关于毕业生就业创业工作“一把手工程”的思考
一把手工程就业单位考察过程与结果
一把手工程就业单位考察过程与结果哎呀，找工作可真是一件大事儿呀！这就好比是一场大冒险，而选择就业单位，那就是决定你要踏上哪条冒险之路。
当我们面对所谓的“一把手工程就业单位”时，考察的过程那可真是充满了各种滋味呢！你想想看，就像你要去一个陌生的地方旅行，你得先了解那里的风土人情吧。
考察就业单位也是一样的道理。
你得看看这个单位的整体氛围，是那种紧张兮兮的，还是轻松愉快的。
这就好比是选择去一个热闹的城市还是宁静的小镇。
然后呢，得了解了解单位的发展前景呀！这可太重要了。
要是一个单位都没啥前途，那你去了不就感觉像上了一艘要沉的船嘛！就好像你买了一支股票，你肯定希望它能蹭蹭往上涨，而不是一直跌跌不休吧！你说是不是？还有呀，单位的领导和同事也很关键呢！领导要是那种通情达理、有远见的，那工作起来也会顺心不少。
同事呢，要是都能互帮互助，那多好呀，就像有一群好伙伴一起在冒险路上前行。
要是遇到那些勾心斗角的，那可就麻烦了，每天上班都得小心翼翼的，多累呀！再说说考察的结果吧。
要是考察下来感觉一切都挺不错，那你心里肯定乐开了花呀，觉得自己找到了一个好归宿。
但要是发现有些地方不太满意呢？那可就得好好琢磨琢磨了。
是这些不满意的地方可以忽略不计呢，还是会成为以后的大麻烦。
这就好像你买东西，看到一个有点瑕疵的宝贝，你得考虑这个瑕疵会不会影响你的使用呀。
比如说，你发现这个单位的工作强度超级大，那你就得想想自己能不能吃得消。
要是为了工作把身体都搞垮了，那可就得不偿失了，对吧？又或者发现单位的晋升机制不太合理，那你得考虑自己的未来发展会不会受到限制呀。
在这个过程中，可不能马虎呀！得睁大双眼，仔细观察，多问问，多想想。
毕竟这可是关系到你未来的生活和发展呢！别随便就把自己给“卖”了呀！总之呢，考察一把手工程就业单位就像是一场大戏，有各种各样的情节和角色。
我们得用心去演好自己的角色，选对自己的舞台，才能在这场就业的大冒险中收获属于我们自己的精彩呀！你说是不是这个理儿？。
毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料
毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料湖南工业大学毕业生就业工作“一把手工程”督查汇报材料深化认识规范管理创新思路完善服务全面提升毕业生就业工作水平尊敬的各位领导、各位专家：就业工作是高校的“民生工程”，在学校的建设、发展、稳定中具有举足轻重的地位。
多年来，在省教育厅的精心指导下，我校不断强化就业工作地位、创新就业工作思路、健全就业保障机制、完善就业服务手段，就业工作取得了长足的进步：近三年，毕业生初次就业率分别为80.14%、83.34%、85.23%；年终就业率均位居全省高校第二梯队前列；2021年荣获省高校毕业生就业工作“一把手”工程优秀单位，2021年在全省高校毕业生就业统计专项核查中获得考评专家组的一致好评；今年，又被省教育厅推荐参加全国2021-2021年度高校毕业生就业总结宣传工作评比。
下面，我就学校近三年来就业工作“一把手工程”建设情况向各位领带和专家作个简要汇报，敬请评议并提出宝贵意见。
一、突出“三个支撑点”，提升就业工作地位学校党委、行政高度重视毕业生就业工作，并要求全校上下立足“对学校发展负责、对学生发展负责”的高度，严格落实省教育厅工作要求，把提高学生就业能力、就业质量和毕业生就业率作为就业工作的重中之重，不断突出工作机制、规章制度、经费投入“三个支撑点”，为就业工作提供有效保障。
（一）完善工作机制，确保领导到位为适应毕业生就业工作的需要，推动就业工作的日常化、科学化、规范化，学校建立了就业工作“三级领导体制”：一是成立了校级就业工作领导小组，统揽和部署学校毕业生就业工作；二是单独设立了就业指导处，负责全校就业工作的具体实施；三是成立了各学院就业工作领导小组，负责处理各学院毕业生就业的具体事务。
