动物说话ppt
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《动物说话》PPT优秀课件2
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕儿 呱。
喜鹊说话吱吱喳，X X X X X 喜鹊说话吱吱喳，X X X X X 吱吱 喳， 吱吱 吱吱 吱吱 喳。
小猫唱歌喵喵喵， X X X X 小猫唱歌喵喵喵， X X X X 喵喵 喵， 喵喵 喵喵 喵喵 喵。
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕儿 呱。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 吱吱 喳， 吱吱 吱吱 吱吱 喳。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 喵喵 喵， 喵喵 喵喵 喵喵 喵。
动物X 小鸡说话叽叽叽，X X 叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。
X X X X
X X
小鸭说话嘎嘎嘎，X
小鸭说话嘎嘎嘎，X 嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。
X X X X X X
X X
青蛙唱歌咕咕儿呱，X
X X X X 青蛙唱歌咕咕儿呱，X X X X X 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕儿 呱。
动物说话ppt
• 2、加上拍手的动作再来读节奏。 • 3、一边拍手一边给音乐伴奏。 • 4、换个动作试一试。
歌曲中 都出现了 哪几种 小动物？
X X XX| XX X| 小 鸭 说话 嘎嘎 嘎
X X XX| XX X 小 鸭 说话 嘎嘎 嘎
X X XX| XX X 喜鹊 说话 吱吱 喳
X X XX| X X X| 青蛙 说话 咕咕儿 呱
1、选取其中的一种动物进行模仿。 2、自己编创小动物进行表演。
X X X X | X X X |（X X | XXX|）
小鸡 说话 唧唧 唧
X X XX | XX X |（X X | XX X |）
小鸡 说话 唧唧 唧
X X X | （XXXX X） | X X X X | X X X |
唧唧 唧
唧唧 唧唧
|
|
|
|
|
|
||
小组合作进行歌表演。
音乐中的动物
威 海 第 二 实 徐 验 美 小 瑶 学
我们的动物国王要召开全体动物会议，可是有几只小 动物生病了不能来，我们需要同学们的帮助，来扮演 这几个小动物，一定要扮演的很像才不会被国王发现 哦~~
第一关：请你跟我这样做
• 1、小耳朵仔细听，看看谁能把老师读的给拍出 来。 • X X| XX X|
歌曲中 都出现了 哪几种 小动物？
X X XX| XX X| 小 鸭 说话 嘎嘎 嘎
X X XX| XX X 小 鸭 说话 嘎嘎 嘎
X X XX| XX X 喜鹊 说话 吱吱 喳
X X XX| X X X| 青蛙 说话 咕咕儿 呱
1、选取其中的一种动物进行模仿。 2、自己编创小动物进行表演。
X X X X | X X X |（X X | XXX|）
小鸡 说话 唧唧 唧
X X XX | XX X |（X X | XX X |）
小鸡 说话 唧唧 唧
X X X | （XXXX X） | X X X X | X X X |
唧唧 唧
唧唧 唧唧
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小组合作进行歌表演。
音乐中的动物
威 海 第 二 实 徐 验 美 小 瑶 学
我们的动物国王要召开全体动物会议，可是有几只小 动物生病了不能来，我们需要同学们的帮助，来扮演 这几个小动物，一定要扮演的很像才不会被国王发现 哦~~
第一关：请你跟我这样做
• 1、小耳朵仔细听，看看谁能把老师读的给拍出 来。 • X X| XX X|
