2019年学守则见行动征文范文-实用word文档 (2页)
遵守常规从我做起的作文(关于学习)
遵守常规从我做起的作文(关于学习)
每个人都是一个独立的个体，都有自己独特的言行，要么张扬，要么含蓄，要么不羁……我们应该把握好分寸，做一个有思想和张力的好学生。
自律是一个可以自由控制心理欲望的人。
当我们到达操场或百货公司时，我们总能看到一些小身影纠缠在游戏项目或玩具上。
他们哭了，因为他们的小欲望得不到满足。
在这个时候，我们通常无法从孩子的角度看待问题，我们会盲目地表明我们的立场是多么正确，大多数都会让孩子妥协。
事实上，我们也可以尝试降低我们的心理期望，不要让孩子们觉得我们是两个相对的立场,这样，我们才能进行正确有效的沟通。
自律是一个能够积极面对问题的人。
每个孩子都会面临无数次大大小小的考试。
考试成绩只是检验所学知识水平的表现之一。
他们只要在课堂上能够积极举手发言，课后能够正视自己的缺点，敢于向老师提问，努力纠正学习态度，进步会变得很简单！但孩子们的想法往往很单纯，因为刚才有点开小差，一下子没明白这个问题，不好意思问自己的同学和老师。
随着时间的推移，学习效率会越来越低，掌握知识也会越来越困难。
自律就是做一个学会感恩的人。
一个人一生中可以遇到
许多好老师和好朋友。
我们应该学会感恩和相遇！感谢老师的善良。
他们孜孜不倦地教我们如何在漫长的道路上一步一步地走下去。
他们每一步都付出了辛勤的汗水；感谢父母的陪伴，下班后辅导作业，多少个月光洒进窗户的夜晚，他们和你一起学习和成长！为了遇见更好的自己，孩子们，让我们一起欢呼，并肩作战！
让我们一起加油，做一个新时代自律、勇敢、感恩的好少年！。
守则作文(7篇)
守则作文（7篇）守则作文1《学校生守则》是我们的行为准则，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要表达在我们的行动上。
如今，我已把《守则》熟记在心，时刻用它们来对比我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。
在学校，我爱惜校内里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。
见到老师我能够主动向老师问好。
听从老师的管理，接受同学们的监督。
在与同学们的交往中，能做到团结同学，互相敬重，互相信任。
妈妈常说“你盼望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。
是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会敬重你。
向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“感谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的冲突。
在家里，我敬重长辈，孝敬父母。
面对家长的批判，我能仔细听取，不顶嘴。
家里来了客人，我热忱、有礼貌的款待，为客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通规章，并且时刻提示大人也要遵守交通规章，留意平安。
乘车主动让座，对人有爱心。
我记得有一次，妈妈带我出去玩，在路边观察一位老爷爷坐在地上，向过路的行人乞讨，我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷，老爷爷对我说：“这孩子真懂事，这么好心，肯定能考上高校。
”还有，汶川大地震时，学校组织捐款，我毫不迟疑捐了自己一个星期的零花钱，来关心汶川大地震的那些人……在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成喜爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课主动发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。
总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注意自己的一言一行，要不断地发觉、不断地创新、不断地改良。
我会时刻谨记、《学校生守则》中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的学校生。
守则作文2新的一学期开头了，新的征途中，我们肩负着很多责任，中学是我们学习学问、增长见识、历练意志、培育情操、健全人格的重要时期，所以更加要留意自己的行为规范。
