【5A文】大型医院康复科专科护理汇总
医院康复科介绍范文
医院康复科介绍范文朋友们！今天来给你们好好唠唠咱们医院超棒的康复科。
咱康复科啊，就像是一个神奇的“修复工厂”。
这里面的医生、护士还有各种康复治疗师们，那可都是身怀绝技的高手呢。
先说说康复科都能解决啥问题吧。
如果您不小心受了伤，比如说骨折了，做完手术或者打好石膏之后，这可不是就万事大吉了。
康复科就开始发挥大作用啦。
他们会像耐心的工匠一样，帮您把受伤的肢体慢慢恢复到原来的灵活状态，让您从一瘸一拐或者胳膊抬不起来，变得又能跑又能跳，胳膊想咋动就咋动。
还有那些得了中风的患者，这可算是大病一场，可能半边身子都不听使唤了。
别担心，康复科就像是您重新站起来、动起来的坚强后盾。
通过各种巧妙的训练方法，像带着您练习走路，从一小步一小步挪，到最后能稳稳当当地大步走；还有训练手部功能，从捏不住东西，到能稳稳地拿起筷子吃饭，这过程就像是见证奇迹一样。
再来看看这里的设施吧，那叫一个齐全。
有各种各样的康复器械，就像一个大型的健身游乐场，但这些器械可都是有着特殊使命的。
比如说有专门用来锻炼腿部力量的机器，您坐上去，按照治疗师的指导，一下一下地蹬，感觉就像是在和自己的肌肉对话，告诉它们“伙计们，该好好干活啦”。
还有一些小巧的手部训练器具，像是一个个小玩具，但它们可是帮助手部功能恢复的得力助手。
康复科的医生和治疗师们也特别可爱。
他们不会像有些科室那样特别严肃，而是像您的好朋友一样。
每次治疗的时候，都会耐心地给您讲解为啥要做这个训练，这个动作有啥讲究。
要是您累了或者有点沮丧，他们就会给您加油打气，“加油呀，您今天比昨天又进步了一点点呢！”这种感觉就像是在一个充满爱的大家庭里，大家都齐心协力地帮您战胜身体的小毛病。
而且啊，这里的治疗方案都是因人而异的。
不是那种一个方子治百病的情况。
每个患者来了，都会经过详细的评估，就像量体裁衣一样，给您制定出最适合您的康复计划。
如果您年龄大了，可能计划就会比较温和，循序渐进；要是您年轻恢复快，那计划可能就会稍微有点挑战，让您更快地回到生龙活虎的状态。
康复科专科护理汇总ppt课件
三．护理方法
2．健侧卧位 患侧在上，头枕不宜过高，患侧上肢下垫一个枕头，使患侧肩部前伸，肘关节伸展，前臂旋后，腕关节背伸。患侧骨盆旋前，髋关节呈自然半屈曲位，置于枕上健侧下肢平放在床上，轻度伸髋，稍屈膝。见图。
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三．护理方法
3．患侧卧位 患侧在下，健侧在上。患侧上肢前伸，使肩部向前,确保肩胛骨内缘平靠于胸腔,肘关节伸展,手指张开,掌心向上。健侧上肢可放在躯干上。由于患侧卧位增加了对患侧底知觉刺激输入，并使整个患侧被拉长，从而减少痉挛。此外，健手能自由活动。见图3－7
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结果的评估 / 测试解释
（1）无安全性 / 有效性受损 评估结果：患者无口咽性吞咽障碍。 （2）有效性受损，结果的评估 / 测试解释
但无安全性受损 评估结果：患者有口咽性吞咽障碍。患者可安全吞咽，但有效性受损，这可能危及患者的营养和补水状况。 饮食指导原则；保证患者吞咽过程不出现有效性问题的前提下，最佳方案是选择最低稠度和最高容积的液体。 （3）安全性受损（伴 / 不伴相关有效性问题） 评估结果：患者有口咽性吞咽障碍。吞咽过程的安全性下降提示该患者可能已经发生误吸。 饮食指导原则：最安全的摄取液体体积和稠度相当于患者能够安全吞咽时液体的稠度。安全性一致的前提下，须优先考虑尽可能大的容积，已保证吞咽有效性和患者优选的稠度。
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1.反复唾液吞咽测试(RSST)
.反复唾液吞咽测试(RSST)操作者将手指放在患者甲状软骨及舌骨处，让患者尽量快速吞咽，甲状软骨和舌骨随吞咽动作运动，越过手指，向前上方移动然后在复位，通过观察手指的运动上下运动来判断吞咽情况。观察30秒内患者的次数少于3次和喉上抬的幅度以及吞咽启动时间1、正常：（1)高龄患者（80岁以上）30s≥3次；（2）中年患者（50-80岁）≥5次；（3）喉上下移动>2cm2、异常：（1）高龄患者（80岁以上）30s<3次；（2）中年患者（50-80岁）<5次（3)喉上下移动<2cm