《动物说话》PPT课件
动物说话
1=bE
动物说话
6 3 3 2 | 3 5 3 | (5 6 5 6 3 3 | 1 2 1 2
1. 小鸡 说话 叽 叽 叽 (拍手) X
X |X X
2. 小鸭 说话 嘎 嘎 嘎 (跺脚) X
X |X X
3. 青蛙 唱歌 咕咕儿呱 (跺脚) X
X |X X
3)| X| X| X|
6 2 2 1 | 2 3 2 | (3 5 3 5 2 2 | 6 1 6 1 2 )|
唱歌 咕咕儿呱(跺脚) X
3 |( 6 1 2 3 1)| 6 3
叽 (晃头)
叽叽
嘎 (耸肩)
嘎嘎
2 2 | 6 1 6 1 2 )| X |X X X | X |X X X | X |X X X | 3 6| 1 6 6 | 叽叽 叽叽 叽 嘎嘎 嘎嘎 嘎
仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 再高深的学问也是从字母学起的。 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 人总是在失去了才知道珍惜！ 我为你今天的表现感到骄傲。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。
嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎
咕 儿 呱 (耸肩)
咕儿呱 咕儿呱 咕咕儿 呱
1=bE
动物说话
6 3 3 2 | 3 5 3 | (5 6 5 6 3 3 | 1 2 1 2
1. 小鸡 说话 叽 叽 叽 (拍手) X
X |X X
2. 小鸭 说话 嘎 嘎 嘎 (跺脚) X
X |X X
3. 青蛙 唱歌 咕咕儿呱 (跺脚) X
X |X X
3)| X| X| X|
6 2 2 1 | 2 3 2 | (3 5 3 5 2 2 | 6 1 6 1 2 )|
唱歌 咕咕儿呱(跺脚) X
3 |( 6 1 2 3 1)| 6 3
叽 (晃头)
叽叽
嘎 (耸肩)
嘎嘎
2 2 | 6 1 6 1 2 )| X |X X X | X |X X X | X |X X X | 3 6| 1 6 6 | 叽叽 叽叽 叽 嘎嘎 嘎嘎 嘎
仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 再高深的学问也是从字母学起的。 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。 人总是在失去了才知道珍惜！ 我为你今天的表现感到骄傲。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼；不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 你可以用自己不的方式赚到财富；也可以用不的药医好病；但你无法从自己不爱的人身上获得幸福。
嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎
咕 儿 呱 (耸肩)
咕儿呱 咕儿呱 咕咕儿 呱
动物说话ppt课件
猴子的面部表情和手势是其重要的交流方式，可以表达多种情绪 和需求。
犬科动物身体语言
犬科动物通过身体姿态、尾巴动作等方式传递信息，如攻击、臣 服、友好等。
04
不同类型动物“说话”特 点
哺乳动物类
声音多样
哺乳动物通过喉咙发出各种声音，如喵、汪、哞、 咩等。
情感表达
哺乳动物的声音往往能够表达它们的情感，如喜 怒哀乐。
回声定位
某些动物如蝙蝠和海豚通 过发出声波并接收其反射 回来的回声来定位、导航 和捕食。
肢体动作交流
姿态
动物通过身体姿态来传达多种信息， 如猫的弓背表示生气、鸟的展翅表示 求偶等。
表情
触摸
动物之间通过身体接触来传递情感， 如猫之间的互相舔舐、大象用鼻子抚 摸同伴等。
一些动物如狗、马等，面部表情丰富， 可以传达出它们的喜怒哀乐等情绪。