学校2021年调整、充实了毕业生就业工作领导小组，由校长王汉青教授担任组长，负责领导协调和研究部署全校就业工作。
党委和行政每年年初都将毕业生就业工作列入年度工作计划和重要议事日程；在日常工作中，对就业工作遇到的重大问题、情况和困难，校务会都会及时研究、尽早解决，2021年9月至今，共召开7次校务会研究和解决毕业生就业工作。
如何正常调整就业观
2．社会对人才的高要求与大学生自身实力不足的矛盾
21世纪是知识经济时代，科学与技术迅猛发展，各种竞争日趋激烈，社会需要的人才是能够适应知识经济时代要求的高素质人才。这种人才，不但要有扎实的专业基础知识、全面的知识结构，更要有良好的思想道德、健康的心理、健全的人格和创新的精神。但是，在激烈的人才竞争中，多数大学毕业生表现得信心不足，缺乏足够的就业实力。往往是专业面、知识面窄，心理素质差，缺乏创新意识和敬业精神。这种社会的高要求与大学生低素质的矛盾，使得大学毕业生就业面临更加严峻的挑战。
如何树立正确的择业观
1．以理性心态对待就业形势，不怨天尤人，不怨众多竞争对手抢饭碗。有人群的地方，必然就有竞争；有竞争才有发展，重要的是我们如何从自身学会看待社会，看待别人，又如何从社会正确对待自己。只要不过分强调自我，调整好就业心态，你就必定能在社会上找到适合的定位。退一步说，即使开始定位不准，你认为找到的并不是最理想的单位，然而，只要你能认识到首份工作只是人生事业的开端，是今后发展的起点，你就必然不会过分计较，不会后悔。
3．就业的期望值与社会需求的强烈反差
当前不少大学毕业生在就业过程中往往不能摆正自己的位置，常常表现出一种盲目心态，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，而很少考虑到自己择业期望值是否符合实际，所选职业是否符合社会的需要，是否适合自己所学的专业，是否能够发挥自己的才能和特长，一味地追求物质待遇和地域条件，重地位、重名利，轻事业、轻奉献，缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感。
其次，要加快就业基地的建设，加强实践与专业教育，提升学生综合素质。为进一步做好毕业生就业工作，教育单位必须积极开展就业基地的建设，与各地用人单位加强联系与合作，建立就业实习、实践基地，以提高学校毕业生就业率和毕业生就业层次、质量。除传统就业基地实习、实践外，要鼓励学生在寒、暑假期间，自主地面向基层，面向中小企业积极开展各项结合专业、就业的实践活动，提升自己的应用技能。努力形成低年级开展进社区、进街道、进农村，以调研、支教、服务为主要内容的实践活动，高年级开展下企业、下农村、下基层，以专业实践为主要内容的实践活动，把服务社会和提升自身专业技能有机结合起来。
高校毕业生就业创业工作落实情况汇报
高校毕业生就业创业工作落实情况汇报第一篇：高校毕业生就业创业工作落实情况汇报根据州委办、州政府办印发的《<关于进一步加强高校毕业生就业创业工作的实施意见>工作任务分解方案》（黔东南党办发[xx]15号文件和6月24日全州高校毕业生就业创业工作电视电话会精神，我县县委、县人民政府高度重视高校毕业生就业创业工作，现将工作落实情况汇报如下：一、成立工作机构，迅速开展工作于xx年6月4日成立台江县高校毕业生就业创业工作领导小组（台党通〔xx〕27号），明确县委副书记、县人民政府县长杨昌彪同志任组长，副组长为：县委常委、县委组织部长游全香同志，县委常委、县人民政府常务副县长杨伟，县委常委、县人民政府副县长王刚，县人民政府副县长杨胜刚，成员由有关部门一把手组成，领导小组下设办公室在县人事局，县委组织部副部长、县人事局局长李廷付同志任办公室主任。
xx年6月26日抽调县人事局姜利辉、县教育局杨再英、县职中罗顺坤四位同志到县高校毕业生就业创业工作领导小组办公室（简称县毕就办）工作。