纪律和规章是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。
守则规范在我心中作文
守则规范在我心中作文
没问题，这次我会用更口语化、接地气的方式来写这篇作文。
哎呀，说起来，这些守则规范在我心里可是个指南针呢。
不是
那种死板的教条，更像是贴心的小提示，让我在人生的道路上走得
稳稳当当，避免摔跤。
早上一睁眼，啊，新的一天开始了！我麻溜地起床，准时开始
我的一天。
为啥？因为守时就是一种尊重，尊重自己的时间，也尊
重别人的时间。
时间那么宝贵，谁也别想浪费。
走在校园里，我尽量压低声音，不吵不闹。
这里可不是菜市场，是知识的殿堂！我得保持安静，不打扰别人学习。
这也是对环境的
一种尊重，对自己的修养。
进了图书馆，我就更得小心翼翼了。
翻书都像怕弄疼它似的，
尽量不发出声音。
为啥？因为这里的书都是宝贝，是前人留下来的
智慧。
我得像对待宝贝一样对待它们，珍惜每一页。
遇到难题了？嗨，别怕！咱得有股子韧劲，咬咬牙坚持下去。
人生就是这样，遇到困难就退缩，那还谈什么成功？得相信自己，相信能战胜一切。
说来说去，这些守则规范对我来说，就像是生活中的“小贴士”，提醒我该怎么做，怎么做得更好。
有了它们，我的生活变得更加有条理，更加有意义。
遵守学校制度,学习学生守则作文
遵守学校制度,学习学生守则作文
哎呀呀，咱们每天都在学校里待着，学校的制度和学生守则可太重要啦！
你想想看，要是没有这些制度，那学校还不得乱套呀！上课的时候大家随便说话、走来走去，那还怎么学习知识呀！所以呀，遵守学校制度就是我们应该做好的事情。
就说上课要认真听讲吧，这多重要呀！老师在上面辛苦地讲，我们要是不认真听，不就辜负了老师的付出嘛。
而且呀，认真听讲才能学到知识，以后才能有出息呢！我可不想当一个什么都不懂的人。
还有呀，要尊敬老师，跟同学们友好相处。
老师就像我们的引路人，教我们好多好多东西，我们当然要尊敬他们啦！和同学们在一起也要互相帮助，不能吵架、打架。
大家一起学习、一起玩耍，多开心呀！这就好像我们是一个大家庭，要团结友爱呢。
再说说遵守纪律吧，排队的时候不能插队，做游戏的时候也要遵守规则。
这就好比玩游戏，要是没有规则，那还怎么玩得下去呀！
我们可不能小瞧这些学校制度和学生守则，它们就像我们成长道路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
要是我们都能好好遵守，那我们的学校生活一定会更加美好、更加有趣！所以呀，我们一定要从自己做起，严格要求自己，遵守学校制度，好好学习学生守则，让我们都成为优秀的好学生！。
遵守学校制度 学习学生守则作文
遵守学校制度学习学生守则作文咱们学校，那制度可真是一套一套的。
你说它严吧，有时候松得像老棉袄；你说它松吧，有时候又紧得像小媳妇的腰带。
就拿这学生守则来说，白纸黑字写得清清楚楚，可真要执行起来，那可就难喽。
记得有一次，我隔壁班的小王，上课偷偷玩手机，被班主任老李逮个正着。
老李那脸一沉，比锅底还黑，指着小王说：“你这是违反守则，得扣分！”小王不服气，嘟囔着：“不就玩个手机嘛，至于吗？”老李一拍桌子：“至于！守则上写得明明白白，上课不准玩手机！”这事在学生中间传开了，大家议论纷纷。
有的说老李太较真，有的说小王活该。
我听着这些议论，心里琢磨，这守则到底是给人遵守的，还是给人找麻烦的？要说这守则，也真是有它的道理。
比如不准迟到早退，这是为了养成学生守时的习惯；不准打架斗殴，这是为了维护校园的和谐。
可问题是，这些道理到了实际操作中，往往就变了味儿。
比如那次，我们班的阿强，因为家里有急事，迟到了五分钟。
按守则，得扣分。
可阿强那情况，大家都看在眼里，觉得扣分不合适。
于是，班主任老张就睁一只眼闭一只眼，没扣分。
这事传出去，大家又议论开了，说老张不按规矩办事。
你看，这守则一执行，就牵扯出这么多事儿。
你说它有用吧，有时候真能管住人；你说它没用吧，有时候又真能给人添堵。
其实，这守则就像咱们生活中的那些规矩，你说它没用吧，它还真有点用；你说它有用吧，它又常常让人头疼。
关键还是看怎么执行，怎么理解。
就像那次，我们班的小李，因为上课说话，被老李罚站。
小李不服气，说：“我说话是因为老师讲错了，我纠正一下有错吗？”老李一听，愣了一下，然后笑了：“你这小子，有理有据，行，这次就不罚你了。
”你看，这守则执行起来，也不是一成不变的。
有时候，灵活一点，反而更能体现它的真正意义。
所以啊，这守则，这制度，说到底，还是得看人怎么用。
用得好，它就能帮咱们养成好习惯，维护好秩序；用得不好，它就成了束缚人的绳索，让人喘不过气来。
