江苏省扬州市江都区双沟中学八年级政治下册 民族情 民
初二八下政治苏教版第18课 民族情民族魂学案讲义
学案18.民族情民族魂中华民族的传统美德中华民族传统美德的内容：1.尊老爱幼作用：对维护社会稳定、促进社会进步有积极作用2.见义勇为、匡扶正义3.诚实守信作用：社会文明的重要标志，是市场经济的必要守则。
是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基4.尚和、重义、贵礼、诚信为什么要继承和弘扬中华民族传统美德1.是中华民族赖以生存和发展的重要精神支柱和精神动力，是永不枯竭的道德资源2.国无德不兴，人无德不立。
实现中华民族伟大复兴，必须传承中华传统美德，发挥其在建设社会主义先进文化中的重要作用3社会主义核心价值观既与中华民族传统美德一脉相承，又是对中华优秀传统文化的继承和发扬怎样继承和弘扬中华民族传统美德1继承发扬中华民族传统美德，加强道德修养，增强民族文化认同感，并不断创新与发展2我们每个人都要向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的力量。
只要中华民族一代接一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族永远充满希望中华民族精神中华民族精神的内容：爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。
自强不息是中华民族崇高的民族精神以爱国主义为核心的团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息的民族精神为什么要弘扬中华民族精神1始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量2是中华民族得以生生不息，创造了灿烂的文明3激励着历代众多的杰出人物，开拓进取，奋斗不止，为国家、民族的兴旺发达贡献出自己的聪明才智，是中华民族屹立于世界民族之林4民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉5推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量，可以凝聚和打造强大的中国精神和中国力量中华优秀传统文化怎样使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉1要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓2弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神3挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。
苏教版初中政八年级下册18.0第18课民族情民族魂word教案(7)
第十八课民族情民族魂教案2教学过程：新课导入：歌曲《爱我中华》活动一：我们都是龙的传人（课件展示图片）师；提起龙，大家可能非常熟悉，你们知道传说中的龙是什么样子吗？生：回答略。
（其造型是：牛头、猪嘴、蛇身、鱼鳞、龟颈、马鬃、鸟爪、羊须、鹿角、狗形。
）师：在我国少数民族中，苗族、独龙族、佤族以牛为图腾，白族以鸡为图腾，裕固族、蒙古族以鹿为图腾，侗族尊崇蛇，水族以鱼为图腾，锡伯族以马为图腾，塔塔尔族以羊为图腾，塔吉克族、达斡尔族以鹰为图腾……请大家思考：龙的组成与各民族图腾之间有什么关系？这说明了什么？生：回答略。
师：五十六个民族能拥有同一个名字，说明我国民族与民族之间是什么关系？生：回答略。
师：今天我们就跟随咱们的藏族小朋友卓玛到她家去看看吧。
（课件展示）藏族是我国的古老民族之一。
公元822年，吐蕃（西藏历史上的称呼）与当时的唐朝结盟于拉萨东郊，史称“长庆会盟”。
公元1279年，西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的一个行政区域。
此后700多年的时间里，虽然中国朝代更替，西藏一直处于中央政府的管辖之下。
新中国成立后，藏族人民成为新社会的主人。
1965年9月正式成立了西藏自治区。
卓玛的家就在西藏自治区，这里是藏族人口最集中的地方。
藏族人口为241.11万人,占92.2％,全国1/2的藏族人居住在这儿；汉族人口为15.53万人，占5.9％；回族、门巴族、珞巴族、怒族、纳西族等其他各少数民族人口为4.99万人，占1.9％。
各族人民和睦相处。
讨论思考：（1）西藏的历史发展过程说明了什么？我国许多民族与藏族有着相似的发展过程，你能说说吗？（2）西藏自治区的人口构成让你想到了什么？你知道我国还有哪些民族聚居地区吗？学生分组讨论，代表发言。
师：在我国长期的历史发展过程中，慢慢形成了一个多民族的、统一的国家，各民族之间互相融合交流，形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局，形成了难以分割的亲缘关系。
