个人数学2014年终工作总结
2014——2015学年七年级上期个人数学总结报告
2014——2015学年七年级上期个人数学总结报告在此，对七年级上期个人数学情况做一个总结，并形成书面报告。
听课效率：Jason常说：“数学起决定作用，语文力挽狂澜，英语锦上添花”，可见数学之重要。
而数学最为重要的，除了思维与思考以外，还有上课的听课效率。
这学期个人的听课效率并不太理想。
主要是因为刚开学时，自以为是，认为高先生之传授知识都以了如指掌。
直至月考，发现所丢之分竟为自己所掌握之内容之时，方才醒悟，方才懊悔。
正所谓“亡羊补牢，为时不晚”，在经过一个月的上课认真听讲之后，期中数学果然取得了较为满意的成绩。
但或许确实是因为一时的得意，又导致后半学期上课的听讲效率骤然降低，期末所得成绩与月考一般不尽人意。
而数次丢分之处恰恰是自以为已熟练掌握的地方。
在下一学期的数学课堂中，听课效率还有待提高。
作业质量：课上最为重要的是听课效率，而课下最为重要的便应该是作业完成质量了。
作业大概有三项：《启航》、《课优》、各类试卷。
倘若没有任何智力缺陷，听课效率丝毫不可挑剔，课下再略微认真一些，保证90%以上的正确率应该还是没问题的。
但由于个人听课效率确实不高，格式常常不按要求书写，因此也常常对了答案但还错了过程。
除此之外，完成作业的态度还是不错的。
所以，上课认真听讲是作业质量优秀的有效保障。
只要前者提高了，后者也就随之优秀了。
练题量：个人并不崇尚刷题，故除作业外做题数量总体还是较少，在此略过不提。
笔记复习：笔记复习，个人主要分为两次：课后、考前。
课后复习，主要是为了在课后及时巩固知识点，并保证当天作业的正确率，便是大致浏览一遍，有时会向高先生请教，以便弄清楚一切疑惑。
而考前复习，便主要是为了应付月考级的考试，从而得到优秀的成绩，此时的复习，更多的只是加强记忆，以免知识的遗忘——毕竟复习之后还有试卷的练习。
演练情况：在此可以理解为周考级、月考级两类。
周考级，经常掉以轻心，所以成绩常常并不理想——最主要的是，在周考之前一般不会进行复习，就仓促应考，成绩自然不尽人意。
2014初中数学教师个人工作总结
2014初中数学教师个人工作总结转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人一辈子中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，尽管这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积存最多的一年。
现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学高为师，身正为范，那个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的差不多上合格的学生，差不多上一个个大写的人。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时刻我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
关于一名数学教师来讲，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，关于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到如此或那样的咨询题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那儿尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样咨询题的能力大大增强。
最后我做到不耻下咨询教学互长。
2014初三数学工作年终总结
2014初三数学工作年终总结全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，让学生满载着素质教育的丰硕果实结束义务教育。
二、总复习工作面向全体学生具体做法是：㈠教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。
强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
㈡注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。
事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。
结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境中考竞争形势的严峻。
