行测专项：图形推理
公务员行测图形推理精选50题
1。
A B C D2A B C D3A B C D4。
A B C D5A B C D66。
A［解析］仔细观察图形，发现第一套图的各个图形都可以由一笔画成，根据这个规律可知正确答案是A。
67。
D［解析］第一组图和第二组图特征相似：实心与实心用实线连接空心与空心用虚线连接实心与空心不连接,故本题正确答案为D。
68。
A[解析］第一组图和第二组图特征相似，图形中实线+实线＝实线虚线+虚线＝实线实线+虚线＝虚线，根据此规律，本题正确答案为A。
69。
A[解析] 第1个图形与第2个图形叠加后为第三个图形。
本题正确答案为A.70。
A［解析］图形外部沿顺时针旋转90°，图形内部沿顺时针旋转90°，本题正确答案为A。
6A B C D7。
A B C D8。
A B C D9。
A B C D10.A B C D71。
D［解析］图中第一、三个图形只有一条对称轴,第二、四个图形有两条或两条以上对称轴，根据这一规律,第五个图形也应只有一条对称轴。
答案选择D。
72。
C［解析］在这组图中，五个图形呈现出以第三个图形为中心，轴对称的规律，在选择正确答案时要注意图形中阴影的变化.本题正确答案为C.73。
C［解析］已知图形都是由相同元素构成的，依此规律，本题正确答案为C.74。
B[解析］根据已知图形可知，四种元素的重量关系是＞＞＞.故本题正确答案为B。
75。
D［解析] 此题按照常规思路寻找规律，似乎没有什么头绪，但仔细观察可发现4个图形中的两部分黑点数相加等于另一部分,依此规律,本题正确答案为D。
11A B C D12。
A B C D13A B C D14 .A B C D15 .A B C D66。
B［解析］图形轮换规律，每套图形均包含6种小图形，故第二套图形中的第三个图形应由第一套中出现过而第二套中还未出现的两种小图形组成。
故正确答案为B。
67. A［解析］观察第一套图,可以看出第一个图和第二个图相同的阴影部分在第三个图中也是阴影,两个图不同的部分在第三个图中均是空白.依此规律,在第二套图中，只有A项符合要求.68。
行测图形推理快速识别与解题技巧
行测图形推理快速识别与解题技巧在公务员考试行政职业能力测验（简称行测）中，图形推理是一类常见且具有一定挑战性的题型。
它要求考生通过观察、分析给定的图形，找出其中的规律，并据此选择正确的答案。
对于很多考生来说，图形推理可能会让人感到困惑和无从下手，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能快速准确地解决这类问题。
一、图形推理的题型特点图形推理题通常由一组图形组成，这些图形在形状、颜色、数量、位置等方面存在着某种规律。
考生需要通过观察和分析，找出这种规律，并运用它来推测下一个图形或者从选项中选择符合规律的图形。
图形推理题的形式多种多样，常见的有以下几种：1、位置类：图形中的元素在位置上发生变化，如平移、旋转、翻转等。
2、样式类：图形的形状、线条、图案等在样式上存在规律，如叠加、求同、求异等。
3、数量类：图形中包含的元素数量有一定的规律，如点、线、面、角的数量等。
4、属性类：图形的属性，如对称性、曲直性、封闭开放性等具有规律。
二、快速识别图形推理规律的方法1、观察图形的整体特征首先，对给定的一组图形进行整体观察，注意图形的形状是否相似、元素组成是否相同、图形是简单还是复杂等。
如果图形形状相似，可能是样式类规律；如果元素组成相同，可能是位置类规律；如果图形较为复杂，可能是数量类规律；如果图形具有明显的对称性、曲直性或封闭开放性，可能是属性类规律。
2、从最简单的图形入手有时候，一组图形中可能会有一个或几个相对简单的图形。
从这些简单的图形开始分析，往往能更快地找到规律。
比如，观察最简单图形中的元素数量、形状特点等，与其他图形进行对比。
3、对比相邻图形的差异将相邻的两个图形进行对比，看看它们之间有哪些变化。
这种变化可能就是规律的关键所在。