（板书：一、我国是一个统一的多民族国家）活动二：感受民族平等团结（投影资料）第十届全国人民代表大会少数民族代表名额分配如下：蒙古族24人回族37人藏族26人维吾尔族22人苗族21人彝族20人壮族44人布依族7人朝鲜族9人满族20人侗族6人瑶族6人白族4人土家族15人哈尼族4人哈萨克族5人傣族5人黎族5人傈僳族2人畲族2人高山族2人其余各少数民族代表各1人提问：尽管少数民族人数比较少，但是在2000多名全国人大代表中，各民族都有一定的名额，这说明了什么？学生小组讨论，代表发言。
八年级政治下册 课题8 民族情 民族魂(一)学案(无答案) 苏教版
课题8：民族情民族魂------ 56个民族是56朵花，56个民族是一家一、学习本课你应该1、感受民族风采，体会博大精深的民族文化，增强对民族文化的认同感。
从历史和现实的角度感受民族团结的重要性。
2、知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采。
3、知道我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
自己维护国家稳定和民族团结。
4、培养搜集和处理资料和信息的能力。
二、学生课前自学P92--100（★当天完成第天上交）1、博大精深的中华民族文化（1）56个民族绚丽多彩的文化，构成了画卷，这是的一枝璀璨的奇葩。
是人类共同的。
是骄傲，也是的骄傲。
（2）近几年，中国热不断升温，各个国家纷纷建立孔子学院，法国、俄罗斯等国家举办“中国文化年”活动，学习汉语成为世界的时尚。
这些都表现出了的魅力和韵味。
2、不同的民族风采（1）我国各民族都有着自己鲜明的，有自己独特的甚至语言文字，在、和等方面都有着自己民族，他们用自己的和，给世界留下了珍贵的。
（2）列举中华文化中气势辉煌的三大长篇英雄史诗（3）列举你所知道的三个民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。
并谈谈你的感受。
（4）在长期的交往中，各民族，共同创造了；每个民族又以。
3、我国是一个统一的多民族国家（1）中华民族是的总称，共同组成了一个。
（2）我国是一个国家，虽然出现过短暂的分裂，但。
在长期的历史发展中各民族，有着，产生了。
（3）谈谈你对P96材料中中华团圆月饼的理解（4）在长期的历史发展过程中，各族人民形成了的格局，形成了的亲缘关系。
（5）研究我国姓氏的变化，结合本课所学内容，你有何认识？4、各民族不论大小，一律平等（1）有的民族比较小，只有几千人，但各民族。
（2）有关民族平等的问题，列举一项法律的规定。
（3）我国各民族为什么能够团结在祖国统一的大家庭内？（4）人民币上有几种文字？说明了什么？（5）如何才能与少数民族朋友和谐相处？5、列举三个西部大开发的工程，并说说国家为什么这样做？。
八年级思想品德下册第十八课《民族情民族魂》复习教案苏教版
05
总结与提升
本课复习总结
知识回顾
回顾本课所学的知识点，包括民 族的定义、民族文化的多样性、
民族团结的重要性等。
重点难点解析
对课程中的重点和难点进行解析， 帮助学生加深理解。
知识体系构建
引导学生构建本课的知识体系，帮 助他们更好地掌握和记忆所学内容。
对民族团结的认识与思考
民族团结的意义
01
深入探讨民族团结在国家发展、社会进步和个人成长中的重要
题目
阅读下列材料，分析材料中体现的民族精神。
答案与解析
材料中体现了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息等民族精神。解析：这些精神是中华民族的宝贵 财富，对于推动中华民族的发展和进步具有重要意义 。在材料中，通过描述不同历史时期民族面临的挑战 和困难，体现了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自 强不息等民族精神。这些精神激励着人们不断努力奋 斗，为民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
经济发展的前提
各民族团结合作，共同推 动国家经济发展。
民族文化的多样性
语言文字
各民族拥有自己独特的语 言文字，丰富了中华文化 的内涵。
传统习俗
不同民族有不同的节庆、 婚丧嫁娶等习俗，展示了 文化的多样性。
艺术表现
各民族在音乐、舞蹈、绘 画等方面都有独特的艺术 表现形式。
民族区域自治制度
法律依据
民族区域自治制度是根据宪法和相关 法律，保障少数民族在聚居地区享有 自治权如何保持其独特 性和发展。
THANKS
感谢观看
重点
民族文化的特点和价值，民族团 结的意义和价值。
难点
如何引导学生理解和尊重不同民 族文化，如何培养学生的民族自 豪感。
02
知识梳理
2021年八年级政治下册《8.民族情 民族魂(第三课时)》教案 苏教版
2021年八年级政治下册《18.民族情民族魂（第三课时）》教案苏教版教学过程：新课导入：同学们，我们每个人的人生道路都很漫长，而且会遇到许多挫折和困难，我们都想有一位朋友与自己相伴。
现在如果让你选择，你会选择什么样的人呢？请你用最简练的词句概括他们的品质特点。
（请学生到黑板上写出来）教师引导：看着你们写下的词句，会发现什么？总结：你们选择的都是具有中华民族传统美德的人来做你一生的朋友，我为你们的选择感到高兴。
有着五千年悠久历史的中华民族，素以文明古国、礼仪之邦著称于世。
中华民族传统美德，作为整个传统文化的一部分，在中华民族的文明发展史上起着重要的作用，对铸造中国人特有的道德品质和民族精神产生了深远的影响。
