2014年下学期 小学高年级工作总结
2014年xx小学学校工作总结
2014年XX小学工作总结本学年度，我校在上级部门的领导下，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设；走出了一条符合我校发展之路，使学校各项工作得到了进一步发展。
现将一学年工作总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为1、严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，教导处每月进行巡课，对课程的正常开展起到很到的督促作用。
2、为了确保学校教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校领导班子成员深入课堂，要求每位教师上好一节示范课，并组织各个教研组开展评课活动。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。
要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，提起候课，切实提高课堂效率，并减轻学生课业负担。
2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。
要求教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、阅卷等教学情况，每个月组织“五认真”专项抽查，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，发现问题要求老师及时整改。
3、在重视教学成绩之余，还注重学生综合素质的培养。
本学期我校成立体育、刻纸、广播主持、手工制作等社团，充分发挥学生特长，以社团带动学生学习兴趣，尤其在体育方面，除了每天有大课间以及每月的小型体育比赛外，每天还有专项练习。
三、重视教师队伍建设，提高教师综合素质1、开展师德培训，组织教师学习《教师职业道德》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为落实到行动中去。
2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级培训，不断提升自己的业务水平和能力修养。
在这项工作中，我们一方面积极组织开展校内培训，教师之间经常性的磨课、上课、评课。
校外与雁小教师结对，请有经验的教师来校指导。
小学高段期末质量总结
小学高段期末质量总结一、开题在小学高段期末即将结束之际，我特地撰写了这篇质量总结，旨在回顾我这个学期所取得的进步以及存在的问题，并总结经验，为未来的学习打下良好的基础。
二、回顾与总结1. 学科成绩在本学期的学科成绩方面，我经过积极努力，取得了显著的进步。
尤其是在语文和数学方面，我加强了基础知识的掌握，并且在课堂上积极参与，提高了学科成绩。
同时，我也重视英语学习，在语法和词汇积累方面努力，英语成绩也有所提高。
2. 习惯养成在学习习惯方面，我努力培养了良好的学习习惯。
每天都按时复习课堂内容，完成作业，并根据老师布置的学习计划，科学安排时间，提高了学习的效率。
同时，我也养成了良好的阅读习惯，每天坚持阅读课外书籍，培养了广泛的知识视野。
3. 理解运用在本学期的学习中，我注重理解和运用。
通过多次课堂练习和复习，我对各学科中的基础知识有了更深层次的理解。
在数学中，我能够熟练运用各种数学方法解决问题；在语文中，我能够读懂并理解课文，并且能够正确运用相关知识进行写作。
三、问题及改进方向在本学期中，我也发现了一些存在的问题，需要针对性地进行改进。
1. 学习态度有时候，我会有一些懒散的态度，对一些学科不够重视，这导致了成绩的一些起伏。
在未来，我要进一步调整学习态度，坚持不懈地付出努力，做到每天有计划、有目标地学习。
2. 独立思考我在学习中还存在依赖性较强的问题，对于一些课后作业或思考问题的时候，我更倾向于向老师请教或寻求答案。
未来我要培养独立思考的能力，主动思考问题的解决方法，并独立完成相应的任务。
3. 时间管理在时间管理方面，我有时候会出现花费太多时间在无意义的事情上，导致学习时间不够充分。
在未来，我要学会有效地利用时间，做到合理安排学习和休息的时间，提高学习效率。
四、未来计划及行动方案为了改进我的问题，我制定了以下的计划及行动方案。
1. 制定学习计划我将制定每周的学习计划，并且按照计划认真学习。
同时，我也会根据老师的指导，制定合理的复习计划，提高复习的效率。
2014—2015学年度第二学期教学工作总结
2014—2015学年度第二学期教学工作总结（一）扎实推进素质教育，促进学生全面发展1.坚持德育为先。
充分发挥学科的教育功能，把德育与学科教学有机结合，在学科教学中渗透品德教育。
2．对学生实施多元化评价。
学校、学科组组织竞赛等各种活动展示学生特长，发挥潜能，实现评价的多元化。
3．推进校园文化建设。
落实《关于在全市开展“全民阅读”活动的意见》精神，加强中华优秀传统文化教育，推广、普及“大量读写”暨经典诵读活动并取得了一定的成效。
（1）重视校报校刊、微信平台及文学社团的建设工作，（2）将创建“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容。
每周一节阅读课的开设确保了学生充足的阅读时间，在重视读书积累的同时组织开展各类读书活动，如大量读写手抄报评比、读书演讲、读书征文、读书经验交流会及读书感悟评比等。
（3）完善教室图书角管理、使用制度，充分发挥图书角的作用。
4.加强体育艺术教育。
加大对艺体特长生的培养，组织各种兴趣小组和活动，提高学生身体、心理素质，促进学生个性特长发展，培养学生健康的审美情趣。
（二）严抓教学工作常规，提升学校教学质量1.实施课堂教学改革。