康复科护理常规
通过肺功能训练、呼吸操和药物治疗等手段，改善患者呼吸功能 ，提高生活质量。
哮喘康复护理
指导患者进行避免诱发因素、药物治疗和呼吸操等训练，控制哮喘 发作，提高生活质量。
肺癌康复护理
协助患者进行化疗、放疗等综合治疗，减轻症状、提高生活质量， 促进患者回归社会。
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康复科护理操作规范
定期评估患者的康复进展情况，及时 调整护理计划，以适应患者的康复需 求。
实施护理措施
药物治疗
根据医生的医嘱，按时 给患者发放药物，并监
督患者按时服药。
物理治疗
根据患者的具体情况， 进行适当的物理治疗，
如按摩、理疗等。
康复训练
根据患者的具体情况， 进行适当的康复训练， 如肢体功能训练、语言
训练等。
生活护理
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考核标准与方式
理论考核
对康复科护理基础理论进行闭卷考试。
操作考核
对常用护理技术进行现场操作考核。
沟通与心理护理考核
对患者及家属进行模拟沟通，评估护理人员的沟通能力和心理护理水平。
考核方式
定期进行考核，并记录考核成绩，作为护理人员工作表现的重要参考。
培训与考核的意义与作用
提高护理人员专业水平
通过培训与考核，使护理人员掌握康复 科护理所需的专业知识和技能，提高专
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康复科护理的基本原则
全面评估
评估患者病情状况
了解患者病史、诊断、手术情况等，为制定 护理计划提供依据。
评估患者生活自理能力
评估患者的日常生活能力、自我照顾能力等 ，为制定护理计划提供依据。
评估患者认知情况
了解患者的认知水平、学习能力、心理状态 等，以便更好地与患者沟通交流。
康复专科护士培训心得体会(精选3篇)
康复专科护士培训心得体会（精选3篇）康复专科护士培训心得体会我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是精心整理的康复专科护士培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
康复专科护士培训心得体会1首先，感谢院领导、科室主任、护士长的培养以及各位同事在工作上的支持，让我有幸参加了四川大学华西医院第五届“康复专科护士培训班”。
也非常感谢每位为我们倾囊相授的老师们，你们辛苦了。
在为期两个月的培训中，让我受益匪浅，感受颇多，现将学习体会汇报如下：在理论学习中，授课老师以渊博的学识、幽默风趣的讲解，不仅使我获得了康复科常见疾病的护理常规，护理要点，而且提升了我对骨科常见疾病的康复护理知识，并且还学习了康复评定的内容及方法、物理治疗、作业治疗和假肢矫形等方面的知识。
这次学习对我来说是理论与技能的提升，是理念、高度和技术的洗礼。
首先，更新理念：如对康复有了新的认识，它不是疗养，不是患者的后期治疗也不是中医+理疗，而是对功能障碍者运用训练、补偿、增强等方法提高患者的生活质量，回归家庭，回归社会等。
其次让我认识到疾病早期康复的重要性，并掌握了新的技术：如清洁间歇导尿，神经源性膀胱/直肠功能训练，良肢位的摆放等，并对心肺康复的新观念有了一定的认识。
临床实践不仅巩固了专业理论知识和技术，而且让我学会了如何管理病人，如何与病人建立良好的关系，如何做好带教工作，如何成为一名优秀的管理者。
临床实习阶段也是最紧张的阶段，在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技能考试，PPT的制作与汇报;并于20xx年10月29日到郫县郫筒中心敬老院开展了由四川省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复医学中心脊髓损伤病房副护士长蒋红英组织的以“康复护理在身边，老有所护功能健”为主题的社区实践活动。
这次的学习也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们。
