家庭生命周期的6个阶段 青岛婚姻家庭心理咨询师秦启竞
家庭生命周期的6个阶段青岛婚姻家庭心理咨询师秦启竞
按照世界卫生组织对家庭基本模型的划分方法,将家庭生命周期划分为6个阶段.
第一阶段是家庭形成期,指从妇女初婚到生育;
第二阶段是家庭扩展期,指从初育到生育最后一个孩子;
第三阶段是扩展完成期,即从母亲生育最后一个孩子到第一个(无论男女)孩子离开家庭;
第四阶段是收缩期,即从第一个孩子离家到最后一个孩子离家;
第五阶段是空巢期,这时只剩下夫妇两人,没有子女与他们共同生活,这一阶段以配偶一方的死亡而结束:
最后一个阶段是解体(消亡)期,以配偶中幸存一方的死亡而告结束.
青岛婚姻家庭心理咨询师秦启竞原创。
家庭生活与家庭生命周期-青岛心理咨询师(秦启竞)
家庭生活与家庭生命周期——秦启竞（青岛著名心理咨询师）原创婚姻与家庭咨询的核心是家庭生活及其成长和发展。
家庭生命周期是指一个家庭在它整个的岁月中所经历的阶段，它有时与个人的生命周期是并行的、相辅相成的。
但它们通常是独特的，每个阶段涉及的人物和需要完成的任务有所不同。
一些家庭及成员在完成家庭生命周期阶段的关键任务上比完成自身成长周期任务更“准时”。
在这种情况下，人们获得良好的存在感。
无论何时，每个家庭都必须要面对家庭凝聚力 (情感纽带)和家庭适应性 (灵活应变的能力)的问题。
在奥尔森的婚姻与家庭系统环形模型中，我们可以看出这两个纬度各自包含四个水平。
在这两个纬度呈曲性时，家庭在两个纬度上的分数都偏高或偏低，这被认为家庭功能失调，而在两个纬度上分数差不多时，则被认为家庭功能良好。
那些功能健全、幸福的家庭不仅生活和谐，而且成员都富有责任心，能够互相欣赏，经常聚在一起，有良好的交流方式及明确的信仰和精神取向，能够以积极的方式应对各种危机。
威尔科克森认为，婚姻与家庭治疗师不仅要了解家庭成员个体的发展任务，还要注意家庭生活的不同阶段。
如果治疗师能够将成员与家庭看做一个整体，就能够发现一些表现在个体身上的症状，如抑郁、不务正业和物质滥用，都与家庭结构和功能有关。
因此，他们就能够将治疗计划考虑得更全面一些。
在评估家庭模式及其成员心理健康状况时，要注意评估必须建立在家庭的形式和发展阶段上。
为此，卡特和麦戈尔德里克提出了一套家庭发展任务，它不仅针对传统型家庭，也包括非传统型家庭，比如单亲家庭、混合家庭。
应该指出的是，不能将非传统型家庭的与众不同视为病态，它们只是与传统型家庭的成长与发展时间表不同而已。
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论家庭生命周期理论认为，家庭也像其他事物一样，有着自己的生命周期。
家庭的形成、发展和消亡都遵循着一定的轨道。
在这个过程中，母家庭会孕育出新的子家庭并最终消亡，而新的家庭则会继续延续下去。
家庭生命周期可以分为八个阶段。
首先是家庭组成阶段，即新婚期。
在这个阶段，夫妻需要脱离原生家庭，建立自己的家庭，并适应夫妻角色分工和规则，同时准备迎接孩子的到来。
接下来是学前子女家庭阶段，也就是抚养孩子的阶段。
这个阶段的任务包括适应彼此的亲戚网络，建立父母角色并适应子女的诞生和成长，以及调整夫妻角色。
学龄子女家庭阶段又可以分为学龄前期和学龄期。
这个阶段的任务是培养孩子的独立性，适应学龄期子女的重要需求，并鼓励子女教育上的成就。
青少年时期是为子女独立生活做准备的阶段。
父母需要接纳和促进子女的独立要求，并帮助他们在自由与责任之间取得平衡。
同时，父母也需要发展自己的兴趣和工作。
在家庭调整阶段，也就是空巢期，成年子女离家就业、服兵役、上大学或组建新家庭。
