部编二年级语文上册第六单元一课一练
部编版语文二年级上册 一课一练 第6课一封信(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练第6课一封信基础部分一、给加点多音字选择正确的读音,打“√”。
1.爸爸举起相机朝．(C háo zhāo)着天边的朝．(C háo zhāo)霞按下了快门。
2.蜘蛛通过了一个上午的努力,终于结．(jiē jié)了一张结．(jiē jié)实的网。
3.学校大扫除的任务太重．(zhòng C hóng)了,李老师给我们增加了人手,并重．(zh òng C hóng)新分了工。
二、拼一拼,写一写。
píng jiǎng B ái zhǐ ná zǒu huí B àojīn tiān xìn fēng máo B ǐ yuán xīn三、根据拼音写同音字。
1.jīn ( )人 ( )年红领( )2.yuán ( )孔花( ) 五( )钱3.B ǐ ( )尖画( ) ( )一( )四、按要求完成词语练习。
1.选出下列词语的反义词。
(填序号)①热闹②关闭③开头冷清—( ) 结尾—( ) 打开—( )2.把下列搭配合适的词语连一连。
一封纸刮电视一句信修土豆一沓话削胡子五、按要求完成句子练习。
1.给下面的句子加上标点符号。
□爸爸□我们天天想你□露西在信的结尾□画了一大束鲜花□2.连词成句,并加上标点符号。
过半年要回来爸爸才能3.用加点的词语写句子。
以前每天早上你一边．．逗我玩。
．．刮胡子,一边提优部分一、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.露西给爸爸写信是因为家里的台灯坏了,只有爸爸能修好。
( )2.露西一共写了两封信,第二封是和妈妈一起写的。
( ) 3露西的第一封信写了她很不开心,第二封信写了她过得挺好。
( )4.第一封信中,露西是在说实话;第二封信中,露西是在说谎话。
( )二、品读课文重点句子,完成练习。
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1.把下面的表格补充完整。
2.拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn w éi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
3.读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（2）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
部编二年级上册第六单元一课一练.pdf
参考答案:一、看拼音，写词语。
洪水灾难知道生产棉被二、多音字组词。
nán（难道）zhǒng( 种类）nàn（灾难）zhòng（种植）méi（没有）zhòng（重量）mò（淹没）chóng（重复）三、照样子，写一写。
千千万万生生世世红红火火热热闹闹四、近义词。
采用—（采取）仍然—（依然）疏通—（畅通）慢慢—（缓慢）成千上万—（千千万万）五、反义词。
幸福—（痛苦）终止—（开始）成功—（失败）破坏—（保护）颠沛流离—（安居乐业）六、连线。
淹没庄稼察看地形冲倒房屋劈开大山毁坏农田引导洪水治理洪水挖通大河七、选择划线字的正确意思。
1、挡水（①）①阻拦，遮蔽②指“排挡”③某些仪器和测量装置用来表明光、电、热等量的等级。
2、疏导（①）①去掉阻塞使通畅②分散③事物间距离大，空隙大。
3、驱赶（②）①赶牲口②赶走③快跑八、照样子，给句子换个说法，意思不变。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
洪水被大禹制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
洪水把老百姓害苦了。
九、根据课文的内容排序。
（ 2 ）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
（ 4 ）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
（ 1 ）洪水使人生活痛苦。
（ 3 ）禹治水，三过家门而不入。
参考答案：一、看拼音，写词语。
队伍同志老师军人战士二、多音字组词。
biǎn（扁担） dān（承担）piān（扁舟） dàn（担子）nán（难道）tiǎo 挑起）nàn（灾难） tiāo（挑剔）三、照样子，写词语。
整夜整夜 __分析分析_ ____娱乐娱乐__ ____打听打听__ 高高兴兴 ___快快乐乐__ __原原本本__ ___摇摇摆摆__ 四、连线。
穿草鞋监守根据地戴斗笠粉碎敌人挑粮食储备粮食走山路带领队伍五、写出划线的近义词。
1.红军必须储备足够的粮食。
( 储存 )2.大家越发敬爱朱德同志了。
部编版二年级语文上册一课一练试卷及答案
部编版二年级语文上册一课一练试卷及答案部编版二年级上册语文一课一练目录课文1.小蝌蚪找妈2.我是什么3.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1场景歌2树3拍手歌识字4田家四季歌语文园地二课文4.曹冲称象5.红马的故事6.一封信7.妈妈睡了口语交际：我爱做手工语文园地三8.古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9.黄山奇石10.日月潭 411.葡萄沟语文园地四12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六18.古诗二首19.雾在哪里20.风21.雪孩子语文园地七22.狐假虎威23.狐狸分奶酪24.狐狸养鸡（一）25.狐狸养鸡（二）语文园地八1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k 二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiùshì三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“。
”参考答案一、ǔīíng áng ǐng uīū uān二、哪里孩子肚皮跳高就是三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、示例：我已经长大了。
部编版二年级语文上册课课练(每课一练)-练习题(全册)
