常州市教育科学研究院2017-2018学年度第二学期第三周教研活动安排
2018-2019学年度第一学期教研活动日程表(中学)
市教科所
教研员 心育教师
市教科所
市、区中学英语教研组长
蚌埠六中
教研组长
固镇一中
预赛师生
省数学会
部分学生
市教科所
参赛选手
各学校
各教研片区
小学道法教师
各教研片区
初中道法教师
蚌埠五中
初中教师
各教研片区
小学语文教师
待定
参评教师
幕远学校
初中教师
蚌埠二中
高、初中教师
各教研片区
初中历史教师
省化学竞赛委员会
刘传友 陈耀忠
县高二数学示范课
市初中语文2018年中考试卷分析
第七周 10.810.14
市2018年历史中考分析会 市地理信息技术与课堂教学深度融合高一教学研讨课 市高中英语阅读教学示范课 市政治九年级新教材培训及教研活动
9月下旬 待定
待定
固镇四中
10.8-10.12 蚌埠九中
10.8
幕远学校
10.9 10.11 10.11 10.11 10.11 10.11 10.12 10.12
11.7
市高中美术新课标培训
11.7
市乡村体育教师信息化大赛评选
11.8
第十一周 市地理命题比赛县级初选
11.8
11.5- 县初中政治国培送教下乡：专题报告、专题研讨活动 11.8
11.11 全国信息学联赛复赛
11.1011.11
县教研室2017年市级课题调研：1.核心素养视角下的
高效英语课堂教学研究 2.影视资源与高中语文课堂教 待定
蚌埠二中
固镇一中 县毛坦厂实验中学 市教师进修学校 教 科所 蚌埠二中 待定
参赛教师
部分初中教师 初中教师 初中教师 全县地理教师 高二数学教师 初三教师 初三教师 高一高二部分教师 高中教师 初中教师 参赛选手 参赛教师
常州市教育科学研究院20172018学年度第二学期第二周教
内容：1.人教社培训专家讲座。
2.八下第一单元《坚持宪法至上》课堂教学展示。
《国家权力属于人民》钟楼区新闸中学徐汉
《国家尊重和保障人权》二十四中天宁分校王沈华
《组织国家机构》金坛华罗庚实验中学童珺
《规范权力运行》武进前黄实验学校孙燕
《根本活动准则》正衡中学孙华
赵一凡
市机械机电ห้องสมุดไป่ตู้心组成员、校教研组负责人
职教电子电工
3月9日（周五）
上午8：30—15:30
江苏省武进职业教育中心校
公开课：纯电阻交流电路
公开课：组合逻辑门电路
集中评课
中心组2017年总结与2018年工作布置会
孙利芬
缪秋芳于晓平
杨永年
市中心组成员
4.11:20-11:50评课议课、学测及教学大赛工作布置
杨益粉陈文峰胡洁
市职业学校数学学科教研中心组成员、各校骨干数学教师1人
报到地点：行政楼二楼会议室
职教机械机电
3月7日（周三）8：30—14:30
江苏省溧阳中等专业学校
培训讲座（教学大赛）盛希宁/赵一凡
培训讲座（教师发展）王云清/赵一凡
中心组工作研讨赵一凡
常州市教育科学研究院2017—2018学年度第二学期第二周教研活动安排
学科
活动时间
活动地点
活动内容
主持人
参加对象
备注
高中英语
3月9日（周五）
下午1:20到
常州市第二中学
高一年级同题异构。
上课教师：二中任玮；五中王磊
宋德龙
全体高一英语教师
初中道德与法治
3月7日（周三）
上午8：30报到全天活动
2017-2018学年度第一学期数学教研组活动的记录
小学数学教研组活动记录时间：2017年8月28日地点: 会议室主题:新学期工作安排人员: 全体教师内容:（一）校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
（二）教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。
2、电子白板工程，教师用书工程。
3、小学生学科学习能力展示活动安排。
4、本期教研活动安排（见教研计划）5、本期要准备的资料及工作要求。
（特别是教学反思和教学设计的二备、三备）（三）互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见数学教研组活动记录时间：2017年9月4日地点:会议室主题:解读《小学数学课程标准》人员:全体数学教师内容：一、学习《小学数学课程标准》1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。
2、构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践应与时俱进地重新审视数学基础，根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要，以及构建简明数学知识结构的要求，确定数学课程的内容，应抓住数学知识的主干部分，突出基本原理和通用方法，切实加强数学课程的基础性。