这个阶段需要重新调整夫妻角色，并接受孩子独立的成人角色，维护支持性家庭关系。
中年夫妇家庭阶段是从空巢期到退休期的阶段。
在这个阶段，夫妻需要重建新的婚姻关系，维护老的和年幼的亲属关系，并适应退休生活。
同时，他们还需要应对丧偶或独处的情况。
最后是老年家庭阶段，也就是退休到双亲死亡的阶段。
在这个阶段，家庭需要亲近家人或适应老年生活。
整个家庭生命周期的过程是一个不断变化和适应的过程，需要家庭成员共同努力。
在建立一个家庭时，伴侣之间需要协调许多个人问题，例如睡觉、吃饭、做爱、打扮等。
他们需要决定庆祝节日、安排假期、花费、家务分配以及观看电视节目或进行其他娱乐活动。
他们有责任决定哪些传统和礼节应该保留，哪些应该由他们自己创造。
他们还需要共同决定与各自原生家庭保持何种程度的亲密关系和距离，并获得对方家庭的认可。
在这个过程中，他们需要面对彼此的朋友，并逐渐选择哪些朋友可以成为他们双方的朋友。
家庭生命周期阶段----购买和行为模式学习资料
家庭生命周期阶段购买和行为模式1．单身阶段：年轻、不住在家里。
几乎没有经济负担，新观念的带头人，娱乐导向。
购买：一般厨房用品和家具，汽车、模型游戏设备、度假，2．新婚阶段：年轻、无子女。
经济比下一阶段要好。
购买力最强，耐用品购买力高。
购买；汽车、冰箱、电炉、家用家具、耐用家具、度假3 满巢阶段I：最年幼的子女家庭用品采购的高峰期，流动资产少，不满足现有经济不到6岁。
状态。
储蓄部分钱，喜欢新产品，如广告宣扬的产品。
购买：洗衣机、烘干机、电视机、婴儿食品、胸部按摩器和咳嗽药、维生素、玩具娃娃，手推车、雪撬和冰鞋。
4满巢阶段Ⅱ：最年幼的子女经济状况较好，有的妻子有工作，对广告不敏感，购买大6岁或超过6岁。
包装商品，配套购买。
购买：各式食品、清洁用品、自行车、音乐课本、钢琴。
5．满巢阶段III：年长的夫妇和经济状况仍然较好，许多妻子有工作，一些子女也有工作，尚未独立的子女同住。
对广告不敏感，耐用品购买力强。
购买：新颖别致的家具、汽车、旅游用品、非必需品、船、牙齿保健服务，杂志。
6．空巢阶段I：年长的夫妇．大量拥有自己的住宅，经济富裕有储蓄，对旅游，娱乐、无子女同住．户主仍在工作。
自我教育尤感兴趣，愿意施舍和捐献，对新产品无兴趣。
购买；度假用品、奢侈品、家用装修用品。
7．空巢阶段Ⅱ；年老的夫妇，收入锐减，闲在家。
购买；有助干健康、睡眠和消化的无子女同住，已退休者。
用护理保健产品。
8．鳏寡阶段I：尚在工作。
收入仍较可观，但也许会出售房子。
9，螺寡阶段Ⅱ：退休。
需要与其他退休群体相仿的医疗用品，收入锐减，特别需要得到关注、情感和安全保障。
痛苦、罪恶、与圣经Luke Timothy Johnson痛苦一定是负面的经验? 绝对有害无益? 必然是邪恶的吗?本文作者Luke Timothy Johnson，是乔治亚州Emory大学Chandler神学院的新约教授。
他在本文中说明新约的教义如何向“苦难必然是邪恶的”这一个现代异端提出挑战“藉著耶稣的名，及他的权柄，我们敢于拥抱迎面而来的苦难。
个案工作：六阶段家庭生命周期
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5、空巢期
（1）乐见孩子成熟允许其离家 （2）重建父母关系为夫妻关系 （3）尝试新的生活方式，处理更年期情绪问题 （4）适应公婆、岳父母和祖父母的关系 （5）在心理上做好死亡和可能失去配偶的准备
六阶段家庭生命周期
主要内容
第一节 家庭理论架构(I) 一、家庭生命周期理论 二、家庭系统理论 三、家庭沟通理论
