我们有权创造英语单词吗
英语构词法及其在英语词汇教学中的应用
英语构词法及其在英语词汇教学中的应用一、本文概述英语构词法，作为语言学的重要分支，深入探讨了英语词汇形成与演变的内在规律。
通过对其研究，我们能够更好地理解英语单词的构成方式，从而提高词汇学习效率和应用能力。
本文旨在探讨英语构词法在英语词汇教学中的应用，以期为广大英语教师和学习者提供有益的参考。
本文将介绍英语构词法的基本概念，包括词根、词缀、复合词等基本元素，并阐述它们在构词过程中的作用。
随后，将重点讨论英语构词法在英语词汇教学中的应用，如如何利用构词法帮助学生扩大词汇量、提高词汇应用能力等。
还将探讨英语词汇教学中应注意的问题，如避免过度依赖构词法而忽视实际语境等。
通过本文的阐述，我们期望能够帮助读者更好地理解和掌握英语构词法，从而在英语词汇教学中更有效地应用构词法，提高学生的词汇学习效率和应用能力。
也期望能够引发广大英语教师和学者对英语词汇教学的进一步思考和探索，共同推动英语词汇教学的发展和创新。
二、英语构词法基础英语构词法，作为语言学的重要组成部分，揭示了英语词汇形成的内在规律和机制。
了解并掌握这些基础规则，对于提高英语词汇教学的效果具有至关重要的作用。
词根（Roots）：词根是构成词汇的核心部分，它携带着词汇的基本含义。
例如，“bio-”代表“生命”，“auto-”代表“自我”。
词根具有高度的能产性，通过与其他词素结合，可以生成大量意义相关的词汇。
前缀（Prefixes）：前缀是添加在词根前面的词素，用来改变词根的词义或词性。
例如，“un-”通常表示否定，“re-”表示重复或再次。
前缀的添加可以丰富词汇的语义内涵，增强表达的精确性。
后缀（Suffixes）：后缀是添加在词根后面的词素，同样用于改变词根的词义或词性。
例如，“-ness”通常用来构成名词，“-ly”通常用来构成副词。
后缀的灵活运用，可以扩大词根的使用范围，满足语言交流的多样化需求。
合成词（Compound Words）：合成词是由两个或多个独立的词素结合而成的词汇。
2020新人教版高中英语必修二单词中译英默写
60. vt・威胁;危及61. γi.存在;生存62. n.和谐;融治63. ∏.商品;货物64. n.生物;动物65. n.鹿66 ・ kangaroo n.67. Vt.减少68. adj. ill于;因为69. ...由于;因为70. n.昆虫71. n.净得的;纯的72. n.临近的地方;街区73. n.双筒望远镜74. bird field quide75. 搜索;查找76・ dolphin n.77・ YangtZe Riw dolphin78. koala 11・79. Vt激发;搅动80. 激起81. 11.感情;情感;情绪82. n.皮波肤83. adi.特别的;不寻常的84. Tibetan adi.85. 11.西藏Unit 31. n.博客写博客2. 博文;博客帖子3. n.博客作者;博主4. n.引擎;发动机;火车头5. （互联网上的）搜素引撃6. Vi.聊天;闲聊7. V 流出流动11.小河;溪流8. n.身份;个性9. 身份证10. adj.方便的;近便的11. n.现金;金钱12. V.更新n.更新;最新消息13. ∏.数据库;资料库14. •…n.软件15. IIetWOrk n.16. adj.卡住；陷（入）;困（于）17. 陪伴某人18. VtVi•浏览;冲浪19. ∏.益处vt.使受益vi.得益于20. n.距离21. vt∙鼓舞;激励;启发思考22. 既然;由于23. n.通道;（使用、查阅、接近或面见的）机会•进入;使用;获取24. n慈善；慈善机构（或组织25. 经历;度过;通读26. ad.艰难的;严历的27. n.省2& ∏.会议;研讨会;正式会谈29. n.居民adi.（在某地）居住的_________________ .COilj.而且II.加号;优势PreP .加;另加. ..................... _n 功能;作用vi.起作 用;运转.n电池 _vt 确认;使确信 Wi-Fi n.56.n 忠告;读;实用的提示57.adj.