汽车电器设备构造与检修教学配套课件任春晖3.3实施自动变速器电子控制系统故障诊断程序
汽车电器设备构造与维修ppt(最终版)

1.3 蓄电池的工作特性
1.3.1蓄电池的静止电动势
E0=0.84+ρ25℃ 式中,E。——蓄电池的静止电动势,单位为V;
ρ 25℃——25℃时电解液的密度。
ρ 25℃=ρ t+β (t-25)
式中,ρt——实测的电解液密度; t——测量时电解液温度,单位为℃; β ——密度温度系数,取β =0.000 75。
(2)加注孔盖 : 加注孔盖上有通气孔,下端有特制的隔板,
其作用是将通气孔与单格上面的空间部分地隔开, 以防汽车颠簸时,电解液从通气孔溅出。
1.1.2蓄电池的型号
XX
XXX
字母表示其具有的特殊性能 第3部分表示蓄电池的额定容量 用阿拉伯数字组成 第2部分表示蓄电池的类型和特 征,用汉语拼音字母表示。 第1部分表示串联的单格电池数, 用阿拉伯数字组成
1.3.2蓄电池的内阻
蓄电池的内阻大小反映了蓄电池带负载的能力。
极板电阻在完全充电状态下是很小的,但随 着蓄电池放电程度的增加,覆盖在极板表面的 PbSO4增多,极板电阻会随之增大。
3.电解液
电解液由密度为 1.84 g/cm3的纯硫酸和蒸馏 水配制而成,密度一般在 1.24-1.31 g/cm3,使 用时根据当地最低气温或制造厂的要求进行选择,
4.外壳
常用的材料有硬质橡胶、沥青塑料。工程塑料。 我国目前已大量生产聚丙烯等工程塑料蓄电池外壳。
5.其他零部件
(l)铅连接条 : 有外露式、跨桥式和穿壁对焊式三种
1.2一1.4 mm (薄) 正极板栅厚度 :2.2-2.4 mm (厚)
1.6一1.8 mm (薄) 正极板片数:4一13片 负极板片数:5一14片
2.隔板
常见的隔板材料有木材。微孔橡胶、微孔塑料、 玻璃纤维纸浆和玻璃丝棉等几类。
《汽车电器设备构造与维修》教学课件

第 5课程的学习方法和考核方法
在课程的学习中本着理论与实践并重的原则,要加强实践 环节,要勤于动手,熟练操作,切实掌握实践技能。
要勤于思考,善于将学到的内容与实际结合,与生产结合, 与生活联系,并不断归纳、总结,逐步培养举一反三的能 力。
对于结构复杂及实践性较强的内容,要充分利用实物,采 用边学习、边实践的学习方法,加强对所学内容的理解。
第 1章 绪 论
汽车电气设备构造与维修
今后汽车电子技术将集中围绕如下几个方面发展:
• (1)满足用户需求,大幅度提高汽车的性能,使之更灵 活、方便、安全、可靠。
• (2)满足社会需求,保护环境,节约能源,节约资源。
• (3)实现包括道路在内的交通系统智能化,将汽车和人 有机地联结起来。
• 进入21世纪以来,汽车与社会联结方面获得较大的发展, 包括广泛使用蜂窝电话与全球定位系统(GPS)、蓝牙技 术,以及采用车载网络来集成所有汽车部件的电子控制模 块,使整个系统具有资源共享、故障诊断和修复功能。
对于理论部分的教学内容,应加强预习和复习,以提高学 习效果。
本课程的考核采用理论与实践考核相结合的方法。理论考 核的知识点是每章节中需掌握和理解的内容,技能考核内 容是每章节实训内容,考核时随机抽取1/4~1/3的项目进 行考核,检验技能的掌握情况。
第 1章 绪 论
汽车电气设备构造与维修
本章小 结
汽车电气设备构造与维修
了解汽车电气设备及电子技术的发展状况; 掌握汽车电气设备的组成; 掌握汽车电气设备的特点; 了解课程的性质、任务、重要性; 掌握本课程的学习方法及考核方式。
第 1章 绪 论
汽车电气设备构造与维修
1.1 汽车电气设备的发展与应用
20世纪50年代——机械设备为主,只有必备的电源和用电 设备。 20世纪60年代——交流发电机,之后有电子式电压调节器。 20世纪70年代——电子控制高能点火,之后有燃油控制喷 射系统(EFI)、电子控制自动变速器(ECT)、制动防 抱死系统(ABS)。 20世纪80年代——微机技术运用汽车。如驾驶辅助装置, 安全警报装置,通讯、娱乐装置等。 20世纪90年代中期开始至今—— 主要是研究发展车辆的智 能控制技术,模拟人的思维和行为对车辆进行控制,