比如，相邻图形中元素的增加或减少、位置的移动等。
4、分类分析不同元素如果图形中包含多种元素，如三角形、圆形、方形等，可以分别对不同元素进行分析，观察它们的数量、位置等变化规律。
三、常见图形推理规律及解题技巧1、位置类（1）平移：观察图形中元素在水平、垂直或其他方向上的移动规律，注意移动的步数和方向是否固定。
行测图形推理快速识别与高效解题技巧
行测图形推理快速识别与高效解题技巧在公务员行测考试中，图形推理是一个重要的板块，它考查考生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。
对于许多考生来说，图形推理题可能会让人感到困惑和无从下手，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能快速识别规律，高效解题。
一、图形推理的题型分类首先，我们来了解一下图形推理的常见题型。
主要包括位置类、样式类、数量类、属性类和重构类。
位置类题目通常是图形中的元素在位置上发生变化，比如平移、旋转、翻转等。
样式类则是图形的形状、线条等样式存在规律，如相加、相减、求同、求异等。
数量类考查的是图形中元素的数量，比如点、线、面、角、素的数量。
属性类主要关注图形的对称性、曲直性、封闭开放性等特征。
重构类则是对空间立体图形的展开与折叠进行判断。
二、快速识别图形规律的方法1、观察图形整体特征拿到一组图形，先整体观察它们的相似程度。
如果图形相似度较高，很可能是位置类或样式类规律；如果图形差异较大，数量类或属性类的可能性较大。
2、从简单图形入手优先观察较为简单、特征明显的图形，从中寻找线索。
比如，一个只有几条直线的图形，可能更容易让我们发现线条数量的规律。
3、对比相邻图形通过对比相邻的两个或几个图形，看它们之间发生了哪些变化，从而推断规律。
三、高效解题技巧1、位置类解题技巧对于平移类题目，要注意观察元素移动的方向和步数；旋转和翻转类题目，要注意图形的时针方向和对称轴位置的变化。
例如，一组图形中，如果每个图形都由相同的几个小元素组成，且位置不同，就可以考虑是平移规律。
通过观察小元素在横行、竖列或者对角线方向上的移动步数，来确定规律。
2、样式类解题技巧在样式类题目中，相加和相减的规律相对容易判断，直接观察图形的叠加或删减部分即可。
求同和求异则需要仔细对比图形的相同和不同之处。
比如，当一组图形中前两个图形叠加后得到第三个图形，且重复部分明显时，可能是求同规律；若前两个图形叠加后去掉重复部分得到第三个图形，可能是求异规律。
行测图形推理快速识别与解题技巧
行测图形推理快速识别与解题技巧在行政职业能力测验（简称“行测”）中，图形推理是一类常见且具有一定挑战性的题型。
它主要考查考生的观察能力、抽象思维能力和推理能力。
对于许多考生来说，图形推理可能会让人感到困惑，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能快速准确地解答这类题目。
图形推理的题目通常由一组图形组成，要求考生根据这些图形的规律，从选项中选择一个符合规律的图形。
要想快速准确地解答这类题目，首先要学会快速识别图形的特征。
观察图形的元素组成是第一步。
如果图形的元素组成相同，那么很可能考查的是位置类规律，比如平移、旋转、翻转等。
例如，一组图形都是由相同的几个小图形组成，只是它们的位置有所不同，这时就需要仔细观察小图形的移动方向和距离。
当图形的元素组成相似时，要考虑样式类规律。
这可能包括图形的叠加、去同存异、去异存同等。
比如，两个图形叠加后得到第三个图形，或者前两个图形去掉相同的部分留下不同的部分得到第三个图形。
若图形的元素组成不同，先考虑属性类规律，如对称性、曲直性、封闭开放性等。
对称性是常考的一个属性，包括轴对称、中心对称以及对称轴的数量和方向等。
曲直性则是判断图形是由曲线组成、直线组成还是曲直混合。
封闭开放性是看图形是封闭的还是开放的。
除了属性类规律，元素组成不同时还可能考查数量类规律。
