关于师德师风五分钟演讲稿
师德师风演讲稿(五分钟)
师德师风演讲稿（五分钟）师德师风演讲稿1一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。
班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。
要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。
我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。
时时处处作学生的表率。
为人师表，人格魅力感化学生的心田。
师者，所以传道受业解惑者也。
作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。
老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。
是德艺双馨的恩师。
我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。
我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。
学生“亲其师”，才会“信其道”。
一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。
在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。
同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。
爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
教师师德师风演讲稿五分钟
教师师德师风演讲稿五分钟 教师师德师风演讲稿五分钟 篇一 各位领导，老师： 大家好！今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。 印度大诗人泰戈尔说得好：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业。教师的一生与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美好。 然而，不知何时，教师这个美好的职业，被蒙上了厚重的尘垢。面对物欲横流，有的老师开始抱怨工资低、生活清苦，甚至把学生当作资本，做出了一些有悖师德的行径 我为教师群体中的此类而耻，更为千千万万默默耕耘于三尺讲坛者而荣。他们洁身自爱，默默耕耘，虽百苦而不言累，全心全意为学生付出。更有像谭千秋、张米亚这样的优秀教师，在危难之际挺身而出，用自己的血肉之躯为学生守护生命之门。他们才无愧于叶的事业，无愧于叶的美好！ 我来自x小学，刚刚走上教师岗位之初，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清苦与平凡动摇过，为人们将教师归为四大黑系列而痛苦、彷徨过。然而，先锋的优秀群体改变了我，他们用自己的言行让我感受到了叶的迷人，叶的幸福。 x老师，从上班第一天就当班主任，到现在已经整整32年了。一万多个平凡的日子，鉴证着她的执着与追求。32年、3000多学生、就是光在学生作业本上批的对号也有上百万个了这些数字的叠加不是简单的重复，而是心与血的牵绊呀！一天中午（)，我无意中路过司老师班级，只见她在班级一边嚼着馒头还一边批着卷子。这一幕，不仅定格在了我的眼里，更深深地触动了我的心。多可爱的一个老师啊！在她的头上没有耀眼的光环，她显得是那么的平凡与普通，可正是这份平凡反而折射出不一样的伟大。按她的年龄本可以当科任老师少操些心，可每带完一个班级她都在想着下一个班，理由只有一个：我喜欢班主任工作，只要我能教动，我就要和孩子们在一起。她的根已深深地扎在班主任的讲坛上；她的爱，也深深地植在了孩子们的心上。对孩子们来说，司老师是他们最信任、最能帮助他们的人 体育组的和x老师常年带领学生训练。当晨曦微露，我们还在甜美的睡梦中，他们已经来到了校园训练场，寒来暑往从不间断；当我们还在尽情享受假期的休闲惬意时，他们常常正是带领学生参加各项比赛的忙碌时节。在他们的辛勤努力下，学校的男女排球队连续六年荣获全市小学生比赛冠军。 在先锋小学，感人的事例还有很多很多x老师曾两次在学期末因劳累过度而住院，心系班级收尾工作的她不顾医生劝阻，拔掉点滴瓶，由老父亲陪伴着回到班级坚持开完了家长会；x老师为了即将毕业的八十多学生无暇到医院照顾病重的父亲；就在几天前，30岁的x老师当上了妈妈，可她在做妈妈的头一天还和学生们在一起 每天我都被周围的老师们深深的感动着，从他们身上，我看到了教师的伟大，看到了自己的人生价值。我想，正因为我们有这样踏实肯干的教师群体，有骨干教师的专业引领，还有优秀的校领导为我们掌舵把航，才使得我校在家长心中的口碑越来越好，社会地位越来越高，我为自己能在先锋这个光荣的集体中工作和生活而自豪！ 自豪之余，我常常在想，是什么促使老师们甘于叶的事业呢？ 是爱！是对学生的那种真挚而无私的爱！是对事业的那种坚定而崇高的爱！有了这样的爱，他们就能以苦为乐，在平凡的岗位上迸发出生命的激情；有了这样的爱，才能一生与花相伴。