《汽车电气设备构造与维修技术》教案

《汽车电气设备构造与维修技术》教案汽车电气设备构造与维修技术教案
一、教学目标
- 了解汽车电气设备的基本构造和原理
- 掌握汽车电气设备的维修方法和技巧
- 培养学生的汽车电气维修能力和技术素养
二、教学内容
1. 汽车电气设备的分类和功能
- 点火系统
- 充电系统
- 照明与信号系统
- 起动系统
- 仪表和控制系统
2. 汽车电气设备的基本构造和工作原理
- 点火系统的构造和工作原理
- 充电系统的构造和工作原理
- 照明与信号系统的构造和工作原理
- 起动系统的构造和工作原理
- 仪表和控制系统的构造和工作原理
3. 汽车电气设备的故障诊断和维修方法- 点火系统故障的识别和排除
- 充电系统故障的识别和排除
- 照明与信号系统故障的识别和排除
- 起动系统故障的识别和排除
- 仪表和控制系统故障的识别和排除
三、教学方法
- 理论讲授
- 实践操作
- 故障排除案例分析
- 小组讨论
四、教学资源
- 讲解PPT
- 实验器材和工具
- 故障模拟设备
- 维修案例和资料
五、教学评估
- 平时表现
- 实践操作能力测试
- 故障排除能力考核
- 研究总结和报告
六、教学安排
教学时间:共计30学时,每周2学时,15周完成。
《汽车电气设备构造与维修》教案

《汽车电气设备构造与维修》教案第一章:汽车电气设备概述教学目标:1. 了解汽车电气设备的基本概念、作用和组成。
2. 掌握汽车电气设备的主要部件及其功能。
3. 熟悉汽车电气设备的维护与检修方法。
教学内容:1. 汽车电气设备的基本概念、作用和组成。
2. 汽车电气设备的主要部件及其功能。
3. 汽车电气设备的维护与检修方法。
教学方法:1. 采用讲授法,讲解汽车电气设备的基本概念、作用和组成。
2. 采用案例分析法,分析汽车电气设备的主要部件及其功能。
3. 采用实践操作法,讲解汽车电气设备的维护与检修方法。
教学评估:1. 课堂问答,检查学生对汽车电气设备基本概念的理解。
2. 案例分析,评估学生对汽车电气设备主要部件功能的掌握。
3. 实践操作,检查学生对汽车电气设备维护与检修方法的掌握。
第二章:汽车电源系统教学目标:1. 了解汽车电源系统的基本组成和工作原理。
2. 掌握汽车电源系统的主要部件及其功能。
3. 熟悉汽车电源系统的维护与检修方法。
教学内容:1. 汽车电源系统的基本组成和工作原理。
2. 汽车电源系统的主要部件及其功能。
3. 汽车电源系统的维护与检修方法。
教学方法:1. 采用讲授法,讲解汽车电源系统的基本组成和工作原理。
2. 采用案例分析法,分析汽车电源系统的主要部件及其功能。
3. 采用实践操作法,讲解汽车电源系统的维护与检修方法。
教学评估:1. 课堂问答,检查学生对汽车电源系统基本组成的理解。
2. 案例分析,评估学生对汽车电源系统主要部件功能的掌握。
3. 实践操作,检查学生对汽车电源系统维护与检修方法的掌握。
第三章:汽车点火系统教学目标:1. 了解汽车点火系统的基本组成和工作原理。
2. 掌握汽车点火系统的主要部件及其功能。
3. 熟悉汽车点火系统的维护与检修方法。
教学内容:1. 汽车点火系统的基本组成和工作原理。
2. 汽车点火系统的主要部件及其功能。
3. 汽车点火系统的维护与检修方法。
教学方法:1. 采用讲授法,讲解汽车点火系统的基本组成和工作原理。
1-3汽车电器故障检修基础

7
1.3 汽车电器故障检修基础
短路法 汽车电路中出现断路故障时,可以用短路法判断,即用起子
或导线将被怀疑有断路故障的电路短接,观察仪表指针变化或电 器设备工作状况,从而判断出该电路中是否存在断路故障。如制 动灯不亮时,可在踏下制动踏板后,用螺丝刀将制动灯开关两接 柱连接以检验制动灯开关是否良好。
《汽车电器设备构造与维修》主编 任春晖 第1章 汽车电器电路基础
3
1.3 汽车电器故障检修基础
1.3.1 汽车电器故障类型
按故障发生的具体部位分类
