教版有余数的除法例题1
第1部分：二年级下册知识复习精选题——01《表内除法及有余数的除法》(教师版)人教版
人教版数学二升三暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇01《表内除法及有余数的除法》一、单选题1.（2020二下·蓬溪期中）下面不能表示6÷2=3的是（）.A. B.C.【答案】 C【解析】【解答】不能表示6÷2=3 .故答案为：C.【分析】6÷2=3表示把6个○平均分成2份.每份是3；还可以表示6里面有3个2.据此解答.2.（2020二下·三台期中）把63个杯子.每7个装一盒.可以装（）盒.A. 9B. 7C. 8【答案】 A【解析】【解答】解：63÷7=9盒.所以可以装9盒.故答案为：A.【分析】可以装的盒数=一共有杯子的个数÷一盒可以装杯子的个数.据此代入数据作答即可.3.（2020二下·郯城月考）从24里面连续减6.减（）次后结果是0.A. 6B. 4C. 3【答案】 B【解析】【解答】24÷6=4（次）故答案为：B.【分析】要求从一个数里面连续减去另一个数.减几次为0.就是求这个数里面有几个另一个数.用除法计算.4.（2020二上·即墨期末）乐乐今年5岁.妈妈年龄是他的7倍.再过一年.妈妈的年龄是乐乐的（）倍.A. 5B. 6C. 7【答案】 B【解析】【解答】解：5×7+1=36（岁）.5+1=6（岁）.36÷6=6故答案为：B.【分析】用乐乐今年的年龄乘7求出妈妈今年的年龄.再加上1就是妈妈的年龄；用乐乐今年的年龄加上1就是乐乐明年的年龄.用妈妈明年的年龄除以乐乐明年的年龄即可.5.找规律填数,正确的是（）A. 6、16、3、 4B. 5、8、6、9 C. 16、6、4、3 D. 8、5、9、6【答案】 A【解析】通过观察第一个三角形3个数,我们可以看到:最上面的数等于下面两个数的乘积.直接用乘法口诀即可求出.同样3×2=6,4×4=16.第3个三角形:想口诀:三(三)得九,右下角的三角形里应填3.第4个三角形:想口诀:三(四)十二,左下角的三角形里应填:4.所以选A.二、判断题6.（2020二下·蓬溪期中）计算7×8=56和56÷8=7用同一句口诀.（）【答案】正确【解析】【解答】计算7×8=56和56÷8=7用同一句口诀：七八五十六.原题说法正确.故答案为：正确.【分析】计算两个一位数的乘法或两位数除以一位数.可能用同一句乘法口诀计算.7.（2020二下·郯城月考）在算式24÷6=4中.6是除数.24是被除数.4是商.（）【答案】正确【解析】【解答】在算式24÷6=4中.6是除数.24是被除数.4是商.此题说法正确.故答案为：正确.【分析】此题主要考查了除法的认识.被除数除以除数等于商.除号前面的数是被除数.除号后面的数是除数.等号后面的数是商.据此解答.8.（2020二下·郯城月考）算式12÷6=2.表示把12平均分成2份.每份是6.（）【答案】错误【解析】【解答】算式12÷6=2.表示把12平均分成6份.每份是2.原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据除法的意义.把一个数平均分成几份.要求每份是多少.用除法计算.据此判断.9.第30个一定是.【答案】正确【解析】【解答】30÷4=7（组）······2（个）.第二个是.故答案为：正确.【分析】根据图形的排列规律.确定要找的那个图形是第几组第几个.就可以确定它是什么.本题中的图形是每4个一组循环出现的.第30个是什么.就看30里面有几个4.30÷4=7（组）······2（个）.可以知道第30个是第7组后面第2个.也就是第8组第2个.每一组的图形都是一样的.所以可以确定第30个是.三、填空题10.（2020二下·珠海月考）将下列算式按得数从大到小的顺序填在横线上.35÷7 42÷6 2×7 72÷8 36÷6________>________>________>________>________【答案】 2×7；72÷8；42÷6；36÷6；35÷7【解析】【解答】因为35÷7=5.42÷6=7.2×7=14.72÷8=9.36÷6=6.14＞9＞7＞6＞5.