南京市第十三中学高三化学一轮复习计划
高三化学一轮复习计划 (细选3篇)
高三化学一轮复习计划(细选3篇)高三化学一轮复习计划11. 构建知识网络，使知识系统化、结构化复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线——知识点——知识网”的方式，关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。
(1)知识线a)以某种具体物质为线索。
金属单质(非金属单质)——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。
其中对“性质”的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。
“应用”则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。
b)以某种元素为线索。
元素——单质——氧化物——对应水化物——盐，掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。
c)以元素的化合价变化为线索。
掌握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。
(2)方法线化学反应类型讲清反应规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转化关系时，应按反应类型注重讲清化学反应的规律，避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反应规律有：氧化还原反应规律、元素周期规律。
(3)价值线a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。
b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。
c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。
2. 抓好“三个结合”，进行横向联系元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系，在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。
(1)与基本理论结合在复习元素及其化合物知识时，运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学衡等理论加深理解某些元素化合物知识，同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。
(2)与实验结合化学是一门以实验为基础的学科。
复习元素及其化合物时，必须结合一些典型实验进行教学，不但能提高学习兴趣，而且能加深对知识的理解和运用。
(3)与计算结合复习元素及其化合物的性质时，将定性深化为定量是必不可少的，与计算结合，既巩固加深对物质性质的理解和运用，又可提高学生的分析和计算能力。
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
目标
本文档旨在制定一份高三化学一轮复习计划，以及相应的教学进度安排。
通过合理的复习安排和科学的教学进度，帮助学生全面复习并巩固化学知识，提高学习效果，为高考取得优异成绩奠定基础。
计划
第一阶段：知识梳理
复习范围：基础知识、概念和原理的梳理。
时间安排：预计2周时间完成。
学习方法：通过系统的知识回顾和总结，加深对基础知识的理解和记忆。
第二阶段：题型训练
复习范围：各种题型的练习和巩固。
时间安排：预计3周时间完成。
学习方法：针对各种题型，进行大量的练习和讲解，熟悉考试要求和解题技巧。
第三阶段：知识串联与应用
复习范围：知识点的串联和应用。
时间安排：预计2周时间完成。
学习方法：通过解析典型题目和案例，提高学生对知识点的整合和应用能力。
第四阶段：模拟考试与总结
复习范围：以模拟考试形式进行综合复习。
时间安排：预计1周时间完成。
学习方法：模拟真实考试环境，检验学生学习成果，巩固知识点，查缺补漏。
教学进度安排
考虑到学生学习负担和复习进度，教学进度安排如下：
第一阶段：知识梳理。
4周
第二阶段：题型训练。
6周
第三阶段：知识串联与应用。
