园设要素讲解
景观设计基本要素
景观设计基本要素.一、园林围墙园林围墙园林围墙有两种类型，一是作为园林周边、生活区的分隔围墙；一是园内划分空间、组织景色、安排导游而布置的围墙。
这种情况在中国传统园林中是经常见到的。
随着社会的进步，人民物质文化水平提高，"破墙透绿"的例子比比皆是。
这说明对围墙的要求正在起变化，设计园林围墙时要尽量做到：1 能不设围墙的地方，尽量不设，让人接近自然，爱护绿化。
2 能利用空间的办法，自然的材料达到隔离的目的，尽量利用。
高差的地面、水体的两侧、绿篱树丛，都可以达到隔而不分的目的。
3 要设置围墙的地方，能低尽量低，能透尽量透，只有少量须掩饰隐私处，才用封闭的围墙。
4 使用围墙处于绿地之中，成为园景的一部分，减少与人的接触机会，由围墙向景墙转化。
善于把空间的分隔与景色的渗透联系统一起来，有而似无，有而生情，才是高超的设计。
围墙的构造有竹木、砖、混凝土、金属材料几种。
5 竹木围墙：竹篱笆是过去最常见的围墙，现已难得用。
有人设想过种一排竹子而加以编织，成为"活"的围墙（篱），则是最符合生态学要求的墙垣了。
6 砖墙：墙柱间距3-4米，中开各式漏花窗，是节约又易施工、管养的办法。
缺点是较为闭塞。
7 混凝土围墙：一是以预制花格砖砌墙，花型富有变化但易爬越；二是混凝土预制成片状，可透绿也易管、养。
混凝土墙的优点是一劳永逸，缺点是不够通透。
8 金属围墙： 1）以型钢为材，断面有几种，表面光洁，性韧易弯不易折断，缺点是每2-3年要油漆一次。
2）以铸铁为材，可做各种花型，优点是不易锈蚀又价不高，缺点是性脆又光滑度不够。
订货要注意所含成分不同。
3）锻铁、铸铝材料。
质优而价高，局部花饰中或室内使用。
4）各种金属网材，如镀锌、镀塑铅丝网、铝板网、不锈钢网等。
现在往往把几种材料结合起来，取其长而补其短。
混凝土往往用作墙柱、勒脚墙。
取型钢为透空部分框架，用铸铁为花饰构件。
局部、细微处用锻铁、铸铝。
风景园林设计要素
《风景园林设计要素》读书笔记2012-07-12 18:43:20地形1.在设计过程中的基址分析记得，正确估价某一已知园址时，最明智的做法是首先对地形进行分析研究，尤其是该地形既不平坦，又不均匀时。
基址地形的分析能知道设计师掌握其结构和方位。
同时也暗示风景园林师对各不同的用地、空间以及其它因素与园址地形的内在结构保持一致。
2.设计程序中首要任务之一，通常是要绘制“基础图”（base sheet）或园址的地形图。
这种原地形图通常绘有等高线、地界线、原有构筑物、道路及现存植物。
原始地形图可通过现场勘测、地图测绘或航测等方式绘制而成。
3.所有的设计思想和方案，都可以覆盖于原地形图上的透明纸上进行研究推敲和绘制。
1）在原地形图上大致画出用地的功能分区图。
2）研究各用途之间的相互关系，以及它们与原有地形的关系。
4.从排水的角度来考虑，种植灌木的斜坡为防止流失，必须保持10%的最大坡度，而草坪地区为避免出现积水，就需有不小于1%的坡度。
止匕外，调节地表排水和引导水流方向，乃是园址地形设计的重要而又不可分割的部分。
5.在大陆性温带地区，朝南的坡向在冬季比其它任何方位的坡向受到的直接日照要多。
朝北的坡向在冬季几乎得不到日照。
在夏季，所有方位的坡度都可受到不同程度的日照，其中西坡所受辐射最强，这主要因为它直接曝晒于午后的太阳之下。
6.大陆性温带地区的东南坡向由于不受冬季风的侵袭，而受益于夏季微风的吹拂，冬季太阳的辐射和间接受到夏季午后阳光的光照等原因，而成为最受欢迎的开发地段。
7.网球场的理想位置应在1-3%的坡度上。
8.就大多数园址平面图的比例而言（图纸比例尺1：100-1000），等高差一般有1m或0.5m。
而地区性的比例而言（图纸比例尺为1：5000-30000），平面图的等高差可为5m、10m、15m。
9.等高线使用原则：1）原地形等高线应随手用短线（虚线）表示。
2）改造后的地形等高线在平面图上用实线表示。
