最新冀教版八年级英语上册Lesson3课件教学提纲
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冀教版英语八年级上册Lesson3教学设计
- How can confidence help a competitor perform better?
- Can you give some examples of fair competition in sports?
2.各小组进行讨论，鼓励每位成员积极参与，分享自己的观点和想法。
3.教师巡回指导，关注各小组的讨论情况，给予适当的提示和指导。
2.教师强调自信和竞争的重要性，引导学生将这些价值观融入到日常生活中，努力成为更好的自己。
3.教师布置课后作业，要求学生运用一般过去时态，写一篇关于体育比赛的小短文，巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，确保学生对体育比赛、自信与竞争等话题的理解与应用，特布置以下作业：
1.写作作业：
-请学生运用本节课所学的词汇和一般过去时态，写一篇关于自己参与或观看的体育比赛的短文。要求至少80词，内容需包括比赛的起因、经过、结果以及自己的感受。
3.教师根据学生的回答，顺势引入本节课的主题：“Today, we are going to learn about sports competitions and the spirit of confidence and competition.”
（二）讲授新知
1.教师呈现本节课的重点词汇和短语，如offer, winner, harm, victory, confident, powerful, competitor, champion等，引导学生学习和理解。
1.求知欲强：八年级学生对新鲜事物充满好奇，求知欲强，对于与生活息息相关的话题具有较高的学习兴趣。
2.个体差异：学生在英语基础、学习能力和学习兴趣方面存在一定差异，教学中需关注分层教学，因材施教。
- Can you give some examples of fair competition in sports?
2.各小组进行讨论，鼓励每位成员积极参与，分享自己的观点和想法。
3.教师巡回指导，关注各小组的讨论情况，给予适当的提示和指导。
2.教师强调自信和竞争的重要性，引导学生将这些价值观融入到日常生活中，努力成为更好的自己。
3.教师布置课后作业，要求学生运用一般过去时态，写一篇关于体育比赛的小短文，巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，确保学生对体育比赛、自信与竞争等话题的理解与应用，特布置以下作业：
1.写作作业：
-请学生运用本节课所学的词汇和一般过去时态，写一篇关于自己参与或观看的体育比赛的短文。要求至少80词，内容需包括比赛的起因、经过、结果以及自己的感受。
3.教师根据学生的回答，顺势引入本节课的主题：“Today, we are going to learn about sports competitions and the spirit of confidence and competition.”
（二）讲授新知
1.教师呈现本节课的重点词汇和短语，如offer, winner, harm, victory, confident, powerful, competitor, champion等，引导学生学习和理解。
1.求知欲强：八年级学生对新鲜事物充满好奇，求知欲强，对于与生活息息相关的话题具有较高的学习兴趣。
2.个体差异：学生在英语基础、学习能力和学习兴趣方面存在一定差异，教学中需关注分层教学，因材施教。
整理版Lesson3(冀教版八年级英语上册)ppt课件
02
题目示例
Read the following passage and fill in the blanks with the correct
words.
03
题目解析
这种题型有助于提高学生的词汇量和语法水平，同时也能培养他们的阅
读理解和组织语言的能力。通过填写空白，学生可以更好地掌握词汇的
拼写和用法。
Course content
Lesson 4
This lesson is designed to develop critical thinking skills. It includes analytical exercises, debates, and other activities that encourage students to think critically about different topics.
02 Vocabulary learning
New vocabulary
Word list
Synonyms and antonyms
Compile a list of new vocabulary words for the lesson, including definitions and examples.
To introduce students to different cultures and help them understand global perspectives.
Critical Thinking
To develop students' analytical and critical thinking skills in English.