电器设备故障 电器设备故障是指自身丧失其原有机能,包括电 器设备机械损坏、烧毁、电子元件击穿、老化、性能减退等。电器 设备的故障一般是可修复的,但对于不可拆的电子元件出现故障, 只能进行更换。在实际使用与维修中,常常因为线路故障而造成电 器设备故障。
15
1.3 汽车电器故障检修基础
1.3.4 汽车电器故障检修的注意事项
拆下或装上蓄电池电缆时,应确保点火开关或其他开关都已断开, 否则会导致电子元器件的损坏。同时拆卸蓄电池时,应先拆下负极 (﹣)电缆线;装蓄电池时,最后连接负极(﹣)电缆线。 不允许使用欧姆表及万用表的R×100以下欧姆挡位检测小功率晶 体管,以免因电流过载损坏晶体管。更换晶体管时,应先接入基极; 拆卸时,应最后拆卸基极。对于金属氧化物半导体管(MOS),则应 当心静电击穿。 拆卸和安装电器零部件时,应切断电源。
《汽车电器设备构造与维修》主编 任春晖 第1章 汽车电器电路基础
17
1.3 汽车电器故障检修基础
小结
汽车电器故障按故障发生的具体部位来分,可分为电器设备故障 和线路故障;按发生时间的长短来分,可分为渐发性故障和突发性 故障;按其对电器设备功能影响程度来分,可分为破坏性故障和功 能性故障。
汽车电器构造与维修课件(全)全书教学教程完整版电子教案最全幻灯片

3.2 车载网络的应用与分类
3.2 车载网络的应用与分类
3.2
车载网络的应用与分类
3. 2. 2 CAN 总线系统 1.CAN 总线系统的结构
(1)控制单元 (2)控制器和收发器 (3)数据传输总线 2. CAN 总线的传输原理
(1)发送过程 (2)接收过程 (3)传输仲裁 3. CAN 总线的应用实例 (1)动力CAN 总线网络 (2)舒适CAN 总线网络 (3)信息娱乐CAN 总线 (4)仪表及诊断总
模块二 电源系统
学习目标
1. 熟悉汽车电源系统的基本结构与原理; 2. 了解蓄电池、发电机以及汽车电网管理模块的构造
与工作原理; 3. 掌握发电机、蓄电池的维护方法,能够进行电源系
统常见故障诊断与排除。
学习重点
1. 蓄电池的工作原理及常用维护方法; 2. 发电机构造原理及检测方法; 3. 电网管理模块的工作原理。
随着汽车电子技术的快速发展,汽车电气系统进入网络化时代。 因此,汽车电气系统以网络为纲目,并重新划分,逐渐发展成电力网 络和数据网络两大部分。其中,电力网络由电源、开关、配线盒、 电路保护装置、继电器和电力线路等组成;数据网络则由电能管理 系统、动力系统、信息娱乐系统、舒适系统四大部分组成,如图12 所示。
模块一 汽车电气系统基础知识
学习目标 1. 了解汽车电气系统的发展; 2. 学习掌握汽车电气系统的组成与功用; 3. 能够熟练识别各类电器元件; 4. 熟练掌握专用试电笔、万用表和解码器的使用方法。
学习重点 1. 汽车电气系统中电力网络的基本结构; 2. 汽车电气系统中数据网络的基本结构。
按励磁绕组搭铁方式分类
按整流器装用的二极管数量分类
按冷却方式分类
2.1传统电源系统
中职教育-《汽车电器设备构造与维修》项目一 汽车电气设备基础.ppt

(1)电源系统
(2)起动系统
汽车电源系统包括蓄电池、交流 发电机及电压调节器。在汽车装备的 蓄电池和发电机两个电源中,蓄电池 是辅助电源,发电机是主要电源。当 汽车的发动机不工作时,由蓄电池供 电;当发动机工作时,由发电机供电。 电压调节器是一种电压调节装置,其 功能是在发电机转速变化时,自动调 节发电机的输出电压并使之保持恒定。
(4) 学会用数字万用表测量三极管。
2 任务器材
VC890D型数字万用表1台,汽车上 常见的保险丝1个,1.5 V干电池1节,家 用插座1个,二极管1只,三极管1只。
3 实施步骤
数字万用表是检修汽车电气设备 过程中必不可少的工具,电压、电流、 二极管、三极管的测量最为常见。
1)电压的测量
(1)交流电压的测量
(1)万用表的结构
背光灯开关 LED指示灯
挡位选择开关
液晶显示屏 三极管测试座
各种插孔
数字万用表的面板主要由液晶显示屏、 挡位选择开关和各种插孔组成。图1-1所 示为胜利VC890D型数字万用表的面板外 观图。
图1-1 VC890D型数字万用表面板外观图
(2)万用表的挡位选择