4周
第四阶段：模拟考试与总结。
2周
在每个阶段的结束，将进行一次阶段性的考试和总结，以检验学生的学习情况。
以上是高三化学一轮复习计划与教学进度安排，希望能够对学生有所帮助，祝愿他们在高考中取得优异成绩！。
关于高中化学一轮复习计划
关于高中化学一轮复习计划
高中化学一轮复习计划可以分为以下几个阶段：
1. 复习基础知识：回顾和巩固高中化学的基本概念，包括元素周期表、化学键、化学式、化学方程式、摩尔质量等。
可以通过阅读教材、做选择题、整理知识框架等方式
来进行复习。
2. 理解化学原理：重点复习化学反应原理、化学平衡、溶液的配位和溶解度等概念。
通过做例题、解析题目、查漏补缺等方式来加深对这些原理的理解。
3. 学习化学实验：复习常见的化学实验方法和原理，包括制备、分离、鉴别等实验技术。
可以通过实验指导书、实验报告等方式来温习和实践。
4. 解题技巧和题型训练：了解高考化学的题型特点，熟悉解题方法和技巧。
通过做模
拟试题、历年真题等方式进行针对性的训练，提高解题能力和应试技巧。
5. 综合复习和总结：对之前复习过的知识进行全面回顾和总结，强化记忆，查漏补缺。
可以制定复习计划表，按照模块或章节进行有针对性的复习，同时做好知识点的总结
和整理。
此外，合理安排时间和复习计划，分配好各个阶段的复习时间，坚持每天复习一定的
时间和任务，不断巩固和提高自己的化学知识和能力。
同时，要养成良好的复习习惯，保持积极的学习态度，多和同学、老师交流，互相学习和讨论，共同进步。
高三化学一轮复习计划和精细安排
高三化学一轮复习计划和精细安排为了让高三学生能够有一个系统和高效的化学复计划，并让他们能够在考试中取得好成绩，我们制定了以下的一轮复计划和精细安排：一、整体复安排- 第一周：复化学基础知识，包括元素周期表、化学键等。
- 第二周：复化学反应，包括氧化还原反应、酸碱中和反应等。
- 第三周：复化学方程式和计算题，包括化学反应的平衡、摩尔计算等。
- 第四周：复化学实验和实验题，包括实验的基本原理和实验题的解答。
- 第五周：进行综合复，复前几周所学的内容，并解决一些难题。
- 第六周：进行模拟考试，并对考试结果进行分析和总结。
二、每日复安排每天的复时间分为三个部分：1. 上午复- 早晨：复前一天所学的知识点，做一些相关的练题。
- 上午课间：复上午课堂所学的知识点，与同学们进行讨论和交流。
2. 下午复- 下午课间：复下午课堂所学的知识点，梳理思路，并解答一些相关问题。
- 放学后：归纳总结今天所学的内容，完成一些课后作业。
3. 晚上复- 晚自：对一天所学的知识进行复和巩固，做一些选择题和解答题。
- 睡前：回顾今天的研究，预明天的内容，做一些预题。
三、复方法和策略- 建立知识框架：通过复梳理知识点之间的关联，建立一个完整的知识框架。
- 刻意练：针对不熟悉的知识点或考点，进行有针对性的练，加强记忆和理解。
- 多样化研究：采取多种方式进行研究，如阅读教材、做练题、参加讨论等，提高研究效果。
- 定期复：不断回顾已学过的知识，巩固记忆，避免遗忘。
- 合理安排时间：合理安排每天的研究时间，避免过度疲劳和研究效果的下降。
以上是高三化学一轮复习计划和精细安排的内容，请学生们按照计划认真复习，相信通过努力和坚持，你们一定能取得优异的成绩！。
高三化学一轮复习计划(通用)
高三化学一轮复习计划(通用)高三化学一轮复计划一、高三化学复思路与原则1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是化学复的“总纲”，需要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
在复中要不断阅读，增强目的性，随时调整复的方向。
2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：近几年高考化学试题始终保持稳中有变的原则，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
需要认真研究试卷，了解试卷的变化。
3．合理筛选复资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
需要以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复、浪费时间。
教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