《小蝌蚪找妈妈》同步练习题一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！d ù p ín ǎ li hu ī s èｙǐ qi án f ānɡ xi àn ɡ qi án miàn二、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A ．呱呱呱 B ．哈哈哈 C ．嘻嘻嘻三、选字填空。
那 哪 1．你去( )里2．( )是我们的学校。
已 以1．你( )经是一年级的小学生了。
2．( )前，你家住在哪里?《小蝌蚪找妈妈》一课一练一、看拼音写词语。
méi yóu xiàn zài shén mebiàn huà miàn tiáo二、按课文内容填空。
1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。
2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。
3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。
4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻三、填空题。
1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。
部编版人教版语文二年级上册一课一练(整册)
语文园地二第一课时一、填写量词。
一（）韭菜十（）稻花香一（）白菜一（）稻田二、查字典填空。
“笨”的部首是（），去掉部首还有（）画。
“葡”部首是（），去掉部首还有（）画。
三、熟练掌握部首查字法的步骤。
第二课时一、课下搜集关于花名的词语。
二、填空。
正月（）满盆开，四月（）国色香（）芙蓉正上妆，（）水仙案上供。
三、搜集一下有关待人处事的名言。
参考答案第一课时一、一（畦）韭菜十（里）稻花香一（棵）白菜一（块）稻田二、⺮ 5；艹 9三、部首查字法的步骤是：第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。
第三步：按页码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和正文中的页码。
第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。
第二课时一、描写花名的词语：梨花、杏花、兰花、月季、芦荟、茉莉等。
二、山茶牡丹十月冬月三、示例：礼之用，和为贵。
——《论语·学而》君子莫大乎与人为善。
——《孟子·公孙丑上》语文园地四第一课时1.你还认识哪些车和船？2.标点符号除了“。
？！”，你还认识哪些标点符号？3.给下列多音字组词chóng （） nán（）重难zhòng（） nàn（）第二课时1.课下搜集关于从小立志的谚语。
2.你还知道哪些形声字族群？3.课下搜集一些关于鲁班的故事。
参考答案：第一课时1.我还认识的车有：自行车、电动车、三轮车、警车、货船、公交车我还认识的船有：轮船、帆船、军舰等。
2.标点符号还有：, ……、；“”‘’等。
3. chóng（重阳） nán（难过）重难zhòng（重量） nàn（灾难）第二课时1.关于从小立志：少年易学老难成，一寸光阴不可轻三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟少壮不努力，老大徒伤悲。
部编版小学语文二年级上册配套同步一课一练试题及答案(全册)
部编版小学语文二年级上册一课一练试题1.小蝌蚪找妈妈一、读拼音，写词语。
tóu dǐnɡ dù pí hái zi tiào ɡāo yǎn jīnɡ liǎnɡ gè（）（）（）（）（）（）二、拼一拼，连一连。
wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。
（在句前加上序号）（）小蝌蚪长出两条前腿。
（）小蝌蚪长出两条后腿。
（）小蝌蚪的尾巴不见了。
（）小蝌蚪的尾巴变短了。
四、句子模仿秀。
小蚌蚌已经长成青蛙了。
已经。
五、根据课文内容填一填。
1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的( ),甩着（）（）的尾巴,快活地游来游去。
2.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条( )（），过了几天,又长出了两条( )( ),又过了几天,尾巴( )( )( ),最后变成了( )( ),找到了妈妈。
六、阅读短文,完成练习。
一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。
只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。
一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。
就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。
微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!1.这段话共有（）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
2.用" "画出青蛙捉虫时的动作。
3.照样子写一写。
青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。
__ 像。
4、想一想,填一填。
微风中，棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。
”5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?。
检测卷参考答案一、头顶肚皮孩子跳高眼睛两个二、 wūɡuī池塘 nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、（2） （1） （3）（4）四、示例：我们已经长大了五、1.大大身子长长 2.后腿前腿变短了青蛙六、1.这段话共有（5）句,写了青娃捉害虫保护棉田。
部编人教版小学二年级语文上册一课一练
部编人教版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3、从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？用“”画出来。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“。
