2015年秋季七年级综合实践活动教学工作总结(涂保国)
初中综合实践活动总结_综合活动实践工作总结
初中综合实践活动总结_综合活动实践工作总结在初中综合实践活动的工作中，我认真负责地完成了各项任务，提升了自己的综合素质和能力。
以下是我对综合活动实践的工作总结。
我积极参与了学校组织的各项综合活动。
我参加了校园环境整治活动，认真清扫了校园里的垃圾，为同学们创造了一个干净整洁的学习环境。
我还参加了学校组织的志愿者服务活动，为社区的老人们提供了帮助和照顾。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的体力和耐力，还培养了自己的责任心和爱心。
我积极参与了学校的科技创新活动。
我参加了学校组织的科技创新大赛，与队友们一起研究和设计了一个机器人项目。
我们经过多次反复测试和修改，最终成功地制作出了一个能够完成特定任务的机器人。
这个经历让我学会了团队协作和解决问题的能力，也增强了我对科学技术的兴趣。
我还积极参加了学校的文体活动。
我参加了学校的朗诵比赛，通过不断练习和调整，最终将自己的表演技巧发挥到了最佳状态，得到了老师和同学们的认可和鼓励。
我还参加了学校的篮球比赛，与队友们一起努力训练，最终获得了比赛的冠军。
通过这些活动，我提高了自己的表演和运动技能，也锻炼了自己的团队合作和竞争意识。
我还积极参加了学校的实践活动。
我参加了学校的社会实践活动，走进社区、企业和农村，了解社会的发展和不同群体的生活。
这个经历让我更加珍惜学校的学习环境和机会，也让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。
我还参加了学校的实验活动，亲自动手做实验，探索科学的奥秘。
通过这些实践活动，我不仅丰富了自己的知识和经验，还提高了自己的实际操作能力和创新意识。
综合活动实践的工作使我得到了很多成长和收获。
我学会了团队协作、解决问题和应对挑战的能力，也提高了自己的实际操作和创新能力。
通过实践活动，我培养了自己的责任心和爱心，也增强了自己的自信心和自尊心。
这些都是我今后发展的基础和动力。
我会继续努力学习和实践，为实现自己的梦想而努力。
初中综合实践活动工作总结
初中综合实践活动工作总结综合实践活动是初中教育中非常重要的一部分，它通过实际行动，帮助学生从中学到知识、技能和价值观。
在过去的一年里，我们学校组织了一系列的综合实践活动，让学生们拓展了眼界、增长了见识。
在这篇文章中，我将对这些活动进行总结，总结每个活动的特点和取得的成果。
首先，我们组织了一次社区环境整治活动。
这次活动的目的是让学生们认识到环境整洁的重要性，并积极参与到社区环境整治中。
我们组织了几个班级一起清理社区周围的垃圾，打扫公共场所。
学生们在活动中体会到了劳动的艰辛，也体验到了为社会做贡献的快乐。
第二个活动是实地考察。
我们组织了学生们去参观了一些企事业单位和文化遗址，让学生们亲身感受到各行各业的工作和历史文化的魅力。
通过这次活动，学生们对职业有了更深入的了解，激发了他们的学习兴趣和求知欲。
第三个活动是社会调研。
我们让学生们选择自己感兴趣的话题，进行社会调查和研究。
学生们分组，走访社区的居民，采访他们对某个话题的看法和意见。
通过这次活动，学生们学会了如何进行调查和研究，培养了自己的社会观察力和分析能力。
第四个活动是文化交流。
我们邀请了一些专家和志愿者来学校，向学生们介绍了不同的文化和风俗习惯。
学生们通过交流和互动，了解了不同国家和地区的文化特点，增长了自己的跨文化交流能力。
第五个活动是创业体验。
我们让学生们组成小组，模拟创办一个小型企业。
他们需要开展市场调研、制定经营计划、生产产品或提供服务，并进行销售。
通过这次活动，学生们学会了团队合作、创新思维和市场营销等技能，培养了自己的创业意识。
综合实践活动在初中教育中的重要性不言而喻。
通过这些活动，学生们不仅从中学到了知识和技能，还培养了自己的实践能力、创新精神和社会责任感。
总体而言，这些综合实践活动在学生中产生了积极的影响。
学生们通过亲身参与社会实践，不仅提高了自己的实际能力，也增强了对社会的认知和责任感。
同时，这些活动也促进了学生们之间的交流和合作，培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
综合实践活动工作总结初中综合实践工作总结
综合实践活动工作总结初中综合实践工作总结
初中综合实践工作总结
在初中综合实践活动中，我主要参与了以下几个方面的工作，并取得了一些成果：
1. 社会实践：我参加了学校组织的社会实践活动，包括参观企业、社区服务等。
通过
这些实践活动，我深入了解了社会的运转规律，了解了各行各业的发展情况，提高了
自己的社会意识和社会责任感。
2. 科技创新：我参与了学校的科技创新活动，包括科技创新项目的研发和科技竞赛的
参赛。
在这个过程中，我学会了科学实验的方法和技巧，提高了自己的创新思维能力
和动手能力。
3. 美育活动：我参与了学校的美育活动，包括美术、音乐、舞蹈等方面的培训和比赛。
通过参与这些活动，我提高了自己的审美能力和艺术表达能力，也培养了自己的团队
合作能力和表演能力。
4. 体育锻炼：我参与了学校的体育锻炼活动，包括体育课和校内外的比赛。
通过这些
活动，我增强了体质，提高了身体素质，培养了自己的团队合作精神和竞争意识。
在综合实践活动中，我不仅积极参与各项活动，还充分发挥了自己的才能和特长，取
得了不错的成绩。
通过这些综合实践活动，我不仅学到了很多知识和技能，也培养了
自己的各方面素质，提高了自己的综合能力。
相信这些宝贵的经验和收获将对我未来
的学习和发展起到积极的推动作用。
七年级综合实践工作总结
七年级综合实践工作总结七年级综合实践工作总结「篇一」这学期我们综合实践活动课题组对今年流行个人装扮进行了课题研究。
在这次活动中我们学会了很多，了解了很多关于服饰搭配的知识，让我获益匪浅。
在今后的实践中，我也将运用到这些知识，为我的生活添姿加彩。
经过这次研究性学习，我感受到这种活动的重要性。
社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的潜力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。
要有严密的思辨潜力和理性的思考潜力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。