冀教版英语八年级上册Lesson 3 教学设计
初中英语冀教版八年级上册第一单元Lesson 3: Getting to Know You!一、教材分析本单元主要围绕“介绍人物”展开话题。
教材为学生创设了各种人物介绍、认识新朋友、了解他人的情境。
帮助学生用英语进行交际、了解他人。
从而增强学生对英语的学习兴趣、交际能力，以及对友谊的珍惜。
二、教学目标1.语言技能：能用自己的语言介绍自己以及他人。
2.掌握一些基本词汇的用法：hate, either, glad, comb, pizza, lemon3.教学重点，难点：掌握以下句型：What do you like/hate?go aheadplay the violin4.情感态度:⑴激发学生热爱交际、热爱交朋友。
⑵激发学生学习英语的兴趣。
三．教学准备：多媒体、听力音频、彩纸四．教学步骤：Step I Lead in----Hello everyone, how are you today?---- I’m good!I’m glad to hear that.Step II New concepts1. Show some pictures to show the new words and phrases:pizza, lemon, comb, hate, play the violin, …(设计思路：通过图片以轻松愉快的方式进入英语学习，教师要带动学生。
)2. Listen to Danny’s report and circle the words.让学生通过听录音进行选择，录音听两遍，之后找几位学生进行回答。
（设计思路：锻炼学生的听力，对课文内容进行初步了解）3. Read the lesson and answer the questions.学生默读课文，并且找出问题的答案。
（设计思路：练习学生的阅读理解能力，默读课文并根据问题在课文中找答案，捕捉相关信息，对课文加深了解。
）4. Read in roles.学生大声朗读课文并展示。
翼教八年级上册lesson3(共20张PPT)
Task4: Do you think Danny and Sandra will become good friends?
Yes, they will become good friends. Because girls like dinosaurs and they have a nice talk to each other.
• green
• rain
• red
ห้องสมุดไป่ตู้
• snow
• foods
• Mondays
• fruit
• pink clothes
• dinosaurs • purple clothes
• play the piano • set the table • play the violin • comb her hair • ride a bike • get up early • go for walks
lemon ['lemən]
comb [kəʊm] v.用梳子梳头； n.梳子
—I don't like to comb my hair , either .
either ['aɪðə] 也（用在否定句中）
glad [glæ d] 高兴的
ahead [ə'hed] 在前面，向前
pancake['pænkeɪk] 薄饼
Task5: Lee wants to make new friends with Tom. Can you give him some advice on how to begin a new conversation.
How to make new friends?
冀教版八年级英语上Lesson 3课件
Words
Miss n. 女士；小姐 immediately adj . 立即地 dislike v. 不喜欢 hate v. 憎恨；讨厌 either adv. 也（用在否定句） violin n. 小提琴 music n. 音乐
Listen and answer.
1. Who is Danny talking to? Sandra. 2. What food does Sandra like best? Donuts. 3. Does Sandra like dinosaurs? Yes, she does.
I play the violin. play 后面跟“乐器”时要加冠词。 例如：play the violin （拉小提琴）， play the guitar （弹吉他）； 后面跟“球类”时，不加冠词。 例如：play basketball（打篮球）， play football （踢足球）。
I have one more question. one more “另一个”，相当于another。 two more“另两个”相当于another two。 例如： Would you like one more cup of coffee? 你想再要一杯咖啡吗？ I’d like two more apples. 我想再要两个苹果。
Time for reflection 1. 喜欢什么 _______, ______, _____________. 2. 不喜欢，讨厌什么 _______, ______, ________. 3. Can you tell the difference among “too”, “also” and “either”?
c. What does Sandra dislike?
冀教版初中英语八年级上册第一单元第三课时PPT课件
classroom after school. 4.I’d like to have some pa nc akes (薄饼)for
breakfast. 5.Danny doesn’t like rainy days, e ith er (也).
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
6.你喜欢吃什么食物? What foods do you l ike to e at ?
10.你讨厌做什么? What do you h ate to d o ?
Listen and circle the words in the chart.
She likes…
All about Sandra
She doesn’t She likes to… She hates to… like…
• green • red • foods • fruit •dinosaurs
• rain • snow • Mondays • pink clothes • purple clothes
• play the piano • play the violin • ride a bike • go for walks
Who does Danny want to interview?
Read the text fast and discuss the following questions:
(1)Why is Danny a little nervous?
Because he wants to talk to Sandra.
(2)Do you think Danny and Sandra will become good friends?Why? Yes,they will become good friends.Because they have a ni to meet you,Danny. glad意为“高兴的,乐意的”,常用短语为be glad to do sth.,意为“乐意做某事,高兴做某事”,相当于be happy to do sth.。
breakfast. 5.Danny doesn’t like rainy days, e ith er (也).