社交交流
许多哺乳动物通过声音进行社交交流，如狼群的 嚎叫、猴群的呼喊等。
鸟类
鸣声悦耳
鸟类拥有独特的发声器官，能够发出悦耳动听的鸣声。
领域标识
鸟类通过鸣叫来标识自己的领域，警告其他鸟类不要靠近。
求偶繁殖
许多鸟类在繁殖季节会发出特定的鸣叫声，以吸引异性进 行交配。
爬行动物和两栖动物
声音有限
爬行动物和两栖动物的声音相对较为有限，主要通过体态、气味等 方式进行交流。
化学物质交流
信息素
动物通过分泌信息素来传达求偶、 警告、标记领地等信息，如蚂蚁 留下的信息素可以引导其他蚂蚁 找到食物来源。
气味标记
一些动物通过尿液、粪便等气味标 记来宣告领地或吸引配偶，如狗在 树干上撒尿做标记。
腺体分泌物
某些动物如鼹鼠、鼹鼠等，通过特 殊的腺体分泌出具有特定气味的物 质来进行交流。
犬科动物身体语言
犬科动物通过身体姿态、尾巴动作等方式传递信息，如攻击、臣 服、友好等。
04
不同类型动物“说话”特 点
哺乳动物类
声音多样
哺乳动物通过喉咙发出各种声音，如喵、汪、哞、 咩等。
情感表达
哺乳动物的声音往往能够表达它们的情感，如喜 怒哀乐。
回声定位
某些动物如蝙蝠和海豚通 过发出声波并接收其反射 回来的回声来定位、导航 和捕食。
肢体动作交流
姿态
动物通过身体姿态来传达多种信息， 如猫的弓背表示生气、鸟的展翅表示 求偶等。
表情
触摸
动物之间通过身体接触来传递情感， 如猫之间的互相舔舐、大象用鼻子抚 摸同伴等。
一些动物如狗、马等，面部表情丰富， 可以传达出它们的喜怒哀乐等情绪。
社交交流
许多哺乳动物通过声音进行社交交流，如狼群的 嚎叫、猴群的呼喊等。
鸟类
鸣声悦耳
鸟类拥有独特的发声器官，能够发出悦耳动听的鸣声。
领域标识
鸟类通过鸣叫来标识自己的领域，警告其他鸟类不要靠近。
求偶繁殖
许多鸟类在繁殖季节会发出特定的鸣叫声，以吸引异性进 行交配。
爬行动物和两栖动物
声音有限
爬行动物和两栖动物的声音相对较为有限，主要通过体态、气味等 方式进行交流。
化学物质交流
信息素
动物通过分泌信息素来传达求偶、 警告、标记领地等信息，如蚂蚁 留下的信息素可以引导其他蚂蚁 找到食物来源。
气味标记
一些动物通过尿液、粪便等气味标 记来宣告领地或吸引配偶，如狗在 树干上撒尿做标记。
腺体分泌物
某些动物如鼹鼠、鼹鼠等，通过特 殊的腺体分泌出具有特定气味的物 质来进行交流。
人音版小学一年级上册音乐4《动物说话》 教学课件
喜羊羊的奖品
• 挑战一
• • •
？
谁更聪明
由老师唱歌， 同学们拍手，跺脚，可以吗
谁更聪明
•
挑战二
• • • 第一组和第二组的同学唱歌，
第三，第四组 同学们拍手，跺脚， 可以吗？
谁更聪明
• 挑战三
请你判断一下，
•
•
以下是什么小动物发出的声音？
小朋友真聪明！
•恭喜你们顺利通关！
•
歌曲创编
dòng wù shuō huà
动物说话
难点前置，节奏学习
x x | x x x|
（用 棒 棒 你 真 棒！
读节奏）
动物学园又恢复了热闹。
小动物开起了音乐会,小朋友 们听听,是什么动物在唱歌。
小鸡 说话 叽叽 叽 （ 拍手） x x | x x x|
棒 棒 | 你 真 棒！
小鸡 说话 叽叽 叽 （ 拍手） x x | x x x|
嗡嗡嗡
嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡
铃鼓
又称“手鼓”
• 我们认识了很多 可爱的小动物、感 受到音乐中的小动 物，了解动物的生 存环境，知道动物 是人类的朋友。
棒 棒 | 你 真 棒！
叽叽叽
（摇头）
叽叽叽叽叽叽叽叽
（做小鸡啄食动作）
小鸭 说话 嘎嘎 嘎 （ 跺脚） x x | x x x|
棒 棒 | 你 真 棒！
小鸭 说话 嘎嘎 嘎嘎嘎
嘎 （ 跺脚） x x | x x x|
棒 棒 | 你 真 棒！
（摇头）
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
（做小鸭啄食动作）
喜羊羊
• 我要和同学们比一比，谁更聪明!