我们要时刻与外界社会持续同步发展做到与时俱进，不与社会脱节。
我也了解到一个人外在形象是很重要的，他给别人留下的印象，会为你赢得多一份欣赏。
我们在学习之余，没有太多的时间，没有花在个人装扮搭配上，那么，我们小组针对这一实际问题来研究这个课题，来为我们的同学带给更多的推荐。
我也了解了今年的服饰搭配知识，对我们的学生生活很有用处，所以，我觉得我们就应在以后的研究中多进行这方面的研究。
不同性格的人选取服装时应注意性格与色彩的协调一个人的服装颜色务必与周围环境与气氛相吻合、协调，才能显示其魅力。
我们要使服饰的色彩搭配协调，原则上，就要尽量使得服饰的色彩属于同一色系。
这是一种最基本的搭配方法。
要是再结合上面介绍的极色、辉光色的灵活搭配运用，就能使你的服饰搭配得心应手，千变万化！七年级综合实践工作总结「篇二」根据市教委《关于在中小学积极开展“综合实践活动”课程实验的通知》的精神，全面推进我校的素质教育，推进课程教学改革，在学校教务处的总体布署和要求下，本学年在实验中学初一、初二年级继续全面开设了综合实践课程，现对本学年各年级的综合实践课开设情况总结如下：一、加强组织领导，建立健全学科的配量为了进一步推进我校综合实践课程的深入发展，本学年经学校领导研究，成立了以校长为课题组长、各科室负责人为组员的实践课程领导小组，教务处具体负责实践课的组织开展工作。
综合实践活动教学工作总结3篇 (2)
综合实践活动教学工作总结3篇综合实践活动教学工作总结篇1今学期我担当初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同仁学习。
经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。
以下是我在本学期的教学状况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校进行的新课程教学研讨会上进行沟通，激发了同学学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。
二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。
为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。
他们的独特得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。
七年级实践教学工作总结
一、前言本学期，我担任七年级实践教学工作的负责人，深感责任重大。
实践教学是学生巩固课堂知识、提高综合素质的重要途径，也是培养学生创新精神和实践能力的关键环节。
在学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，本学期实践教学工作取得了一定的成绩。
现将本学期实践教学工作总结如下：二、实践教学工作回顾1. 制定实践教学计划本学期，我们根据学校的教学计划和七年级学生的实际情况，制定了切实可行的实践教学计划。
计划内容包括实验、实习、实训、课外活动等多个方面，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
2. 优化实践教学课程本学期，我们针对七年级学生的特点，优化了实践教学课程。
在实验课程中，我们注重培养学生的实验操作技能，提高实验数据分析和处理能力；在实习课程中，我们与企业合作，让学生走进企业，了解企业生产过程，提高学生的职业素养；在实训课程中，我们结合学校特色，开展丰富多彩的实训活动，提高学生的综合素质。
3. 加强实践教学师资队伍建设为了提高实践教学水平，我们加强实践教学师资队伍建设。
一方面，我们组织教师参加各类实践教学培训，提高教师的实践教学能力；另一方面，我们聘请企业专家担任兼职教师，为学生提供实践经验。
4. 举办各类实践活动本学期，我们举办了各类实践活动，如科技创新大赛、环保知识竞赛、志愿者服务等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。
5. 加强实践教学安全管理为确保实践教学工作的顺利进行，我们加强了实践教学安全管理。
首先，我们制定了实践教学安全管理制度，明确了实践教学过程中的安全责任；其次，我们加强实践教学场所的安全检查，确保实践教学设施设备安全可靠；最后，我们加强实践教学过程中的安全教育，提高学生的安全意识。
三、实践教学工作成效1. 学生实践能力显著提高通过本学期的实践教学，学生的实验操作技能、创新精神和团队协作能力得到了显著提高。
在各类竞赛中，我校学生取得了优异成绩。
2. 教师实践教学水平不断提高在实践教学过程中，教师的教学水平得到了提高。
七年级综合实践活动教学工作总结
七年级综合实践活动教学工作总结在过去的一年中，我作为七年级的综合实践活动负责人，负责指导、组织和协调学生的综合实践活动。
通过一年的努力，我积累了丰富的经验和深刻的体会。
现在，我将对这一年的教学工作进行总结，以便更好地发展和提升自己的教学能力。
一、工作总结：在这一年中，我认真贯彻学校的教学指导思想，结合七年级学生的特点和实际情况，制定了一系列丰富多彩的综合实践活动。
通过开展学科交叉活动、社会实践活动、实验探究活动等多种形式的活动，我帮助学生提高了动手能力、实践能力和团队合作能力，使他们在实际中更好地掌握了知识。
在组织活动的过程中，我注重活动的设计和实施，充分利用各类资源，给学生提供了更加丰富的学习资源和实践机会。
我通过精心设计活动任务，引导学生发现问题、解决问题，培养了学生的探究精神和创新意识，提高了学生的综合能力。
二、成效分析：在这一年的综合实践活动中，学生的动手能力和实践能力得到了提高，学生在活动中互相合作，共同完成任务，得到了团队合作能力的培养。
同时，学生的创新意识和实践能力也得到了锻炼和提升。
通过参与各类实践活动，学生全面发展，培养了他们的综合素质。
三、不足之处：在教学工作中，我也发现了一些不足之处，如活动设计不够灵活，任务设置不够具体，评价方式不够科学等。
在今后的工作中，我将进一步完善活动设计，加强任务设置，改进评价方式，提高教学质量，使综合实践活动更加有效地促进学生全面发展。
四、未来展望：在以后的工作中，我将继续深化教学理念，不断提高自己的教学水平和素质，努力完善教学工作，促进学生的全面发展。