数学教学个人年终总结
数学教学个人年终总结作为一名数学教师，我深感责任重大。
在过去的一年里，我努力为学生营造一个积极、互动和有趣的学习环境，以激发他们对数学的兴趣和学习的动力。
以下是我对自己过去一年的数学教学工作的个人年终总结。
首先，我致力于提高学生的数学基础知识和技能。
我认为数学是一门需要系统性的学科，因此我注重帮助学生建立坚实的基础。
我通过教授基本概念和原则，并鼓励学生进行大量的练习，以帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
我还定期进行诊断性评估，以确保学生是否真正掌握了所学的内容。
这些努力帮助学生在数学方面取得了显著的进步。
其次，我重视培养学生的问题解决能力。
数学教学不仅仅关乎数学的知识和技巧，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。
在课堂上，我鼓励学生提出问题和解决问题的方法，并引导他们进行讨论和合作。
通过这种方式，学生能够锻炼他们的逻辑思维和批判性思维，提高他们的问题解决能力。
另外，我致力于提高学生对数学的兴趣和动力。
数学是一门需要抽象思维和逻辑推理的学科，对学生来说可能会感到枯燥和难以理解。
因此，我尝试通过丰富多样的教学方法来吸引学生的兴趣。
我将数学与实际生活紧密联系起来，以使学生能够看到数学在日常生活中的应用。
我还引入了一些趣味性的数学题目和游戏，以增加学生的参与度和乐趣。
这些努力不仅提高了学生的学习动力，也促进了学生对数学的兴趣和理解。
此外，我还积极与学生和家长进行沟通。
我认为良好的沟通是建立学生和家长信任和合作关系的关键。
我定期与家长进行面谈，向他们介绍学生的学习情况和进展，并就学生在数学学习中的困难和挑战与他们进行交流。
我还鼓励学生和家长在有问题或需要帮助时与我联系，以确保他们得到及时的支持和指导。
最后，我不断反思和改进自己的教学方法和策略。
我认识到教育是一个不断发展和进步的领域，所以我努力寻找新的教学方法和技术，以提供更好的教育体验和效果。
我参加了各种教育培训和研讨会，与其他教师交流和分享经验，以不断改进自己的教学方法和策略。
年度数学个人工作总结
年度数学个人工作总结
在过去的一年里，我在数学领域取得了一些重要的成就和进步。
通过不懈的努
力和持续的学习，我在数学知识和技能方面取得了显著的提高。
在这篇年度数学个人工作总结中，我将回顾过去一年的工作成果，并展望未来的发展方向。
首先，我在过去一年里深入学习了数学的基础知识，包括代数、几何、微积分
等方面。
我通过系统地学习和练习，加深了对这些知识的理解和掌握，提高了自己的数学分析和解决问题的能力。
其次，我在数学建模和应用方面也取得了一些进展。
我参与了一些数学建模比
赛和项目，通过实际问题的建模和求解，提高了自己的数学建模能力和解决实际问题的能力。
我还学习了一些数学应用软件和工具，提高了自己的实际应用能力。
此外，我还积极参与了一些数学研究和学术交流活动。
我阅读了一些数学领域
的研究论文和专业书籍，了解了一些最新的数学研究成果和进展。
我还参加了一些数学研讨会和学术交流会，与同行们交流了自己的研究成果和心得体会，拓宽了自己的学术视野。
在未来，我将继续努力，不断提高自己的数学水平和能力。
我计划继续深入学
习数学的高级知识和技能，提高自己的数学建模和应用能力。
我还希望能够积极参与一些数学研究项目和学术交流活动，为数学领域的发展贡献自己的力量。
总的来说，过去一年是我在数学领域取得了一些重要的成就和进步的一年。
我
将继续努力，不断提高自己的数学水平和能力，为数学领域的发展做出更大的贡献。
希望在未来的日子里，我能够取得更多的成就，为数学事业做出更大的贡献。
年度数学个人工作总结
年度数学个人工作总结引言过去的一年，我在数学领域进行了一系列的工作和研究。
通过学习和实践，我不断提升了自己的数学能力，并取得了一定的成果。
本文将对我在过去一年中的数学工作进行总结和回顾。
工作内容学术研究过去的一年，我主要致力于数学学术研究。
我深入学习了数学的基本理论和方法，阅读了大量的学术论文，并参加了数学研讨会和学术交流活动。
通过对数学领域的全面了解，我提高了对数学问题的分析和解决能力。
在学术研究方面，我着重研究了图论和概率统计两个领域。
我通过对图论算法的学习和实践，成功解决了一个复杂的网络拓扑问题，并提出了一种改进算法，提高了网络的传输效率。
在概率统计方面，我推导出了一个新的分析模型，并通过实验数据验证了模型的有效性，为相关领域的研究提供了新的理论基础。
教学与辅导除了学术研究，我还积极参与了数学教学和学生辅导的工作。
作为数学系的助教，我负责组织数学课程的辅导班，为学生提供数学问题的解答和指导。
我制定了有效的课程教学计划，并通过与学生的深入交流，帮助他们理解和掌握数学的基本概念和方法。