师爱，是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；爱，是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 最后，我想用一首词来结束今天的演讲： 柳絮轻抚，春来到，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌，全知晓。 爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。滔滔长江浪推浪，先锋留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！ 教师师德师风演讲稿五分钟 篇二 尊敬的各位领导、各位评委，大家好！ 我演讲的题目是：《人生，在讲台上升华》， 有一种人生最美丽，那就是老师；有一种风景最亮丽，那就是师魂；有一种平台最神圣，那就是讲台；老师的人生，在讲台上升华。 我最早对讲台的眷恋还是在上小学时，语文老师让我上讲台背诵《孟子二章》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我一口气背诵完，同学们报以热烈的掌声，亲爱的老师对我大加赞赏后，又用自己坎坷的人生经历给同学们讲了生于忧患，死于安乐的人生哲理。啊，从那一刻起，我蓦然感到，这小小的讲台，竟有如此神奇的魅力！教书先育人，育人先做人，做人要做好人，好人重德行。从此，我便立志做一名德才兼备的优秀教师，像我的老师一样为学生做好榜样。从此以后，我就更爱读诵那些经典名篇了，《论语》、《孟子》、《道德经》从中不断汲取人生精华和精神养料。 十五年前，我师范毕业被分配到距县城四五十里的一所偏僻的山村小学任教。报到那天，坐了两个多小时的车，我吐了三次，原本乌黑油亮的头发、皮鞋都成了土黄色，我就这么灰头土脸的到了工作的第一所学校。学校的实际情况比想象的更糟，校舍简陋，办公条件极差：半间房子，既是卧室，又是餐厅，还兼办公室，席顶棚晚上就成了老鼠的运动场最糟糕的是冬天，经常停水停电，没水吃就到河里取水，经常要砸开冰窟窿舀水，有一回我提水时差点掉进河里这一切，把我对工作的美好憧憬打得粉碎。十八岁，正是青春年少，风华正茂，如果在城市，也许我正在卡拉OK前高歌，也许正在舞池里展示自己优美的舞姿难道我的青春将在这偏远的山村小学度过吗？我惆怅，我彷徨，我困惑，我甚至恨家人，为什么不想想办法跑跑关系，让我在这受这份罪！我只觉得我的人生道路一片黑暗，命运对我实在不公！我一度消沉，只想逃离。 一天，无意中听到对面学校中学生读书的声音故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。一语惊醒梦中人，伟大的先哲好像在冥冥之中教诲我，我顿时豁然开朗，人生本来就会遇到各种各样的挑战，我没有经受饥饿，没有经受贫困，我有健康的身体，强健的体魄，我还强求什么呢？对！我决不能在恶劣的环境下低头当逃兵。 从那以后，我将满腔的热情倾注在教育教学上，我突然发现孩子是那么可爱，教学是那么有意思上课时我大胆采用新的教学方法寓教于乐；下课了，我带着孩子在山间畅游，河边嬉戏；为了不让一个孩子辍学，我步行几十里去孩子家进行家访 三年的艰苦锻炼为我今后的工作打下了坚实的基础，98年我县文教系统实行聘任制的第一年我就被招的了县城局直属小学。在县城工作更忙了，压力更大了，对教师的要求也更高了，我常常觉得喘不过气来，也常常想退缩，但只要想起那句经典，我就觉得自己那点压力算什么？挺一挺就过来了。现在，我是市级教学能手，市级优秀教师，多次承担市县公开课。是啊，圣贤给了我无穷的力量，诵读经典使我悟出了人生的真谛，更使我读出了人生的亮丽！ 我时常为自己是一名教师而自豪。我为我的学生在学习上不断进步激动；我为我的学生获得优异成绩而喝彩；我为学生小小发明而叹服；我为学生们的成长而兴奋！这一切的一切，有我们全体老师的汗水和努力。 每当我看到老师们那亲切笑容的时候，每当我看到班主任和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到辅导员们精心策划每一次活动、辛勤忙碌的时候，每当我看到老师在认真研究教材热情辅导学生的时候我的内心就在震撼着、感动着。真可谓：三尺讲台三寸笔三寸舌三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。 跨上讲台，你就成了学生们眼里的百科全书，[]成了知识殿堂中的导游，你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情感和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会生出一种无言的神圣与庄严；我敬慕讲台的淡泊宁静，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实和坦然；我感谢讲台的养育与磨练，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台；成我者，讲台！三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。 谢谢大家！ 教师师德师风演讲稿五分钟 篇三 记得身为教授的当代作家贾平凹有这样一幅对联：百无聊赖何为教一事无成怎做授。然而对于我们教师来说，其寄托是什么？精神支柱又何在？在我看来，便是看似轻实则重的师德。 