医院康复科年度工作总结参考范文(四篇)
医院康复科年度工作总结参考范文____年社工康复科工作总结在院领导的直接领导下，在各科室的帮助和支持下，我科全体工作人员奋力拼搏，努力工作，圆满的完成了各项工作任务，现将工作总结如下。
一、基本情况自____月份受到院领导的委任，接管康复科，在原有的基础上科内工作区域增大1倍，工作难度加大，由最初的3名工作人员增加到现在的8名，康复治疗也由单一化逐渐转向全面化，并将社工理论，心理治疗以及志愿者引入到康复活动中，不仅得到患者的一致认可，而且大大提高了康复治疗的内涵。
二、工作开展情况在各项工作开展的前提下，我们本着切合实际的工作思路，本着切实可行的工作要点，明确工作方向，避免临时性、盲目性，并且安排有序，忙而不乱的完成以下各项工作：（一）全年累计参与康复患者25000人次，共评定出康复量表800余份，完成绩效目标规定的工作任务。
（二）全年共为216名收养患者过生日。
共计花费____元。
（三）定岗职业患者开分享会12次。
（四）完成手工十字绣作品12副，完成书画作品15副。
（五）全年开展健康教育讲座15次。
（六）参与各种业务学习40余次。
进行理论考核4次，技能考核2次。
考试合格率100%。
（七）为全院职工及患者推广第九套广播体操。
患者推广二套经络操。
（八）完成康复科区域重新规划，布置工作，新增治疗室7个。
并制定各项工作流程，细则及规章制度。
三、全年接待参观及举办大型活动情况社工康复科作为本院的一个窗口科室，工作中积极完成院领导布置的各项参观、接待、以及组织活动等各项任务，不仅让康复患者受益，感受温情，而且增强了科内工作人员的组织能力，同时也为院里增添光彩。
（一）____月初雷锋周活动期间接待了中国人寿宁夏分公司百名销售精英，宁夏地质局水环院四十余名同志来我院参观慰问，并与我院患者举行联谊活动。
____月____日参加民政厅组织的庆三八职业礼仪比赛，我科受院领导委托组织排练节目，此次比赛取得了二等奖的好成绩。
康复科护理工作总结十篇
康复科护理工作总结十篇康复科护理工作总结十篇康复科护理工作总结篇120__年上半年来在院领导的高度重视和大力支持下，在各临床科室主任、护士长和相关职能部门的紧密配合下，护理部严格按照年初制订的工作目标计划，扎实工作，逐项完善，较好地完成了各项工作任务，现将工作总结如下：一、全力推进以病人为中心的“优质护理服务”活动护理部认真贯彻落实卫生部的总体要求和院领导的工作部署，在总结20__年上半年优质护理服务工作经验的基础上，继续深入推进此项工作。
1.护理部不断完善优质护理服务的考核工作，不定期不定时去病房进行检查，规范落实等各方面对优质护理服务工作开展情况进行分析评价，对存在的问题以督促追踪整改。
2.护理部针对优护工作召开专题会议，对照优护核心条款逐项加以落实。
3.护理部为深化病房小组责任制工作模式，对科室如何根据护士能力合理分组进行了指导，将危重患者分配给年资高、能力强的护士负责，确保了患者安全。
二、严格落实各项护理规章制度，确保护理质量护理部一如既往地将护理质量作为护理工作的重中之重，做到警钟长鸣、常抓不懈，今年未发生一例护理纠纷。
1.今年护理部根据年终效验标准要求，结合我院实际情况及时修订了各种规章制度、护理常规、职责、流程、应急预案、操作技能考核标准、各护理岗位等使临床各项护理工作有章可依，有章可循。
2.加强患者的风险防范。
入院期间护理人员经常教育患者及家属安全注意事项，患者及家属安全防范意识得到增强，无不良事件。
3.加强了危重症病人、压疮病人、护理不良事件管理。
4.护理质量稳步提高。
护理部每月定期、不定期对照考核标准进行全院性的护理质量督查，对各科室存在的问题提出了针对性的整改意见，并进行质量追踪。
5.不定时召开护理质量反馈会，对全院护理质量存在的问题进行汇总、分析，寻找原因，提出整改措施，不断完善和调整护理质量管理方法。
6.强化护士长的管理意识，要求各科护士长每月召开护理会、组织实施，做到重点突出，督促有力，有效地提高了全体护士的质量安全意识，从而护理质量得到保障。
康复医学护理工作计划内容范文8篇
康复医学护理工作计划内容范文8篇康复医学护理工作计划内容（篇1）人们都说“三分治疗，七分护理”，句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。