经县人民政府研究决定：落实“县毕就办”办公地点在县政协一楼，解决“县毕就办”办公经费2万元，相关办公设备器材也已经落实到位。
二、印发高校毕业生就业创业工作实施意见和任务分解方案xx年6月4日，印发了《中共台江县委台江县人民政府关于进一步加强高校毕业生就业创业工作的实施意见》（台党发〔xx〕7号文件）、《中共台江县委台江县人民政府关于印发进一步加强高校毕业生就业创业工作实施意见工作任务分解方案的通知》（台党发〔xx〕8号文件），并召开台江县高校毕业生就业创业工作领导小组会议，就工作任务进行分解，明确各成员单位责任，各成员单位一把手是第一责任人。
三、多渠道帮助高校毕业生就业创业1、举办首次高校毕业生就业现场招聘会xx年6月28日，我县毕就办、县人事局、县劳动和社会保障局、县文广局利用周末时间（县城赶集天），联合举办首次“高校毕业生就业现场招聘会”（提供财政供养岗位87个、“一村一名大学生”工程50个岗位，公益性和就业见习岗位60个进行宣传；企业招聘岗位200个，其中本县企业100个岗位，沿海地区企业100个岗位），达到了宣传高校毕业生就业政策的目的和效果。
事关2023届高校毕业生就业创业!山东实施这项计划
事关2023届高校毕业生就业创业！山东实施这项计划山东实施这项计划!事关2023届高校毕业生就业创业根据国家“2023届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”统一安排部署和省委、省政府工作要求，近日，省人社厅、省教育厅印发《关于实施“启航扬帆计划”做好2023届高校毕业生就业创业工作的通知》，具体内容一起来看看吧。
开展思想领航行动(一)健全就业育人工作体系。
要把就业育人作为“三全育人”的重要内容，全面纳入大学生思想政治教育体系，建设就业育人工作队伍，配齐配强校级专职就业工作人员和就业指导教师，在院系设立专兼职就业辅导员，加强就业工作队伍职业化、专业化建设。
(二)加强就业育人实践活动。
开展就业育人主题系列活动，定期征集发布就业育人项目，选树就业育人优秀案例，打造省级就业育人实践基地，组织开展大学生就业实践及调研活动，引导毕业生从实际出发选择职业和工作岗位。
开展职业始航行动(三)加强职业生涯教育和就业创业指导。
建设职业、学业、择业、创业“四位一体”的大学生生涯规划与就业指导体系，完善就业创业指导课程标准，建设省级就业创业指导优秀师资库，资助出版系列职业生涯教育和就业创业指导书库。
制作就业短视频、“互联网+就业指导”公益直播课、就业指导线上“名师金课”，职业生涯特色咨询工作室，打造大学生就业创业指导品牌。
(四)举办职业赛事活动。
组织举办山东省师范类高校学生从业技能大赛、山东省大学生职业生涯规划比赛、全省职业院校技能大赛等活动，引导大学生找准就业方向，提升就业竞争力。
开展市场导航行动(五)深化“书记校长访企拓岗”专项行动。
高校书记校长要带头示范，带动二级院系负责人、就业专职工作人员、辅导员等全员拓岗，促进拓岗数量、质量和落实率的同步提升。
(六)实施“万企进校园”专项行动。
高校要高效统筹校园招聘和疫情防控，支持开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，主动邀请用人单位进校招聘，确保线下校园招聘活动有序开展。
鼓励用人单位、行业组织更多参与高校生涯教育和就业指导。
新时期高等职业院校学生就业工作的思考
［ 收稿 日期 ］２ １ —０ ０ ６—１ ３付出努力 ， 引领基层工作 。在某种程度上 ， 一把 “
手 ” 是 一 面 旗 帜 ， 是 一 个 标 杆 。领 导 者 最 能 就 就
鼓 舞士 气 、 动 团队 的做 法 就 是 身先 士 卒 。要 体 带 现 自己对就 业工 作 的 重 视 ， 先 就 要 保证 自己在 首
提高 就业 质量和 就 业率 ， 出 口畅” 以“ 带动“ 口旺” 实现 良性循环 。 入 ，
［ 关键 词 ］ 新 时期 ； 等职 业院校 ； 业工作 ； 高 就 思考