这包括点、线、面、角、素等的数量。
例如，数点时要注意交点、切点等；数线要区分直线和曲线；数面要注意封闭区域的数量；数角要注意锐角、直角、钝角；数素则是看图形中包含的元素种类和个数。
在解题过程中，要善于使用排除法。
根据观察到的图形特征，先排除明显不符合规律的选项，缩小选择范围，提高解题的准确性和速度。
同时，要学会多角度思考。
有时候一个图形可能同时符合多种规律，这就需要我们从不同的角度去分析，选择最符合整体规律的选项。
另外，多做练习题也是提高图形推理能力的重要方法。
通过大量的练习，能够熟悉各种常见的图形规律和出题模式，培养对图形的敏感度和快速反应能力。
行测图形推理经典题型与解题思路
行测图形推理经典题型与解题思路图形推理是行政职业能力测验（简称“行测”）中的重要组成部分，它主要考查考生的观察能力、抽象思维能力和推理能力。
在这一部分，考生需要从给定的图形中找出规律，并根据规律选择正确的选项。
下面我们将介绍一些经典的图形推理题型以及相应的解题思路。
一、位置类题型位置类题型是指图形中的元素在位置上发生了变化。
常见的有平移、旋转和翻转。
平移是指图形中的元素沿着一定的方向移动一定的距离。
在解题时，我们需要注意元素移动的方向（如上下、左右、顺时针、逆时针等）和移动的步数（恒等、等差等）。
例如，一组图形中，小三角形依次向右移动一格，那么下一个图形中小三角形就应该在当前位置的基础上再向右移动一格。
旋转是指图形围绕一个中心点进行转动。
要关注旋转的方向（顺时针或逆时针）和旋转的角度（常见的有 45 度、90 度、180 度等）。
比如，一个图形顺时针旋转 90 度得到下一个图形，那么我们就按照这个规律去推断后续图形。
翻转则是指图形沿着对称轴进行翻转，分为水平翻转和垂直翻转。
当遇到位置类题型时，我们首先要观察图形的组成元素是否相同，然后再判断是平移、旋转还是翻转，从而找出规律。
二、样式类题型样式类题型主要包括遍历和运算。
遍历是指所有的图形元素都要出现一次。
通常表现为一组图形中包含几种元素，且每种元素出现的次数相同，只是顺序不同。
例如，一组图形中包含三角形、圆形和正方形，那么在后续的图形中这三种图形都会出现。
运算则包括相加、相减、求同和求异。
相加是指两个图形叠加在一起；相减是指一个图形减去另一个图形；求同是指找出两个图形相同的部分；求异是指找出两个图形不同的部分。
在解决样式类题型时，要仔细观察图形的特征，判断是哪种样式运算，从而得出规律。
三、属性类题型属性类题型主要涉及对称性、曲直性和封闭开放性。
对称性是一个常见的考点，包括轴对称和中心对称。
轴对称图形沿着某条直线对折后，两边能够完全重合；中心对称图形绕着一个中心点旋转 180 度后能与原图重合。
行测图形推理如何快速解题与提高准确率
行测图形推理如何快速解题与提高准确率在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，图形推理是一个让许多考生感到棘手但又极具挑战性和趣味性的部分。
图形推理题主要考查考生的观察能力、抽象思维能力和逻辑推理能力。
如何在有限的时间内快速准确地解答图形推理题，是许多考生关心的问题。
下面，我们就来探讨一下行测图形推理的快速解题方法和提高准确率的技巧。
一、熟悉常见题型与规律要想在图形推理中取得好成绩，首先要熟悉常见的题型和规律。
图形推理的题型大致可以分为以下几类：1、位置类位置类题目主要考查图形元素在平面中的位置变化。
包括平移、旋转和翻转等。
例如，一组图形中，某个元素在不断地向左或向右平移，或者图形整体在顺时针或逆时针旋转。
2、样式类样式类题目关注的是图形的外在样式特征。
比如，图形的叠加、去同存异、去异存同等。
通过观察图形之间的线条、形状等的变化来找出规律。
3、数量类数量类题目需要我们对图形中的点、线、角、面、素等元素的数量进行分析。
比如，图形中直线的数量呈等差数列递增，或者封闭区域的数量有特定规律。
4、属性类属性类题目主要涉及图形的对称性、曲直性和封闭开放性。