4．处理好几对关系，加强复教学的实效：1）回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复中的抓纲务本就是指复以考试说明作指导，以教材为主体，通过复，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复资料的作用则是为这种目的服务。
复资料只能供整理知识、练使用，在复的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
重视方法，注重基础和能力的相互促进。
基础和能力是相辅相成的，缺少基础，能力就会缺少扎实的基础。
化学基本知识和技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现方式千变万化。
如果学生的化学双基知识只是表面的“死”知识，那么他们就无法通过考验。
要学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识和技能；②通过适当的化学问题和练，检验和修正对双基的理解。
在这个过程中，通过不断的自我反思和自我发展，做到“会”，才能真正理解，从而灵活应用双基去分析和解决化学问题。
高考是选拔性的考试，化学高考除了关注双基，还注重对学生化学科学素养、思维品质、研究策略和创新能力等方面的考核。
高三化学一轮复习计划(通用)
化学一轮复习计划高三化学备课组一、高三化学复习思路与原则目标：高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
三、具体措施1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；5．认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；6．精心布置每日作业，做到精讲精练；7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8．每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
第一轮复习的指导思想:夯实基础，滚动提高。
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，引导学生把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透，这一轮复习着重于完善中学化学知识结构，复习内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。
要加强变知识点复习为考点复习的研究，高考化学总复习知识点不少于100个，要完全复习完至少要到第二学期3月底，教师觉得要复习的都复习到了，而学生做起题来却往往“常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错”。
而化学考试热点只有近30个，其中有近二十个考点重现率特别高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必然侧重于考试的重点和热点，因此应该研究：根据考点来组织化学高考总复习，可以缩短复习周期，提高针对性和实效性。
高三化学一轮复习计划及复习策略（2篇）
高三化学一轮复习计划及复习策略1、重视“双基”，活学活用。
“双基”就是化学基础知识和化学实验基本操作，通常情况下，高考题有近____%的分值都来自课本上的知识，只是对知识点进行了变化，所以只要把“双基”重视起来，化学学习还是比较轻松的。
2、重视错题，温习笔记。
3、重视课堂，加强记忆有人说，既然是复习阶段，课堂上老师讲的知识都已经是学过的，就没必要全身心的去投入，这个观点明显是错误的，一轮复习，不是老师把知识重讲一遍，而是老师讲知识“编制”起来，让大家复习起来更加系统，更加轻松;此外，化学知识还需要记忆，无论是概念、化学式、实验过程都需要在理解的基础上进行记忆，从每一种物质到每一个反应，从每一个实验到每一个原理，很多化学知识都需要重点记忆，所以，“背”也是一轮复习的关键词。
关于高考化学一轮复习高分策略想要在一轮复习中取得较好的成绩，除了平时的积累付出外，还要在考试中注意审题、答题两大环节，下面我们就来了解一下。
1、审题1）观察试卷整体情况。