如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给予攀登者以无穷的帮助；师德是渡船，搭送求智者驶向成功的彼岸；师德是绿叶，衬托着桃李之花尽情地开放；师德是彩虹，折射出所有教师的人格魅力。 师德为先，师爱为根。爱是人与生俱来的一种需要，在渴望自己被爱的同时我们更要施爱于孩子。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会细心。因为有爱，我们才会和孩子们心连着心。对于孩子，我们的爱既要高于娇惯溺宠的母爱，也要大于礼尚往来的友爱，更要胜于缺乏严谨的情爱。我们要以爱动其心，以言导其行，真正做到春风化雨、润物无声。 学高为师，德高为范。作为一名幼儿教师，[莲山课--件]只有率先垂范，作出表率，才会有不令而行的意外收获。只有以高尚的人格感染孩子，以整洁的仪表影响孩子，以和蔼的态度对待孩子，以丰富的学识引导孩子，以博大的胸怀爱护孩子，才能让孩子亲其师、信其道，进而乐其道。 当青春渐渐远去，当光辉不再重现，我们在座的每一位将会留下什么呢？我想是成熟、是坦然、是自信更是收获。让我们一起用爱写好师德，用心塑造师德，沉下去踏踏实实做一个好老师，浮上来真真切切是一个全新的自己！ 教师师德师风演讲稿五分钟 篇四 今天我演讲的题目是《用跳跃的音符弹奏美妙的人生》。作为新中国的第一代独生子女，我崇尚快乐和享受，甚少考虑生命的价值和责任。但那场大地震彻底改变了我！当我历经数日，和劫后余生的母亲相拥而泣，听她讲述那些惊心动魄的经历时，我震撼了：生命如此珍贵，却又如此脆弱，小小的我该如何加大我生命的宽度呢？是的，我要用跳跃的音符弹奏自己和孩子们的美妙人生！ 我依然快乐着，因为我学会牵着孩子们的小手行走在音乐的旅程中，带领他们欣赏多瑙河两岸醉人的风光、见证梁山伯与祝英台的凄美爱情、倾听先辈们在黄河岸边的怒吼 我依然享受着，因为当Do、re、mi从孩子们的口中唱出时，我仿佛听到了春天草芽萌发的声音，虽然稚嫩却充满着生命力。 那些跳跃的音符和美妙的歌声让我和孩子们一起成长。我现在是市优秀教师。而和孩子们一起快乐地歌唱和舞蹈更让我倍感幸福。教会孩子们永远不要停下追求美好和美妙人生的脚步，这-将是我生命的终极追求！ 教师师德师风演讲稿五分钟 篇五
优秀师德师风演讲稿五分钟范文11篇
优秀师德师风演讲稿五分钟范文11篇优秀师德师风演讲稿五分钟篇1作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。
其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦”虽然我还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。
虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。
幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操心。
在我看到的加班写教案、准备公开课、做环创的老师不少。
但是真正抱怨的确又很少了。
刚开始我不能理解，因为我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时,孩子笑眯眯的说:“王老师，谢谢!”那时候真的很满足;孩子害羞的对我说一句:“王老师你今天好漂亮哦!”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈!美丽而又幸福!;走在在街上,远远地听到孩子亲亲的一声“王老师!”,我感觉到幸福与自豪; 看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时,我的内心也充满了幸福。
因为这些可爱的孩子们幸福时刻陪我左右!我个人非常崇拜拉宾德拉纳特〃泰戈尔，不是因为他有多么伟大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。
虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。
“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出了爱，而更为富足。
”泰戈尔用自己的思想告诉了我生命中的爱有多么重要。
我可能还没有能力像泰戈尔一样改变这个世界，但是我会尽量还改变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，尊重幼儿。
“埋在地下的树根使树枝产生果实。
”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。
我爱我平凡的幼教工作! 我工作着,我幸福着! 谢谢大家!优秀师德师风演讲稿五分钟篇2今天我演讲的题目是“无悔的选择，无愧的称号”有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详:我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。
师德师风演讲稿五分钟（精选7篇）