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
6.你喜欢吃什么食物? What foods do you l ike to e at ?
10.你讨厌做什么? What do you h ate to d o ?
Listen and circle the words in the chart.
She likes…
All about Sandra
She doesn’t She likes to… She hates to… like…
• green • red • foods • fruit •dinosaurs
• rain • snow • Mondays • pink clothes • purple clothes
• play the piano • play the violin • ride a bike • go for walks
Who does Danny want to interview?
Read the text fast and discuss the following questions:
(1)Why is Danny a little nervous?
Because he wants to talk to Sandra.
(2)Do you think Danny and Sandra will become good friends?Why? Yes,they will become good friends.Because they have a ni to meet you,Danny. glad意为“高兴的,乐意的”,常用短语为be glad to do sth.,意为“乐意做某事,高兴做某事”,相当于be happy to do sth.。
冀教版八年级上lesson3教学设计
例如，教师可以展示一张公园的照片，并提出以下问题：
1. What can you see in the picture?
2. What are the people doing in the park?
3. Can you guess what we will learn in this lesson?
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，教师将结合课文内容，采用讲解、示例、问答等多种教学方法，帮助学生掌握本节课的重点知识。
1.教师首先带领学生朗读课文，让学生感知一般现在时和现在进行时的用法。
2.教师挑选课文中的重点句子，进行语法讲解，让学生了解两种时态的构成和用法。
3.教师设计一些真实的情景，让学生运用一般现在时和现在进行时进行口语练习，巩固所学知识。
6.拓展课外，提高自主学习能力
教师引导学生开展课外学习，如阅读英语绘本、观看英语电影等，提高学生的自主学习能力，拓宽知识面。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入环节，教师将通过一首与课文主题相关的英文歌曲，引起学生对本节课的兴趣。接着，展示一组与课文内容相关的图片，让学生预测本节课将要学习的内容。在此基础上，教师提出与课文相关的问题，引导学生思考，激发他们的学习欲望。
4.教师通过问答、替换练习等方式，帮助学生熟练掌握两种时态的转换。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，教师将设计一些与课文相关的任务，让学生分组进行讨论和实践。
1.教师给出任务：Make a survey about what your group members are doing now and what they usually do in their free time.
1. What can you see in the picture?
2. What are the people doing in the park?
3. Can you guess what we will learn in this lesson?
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，教师将结合课文内容，采用讲解、示例、问答等多种教学方法，帮助学生掌握本节课的重点知识。
1.教师首先带领学生朗读课文，让学生感知一般现在时和现在进行时的用法。
2.教师挑选课文中的重点句子，进行语法讲解，让学生了解两种时态的构成和用法。
3.教师设计一些真实的情景，让学生运用一般现在时和现在进行时进行口语练习，巩固所学知识。
6.拓展课外，提高自主学习能力
教师引导学生开展课外学习，如阅读英语绘本、观看英语电影等，提高学生的自主学习能力，拓宽知识面。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入环节，教师将通过一首与课文主题相关的英文歌曲，引起学生对本节课的兴趣。接着，展示一组与课文内容相关的图片，让学生预测本节课将要学习的内容。在此基础上，教师提出与课文相关的问题，引导学生思考，激发他们的学习欲望。
4.教师通过问答、替换练习等方式，帮助学生熟练掌握两种时态的转换。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，教师将设计一些与课文相关的任务，让学生分组进行讨论和实践。
1.教师给出任务：Make a survey about what your group members are doing now and what they usually do in their free time.
新冀教版八年级上册英语Lesson 3 Getting to Know You课件
Unit 1 Me and My Class
Lesson 3 Getting to Know You!