幼儿园设计注意事项
幼儿园设计注意事项幼儿园是孩子们学习、成长和玩耍的地方，对于幼儿园的设计尤为重要。
设计要考虑到孩子们的安全、教育和娱乐需求，下面将介绍幼儿园设计时需要注意的事项。
一、空间设计1.1 室内空间要充足，避免拥挤。
每个活动区域都要有足够的空间供孩子们活动。
1.2 设计多功能的活动区域，包括游戏区、学习区、休息区等，满足孩子们不同的需求。
1.3 考虑到孩子们的安全，设计圆角家具、防滑地板等，避免意外伤害。
二、色彩搭配2.1 选择明亮、温暖的色彩，如粉色、蓝色、黄色等，有利于孩子们的视觉发展。
2.2 避免过于刺眼的颜色，如红色、黑色等，影响孩子们的情绪和注意力。
2.3 考虑到色彩的搭配和对比，让空间更加和谐和舒适。
三、安全设施3.1 安装防护栏、防火设施等，确保孩子们的安全。
3.2 设计合理的逃生通道和应急预案，保障孩子们在紧急情况下的安全。
3.3 定期检查和维护安全设施，确保其正常使用。
四、教育设施4.1 设计教室、图书角、游戏区等，促进孩子们的学习和发展。
4.2 配备适合幼儿园的教育玩具和教具，激发孩子们的学习兴趣。
4.3 提供丰富多样的教育资源，如绘本、益智玩具等，满足孩子们的学习需求。
五、环境氛围5.1 营造温馨、亲切的氛围，让孩子们感受到家的温暖。
5.2 设计绿色植物、壁画等，增加环境的生机和趣味。
5.3 定期组织亲子活动、主题活动等，促进家长与孩子们之间的互动。
总结：幼儿园设计是一个综合考虑孩子们的安全、教育和娱乐需求的过程，只有在设计时充分考虑到这些因素，才能打造一个适合孩子们成长的理想空间。
希望以上介绍的注意事项能够帮助设计师们更好地设计幼儿园。
幼儿园设置标准
幼儿园设置标准
幼儿园是孩子们接受教育的第一步，其设置标准直接关系到孩子们的健康成长
和学习效果。
因此，对于幼儿园的设置标准，我们必须要严格把关，确保每一个细节都符合规范，给孩子们一个良好的成长环境。
首先，幼儿园的场地和设施要符合相关标准。
场地面积应该足够宽敞，能够容
纳足够的孩子，同时还要有室外活动场地，保证孩子们有充足的户外活动时间。
室内设施也要配备齐全，包括教室、卫生间、餐厅、活动室等，每个区域都要符合卫生、安全的要求，保证孩子们的健康和安全。
其次，幼儿园的师资队伍也是至关重要的。
幼儿园的老师需要具备相关的教育
背景和专业知识，能够有效地引导孩子们学习和成长。
同时，老师们的素质和教育理念也要符合幼儿园的办学宗旨，能够给孩子们良好的教育环境和情感支持。
再者，幼儿园的教育教学内容和方法也要符合标准。
教育内容要符合国家相关
教育法规，能够促进孩子们的全面发展，包括智力、情感、体能等方面。
教学方法要符合幼儿的认知特点和学习方式，能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的学习能力和自主性。
最后，幼儿园的管理和服务也是不可忽视的一部分。
幼儿园要建立健全的管理
制度，保证教育教学的质量和安全。
同时，还要提供优质的服务，包括饮食、保育、医疗等方面，给家长和孩子们提供全方位的支持和帮助。
总之，幼儿园的设置标准是一个综合性的问题，需要从场地设施、师资队伍、
教育教学内容和方法、管理和服务等方面全面考虑，确保每一个细节都符合规范，给孩子们一个良好的成长环境。
只有这样，才能真正实现幼儿园的教育使命，为孩子们的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园设计注意事项
幼儿园设计注意事项幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，其设计应该考虑到孩子们的特点和需求。
在设计幼儿园时，有一些注意事项需要特殊注意，以确保幼儿园的环境能够促进孩子们的全面发展。
本文将从空间布局、安全设施、教学设备、卫生条件和装修风格五个方面详细介绍幼儿园设计的注意事项。