熟悉;熟知5&牢记59.Vt 给……下定义;界定;解释60.n.盒;箱;情况傑件 61. the WOrld Wide Webn ・ 按钮;细扣11・ 文件;文件夹;档案状况良好掌握…的最新消息n 折扣Vt 打折n. 账户;描述 Vt Vi •点击 n. 隐私;私密n. 偷（窃）;盗窃罪 adj.粗鲁的;无礼的 n. 目标;靶子Vt 把…作为攻击目标troll n ・CVberbUlIyn.adj 假的;错误的少Ij •特定的;特别的;讲究的adi. 让人难堪（越尬;害羞）的取笑;戏弄a. 心烦的;沮丧的Vt.使烦;使生气n ・ 准则;指导原则n ・ 作者;作家天道酬勤30. 31. 32. 33.34.35. 36. 37. 3& 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46.47. 4& 49. 50.51.52. 53.54. 55.1. n・孔子2. 11. 公馆;宅笫3. 11・基地;公基4. PiliIOSOPhy n・5. descendant n・adj •单独的;个别的n.6.个人7.Il・足跟;（脚、抹子等的）后跟& AChilIes, heel9. Il・王国;领域adj.最重要的;最I岛级别10.的n首领11. Il・智力游戏;疑问W•迷惑;使困惑12. ...... ... ..... ..... .......... adj.附近的；邻近的adv.在附近13. ......................... 把……和……连接或联结起来14. .. ..... ..... ..... .......... 脱离;背叛;逃脱15. .. ..... .... . .... . .......... v i.应在（某处）;适应16.____________ 属于17∙ _________________ 同（一样也）;和;还。
科学记英语单词的方法
科学记英语单词的方法科学记英语单词是学习英语中重要的一部分。
通过科学记单词的方法，我们可以更快、更有效地记忆和掌握大量的英语单词。
下面是一些科学记英语单词的方法及其拓展：1. 创造关联：为了更容易记忆一个英语单词，可以尝试将其与一个已知的概念或者其他已知的单词进行关联。
例如，将英语单词'apple'与中文的“苹果”进行关联，或者将英语单词'book'与中文的“书”进行关联。
这样，每次见到这些英语单词时就会想到相关的中文词汇，从而更容易记忆和理解。
2. 创造联想：另一种方法是通过创造有趣的联想来记忆英语单词。
例如，对于英语单词'cat'，可以联想到一只可爱的小猫咪在玩耍，这样每次见到这个单词时就会想到这个有趣的形象，从而更容易记忆。
3. 使用记忆法：记忆法是一种科学记忆英语单词的方法。
其中有一种常用的记忆法叫做首字母法。
例如，对于英语单词'USA'，可以将其拆解成'United States of America'，然后将每个单词的首字母组合起来，记忆为USA。
这样，每次见到这个单词时就会想到这个记忆法，从而更容易记忆。
4. 创造故事：为了更好地记忆一些较长的英语单词，可以尝试将其拆解成更小的部分，并创造一个故事来记忆。
例如，对于英语单词'restaurant'，可以将其拆解成'rest'、'aura'和'rant'，然后创造一个有趣的故事，如'在餐厅里休息时，感受到了一种氛围，然后听到了一番抱怨'。
这样，每次见到这个单词时就会想到这个有趣的故事，从而更容易记忆。
5. 反复复习：记忆是一个渐进的过程，需要经常进行复习。
通过反复复习已经学习的英语单词，可以加深记忆和理解，并且避免遗忘。
可以设置一个复习计划，每天或每周都进行一定数量的复习，以保持记忆的新鲜度。
单词起源,英语单词
单词起源,英语单词 篇一：200 个英语单词的起源 200 个英语单词的起源 1、Chemistry 化学 古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。
现在通过原子裂变的原 理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。