师德师风演讲稿五分钟（精选7篇）师德师风演讲稿五分钟（精选7篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在日新月异的现代社会中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的师德师风演讲稿五分钟（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风演讲稿五分钟1各位老师：大家好！我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传统和无数的文化瑰宝。
我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化，为世界作出过不可磨灭的贡献。
历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心。
社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。
这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
人们常常把教师比喻成“园丁” “蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。
虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了学生，真诚奉献的博大情怀。
在日常工作中，新老教师结对子一帮一，在教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导对老师的关心和培养。
同样，在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中，我看到了老师们的奉献和忠诚。
在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。
忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。
经典的师德师风演讲稿五分钟(7篇)
经典的师德师风演讲稿五分钟(7篇)师德师风演讲稿五分钟篇1各位领导，各位老师：弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
15岁，我背着行囊走进师范。
在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。
望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从__年至今，我走过了我人生不平凡的五年。
曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。
并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。
5月我被评为“全县模范青年团员”。
去年，参加全国成人高考，被__大学成教院英语系本科录取。
最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。
我永远不能忘记的。
谢谢大家！师德师风演讲稿五分钟篇2尊敬的各位领导，评委，亲爱的老师们：大家下午好!今天我演讲的题目是《因为有爱》。
有一种人生最为壮美，那就是老师;有一首诗歌最为动听，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂。
在我们国家九百六十万平方公里的土地上，有多少老师不能陪伴着自己的孩子而是和自己班上的学生在一起;有多少老师产假没有休完又回到了三尺讲台;有多少老师口袋里揣着请假条，却始终坚持和自己的孩子们在一起。
关于师德方面的演讲稿五分钟（精选16篇）
关于师德方面的演讲稿五分钟（精选16篇）关于师德方面的五分钟篇1其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子。
学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。
在活动中我感受很深。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
在师德演讲中，我的主要有：作为新时期的初中教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨，要做一位有道德素质的初中教师，做一位让学生和家长都愿意接近的教师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，主要是受教师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的影响。
因此，我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
作为初中教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德师风演讲稿(通用21篇)
师德师风演讲稿（通用21篇）师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委：大家好!著名教育家陶行知先生说过这样一句话：老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。