第一页，共十九页。
学习目标
1. Master the new words and phrases,important sentences. 2.talk about likes and dislikes,know your new your new classmates. 3.Grammar:Simple sentence.(S+V)(S+V+O)
e.g. play the violin （拉小提琴），play the guitar （弹吉他） play后面跟“球类”时，不加冠词。 e.g. play basketball（打篮球），play football （踢足球）。
第十页，共十九页。
新课讲解
Language point 5
I have one more question. 我还有一个问题。
当堂小练
一、用括号内所给单词的正确形式填空
1.I___h_a_te___(hate) getting up early in the morning. 2.When the child heard a loud noise, he cried
_____________(immediate).
immediately 3.Wang Yuan, a member of TFBOYS, has many________(interest).
第二页，共十九页。
新课导入
Talk about making new friends. Is it easy to make new friends?
What interests does your new friend have?
Lesson 3 Getting to Know You!
第一页，共十九页。
学习目标
1. Master the new words and phrases,important sentences. 2.talk about likes and dislikes,know your new your new classmates. 3.Grammar:Simple sentence.(S+V)(S+V+O)
e.g. play the violin （拉小提琴），play the guitar （弹吉他） play后面跟“球类”时，不加冠词。 e.g. play basketball（打篮球），play football （踢足球）。
第十页，共十九页。
新课讲解
Language point 5
I have one more question. 我还有一个问题。
当堂小练
一、用括号内所给单词的正确形式填空
1.I___h_a_te___(hate) getting up early in the morning. 2.When the child heard a loud noise, he cried
_____________(immediate).
immediately 3.Wang Yuan, a member of TFBOYS, has many________(interest).
第二页，共十九页。
新课导入
Talk about making new friends. Is it easy to make new friends?
What interests does your new friend have?
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2. Let me write that down. 让我（把名字）写下来吧。
【解析】
write down 写下，记下。 在“动词+副词”这样的短语中，如果宾语是名词， 放在副词前后均可，如果宾语是代词，只能放在动 词和副词之间。 The boy wrote the name down.(wrote down the name.)男孩把名字写下来。 Here is a word, please write it down. 这有一个单词，请把他写下来。
用肯定句中，放在句中.
She is also a driver. 肯定句中，放在句末.
She is a driver, too.
5. I also like to go for walks. 我还喜欢散步。
【解析】 go(out) for a walk/waiks “去散步”
Eg：
People in China like to go for walks after supper. 中国人喜欢晚饭后散散步。
冀教版八年级英语上册 Lesson3课件
短语翻译
课前自主预习1.看Fra bibliotekLook at
2.建议某人做某事 advise sb to. do
sth
3同意某人（的观点、看法等）_ag_r_e_e_w_i_th_s_b____
4. 看起来像 look like . 5.春节the Spring Festival 6.拉二胡 play the erhu .
3.I love to eat many different foods, but I like donuts best.
我喜欢吃各种不同的食物，但我最喜欢吃的是面包圈
• like…best“最喜欢”，like…better”较喜欢 “
• like …a little“有点喜欢。
• like to do / like doing sth 喜欢做某事 • hate to do / hate doing 讨厌做某事
6.I have onemore question.我还有一个问题。
• One more“另一个”相当于another。“还有几个” 的表达方法，可用“数字+more”或“another+数 字”
Eg: Would you like one more cup of tea?你想再要一杯
茶吗？ We have three more/another three hours to finish
4. I don’t like rain either. 我也不喜欢下雨。
【解析】 either， also和 too的区别,都是“也”的意思。
either also too
用于否定句中，放在句尾。I don’t like blue either. 句型有either…or…要么……要么，或者……或 者。Either you or the other students go first.
the work.我们还有三个小时的时间来完成这份工 作
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
7. 由……决定
It’s up to…… .
Language points
1.Glad to meet you.Sure, go ahead! 很高兴见到你，丹尼。当然可以，问吧！
【解析】
go ahead是口语中一个十分有用的表达。常见用法： 1、表示“同意对方的请求”，根据情况可译为：“说吧， 做吧，开始吧，进行吧”。 Eg.—May I start?我可以开始了吗？ —yes, go ahead. 好，开始吧。 2、表示“请对方继续说或做”等，译为“继续……吧”。 Go ahead,what are you waiting for? 往前走呀，你在等什么呢？ 3.表示“对方先走或先做某事”，可译为“你先走一步， 你先请”。 Eg.You go ahead, I’ll join you soon.你先走一步，我一会 就来。