古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究 的炼金术，连同其命名 al-kimia 一起传入欧洲。
后来，这个词变成 alchemy，“炼金的人”叫做 alchemist，最后成了 chemistry。
“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。
2、Geology 地质学 “地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。
Geology 是从希腊语来的，ge 即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。
3、Law 法律 “法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。
Law 在古英语中写作 lagu， 意即“something laid down（规定下来的事情）”。
4、Electricity 电 古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。
他们发现，磨 擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。
他们就把这种磨擦起电的现象叫做 elektron。
来自希腊语 elektor，意即“发光的太阳”，进入拉丁语后写作 electrum。
英语演变为 electricity。
5、Atom 原子 古希腊人认为，特质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。
他 们把“原子”叫做 atomos：a 即“not”；tomos ，“cut”意即“不能再分割”以后这个词在英语中演 变为 atom。
尽管后来发现“原子”并非“不可再分割”， 然而约定俗成， “原子”的名字仍然以 atom 流传下来。
6、Uranium 铀 “铀”是一种放射性金属元素，化学符号为 U，主要用来产生原子能。
著名的物理学家居 里夫人曾用铀作实验，发现了放射现象。
初中生英语学习方法
怎样练听力和口语 听力的连读、重读、爆破、语调、语速等增加学习的困难 （举例） 朗读和背诵； 听英语广播、演讲、歌曲、看电视电影，模仿说、唱、演； 个人或同伴学习：找朋友一起学习，一起做练习，一起做英语会话，互相帮助，解决遇到的问题。 英语角，不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。
学英语要多读多看，可从简单短小的篇章开始，逐渐过渡到高难的篇章。除学习课本外还可读些英语的报刊、杂志，像《英语学习》就是很不错的英语读物。读文章要精泛结合，一般来说，教科书的文章 都是经过反复挑选的，要读得精一些，光读懂其字面意思还不够，要读出其字里行间的含义来。文中的词都要认识，有些句子结构还要模仿着用一用，经典句子可以背下来，课文后的练习 也要动手做一做，但是对于一般的读物，如小说、传记等泛读就行了，不必见生词就查词典，要坚持每天读十几页到几十页，时间长了，日积月累，不仅帮你巩固了单词，熟悉了句型，还帮你培养了语感。有了语感再加上语法，你的学习进步就快了。
句子是最小的语境单位。可以给你形象，环境。使用句子才可以达到沟通，表达自己意思的效果。
学会了动词就学会了句子；学会了句子就学会了英语。
从现在开始，以句子为核心来组织你的学习吧。
4，句子为核心。
你为什么记不住单词？
音标与单词的关系
怎样记单词？
怎样巩固你学到的单词？
怎样学单词
你为什么会记不住单词？
艾宾浩斯遗忘曲线
名言录
制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.
名言录
无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一筹的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.