3、关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间学生群体中存在个性差异，不同的学生可以有不同的数学发展，。
应提供具有差别性和多样性的数学课程设计，增加课程的可选择性，使数学课程适应与全体学生。
4、充分关注学习过程，引导学生探索求知要遵循认识心理发展的规律，合理组织教学内容，要展现知识的发生、发展、形成和应用的过程，加强数学学习的活动，提供学生亲身感受，体验的机会。
5、强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取数学学习评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平作出评判，同时对学生改进学习和完善自我进行导向；它又是实施教学反馈、评估和策略的重要环节。
新课标下课例研讨流程初探
新课标下课例研讨流程初探作者：韩志祥来源：《物理教学探讨》2023年第12期【专家介绍】韩志祥，常州市教育科学研究院副院长（主持工作）、副书记，中小学正高级教师，曾获得常州市优秀教育工作者、常州市特级教师后备人才等荣誉称号。
目前担任教育部中考命题评估组核心专家，珠海市劳动教育指导特聘专家。
曾获得国家基础教育教学成果奖一等奖2项、江苏省基础教育教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖各1项、江苏省物理评优课一等奖、江苏省物理教学改革创新大赛一等奖、江苏省理化生实验创新教学设计一等奖、理科实验说课大赛二等奖等荣誉。
主持两项省级课题，有10多篇论文发表于核心期刊，2篇被人大复印全文转载。
摘要：课例研讨是校本教研的中心任务之一，具有“依标、共研、好课、多磨”四大特征。
以探究机械能守恒条件为例，初步探索新课标下课例研讨所遵循的基本流程：个体初步设计、方案集体打磨、试教观课评课、自主综合反思、课例研讨回溯。
关键词：课程标准；课例研讨；机械能守恒条件中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2023）12-0001-3２０１９年１１月，教育部办公厅发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》文件首次对校本教研提出了明确的要求：“强化校本教研。
校本教研要立足学校实际，以实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点，着力增强教学设计的整体性、系统化，不断提高基于课程标准的教学水平。
”［１］由此可见，课例研讨是校本教研的中心任务之一，其具有怎样的特点以及遵循怎样的流程是本文探讨的主要内容。
1 新课标下课例研讨的主要特征优秀课例的形成需要有正确的方向指引，有集体的智慧碰撞，有明确的评价标准，有清晰的达成路径。
因而，新课标下的课例研讨需要具备以下四个方面的特征：“依标”即依据物理课程标准，这为课例研讨指明了方向。
在发展学生物理核心素养的目标指引下，围绕具体的课程内容要求，将学业质量标准的层级要求与学生的最近发展区进行匹配，结合课程标准中的教学建议，并将之贯穿于教学整体设计与实施过程始终。
2017—2018学年度第二学期工作总结_2018--2019学年度上学期聊城第九中学德育处工作结
2017—2018学年度第二学期工作总结2017—2018学年度第二学期工作总结过去的一学期，我校全体师生在教体局、学区的正确领导和关心下，务实工作，认真贯彻执行党的教育方针和各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校办学实际，切实制订好学年工作计划，并认真实施，各行其责，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使各方面的工作取得了长足的发展。
现将一学期来的工作具体总结如下：一、德育工作（一）加强理论学习和德育实践研究本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任职业道德规范》、县教育局有关文件法规的重要内容，并以讨论、写笔记、写心得体会等多种形式促进教师们的学习，从而有效地加强了我校的师德师风建设。
（二）切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期各班级都召开了一次学生家长会。
学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。