(3)万用表的插孔
在测量不同的量时,应将挡位选择
汽车电气设备总线路包括汽车导 线、线束、连接器、各种控制开关、 保护装置、中央继电器集线盒等,将 全车线路构成了一个整体。
二、汽车电气设备的特点
汽车电气设备具有以下四个特点:
(3)单线制
(1)直流
由于汽车上的蓄电池是直流电源,且 蓄电池放电后必须采用直流电源对其充电, 故汽车上的发电机也必须输出直流电。因 此,汽车上采用直流电。
图1-13 二极管正向导通
图1-14 二极管未导通
教师教案《汽车电气设备构造与维修》

(1)发电机部分(三相同步交流发电机)---发出交流电。
(2)整流器部分(硅二极管)---把交流电变成直流电。
交流发电机的构造及原理
(1)电磁感应现象
所有充电系统都是利用电磁感应原理来产生电流。
电磁感应现象:导体和磁场间有相对运动就会产生电压。导
教
学
过
程
与
内
容
体中产生电压的强度取决于:
授课时间
任务内容
汽车电路检修的基本常识
授课班级
授课方式
项目教学、任务驱动
教学时数
1
教学目标
了解掌握汽车电路检修的基本常识、注意问题
教学重点
教学难点
知识重点:汽车电路检修
知识难点:汽车电路检修
授课情况纪实
授课地点
实训室
教
学
过
程
与
内
容
教
学
过
程
与
内
容
一、教学程序设计
1.组织教学
2.导入新课
复习上节课内容: 汽车电路图的识读
二、教学内容要点(写内容要点,教学重、难点,练习设计)
知识重点:汽车电子电器基础
知识难点:汽车电路个系统
三、作业及要求
认真努力完成所布置作业,不准抄袭,保质保量及时上交作业。
课后小结
项目名称
汽车电气系统基本构造及基础元件认知
授课时间
任务内容
汽车电气系统的组成
授课班级
授课方式
项目教学、任务驱动
教学时数
1
教学目标
了解汽车电器基础元件、汽车电路常用符号及汽车电路绘制基本原则
教学重点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1. 自动变速器配线有故障
管道压力控制(SLT)电 磁阀电路故障
2. 3.
SLT电磁阀与发动机和ECT ECU间配线和连接 器有故障 SLT电磁阀有故障
4. 发动机和ECT ECU有故障
(3)清除DTC。 通常故障码在下列3种情况会被删掉: 方法一:按照说明书步骤使用手持式故 障诊断仪清除故障码。 方法二:从发动机室1号继电器上拆下EFI 熔丝10s或更长时间,即可清除故障码。 方法三:当关闭点火开关时,故障码会被 删除。
DLC3端子结构布置
(2)使用故障诊断仪检查故障码(检查模式) 1)检查DTC的初始状态。 ●蓄电池电压在11V以上
●节气门全开 ●变速杆在P位 ●空调开关为OFF位置 2)将点火开关旋至OFF位置。 3)将手持式测试仪连接至DLC3。依据手持式 故障诊断仪说明书,遵照手持式测试仪检查DTC的 指令。 4)将点火开关旋至ON位置,并将手持式故障 诊断仪开关旋至ON位置。 5)将手持式故障诊断仪从正常模式旋至检查模 式(检查MIL是否闪烁)。
器有故障 3. S2电磁阀与发动机和ECT ECU间的配线和连接
器有故障 4. S1/S2电磁阀有故障 5. 发动机和ECT ECU有故障
SL电磁阀故障
1. 自动变速器配线有故障 2. SL电磁阀与发动机和ECT ECU间配线和连接器
有故障 3. SL电磁阀有故障 4. 发动机和ECT ECU有故障
活动3.3
实施自动变速器电子控 制系统故障诊断程序
活动学习目的:
通过本活动的学习,应能够按照自动变 速器电子控制系统诊断程序进行操作,学会 借助自诊断程序、手动挡试验、元件测试、 症状分析方法等方法进行故障诊断。
3.3.1 自诊断程序
1. 故障码(简称DTC)提取方式 (1)指示灯闪烁读取故障 如下图所示。
故障指示灯读取DTC方式
故障指示灯在正常闪烁情况 故障码“42”的故障指示灯闪烁情况
(2)连接故障诊断仪读取故障码 如下图所示。
故障诊断仪与DLC3号诊断插头的连接
2.自诊断检查程序