判断图形是轴对称还是中心对称，是由直线构成还是曲线构成，是封闭图形还是开放图形。
5、立体类立体类题目包括折纸盒、三视图、截面图等。
需要考生具备一定的空间想象能力。
二、培养敏锐的观察能力观察是图形推理的第一步。
拿到一组图形，不要急于判断规律，而是要全面、细致地观察图形的特征。
包括图形的形状、大小、颜色、元素分布等。
同时，要注意对比不同图形之间的差异和共同点。
比如，在位置类题目中，观察元素的移动方向和距离；在数量类题目中，观察图形中元素数量的变化趋势。
观察时要有条理，可以按照从左到右、从上到下的顺序，或者先观察整体，再分析局部。
通过不断地练习，培养自己敏锐的观察力，能够在短时间内发现图形中的关键信息。
三、运用合理的解题方法1、从简单图形入手如果一组图形中既有复杂的图形，又有简单的图形，那么可以先从简单的图形入手，分析其特征和规律，然后再将规律应用到复杂图形中进行验证。
行测图形推理快速识别与高效解题技巧
行测图形推理快速识别与高效解题技巧在行政职业能力测验（简称行测）中，图形推理是一个重要的组成部分。
对于许多考生来说，图形推理可能会带来一定的挑战，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能迅速识别规律，高效解题。
一、熟悉常见的图形规律首先，要对常见的图形规律有清晰的认识。
这包括位置规律、样式规律、属性规律、数量规律和空间重构等。
位置规律通常表现为图形元素的平移、旋转和翻转。
例如，一组图形中，某个元素可能在不同的位置上按照一定的方向和步数进行移动。
样式规律涵盖了图形的遍历、加减同异等。
遍历就是指每种元素都要出现一次；加减同异则是指两个图形之间通过相加、相减、求同或求异来得到新的图形。
属性规律包括对称性、曲直性和封闭开放性。
对称性又分为轴对称、中心对称以及对称轴的数量和方向等；曲直性指的是图形是由曲线还是直线组成；封闭开放性则是判断图形是封闭的还是开放的。
数量规律是图形推理中较为复杂的部分，涉及到点、线、面、角、元素等的数量变化。
比如，观察图形中交点的数量、线条的数量、封闭区域的数量等。
空间重构主要考查考生的空间想象能力，通过折纸盒、拆纸盒等问题来检验。
二、掌握快速识别规律的方法1、观察图形特征拿到一组图形，先整体观察其特点。
如果图形元素组成相同，优先考虑位置规律；如果图形元素组成相似，样式规律的可能性较大；若图形元素组成不同，则首先考虑属性规律，若属性无明显规律，再考虑数量规律。
2、从简单图形入手有时候一组图形中会有一些较为复杂的图形，此时可以先从简单的图形入手，分析其可能存在的规律，然后再将这一规律应用到其他图形中进行验证。
3、对比选项差异当无法直接确定规律时，可以对比选项之间的差异。
通过排除法，逐步缩小规律的范围，从而提高解题的准确性。
三、高效解题的技巧1、善于运用排除法根据题目所给条件和已掌握的规律，对选项进行逐一排除。
这样可以大大减少解题的时间和难度。
2、多角度思考如果从一个角度思考无法得出规律，不要局限于此，尝试从其他角度去分析图形，比如从数量和属性的结合，或者位置和样式的综合等方面考虑。
公务员2025年行测图形推理知识点详解
公务员2025年行测图形推理知识点详解图形推理是公务员行政能力测试中判断推理部分的一个重要题型，对于考生的逻辑思维和观察能力有较高的要求。
在 2025 年的行测考试中，图形推理依然会占据一定的比重。
下面，我们就来详细了解一下图形推理的相关知识点。
一、图形推理的题型分类1、位置类位置类题目主要考察图形中元素的位置变化。
这包括平移、旋转和翻转三种常见的形式。
平移是指图形中的元素在平面内沿着一定的方向和距离移动；旋转则是元素围绕一个中心点按照一定的角度进行转动；翻转包括水平翻转和垂直翻转，会使图形产生镜像效果。
例如：给出一组图形，其中的小图形在九宫格中依次向右平移一格，那么下一个图形中小图形的位置就应该在当前图形的基础上继续向右平移一格。
2、样式类样式类题目侧重于图形的外在形状和内在线条的样式变化。