学习并运用“和谐高效思维对话”型课堂建设的四种新授课模式（导学模式、探究模式、合作模式、达标模式），提倡小组合作、同学互助等多种方式提升课堂教学效率，从而提高教学成绩。
2.抓实备课与集体备课。
充分发挥集体备课的优势，整合教学资源，充实完善各学科习题库，积累教学经验，提高教学效率。
重视备课的实用性，提倡教师反思课堂教学，促使教学艺术及教学质量不断提升。
3.加大作业督查力度。
依据《烟台市初中作业基本规范》，作业基本做到了紧扣新课程标准，层次分明（分必做作业和选做作业）、数量适度（主要学科作业以半小时内为宜，每天作业总量不超过1.5小时）、作业资料规范，同时完善 1。
2014学校工作总结(2014年12月最新中小学通用版)
2014年度学校工作总结本学期，我校在各级教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“十八大”精神和“十八届四中全会”为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观。
强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。
现将本学期的主要工作汇报如下：一、做好德育工作（一）学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
我们结合本校的实际，制订了相关的计划和工作措施。
结合今年提出的治理教师中庸懒散奢的文件精神，加强师德师风的建设，我们要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞第二职业和有偿家教。
在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
（二）继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用课间操和少先队活动加强学生的行为规范教育和个人修养、人生价值观、心理健康等教育。
二、抓好教师队伍的建设。
（一）本学期我校师资队伍有了很大变化，学校新增*名特岗教师，调入*教师，对我校教师的整体素质提升有很大的促进作用，虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，都能积极主动地完成各项工作。
（二）做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。
我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师继续研讨中心校提倡的新课堂教学模式。
先组织有经验的教师上示范课，然后再组织其他教师仿上公开课，课后相互评课，议课。
对不太理想的课要在接受建议后重新上课。
共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。
（三）抓好常规工作开展。
我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每月对教师的业务进行一次月查，并且有记录、有反馈、有评比，每个教师都能扎扎实实的按时完成自己的工作。
小学高年级组工作总结
小学高年级组工作总结篇一：2014年下学期小学高年级工作总结高年级组的工作总结2014—2015学年度第一学期“日月如梭，光阴似箭”，时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，一学期以来，依据“育人先育德，成才先成人”的办学理念，在学校的统一领导和指挥下，五、六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：一、本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，从实践中总结经验，不断探索新的教育、教学方法，提高40分钟的课堂效率。
热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。
年级组的每位教师注重平时对自己工作中的反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。
二、以德育为首。
做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作（特别是班主任语文课老师），并配合学校大力做好学生良好行为习惯、卫生习惯和文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
坚持以“小学生行为规范”为依据，重点放在抓小事、抓细节的管理教育，发现事非不明、习惯不良的表现，正确引导，及时纠正。
培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，使他们养成文明礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。
在对待“后进生”的帮教转化工作中,注重他们的点滴进步给予充分肯定。
及时和家长保持联系，经常关心他们的学习情况和表现，关心他们的成长,了解他们的思想动态，总体来说，各班学生思想较稳定。
三、五、六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着六年级本学期的抽测和五年级下学期抽测的强大压力，教师之间团结、教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮助。
只要是学校布置的工作任务，我们组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。
在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。
2014学年度第二学期学校工作总结