所以2×7＞72÷8＞42÷6＞36÷6＞35÷7.故答案为：2×7；72÷8；42÷6；36÷6；35÷7.【分析】计算两位数除以一位数或者两个一位数的乘法.直接利用乘法口诀计算.然后比较大小.11.（2020二下·蓬溪期中）表示把8个平均分成________份.每份是________.算式是________.【答案】 2；4；8÷2=4【解析】【解答】表示把8个平均分成2份.每份是4.算式是：8÷2=4.故答案为：2；4；8÷2=4.【分析】此题主要考查了除法的意义：把一些物体平均分成几份.求每份是多少.用除法计算.据此列式解答.12.（2020二下·蓬溪期中）18÷3=6表示把18平均分成________份.每份是________；还表示18里面有________个________.【答案】 3；6；6；3【解析】【解答】 18÷3=6表示把18平均分成3份.每份是6；还表示18里面有6个3.故答案为：3；6；6；3.【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份.求每份是多少；也可以表示求被除数里面有几个除数；还表示被除数是除数的几倍.据此解答.13.（2019二下·府谷期中）△○□△○□△○□……把图形按这样的顺序排列下去.第23个图形是________. 【答案】○【解析】【解答】解：23÷3=7……2.余数是2.说明第23个图形与每组中的第二个图形相同.是○.故答案为：○.【分析】“△○□”3个图形一组.用23除以3求出商和余数.余数是几就说明最后一个图形与每组中的第几个图形相同.14.（2019二下·新田期中）一道除法题.除数是9.小红把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了.结果除得的商是5.这道题正确的商是________.【答案】 6【解析】【解答】解：被除数：9×5=45.正确的商：54÷9=6.故答案为：6.【分析】用错误的商乘9求出颠倒后的被除数.把这个被除数的十位数字和个位数字交换后就是正确的被除数.用正确的被除数除以9求出正确的商即可.15.猜一猜．有一篮红枣.如果平均分给6个小朋友.最后剩下3个．如果平均分给7个小朋友.最后还是剩下3个．你知道这篮红枣最少有________个吗？【答案】 45四、计算题16.（2020二下·郯城期中）直接写得数.54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7=64-8= 7×3= 32÷8= 36÷6=81÷9+16= （32-22）+67=5+3×6= 48+（65-35）=【答案】 54÷9=6 5×8=40 54+6=60 7÷7=164-8=56 7×3=21 32÷8=4 36÷6=681÷9+16=24 （32-22）+67=775+3×6=23 48+（65-35）=78【解析】【分析】根据乘法口诀进行乘除运算；在没有小括号.既有加减法.又有乘除法的计算中.要先算乘除法.再算加减法；在有小括号的计算中.要先算小括号里面的.再算小括号外面的.17.列竖式计算.（带*的要验算）①42÷8=②51÷6=③29÷5=④*615-549=⑤*265+178=【答案】①42÷8=5 (2)②51÷6=8 (3)③29÷5=5 (4)④*615-549=66验算：⑤*265+178=443验算：【解析】【分析】两位数除以一位数.应从被除数的十位开始试商.如果不够除.就多看一位.除到被除数的哪一位.商就写在那一位的上面.如果哪一位上不够商1.要补“0”占位.每次除得的余数要小于除数.据此解答；整数减法计算法则：相同数位对齐.从低位减起.哪一位上的数不够减.就从它的前一位退一作十.和本位上的数合并在一起.再减；整数加法计算法则：相同数位对齐.从低位加起.哪一位上的数相加满十.就向前一位进一.据此解答；验算减法.通常用差与减数相加.看结果是不是等于被减数.如果等于被减数.计算正确.否则计算错误；验算加法.通常用和与一个加数相减.看结果是不是等于另一个加数.