考生拿到试卷后，先看试卷是否有明显的印刷错误，如果没有，那就看一下试卷总计是多少页、多少题，避免漏答。
2）看清题目要求。
拿选择题来说，题干就有正确和不正确的选项这个一定要弄清楚，此外，计算题的单位、化学方程式一定要看清，不能马马虎虎，一定要明确题干的要求。
3）会理解题意。
想要明确题意，就要抓住题目中的关键词、关键字、关键问题;此外还要注意各物质的单位、题目中隐含的条件等。
2、答题1）保持平稳的心态。
这需要通过一次次磨炼以及自己不断的调整来实现，只有答题的时候从容不迫才能让思路更加的清晰、有条理。
2）时间要分配合理。
要学会“量体裁衣，看分花时”，分值小就少花时，分值大就多花时。
千万不要在分值少的题目上花过多的时间，因为最后，你会来不及做分值高的题目。
4）答题要注意细节。
答题过程中要把该标注的符号、条件都要标注好，如：可逆符号、“△H“、沉淀、气体符号等;还要注意错别字，很多同学都是脂与酯、铵与氨戊与戌等分不清，导致丢分;此外，在描述化学实验时也要注意用标准的书面语和准确恰当的描述。
高三化学一轮复习备考计划
高三化学一轮复习备考计划引言高三是学生们备战高考的关键时期，化学作为其中一门科学必修课，对于学生们来说十分重要。
为了帮助高三学生系统有序地复和备考化学知识，制定一轮复备考计划是至关重要的。
目标本文档旨在为高三学生制定一轮化学复备考计划，确保学生们能够系统研究化学知识、复重点和难点，掌握解题技巧，提高化学成绩。
内容第一阶段：回顾基础知识1. 复前两年的化学基础知识，重点复化学元素、化学反应和化学方程式等内容。
2. 复期间，可以结合课本复，做好知识点的总结和归纳。
3. 解答相关的基础题目，强化对基础知识的理解和应用能力。
第二阶段：复重点和难点1. 根据高考大纲和历年试题，确定化学知识的重点和难点。
2. 针对重点和难点知识进行有针对性的复，理解相关理论和概念的内涵和外延。
3. 通过分析历年试题和模拟试题，培养解题思路，掌握解题技巧。
第三阶段：模拟考试和错题巩固1. 参加模拟考试，模拟真实考试环境，检验自身复的成果。
2. 针对模拟考试中出现的错误和不足，进行错题巩固。
3. 多做真题和历年试题，熟悉考试题型和出题规律。
第四阶段：知识总结和强化巩固1. 对复的所有知识要进行总结和整理，理清各个知识点之间的联系和脉络。
2. 制作化学知识的知识点表格和思维导图，方便回顾和回忆。
3. 制定研究计划，每天进行知识点的强化巩固和小结。
时间分配为了合理安排时间，以下是一个示例的时间分配，具体时间可根据实际情况进行调整。
- 第一阶段：回顾基础知识（2周）- 第二阶段：复重点和难点（4周）- 第三阶段：模拟考试和错题巩固（2周）- 第四阶段：知识总结和强化巩固（1周）小结通过本文档提供的高三化学一轮复习备考计划，学生们可以有条不紊地进行化学知识的复习和备考。
合理安排时间、有针对性地复习重点和难点、多做模拟考试和历年试题、总结和强化巩固知识，都是提高化学成绩的重要环节。
希望这份计划能够帮助到高三学生们顺利备考，并取得优异的化学成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
甘为绿叶配红花，预祝学生再芳华------南京市第十三中学高三化学复习计划备课组：潘旭东、黄颖洁、殷从宽“兵马未动，粮草先行”。
短短一年的高三化学复习，要想在六月的高考中取得好成绩，必须先做好复习计划。
下面我结合自己多年的高三教学经验，谈谈高考化学全年复习方法。
１．要把握好复习方向。
教师要研究本省的化学高考试卷特点，全国化学教学一个标准即中华人民共和国教育部颁布的《普通高中学化学课程标准（实验）》，一个大纲《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，但各省进入新课改时间不同，课程教学要求不同，《考试说明》有很大差异，尤其是试卷形式不同。
教师要充分把握这些变化，以《考试说明》为依据，以高考试卷为导向，以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性，以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点，抓落实，以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，重点突出，讲求实效。