［ 中图分类号 ］ ７ Ｇ１
［ 文献标识码］ Ａ
［ 文章编号］６２３０ （０ １０ － ３ － １７ － ５ ２ １ ）５ ０６ ３ ８ ０ ０
一
“
一
、
把 手” 程 战略 工
到重点 工作 上 来 。其 次 ， 充 分调 动 学 校 内每 要
教育 部 《 关于进 一 步 加强 普 通 高 等学 校 毕 业
个 教职工 的积极 性 ， 使之参 与 到就业 工作上 来 ， 在 就业 指导 、 系就业单 位等 方面 发挥作 用 。 联
３ 要 发挥好 指 导 引 导作 用 ， 理 制 定 人 才 培 ． 合
一
毕业 生就业 工 作 关 乎 国计 民生 ， 乎 高 职 院 关 校 的发展 前途 。如何保 证 毕业生 的 高就业率 和就 业质 量 ， 是作为 学 校 党政 领 导 必 须认 真 思 考 的 问
题 。本人 认为 高 职 毕业 生 就业 工作 有 两 大 战 略 ， 即“ 一把手 ” 工程 战略 和 内涵建设 战 略。
样 发挥 的作 用呢 ？
关 键性 环 节 做 好 指 导 。要 坚 持 “ 以服 务 为 宗 旨， 以就业 为 导 向 ” 的办 学 思 路 ， 以深 层 次 的校 企 合 作 为依 托进行 人 才 培养 ， 以工 学 结 合 为切 入 点 开 展专业课 程 建设 ， 极 探索 和 实 施 多样 化 的高 职 积 人才培 养模 式 。 ４ 要发 挥好示 范带 头 作用 ， ． 切实 为 学 生 就 业
关于提升高校毕业生就业竞争力的思考
、
高校毕业的就业形势
１实施就业工作 “ ． 一把手工程 ”把 ，
学生就业 工作 作为各高校工作 的重 中之
理等多个方面 ，需要全体人员通力合作 ，
共 同关 注。 各高校教研室应结合毕业生跟 踪 回访反馈的信息， 时调整人才培养模 及 式、 专业设置 及教学计划 ．Ⅱ 力 强全系教师
目前 ， 国高校毕业生 就业 形势为 ： 我
学、 心理 学 、 管理 学 、 人力 资源管理 等学 科 知识 ， 且保持就 业队伍相对稳定 ； 另一 方 面 ，应保证就业指导教师得 到必要 的
培训 指 导并 获得 相应 的证 书 。
会保 障 ，不仅对高校毕业生 自身的锻炼
成长 十分重要 ，而且将 直接 影响社会 和
谐稳定 的大局 。高校毕业生 就业 问题是
高等教育发展链条上 的关键一 环 ，促进
高校 毕 业 生 就 业 既 是落 实科 学 发 展 观 的
基本要义 ， 也是 当前“ 保增 长 、 民生 、 保 保
需求 也减少 了，因而毕业生 的就业 形势
不容乐观 。
２ 加强就业工作管理体制建设 ， ． 形成 全员参与毕业生就业工作 的合力 ， 营造毕
校 毕 业 生 接 近 ８ ０万 人 ，就 业 形 势 较 为 ０ 严峻 。
学 习 ，充分认清 当前 国际金融危机 给毕 业生就业所 带来 的不利影响 ，认真研判 就业形势 ， 全面启动毕业生 就业 工作 ， 全 力 以赴做好 本校毕业生就业工作 ，尽最 大努力帮助毕业生实现就业愿望。 ２ 加大就业经 费投人 ，保证毕业 生 ．
由于 受 国 际 金 融 危 机 影 响 ，我 国经 济 发
重 。各高校应 积极 落展遇到了极大的困难 ，经济增长对就业
大学生创业比就业好
首先我觉得大家要正视创业与就业，不要有“创业很难而且大多都会失败的想法”，如果你搞一个项目，确定好你的目标，先期这个目标要实际，大方向是这样一个一个小而实际的目标堆积起来，不要贪大，定好了这个小目标其他你就不要多想你再怎么想也想不来的因为没有社会经历不了解社会而且这些了解不是短时间可以达成的哪咱就不管只管为你这个小目标做起来别指望像诸葛孔明能前瞻后顾只要你死盯一个方向我相信一般都能成的，这个小目标达成了再进行下一个很多人失败最主要的原因就是不知道方向在哪，当然很多人说我创业成为什么什么就是方向其实大错特错，这就像有一帮人都很像进入森林这是大方向但是进去了有无数多的方向在等着能最后出来的就是哪个找准方向并走到低的人。