一、空间布局1.1 设计开放式的教室空间，让孩子们有足够的活动空间，避免拥挤和局促感。
1.2 设置多个功能区域，如游戏区、阅读区、美术区等，让孩子们可以在不同环境中学习和顽耍。
1.3 保证教室通风、采光良好，同时考虑到儿童的安全，避免设计过于复杂或者有危（wei）险的结构。
二、安全设施2.1 安装防护设施，如软垫、护栏等，避免孩子们在顽耍时受伤。
2.2 设计安全出口和疏散通道，确保在紧急情况下孩子们能够及时疏散。
2.3 定期检查安全设施的使用情况，及时修理或者更换损坏的设施，保障幼儿园的安全性。
三、教学设备3.1 选择符合儿童身高和操作习惯的教学设备，如低桌椅、小黑板等。
3.2 配备丰富多样的教学玩具和教具，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
3.3 定期清洁和消毒教学设备，确保幼儿园的卫生环境。
四、卫生条件4.1 定期清洁和消毒幼儿园的卫生设施，如厕所、洗手间等，保障孩子们的健康。
4.2 定期通风和消毒教室，避免病菌滋生，保持空气清新。
4.3 设置垃圾分类桶和垃圾处理区域，培养孩子们的卫生意识。
五、装修风格5.1 选择璀璨、温馨的色采搭配，营造轻松愉快的学习氛围。
5.2 使用环保、无毒的装修材料，避免对孩子们的健康造成影响。
5.3 避免装修过于复杂或者刺激的设计风格，保持简洁、清新的装修风格。
综上所述，设计幼儿园时需要考虑到空间布局、安全设施、教学设备、卫生条件和装修风格等方面的注意事项，以确保幼儿园的环境能够促进孩子们的全面发展，创造一个安全、健康、愉快的学习场所。
希翼设计者们在设计幼儿园时能够充分考虑到这些方面，为孩子们打造一个理想的学习空间。
幼儿园建设标准
标题：幼儿园建设标准一、总则1. 为了规范幼儿园建设，保障幼儿健康成长，根据《幼儿园管理条例》等相关法律法规，特制定本建设标准。
2. 本标准适用于新建、改建和扩建的幼儿园建设项目。
二、规划与设计1. 幼儿园应选在交通便利、环境优美、阳光充足的地段，远离污染源和噪声源。
2. 幼儿园的规划与设计应符合国家相关规范，确保建筑物结构安全、功能齐全、布局合理。
3. 幼儿园的建筑密度、容积率、绿地率等指标应符合国家及地方的规定。
三、建筑与设施1. 幼儿园的建筑应包括教学用房、办公用房、生活用房、体育活动场地等。
2. 教学用房应包括教室、美术室、音乐室、舞蹈室、科学实验室等，满足不同年龄段幼儿的教育需求。
3. 办公用房应包括园长室、教师办公室、保健室等，为教职工提供良好的工作环境。
4. 生活用房应包括食堂、厨房、卫生间、更衣室等，确保幼儿的生活需求得到满足。
5. 体育活动场地应包括室内外游戏场地、跑道、器械区等，保障幼儿的体育锻炼和户外活动需求。
6. 幼儿园应配备足够的教育教学设施、玩具和图书，激发幼儿的学习兴趣和探索精神。
7. 幼儿园应设置安全防范系统，包括消防设施、门禁系统、监控设备等，确保幼儿的安全。
四、环境与绿化1. 幼儿园应营造舒适、优美的环境，为幼儿提供良好的成长空间。
2. 幼儿园的室外场地应进行合理的绿化和景观设计，设置草坪、花坛、树池等，增加绿色植被覆盖率。
3. 幼儿园应设置遮阳设施、座椅、凉亭等室外休闲设施，方便幼儿和家长休息和交流。
五、安全与卫生1. 幼儿园的建筑和设施应符合国家有关安全规定，确保幼儿的生命安全和身体健康。
2. 幼儿园应加强消防安全管理，定期进行消防设施检查和维护，开展消防安全教育活动。
3. 幼儿园应建立健全卫生管理制度，保持室内外环境整洁卫生，预防传染病的发生和传播。
六、管理与运营1. 幼儿园应按照国家有关规定配备教职工，保证教育教学质量。
2. 幼儿园应建立健全各项管理制度，包括招生、收费、教育教学、安全管理等方面。
幼儿园课程的四要素
幼儿园课程的四要素幼儿园课程是指为了适应幼儿成长和发展需求而设计的一系列活动和教学内容。
幼儿园课程的四要素包括目标、内容、方法和评价。
