三基作业内涵及要求
三基工作的内容
三基工作的内容
一、三基工作的含义：
三基工作是指基层建设、基础管理、基本功训练。
二、三基工作的主要内容：
1、基层建设：
基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。
以党支部建设、领导班组建设为主，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，以部分带动整体，推进党建制度化、规范化、程序化，加强党风廉政建设责任制，加大检查考核力度，促进责任制的落实。
着重从加强学校党的建设和思想政治工作、巩固党支部领导地位、统筹提升学校基层组织建设、选育培强基层党组织负责人、稳定和充实基层工作力量、增强党员队伍生机活力等六个方面入手，强化党执政的组织基础。
2、基础管理：
基础工作是一个单位履行职能的基本支撑，直接关系到各项任务推进与落实的质量和成效。
完善管控机制设计，细化实施方案，深入推进岗位责任制和专项责任制的全面落实，做到岗位目标清楚、职责清晰；建立健全QHSE体系、内控体系，做到全面覆盖，环环相扣，流程简约，执行有力，同时开展服务质量管理体系推进活动。
着重从积极推进精细化管理、持续整治作风问题、形成作风建设长效机制、加快推进信息化建设等四个方面入手，打牢各项基础工作。
3、基本功训练：
提升干部职工的基本能力是有效履行岗位职责的必然要求。
加强员工
政治素质、职业素养、行为规范和岗位业务技能，从理论知识、技能操作和工作业绩等多方面入手，综合考察每一位员工的岗位操作能力，加强岗位基本功训练，以点带线、以线带面，全面加强职业化队伍建设。
“三基工作”基本内涵
兰州石化国际事业公司 2011.07.27
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“三基工作”基本内涵
• 新时期、新阶段三基工作的 基本内涵：
• 基层建设 • 基础工作 • 基本素质
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“三基工作”基本内涵
• 基层建设－－是以党建、班子建设为主 要内容的基层组织和队伍建设。 • 基础工作－－是以质量、计量、标准化、 制度、流程等为主要内容的基础性管理。 • 基本素质－－是以政治素质和业务技能 为主要内容的员工素质与能力。
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“三基工作”基本内涵
• 基层建设－－是企业发展的重要保障
• 基础工作－－是企业管理的重要着力点
• 基本素质－－是企业综合实力的重要体现
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“三基工作”基本内涵
你记住了吗？
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三基工作具体要求
三基工作是指基本理论、基本知识、基本技能，是卫生部对各级医疗卫生机构的一项基本要求。
为了落实三基工作，可以参考以下具体要求：首先，要加强对三基工作的组织和领导，建立健全各项制度和措施，明确责任分工。
医疗机构应当将三基工作纳入年度工作计划，并由专门机构或专人负责组织实施。
同时，要加强对医务人员的培训和考核，确保他们具备必要的理论知识和实践技能。
其次，要注重提高医务人员的综合素质，包括医学伦理、人文科学、心理学、沟通技巧等方面的培训。
这些素质对于提高医疗服务质量至关重要，有助于增强医患之间的信任和合作，促进医疗工作的顺利开展。
第三，要重视医疗设备的更新和升级，提高医疗技术的现代化水平。
医疗机构应当根据实际情况，不断更新和升级医疗设备，引进先进的医疗技术和方法，提高诊疗水平和服务质量。
第四，要建立健全医疗质量管理体系，加强对医疗过程的监督和管理。
医疗机构应当建立完善的医疗质量管理制度，加强对医疗过程的监督和管理，确保医疗质量和安全。
同时，要建立健全医疗纠纷预防和处理机制，减少医疗纠纷的发生。