就业也如此我觉得把就业想象的比创业简单的朋友要思考了如果你仅仅是认为就业就是工作糊口的话那我没话说如果你把就业如同创业般的话我相信你就不会拿创业与就业来比了。
你如果想去某个公司进去就是考验你的第一道砍进去之后如何做好工作如何设立目标并完成我还想问你去某一家公司工作走进老板办公室有没有想过你将来有一天也要坐在这？如果有，行动吧，如果没有，行动吧，，行动的前提，，也跟创业一样确立目标一个个的目标完成了等待你的将是你当时的豪言壮语收获的时候。
讲的零散大家不要介意初衷也是想说大家不要把创业与就业分的太细，创业的人是为了实现自己的梦想就业的人也是为了实现自己的梦想很多人区分开就是因为他们认为就业就是简单的工作这是大错特错的所以在如何选择的时候你要注意了如果这个公司的工作正是你要找的并且可以锻炼你很多地方的话那你就去学到了出来再创业再晚都不晚这也正好可以确定自己是不是要走创业这头路走到黑几年都抗不住的话那就还是工作吧呵呵.如果你有经济能力并且自认为可以的话而且做这个事你也亏得起，我的意思是首先要做一个即使亏了也不会拖累朋友亲人的事那就去吧从国家教育部就业指导中心这些年来公布的大学毕业生就业数字来分析，我国大学毕业生就业呈现“两高一低”的现象，即大学毕业人数、待就业人数高，大学毕业生的就业率低。
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关于毕业生就业创业工作“一把手工程”的思考
作者：杨丽敏
来源：《青年时代》2017年第13期
摘要：对于毕业生就业创业工作，学校高度重视，始终放在“一把手工程”的首要位置，主要从以下几个方面开展：一是领导重视到位；二是人员配备到位；三是条件保障到位；四是经费投入到位；五是考核到位；六是工作成效显著。
关键词：“一把手工程”；毕业生就业创业工作
作为湖南省内唯一获得优秀等级的国家示范性（骨干）高职学院，学校主动适应区域经济发展的需要，不断深化人才培养模式改革，坚持以就业促改革，以创新创业促改革，创造性地开展毕业生就业创业工作，2016年获评湖南省大学生就业创业优秀示范校、全国普通高校创业教育与实践先进单位等称号。
我校的毕业生就业创业工作受到了中央、省市媒体的高度关注，新华网、中新网、湖南日报、湖南卫视、凤凰网等多家媒体报道。
一、领导重视到位
一是纳入五年规划和年度计划。
学校党委、行政高度重视毕业生就业创业工作，不仅将就业创业工作纳入学校的“十三五”发展规划。
此外，每年的学校工作计划、学期工作要点中重要布置该项工作，并从2016年工作计划中，将就业创新创业教育单条布置。
二是校院两级机构健全并有序运行。
学校成立了以书记、校长为组长、全体副校级领导班子为副组长、各系（部）、职能部门为成员的毕业生就业创业工作领导小组，由其负责全校的毕业生就业工作。
除了学校层面的领导小组之外，各院系的就创工作也实行院系书记、主任一把手负责制，成立了各院系的毕业生就业创业工作领导小组，各院系都配备有学工办主任及就业创业专干。
学校每年定期举行党政专题办公会，专题研究国家、省里有关会议、文件精神及本校毕业生就业创业工作，并在领导小组的指导下，每年举行一次全校范围内的就业创业工作专题研讨会，对来年就业、创新创业教育工作进行顶层设计，专题研讨。
分管就业的副校长每月召开例会，各院系每学年至少举行2次以上的就业创业工作专题研讨会，在全校营造一种关注、重视、配合、参与就业工作的大氛围。
三是科学制定就业工作方案。
根据省厅的相关要求，结合学校的实际情况，学校每年高质量地制定毕业生就业创业工作方案，并在此基础上分解任务，制定各院系学期就业创业重点工作，做到过程有考核，具体工作有保障。
四是就业创业工作制度健全。
学校制定了《院系招生就业专干工作管理办法（试行）》《毕业生就业工作经费管理办法（试行）》《院系毕业生就业工作目标管理考核办法》，完善了《校领导联系支部（总支）工作制度》《学校专职辅导员绩效考核办法（试行）》《就业困难学生帮扶工作实施办法（试行）》等，制度化的管理为全校毕业生就业创业工作的顺利开展提供了坚实保障。