那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么让无数教师默默奉献，辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱，是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。
记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，这么年轻，能带好班吗?我也问过自己：我能胜任吗?只能摸着石头过河，好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，晚上留部分学生抽查当天所学的内容，除了教学生语文，还充当了半个数学，英语老师，学生家长不止一次说：睢老师，别看你年轻，可你是我见到的老师之中最负责的一个。
这个时候我只是淡淡的一笑说：这都是我应该做的。
终于，在孙老师的帮助下，在任课老师和家长的配合下，班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升，班里的总成绩也基本稳定，保持着年级第一。
不过，作为年轻班主任，带班不是一帆风顺的，四个班之中，我们班捣乱的学生多，问题学生多，像赵志豪，唐鹏一类的学生，很是让人头疼。
像我们班一个叫张家凯的学生，进入八年级开始捣乱，上课说话影响课堂秩序，为此没少找他谈心，又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。
下午到校没看见他来，就联系了家长，家长也说没见到。
等到晚上的时候，我意识到事情有点严重，随即将此事上报学校，并让和张家凯关系好的同学设法联系他，最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网，王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。
经过和他的又一次谈心了解了情况，离异家庭的他没人关心，父亲经常打他，妈妈又不在身边，他自己也不想上学。
父母过来后也做了深刻的检讨。
之后几天我一直关注张家凯这个孩子，是不是的关心他的情况，能够明显感到他的进步，这让我很欣慰。
教师师德师风五分钟演讲稿
教师师德师风五分钟演讲稿教师师德师风五分钟演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好！我今天演讲的题目是“上善若水, 大爱无痕”。
我不是诗人, 不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者, 不能……张占领用爱心承载希望我出身于农民之家, 父训, 立志当一名优秀的人民教师。
经过寒窗苦读, 我终于实现了理想, 走上三尺讲台, 成了一名小学教师。
从教至今已有30个年头, 我深深地感到教师的物质生活相对清贫, 但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光, 一张张专注的面容, 不由得让人身心激动, 似乎融入到无比圣洁的情境, 生命也因此得到了升华。
我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举, 但却是用平凡与崇高的师德之光, 照亮了一片清纯的天地。
常言道, 学高为师, 德高为范。
教书育人, 教书者必先学为人师, 育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质, 是教师之灵魂。
今天, 面对全面建设小康社会的新形势、新任务, 面对课程改革的新标准、新要求, 我们应该进一步加强师德修养。
从教多年, 我最深的感悟是, 除了有高尚的师德, 一名好老师还必须有一颗金子般的爱心, 只有真诚的爱, 才能触动学生的心弦。
教育是以德育德, 以行导行, 以智启智, 以性养性, 以情动情的过程。
教师的爱是一种神奇而又伟大的力量, 是一种理智与心灵的交融, 是沟通师生心灵的桥梁。
只有当教师给学生以真诚的爱, 学生才会向你敞开内心世界, 我们才能“对症下药”, 收到良好的德育效果。
付出爱的过程是甜美的, 付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心急如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。
我犹豫过, 动摇过, 有时候问自己, 和其他工作的同学比起来, 自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追, 成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光, 听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时, 一种感动和自豪油然而生, 原来付出就有收获, 爱的付出就有爱的回报。