护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。
这新的一年，我们的康复科的护理工作也应该走上新的台阶。
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质（一）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
康复科优质护理服务工作计划
健康教育与心理支持
5.1 定期开展康复知识讲座、患者交流会等活动，提升患者自我管理能力；5.2 提供一对一心理咨询服务，帮助患者应对康复过程中的情绪困扰
健康教育护士、心理咨询师
每月至少1次讲座，需要时提供心理咨询服务
健康教育参与率≥70%，心理咨询服务满意度≥85%
6
出院计划与随访
6.1 制定详细出院计划，包括居家康复指导、复诊安排等；6.2 建立患者档案，定期进行电话或线上随访，跟踪康复效果
康复护士、治疗师
每周至少5次，每次不少于30分钟
患者康复技能掌握程度≥80%，家属参与度≥60%
4
疼痛管理与舒适护理
4.1 实施有效的疼痛评估与监测，合理使用止痛药物或非药物干预手段；4.2 提供舒适的病房环境与生活护理，关注患者心理舒适度
责任护士、疼痛管理专员
持续进行
疼痛控制满意率≥80%，病房环境满意度≥90%
康复科优质护理服务工计划
序号
工作内容
具体措施
责任人
完成时间
评估标准
1
患者入院评估与接待
1.1 制定详细的患者入院评估流程，包括身体状况、心理状态、康复需求等；1.2 提供温馨、专业的入院接待服务，介绍科室环境、康复流程及注意事项
护士长、责任护士
持续进行
入院评估完整度≥95%，患者满意度调查≥85%
2
个性化康复护理方案制定
2.1 根据患者评估结果，与康复医师协作制定个体化康复护理计划；2.2 定期评估并调整护理方案，确保其适应患者康复进程
责任护士、康复医师
患者入院后3日内完成初稿，定期调整
个性化护理方案覆盖率达到100%，方案调整及时率≥90%
3
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次要症状或収生幵収症的证据
体重减轻,缺少活力,包括因脱水面致者 对食物的态度、食欲等较差 呼吸症状:咳嗽,痰量增多,气短,呼吸道感染,
反复肺炎 睡眠 障碍（继収于清理分泌物或反呕） 唾液分泌:流涎过多或口
吞咽筛查
1.饮水试验 2.反复唾液试验 3.容积及粘度筛查试验VVST
防止肌腱、关节挛缩 防止压疮、关节脱位 有利于心肺功能 促进血液循环 改善患者的心理状态
1．仰卧位
头下置 枕，不宜过高，患 侧后垫一个比躯体 略高的枕头，将伸 展的上肢置于枕上， 防止肩胛骨后缩。 前臂旋后，掌心向 上，手指伸展。在 患侧臀部及大腿外 侧垫枕，防止患侧 骨盆后缩，防止髋
.反复唾液吞咽测试(RSST) 操作者将手指放在患者甲状软骨及舌骨处， 让患者尽量快速吞咽，甲状软骨和舌骨随吞 咽动作运动，越过手指，向前上方移动然后 在复位，通过观察手指的运动上下运动来判 断吞咽情况。 观察30秒内患者的次数少于3次和喉上抬的幅 度以及吞咽启动时间 1、正常：（1)高龄患者（80岁以上）30s≥3 次；（2）中年患者（50-80岁）≥5次；（3）
主观评估： 症状： 语言或声音的改变 衰弱;肌肉控制力缺失,特别在头颈部 噎呛或咳嗽 反复多次吞咽,或“清嗓”动作增加 呕吐:咽性,鼻性,食管性或胃性;进食后即刻或延
迟収生；呕吐物为本消化食物,腐烂物或分泌物
咽喉部梗阻感,粘贴感
疼痛:局部性或放射性 吞咽痛(食团通过时痛感）
2．健侧卧位
患侧 在上，头枕不宜过 高，患侧上肢下垫 一个枕头，使患侧 肩部前伸，肘关节 伸展，前臂旋后， 腕关节背伸。患侧 骨盆旋前，髋关节 呈自然半屈曲位， 置于枕上健侧下肢 平放在床上，轻度
3．患侧卧位
患侧 在下，健侧在上。 患侧上肢前伸，使 肩部向前,确保肩胛 骨内缘平靠于胸腔, 肘关节伸展,手指张 开,掌心向上。健侧 上肢可放在躯干上。 由于患侧卧位增加 了对患侧底知觉刺 激输入，并使整个