我将继续加强与同行的交流与合作，提高教学效果，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
总的来看，这一年的七年级综合实践活动教学工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我将在今后的工作中不断总结经验，改进工作方式，提高教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
综合实践活动教学总结(3篇)
第1篇一、前言综合实践活动课程作为我国基础教育课程改革的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
本学期，我担任了综合实践活动课程的教师，现将本学期教学情况进行总结。
二、教学目标1. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 提高学生的动手操作能力和问题解决能力。
三、教学内容1. 社会实践：组织学生参观企事业单位、博物馆、科技馆等，让学生了解社会、增长见识。
2. 科技创新：开展科技小发明、小制作等活动，培养学生的创新意识。
3. 环保教育：开展环保主题活动，提高学生的环保意识。
4. 艺术素养：组织学生参加各类艺术活动，提升学生的审美情趣。
5. 体育锻炼：开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质。
四、教学过程1. 课前准备：提前制定详细的教学计划，确保教学活动的顺利进行。
2. 课堂实施：注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的自主探究能力。
3. 课后总结：对教学活动进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
五、教学成果1. 学生综合素质得到提高：学生在社会实践中学会了与人沟通、协作，提高了团队意识；在科技创新活动中培养了创新思维；在环保教育中增强了环保意识。
2. 学生创新能力得到提升：学生在科技小发明、小制作等活动中，充分发挥了自己的创造力，提高了动手操作能力。
3. 学生社会责任感得到增强：学生在关注社会热点问题的过程中，学会了思考，提高了社会责任感。
4. 学生审美情趣得到提升：学生在参加各类艺术活动中，培养了审美情趣，提高了审美能力。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学生对综合实践活动课程的重视程度不够，参与度不高。
改进措施：加强宣传，提高学生对综合实践活动课程的认知度；优化课程内容，增强课程的吸引力。
2. 存在问题：部分教师对综合实践活动课程的教学方法不够熟练，影响了教学质量。
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激发兴趣建立信心
——2015年秋季七年级综合实践活动教学工作总结
综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想品格，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。
结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在发展的宗旨，特对本期教学工作计划。
一、基本情况分析：
1、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。
2、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步能力。
3、使学生掌握基本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。
二、主要成绩：
1、与各学科教学相结合，组织开展以“实验探究”、“培养创新精神和实践能力”等为核心的科学探究活动及技能活动。
2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，
教育学生热爱祖国、关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增强学生的组织观念和集体观念，增强学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。
三、具体做法：
1、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。
2、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。
3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。
4、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。
四、存在的问题：
虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了，也多次强调要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，可每次仍有不少同学没完成，有时去催作业，其他老师常会说：“语数作业能保证完成就不错了！”我也无奈地笑笑，孩子们可能
也是这种想法吧！可技能科的作业不完成老师就更难上课了。
这真是一个亟待解决的问题。
五、改进措施：
回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是忙碌而又充实的，今后，我将扬长避短，继续努力做好以下方面：
1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀教师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，积极参与各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研能力，让学生爱上综合实践活动课。
2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。
执笔人：涂保国 2016年1月20日。