• 你还喜欢哪些小动物？他们的叫声 是什么样子的？ （小组合作进行 创编）并展示
《动物说话》PPT课件
动物语言与人类语言比较
相似之处
都是信息传递的工具，具有符号性和 系统性。
差异之处
人类语言具有复杂的语法结构和抽象 思维能力，而动物语言相对简单，主 要基于本能和直觉。
动物语言研究意义
01
02
03
04
揭示动物行为背后的信息交流 机制。
探究动物认知能力和情感世界 。
为人类与动物和谐共处提供科 学依据。
《动物说话》PPT课件
contents
目录
• 动物语言概述 • 动物声音与沟通方式 • 动物行为语言解读 • 动物情感表达与传递 • 跨物种沟通：人类与动物交流尝试 • 总结与展望
01
动物语言概述
动物语言定义与特点
动物语言定义
动物通过声音、体态、气味等方 式进行信息交流的方式。
动物语言特点
多样性、地域性、情感表达、信 息传递。
对人与动物关系的思考
学生们开始思考人类与动物之间的关系，以及如何更好地与动物和 谐相处。
对未来研究方向提出建议
1 2
深入研究不同物种的语言特点
针对不同物种的语言特点进行深入研究，探索不 同物种之间的语言差异和共性。
加强跨物种语言交流研究
研究不同物种之间的语言交流方式和机制，探索 动物语言在生态系统中的作用和意义。
跨物种沟通定义及挑战
定义
跨物种沟通指人类尝试理解并与其他非人类生物进行信息交 流的过程。
挑战
生物间存在显著的生理、心理及语言差异，缺乏有效的沟通 方式和共同语言。
人类与动物交流实践案例
情感共鸣
通过观察动物行为及表情，人类 可感知其情绪状态，如喜怒哀乐
。
训练与指令
人类通过训练动物执行特定任务 ，如导盲犬、军犬等，建立一种
《动物说话》PPT课件2
喜鹊说话吱吱喳，X X X X X 喜鹊说话吱吱喳，X X X X X 吱吱 喳， 吱吱 吱吱 吱吱 喳。
小猫唱歌喵喵喵， X X X X 小猫唱歌喵喵喵， X X X X 喵喵 喵， 喵喵 喵喵 喵喵 喵。
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕儿 呱。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 吱吱 喳， 吱吱 吱吱 吱吱 喳。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 喵喵 喵， 喵喵 喵喵 喵喵 喵。
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。 叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。 嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕儿 呱。
动物说话
小朋友们，你们 准备好了吗
小鸡说话叽叽叽，X X 小鸡说话叽叽叽，X X 叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。
X X X X
X X
小鸭说话嘎嘎嘎，X
小鸭说话嘎嘎嘎，X 嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。
X X X X X X
X X
动物说话(2023版ppt)
发展趋势
01
动物语言研究 将更加深入， 揭示更多动物 语言的秘密
02
动物语言翻译 技术将不断发 展，实现跨物 种交流
03
动物语言教育 将逐渐普及， 让更多人了解 动物语言
04
动物语言保护 将受到更多关 注，保护动物 语言的多样性
面临的挑战
技术挑战：如 何实现动物语 言的准确识别
和翻译
伦理挑战：如动 物之间进行交流
和沟通的方式 1
动物语言的研究 4
有助于我们更好 地了解动物行为
和生态习性
动物语言包括声 音、动作、气味
2 等多种形式
3 动物语言是动物
之间传递信息、 表达情感的重要 手段
动物语言的分类
01
04
触觉语言：通过触觉来表 达情感和信息，如爬行类 动物、两栖类动物等
6
课程总结
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果， 请言简意赅的阐述您的观点。
课程回顾
课程主题： 《动物说话》
课程目标：让学 生了解动物语言 的特点和作用
课程内容：包括 动物语言的分类、 特点、作用等
课程活动：包括观看视频、 讨论、角色扮演等
