长城1
万里长城ppt1
嘉峪关
关楼凌空， 昂首云天、 巍峨庄严， 虎视远方， 蔚为壮观。
居庸关是古代 北京西北面的 重要关 隘，位 於八达岭以南 十公里处，建 在一条长十八 公里 余的溪 谷中。
山海关
山海关位于长城东部， 为明代（1381年）所建。 因此关北倚燕山，南临 渤海，处于山海之间， 故名山海关。关城为四 方形，城墙高14米，厚 6.6米，周长超过4千米， 每面各开一门，各门上 都筑有城楼，东城楼悬挂 “天下第一关”的巨幅匾额。 山海关周围有护城河，附 近还有烽火台和其他军事 设施，历来为兵家必争之地。
万里长城 据传，人类首次登上月球的 宇航员说：从空中回望地球时， 可以看见的两个人工建筑物，一 个是荷兰的围海大堤，另一个就 是巍峨蜿蜒的中国万里长城。
长城的修筑，远在2000多年前的战国时期就开 始了。当时的诸侯国，为了巩固统治，在各自的国 土上修建了城墙。秦始皇统一中国后，决定继续修 筑长城。他任命大将蒙恬为指挥，先后动用了30万 民工，花了约10年的时间，把以前燕、赵、秦等国 的北部城墙连接起来。这样，就形成了西起甘肃临 洮（今岷县）、东到辽东的万余里的长城，这就是 著名的万里长城。
孟姜女是范喜良的妻子。 秦始皇筑长城时，把范喜良 征去了，范喜良在工地上因 不堪劳累而死去。孟姜女送 寒衣到长城，得知丈夫的死 讯后，痛哭不已，她自己也 投海自杀了。 孟姜女的传说反映了什 么？
秦朝以后的历代封建王朝，在秦长城的基础上， 进行过不同程度的维修和重建，现存的长城是明 朝修建的。 明朝，是在推翻元朝政权的基础上建 立起来的，为了防御北逃的元朝残余势力的进攻， 明太祖朱元璋命令修筑长城。明代后期才最终完 成了万里长城的全部工程。明长城西起甘肃嘉峪 关，东到鸭绿江，全长一万二千余华里。这就是 我们今天见到雄伟的万里长城。
四年级语文下册 长城 1课件 人教版
图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。
这两幅
图的观察 点有什么
不同？
垛子
↙ 瞭望口→
射口→↓↘从图中，可以看到长城的什么？
探究任务：
1、远看长城是什么样的？ 2、长城的构造是什么样的？ 3、为什么说“长城是人类历史 上的一个伟大奇迹？ 4、长城到底给中华民族带来了 什么？
探究1
远看长城是什么样的？ 学习资源：课文第一自然段
zhuān 城砖 duŏ 垛子 tún lĕi 屯兵 堡垒
qià o 陡峭
ní nɡ 凝成
pò 气魄
教材简析
这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的 顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的 近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民 血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹， 激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教 育。结合理解课文，学习作者观察和表达的方 法。
长 城
教学目标
1．认知目标：掌握本课生字、生词， 了解长城的概貌、构造、历史等。 2．智能目标：图文对照，学习由远及 近、由整体到部分的观察方法，培养观察 能力和良好的观察习惯。 3．情感目标：通过读文讨论，激发学 生的民族自豪感和爱国主义情感。
chó jùn nɡ wān yán jiā yù 崇 山 峻 岭 蜿 蜒盘旋 嘉 峪关
探究2
长城的构造是什么样的？
学习资源: 课文第二自然段
垛口
瞭望 口
射口
探究3
• 为什么说“长城是人类历史上的 个伟大奇迹？
学习资源： 课文第四自然段 万里长城：中华大地上的一条巨龙 1987年联合国教科文组织将长城列 入世界文化遗产
一
语文拓展阅读天地:万里长城，是中国
伟大的军事建筑；长城是人类文明史上 最伟大的建筑工程
包头古长城 1
现状 ：