2.营养不良 常由进食恐惧、进食困难、消化不 良引|起。由于续持健康的能量减少,患者的生活 质量和康复进程会受到影响。 3脱水 由于误吸的频繁发生,患者对进食产生器 惧感,减少进食量,导致脱水:反之,脱 水也会影响吞功能,如唾液的分泌减少。
口腔期（口腔感知幵推送食团）
咽期（食团通过咽部） 食管期（食团通过食管）
1、定义 2、不良后果 3、分期 4、评估（改良饮水实验、VV-ST测试、间歇鼻饲） 5、冷热口腔刷洗技术
定义: 吞咽障碍是由于
下颌、双唇、舌、软腭、 咽喉、食管括约肌或食 管功能受损，不能安全 有效的 把食物由口送 到胃内取得足够的营养 和水分的进食困难
表现:吞咽启动困难、
饮水呛咳、食物残 留(舌面上或口腔缝 隙中)、口鼻返流、 营养不良、不明原 因的吸入性肺炎、 脱水等
①病人坐在床或椅子前缘，双足 平放地上，膝位于足尖上方（屈 膝大于90度）。 ②治疗者面向病人站立，将患侧 上肢放在自己肩上或用上肢托住， 一手放在患侧肩胛骨处，一手放 在健侧骨盆后缘，双膝夹住患膝 两侧（或是用自己的膝放在患膝 内侧，足放在患足外侧，从内、 外方向固定患侧下肢） ③站起时，病人身体前倾，重心 转移双膝之间，双足不动。治疗 者双手向前、向上引导，同时发 出口令“起来”，顺势将病人托 起。 ④站起后，用自己的膝部稍顶住 患膝，防止“打软”。
是国际康复医学界常用的方 法，它评定简单，可信度高， 灵敏度高，使用广泛，而且 可预测治疗效果、住院时间 和预后。
体位一般指人的身体位置，应用在临 床上通常指的是根据治疗、护理中需要 采取幵能保持的身体姿势和位置。在康 复中，体位指防止或对抗痉挛姿势的出 现，也叫良肢位。因此保持 正确体位， 有助于预防或减轻痉挛的出现或加重， 定时变换提位有助于幵収症的预防。
二、吞咽咽障碍的不良后果
误吸:指吞咽后吸气时将残 留在咽部的食物带入气道。在大部分正常人会 偶尔发生误吸,可通过咳嗽反射其排出,吞咽障碍 患者由于吞咽生理机制受损,误吸发作频繁并可 导致脱水、营养不良、肺部感染等不良后果。 误吸性肺炎就是由于误吸及胃内容物反流所致, 严重者可致命。
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.误吸和误吸性肺炎
试饮1、用注射器抽取1ml水放入患者口中，嘱 其吞咽，像平常喝水一样喝下1ml水，观察患者 试饮情况，水是否从嘴唇流出，有无明显呛咳， 如有无需进入下一阶段，如无依次用3ml、5ml 试饮2级（良）分2次以上，能不呛咳地咽下 试饮无问题、让患者端坐，喝下30毫升温开水， 观察所需时间喝呛咳情况。 1级（优）能顺利地1次将水咽下 2级（良）分2次以上，能不呛咳地咽 3级（中）能1次咽下，但有呛咳，检测者测患 试前后的spo2 4级（可）分2次以上咽下，但有呛咳
是指通过给予患者不同稠度及容积的液体，
来评估吞咽的安全性和有效性， 是一种可 以在床边进行的吞咽困难筛查方法 ，用于 鉴别吞咽的有效性（如口唇闭合功能、口腔 或咽部残留及块状吞咽）和安全性（如湿性 嗓音、咳嗽、血氧饱和度下降 ≥ 3%）。VVST 具有很高的敏感性（94%）和特异性 （88%），是一种可靠的试验性检查 如下表
1）①推轮椅到床旁，与床
呈300-400夹角，刹住车闸， 翻起脚踏板。②帮助患者 坐于床边，双脚着地，躯 干前倾。③操作者背屈髋 面向患者站立，双下肢分 开位于患者双腿两侧，双 膝夹紧患者双膝外侧幵固 定，双手抱住患者臂部或 拉住腰部皮带，让患者双 臂抱住操作者的颈部，幵 将头放在操作者靠近轮椅
1、康复患者日常生活能力训练 2、吞咽障碍（VV-ST测试、间歇鼻饲、冷 热口腔刷洗技术） 3、清洁间歇导尿 4、膀胱压力测试
良肢位摆放
床上活动
训 练 内 容
翻身及平移 坐起及躺下
穿衣、裤
轮椅活动 转移
从床到轮椅 从轮椅到床
Байду номын сангаас
ADL评定方法
PADL的评定量表
Barthes指数评定
①将轮椅正面向床，垂
直紧靠床边，刹住车闸。 ②帮助患者取床上坐位， 背对轮椅，躯干前屈， 臀部靠近床沿，一手或 双手向后伸抓住轮椅扶 手。③操作者站在轮椅 的一边，一手扶住患者 肩胛部，一手置于患者 的大腿根部。④患者和 操作者同时用力，患者 尽可能将躯体撑起幵将 臀部向后上方移动，操