此外，我还提供了个别辅导服务，针对学生的个别需求，对他们的学习计划进行了量身定制，并根据他们的学习进展进行了有效的调整。
通过与学生的密切合作，我帮助他们提高了数学成绩，并激发了他们对数学的兴趣。
数学竞赛作为数学领域的爱好者，我积极参与了数学竞赛的准备和参赛工作。
我加入了学校的数学竞赛小组，并与队友共同备战各类数学竞赛。
在过去的一年中，我们参加了多个数学竞赛，并取得了较好的成绩。
通过参加数学竞赛，我不仅提高了解决复杂数学问题的能力，还培养了团队合作和应对压力的能力。
在竞赛中，我学会了更快速、更准确地分析和解决数学问题，这些经验对我的学术研究和日常生活也产生了积极的影响。
工作成果与收获通过过去一年的努力和实践，我取得了一定的工作成果，并获得了一些宝贵的收获。
首先，我的学术研究得到了认可。
在图论和概率统计两个领域，我提出了新的理论和方法，并取得了令人满意的实验结果。
2014年数学教学个人工作总结范文
2014年数学教学个人工作总结范文XX精心整理了2014年数学教学个人工作总结范文，望给大家带来帮助! 工作总结1 本学期，本人担任七年级107班数学学科的教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
工作总结三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
数学教学年终个人工作总结7篇
数学教学年终个人工作总结7篇第1篇示例：数学教学年终个人工作总结一年的数学教学工作即将结束，回顾这一年的教学工作，我感慨良多。
在这一年里，我不断努力学习，不断提升自己的教学水平，不断探索新的教学方法和策略，努力让每一堂数学课都变得更加生动和有趣。
在过去的一年里，我付出了许多心血和汗水，取得了一些成就。
我不断学习新知识，不断提高自己的专业素养。
我参加了各种数学教学培训和讲座，学习了许多新的教学理念和方法。
我还不断阅读数学教学方面的书籍和文章，丰富了自己的教学理论知识。
通过这些努力，我不仅提高了自己的专业水平，还能更好地指导学生学习数学，激发他们的学习兴趣。
我注重培养学生的思维能力和创新意识。
在我的数学课堂上，我不仅注重传授数学知识，还注重培养学生的思维能力。
我经常组织学生进行数学思维训练，引导他们学会发现问题、分析问题和解决问题的方法。
我还注重培养学生的创新意识，鼓励他们勇于探索和创新。
通过这些努力，很多学生的思维能力和创新意识得到了提升，取得了很好的成绩。
我注重与学生家长的沟通和合作。
在过去的一年里，我与学生家长保持着密切的联系，及时了解学生在家中的学习情况和心理状态。
我不仅定期向家长汇报学生的学习进展，还积极与家长沟通，共同探讨如何更好地帮助学生学习。
通过与家长的合作，我不仅增加了与学生的亲和力，还能更好地帮助学生解决学习中遇到的问题，提高了教学效果。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提高自己的教学水平。
我会积极探索新的教学方法和策略，努力让每一堂数学课都变得更加生动和有趣。
我还会继续注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励他们勇于探索和创新。
我会继续与学生家长保持密切联系，共同合作，共同努力，努力帮助每一个学生都取得更好的成绩。
过去的一年是我数学教学工作中的一个收获丰富的一年。
在这一年里，我不断努力学习，不断提高自己的教学水平，不断探索新的教学方法和策略，为提高学生的学习成绩和培养学生成才作出了积极的贡献。
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个人数学2014年终工作总结
我热爱党、热爱人民，忠于教育事业。
认真学习"三个代表"重要思想，深入贯彻党的"十x大"精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。
人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。
自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。
现将一年的工作作如下总结。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、教育工作
育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。
积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。
积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。