• 位于内蒙古自治区包头境内的一段赵长城遗址遭到严重破坏。这段赵 长城遗址位于内蒙古包头市九原区兴胜镇二海壕村，主体长达98米、 宽5．8米、高3.4米，属于国家级文物保护单位。赵长城遗址南侧出 现了一个巨大的豁口，墙体剖切面上留下的挖掘印痕十分清晰。在赵 长城的南面空地上，取下来的墙体夯土被大型机械平整，摊出了一大 片空地。 • 内蒙古是全国拥有长城里程最长的省份，境内长城的长度占全国 长城总长度的一半以上。除了不可抗拒的风沙、地震等自然因素，人 为因素成为制约长城保护的关键。 • 此外，文物保护人员和保护经费紧缺也是长城保护的两大难题。 以内蒙古为例，虽然自治区设立了区文物局和文物执法大队，可是工 作人员仍然是原来文物处的6名工作人员。 • 由于财力匮乏，一年的文物保护经费一共只有800万元，“分” 给长城保护的仅有几十万元。发达地区可以利用长城的旅游收入来保 证长城的维修基金，而在内蒙古这样长城分布相对集中的欠发达地区， 却没有长城旅游项目的收入，加之本身财力不足，对长城的保护和维 修就更加力不从心。
旅游资讯
• • • • • 景点类型：古迹 景点等级：A 门票：35元 开放时间：全天 附近景点：五当召、包头博物馆、达尔罕茂明安、 赛汗塔拉、昆都仑水库、秦长城、汉代麻池古城、 吉木斯泰、美岱召、乃春庙、春坤山、南海、哈 布图哈萨尔、转龙藏、吕祖庙、白云鄂博草原、 梅力更、包头渡口、昭君岛
包头古长城遗址
历史：
• • 赵长城，为赵武灵王时所筑，故也称赵武灵王长城。据《史记· 匈奴列传》记载：“赵武灵王变俗，胡 服，习骑射，北破林胡、楼烦，筑长城，自代并阴山下，至高阙为塞。”按：代，为赵之属地，在今 河北蔚县东北宣化境内，赵武灵王于此置郡。“阴山”，由大马群山（东段，在河北西北部和内蒙古 边境），桦山（属南段，在集宁、丰镇以东，接大马群山）、辉腾梁山、大青山、乌拉山、狼山等山 组成。高阙，在今巴彦淖尔北部二郎山口。《史记正义》引《地理志》云：“朔方临戎县北有连山， 险于长城，其山中断，两峰俱峻，土俗名为高阙也。”这道长城大部分在内蒙古境内。它起于代，沿 阴山西行，止于高阙。 赵长城的具体走向，是由河北省宣化境内，经尚义县，跨东洋河，进入兴和县而后走辉腾梁山、大青 山南麓，经乌拉山而直趋狼山。从在内蒙古境内的实地考察看,也是这样：赵长城自兴和西行，经察右 前旗、卓资县至呼和浩特北，沿大青山到达包头，再越昆都仑河绕乌拉山进入后套平原，然后趋于狼 山之中。其遗迹断断续续，时而以山陵为屏障，时而又穿入深山峡谷之中，逶迤曲折，甚为壮观。赵 长城大约是武灵王二十年至二十六年（公元前306年～公元前300年）之间即赵雍倡导“胡服骑射”之 后修筑的。这道长城大都是夯土建筑，赵长城自兴和县的台基庙乡向西北伸进，经察右前旗巴音塔拉 乡、三成局乡、高凤英村北，继续向西北延伸，直至卓资县的东边墙村，这段长城全部是夯土建筑。 在位于集宁市西北的高凤英村北一公里，也就是集（集宁）中（察右中旗）公路12公里处，东西走向 的赵长城与公路交叉呈“十”字形，这里的长城遗迹为黑沙土夯筑墙，高2～3米，宽4米。 卓资县境内的长城，由哈达图乡东边墙村进入，经过油葫芦湾村北，依傍辉腾梁南麓而行。这段长城 遗迹，绝大部分已被摊平，变成公路。公路骑在长城脊上，一直向西延伸到马盖图乡官家坝村。而未 被公路占用的，其遗迹则清晰可见。在油葫芦湾村北的长城内侧，还建有一座城堡，俗名城卜子。该 古城为方形，长宽各142米，城堡东墙残高1.3米。在长城附近地面还残留着许多陶制绳纹残片。此城 应是守卫长城的驻军遗址。在该古城北，有一座骑在长城上的墙台，方形，高1.4米，长宽各17米， 土筑，是用辉腾梁洪水淤积下来的黄黑色土交叠而成，共夯筑13层，每层厚约10厘米。这座墙台是供 守边戍卒瞭望和作战用的。编辑本段位置 长城从卓资县三道营乡土城村向西，经黑山子、平顶山、 斗金山、旗下营、边墙壕村，到油坊营与呼和浩特最东端的赵长城相连。这段长城东西绵延60公里， 在呼和浩特市攸攸板乡乌素图村，赵长城由村北傍大青山自东而西。从包头市东河区北行五公里到大 庙村，就可看到在包头境内的赵长城，保留下来最为清晰的一段是东起大庙以东，西至哈叶脑包的哈 德门沟口，大约有45公里。此外，在包头市以西，赵长城的遗迹仍断断续续地绵延于乌拉山、狼山之 间。 上述赵武灵王在代、雁门、云中三郡所筑的长城， 因在赵北境，故也称赵北长城。后来秦始皇修筑万里长城时曾经利用其部分地段作为基础。