（1）注意研究高考试题高考试题无疑对中学教学起到一定的导向作用，因此高考试卷是一条首要的信息渠道。
高考试题只有自己亲自做一做，才可能获得一定的感性认识，透过试题领会其潜在的导向，达到理性的升华，从而促进自身教学思想的转变，自觉矫正思路。
如江苏高考在几年多变之后，新课改维持了6年稳定，试卷基本定型，一些题型是固定的，重复率几乎100%，如化学与生活、离子共存、阿伏伽德罗常数、离子方程式正误判断、氧化还原反应方程式、溶液中离子浓度大小比较、化学实验操作、有机物结构与性质合成、元素周期表推断、电解池与原电池、化学反应速率化学平衡等……，而有些题则逐渐淡去，如填空题中的元素化合物的框图题，物质结构部分内容选择题中不再出现。
（2）关注新大纲、新教材的导向新大纲、新教材是教育改革的载体，高考命题也会受其影响。
新大纲、新教材有了一些明显变化：第一增加实验比重；第二由只重视知识的传授向更重视知识传播过程中渗透化学思想、方法的教育；第三增加了研究性学习的内容。
我们要根据新大纲、新教材的这些特点，注意调整高三化学教学的思路，合理安排各部分知识的复习时间，加强方法论指导，强化和优化学生的参与意识、研究意识、强化理论与实际的有机结合。
（3）充分发挥各种信息的引导作用除高考试卷、新大纲和新教材之外，其他的信息渠道还有名师讲座、专业杂志、名校试卷、互联网等，此外从大会交流、小组讨论活动中都可能获得有价值的信息。
兼听则明，偏听则暗，只有注意广泛收集信息，才能站得高、看得远，才能尽快适应高考改革的需要。
要真正发挥信息的指导作用，教师还必须加强自身的学习，加强研究，主动思考，提高在各种信息面前的判断能力，去伪存真，去粗取精，为我所用，切实使教学对路。
２．要提前做好复习计划高考如战役，中学化学学科知识的学习在高二就结束了，高三的化学教学不再是培养化学学科素养，而是复习迎考，为了取得高分，所以制定好复习计划很重要。
一般高三化学复习的惯例是一轮基础知识复习阶段，二轮分块专题复习阶段，三轮综合模拟训练提升阶段。
第一轮：分章复习。
（大约一个学期）本轮是巩固基础，也是复习的重点。
在学完整个高中化学课的内容之后，按照高中课本先必修后选修的内容，逐章进行复习。
不能只单纯的照课本内容简单复述一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一章的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清课本章与章、节与节，以及章与节的知识联系与区别，全面抓好知识点和考点。
同时，针对以上所讲，为学生设置一些针对性的练习加以理解与巩固。
另外，在分章复习期间，主要引导学生看好课本，用好课本，要求学生做到课本随身带，即练题时遇到的问题和漏洞随时拿出课本进行对照和补充。
在以往的教学中，尤其是高三复习，有些同学对课本重视不够，认为课本上的知识我全会了，它特别肤浅，没有必要去研究。
其实，这种做法是错误的。
最近几年高考化学卷贴近社会、贴近生活、注视环境、体现以人为本的原则。
而这些，无不是以教材为依据，教材就是考卷的指挥棒。
阅读书本的目的不仅仅是让学生记住某些知识、结论和方法，更重要的是引导学生学会思考、质疑。
遇到问题多问几个为什么。
近几年高考卷都是以课本为素材，特别是实验。
所以教师应该引导学生深入挖掘教材的内涵发挥他们的创造力、想象力。
这样在高考中才能立于不败之地。
第二轮：分块复习（大约两个半月）这一过程是按照中学化学内容分为基本概念，基础理论，元素的单质及其化合物，有机化合物，化学实验和化学计算六大块进行专题复习。
在第一轮复习（即横向发展）的基础上，引导学生按知识块复习（即纵向深入），在复习中按六大块知识体系归类，总结规律。
进行重点讲解和分析，使每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有针对专题的试卷讲评。
通过专题讲解、训练、讲评后，学生对重点知识必然有一个深刻的认识和理解，分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高。
通过这样既分章又分块（既横向又纵向）的复习，就会使整个中学化学的知识形成一个知识网。
只有牢牢抓住这个知识网络结构，复习质量才会提高。
第三轮：综合训练，模拟测试（两个月左右）为了适应高考试题特点，考生必须熟练掌握化学基础知识和基本原理，提高做题速度，训练各种能力，才能适应高考要求。