创造物的英语单词
创造物的英语单词The English language, rich in vocabulary and diverse in expression, offers an array of words that encapsulate the essence of creations—both natural and artificial. These creations, whether they be masterpieces of art, technological marvels, or simply everyday objects, are integral to our understanding of the world and our place within it.At the heart of creation lies innovation—the drive to invent, improve, and transform. The word "invention" itself encapsulates this spirit, referring to the act of creating or discovering something new. From the wheel to the smartphone, inventions have revolutionized the way we live, work, and communicate.Another key term in the realm of creations is "artistry." This word evokes the skill and creativity involved in producing works of art, whether they be paintings, sculptures, or even music and literature. Artistry represents the human capacity to express ourselves through beauty and imagination, transcending the ordinary and entering the realm of the extraordinary.Technology, too, is a cornerstone of creation. Words like "innovation," "advancement," and "progress" are synonymous with the relentless pursuit of technological excellence. From the steam engine to artificial intelligence, technology has enabled us to overcome limitations and expand our horizons.Moreover, the concept of "design" is integral to the world of creations. Design refers to the planning and execution of an object or system, ensuring its functionality, aesthetics, and usability. Good design is often the result of a careful balance between form and function, creating objects that are not only practical but also pleasing to the eye.Everyday objects, too, play a significant role in our lives and reflect our cultures and values. Words like "furniture," "appliances," and "tools" describe the items we use to make our lives more comfortable and efficient. These objects, though often taken for granted, are the silent witnesses to our lives, recording our habits and preferences.In conclusion, the English language provides a rich tapestry of words to describe the diverse world of creations. From inventions and artistry to technology and design, these words help us understand and appreciate the creativity and ingenuity that lies at the heart of all creations. As we continue to innovate and create, the language will evolve to accommodate new ideas and concepts, further enriching our understanding of the world.**创造物的世界中的创新**英语，这门词汇丰富、表达多样的语言，为我们提供了大量能够概括自然和人工创造物精髓的词汇。
非常英语单词记忆法
bear ，熊
hoax ，骗人的把戏
around ，周围
holly ，冬青
sprain ，扭伤
illogical ，违背逻辑的
chat ，聊天
frank ，坦白的
sane ，明智的，
seek ，寻找
stake ，赌金
undo ，松开
underwear ，内衣
watchdog ，看家狗
六、注意事项
1，该方法原理十分简单，也特别易学。相信你看到这个地方的时候，已经对该方法有所掌握了吧，但熟练程度的提高还有待你做必要的练习，达到一定的熟练程度，速度才有保障。特别是在刚开始的时候，不要一味求速度。