关于长城的资料的书
关于长城的资料的书
以下是关于长城的一些常见书籍，这些书籍提供了关于长城的详细资料和历史背景：
1. 《长城》 - 作者：陈丹青
这本书是一本有关长城的艺术和历史综合性著作，作者通过绘画、摄影和文字描绘了长城的壮丽景观，并探讨了长城在中国历史和文化中的地位。
2. 《长城的故事》 - 作者：阎连科
这本书详细介绍了长城的历史起源、建造过程、保护状况以及长城对中国历史和文化的重要影响。
它还提供了大量的图片和图表，使读者更好地了解长城的各个方面。
3. 《长城与中国历史》 - 作者：辛华
这本书通过对长城的研究，探讨了长城在中国历史中的重要地位和作用。
它涵盖了从长城的起源到明清时期的建设和保护，以及长城对边疆防御和文化交流的影响。
4. 《长城：中华民族的丰碑》 - 作者：赵良育
这本书系统地介绍了长城的历史、地理、建筑和文化，以及长城的保护和修复工作。
它还讲述了一些长城的传说和故事，使读者更加亲近和了解这座世界文化遗产。
这只是一些关于长城的常见书籍，市场上还有许多其他相关的书籍可供选择。
如果您对长城有特定的研究领域或主题感兴趣，您可以进一步搜索和咨询相关的学术论文、专著和研究报告。
1/ 1。
长城币1角真假鉴定方法
长城币1角真假鉴定方法要鉴别长城币1角的真假，我们需要对照一些先验知识和注意一些细节。
下面将详细介绍几种常见的鉴别方法。
1.重量：长城币1角的标准重量为4.12克。
使用精密电子秤，将待鉴别的长城币1角与真品进行重量对比。
如果重量有明显差异，那么很可能是假币。
2.目测鉴别：仔细观察待鉴别的长城币1角。
真币的图案应该十分清晰，有明显的层次感，而且具有镜面效果。
另外，真币上的字母和数字应该非常清晰，没有模糊不清的情况。
如果发现图案模糊不清，没有明显的层次感，或者字母数字不够清晰，可能是假币。
3.声音测试：轻轻敲击待鉴别的长城币1角，观察其发出的声音。
真币应该发出清脆而深沉的声音；而假币则声音往往显得低沉和空洞。
这是因为真币是由贵金属银制成的，其声音会有明显的区别。
4.磁性测试：利用常见的磁铁对长城币1角进行测试。
根据历史上的常识，真币并不具备磁性，而假币通常是由铁或其他有磁性的材料制成的。
因此，如果待鉴别的长城币1角吸附在磁铁上，很可能是假币。
5.边缘齿轮：真币的边缘齿轮应该是整齐且连贯的。
用放大镜或显微镜仔细观察待鉴别币面边缘的齿轮图案，如果发现有断裂、不连贯的情况，则很可能是假币。
6.金属质感：长城币1角是由银质制成的，所以真币会有一定的质感。
用手指轻轻触摸待鉴别的长城币1角表面，如果触感与实物银相似，则可能是真币；而如果触感比较平滑，可能就是假币。
7.辨别年代：长城币有多个版别和年代，根据发行时间和设计变化，在鉴别长城币1角真伪时，要确保其符合相应年代和版别的特征。
通过查询专业的硬币鉴别资料或请教专家，对比币面图案、图案位置和纹饰等细节注意事项，可以更好地辨别长城币1角是否为真币。
长城1
长 城
初等教育系 主讲： 莫文彪
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万长城脚下。这一段长 城修筑在八达岭上，高大坚 固，是用巨大的条石和筑成 的。城墙顶上铺着方砖，十 分平整，像很宽的马路，五 六匹马可以并行。城墙外沿 有两米多高的成排的垛子， 垛子上有方形的嘹望口和射 口，供了望和射击用。城墙 顶上，每隔三百多米就有一 座方形的城台，是屯兵的堡 垒。打仗的时候，城台之间 可以呼应。
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
城台
嘹望口
垛子
射口
站在长城上，踏 着脚下的方砖，扶着 墙上的条石，很自然 地想起古代建筑长城 的劳动人民来，单看 这数不清的条石，一 块有两三千斤重，那 时侯没有火车汽车， 没有起重机，就靠着 无数肩膀和无数的手， 一步一步地抬上这陡 峭的山岭。
长城，已经被写进国歌之中， 更融进了我们每个人的血液之 中。她像一座宝贵的历史丰碑， 闪烁着中华民族文明和智慧与
光彩，她是中华民族的根，她