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关于师德师风五分钟演讲稿一名普普通通、平平凡凡的小学教师我能做得就是用自己的实际行动诠释着爱的真谛让真爱之花无惧严寒与酷暑无关富裕与贫穷顽强持久地绽放！以下是小编带来师德师风五分钟演讲稿的相关内容希望对你有帮助各位评委各位老师大家下午好我是丹青中学的老师我的名字叫张豪我今天演讲的题目是《唤醒老师沉睡的热情》教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业人类赋予教师崇高的荣誉同时也给了教师莫大的使命家长可以报怨孩子调皮我们不能报怨；学生可以承认自己愚蠢我们不能承认；作为老师我们的责任与义务就是把每一位学生都教育好让他们学习更多的知识学会更多做人的道理不要轻易伤害学生的自尊心因为学生的心灵非常脆弱；不要轻易赶跑一个后进生因为他们来学校的目的就是为了得到教育现在很多学校为了升学率劝导后进生不要参加毕业会考；现在很多班主任为了管理好班级遣退了很多调皮的学生一位老教师跟我说过：“现在最没用的班主任就是用让学生辍学的方法来管理班级”是的学生来学校就是为了接受教育而我们老师的天职就是教育学生如果只是单一的把学生一个个送回家那还要学校干什么还要我们老师干什么没有教不好的学生只有不会教的老师如果我们每天用闲谈的时间多反思一下我们的行为或许能找到一条适合班级的管理方法现在的很多老师只是把老师当作一个谋生的手段而不是把它当成是为之奋斗终身的职业我们缺少对教育的热爱缺少对学生的关心没有真正融入到教育的本职中去老师们从现在开始让我们积极行动起来吧唤醒我们心中沉睡的激情当我们怠倦的时候想想我们当初选择教育的梦想；当我们懒散的时候想想那一双双渴求知识的眼睛；当我们放弃的时候想想我们教育的可是祖国未来的栋梁！我们一时的疏忽关系到的可是学生漫漫的一生如果我们懒惰了如果我们放弃了我们的良心能够安稳老师们从现在开始让我们积极行动起来吧唤醒我们心中沉睡的激情每天用微笑面对每一位学生让学生对生活充满快乐这就是师德师风；每天多看到学生的长处多赞扬学生让学生充满自信这就是师德师风；每天多积极的给学生上课多耐心的辅导学生让学生收获更多的知识这就是师德师风；每天比学生早起比学生勤奋比学生积极做学生的榜样这就是师德师风……师德师风藏在我们对学生的一言一行里藏在对学生的一颦一笑中有时我们的随意的一句话说得不好会让学生自甘堕落说得好也会让学生铭记一辈子我们每一位老师都要力争做一个影响学生一生让学生铭记一辈子的优秀教师我们接触的是活生生的灵魂；我们教育的热血的青春；我们输送的是祖国的希望我希望每一位老师都成为有责任心的老师有师德师风的老师品德高尚的老师能影响学生一生的老师我的演讲完毕谢谢大家各位领导各位评委尊敬的老师们：大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》各位老师打开记忆的大门你一定有过很多很多的梦想也许儿时的你梦想成为一名伟人长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！也许你有些无奈有些失落但是更应该感到快乐和幸运因为这是一份有关梦想的职业这是一份有关心灵的职业更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔面对一双双求知的眼睛我们总是一次次默默的告诉自己要努力要加油要成为深受学生欢迎的好老师我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵我们愿意做绿叶陪衬如果学生需要光明我们一定要做蜡烛燃烧自己可是真正的教学实践中也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候他会哀求：“老师请保持我的个性我愿意成为这样！”我们才明白做一个理想的老师是多么不易这需要知识和高于知识的智慧需要修养和高于修养的人格力量还需要方法和高于方法的能力我们不禁有些茫然有些紧张有些敬畏知道路漫漫其修远兮不知怎样来求索于是我们希望找到德才兼备的楷模来模仿找到真正的大师来定位其实停下脚步来看看身边的人才发现真正的老师真正的好老师不是遥不可及也才发现真正的圣贤不是在古书里不是在电视屏幕里而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜它就体现在我们的身边精彩就在我们的队伍里它可以是一种状态：是张洁老师的雷厉风行；是刘春玲老师的风风火火；是张德朋老师的朝气蓬勃它可以是一种行动：是庞春梅老师在医院对学生的悉心呵护；是崔小雪老师课下对学生的耐心倾听；是刘万红老师对学生的浓厚深情还可以是一种精神：是汪校长的兢兢业业；是汤校长的严肃认真；是周主任的平易近人；更是一种风格：是黄洁老师的生动幽默；是郭强老师的精益求精：是赵翔老师的豪迈洒脱更是马廷稳老师的儒雅从容不只是他们在座的每一位都有着独特的魅力一个会心的微笑一句温存的问候一汪感动的泪水一次倾心的交流一番严厉的批评一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴没有惊天动地的豪言却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负却在收获着一季又一季的桃李芬芳这方神圣殿堂因为有你有大家而精彩纷呈这方土地因为有希望我们共同的希望而充满活力让我们一起努力携手共进共同演绎教师的风采！最后祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！