如果等于另一个加数.计算正确.否则计算错误.18.钉一件上衣.需要4个扣子.钉一条裤子.需要3个扣子.现在有28个扣子.能钉几套衣服？【答案】 3＋4＝7（个） 28÷7＝4（套）【解析】【解答】一套衣服需要3＋4＝7（个）扣子.那么28个扣子就是28÷7＝4（套）【分析】主要测试学生对表内除法的理解和应用.五、解答题19.（2020二下·珠海月考）列式计算.（1）被除数是8.除数是2.商是多少？（2）3乘6的积再加上25.和是多少？（3）24平均分成4份.每份多少？（4）45里面有几个5？【答案】（1）8÷2=4（2）3×6+25=18+25=43（3）24÷4=6（4）45÷5=9【解析】【分析】（1）已知被除数和除数.要求商.被除数÷除数=商.据此列式计算；（2）根据题意可知.先求出两个数的积.然后加上25.据此列式解答；（3）根据除法的意义.把一个数平均分成几份.求每份是多少.用除法计算.据此列式解答；（4）求一个数里面有几个另一个数.用除法计算.据此列式解答.20.（2020二下·汉寿期中）（1）32元可以买几个练习本？（2）如果27元买了9个羽毛球.一个羽毛球多少钱？【答案】（1）32÷4=8（个）答：32元可以买8个练习本.（2）27÷9=3（元）答：一个羽毛球3元.【解析】【分析】（1）此题主要考查了单价、数量和总价之间的关系与应用.已知练习本的总价与单价.要求数量.总价÷单价=数量.据此列式解答；（2）已知羽毛球的总价与购买的数量.要求单价.总价÷数量=单价.据此列式解答.21.（2020二下·微山期中）【答案】 32÷4=8（支）【解析】【分析】从图中看出.一共有32支铅笔.被平均分到4个盒子中.那么每个盒子里铅笔的支数=一共有铅笔的支数÷盒子的个数.据此列式作答即可.22.50名同学在3名老师的带领下乘船去湖心岛.现在只有一种限乘9人的小船.至少需要多少条船才能把这些同学和老师一次送过去？【答案】解：50+3=53（人）53÷9=5（条）……8（人）5+1=6（条）答：要6条船才能把这些同学和老师一次送过去.【解析】【分析】此题主要考查了有余数除法的应用.先求出总人数.老师人数+学生人数=总人数.然后用总人数÷每条小船限乘人数=可以坐满的小船条数……剩下的人数.不管剩下几人.都需要多一条小船.据此列式解答.23.你认为怎样派车比较合理？【答案】解：（38+1）÷7=5（辆）……4（人）答：派限乘客7人的车5辆.限乘客4人的车1辆.【解析】【分析】比较合理的方法是尽量坐大车.且不能有空座；总人数÷每辆大车坐的人数=大车坐满的辆数+余下的人数；余下的人数是4人.刚好坐满一辆小车.据此解答.24.（2020二上·即墨期末）（1）一个的价格是一个的9倍.一个要多少钱? （2）一个的价格是一根的多少倍?（3）一根和一个一共多少元?（4）买6个和一根.一共需要多少钱？【答案】（1）4×9=36（元）答：一个足球要36元.（2）56÷8=7答：一个排球的价格是一根跳绳的7倍.（3）8+4=12（元）答：一根跳绳和一个羽毛球一共12元.（4）4×6+8=32（元）答：一共需要32元.【解析】【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法计算.用乘法计算一个足球的钱数；（2）求一个数是另一个数的几倍.用除法计算；（3）用加法计算一根跳绳和一个羽毛球一共多少钱；（4）用乘法求出6个羽毛球的钱数.再加上一根跳绳的钱数即可.六、综合题25.（2020二下·郯城月考）圈一圈.算一算.（1）________÷________=________口诀：________（2）________÷________=________口诀：________【答案】（1）10÷2=5口诀：二五一十（2）12÷3=4口诀：三四十二【解析】【分析】（1）观察图可知.一共有10顶帽子.每2顶圈一个圈.要求可以分几份.用除法计算.依据口诀二五一十解答；（2）观察图可知.一共有12个苹果.平均放到3个盘子里.平均每个盘子放几个.用除法计算.依据口诀三四十二解答.26.（2019二上·扬州期中）（1）每份________朵花.