一、我国自古以来一直有尊老爱幼的传统展示几张同学们的家庭照片，刻意选择一些父母对孩子关爱的镜头，同时播放歌曲：《常回家看看》，说说歌曲表达了儿女们怎样的感想？请讲一件你和父母之间发生的让你难忘的事。
教师总结：父母给予我们生命，把我们带到这个美好的世界。
父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。
父母给我们的学习、生活以强有力的保障！父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康成长的养料！孝敬父母是中华民族的传统美德！师：在你们的成长过程中，倾注了父母多少心血啊！那么，作为子女，我们应该怎样关爱父母、孝敬父母呢？看教材中“黄香温席”的故事，学生谈感想。
教师点拨：现在不需要我们再去温席，那我们能为父母做些什么呢？分小组讨论，由组长记录，最后在班级中交流。
总结：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来报答，用心领会父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真心关注父母的健康和心情；以同样的行动去孝敬爷爷奶奶、外公外婆及其他长辈。
青春寄语：（全班共同朗诵）“百善孝为先。
”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”“不忘父母养育恩，舐犊反哺总关情。
”“谁言寸草心，报得三春晖。
”二、见义勇为、匡扶正义是我们中华民族的传统美德教师：对自己的父母、自己的亲人和朋友我们能做到关爱、负责，对陌生人，你能做到吗？实话实说：当你在公共汽车上看到有小偷在偷东西，你会怎么做？（教师对学生的观点不要立即进行对与错的判断，让学生充分发表自己的观点，表达自己的思想。
八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第1框五十六个民族五十六支花教案苏教版
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对民族团结知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
首先，在讲解民族团结的重要性时，我过于强调了理论知识，而忽略了让学生通过实际案例来深入理解。今后，我应该多准备一些生动、贴近生活的民族团结案例，让学生在具体情境中感受民族团结的重要性，加深他们的理解和记忆。
其次，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，有的甚至选择了沉默。这可能是因为他们还没有完全理解民族团结的概念，或者对讨论的话题缺乏兴趣。今后，我应该在讨论前做更多的引导和启发，让学生提前思考相关问题，提高他们的参与度。
八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第1框五十六个民族五十六支花教案苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于苏教版八年级政治下册第六单元“复兴中华”的第18课“民族情民族魂”，第1框“五十六个民族五十六支花”。本节课主要介绍了我国的民族政策、民族关系、民族团结以及青少年如何履行维护民族团结的义务等内容。教材中通过生动的案例、图片和数据，使学生了解我国各民族的分布特点、风俗习惯和传统文化，培养学生的民族自豪感和民族团结意识。
-重点知识点：青少年角色、维护民族团结的方法
-关键词：责任、行动、交流、包容、和谐
-板书设计：用不同颜色标注“青少年”和“维护民族团结的义务”，用流程图或步骤图的形式展示青少年如何在日常生活中履行这一义务，如通过交流、包容和和谐相处来维护民族团结。
江苏扬州市江都区双沟中学八年级政治下册 科教兴国教案 苏教版
我们都是未来的创新人才，你打算在哪一方面发展自己？____________
三、巩固练习：同步导学相关练习
第二课时感受教育创新
一、导入新课：
阅读图文资料（p115）让学生体会到重视教育是我国自古以来的优良传统。
二、感受教育创新
活动一：我国教育发展的成就
2、作为中学生应该怎么做?
小结：在当今时代，知识更新的速度越来越快，我们只有不断学习，努力提高我们的自身素质才能适应自身的发展和社会的需要
三、课后延伸：p119探究
教学反思
思考回答
学法
讨论、阅读、合作探究
教学设想
安排两课时
教学程序
教师活动
学生活动
第一课时感受科技创新
一、导入新课
引言导入
思考回答
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第2页
教学程序
教师活动
学生活动
启示：每一次重大的科技进步和创新;都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的。
活动交流
其实创新离我们并不要遥远，我们的许多奇思妙想在将来可能成为现实，把你的奇思妙想说出来，与大家交流一下：____________________
讨论交流
江都市双沟中学教学案备课纸
教学程序
教师活动
学生活动
活动二：从数据中认识问题，学生从数据中感受：
问题讨论：1.材料分别说明了什么问题?2.为此，我国政府采取了哪些措施?