其中，遍历是一种常见的考察方式，即要求图形中的元素种类和数量在每行或每列都经历一遍；运算则包括相加、相减、求同和求异等。
比如说，一组图形中每行都包含三角形、圆形和方形，且数量各不相同，那么下一行的图形就需要补充缺失的元素种类和数量。
3、属性类属性类主要涉及图形的对称性、曲直性和封闭开放性。
对称性包括轴对称和中心对称，需要考生判断图形是否具有对称特征以及对称轴的数量和方向；曲直性是指图形由曲线构成、直线构成或者是曲线和直线混合构成；封闭开放性则是看图形是封闭的还是开放的。
例如：一个图形如果沿着某条直线对折后两边完全重合，那它就是轴对称图形；如果绕着一个点旋转 180 度后与原图形重合，那就是中心对称图形。
4、数量类数量类题目需要考生关注图形中元素的数量特征。
这包括点的数量、线的数量、角的数量、面的数量以及元素的种类和个数等。
比如，有的图形中交点的数量呈现出一定的规律，可能是依次递增或递减。
5、空间重构类空间重构类题目通常给出一个平面展开图，要求考生在脑海中还原出立体图形或者判断给出的立体图形是否正确。
这需要考生熟练掌握相对面、相邻面的判断方法以及一些特定的解题技巧，如时针法、公共边法等。
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第七部分：图形推理一、图形推理考点分析图形推理的考试是一种能力考试，主要是通过比较和分析给出的图形存在的相似形和不同点来进行判断。
图形推理在考试题中主要有三种形式：第一种是在第一组图形中包含三个图形，第二组图形中包括两个图形和一个问号。
在两组图形之外还有四个图形可供选择，要求应试者选出取代问号的一个图形，所选择的答案不仅使两组图形表现出一致的规律和最大的相似性，而且使第二组图形也表现出自己的规律。
第二种是在第一组的题目中有四个图形，并呈现出一定的规律，第二组中有三个图形和一个问号，需要在给出的四个图形中选出正确的一个，与第一种的类型相似，只是增加了一个图形，实际上是增加了难度。
第三种是在题目中，左边给出的是一个可以折叠的纸板，右边是四个图形，要求作者进行判断，即右边的哪一个是左边的纸板折叠而成的，主要考察的是应试者对图形在一定空间上的旋转和图形数目呈现特殊规律的试题，难度有所增加。
图形推理这种类型的试题主要是考查应试者的抽象判断能力。
每道题中包含两组图形，这两组图形具有某种相似性。
就是说，两组图形既有某种共同特征，也存在某种差异。
在每一试题中，第一组图形包括三或四个图形，第二组图形包括两个或三个图形和一个问号。
在这两组图形之外还有供选择的四个图形。
考生应选出最适合取代问号的一个图形。
正确的答案不仅使两组图形表现出一致的规律或最大的相似性，而且应使第二组图形也表现出自己的特征。
这就是考察应试者的抽象推理能力。
图形推理相对于其它类型的试题判断存在一定的难度，因为它不依赖于具体的事物，也很少受知识和文化背景的影响，因而有人称此种测验为“文化公平”测验。
图形推理的解答与数字推理一样，要求应试者从已给出图形的排列方式中找出图形排列的规律，并根据这个规律推导出问号处应填上什么样的图形而不违背这个规律。
解答推理图形试题，首先要对第一套图形中的三个图形进行两两比较，发现它们之间的共同点和差异，尤其要注意第三个图形与第二个图形的差异。
因为这种差异与所要找的问号处的图形与第二套图形中第二个图形间的差异有比较直接的关系。
然后再比较第一套图形与第二套图形在“形状”上的差异。
用第一套图形的变化规律和第二套图形的“形状”的组合就是问号处所需的图形。
二、图形推理题型解析图形推理中所用的图形主要是点、线、面及其组合。
具体来说包括一下几种类型：⊙图形的数量呈现一定的变化。
这种数量变化是笔化数目或者相同，或者存在着简单的规律性，如递增关系，递减关系，表现形式有英文字母的笔化，汉字的笔化，有的还表现为偏旁或声调相似或递进关系。
例题1：解析：每个图形去掉一半，并旋转180度，就会得出是英文字母ABCDE的组合，所以正确的选项为B。