________份.一共有________朵花.________（2）一共有________朵花.每________朵一份.分成了________份.________（3）一共有________朵花.平均分成了________份.每份________朵.________【答案】（1）5；3；15；5×3=15（2）15；5；3；15÷5=3（3）15；3；5；15÷3=5【解析】【分析】图中共有三份花.每份5朵花.一共15朵花.花朵总数=每份的朵数×份数；份数=花朵总数÷每份的朵数；每份的朵数=花朵总数÷份数.据此代入数据.按照表内乘法5的乘法口诀计算即可.27.（2019二下·增城期中）把12个水蜜桃.放在2个盘子里.（1）平均每个盘子放________个；（2）一个盘子里放8个.另一个盘子里放________个.【答案】（1）6（2）4【解析】【解答】（1）12÷2=6（个）；（2）12-8=4（个）.故答案为：（1）6；（2）4.【分析】（1）根据题意可知.用水蜜桃的总个数÷盘子的数量=平均每个盘子放几个.据此列式解答；（2）根据题意可知.已知水蜜桃的总个数与一个盘子里放的个数.求另一个盘子里放几个.用减法计算.据此解答.28.投篮比赛：（1）20名小朋友平均分成5组来进行投篮比赛.每组几人？请你做裁判来分一分吧.（2）第一组共投中24次.平均每人投中几次？【答案】（1）20÷5＝4（人）答：每组4人.（2）24÷4＝6（次）答：平均每人投中6次.【解析】【解答】（1）把“20”平均分成“5”份.每份是几？用除法来计算：20÷5＝4（人）（2）在（1）中已经求出每组是4人.所以这里是把“24”平均分成“4”份.每份是几？24÷4＝6（次）【分析】主要测试学生对表内除法的掌握和应用.七、应用题29.（2019二上·龙华期末）看图回答19元36元6元 9元 27元（1）买1辆和2辆需要多少元?（2）的价钱是的多少倍?（3）买3辆需要多少元?【答案】（1）解：19+2×27=73（元）（2）解：36÷6=6（3）解：3×9-27（元）【解析】【解答】解：（1）19+27+27=73（元）答：需要73元.（2）36÷6=6答：警车的价钱是铲车的6倍.（3） 3×9-27（元）答：3辆小车27元【分析】（1）用加法计算三件商品的总价；（2）用除法求出警车的钱数是铲车的多少倍.30.一辆玩具车5元钱.妈妈给了售货员20元钱.找回5元.妈妈买了几辆玩具车？【答案】解：20-5=15（元）15÷5=3（辆）答：妈妈买了3辆玩具车.【解析】【分析】用给售货员的钱数减去找回的钱数求出买玩具车花的钱数.用买玩具车花的钱数除以5即可求出妈妈买玩具车的辆数.31.每辆小汽车可以坐4人．（1）5辆小汽车可以坐多少人？（2）有32人需要几辆小汽车才能坐下？【答案】（1）解：4×5＝20(人)（2）解：32÷4＝8(辆)32.中秋节到了.水果店到了很多梨．张阿姨在包装梨.9个梨装1盒．（1）张阿姨已经装了 45 个梨.有几盒？（2）今天卖了54个梨、9个苹果．卖掉的梨是苹果的几倍？【答案】（1）解：45÷9=5（盒）答：45个梨有5盒（2）解：54÷9=6（倍）答：卖掉的梨是苹果的6倍.33.小亚在她的照相本中贴了28张照片.每页帖4张.她贴满几页？【答案】解：28÷4=7（页）28=4×7答：小亚贴了7页.。
新人教版数学二年级下册练习十一 有余数的除法的竖式计算(1)
1.里最大能填几?×6<57×7<435×<384×<318×<269×<60×7<346×<46×5<34×8<704×<34×5<32×6<436×<50×9<702.直接写出下面各题的商和余数。
17÷3=……36÷7=……47÷5=……29÷4=……50÷8=……32÷6=……46÷8=……54÷7=……27÷6=……21÷4=……67÷9=……43÷7=……3.下面的计算对吗?对的画“ ”,错的画“✕”并改正。
(1)12÷3=3……3()(2)36÷7=4……8()(3)47÷5=9……2()(4)33÷4=7……5()(5)80÷9=8……8()4.算一算,填一填。