自古以来一提起老师人们就会联想到学富五车的渊博和满腹经纶的深厚由此而产生对老师职业的敬佩和尊重有人说教师是人类灵魂的工程师也有人说教师是太阳底下最光辉的职业其实教师只是三百六十行中普通的一行教师是一种职业更是一种事业教书是一份在平凡中见伟大在奉献中显精神的工作对于刚刚踏出求学的校门步入三尺讲台的年轻人来说大家都是豪情壮志踌躇满怀激动不已因为从小最崇拜的最梦想成真的今天已成为现实但对于如何当一名合格的老师怎样成为一名好老师还需要在实践中不断的学习在学习中不断的改进作为刚刚从大学毕业的年轻教师离优秀教师的标准还很遥远经过短短的几个月的教学实践我认为要做一名合格的老师要成为一名好教师应该具有爱心和耐心爱自己的事业爱自己的岗位爱自己的学生如果一个人从事着自己不喜欢的事业你说他能做好自己的工作答案是否定的既然选择了教育我们就应该热爱教育热爱自己的岗位热爱自己的工作爱岗敬业是对我们最基础最起码最普通的要求爱岗就是热爱自己的岗位热爱自己的本质工作；敬业就是敬重自己的事业专心致力于事业爱岗敬业就是要把一点一滴的小事做好把一分一秒的时间抓牢从小事做起从自己做起这就是爱岗这就是敬业大家都听说过这样一句话：“当一天和尚撞一天钟”说的是那些不思进取不求上进的人但我们静下心来仔细想想撞钟的和尚是不思进取撞钟的和尚是不求上进不！我认为他是爱岗的我认为他是敬业的少林寺规定每天撞钟十次他撞好了这十次这就是爱岗这就是敬业如果他撞十一次这是敬业这是爱岗不是这是进取这是上进更不是因为他违反寺规发出错误信号扰乱寺庙正常秩序撞钟的和尚做好了自己的本职工作在我们今天社会里对自己的本职工作做好了的又有几人很多都是敷衍了事很多人连当一天和尚撞一天钟都没有做到这还叫爱岗这还叫敬业如果是老师他还是一位好老师成为一名好老师不但要爱岗敬业还应该爱学生尊重学生对全班学生无论他是出生于干部权贵之家还是出生于平民百姓之户；也无论他是品学兼优的优等生还是令人头痛的学困生作为老师都应该一视同仁不要嘲笑学生不要讽刺学生不要一学生成绩的优良鄙视学生不要以成绩的优良来另眼相看对学生要始终保持关注和热情老师要给予学生公正的爱爱得让学生满意爱得让学生信服爱得让家长放心即使学生违反纪律严厉批评的时候老师也要动之以情晓之以理让学生明白老师是关心他的老师是爱护他的有人说作为老师光有满腔的爱而没有耐心那就不是爱的确是这样因为老师的爱是需要用耐心来体现的特别是小学生更是这样耐心——是教师的基本素养有耐心的教师才能获得学生的爱戴曾经有一项调查显示在学生心目中一位好老师最重要的条件就是“耐心引导懂得育人”耐心是教育成功的保障爱迪生的老师不正是因为没有耐心才失去了对这位天才科学家的发现和培养也正是因为爱迪生的妈妈拥有耐心才成就了一位家喻户晓的大科学家大发明家嫦娥本月不在是神话如果我们老师对学生多一份耐心我想沙漠变成绿洲不在是梦想一位好老师不但要有爱心还要有足够的耐心让我们都做有爱心有耐心的好老师吧！尊敬的各位领导老师大家好：今天我演讲的题目是《绿叶的奉献》太阳总在有希望的地方升起月亮也总在有梦想的地方朦胧奉献是永恒的微笑使你的心灵永远充满激情教师就像一颗星没有太阳那样热烈没有月亮那样温柔没有朝霞那样眩目没有白云那样高远但从来无怨无悔与世无争总是在一个不显眼的角落里默默的奉献着那份光和热曾几何时教师被称为“园侗被喻为“蜡烛”甘愿吃苦乐于奉献在讲台上我们成了孩子们眼中的百科全书;在生活中我们成了孩子们的良师益友能让孩子们体会到最温暖的春风我们的付出并不在于学生的物质回报而在于教书育人本身所带来的无穷乐趣这就是乐于奉献的教师精神有这样一批教师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩在灾难来临的那一刻用生命和爱维护了师尊铸造了师魂让我们深切的体会到了大爱无声那是在一幢倒塌的教学楼里一名男子跪伏在废墟上双臂紧紧搂着两个孩子两个孩子还活着而他已经气绝由于紧抱孩子的手臂已经僵硬救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出这就是29岁的老师――张米亚“摘下我的翅膀送给你飞翔”多才多艺爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词用血肉之躯为他的学生们把住了生命之门让两支稚嫩的花朵得到了庇护铸写了一代师魂的高洁这些可亲可敬的老师们虽然已经逝去了但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举犹如最后一堂无声之课展现了人民教师的操守体现了人民教师的良知和勇敢以及生命的尊严和伟大点亮了学生通往未来的希望之路教师一个原本普通的字眼却在今天一下子被赋予了许许多多的内涵突然间我明白了原来教师除了默默无闻以外也是伟大的雄壮的忘我的他们带给我们这些仍工作在岗位上的教师们太多太多值得思考与回味的东西教育原来就是用生命护卫生命用生命去唤醒生命我们从他们身上看到学生不仅是他们职业价值所在更融进了他们的生命这就是更崇高的奉献精神印度大诗人泰戈尔在诗中写道:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫.带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,在我踏上三尺讲台的第一天起,便有一个执着的信念：那便是全身心投入教育事业,努力工作,不断进取,尽我所能,让每一个学生能成人,让每一位家长都放心我要把英雄老师的崇高精神容在心里体现在日常工作中我也有一双翅膀一双隐形的翅膀我会努力让学生乘着这双充满希望的翅膀学好知识成就好的品格是小草就让他去装点大地是大树就让它长成为栋梁之树让爱和知识带着他们飞向理想的彼岸“撑一支长篇向青草更青处漫溯”让我们做那低垂的绿叶默默的奉献吧我深信终有一天我们会“满载一船星辉在星辉斑斓里放歌”。