例题2：解析：从图形观察，给出的几个图形没有规律可寻，但从笔化上寻找，就会发现是3、4、5、6的递增关系，在给出的几个选项中，只有A是7化并使整个递增关系继续保持，所以答案为A。
例题3：解析：第一组图形，呈现出长方形逐渐减少的趋势，比例为2个，到了第四个又增加到了三个，实际上形成了以第三个中心的对称关系，由此推断出3后面为5，而且为竖形，只有D符合要求。
例题4：解析：第一组给出的四个图形，直接按着顺序寻找规律是没有的，但是前后两个图形中的圆的个数呈现4、2、4、2这样的规律，四个图形的方块规律是2、3、4，以4为中心左右对称，方块3接下来应为2，由此推断第五个图形带有四个圆并且2个方块的图形，A是符合要求的选项。
例题5：解析：第一组的四个图形从外到内沿着逆时针方向逐步减少，由此推断答案为B。
例题:6：解析：第一组图形，都有圆，而且还有其他图形，其他图形从第一个开始呈现0、1、2、3、这样的规律，依次推断，接下来为一个圆和四个不同图形的组合，四个选项中，A是符合要求的答案。
例题7：解析：简单分析，方框中的点是逐步递减，呈现简单规律，但其中还包含着点的位置的递减规律，即都是从右到左的点的减少，结合这两种规律判断，得出正确的选项是A。
⊙图形的方向、角度和重心发生变化。
这种变化的规律表现为第一组图形中后面一个是第一个图形在向着某个角度旋转而形成的，第三个图形是第二个图形向某个角度旋转后形成的，由此可以推出变化的规律并推断出符合要求的选项；或者是给出的几个图形各不相同，但是图形的重心变化有规律，由此可以推出正确的选项。
例题1：解析：这个图形题，最明显是图形在角度上存在着变化，第一组图形中的四个图，变化是由向上向右向下向右的角度旋转，下一个应该向哪儿？根据推理下一个应该向向上，所以第二组中，只有D是正确的。
例题2：解析：这个图形的基本规律是图形在角度上的变化。
第一组图形中的变化是第一个图形旋转向上，然后旋转向下，旋转向左，由此推断，最后应是旋转向上偏右，所以答案选项D。
例题3：解析：该题也属于图形的旋转类型，通过观察在第一组图形中，后一个是第一个通过旋转135度后得到的图形，由此推出，第四个图形在旋转135度后应为A.。
例题4：解析：这是一道图形连续旋转的题型，在第一组中，第二个是第一个上面图形的旋转而成的，第三个是在第二个图形下面部分旋转后的结果，第二组也应该具有同样的规律，由此推断，则答案为A。
例题5：解析：这个图形的推理比单纯的旋转有一点不同，它主要表现为图形内部部分的旋转，在第一组中，三角内部圆的黑点是不断旋转的，第二组图形也是内部图形的旋转，而且旋转的角度为135度，由此推断，第二组第二个图形旋转135度的图形应该为D。
例题6：解析：从图形看，第一组的三个图形没有规律，但是，重心的变化是从下到中的，(也可以从三个图形都应该用角、方形和圆组成寻找相似之处)第二组也应该遵循这种规律，在给出的四个选项中，只有D的重心居中并使第二组呈现与第一组一样的规律，所以答案为D。
例题7：解析：在第一组图形中，重心的规律呈现从下到中再到上的规律，第二组的规律应该与第一组一致，在四个选项中，只有选项D符合要求，为正确答案。
例题8：解析：第一组的三个图形，重心的规律呈现由下到中再到上的规律，第二组的规律也应如此，在四个选项中，只有C为正确选项。
例题9：解析：在所给出的前两组图形中，呈现图形的旋转并按90度的方向由左到右再向上，由此得知，在第三个图形中也应符合这种规律，所以正确的选项是C。
例题10：解析：选项为A。
第一组图形经过向右旋转成为第二组图形，据此第二组图形旋转后应为第三组图形，得出合适的选项为A。
⊙图形中存在相同之处。
在第一组图形中，每一个图形是不同的，但在每一个图形中，都包含着相同的部分，那么在第二组给出的两个或三个图形中，也包含着相同的部分，需要在四个备选项中选择出共有的部分并呈现一定的规律性。
