2019届高考生物专题十四判断基因的位置精准培优专练31

培优点十四判断基因的位置一、“实验法”判断基因的位置应用：判断基因位于常染色体上还是染色体上实例.下列是摩尔根所做的果蝇杂交实验，果蝇红眼对白眼为显性，其中能确定其基因是位于常染色体上还是位于染色体上的是（）①纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇②纯合红眼雄果蝇×白眼雌果蝇③杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇④杂合红眼雌果蝇×纯合红眼雄果蝇⑤白眼雌果蝇×白眼雄果蝇．①③⑤．②④．①②④．①②③④⑤【解析】已知红眼相对于白眼是显性性状，纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，不论雌雄全部表现为红眼，不能判断其基因是位于常染色体上还是位于染色体上，①错误；纯合红眼雄果蝇×白眼雌果蝇，若在常染色体上，则后代都表现为红眼，若在染色体，后代雌性都是红眼，雄性都是白眼，②正确；杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，无论在常染色体还是染色体上，后代雌性和雄性都表现为一半红眼、一半白眼，③错误；杂合红眼雌果蝇×纯合红眼雄果蝇，若后代全部是红眼，说明在常染色体上，若后代出现白眼，说明在染色体上，④正确；白眼雌果蝇×白眼雄果蝇，后代全部是白眼，不能判断其基因是位于常染色体上还是位于染色体上，⑤错误。

综上所述，可以判断基因在什么染色体上的实验组合是②④，正确。

【答案】应用：判断基因是只位于染色体上,还是位于、的同源区段实例.下面是探究基因位于、染色体的同源区段，还是只位于染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是（）方法：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→方法：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于、染色体的同源区段。

②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于染色体上。

③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于染色体上。

④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于、染色体的同源区段。

．“方法＋结论①②”能够完成上述探究任务．“方法＋结论③④”能够完成上述探究任务．“方法＋结论①②”能够完成上述探究任务．“方法＋结论③④”能够完成上述探究任务【解析】方法：纯合显性雌性与隐性纯合雄性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于、染色体的同源区段或仅位于染色体，①错误；雄性个体表现不可能为隐性性状，②错误；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于染色体上，也可能位于、染色体的同源区段，③错误；若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于、染色体的同源区段或仅位于染色体，④错误。

方法：纯合显性雄性与隐性纯合雌性：若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于、染色体的同源区段，①正确；若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于染色体上，上没有相关基因，②正确；若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于染色体上，也可能位于、染色体的同源区段，③错误；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于、染色体的同源区段或仅位于染色体，④错误。

正确。

【答案】应用：判断基因位于细胞核还是位于细胞质中实例.下面为个不同的果蝇突变品系与野生型正交和反交的结果，相关叙述正确的是（）．①为细胞核遗传，②为细胞质遗传．①为细胞质遗传，③为伴性遗传．②为细胞质遗传，③为细胞核遗传．②为伴性遗传，③为细胞质遗传【解析】由②正交和反交的结果不同，可推断突变品系是染色体隐性遗传；③正交和反交的结果不同，表现为母系遗传，正确。

【答案】二、对点增分集训．在古城荆州的城墙上，生长着某种二倍体野生植物，该植物属于型性别决定。

研究人员发现，该植物的花瓣有白色、粉红色、红色和紫色四种。

花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因（、和、）共同控制。

请回答下列问题：（）基因与或基因与在遗传时，遵循定律。

（）从花蕊的结构来看，该植物属于植物（选填“雌雄同株”或“雌雄异株”）。

（）与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进行的实验步骤是。

（）研究人员还发现，该植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。

现有单瓣、重瓣植株若干，欲探究控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于染色体特有区段上。

请设计实验方案予以确定。

①实验设计思路是:。

②预期的实验结果和相应的实验结论是:若其子代的表现型一致，则基因位于上；若其子代的表现型不一致，则基因位于上。

【解析】 () 基因与、与均为等位基因，等位基因在遗传时遵循基因的分离定律。

() 依题意“该植物属于型性别决定”可知：从花蕊的结构来看，该植物属于雌雄异株植物。

()该植物属于雌雄异株植物，雌株上开有雌花（只有雌蕊），雄株上开有雄花（只有雄蕊），而豌豆植株上的花为两性花（既有雌蕊、又有雄蕊），所以与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进行母本去雄。

()欲探究控制花瓣的单瓣和重瓣这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于染色体特有区段上，①实验设计思路是将单瓣植株与重瓣植株进行正交和反交实验，即单瓣植株♀×重瓣植株♂与重瓣植株♀×单瓣植株♂，观察后代的表现型是否一致。