二、人员配备到位
一是配足工作队伍，专兼职师资充足。
学校单独设立了就业创业工作专门机构——招生就业指导处，配备一正两副，其中一位副处长分管全校毕业生就业创业工作。
目前，全校共计11名就业创业专职教师（2016年毕业生1930人），就业创业专职教师与毕业生比为1：180，远远超过了教育部的相关要求。
同时全校还有33位兼职就业创业指导教师，大学生就业创业教师素质高、责任心强，分工明确，是保证学校就业创业工作顺利进行的骨干队伍。
二是加强队伍培训，提高业务能力。
学校将专兼职就业创业教师的培训纳入学校整体培训计划，有计划、分批次的安排岗位培训和在职学习，近两年通过送培、内训方式开展了181人次的职业规划与就业创业指导。
2014-2016年度先后送培23人次参加省级就业创业培训，现学校有创业IYB培训师1名，SYB培训师4名，持证创业导师6名，中高级职业指导师9人，GCDF全球职业测评师2名，持证心理咨询师15名。
学校举行就业创业指导教师和专业骨干教师的“创新创业教育师资培训班”和兼职就业创业教师的“心理咨询师培训班”，小计158人次。
三是配足授课教师，保证工作待遇。
学校根据实际情况，努力优化师资配备与组合。
目前为止，学校现有就业创业指导课程授课教师13名，完全能满足课程教学需要，每位授课教师都建立了业务档案。
同时，就业创业指导教师在职称评定、课时费、津贴方面享受与其他教师同等待遇。
四是加强理论研究，提高科研水平。
学校在校级课题中申报文件中专门设置了“创新创业教育”专题，鼓励广大教师开展创新创业教育的研究与实践。
2014-2016年，全校教师在省级以上刊物公开发表的就业创业论文64篇，立项就业创新创业方面的省级课题13个，有力保证了就业创业指导专业化进程。
三、条件保障到位
学校设有专门的各种教室等。
各院系分别有专门的招聘洽谈室、招聘大厅，便于各院系专场招聘会的举行，同时大礼堂、体育馆以及学校各工作室、会议室都可以随时根据需要安排用作招聘会场地。
四、经费投入到位
学校严格按照毕业生就业创业工作的需要，将每年学费总收入的1%以上用于学生就业创业工作，给就业和创新创业工作提供充足的财力支持，制定了学校《毕业生就业工作经费管理办法（试行）》，确保就业工作经费充足，并确定“保证总量、专款专用”的原则。
五、校院两级考核到位
学校严格按照《系（院）毕业生就业工作目标管理考核办法》文件要求，目前学校已经形成了就业创业工作校院两级管理的格局，并将此项工作作为院系负责人年度考核的重要内容，每年年底召开毕业生就业创业工作表彰会议。
六、主要成效
一是育人成果显著。
每年接受创业普及教育的学生1900多人，接受创业培训的学生1160人次。
根据學校跟踪调查，毕业生在平均月薪与职位晋升两方面发生了变化，2012届毕业生刚就业一般从事设计助理、绘图员、施工监理助理、服装陈列员等基础岗位，工作三年后，许多毕业生做到了骨干设计师、销售经理、店长等级别，71%的毕业生发生过职位晋升。
二是师生创业项目孵化面不断扩大。
目前，入驻省级创业基地的项目已有53家，此外校内278个项目工作室免费给师生创业项目入驻。
三是学校创业教育的影响力不断扩大。
以周建豪等为代表的创业典型案例刊载于2013年《中国职业技术教育》上，学校大学生创意创业街等三个案例在2014-2015年全国高职创新发展成果展上专版展示。
2014年1月，学校分管就业创业工作的副校长在全市创建省级创业型城市工作会议上做典型发言。
2015年，学校在全省高职高专招生就业工作年会上做经验介绍。
四是学校创业教育的示范辐射力不断扩大。
学校全方位的开展对通道县职业中专创新创业教育“精准扶贫”工作，制定了“精准扶贫”的实施方案和具体日程表，主要从创业师资培训、创业教育等七个方面帮助通道职中打造深具侗民族特色的就业创业教育体系，通过三年建设，培养一批创新创业型学生，服务通道经济，提高其造血能力。