通过此活动使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，并取得了良好的效果。
（三）认真做好校务公开工作。
按上级的要求做到财务预算、收支情况公开，学校评优、评先公开，评选办法公开。
二、教学教研工作教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。
本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。
（一）抓校本教研，实现课程改革的新突破一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以教研促发展。
1.加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。
2.以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。
本学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，取得了较好的效果。
常州市教育科学研究减负增效专项课题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 常州市教育科学研究减负增效专项课题常州市教育科学研究减负增效专项课题有效提高学生英语阅读理解能力的策略研究中期研究报告金坛市华罗庚实验学校中学英语课题组一、我们的思考为什么要从事这项研究? 近几十年来，国外学者对阅读理论的研究给予极大的关注。
他们从心理语言学、社会语言学、认知心理学等各个不同角度，对第一语言、第二语言及外语阅读作了广泛深入的研究。
我国的英语阅读教学模式经历了传统的阅读教学模式、图式的整体阅读教学模式和现阶段的语篇阅读教学模式。
但从总体上看，理论探讨多而实际分析少。
对学生进行阅读策略培训是否对英语教学有效，应该如何在英语阅读教学中融入阅读策略教学还是教育工作者正在探讨的问题。
国内外外语教学界对此看法不一。
多数人对英语阅读策略培训持赞同的意见，但是这些都缺乏在中国具体环境下的实践。
阅读是一种动态的、重新建造篇章意义的过程，是个体性活动，它注重培养的是学生独立学习的能力。
面对初中学生实际阅读水平较低和英语学习动机较弱的现实，强调阅读教学，培养学生的阅读能力在英语教学中占有非常重要的地位。
阅读能力是运用英语的主要能力之一，因此也是考试的重要内1 / 13容。
尽管英语阅读教学中，教师历来重视培养英语阅读能力，但许多老师过于强调词汇和语言点的教学，而忽略阅读策略，认为只要学生词汇量足够大，阅读理解自然就没有任何问题。
因而，在课堂上，大量的时间和精力用于词汇和语法知识的讲授，学生没精打采，学习事倍功半。
这种教学方式受到学生的反对，使得学生对英语学习越来越没有兴趣，造成学生的知识越来越多，智慧却越来越少的现象，最终导致英语阅读教学的失败。
因此，在初中英语阅读教学中，运用正确的阅读策略对提高学生阅读能力具有及其深远的现实意义和实用价值。
小学音乐教研组、备课组活动安排表
2017至2018学年度第二学期音乐教研活动安排表
周次 时间
内容
1 3.6 常态课展示 听课、评课
2 3.13 常态课展示 听课、评课
3 3.20 常态课展示 听课、评课
4 3.27 常态课展示 听课、评课
5 4.3 集体备课 听课、评课
6 4.10 常态课展示 课
16 6.26 教师分享活动：期末复习经验交流
备注
1、承担公开课的教师提前做好上课准备，评完课后上交教案、教后反思，每堂课应重点 展示一到两个亮点。
2、语文教研组全体成员进行随堂听课，并且听课教师参与评课。
3、活动、评课地点在205室，课堂展示地点由执教老师指定，需提前告知教研组，科组 成员必须参加并及时签到。
8 4.24 集体备课 听课、评课
9 5.8 集体备课 听课、评课
10 5.15 集体备课 听课、评课
11 5.22 集体备课 听课、评课
12 5.29 集体备课 听课、评课
13 6.5 集体备课 听课、评课
14 6.12 集体备课 听课、评课 教师分享活动
15 6.19 教师分享活动：期末复习经验交流
小学语文教研组活动计划、行事历2份(2017-2018学年度第二学期)
小学语文教研组活动计划、行事历(2017-2018学年度第二学期)一、指导思想认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，即“创建有内涵的学习型书香校园”这一目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、工作目标1．提升教学质量。