我们的做法是：在上述谈到的分章、分块复习的基础上，第三轮复习前期主要搞好综合训练，后期主要搞模拟测试。
前期的综合训练，重点应放在教师的讲评上，讲评应抓住重点，学生问什么，教师讲什么，只讲那些学生存在问题较多的知识点。
切忌一份练习题从头讲到尾的做法。
在后期的模拟测试中，每次学生练题都要规定时限完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个中学教材的知识点、考点，练活学生的思维为主。
但也不可过少，有些学生“一听就懂、一看就会，一做就错、一考就糟”的情况，实际就是不熟练的问题，考试也是一个技术活。
３．培优补差计划江苏高考“3+2”的选修化学虽然只算等级不计分，但影响到学生对高校的选择，所以优等生有达B冲A的要求，一般学生也需要获得C等级才能进入公办的本科院校。
在高考中，化学算是短期能很快提高的一门学科，所以教学中有必要“培优补差”。
优等生的培养相对来说难度要小，因为学生有自我发展的能力和需求，一般教师指明方向即可。
“差生”提高则难度要大得多，我在教学中这样给学生作比喻“高考就像登山，我们都能登顶，只是所用时间有差距”，高中化学内容就那么多，我们都能掌握，只是达到熟练所用时间不同。
所以我最后按照《考试说明》将综合训练做过的有代表性和针对性的试题重新编制考试说明解析，让学生一条条地过考试说明要求，取得了一定的成效。
高考复习虽然是一项复杂的工程，但只要注重基础，抓住重点，方法得当，学得灵活，掌握牢固，坚定信心，努力拼搏，就一定能够达到预期的理想效果。
2013年高三化学备课组上学期复习计划表序号日期教学计划（测试范围）课时数假期13年7月1日—31日自主学习1-1515 假期8月1日—29日自主学习16-30；模拟考试13 第一周9月1日—9月7日南京市模拟考试 5第二周9月8日—14日必修1 第一章 5第三周9月15日—21日必修1 第二章（内容较多，可能顺延） 5第四周9月22日—28日第三章金属及其化合物 5第五周9月29日—10月5日第四章非金属及其化合物 5第六周10月6日—12日必修2 第一章物质结构元素周期律（带选修3）5第七周10月13日—19日第一章物质结构元素周期律（带选修3） 5第八周10月20日—26日第一章物质结构元素周期律（带选修3） 5第九周10月27日—2日第二章化学反应与能量（带选修4） 5第十周11月3日—9日第二章化学反应与能量（带选修4） 5第十一周11月10日—16日第二次（期中测试） 5第十二周11月17日—23日第二章化学反应与能量（带选修4） 5第十三周11月24日—30日第二章化学反应与能量（带选修4） 5第十四周12月1日—12月7日第三章有机化合物（带选修5） 5第十五周12月8日—14日第三章有机化合物（带选修5） 5第十六周12月15日—21日第三章有机化合物（带选修5） 5第十七周12月22日—28日第三次（考试） 5第十八周12月29日—14年1月4日第三章有机化合物（带选修5） 5第十九周1月5日—11日第四章化学与自然资源的开发利用 5第二十周1月12日—18日第二轮复习开始 5第二十一周1月19日—25日第四次（南京市期末联考） 5假期1月26日—1日第二轮复习 5假期2月2日—8日第二轮复习 5因为不知下学期日历，所以估算一下2013年高三化学备课组下学期复习计划表周次计划进度单元测验计划课时数第一周Ⅰ基本概念§1—1物质组成、性质和分类（3）§1—2 化学用语及常用物理量（1）5第二周§1—2 化学用语及常用物理量（1）§1—3 化学反应与能量（2）§1—4 溶液（1）每周做1套模拟题进行训练5第三周Ⅱ基本理论§2—1 物质结构、周期律（2）估计南京市一模 5§2—2 化学反应速率、化学平衡（2）第四周§2—3电解质溶液（2）习题课（1）Ⅲ常见无机物及其应用§3—1 常见金属元素（1）5第五周§3—2 常见非金属元素（1）习题课（2）Ⅳ常见有机物及其应用（1）5第六周Ⅳ常见有机物及其应用（3）习题课（1）5 第七周Ⅴ化学实验（4） 5 第八周选择题专练（4）第三轮复习 5 第九周信息迁移题专练（4）估计南京市二模 5 第十周综合填空题专练（4） 5 第十一周实验题专练（4）配合模拟训练 5第十二周选修模块专练（4） 5第十三周选修模块专练（4）估计南京市三模 5第十四周第四轮要求学生重新阅读教材：背诵、复述基础知识、基本技能、重要习题及解法、强化记忆、巩固，作好最后备考工作。
5第十五周6月7、8、9日高考 52013年8月20日。