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ห้องสมุดไป่ตู้
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学习重点及要求
了解并掌握有关家庭社会工作的有关理论，并掌 握运用有关家庭社会工作理论以解决家庭社会工 作实务的能力。
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六阶段划分法
1、新婚期（2年左右）
在新婚阶段，夫妻双方必须想到以下几种问题
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3、有学龄儿童期
（1）帮助儿童适应学校环境和规则 （2）鼓励孩子独立，鼓励孩子与同辈群体的交往 （3）提供有关性知识以及健康的异性关系的发展 （4）提供孩子良心的发展，建立是非善恶标准 （5）父母管教孩子应协调一致，分工协作 （6）接受孩子的特征和不完美
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4、有青少年子女期
预防青少年问题，孩子的叛逆心理 （1）父母应该接受和认识孩子青少年的一些问题，并予以
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6、孤老期
（1）处理痛苦情绪的冲击 （2）寻求新的友谊 （3）接受和适应健康的衰弱 （4）子女负起赡养老人的责任
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（1）确立夫妻关系
（2）发展满足的性关系
（3）家庭经济的预算与处理
家庭生命周期理论
（二）家庭生命周期理论(p282）与世界上的事物往往都遵循一定的周期开始、发展、终结一样，家庭也按照一定的轨道形成、发展直至消亡，即家庭也有它的生命周期.家庭生命周期（Family Life Cycle）是家庭依照一定的轨道形成、发展、分裂出新的家庭，直至母家庭消亡的全过程。
在家庭生命周期过程中，母家庭孕育子家庭并消亡，家庭继续得以延续.1、家庭组成阶段夫妇之间的结合代表了两个原生家庭系统的改变,也代表了这两个系统中子系统的形成。
相比过去来说，现在的新婚夫妇所受到的家庭传统束缚要少得多，因此可以用来效仿的模式也更少。
他们必须学会成为一对夫妇，主责是彼此忠诚对方，其次才是忠于他们的原生家庭(双方父母都必须顺其自然）.要想顺利地达到从原有家庭中分离并继而建立新的有凝聚力的婚姻这一转变，忠诚于婚姻伴侣是非常关键的。
即使是对于结婚以前就住在一起的夫妇（目前这种情况已经越来越多）来说，转变为婚姻伙伴也是一个重要的里程碑。
当他们成为丈夫和妻子时,角色要求有很多的调整。
如果夫妇双方有不同的民族和种族背景并且对新婚姻有各自的假设和期望,问题就变得更加严重了。
婚姻通过大量的一系列的经历把两个人连结到一起：它包括学会独处和共处、分配权力、聚集物质和情感资源、过性生活、共享亲密和平常的感情，以及完成具有挑战性的任务——养育下一代。
理想的状态是伴侣双方都需要意识到自己是“我们”中的一部分而没有牺牲“自我”,即保持自我的独立和自主。
生活在完整婚姻关系下的每一方都具有一整套来自于自己原有家庭的先辈的模式、传统和关于婚姻的交互作用和对家庭生活的期望。
从某种意义上来说，夫妇双方来自于两个独立的“文化"，拥有不同的风俗、价值观、仪式、信仰、性别角色、偏见、志向和经历。
为了保持自我的感觉，双方的范式仍需保留；但为了共同的生活，双方的范式也必须进行协调。