总之，这守则，这制度，咱们得遵守，但也得学会灵活运用。
学守则见行动演讲稿经典5篇
学守则见行动演讲稿经典5篇演讲稿是一种实用性比较强的文体。
一篇好的演讲稿不仅可以快速抓住听众的注意力，还可以为整场演讲的成功打下坚实的基础。
小编为大家整理了学守则见行动演讲稿经典5篇，欢迎大家阅读。
篇一敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好!我叫xx-x，是一年级一班的学生，此时此刻，我能代表我们班参加这次演讲，感到十分荣幸，也感到十分自豪。
我今天为大家演讲的题目是《学守则守规范好习惯益终生》。
“良好的习惯和修养是人的第二身份”。
养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，但它们不仅是纸上条文，我们不但要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。
小学时期是我们一生的奠基时期，又是培养行为习惯的最佳期。
尤其是对我们这些还没有养成良好习惯的小同学来说，更要养成一个良好的习惯，我们应该给自己(或者让家长帮助我们)制订一些学习的规章制度，如上学不迟到、上课认真听讲，独立完成并按时交纳作业、有节制的看电视和文明上网等;针对自己明显不足的行为习惯订好明确的整改要求，如见到老师行礼问好、自觉维护校园的整洁美观和良好的学习氛围等等。
然后努力使自己自始至终、一丝不苟地去贯彻执行，直至形成一种自觉行为，那我们就可以高兴地说:我们有了一些好习惯了。
现在，我已把《规范》背熟，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。
在生活中我们要多参加社会实践活动，遵守公共秩序，买东西要排队;要自觉保护环境，不乱仍果壳纸屑，节约用水用电，不浪费粮食;老师布置的作业要按时完成，要养成热爱学习，热爱劳动的好习惯;还要爱动脑筋，积极发言，碰到问题时要敢于提问。
现在，我在《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的指导下，在老师和家长的帮助下，我已初步养成了一些好的习惯:懂文明、讲礼貌、尊老爱幼、有爱心;爱护环境、讲究卫生、注意安全;认真听课、好好学习，热爱班集体等等。
守则规范伴我行征文
Live beautifully, dream passionately, love completely.勤学乐施积极进取（页眉可删）守则规范伴我行征文守则规范伴我行征文守则规范伴我行征文【1】守则在心中，书香校园行我今天演讲的题目是《守则规范记心中》。
规范是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不雅观的行为。
例如，在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑食品袋;有的高年级学生，觉得自己有势力，就欺负弱小;再校外，有些同学老是因为一些鸡毛蒜皮的小事而斗嘴、打架;还有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡;一些同学甚至相互之间讲脏话、粗话;还有人随意攀爬栏杆，故意损坏学校的公共财物。
事实上，守则规范是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了规范，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?国教育我家陶行知先生有一句名言:“千学万学学做真人。
”说的就是学习应先学做人，学做规范的人，学做守则的人。
我读了新《小学生行为规范》以后才知道国旗在我们心中占据着很重要的'位置，国旗代表着国家，不但要尊敬它，还要颂扬它。
当我一想起平时课间操时的表现，不禁脸红。
因为平时的课间操，我并没有保持安静，双目注视国旗，反而是不断与前后排同学说话、开玩笑。
读了新《小学生行为规范》以后，我想，以后我不会，也不能再乱说话了。
新《小学生行为规范》中有“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”的规定。
这让我想起了以前的我：时常讥笑、戏弄他人，有时说话语气很不友好。
上课有同学回答错误时，我会耻笑他，全然不顾同学的感受。
学法则见行动的作文
学法则见行动的作文学法则见行动的作文一课堂是学生最为重要的学习场所。
遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。