②因该实验为探究性实验，其结论是未知的，对实验结果及相应结论进行预测时，从可能的情况入手加以讨论。

该实验可能的结果有种：一是该等位基因位于常染色体上，则其正、反交后代子代的表现型一致；二是该等位基因位于染色体特有区段上，则其正、反交子代的表现型不一致。

【答案】（）基因的分离（）雌雄异株（）母本去雄（）①将单瓣植株与重瓣植株进行正交和反交实验，观察其子代的表现型是否一致②常染色体染色体特有区段.已知某种昆虫的有眼()与无眼()、正常刚毛()与小刚毛()、正常翅()与斑翅()这三对相对性状各受一对等位基因控制。

现有三个纯合品系:①、②和③。

假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:()若、、这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。

(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论) ()假设、这两对等位基因都位于染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。

(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)【解析】()需验证三对等位基因是否分别位于三对染色体上,即验证这三对基因之间是否两两遵循自由组合定律,所以通过选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合分别得到双杂合的,然后分析代各杂交组合是否符合∶∶∶的性状分离比即可。

()若基因位于染色体上,具有遗传与性别相关联的特点,所以可选择①和②,通过正交(×)和反交(×)实验进行验证,若这两对相对性状在子代雄性个体的表现均不同,即可验证这一假设。

【答案】()选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合,分别得到和,若各杂交组合的中均出现四种表现型,且比例为∶∶∶,则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上;若出现其他结果,则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。

()选择①×②杂交组合进行正反交,观察雄性个体的表现型。

若正交得到的中雄性个体与反交得到的中雄性个体有眼无眼、正常刚毛小刚毛这两对相对性状的表现均不同,则证明这两对等位基因都位于染色体上。

．某种羊的性别决定为型。

已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（）控制；黑毛和白毛由等位基因（）控制，且黑毛对白毛为显性。

回答下列问题：（）公羊中基因型为或的表现为有角，无角；母羊中基因型为的表现为有角，或无角。

若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，公羊的表现型及其比例为。

则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为；（）某同学为了确定是位于染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛∶，我们认为根据这一实验数据，不能确定是位于染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若，则说明是位于常染色体上。

若，则说明是位于染色体上。

（）一般来说，对于性别决定为型的动物群体而言，当一对等位基因（如）位于常染色体上时，基因型有种；当其位于染色体上时，基因型有种；当其位于和染色体的同源区段时，（如图所示），基因型有种。

【解析】（）多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，×→、、，比例为：：。

由于公羊中基因型为或者的表现为有角，无角，所以子一代群体中公羊的表现型及其比例为有角：无角：；由于母羊中基因型为的表现为有角，或无角，所以子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角：无角：。

（）如果是位于常染色体上，则纯合黑毛母羊为，纯合白毛公羊为，杂交子一代的基因型为，子二代中黑毛（、）：白毛（）：，但白毛个体的性别比例是雌：雄：，没有性别差异；如果是位于染色体上，则纯合黑毛母羊为，纯合白毛公羊为，杂交子一代的基因型为和，子二代中黑毛（、、）：白毛（）：，但白毛个体全为雄性。

（）对于性别决定为型的动物群体而言，当一对等位基因位于常染色体上时，基因型有、、共种；当其位于染色体上时，基因型有、、、、共种；当其位于和染色体的同源区段时，基因型有、、、、、、共种。

【答案】（）有角:无角: 有角:无角（）白毛个体中雄性:雌性白毛个体全为雄性（）．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。

同学甲用已知灰体雌蝇与一只黄体雌蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为：：：。

同学乙用两种不同的杂交试验都证实了控制黄体的基因位于染色体上，并表现为隐性。

请根据上述结果，回答下列问题：（）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于染色体上，并表现为隐性？（）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。

（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。

）【解析】（）常染色体杂合子测交情况下也符合题干中的比例，故既不能判断控制黄体的基因是否位于染色体上，也不能证明控制黄体的基因表现为隐性。

（）设控制灰体的基因为，控制黄体的基因为，则同学甲的实验中，亲本黄体雄蝇基因型为，而杂交子代出现性状分离，故亲本灰体雌蝇为杂合子，即。

故：（灰雌）×（黄雄）→（灰雌）：（黄雌）：（灰雄）：（黄雄），代果蝇中杂交方式共有种；其中灰体雌蝇和黄体雄蝇杂交组合与亲本相同，由（）可知无法证明同学乙的结论。

而黄体雌蝇与黄体雄蝇杂交组合中，子代均为黄体表型，无性状分离，亦无法证明同学乙的结论。

故应考虑采用灰体雌蝇与灰体雄蝇、黄体雌蝇与灰体雄蝇的杂交组合。

即灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交：（灰雌）×（灰雄）→中（灰雌）：（灰雌）：（灰雄）：（黄雄），可知灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交，后代表型为：雌性个体全为灰体，雄性个体灰体与黄体比例接近。