2，大脑的遗忘是有规律的，所以建议你能够适当复习。复习时，只要温习你记忆单词时对该单词的处理方法就可以了。如reef ，你复习时只要回忆一下记忆的时候联想的图画为船长伸着耳朵，瞪着眼睛，扶在栏杆前查看暗礁的样子就可以了，这样就温习了这个单词，因为这幅图画了就包括了它的型与意。
limitation ,限制，是由词根Limit（限制）和名词性后缀ation构成的.
worker ，工人，是由work（工作）和表示人的后缀er构成的.
3,和我们已经认识的单词有细微差别的单词
如：grain与rain, god与good, story与storm, insult与result
4，可以利用声音进行联想的单词
非常英语单词记忆法培训资料
一、基本原理
利用右脑进行记忆；利用熟悉的材料进行记忆；利用汉语方法记忆；先分类，然后进行记忆。
这是因为：右脑的潜力是无限的，而且它是掌握图像记忆的，效率更高。把你不认识的事物和你熟悉的事物联系起来是记忆原理中最根本的法则。你对汉语的熟练程度要远比英语高的多。分类是为了掌握其特点，以最快的速度找到记忆方法。
如何帮助小学一年级学生巩固英文单词记忆？
如何帮助小学一年级学生巩固英文单词记忆？在帮助小学一年级学生巩固英文单词记忆方面，关键在于创造一个积极、互动和有趣的学习环境。
我们可以把这个过程想象成是在培养一位年轻的语言学习者，让他们在游戏中享受学习的乐趣，并通过多样化的方法增强他们的记忆力。
首先，每个学生都应该有一个个性化的学习计划，以满足他们不同的学习需求和节奏。
像是小萌熊和汤姆猫这样的角色可以帮助学生们发现单词学习的乐趣。
这些角色可以与学生们进行互动，用简单而生动的语言解释单词的意思，并通过有趣的故事情节帮助学生记忆单词。
其次，游戏化学习对于小学生来说尤为有效。
例如，可以设计一些基于单词的游戏，如记忆卡片游戏、单词接龙、单词拼图等，这些游戏不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们在轻松的氛围中加深对单词的理解和记忆。
此外，利用多感官教学方法也是巩固单词记忆的有效途径。
通过听、说、读、写和触摸等多种方式来学习和使用单词，可以帮助学生更全面地理解和记忆单词的意义和用法。
例如，可以通过歌曲和视频引导学生跟读单词，或者利用手工制作单词卡片来加强视觉和触觉记忆。
重复是巩固记忆的关键。
定期复习之前学过的单词，可以通过每日的简短复习活动来强化学生的记忆。
这种持续和系统的复习有助于将单词从短期记忆转变为长期记忆，使学生在使用英语单词时更加流畅和自信。
最后，鼓励家长的参与和支持也是帮助学生巩固英文单词记忆的重要因素。
家长可以在家里和孩子一起复习单词，或者利用家庭时间创造英语学习的环境，如观看英语动画片、听英语儿歌等。
家校合作将为学生创造一个更加有利的学习氛围，促进他们在英文单词记忆方面的进步。
总而言之，通过个性化的学习计划、游戏化学习、多感官教学、定期复习和家校合作等方式，我们可以帮助小学一年级学生更好地巩固英文单词记忆。
让学习成为一种乐趣，将有效促进他们在语言学习中的成就感和自信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们有权创造英语单词吗题一：“双租族”悄然兴起“双租族”指的是本来拥有住房，却选择将房子出租给别人，自己再另外租房子居住，身兼房主与租客双重身份的人群。
近年来，随着购房成本的不断上升以及租赁市场的持续升温，这种特殊的租赁方式在北京悄然兴起。
在我看来，双租族的诞生有两大因素，首先是惊人的上学难题，其次是骇人的交通拥堵。
以北京为例，由于教育资源投入不均，西城、东城、海淀成为小学教育的贵族区，家长们掏空口袋也要进去，然后在小学附近租房子接送孩子上学。
另一种是家实在太远，由于房价居高不下，大量消费者购房意愿和购买现实不相符。
参考译文：Here come double renters"Double renters" are those who rent a house and then rent their own out to others. They are tenants and landlords at the same time. With the constant upsurge of house prices and the ever greater demand for rentals, "double renting" has gradually caught on in Beijing.To me, the rise of "double renters" can be attributed to two factors: the egregious difficulty of school enrollment and the horrid traffic congestion. As the first factor is concerned, in Beijing, for example, primary schools in Xicheng District, Dongcheng District and Haidian District are generally deemed as "noble" ones due to the favors bestowed on them by the government so that they have attracted parents to send their children here at all costs. As a result, these parents need to rent a house nearby to take care of their children. Then due to the high house prices, quite a lot of people buy a house far away from where they work, so they choose to be the "double renters".“双租族”是一个汉语新词。
汉语新词的英译通常有几种途径：一是查看该新词是否是从英语翻译过来的，如果是，就可以简单地采用回译的翻译策略；二是查找英语对等词，关于对等词的理解不可过于机械，如果能达到部分对等，就可以考虑采用，并附加适当的解释文字；三是完全没有可能找到对等词，或者该词带有浓重的中国文化色彩，这样的话可以考虑音译或字对字的翻译，并附加适当的解释。