上课铃响以后,学生们利用一两分钟的时间进行短暂休息,平静一下课间激动的情绪,取出课本、文具,准备上课。
老师进教室后,师生互相问好后,学生才能迅速坐下。
坐下时,不要太猛,以免弄得桌椅发出响声。
如果上课迟到了,应特别注意举止的文明和礼节的周到。
迟到是违反校纪的行为,如果迟到者冒冒失失往教室里闯,既不尊敬老师,也打搅了其他同学的学习,影响了正常的教学秩序。
因此,迟到后,进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”,征求老师同意后,才能归位,归位时,一定要小心谨慎,动作快,脚步轻,以免再次影响他人。
回到座位,要立刻拿出书本,认真听讲,不要左顾右盼。
如果老师当时没有问迟到的原因,下课后一定要找老师讲明情况并致歉。
要聚精会神地听讲,不要左顾右盼,交头接耳,不做小动作,更不能跑离座位。
积极参与课堂活动,积极举手发言回答老师的提问,身体要站直,说话声音要洪亮,吐字要清晰。
别人回答问题时,不要交头接耳。
别人回答错了时,不要起哄。
当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。
向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的某某问题,我没听懂”、“老师,某某书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。
老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。
上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。
讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。
讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。
陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。
表明自己的立场时,要有礼有节。
如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。
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学守则见行动征文范文
“学规范,见行动”主题班会主要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。
通过开展学守则见行动主题班会，对学生进行学守则守规范的学校
礼仪教育，下面是小编带给大家的学守则见行动主题征文范文，欢迎阅读!
学守则见行动征文范文一
我们怀着一份憧憬迈进校园，在老师的带领下细细领悟了《中学生日常行
为规范》. 第一次读完《中学生日常行为规范》，我就感到做好一个初中生、
一个优秀的初中生并不是那么简单，但又是极其重要的。
规范上告诉我们要
“自尊自爱，注重仪表”、“真诚友爱，礼貌待人”、“尊规守纪，勤奋学习”、“勤劳俭朴，孝敬父母”、“严于律己，遵守公德”，这些，我们都做到了吗，显然没有，这就需要我们再次熟悉、感受《中学生日常行为规范》了。
《中学生日常行为规范》记载了我们每个中学生在学校，家庭和社会活动
各个方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范，是我们青少年学生迈好
青春第一步的生活坐标，也是中学生思想品德和日常行为的基本要求，对我们
树立真确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用，从而使我们成为社会上的好公民，学校里的好学生，家庭中的好孩子。
这一次读完后，我更是对几条规范产生了更多的思考：
“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不
留长发，女生不穿高跟鞋。
”现在的中学生，好多为了追求时尚，似乎失去了学生的样子，这样不但会分散自己的学习经历，还会影响别人的听课效率，也
会使老师失去了讲课的激情，一个中学生，应该要“穿戴整洁、朴素大方”，
既不能破破烂烂，也不能一味追求“另类”，应该把握好初中的学习时光，健
康成长。
“学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
”为了孩子更好的学习，许多家长为孩子料理好了一切，学生逐渐失去了自主的能力，其实学生应该适
当离开家长的怀抱，自己去料理自己，因为雏鹰总有自己展翅翱翔天际的那一
天啊。