这四个要素相互关联、相互作用，共同构成了一个完整的幼儿园课程体系。
一、目标目标是幼儿园课程的核心，是指通过幼儿园教育活动和教学内容，培养和促进幼儿的全面发展。
幼儿园的目标主要包括智力目标、情感目标、社交目标和身体发展目标。
智力目标是指培养幼儿的认知能力、语言表达能力、观察和思维能力等；情感目标是指培养幼儿的情感态度、情感体验和情感认知等；社交目标是指培养幼儿的社交能力、合作意识和人际交往能力等；身体发展目标是指培养幼儿的体育锻炼、协调运动和健康习惯等。
二、内容幼儿园课程内容是指在实现目标的基础上，为幼儿提供的具体学习内容和活动。
内容包括语言、数学、科学、艺术、社会等各个方面的内容。
语言内容包括口语表达、听说能力和阅读书写等；数学内容包括数的概念、数的认识和简单的数学运算等；科学内容包括自然科学、生活科学和科学探究等；艺术内容包括音乐、美术、舞蹈和手工等；社会内容包括社会生活、社会交往和社会规范等。
三、方法幼儿园教学方法是指幼儿园教师在实施课程时所采用的教学方式和教育方法。
在幼儿园教学中，常用的方法包括游戏法、操作法、讲授法和示范法等。
游戏法是通过游戏活动来引导幼儿学习和发展；操作法是通过实际操作来培养幼儿的实践能力和动手能力；讲授法是通过教师的讲解和演示来传授知识和技能；示范法是通过示范和引导来培养幼儿的模仿能力和创造能力。
四、评价幼儿园课程评价是指对幼儿园教育活动和教学效果进行评估和反馈。
评价内容包括幼儿的学习成绩、学习态度、学习兴趣和学习能力等。
评价方法包括观察记录、测试评测和综合评价等。
观察记录是指教师通过观察幼儿的行为和表现来评价幼儿的学习情况；测试评测是指通过测试和测评来评价幼儿的学习成绩和学习能力；综合评价是指根据幼儿的多个方面进行综合评价，包括学习成绩、学习态度和学习兴趣等。
风景园林设计要素
风景园林设计要素一．地形1.地形改造：按照园林设计要求，综合考虑同造景有关的各种因素，充分利用原有地形地貌，统筹安排景物设施，对局部地形进行改造，使园内与园外在景观上有合理的关系，这一过程叫做地形改造。
2.地形的表现方式：①等高线表示法②高程点表示法③蓑状线表示法④明暗与色彩表示法⑤模型表示法⑥计算机绘图表示法3.坡度的大小与地形的运用：①0%-1%（过于平坦）：排水性差，除适于作为受保护的潮湿地外，几乎不适于作室外空间利用和使用功能的开发。
1%的坡度最好让其成为一片开阔地或保护区。
②1%-5%：该种比例的坡度对于许多外部空间和地形使用来说较为理想。
1%的坡度：假定的最小坡度，主要是草坪和草地。
2%的坡度：适合草坪运动场最大坡度，也适合平台、庭院铺地。
3%的坡度：这一比例使地面倾斜度显而易见。
③5%-10%：适合多种形式的土地利用，排水性较好，但不加以控制则可能引起水土流失。
10%的坡度为人行道最大极限坡度。
④10%-15%起伏型斜坡：这种坡度有陡斜感，为防止水土流失应尽量少动土方。
⑤大于15%的陡坡：因其陡峭而不适于土地利用。
4.地形的类型：①平坦地形：所在地与周围环境地形高度一致，成为平坦地形。
平坦地形是所有地形中最简明、最稳定的地形，具有延伸性和多向性，成为人们站立、聚会或坐卧休息的理想场所，也是静水体的合适场所。
②凸地形：以环形同心的等高线布置围绕所在地面的制高点，是一种具有动感和进行感的地形，是地形形式中，最具抗拒重力而代表权力和力量的因素。
在空间中作为景观中的一个正向点，可在景观中为人定位和导向。
若在凸地顶端焦点布置其他要素，如建筑、植物，则焦点特性就会更加显著（A）;凸地形在视觉上高度的增强还可借助与等高线相垂直并沿凸面地形边缘顺延朝顶部走向的线条和造型，而缠绕于凸地并与等高线平行的线条和造型，则能削弱其视觉高度（B);凸地还有助于发挥瀑布的动力和激奋作用；凸地还是一个对外部环境中的小气候具有明显调节作用的地形要素。
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