课程总结：总结课程要点， 强调动物语言的重要性，鼓 励学生关注动物保护
需求
社会挑战：如 何应对公众对 动物语言的误
解和恐慌
法律挑战：如 何制定和实施 动物语言相关
的法律法规
展望
动物语言的研究将更加深入，揭 示更多动物交流的奥秘
动物语言的研究成果将应用于动 物保护、动物福利等领域
动物语言的研究将促进人类与动 物之间的沟通和理解
动物语言的研究将为人类提供更 多的启示，促进人类社会的发展
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练一练
谁能又快又好 的读出下面的 节奏？
1. X X I XX X I
走 走 跑跑 走
走 走 跑跑 走
2. XX XX I XX X I X X I XX X I
跑跑 跑跑 跑跑 走
唱一唱
动物说话
X X |X |X X X X ) | X ） |
63 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 渡渡鸟的故事
渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。欧洲人来到岛 上后，渡渡鸟成了他们主要的食物来源。从这以后，枪打狗咬，鸟飞蛋打， 大量的渡渡鸟被捕杀，就连幼鸟和蛋也不能幸免。开始时,欧洲人每天可 以捕杀到几千只到上万只渡渡鸟，可是由于过度的捕杀，很快他们每天捕 杀的数量越来越少，有时每天只能打到几只了。1681年，最后一只渡渡鸟 被残忍地杀害。从此，地球上再也见不到渡渡鸟了，在渡渡鸟被人类发现 后二百年的时间内，终于彻底地消失了······
爱护可爱的动物 保护美丽的自然
谢谢各位老师及 可爱的孩子们！
小鸡 小鸭 说话 叽叽 叽，拍手 （ X 说话 嘎嘎 嘎， 跺脚 （ X
62 ．
小鸡 小鸭
21 | 23 2 | （ 3535 22 | 6161 2） | ．．
说话 说话 叽叽 叽， 拍手 （ 嘎嘎 嘎， 跺脚 （ X X X |X X |X X X X ） | X ） |
35
叽叽 嘎嘎
3 |（6123 2）| 63 ． ．
叽， （ 嘎， （ 晃头 耸肩 ） 叽叽 ） 嘎嘎
36 | 16 ． ．
叽叽 嘎嘎 叽叽 嘎嘎
6 || ．
叽。 嘎。
编一编
1.美羊羊看了你们的表演,她也想来参与。美羊 羊该怎样演唱呢？大家一起来帮她创编歌词吧！ 2 .小猫、小狗、青蛙也想加入我们的演唱会。 同学们想一想该怎样演唱和表演呢？ 3.小乐器听了小动物们的演唱，他们也想参 与表演、参加演唱会。
谁能又快又好 的读出下面的 节奏？
1. X X I XX X I
走 走 跑跑 走
走 走 跑跑 走
2. XX XX I XX X I X X I XX X I
跑跑 跑跑 跑跑 走
唱一唱
动物说话
X X |X |X X X X ) | X ） |
63 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 渡渡鸟的故事
渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。欧洲人来到岛 上后，渡渡鸟成了他们主要的食物来源。从这以后，枪打狗咬，鸟飞蛋打， 大量的渡渡鸟被捕杀，就连幼鸟和蛋也不能幸免。开始时,欧洲人每天可 以捕杀到几千只到上万只渡渡鸟，可是由于过度的捕杀，很快他们每天捕 杀的数量越来越少，有时每天只能打到几只了。1681年，最后一只渡渡鸟 被残忍地杀害。从此，地球上再也见不到渡渡鸟了，在渡渡鸟被人类发现 后二百年的时间内，终于彻底地消失了······
爱护可爱的动物 保护美丽的自然
谢谢各位老师及 可爱的孩子们！
小鸡 小鸭 说话 叽叽 叽，拍手 （ X 说话 嘎嘎 嘎， 跺脚 （ X
62 ．
小鸡 小鸭
21 | 23 2 | （ 3535 22 | 6161 2） | ．．
说话 说话 叽叽 叽， 拍手 （ 嘎嘎 嘎， 跺脚 （ X X X |X X |X X X X ） | X ） |
35
叽叽 嘎嘎
3 |（6123 2）| 63 ． ．
叽， （ 嘎， （ 晃头 耸肩 ） 叽叽 ） 嘎嘎
36 | 16 ． ．
叽叽 嘎嘎 叽叽 嘎嘎
6 || ．
叽。 嘎。
编一编
1.美羊羊看了你们的表演,她也想来参与。美羊 羊该怎样演唱呢？大家一起来帮她创编歌词吧！ 2 .小猫、小狗、青蛙也想加入我们的演唱会。 同学们想一想该怎样演唱和表演呢？ 3.小乐器听了小动物们的演唱，他们也想参 与表演、参加演唱会。