笔者在查找与“双租族”有关的英文网页时一波三折，起初我想到的关键词主要是double, rent(ing), leas(ing), group, tenant, landlord这些，结果找到的一些相关的表达方式，比如tenant-landlord, double leasing等，都与汉语的“双租族”一词的含义想去甚远，但这些搭配的存在又给字对字翻译造成了困难，因为这样原有的搭配所形成的意义很容易干涉对汉语译入词的正确理解。
这样来看，double rent group, tenant-landlord group等词就不是很好的选项了。
有些网友另辟蹊径，翻译成LOLI (let out let in)，可惜英语let in并无“租进来”的意思，因此不够妥当。
网友simmon和webweb关于造新词的想法是好的，两个人分别造出了telord和tena-lord两个英语新词，simmon还对如何附加解释进行了详细的说明，这一造词法使我们想起了ungelivable这个流行一时的网络词汇，但我不禁还是要问，我们有权创造英语单词吗？这确实是一个很棘手的问题，尽管语言符号存在着任意性(arbitrariness)，但同时语言符号也存在像似性（iconicity）。
即便是就任意性而言，这种任意性的本质也非符号与意义之间的任意匹配，它一方面受制于社会语言意义上的约定俗成，另一方面受制于符号及符号组合的可能性与适宜性。
我们作为外语使用者，还是慎重一点为好，毕竟在我看来，我们创造英语词汇的权力要比创造汉语的词汇要小得多。
最后笔者经过调整搜索关键词，终于找到了double renter这个表达方式，具体的英文解释和网站地址如下：Double renters are also those who rent close to the best schools to ensure that their children are within the catchment of these very popular schools, and in turn rent out their property（/Article/What-Is-A-Double-Renter-/2358737）。
在上句上，catchment是个比喻，本来指“集水区”，但这里指“学区”。
文中的另外一些词汇的翻译，也很值得讨论，比如“惊人”与“骇人”，都有很多同义的对等词可以选择，通览网友的用词，不少网友的选择还不够“惊人”与“骇人”，感觉稍显温柔。
“贵族”这个词英译后可以加上引号，可以避免不必要的误解。
“掏空口袋”不可直译，它隐含的意思就是“不惜一切代价(at any costs)”；“接送孩子”也不必翻译的那么机械，因为在这里租房子陪孩子上学的人，其实就是把生活整个搬了过来，因此翻译成to take care of their children更明确一些。
最后一句话“另一种是家实在太远，由于房价居高不下，大量消费者购房意愿和购买现实不相符”，汉语表述的不是很清楚，在英译时要结合上文做一些变通，网友zebra的翻译也注意到了这一问题：The other parents choose to be members of the "Double-Renting Tribe" as a result of the really long distance between the school and their homes. As the housing price remains stubbornly high, many purchasers cannot afford to buy houses as they like. 但在理解上和我有所不同，我觉得从写作的角度来说，上面提到了两个问题，这句话就应该是与第二因素有关的。
这里的翻译如果不明晰化，可能让老外看不懂，但明晰化也确实存在不同见解的问题。
说实在的，翻译久了才发现，译者比作者更认真，作者写作的时候可以随心所欲一些，而译者从来都不能，这也是译者最痛苦的地方。
译题二：海底捞：网络口碑的最佳诠释者网络口碑的最佳诠释者是海底捞。
在各大论坛和微博上，海底捞早已不是一家火锅企业，它是可以满足客户一切需求的宇宙英雄奥特曼。
很短时间内，关于无敌海底捞的段子像网络病毒，让海底捞接管铁道部、红十字会甚至接管地球的呼声也相当高涨。
此时，海底捞的背后浮现了网络水军的谍影。
当人们开始怀疑自己的印象被操控，网络口碑就走到了它的反面。
参考译文：Haidilao: all out of IWOMHaidilao becomes the best annotator of IWOM. For a time, all over the major forums and Weibo platforms, Haidilao was said to everything but a hotpot chain, it was "hailed" as the cosmic hero Ultraman ready to meet all demands of the customers. In a short period of time, stories about the "heroic" Haidilao spread on the internet like rampant computer virus. It was "prompted" to audaciously take over the Ministry of Railways, the Red Cross, and even the whole planet. Then netizens saw through the game of paid posters and when they realized that their opinions had been manipulated, they were ready to deal a counterblow with the same IWOM.“段子”这个词最初可能源于网络上流行的一些“黄段子(dirty joke)”，但后来它的词义发展了，因为人们又创造了“红段子(red message)”，而关于海底捞的段子既不是“黄段子”，也不是“红段子”，倒有点“传闻(hearsay)”或“编造的故事(invented story)”的意思，不过在实际翻译中，可以婉转一些，翻译成story就可以了。
这段文字最难翻译的不是其中的词汇，而是它的语言风格。
在中间部分，对海底捞的叙事直接套用了网络上那些带有浓厚夸张色彩的句子，隐含着作者对海底捞所采取的网络营销模式的批评，这一点从后文的“谍影”这个词的使用可以看出。
笔者在翻译时，给一些词加上了引号，这样做的目的是为了让英语读者更容易看出那些非事实的成分。
标题的翻译套用了句式all out of love，正所谓“成也萧何，败也萧何”。