”2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身hǎi yáng biàn chéng gěi于花的一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（），我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
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参考答案:
一、看拼音，写词语。
洪水灾难知道生产棉被二、多音字组词。
nán（难道）zhǒng( 种类）
nàn（灾难）zhòng（种植）
méi（没有）zhòng（重量）
mò（淹没）chóng（重复）
三、照样子，写一写。
千千万万生生世世红红火火热热闹闹
四、近义词。
采用—（采取）仍然—（依然）疏通—（畅通）
慢慢—（缓慢）成千上万—（千千万万）
五、反义词。
幸福—（痛苦）终止—（开始）成功—（失败）
破坏—（保护）颠沛流离—（安居乐业）
六、连线。
淹没庄稼察看地形
冲倒房屋劈开大山
毁坏农田引导洪水
治理洪水挖通大河
七、选择划线字的正确意思。
1、挡水（①）
①阻拦，遮蔽
②指“排挡”
③某些仪器和测量装置用来表明光、电、热等量的等级。
2、疏导（①）
①去掉阻塞使通畅
②分散
③事物间距离大，空隙大。
3、驱赶（②）
①赶牲口
②赶走
③快跑
八、照样子，给句子换个说法，意思不变。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
洪水被大禹制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
洪水把老百姓害苦了。
九、根据课文的内容排序。
（ 2 ）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
（ 4 ）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
（ 1 ）洪水使人生活痛苦。
（ 3 ）禹治水，三过家门而不入。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
队伍同志老师军人战士
二、多音字组词。
biǎn（扁担） dān（承担）
piān（扁舟） dàn（担子）
nán（难道）tiǎo 挑起）
nàn（灾难） tiāo（挑剔）
三、照样子，写词语。
整夜整夜 __分析分析_ ____娱乐娱乐__ ____打听打听__ 高高兴兴 ___快快乐乐__ __原原本本__ ___摇摇摆摆__ 四、连线。
穿草鞋监守根据地
戴斗笠粉碎敌人
挑粮食储备粮食
走山路带领队伍
五、写出划线的近义词。
1.红军必须储备足够的粮食。
( 储存 )
2.大家越发敬爱朱德同志了。
( 爱戴 )
3.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。
( 经常 )
4.山高路陡，非常难走。
( 相当)
六、选词填空。
1、储备储藏
红军战士（储备）了足够的粮食。
小动物把过冬的粮食（储藏）在洞里。
2、敬爱亲爱
我和（亲爱）的小伙伴度过了快乐的节日。
（敬爱）的老师，祝您节日快乐！
七、根据课文内容填空。
1、＿1928＿＿年，朱德同志带领队伍到＿井冈山＿＿，跟＿＿毛泽东＿＿＿＿＿同志带领的队伍会师了。
2、朱德同志也跟战士们一块儿去＿挑粮＿＿＿。
他穿着＿草鞋＿_＿，戴着＿斗笠＿，挑起＿粮食＿＿＿，跟大家一块儿＿爬山＿＿＿＿＿。
大家___看了心疼____,就＿把他那根扁担藏起来＿＿。
不料，朱德同志又＿＿＿找来一根扁担＿＿＿，写上“＿＿朱德的扁担＿＿＿”_五__个字。
大家见了，越发＿＿＿敬爱朱德同志＿＿＿＿＿＿＿＿，不好意思再＿＿藏他的扁担了＿＿＿＿＿＿。
八、阅读短文，回答问题。
1、文中朱德给____老人_____让座位，他是朱德___早年在云南陆军讲武堂学习时的老师_____。
2、朱德见到老师时是怎样做的？我们应该向朱德学习什么？
朱德急忙起身向前，立正行军礼，然后请老人入座。
待老人坐定后，朱德才坐下。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
难忘泼水龙船花炮欢度口令防线祝福健康高兴
二、比一比，再组词
炮（花炮）龙（龙族）令（命令）度（欢度）泼（泼水）
袍（浴袍）尤（尤其）今（今天）席（主席）拨（拔出）
三、在括号里填上合适的词语。
一（朵）花瓣一（条）龙船一（串）花炮一（只）象脚鼓（敬爱）的总理（鲜红）的凤凰花（难忘）的节日
四、选词填空。
多么怎么那么
1、我们在舞台上唱啊、跳啊，是（那么）开心。
2、（多么）令人难忘啊，1961年的泼水节。
3、没有彩色笔，我该（怎么）涂色呢？
五、照样子用划线的词造句。
1、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
2、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
__他一手拿着笔，一手拿着纸。
_________________
六、在正确的音节上打“√”。
（1）地上铺满了鲜红的花瓣，好（hǎo）像铺上了红地毯。
（2）我喜欢踢足球、唱歌、游泳……爱好（hào）非常广泛。
（3）周总理有空（kòng）就到群众中走走看看，了解人民群众的疾苦。
（4）晚霞布满了西边的天空（kōng），就像盛（shèng）开的一朵朵莲花。
（5）每天晚饭时，我都盛（chéng）好饭，送到爸爸、妈妈手中。
七、按照课文的内容填空。
周总理（身）（穿）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（包）着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他（接）过一只象脚鼓，（敲）着欢乐的鼓点，（踩）着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起（跳）（舞）。
1、这段话共( 2 )句话。
2、补全文段中的内容。
3、用“_______” 画出文中表示颜色的词语。
八、阅读理解。
1、傣族人聚居的地方在哪里？（ C ）
A.北京
B.西藏
C.西双版纳
2、泼水节傣族人为什么相互泼水？（ B ）
A.讲究卫生
B.互相祝福
C.学习本领
3、傣族人民有泼水节，你还了解哪个少数民族，把你知道的写一写。
蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等。
__。