哪一个数与给出的数相乘的积最接近且小于另一侧的数,里就填几。
有余数的除法的求商方法:利用和除数有关的乘法口诀求商,想除数和几相乘的积最接近被除数且小于被除数,商就是几。
可以根据“商×除数+余数=被除数”的关系来判断。
除号以“”为家园,被住里来除外边。
商的数位要对齐,乘积放在被下面。
余数要比除数小,余除关系要记牢。
参考答案1.9 6 7 7 3 6 4 7 6 8 8 6 7 8 72.5 2 5 1 9 2 7 1 6 2 5 2 5 67 5 4 3 5 1 7 4 6 13.(1)✕12÷3=4(2)✕36÷7=5……1(3) (4)✕33÷4=8……1 (5)4.。
人教版二年级有余数的除法试卷(含答案)1
评卷人 得分
七、解答题
36．分糖果。
第 3页 共 6页
◎
第 4页 共 6页
（1）分给
，每人几颗？还剩几颗？
（2）每人分 6 颗，可以分给几个人?还剩几颗? 37．王老师把 1 到 40 号卡片按顺序发给小平、小林、小云、小青四个小朋友，第 38 号卡片应发给哪 个小朋友? 38．绿色水果超市准备把 42 个苹果装袋销售，有多种装袋方法。 ①每 5 个装一袋 ②每 6 个装一袋 ③每 7 个装一袋 ④每 8 个装一袋 ⑤每 9 个装一袋 按要求分类: 正好装完的方法有：________ 还有剩余的方法有：________ 39．李叔叔做了一个纸灯笼要 9 分钟，1 小时最多能做多少个灯笼？ 40．小明计算一道除法题，他错把除数 9 看成了 6，结果商是 28，余数是 3，正确的得数是多少？ 41．有 34 个苹果。 （1）根据题意解答
5．“57÷9”这道题的商是（ ）。
□×7<34
6×□<46
□×8<70
A．6
B．7
C．4
4×□<34
□×5<32
9×□<76
6．一支笔 9 元钱，小明有 40 元钱，能买(
)支笔。
18．○口口●●●○口口●●●○口口●……照这样排下去，第 23 个图形是________，第 32 个图形是________。
43．同学们要去丛林玩探险游戏，每辆小车可以坐 8 人。 （1）38 人最多可以坐满几辆车？还剩几人？ （2）要想 38 人一起出发，需要几辆车？ 44．在式子□÷8 = 9……○中，可以出现多少种不同的形式，你能把它们都写出来吗? 45．有 22 条鱼，可以分给几人?还剩几条鱼?
有余数的除法(例1)(教案)2023-2024学年数学二年级下册西师大版
有余数的除法（例１）（教案）20232024学年数学二年级下册西师大版当我站在讲台上，看着台下的学生们，我知道他们对于有余数的除法还有一些困惑。
所以我准备了一节关于有余数的除法的教案，希望通过这节课，他们能够理解并掌握有余数的除法的概念和运算方法。
一、教学内容我选择的教材是西师大版二年级下册的数学教材，我将从第四章的第三节开始讲解，这一节的主题是有余数的除法。
我将带领学生们一起学习如何进行有余数的除法运算，以及如何理解余数的概念。
二、教学目标通过这节课，我希望学生们能够理解有余数的除法的概念，掌握有余数的除法的运算方法，并能够运用这些知识解决实际问题。
三、教学难点与重点在这节课中，理解余数的概念和掌握有余数的除法的运算方法是重点，同时也是难点。
我希望通过举例和练习，帮助学生们理解和掌握这些概念和方法。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握有余数的除法的概念和运算方法，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、多媒体教具以及一些练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：我拿出了一袋糖果，告诉学生们我想要将这些糖果平均分给几个小朋友，但是分完之后还有一些糖果剩下来，这就是有余数的除法。
2. 例题讲解：我然后在黑板上写了一个例子，12除以3等于4余0，12除以4等于3余0，然后我写了12除以5等于2余2。
我解释了什么是商，什么是余数，以及如何进行有余数的除法运算。