下面以丰田花冠汽车自动传动桥(A245E或A246E) 为例,说明自诊断程序检查故障程序。丰田花冠汽车自动 传动桥(A245E或A246E)的电子控制系统结构分布如下 图所示。
故障码诊断表
MIL 故障码
42 62 63
64
77
故障诊断
故障原因
车速传感器故障
1. 组合仪表有故障 2. 组合仪表与发动机和ECT ECU间的配线和连接
器有故障 3. 发动机和ECT ECU有故障
4. 自动变速传动桥(离合器、制动器或齿轮等) 有故障
S1电磁阀故障 S2电磁阀故障
1. 自动变速器配线有故障 2. S1电磁阀Hale Waihona Puke 发动机和ECT ECU间的配线和连接
3.3.2 手动换挡试验
1. 断开电磁阀配线
脱开电磁线圈配线
2. 扳动变速杆检查手动驱动操纵情况
按照下表所示的变速杆各位置的挡位,在试验 台上进行正常行驶测试。
丰田A 245E自动变速器手动换挡工作表
变速杆
D位
2位
L位
R位
P位
位置
挡 位 O/D挡
3挡
1挡
倒挡
驻车爪锁
定
3. 故障判断
1)若每一挡位动作都正常,但接回电磁阀配线 时换挡不正常,则说明故障出现在电子控制系统, 应按照电路图进行系统线路检查,进行电气元件检 查。
配线颜色
红黄色—棕色 R-Y→BR
蓝色—棕色 L→BR
蓝白色—棕色 L-W→BR
淡绿黑色—棕色 SB(LG-B)→BR
淡绿红色—棕色 SB(LG-R)→BR
红黑色—棕色 SB(R-B)→BR
黑白色—棕色 SB(B-W)→BR
红白色—粉红色 R-W→P
紫白色—棕色 V-W→BR
绿白色—棕色 SB(G-W)→BR
点火开关在ON位置且变速杆在P或N位置
点火开关在ON位置且变速杆不在P或N位置
点火开关在ON位置 点火开关在ON位置且慢慢转动驱动轮
点火开关在ON位置且踩下制动踏板 点火开关在ON位置且松开制动踏板
标准值 8~14 8~14 小于1.5 小于1.5 8~14 小于1.5 小于1.5 8~14 8~14 小于1.5 8~14 小于1.5 8~14 小于1.5
S2(E9—20)—E1(E8—17) SL(E9—9)—E1(E8—17) L(E7—12)—E1(E8—17) 2(E7—3)—E1(E8—17) R(E7—2)—E1(E8—17)
NSW(E7—13)—E1(E8—17) SLT+(E9—6)—SLT(E9—5)
SPD (E7—22)—E1(E8—17) STP(E7—6)—E1(E8—17)
小于3
8~14
8~14V
脉冲电压
8~14V 小于1.5V
2)若有一个挡位动作异常,则说明故障出现在 变速器机械或液压部分,包括:液力变矩器、行星 齿轮机构和液压控制系统,应进行性能测试。
3.3.3 电子控制系统故障诊断和排除
丰田花冠自动传动桥线路图①
丰田花冠自动传动桥线路图②
丰田花冠自动传动桥ECU端子
丰田花冠自动传动桥电控单元检测数据表
符号(端子号) S1(E9-8)—EI(E8-17)
测试条件 点火开关在ON位置 1挡或2挡 3挡或O/D挡 点火开关在ON位置 2挡或3挡 1挡或O/D挡 点火开关在ON位置 车辆在锁止位置 点火开关在ON位置且变速杆在L位置 点火开关在ON位置且变速杆不在L位置
点火开关在ON位置且变速杆在2位置 点火开关在ON位置且变速杆不在2位置
点火开关在ON位置且变速杆在R位置 点火开关在ON位置且变速杆不在R位置
6)起动发动机(发动机起动后,MIL应熄灭)。 7)模拟客户所述故障状态。 注意:DTC等检查完毕后,点火开关应保持在 ON位置。 8)模式故障状态后,用故障诊断仪检查DTC和 定格数据等。 9)检查DTC后,检查相应的电路。
OBD-Ⅱ 故障码 P0500 P0753 P0758
P0773
P1760
丰田花冠自动传动桥(A245E或A246E)电子控制系统分布图
(1)使用故障指示灯检查故障码(正常模式) 1)检查故障指示灯(MIL)工作状态。 2)用故障指示灯检查故障码。 • 将点火开关旋至ON位置,不要起动发动机。 • 使用SST检测连接线连接DLC3端子13(TC)和4 (CG),如下图所示。