在协调这些差异的过程中，配偶双方达成了新的相互影响的模式，即针对不一致而做出调整或达成一致,这一模式此后为夫妇双方所熟悉并最终成为他们所偏爱或习惯的相互影响的模式。
家庭生命周期的阶段
家庭生命周期的阶段
1、单身期：经济独立到结婚前。
其特征是追求时尚、崇尚娱乐、便宜和活泼。
2、新婚期：第一个孩子出生前，蜜月阶段。
特征是注重二人世界，感情很甜蜜。
3、满巢期：第一个孩子出生到所有孩子长大成人离开父母。
特征是家庭消费结构有所变化，旅游活动以孩子为主。
4、空巢期：子女已经成人可以独立生活，老年夫妻退休或家长还在工作。
特征是经济消费状况最好或收入幅度减少，消费更加谨慎、倾向于购买力不足。
5、老年期：老人失去另一个伴侣或子女不在家。
特征是退休后有大量积蓄或退休金、身体健康的老人，能够享受退休之后的生活，其消费量较小。
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论
家庭生命周期理论指的是美国社会学家理查德·斯蒂尔（RichardSteele）提出的家庭发展的模型。
它提出家庭经历不同的生活
阶段，并且每个阶段都有特定的需求和特征。
根据家庭生命周期理论，家
庭发展可以分为四个阶段：生育期、发展期、过渡期和衰落期。
生育期是家庭发展的第一阶段，主要特征是孩子出生，一对夫妇开始
共同生活。
这个阶段的主要任务是将一个新家庭成员融入到家庭中，以及
形成家庭特定的价值观和角色。
发展期是家庭发展的第二阶段，主要任务是提供孩子成长所需要的条件，培养家庭成员相互之间的联系，以及增加家庭财富。
在这个阶段，家
庭成员可以利用和发展家庭资源，增加家庭社会网络的复杂性。
过渡期是家庭发展的第三阶段，也是家庭重要的转折点。
主要特征是
孩子离开家庭，家庭成员的角色发生了变化。
家庭的价值观也发生了改变，家庭成员之间的关系得到了加强。
衰落期是家庭发展的最后一阶段，也是家庭最终的结果。
家庭财富减少，家庭成员有可能失去工作和收入，孩子们搬离家庭，老年家庭抚养更
多的孩子。
有可能会出现家庭矛盾，老年家庭容易出现偏离社会的情况。
02家庭生命周期
02家庭生命周期（1）好的，下面我要给大家介绍的就是关于家庭生命周期的这样的一个概念。
关于家庭生命周期一共可以分为6个阶段，第一个阶段是独立成人阶段，那么大概是从一个人出生到20岁左右。
第二个阶段是新婚成家阶段，也就是大概从21~25岁。
当然现在很多成年男女的结婚的年龄越来越往后靠了，所以我这里所说的年龄段只是一个大概的划分，并不是一个绝对的划分。
第三个阶段是养育新人阶段，那么大概是从26~30岁这个阶段，也就是孩子刚刚出生。
那么第4个阶段是子女成长的这样的一个阶段，那么大概是从父母30岁到40岁左右的这样的一个阶段。
第5个阶段是家庭空巢阶段，也就是大概从40岁到60岁，那么成年子女逐渐的离家，最后的一个阶段也就是第6个阶段是夕阳晚景，也就是说成年的子女都已经离开家庭了，那么家里边的夫妻又重新回到二人世界，然后来度过自己的晚年阶段。
这是总的来说的家庭生命周期所分成的6个阶段。
接下来我会详细的从每一个阶段来给大家讲解一下在每一个阶段所经历的一些事情。
首先第一个阶段是独立成人阶段，也就是说青年男女，那么从出生以后到20岁的这样的一个阶段，在这样的一个阶段，那么一个年轻人最重要的任务就是要离开自己的原生家庭，那么开始需要去发展自己的亲密关系，实际上在一个青年人要开始发展自己的亲密关系之前，就需要去完成一些个体发展阶段的一些任务。