第五，要注重医疗服务的个性化化和差异化，满足不同患者的需求。
在三基工作的基础上，医疗机构应当根据患者的实际情况和需求，提供个性化的医疗服务和治疗方案，提高治疗效果和患者满意度。
第六，要加强医务人员的继续教育和培训，不断提高他们的理论知识和实践技能。
随着医学科学的不断发展，医务人员需要不断学习和掌握新的理论知识和技术方法，才能更好地为患者提供高质量的医疗服务。
总之，三基工作是医疗机构的一项重要任务，需要全体医务人员的共同努力和配合。
只有不断提高医务人员的综合素质、医疗技术水平和服务质量，才能更好地为患者提供优质的医疗服务，促进医疗卫生事业的健康发展。
安全生产 三基 工作
安全生产三基工作
安全生产是以预防事故为主要目标，通过全面进行安全管理，提高劳动者的安全意识和技能，保障劳动者的生命安全和身体健康，保护作业场所环境，确保生产过程的安全稳定进行。
而“三基”工作，即基础建设、基本管理和基本设施，是实现安全生产的重要保障措施。
基础建设是安全生产的基础，包括建立健全安全管理体系、完善安全制度、加强安全教育培训等。
一个企业要想实现安全生产，必须从基础建设入手，确保管理体系的科学合理，安全制度的完善可行，员工安全责任制度的落实，以及员工对安全生产的认识和意识的提高。
基本管理是安全生产的重要环节，包括加强安全责任制落实、健全安全监管机制、强化事故隐患排查整治等。
通过加强安全责任制的落实，明确各级各部门的安全职责，形成全员参与、合力管理的局面。
同时，建立健全安全监管机制，加强对企业安全生产工作的监督检查和评估，及时发现并整改存在的安全隐患，从而确保安全生产的顺利进行。
基本设施是安全生产的保障措施，包括安全设备、安全标识、紧急救援体系等。
企业应当建立和健全安全设施设备，配备完善的安全保护措施，包括紧急救援设备、消防设备等。
同时，在作业场所设置明显的安全标识和警示标志，提醒员工注意安全，加强对安全设施的维护和保养。
总之，安全生产是企业的基本要求，是保障劳动者生命安全和
身体健康的重要举措。
而实现安全生产的“三基”工作，即基础建设、基本管理和基本设施，是安全生产的重要保障措施。
只有加强这些工作的落实，企业才能够从根本上提高安全生产水平，降低事故风险，确保劳动者的安全与健康。
近期“三基”工作总体要求及措施(田
THANKS感谢观看加大经费投入力度总结词
保障经费投入、创新投入方式、提高投 入效益
VS
详细描述
为保障“三基”工作的顺利进行，需要加 大经费投入力度。具体措施包括保障经费 投入，确保各项工作有足够的资金支持； 创新投入方式，探索多元化的投入渠道， 提高资金的使用效益；提高投入效益，通 过科学管理和监督，确保投入的效益最大 化。
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加强“三基”工作保障
加强人才队伍建设
要点一
总结词
强化专业能力、优化队伍结构、加强培养培训、完善激励 机制
要点二
详细描述
加强人才队伍建设是保障“三基”工作的关键。具体措施 包括强化专业能力，提高人才队伍的业务水平和综合素质 ；优化队伍结构，合理配置各类人才，满足“三基”工作 的需求；加强培养培训，建立健全人才培训机制，提升人 才的职业素养和综合能力；完善激励机制，通过奖励、晋 升等方式激发人才的工作热情和创造力。
加强横向协同与纵向联动
加强部门协同
强化跨部门之间的沟通与协作，实现资源共享和优势互补。
加强上下游企业联动
与上下游企业建立紧密的合作关系，共同推动产业链的协同发展。
强化内部协同
加强企业内部各部门之间的协同配合，提高整体执行效率。
强化考核评价与激励约束
完善考核评价体系
建立科学、全面、客观的考核评价体系，对“三基”工作 进行定期评估和考核。
03
障。
加强队伍建设
建立一支专业素质高、业务能力强的“三基”工作团队，确保工作质量和效果。
加强团队成员的培训和学习，提高团队成员的专业素养和综合能力。
建立健全考核评价机制，激励团队成员积极投入“三基”工作，发挥其主动性和创 造性。
完善工作机制
三基工作的含义
三基工作的含义