是中华民族的魂，她是中华民族 不屈不饶、坚韧顽强的意志，长
城是世界历史上一个伟大的奇迹，
吸引了中外千千万万的游人，他 永远是我们中华民族的象征，是 我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻， 你最想说什么，最想写
什么？
1、根据搜集的有关 的长城的资料,召开 “我爱长城”交流会。
2、读一读资料袋 的内容。
大班建构游戏教案及教学反思《长城》(1)
大班建构游戏教案及教学反思《长城》一、教学内容本节课选自幼儿大班建构游戏教材第四章《走进历史建筑》，详细内容为“伟大的长城”。
通过该内容的学习，让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点及其在我国的重要地位。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本知识，认识长城是我国伟大的历史建筑。
2. 培养幼儿的空间想象力和动手操作能力，能独立完成长城的建构。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会在游戏中互相帮助、共同进步。
三、教学难点与重点教学难点：长城的建构方法和团队合作意识的培养。
教学重点：长城的基本知识和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、教学PPT、积木等。
学具：积木、插塑、纸板等建构材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长城图片，引导幼儿观察并说出长城的特点。
（2）讲述长城的历史故事，激发幼儿对长城的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍长城的背景知识，让幼儿了解长城的历史地位。
（2）讲解长城的建筑特点，引导幼儿关注长城的构造。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示长城模型，让幼儿观察并思考如何建构。
（2）教师示范建构长城的基本方法，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行建构活动，教师巡回指导，解答幼儿在建构过程中遇到的问题。
（1）每组展示自己的建构作品，分享建构经验。
（2）教师点评各组作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 长城的图片和基本信息。
2. 长城的建筑特点。
3. 建构长城的基本方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在教学过程中，要注意引导幼儿关注长城的历史背景和建筑特点，培养幼儿的空间想象力和动手操作能力。
同时，关注团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会互相帮助、共同进步。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地参观长城，让幼儿亲身感受长城的伟大，进一步激发幼儿对历史建筑的兴趣。
长城1民歌民谣
长城民歌民谣
山海关
山海关，地面宽，南有海，北有山，当中有个第一关，下面就是角楼湾。
穷罗城，富西关，不穷不富角楼湾。
桥对桥，庙对庙，一步三筒碑，狮子比城高。
张家口
一年一场风，年始到年终。
十八蹬，高入天，鹰飞倒仰猴难攀；山高到底有多少，一个骨碌滚三天。
杀虎口
杀虎口，杀虎口，没有钱财难过口，不是丢钱财，就是刀砍头，过了虎口还心抖。
嘉峪关
出了嘉峪关，两眼泪不干。
向前看，戈壁滩，向后看，鬼门关。
出了嘉峪关，两眼泪不干，上望灰色天，下看戈壁滩。
出了嘉峪关，眼泪擦不干，
一出嘉峪关，两眼泪汪汪。
木兰脚蹬黄河岸，一箭射过嘉峪关；找箭找不见，不找就看见。
孟姜女哭长城
相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸。
孟姜女于绝望之中跳下秦始皇的舟，投海而死。