正如我们在个体的发展阶段给大家所提到的，在20岁之前，我们作为个体需要面对和解决有一系列的一些议题，比如说在我们刚刚出生到一岁的这样的一个阶段，我们受到周围人，那么主要是我们的主要养育者，包括父亲母亲对我们的一个呵护和养育。
如果我们在0~1岁这个阶段，当我们感到饿了，渴了，当我们感到我们需要爱的温暖的时候，我们的主要养育者能够给到我们的关怀，是能够解决我们的最基本的生理需要以及爱的需要的时候，我们就会对外界对外界的人产生一种信任的这样的一个感觉。
那么在1~3岁的这样的一个阶段，主要是父母会教育孩子关于规则的一些设立，比如说在这个阶段有如厕的训练，孩子怎么样去大小便，训练孩子应该遵守一定的社会规则。
家庭生命周期
• 概念： 家庭生命周期是一个家庭在建立发展过 程中经历的阶段。他是有婚姻状况、家庭 成员年龄、家庭规模以及主人的工作状况 等身期：是指已经成年但 尚未结婚者所处的时期。 处于这个时期的消费者没 有太大的经济负担，因而 有较高的可支配收入，而 且他们的消费多以自我为 中心。所以他们的消费更 有娱乐导向，更多的花在 了服饰、美食、旅游和约 会方面。
• 空巢期：是指子女成家之后， 只剩下父母二人，这一时期属 于空巢期。这个时期，父母不 用再照顾子女的生活，经济负 担大大减轻，具备了充分享受 消费的条件。大部分家庭的夫 妻到了离、退休的年龄，也有 了更多的时间支配。因此对那 些经济收入较高、有一定积蓄 的家庭来说，他们还有一种 “补偿消费”的心理，弥补过 去没有充分消费的缺憾。最常 见的就是夫妻双双外出旅游。 由于年龄越来越大，他们会逐 渐以身体健康为消费导向。如 购买各种保健用品、养身器材 等。
• 初婚期：是指结婚以后还 没有生育的这一段时间。 这个时期由于夫妻双方都 有工作，又没有孩子的负 担，因此这一时期比较富 裕。其消费心理主要以夫 妻为中心，即以规划和发 展小家庭为核心，他们的 消费主要为购买家常用品 以及享受性的消费，如休 闲、度假等。
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满巢期：这是一个比较长的时期，是
指从第一个孩子出生到最小的孩子也已 长大成人的这段时间。孩子带来了新的 消费需求从而改变了消费模式。 婴儿期：主要的消费在于购买玩具 和食品等； 学龄期：主要是各种学习费用和教 育费用，而且随着年级的升高，各种费 用也越来越高。特别是高中和大学阶段， 仅仅学费对父母来说就是一笔很大的开 销。加上生活水平的提高，子女在学校 的生活费用也越来越高。也有越来越多 的小孩参加各种特长班，补习班，这笔 费用比较起学校的费用来说，只会有过 之而无不及。 孩子毕业参加工作后到结婚组成新 的家庭前的这一段时间，是收入和消费 的高峰期。家庭的主要支出为一些高档 的消费品，如家具、家用电器、全家出 游等。父母还要为子女的婚事做一些储 备。
家庭生命周期的各阶段及购买特点
家庭生命周期的各阶段及购买特点
家庭生命周期的各阶段及购买特点
家庭生命周期阶段
特点
购书重点
单身期
单身青年，有足够的时间学习、娱乐
偏向与学习、休闲有关的出版物
新婚期
新婚夫妇、无子女
延续单身期购买习惯或购买夫妻共同爱好的出版物，同时涉及婚姻家庭、优生优育类出版物
“满巢期”I
子女在六岁以下，孩子成为家庭中心
关于幼儿成长和启蒙教育的出版物
“满巢期”II
子女已入学
教辅类及素质教育类出版物、培养孩子志趣的出版物、工作及学习新知识的出版物，该阶段是家庭出版物消费的高峰期
“满巢期”III
子女已独立，但仍未离开家庭
家长及成年子女分别根据各自所需选购出版物
“空巢期”
子女已独立生活，老年夫妻
出版物购买呈多元化倾向，工作类、娱乐消遣类、保健类出版物，对出版物的需求逐步减弱