一、三基工作的含义：
三基工作是指基层建设、基础管理、基本功训练。
二、三基工作的主要内容：
1、基层建设：
以党支部建设、领导班组建设为主，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，以部分带动整体，通过党建、思想政治**的实践探索，总结党建工作的宝贵经验，推进党建制度化、规范化、程序化，加强党风廉政建设责任制，加大检查考核力度，促进责任制的落实。
2、基础管理：
完善管控机制设计，细化实施方案，深入推进岗位责任制和专项责任制的全面落实，做到岗位目标清楚、职责清晰；建立健全QHSE 体系、内控体系，做到全面覆盖，环环相扣，流程简约，执行有力，同时开展服务质量管理体系推进活动。
3、基本功训练：
加强员工政治素质、职业素养、行为规范和岗位业务技能，从理论知识、技能操作和工作业绩等多方面入手，综合考察每一位员工的岗位操作能力，加强岗位基本功训练，以点带线、以线带面，全面加强职业化队伍建设。
安全生产 三基 工作
安全生产三基工作安全生产三基工作是指以加强安全生产基础设施建设、推进安全管理制度建设、培育安全文化建设为核心，全面推进企业安全生产工作的重要举措。
下面就我对这一工作的理解，谈谈我的看法。
首先是加强安全生产基础设施建设。
安全生产基础设施建设是保障企业安全生产的重要前提。
对于每一个企业来说，必须做好安全生产基础设施的建设，以确保员工的人身安全和财产安全。
包括引入现代安全设备、加强消防设备的建设、安装监控系统及安全防护设施等工作，这些都是确保企业安全的基础。
只有加强对基础设施的建设，才能够有效避免安全事故的发生。
其次是推进安全管理制度建设。
安全管理制度是企业安全生产工作的重要保障。
只有建立健全完善的安全管理制度，才能够促进企业安全生产管理工作的规范化、科学化，从而提高安全生产水平。
在制度建设中，应加强对员工的安全教育和培训，使员工具备安全意识和应急处置能力。
同时，建立安全岗位责任制，明确各级管理人员的安全职责，增强安全生产管理的针对性和有效性。
最后是培育安全文化建设。
安全文化建设是营造良好的安全生产氛围和企业安全生产的文化基础。
通过开展各类安全宣传教育活动，加强安全意识的培养，推动员工形成安全生产的自觉意识和行为规范，增强企业整体的安全生产素质。
安全文化建设需要全员参与，形成全员共同关注安全、共同维护安全的良好氛围。
总之，安全生产三基工作是企业安全生产的关键环节。
加强基础设施建设、推进安全管理制度建设、培育安全文化建设，这三者相辅相成、相互促进，只有做到全面落实，才能够确保企业安全生产工作的顺利进行，有效预防和控制各类安全事故的发生。
为此，企业应高度重视安全生产管理，全员参与，切实落实安全生产三基工作。
只有这样，才能够保障员工的人身安全和财产安全，促进企业的持续健康发展。
中国石油三基工作指南
中国石油三基工作指南一、背景介绍中国石油是我国最大的石油和天然气生产商，为保障国家能源供应的安全，中国石油需要加强其三基工作。
二、三基工作的意义三基工作是指“安全基础设施基础、安全生产基础、安全文化基础”。
这是中国石油全面提升安全管理，确保生产安全的基础。
只有加强三基工作，才能确保中国石油的安全稳定运营。
三、安全基础设施基础1.建立完善的安全生产设施，包括消防设备、排放控制设施、防爆设备等。
所有设施必须符合国家安全标准，并进行定期检查和维护。
2.建立信息化系统，监控生产过程中的各项指标，实时掌握生产情况，及时发现和解决潜在的安全问题。
3.加强对现有设施的改造和升级，确保设施安全可靠，与时俱进。
四、安全生产基础1.建立健全的安全生产管理制度，明确各级管理人员的职责和权限，确保工作有序进行。
2.定期开展安全培训，提高员工的安全意识和应急处理能力。
特别是岗位上的职业危害防护知识和技能培训，确保员工安全生产。
3.加强对作业场所的巡查和监督，发现安全隐患及时整改，确保作业场所的安全。
五、安全文化基础1.加强安全宣传教育，提高员工的安全意识和责任感。
开展定期的安全知识竞赛、宣讲会等活动，增加员工的安全意识。