3. 随堂练习：我给学生们发放了一些练习题，让他们试着用有余数的除法运算来解决这些问题。
4. 作业设计：我给学生们留下了一道作业题，15除以6等于多少，余数是多少。
六、板书设计我在黑板上写下有余数的除法的概念和运算方法，以及例子和练习题的答案。
七、作业设计作业题：15除以6等于多少，余数是多少。
答案：15除以6等于2余3。
八、课后反思及拓展延伸通过这节课，我觉得学生们对于有余数的除法有了更深入的理解和掌握。
但是在讲解的过程中，我发现有些学生对于余数的概念还有一些困惑，我需要在今后的教学中加强对这部分学生的辅导。
苏教版数学二年级下册试题1.1有余数的除法的认识同步练习(含答案)
苏教版数学二年级下册试题1.1有余数的除法的认识同步练习（含答案）班级：姓名：等级：一、计算题。
1．口算32÷4＝64÷8＝35÷7＝42÷8＝二、判断题。
2．如果△÷6=○…□，那么□最大应是6。
（）3．除数是28时，余数可以是29。
（）4．在除数是5的有余数除法里，余数只有4。
（）5．7÷5中余数可能是5。
（）三、填空题。
6．17÷2=8……1读作（），17是（），2是（），8是（），1是（）。
7．计算有余数的除法时，（）数要比（）数小。
8．括号里最大能填几。
6×（）＜20 （）×8＜623×（）＜17 （）×7＜619．在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是（）。
10．在算式○÷△=4……6中,除数最小是（）。
四、圈一圈，填一填。
11．21÷6=□……□12．（1）每5个一份,可以分成________份,还剩________个。
（2）10朵花,平均分成3份,每份________朵,还剩________朵。
五、看图写算式。
13．14．□÷□=□（盘）……□（个）□÷□=□（个）……□（个）15．□÷□＝□（个）……□（个）□÷□＝□（盘）……□（个）参考答案1．8 8 5 5 (2)2．×3．×4．×5．×6．17除以2等于8余1 被除数除数商余数7．余数除数8．3 7 5 89．610．711．圈一圈略 3 312． 3 1 3 113．21 4 5 121 5 4 114．18÷5＝3（盘）……3（个）； 18÷3＝5（个）……3（个）15．17 3 5 217 5 3 2一、培优题易错题1．小松鼠回家有多少条路?【答案】2×2=4（条），【解析】【分析】此题主要考查了排列组合的应用，利用乘法计算，据此列式解答。
苏教版二年级数学下第1章《有余数的除法》综合测试含答案
评卷人
得分
四、解答题
19. 二年级（ 3）班有 45 人上体育课 ，有 18 个同学去跳绳，剩下的 4 人一组玩跷跷板； （1）玩跷跷板的同学可以分成几组？
（2）参加跳绳的同学可以怎样分组？ 请你帮他们分一分吧。
20. 三年级 43 名同学做游戏。 6 人一组，可以分成几组？还剩几人？
21. 白兔有 16 只，灰兔有 4 只，白兔的只数是灰兔的几倍？一个笼子里可以装 子。一共需要多少个笼子？
答案
1.B
【解析】 1.
试题分析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣
1，根据 “被
除数 =商 ×除数 +余数 ”解答即可．
解答：解：余数最大为： 5﹣ 1=4，
6× 5+4=3；4 故选： B．
点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除 数﹣ 1．
【解析】 12. 本题考察有余数除法的计算问题。先试商，看最大能商几。
13.825
【解析】 13. △÷ 8=3……□，由题意可知 : 在有余数的除法中，余数一定要比除数小，方框 里的数可以填 1.2.3.4.5.6.7 ，所以最大填 7.
△÷□ =6…… 5，由题意可知：方框里的数可以填 6.7.8 ，最小填 6，求被除
多少玩跷跷板的。再分 组，需要注意的是：不管余几人都要为一组。（
2）参加跳绳的有
18 人，可以自由分组。需要注意的是：若有余数，
需多加一组。
20. ： 7 组； 1 人 .