2014学年度第二学期学校工作总结本学期，在济宁学院党委领导下，我校根据教育发展面临的新形势，努力把握发展新机遇，积极应对各项新挑战，以办好第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会为总抓手，以德育和课程改革为重点，紧紧围绕办一所体现孔子教育思想的学校的发展目标，全面落实各项发展任务，继续稳步推进学校整体改革，学校各项工作再迈新台阶。
一、以办好第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会为总抓手，全面落实各项发展任务，深入推进学校整体改革。
1、积极筹备召开第二届孔子教育思想与现代小学教育研讨会。
举办第二届研讨会是我们XX年的中心任务，是我校整体推进学校改革的一项战略性选择。
为筹备研讨会，我校提早设计、全面规划，本学期七次校委会都作为中心议题进行商议，按照学期工作计划稳步推进，相关工作已全面铺开，部分工作已见成果。
暑期开始到研讨会召开，将是工作的攻坚阶段。
2、成功组建孔子教育思想联盟校。
组建联盟校是我们筹办第二届研讨会的重要项目，联盟成立会更进一步扩大我校的影响力，也会更有力地争取各级领导、专家对我们探索的关注。
联盟校之间的活动会有利促进教师的发展和提升。
本学期我们成功组建首届孔子教育思想联盟校，并建立了博客、论坛，依托联盟校活动，得到北京教育行政学院于建福教授的关心支持，我校组织部分教师参加了培训班学习，该国学培训班两期学员到我校参观交流。
二、根据学校发展面临的新形势，积极应对各项新挑战，牢牢把握三大主题。
国家中长期教育发展纲要出台以来，又相继召开了各级教育工作会议，国家对教育更加重视，人民群众对教育的要求也越来越高，当前教育改革也正走向深水区，我校的教育改革也必定要走向深入才能挺立潮头。
当前学校命运前途未卜，在这关键的时刻，唯有骄人的教育业绩才能赢得地位和未来。
所以我们要牢牢把握三大主题，努力办出卓越的教育。
一是牢牢把握校园安全主题。
在校园安全方面，我们加大对校园周边和校内安全设施的安全排查，加强门卫和保安管理；在学生安全方面，学期初，学生处就从常规管理，家长接送等方面进行了安全强化教育，充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和安全观念；4月13日，组织全校收看山东卫视春季安全教育第一课；5月27日，组织了夏季安全教育，协同曲阜市公安局下发告家长书，共同营造安全教育方向，预防各类安全事故的发生；5月29日，邀请学校法制辅导员南关派出所全国模范警察开展法制讲座。
小学2014年学校工作总结
xx中心小学2014年工作总结回顾过去的一年，我校在上级教育部门的正确领导和大力支持下，全面贯彻党的教育方针和十八大精神，以县教育局工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚；把着力点放到作风转变上，做到再务实。
以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作。
一年来，在全校师生的共同努力下，学校的综合实力得到全面提升。
一、细化常规管理，提高教育教学效益坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。
1、加强教学流程管理，落实教学常规要求教学管理中，我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨教育教学的热点、难点问题。
对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，除了自查、学校检查外，还采取随机抽查的方式进行督促与检查，及时发现问题，并在教师会议上反馈。
2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展一年来，学校积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量，坚持开展兴趣小组、乡村少年宫等丰富多彩的第二课堂活动。
3月份举办了“班班有美展”暨“十佳小画家”评比活动；5月份开展了“班班有歌声”歌咏比赛以及第四届“海韵杯”综合素质竞赛；10月份组织学生参与了福州市第九届读书月活动；11月份组织开展了第一届“中华诵.经典诵读”比赛，12月份举行了第四届“书韵杯”学生规范汉字书写大赛。
此外，学校每学期还定期开展数学、作文、英语等学科竞赛。
第三届“校园十佳小歌手”比赛也即将举行。
这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。
小学教育教学工作总结(2014学年第二学期)
小学2014学年第二学期教育教学工作总结本学期，我校的教育教学工作在区教育局和中心校的正确领导和高度重视下，以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以推进校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去。
学校本年度获得“市标准化音乐室”、“少年宫先进工作单位”、“区先进学生工作处”等荣誉。
在全校教职工的共同努力下，较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务，具体工作总结如下：一、加大投入力度，办学条件不断改善。
必要的硬件建设是学校教育发展的基础，规范管理是学校上档次的前提。
近两年来，我校投入资金250多万，对教学楼加固装修，拆建办公楼、综合楼（包括教师宿舍、电脑室、实验室、仪器室等），改建围墙和传达室，阶梯教室加层，建宽敞明亮的图书阅览室和师生食堂，更换100副学生课桌椅和教师办公桌，配置教师办公电脑和46台的学生电脑，班级配备多媒体小平台，配备省定的标准化学生实验器材和实验室，现有图书11800多册。