2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施（一）强化教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
1、教研组本学期开展二次综合性学科活动。
3月经典诵读4月作文节2、组织好每一次的单元测评。
试卷由学校统一组织，教师选题时要注意知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。
3、做好六认真工作。
教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。
第二周将对前期备课进行第一轮检查。
此后每两周检查一次。
4、组织学科类校级比赛活动。
教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读比赛，现场作文比赛。
5、教研组将全力组织学生进行读书活动。
每天下午5点到6点有组织，有目标的进行读书习惯的培养，为学生的可持续发展打下坚实的基础。
7、组织教学研讨活动。
有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动本学期将开展赛课活动,40周岁以下教师参加校级赛课。
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常州市青少年活动中心4310会议室
1、初中劳动与技术课程研讨。
2、初中劳动与技术基本功比赛相关事宜。
3、市中学技术课程实训基地参观、交流
4、初中劳动与技术实训课程听课、交流。
范பைடு நூலகம்亮
1.各辖市（区）教研室分管初中劳动与技术的教研员、兼职教研员；
2.局属初中学校每校至少一名劳动与技术
老师。
1、开车前往的老师，车辆请停在市青少年活动中心健身路地下停车场。2、请与会人员携带好身份证，登记市级培训课时。
主题:七年级统编历史教材培训暨中国通史教学研究
内容：1.研究课
第4课《唐朝的中外文化交流》（吴昊）
第5课《安史之乱与唐朝衰亡》（沈晓娜）
2.评课议课+专题研讨
黄天庆
初一历史教师、高中青年教师
常州市天宁区丽华新村168号，学校停车位充足。
初中劳动与技术
3日15日（周四）下午1点准时开始，参加人员请提前15分钟签到。
音乐
3月15日（周四）
上午8：00
常州市第三中学
局属初中音乐教师基本功第一轮比赛
王明霞
比赛老师
数学
3月13日（周二）
上午8:30
武进中专
12号四楼会议室
1．布置高一、高二、高三教学安排和要求
2．教学研讨
3.会考、模考成绩分析
4．研究课观摩、研讨
授课教师：邱鸣飞
陈文峰
杨继文
各校3+4数学负责人
各校3+4高一、高二、高三数学教师
职教语文
3月13日（周二）
上午8：50
江苏省武进中等专业学校
1.赵菁老师国赛获奖作品展示及研讨交流；
2.谢国强老师研究课《念奴娇赤壁怀古》；
3.评课、布置并研讨教学大赛及“特色示范课”等相关事宜
陈跃芬许琴胡洁
市职业学校语文学科教研中心组成员、各校骨干语文教师1人
报到地点：行政楼三楼教学评估中心
职教德育
常州市教育科学研究院2017-2018学年度第二学期第三周教研活动安排
学科
活动时间
活动地点
活动内容
主持人
参加对象
备注
初中
数学
3月15日（周四）
下午2:25开始
常州市清潭中学（北校区）
七年级研究课：
二元一次方程
执教：曹瑜
班级：7（8）班
徐德同
七年级数学教师
中学历史
3月14日（周三）
上午8点40
常州丽华中学（6楼录播教室）
3月15日（周四）
上午8：50
常州旅游商贸高等职业技术学校
1.本学期中心组工作计划与实施解读
2.布置、研讨教学大赛及“特色示范课”等相关事宜
3.专题讲座：《关于信息化课堂教学大赛观测点的几点看法》
4.丁洁静老师研究课：《新时代新使命—-中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党领导》
陈红
邱逸峰
胡洁
市职业学校德育学科教研中心组成员、下设四个研究小组组长、各校德育教研组负责人一名
报到地点：1号楼二楼会议室
职教专业（化工医药）
3月15日（周四）
上午8：30
常州卫生高等职业技术学校
1、听评课：恽菲、朱迪老师的研究课《走近软胶囊》、《单子叶天然药物鉴定》
2、宗建成老师：专业课程资源建设情况交流汇报
3、谢燕老师：现代学徒制探索与实践介绍
4、本学期主要工作布置
黄晓燕
薛芳
各相关学校化工医药专业中心组成员、骨干教师