【解析】 20. ：学生总人数给了，每组的人数也给了，要求分成几组，用除法，列式为：
43
÷6=7（组） ......1 （人）。
苏教版数学二年级下册单元测试1.有余数的除法(含答案)
苏教版数学二年级下册单元测试1.有余数的除法（含答案）一、单选题1.“57÷9”这道题的商是（）。
A. 6B. 7C. 42.36个同学去博物馆参观,每辆车坐7人,需要( )辆车?A. 6B. 5C. 73.285÷27＝10……15，下面验算方法正确的是( )。
A. 27×10B. 27×10＋15C. 285÷104.有42块巧克力，至少拿走（）块，剩下的才能平均分给5位小朋友。
A. 1B. 2C. 3二、判断题5.火眼金睛判对错．6.判断64÷9=6 (10)7.判断17÷3=4 (5)8. 56÷8＝7 0三、填空题9.最大能填几．（1）9×________ <47（2）4×________ <30（3）3×________ <25（4）6×________ <3710.在一个有余数的除法算式里，除数是7，那么余数最大是________。
11.60个学生乘车去公园游玩，每辆车最多坐7人，至少要________辆车。
12.8月份有31天,相当于________个星期余________天。
13.余数相同一个数除以4 ，余数可能是________、________、________、________（填写时按从小到大的顺序）；4 、8 、12 、16 、…除以4 的余数是________；5 、9 、13 、17 、…除以4 的余数是________；6 、10 、14 、18 、…除以4 的余数是________四、解答题14.看图回答（1）如果只买铅笔，能买几枝？还剩多少钱？（2）如果只买橡皮，能买几块？还剩多少钱？（3）如果只买便笺簿，能买几本？还剩多少钱？（4）怎么买，正好用完1元7角钱？五、综合题15.分糖果。
（1）分给，每人几颗？还剩几颗？（2）每人分6颗，可以分给几个人?还剩几颗?六、应用题16.看图列式.÷ = (束)…… (朵)17.小红做了60朵大红花，送给幼儿园29朵，剩下的大红花平均分成6份，每份有几朵?还剩几朵?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】57÷9=6 (3)【分析】利用乘法口诀，来帮助计算答案：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六，五九四十五、六九五十四，所以57里最多有6个9，商6，还余3.2.【答案】A【解析】【解答】36÷7＝5(辆) ……1(人) 余下的1人，还需要再坐1辆车，5＋1＝6(辆)【分析】主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
苏教版二年级数学下第1章《有余数的除法》综合测试含答案
苏教版二年级数学下第1章《有余数的除法》综合测试含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、选择题5，商是6，被除数最大是（）A．30B．34C．352.78个苹果至少拿走（）个，就能平均分给9个小朋友．A．5 B．6 C．73.因为△×7+4=○，所以，○÷7这个算式的余数是（）A．4 B．7 C．△4.在（）÷4=9（）中，余数最大是（）A．5 B．3 C．2 D．15.在（）÷4=9…（）中，余数最大是（）A．5 B．4 C．36.20名学生在公园里划船，每条船最多坐3人，至少需要（）条船．A．6 B．7 C．8 D．57.3个老师和53个学生坐船过河，每条船最多坐7人，至少要（）只船才能一次就把他们送到对岸。
①9 ②8 ③108.在除法算式÷ 8=121……，最大是（）。
A. 974B. 975C. 9769.在有余数的除法中，除数一定要比（）大。
A.被除数B.余数C.商第II卷（非选择题）二、填空题6，余数最大是．11.一道有余数的算式里，余数是4，除数可能是．12.（）里最大能填几？（）×9＜46 （）×4＜21 （）×6＜57 （）×8＜3954＞（）×6 78＞9×（） 32＞4×（）13.一个数个位上是5，十位上是2，百位上是8，这个数是（）。
14.43里最多有（）个7，62里最多有（）个9。
）个7，62里最多有（）个9。
三、计算题71÷9= 21÷4= 70÷8= 20÷6=58÷8= 29÷5= 37÷4= 19÷7=17.二（1）班有48位学生上实验课，每张实验桌上坐9人，问至少需要几张实验桌？18.竖式计算。
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7 ÷ 2 = 3（盘）…… 1 （个） 余数
三、深化理解
பைடு நூலகம்
通过比较上面两题，你能发现有余数的除法和 没有余数的除法有什么相同点和不同点吗？ 不同点：前面的被除数是6，后面的是7；前面 没有余数，后面有余数。 相同点：除数都是2，商都是3。
新人教版第六单元有余数的除法例题1
重庆市丰都县栗子乡建龙完小：李绵贵
一、复习导入
列式为 6
6个草莓
÷
2
=
3 （盘）
摆了3盘
每个盘子摆2个
二、教授新知
2、把下面这些草莓每2个摆一盘，摆一摆。
通过摆一摆我们发现，7个草莓能摆成3盘，最后还 剩了1个。那么，我们又应该怎样列式呢？这就是我们 这一节课要研究的带有余数的除法（板书有余数的除 法）。
四、练习巩固
8 1
8 1 7
7 2
2
4 1
4
1
2 2
4
1