为保证学校教育教学工作有序有效开展，后勤保障处积极做好各项准备工作，增添图书和教学设备，做到备在前，干在先，为教育教学服务作好充分准备。
同时对固定资产增减加强管理，根据有关规定进行报废等工作，而且对学校食堂帐务、食品管理和饮用水的检测，建立长效卫生管理监督制度，确保师生身体健康和用餐安全。
严格管理财务制度，做到把有限经费用在教育教学的第一线，使教育教学能正常进行，有序有效地开展工作。
积极做好学校的修缮工作，本学期对学校的设备设施进行全面检查和维修，同时做好学校图书室和操场排水建设的前期工作，确保暑假按时开工。
二、加强制度管理，切实规范办学行为。
我校根据实际，制订切实可行的一系列规章制度，从校委成员到教师，从师德师风建设到教研活动，从教学常规到班主任管理，从平时出勤到参加学习，都有了明确要求。
积极开展班主任评估制度，使班主任在班级管理有章可循，通过评估制度，落实班级中的安全和行规教育，及时召开中下学生会议、班容班貌的布置等，通过评估，使各班有计划、有目标、有制度地开展工作。
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高年级组的工作总结
2014—2015学年度第一学期
“日月如梭，光阴似箭”，时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，一学期以来，依据“育人先育德，成才先成人”的办学理念，在学校的统一领导和指挥下，五、六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：
一、本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，从实践中总结经验，不断探索新的教育、教学方法，提高40分钟的课堂效率。
热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。
年级组的每位教师注重平时对自己工作中的反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。
二、以德育为首。
做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作（特别是班主任语文课老师），并配合学校大力做好学生良好行为习惯、卫生习惯和文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
坚持以“小学生行为规范”为依据，重点放在抓小事、抓细节的管理教育，发现事非不明、习惯不良的表现，正确引导，及时纠正。
培养他们注重环境整洁，不随地乱扔纸屑的习惯，使他们养成文明礼貌、尊敬师长、友爱同学的好习惯。
在对待“后进生”的帮教转化工作中,注重他们的点滴进步给予充分肯定。
及时和家长保持联系，经常关心他们的学习情况和表现，关心他们的成长,了解他们的思想动态，总体来说，各班学生思想较稳定。
三、五、六年级教师承担着繁重的教学任务，面临着六年级本学期的抽测和五年级下学期抽测的强大压力，教师之间团结、教学中能做到资源共享；活动中既相互竞争，又互相鼓励；遇到困难时能互相帮助。
只要是学校布置的工作任务，我们组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。
在每次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。
针对五、六年级学生统一考试，语、数、英三科老师努力工作，相互协调，积极配合，不计时间，早来晚走，认真上好自习课、文娱课和晚自修，做到时间保证、内容充实，对学生出现的问题认真分析，找出对策，齐抓共管。
其它各科老师在认真完成本职工作的同时，积极配合主科教师和班主任的工作，使本年级组成为一个团结和谐的
集体。
虽然工作辛苦、教学压力大，但大家感到充实。
四、本学期我们五、六年级组在每位老师的共同努力下，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。
组内每位老师不论是教育教学工作，还是学校的其他工作，都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。
全组教师认真完成本职工作。
对待学生，倾注爱心；对待作业，认真批改；对待成绩，认真分析；对待家长，温和热情；对待研讨，积极参与。
经过老师们的共同努力，各项工作取得了可喜的成绩。
各学科教学成绩也有进步的提高。
五、我年级参加学校组织各项活动的基本情况
1、在十一月份学校组织的运动会上，五、六年级部分学生参加了各项比赛。
在比赛中五、六年级都取得了较好成绩，获得很多奖状。
2、在学校大队部和团委的组织下，举行一次“感恩的手抄报绘画比赛”，我小学部高年级各班级都派出学生积极参加此次活动。
在活动中不仅展示了学生的才艺，丰富了学生的学习生活，而且从中受到了教育，培养了学生的集体主义思想。
3、在十一月份，我年级在学校的领导下成功地举行了家长会，向家长交了一份满意的答卷，也得到了家长的好评。
4、本学期学校组织几次考试，其中包括两次月考和期中考，我高年级各班参加了测试，并取得了一定的成绩。
5、在学校组织“和谐显春，感恩行孝”的校园歌手比赛活动中，每位班主任积极准备，查找歌曲，精心选歌手，抽时间认真排练。
在年级组的参赛表演中六年级（2）、（5）班和五年级（4）班都分别取得了三、二等奖。
整个活动不仅丰富了学生的课余文化生活，而且在活动中享受了快乐。
总之，本学期，我们年级组的全体老师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得了一些成绩。
但是，从整体上来看，还有不足，在班级管理、后进生成绩的提高上还有待改进。
我们坚信，有学校的正确领导，有年级组全体教师的共同努力，本年级组在今后的工作中定会迈向更高的台阶。
吴南恩
2015年1月16日。