小结：
2、我国实施教育创新的必要性
3、我国政府是如何重视振兴教育的？
活动三：不做未来社会的文盲
问题讨论：1、材料分别说明了什么道理?2.
说一说:
江苏省扬州市江都区双沟中学八年级政治下册 民族情 民族魂教案 苏教版
第18课民族情民族魂
聆听
讨论回答
思考回答
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第2页
教学程序教师活动学生活动
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第3页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第4页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第5页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第6页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第7页
江都市双沟中学教学案备课纸年级初二学科思品主备人第8页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第18课民族情民族魂
课题第18课民族情民族魂
教学目标1、知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化，每个民族以不同的风格展示着
自己的风采；
2、了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创
业，共同发展；
3、了解中华民族尊老爱幼、见义勇为、诚实守信等传统美德。
教学重点1、感受民族风采，体会博大精深的民族文化；
2、我国是一个统一的多民族国家。
教学难点1、民族团结的重要性；
2、中华民族的传统美德对我们产生的深刻影响。
教法
创设情景、案例分析、探究
讨论、启发法
学法讨论、阅读、合作探究
教学设想安排四课时
教学程序教师活动学生活动
聆听
讨论回答
思考回答
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第 2 页
教学程序教师活动学生活动2．（课件展示）我国部分少数民族穿着各民族服装
的图片。
你能猜出是哪个民族吗？
3．歌舞秀民族：学生唱出一句民族歌曲或展示一个
民族舞蹈动作，猜猜是哪个民族？
思考：为什么根据服饰、歌曲、舞蹈就能分辨出
是哪个民族？你还知道哪些分辨民族的标志？举例说
明一下
活动三：珍贵文化遗产——世界的骄傲，我们的自豪（课
件展示：图片及相关资料）
分组讨论交流：在这些世界文化遗产中，你去过哪
分组讨论交流儿？你最想去的地方是哪里？说说理由。
在你的家乡或
周边地区，有什么著名的文化胜地，请你简要介绍一下。
你认为你知道的哪项民族艺术、技艺和风俗应该被列为
文化遗产加以保护？为什么？
活动四：民族风采展示：根据课前搜集的材料，小组展
示，并说明具体情况及展示材料的原因。
第一步：小组将搜集的材料进行整合，选出代表。
第二步：上台展示材料。
第三步：说出选取材料的途径、为什么要展示这些
材料。
课堂小结：我们领略了各民族丰富多彩的风俗文化，请
同学们用一句话来抒发你的感受。
三、巩固练习
同步导学相关练习
年级初二学科思品主备人第 3 页
教学程序教师活动学生活动
第二课时五十六个民族五十六朵花
一、导入新课：
歌曲导入：《爱我中华》
设问：歌曲里把56个民族比作什么？（花朵星座兄弟
姐妹）这首歌要表达的主题是什么？
教师过渡：中华民族是56个民族的统称，我们知道，在
历史上，最初这些民族相互间并不了解，甚至有时候还很
敌对，那么后来又是怎样逐渐相互了解，并成为一家的
呢？
二、五十六个民族五十六朵花
1、我国是一个统一的多民族国家（板书）
设问：历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但
统一始终是中国历史发展的主流。
你能举例说明吗？
教师：在不断融合中形成的中华民族是怎么分布的呢？
教师投影出示我国民族地区分布图。
学生观察并试
着归纳出我国民族分布的特点。
学生：大杂居，小聚居，相互交错居住。
思考回答教师过渡：这么大的一个家庭，家庭成员之间应该如何
相处呢？
2、我国各民族不论大小一律平等（板书）（p98材料）
出示材料：十一届全国人大代表中应选少数民族代表360
名左右，在360名少数民族代表名额中，分配给各省、自
治区、直辖市产生的少数民族代表名额为320名，满足了
55个少数民族均有代表的要求，各少数民族的代表名额
分配与十届全国人大相同。
其中，蒙古族24人，回族37
人，藏族26
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第 4 页
教学程序教师活动学生活动
人，维吾尔族22人，苗族21人，彝族20人，壮族44人，布依族7人，朝鲜族9人，满族20人，侗族6人，瑶族6人，白族4人，土家族15人，哈尼族4人，哈萨克族5人，傣族5人，黎族5人，傈僳族2人，畲族2人，高山族2人，其他少数民族各1人。
教师：为什么要实现各民族平等？