例题1：解析：第一组中的三个图形，第一个是由十字和三角构成，第二个由十字和长方形构成，第三个图形是取消了前两个图形中的共同图形即“十字”部分，而保留了三角和长方形构成的图形(第二个图形的不同项在下，第一个图形中的不同项在上)。
根据第一组图形的规律，即第三个是前两个不同项的组合，那么第二组的第三个图形也应该是前两个相异图形的组合，在四个选项中，只有B符合要求。
例题2：解析：单纯从图形看，很难找出变化的规律，而且是不规则的变化，但是在第一组的四个图形中，无论每一个如何变化，每一个图形中的第二个线条始终比较长，在四个选项中，符合这个规律的，只有B，所以选择B是正确的。
例题3：解析：与上面的例题一样，该试题的主要规律是线条的交叉所形成的角是一样多的，按照这个可以规律推断出在四个选项中，只有B是正确的符合要求的。
例题4：解析：单纯从图形上寻找规律，一时很难看出，但是，在第一组给出的四个图形中有一个图形都存在，即“圆”，根据这个发现，在四个被选项中，只有选项B包含圆所以为正确的。
例题5：解析：所给出的每一组图形中的每一个图形，都有四个不同的部分组成，而且每一组的图形都应包含两个圆、正方形、三角构成的组合，由此得知，给出的四个选项中，A和D符合，再从各具备两个相同图形，只有D是合适的选项。
例题6：解析：所给出的每一组图形中所包含的图形中的内容各不相同，而且每一组图形呈现交叉切割和中间切割的相同规律，按着第二种规律得出，只有A和D符合要求，再按第一各不相同的规律，只有D选项是合适的。
⊙图形存在加减变化。
第一组图形中，第三个图是前两个的相加，或者第三个是第一个图形减去第二个剩下的部分，按着这种规律，寻找合适的选项是容易判断的。
例题1：解析：第一组呈现这样的规律：第三个图形是前两个的相加，由此推断，在第二组图形中，第三个也应该是前两个的相加，很明显的得出应选择D。
例题2：解析：第一组的规律是第一个图形是由后面两个相加形成的。
那么，第二个图形也应该有这样的规律，这样进行推断，应该选择C。
例题3：解析：第一组的规律是最后一个图形是前两个的相加，那么，第二组的规律应该与此相似，这样就可以推断出，答案选项B。
例题4：解析：试题要求右边给出的四个选项中，哪一个是组合后能形成左边的图形。
这种拆分类型的试题主要看所给出的选项中既要包括左边的每一个部分，又要能组合形成一个完整的图形，而且图形的大小结构合理，根据上述判断，只有C是合适的选项。
例题5：解析：如上图一样，本题也是属于拆分类试题，根据推断，正确的选项应为C。
例题6：解析：根据上述根据和旋转后的位置归位，合适的选项为B。
例题7：解析：选项是A。
依据：第一组图形的个数是8，第二组图形的个数是8，由此推出，第三组的图形个数也应是8，现有的图形个数是7，所以合适的选项是A。
例题8：解析：依据是第一组图形的线段总数是17个，第二组图形的总数是7，第一组是后两组的和，第二组是7个，那么第三组应是10个，给出了5个，在四个选项中，只有D的线段是5个，所以选D。
例题9：解析每一组图形露出的线头数分别是：5、7、17，3、9、15和1、11、？这样每组的第一个线头、第二个线头的个数为：5、3、1，7、9、11，都是一个简单的等差数列，根据这个规律，则第三个线头的也应呈现等差数列，17、15后面只能是13，所以答案为B。
⊙图形的顺序发生了变化。
这种类型的试题在考试中是比较多的，考生应多加强练习。
第一组中包含几个不同的图形，但包含着一些相同的因素，在第二组图形中，找出与第一个图形相似的规律。
这种图形变化还包括图形中有些部分在排列中顺序不同，形成了不同的图形，有相对或相反的规律，在第二组中也需要找出这种规律。
例题1：解析：这种类型的试题构成，主要体现出图形的变化有规律。
在第一组图形中，八字形对应一个三角形，两个八字形对应两个三角形，那么根据推断后面应该为八字形，而且为三个，所以答案为D。
例题2：解析：这种图形的变化不容易看出，仔细比较，第一组图形中，竖条上的圆点在增加，而两侧的在减少，第四个上面只有两个圆点，两侧各一个，第五个应是上面为一个圆点，而且两侧为零，所以选项为D。