后来人们为纪念孟姜女，为她建了一座庙，即贞女祠。
长城赞
（罗哲文）
起春秋、历秦汉、及辽金、至元明，上下两千年。
数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。
坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭、穿荒原、横翰海、经绝壁，纵横十万里。
望不断长龙烽垛、雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。
起伏奔腾、飞舞盘旋、太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
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1、结合课文，体会作者 观察和表达的方法，为 下节课讨论做好准备。 2.根据搜集的有关的长 城的资料,召开“我爱长 城”交流会。
光彩，她是中华民族的根，她
是中华民族的魂，她是中华民族 不屈不饶、坚韧顽强的意志，长
城是世界历史上一个伟大的奇迹，
吸引了中外千千万万的游人，他 永远是我们中华民族的象征，是 我们炎黄子孙的骄傲。 此时此刻，你最想说什么， 最想写什么？
长城是一个奇迹，一个由伟大的民族创造的伟大奇迹。 ——美国前总统克林顿 没有到过金字塔就等于没有到过埃及，没有到过长城就等于没 有到过中国。 ——法国前总统密特朗 长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑！ ——英国前首相撒切尔夫人
同学们，读到这里，我仿佛看到了…… 听到了……
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。
长城奇迹： 这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这 样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计使之 易守难攻绝无仅有···· ···这是劳动人民智慧和血汗的结晶。
长城，已经被写进国歌之中， 更融进了我们每个人的血液之 中。她像一座宝贵的历史丰碑， 闪烁着中华民族文明和智慧与
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之 间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪 关，有一万三 北京 → 宁夏 →
→ 山西
→ 内蒙古
→ 陕西
西到嘉峪关（甘肃）
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固 ，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上 铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹 马可以并行。
“高大坚固 ”
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
这样气魄雄伟的工程，在世界历 史上是一个伟大的奇迹。
单看这数不清的条石,一块有 两三千斤重 两三千斤重。那时侯没有火车、汽 无数的 车、没有起重机，就靠着无数的肩 无数的 一步一步 膀无数的手,一步一步地抬上这陡 峭的山岭。
单看这( )的条石，一块有( )重， 那时侯( )火车、汽车，( )起重机，就 靠着( )肩膀( )手，( )地( ) 这陡峭的山岭。
17.长 城
我会读
chónɡ jùn wān yán tún
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
lĕi
jiā yù
zhuān duŏ
城砖 垛子 屯兵
qiào ní nɡ pò
堡垒
陡峭 凝成 气魄
听读课文思考： 1.长城给你留下了怎样的印象？ 2.面对长城，作者发出了怎样的感慨？
这样气魄雄伟的工程，在世界历史 上是一个伟大的奇迹。