（学生讨论回答，教师引导。
）
1）历史的角度：各民族都为中华民族的发展作出了应有的贡献；
2）现实的角度：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的，
教师：过去不能实现真正的民族平等，而新中国成立后却能实现真正的民族平等，那是为什么呢？
过渡：一家人在一起，有时会有矛盾和冲突，有了矛盾和冲突怎么办？
3、坚持民族团结
教师设问：你觉得56个民族有可能团结在一起吗？为什么？
举例：文成公主入藏、昭君出塞。
教师设问：新中国成立以来，党和政府非常重视民族团结，采取一系列措施，你能列举一些人和事？
学生举例
教师出示材料：由“三股势力”在境外煽动境内实施的“7·5”事件造成197人死亡，其中，无辜死亡156人。
1080人受伤；260余辆机动车被烧被砸，209家店铺、门面和2幢楼房被焚毁，过火面积达56850平方米，直接经济财产损失达6895多思考回答
思考讨论回答
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第 5 页
教学程序教师活动学生活动
万元。
这种行为有哪些危害？（是分裂祖国的行为，这一行为危
害了人民群众的生命财产，扰乱了社会秩序，严重影响了
思考回答人民群众的生产生活，影响了新疆经济社会的发展和稳
定，破坏了民族的团结。
）
设问：作为在校的中学生，我们也应该为维护民族团结做
出自己应有的贡献，那我们该怎么做呢？（尊重少数民族
的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。
）
过渡：由于自然、历史等多种原因，少数民族比较集中的
西部地区与东部沿海地区在社会经济上还存在较大差距。
举例说明。
这种差距的存在有何危害？
4、少数民族发展现状
教师：面对东西部的差距，国家怎么办的？
思考探究：你知道《天路》是指什么工程吗？实施西部
大开发战略与巩固加强民族团结有什么关系？西部开发
需要各行各业优秀的人才。
我们是未来西部开发的重要力
量，你准备从哪些方面做出努力？
三、巩固练习：同步导学相关练习。
第三课时中华民族的传统美德
一、导入新课
阅读导入：P101中华传统美德的丰富内涵
二、中华民族的传统美德
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第 6 页
教学程序教师活动学生活动
活动一：读故事，谈孝亲（黄香温席故事，谈感想我们能
为父母做些什么？）
青春寄语（名言齐朗诵）
教师小结：1、我国自古以来一直有尊老爱幼的传统
活动二;事例感悟（p102）
教师小结：2、见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美
德
活动三：名言感悟（p103）
教师小结：3、诚实守信是中华民族的传统美德
活动探究：
思考回答当前很多学校开展打造诚信校园活动，请结合我们学校实
际，以小组位单位进行讨论，并设计一个活动方案。
结论：诚信、尚公、贵和、厚仁、勤俭、慎独等等是中华
民族在几千年的历史中积淀而成的传统美德，正是这些传
统美德激励着中国几千年物质和精神文明的发展。
中华民
族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯
竭的道德资源。
在今天的现代文明建设中，继承中华民族
的优秀传统美德必将还会发挥巨大的作用。
三、巩固练习：同步导学相关练习。
第四课时弘扬中华民族精神
一、导入新课
歌曲《我的中国心》导入
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第 7 页
教学程序教师活动学生活动
二、弘扬中华民族精神
感悟：（p106）读了这首诗，你的体会是什么？
1、爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。
千百年来，对祖国的热爱之情深深植根于炎黄子孙的心中，对祖国的依恋之情深深植根于海外游子的梦中。
“中国”，是所有中国人，包括海外华人、海外游子的情感归依。
中华民族的复兴，是我们每个中国人的骄傲和自豪。
问题探讨：有了“根”的意识,面对外来侵略,中华儿女会跃马横刀,驰骋沙场,以血肉之驱保卫“根的不可动摇性”；面对中华民族的伟大复兴，每个中国人都会为之添砖加瓦，使之日益繁荣富强。
请你举出相关事例加以说明。
阅读教材，思考下列问题：
在世界四大文明古国中，有三个先后都衰落了或者分裂成几个国家，惟独中华民族的历史和文化的发展绵延不断，世代相传，经久不衰。
（1）你知道其中的主要原因吗？
（2）“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”是什么意思？
2、自强不息是中华民族崇高的民族精神
3、中华民族精神的内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
问题探讨：（p108）请结合你所知道的相关信息，说一说，在这场抗击非典、地震灾害的战争中，是怎样体现中华民族伟大精神的？讨论回答思考回答
江都市双沟中学教学案备课纸
年级初二学科思品主备人第 8 页
教学程序教师活动学生活动。