2.建立安全奖惩制度，倡导安全生产文化。
对积极参与安全工作的员工进行表彰，对违规行为进行惩罚，形成齐抓共管的安全氛围。
3.加强与相关部门的合作，共同推进安全文化建设。
与相关企事业单位进行交流和合作，共同研究安全问题的解决办法，提升全员的安全意识。
六、三基工作的评估和改进1.定期对三基工作进行评估，制定改进措施。
通过对三基工作的评估，找出不足之处，并及时采取有效的措施进行改进。
2.建立健全的信息反馈和处理机制。
对员工提出的安全问题和建议进行及时处理和回复，建立员工安全意识的反馈机制。
3.通过对外部安全事件的学习和总结，不断完善三基工作。
借鉴他人的经验和教训，改进三基工作，提升中国石油的安全生产管理水平。
七、总结三基工作是中国石油保障生产安全的基础，加强三基工作是中国石油持续稳定发展的重要保障。
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一、三基作业的内涵
（一）基于项目的作业
基于项目的学习是以课程为中心，围绕核心概念用驱动性问题来组织，由内容、学习共同体、活动、情景和作品五大要素构成，是学生围绕复杂的、来自真实情境的主题，在精心设计任务、活动的基础之上，进行较长期的开放性探究，最终建构起知识的意义和提高自身能力的一种教学模式。
它以杜威的“从做中学”为理论基础，具有如下特点：
1.有一个特定的项目主题，学生围绕核心概念，以问题驱动展开实践探究，在活动中建构起新的知识体系，有建设性的调查报告。
2.项目主题来源于现实生活，强调活动的真实性和实践性，同时体现了多学科交叉的思想。
3.活动过程由学生管理、选择、设计，强调协作，相关学科教师教师进行指导，教师、学生和有关部门机构组成一个学习共同体，密切合作。
4.活动过程中学生使用各种认知工具和信息资源来陈述他们的观点，支持他们的学习。
基于项目的作业呈现形式：基于项目的学习在活动过程和活动结束之际产生一系列或一个作品。
作品包括无形作品与有形作品。
无形作品表现为学生新知识的获得、科学探究能力、问题解决能力、协作交流能力、制定计划能力以及自我评价能力的提高。
有形作品在一定程度上可看作是无形作品的外显，包括活动实施中的阶段性产品，如图片、视频、观察日记、访谈记录，以及通过汇总、形象化阶段性产品最终呈现出来的学习成果。
（二）基于问题的作业
在基于问题的学习中，学生以小组的形式共同研究有意义的、开放性的具有多种解决策略的问题，确定他们解决问题时需要什么知识以及提出并选择最好的解决策略，提升学生的信息搜集、提取、归纳及判断能力。
问题都是现实的而且非良构的，问题不是完美合成的课本问题，好的问题应该与学生的经历产生共鸣，促进讨论、提供反馈的机会以及可以允许对概念的反复接触和理解。
基于问题的作业形式：可以以资料搜集、解决方案、课堂探究记录、调查报告、评价反思等多种形式呈现。
案例：雾霾成因调查
（三）基于设计的作业
基于设计的学习是以“主题设计”为中心，运用设计方法解决问题、建构知识，发挥学生个性，培养创造力的教学模式。
在这种教学模式中学生被要求依据教师给出的主题设计并制作出需要理解并应用知识的作品，它有着传统教学不可比拟的优势，不但可以提高学生的知识掌握能力，而且可以提高学生的学习兴趣、问题解决能力、反思与参与能力和合作意识。
基于设计的作业形式：以相应的设计作品形式呈现。
案例：机器人设计作品、科技创新大赛作品、科学实验装置的改进作品等。
二、三基作业要求
（一）基于项目的作业
1.封面：单位名称，项目参与人员，项目主题名称，核心概念。
2.过程性资料：图片、视频、观察日记，访谈记录等。
3.成果展示：视频、产品、调查报告。
（二）基于问题作业
1.封面：单位名称，参与人员，作业主题名称、设计意图。
2.过程性资料：资料收集记录、解决方案设计、探究记录等。
3.成果展示：研究报告（研究性学习）、调查报告、评价反思、小论文等。
（三）基于设计的作业
1.封面：单位名称，设计者，作业主题名称，设计意图。
2.成果展示：现场演示、艺术品、航模设计作品、机器人设计作品、科技创新大赛作品、科学实验装置的改进作品等。