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文言文特殊句式ppt课件

五、无标志的判断句
刘备天下枭雄。 《赤壁之战》 刘备是天下枭雄。 其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”《吕氏春秋 察今》 他的剑从船上落入水中,赶紧在船上刻下记号,说:“这是我的剑落入水中的地方。”
判断句
总结:
一、用“者”、“也”来判断 二、用动词“为”、“是”表判断 三、用 “乃”、“则”、“即”、“皆”、“诚”、“本” 等表示判断 四、否定判断——“非”、“莫”、“无” 五、直接判断
5、擢(提升官职)超擢(破格提拔)
奏对称旨,超擢四品卿衔军机章京.(梁启超《谭嗣同》)
6、谪(贬官,降职并外放)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.(范仲淹《岳阳楼记》)
7、贬(降职并外放,与“谪”相近)
贬连州刺史.(《旧唐书 刘禹锡传》)
8、黜(罢免官职)
台臣惭,追受其牒,为复守官而黜臧使者.(高启《书博鸡者事》)
1、举(举荐) 辟(招用)
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.(范晔《后汉书 张衡传》)
2、征(征召.特指君招臣)
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中.(范晔《后汉书 张衡传》)
3、拜(授予官职)
以相如功大,拜为上卿.(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
4、除(任命,一般指免去旧职授予新职.)
予除右丞相兼枢密使.(文天祥《指南录后序》)
被动句
四、用介词“被”引出主动者,构成“被+动词”的形式,这种形式 和现代汉语的被动句一样,但在文言文中较少见。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去 《永遇乐·京口北固亭怀古》 当年的舞榭歌台还在,英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。 予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。 《五人墓碑记》 我还记得周公被逮捕,是在丁卯年农历三月十五。
省略句
刘备天下枭雄。 《赤壁之战》 刘备是天下枭雄。 其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”《吕氏春秋 察今》 他的剑从船上落入水中,赶紧在船上刻下记号,说:“这是我的剑落入水中的地方。”
判断句
总结:
一、用“者”、“也”来判断 二、用动词“为”、“是”表判断 三、用 “乃”、“则”、“即”、“皆”、“诚”、“本” 等表示判断 四、否定判断——“非”、“莫”、“无” 五、直接判断
5、擢(提升官职)超擢(破格提拔)
奏对称旨,超擢四品卿衔军机章京.(梁启超《谭嗣同》)
6、谪(贬官,降职并外放)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.(范仲淹《岳阳楼记》)
7、贬(降职并外放,与“谪”相近)
贬连州刺史.(《旧唐书 刘禹锡传》)
8、黜(罢免官职)
台臣惭,追受其牒,为复守官而黜臧使者.(高启《书博鸡者事》)
1、举(举荐) 辟(招用)
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就.(范晔《后汉书 张衡传》)
2、征(征召.特指君招臣)
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中.(范晔《后汉书 张衡传》)
3、拜(授予官职)
以相如功大,拜为上卿.(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
4、除(任命,一般指免去旧职授予新职.)
予除右丞相兼枢密使.(文天祥《指南录后序》)
被动句
四、用介词“被”引出主动者,构成“被+动词”的形式,这种形式 和现代汉语的被动句一样,但在文言文中较少见。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去 《永遇乐·京口北固亭怀古》 当年的舞榭歌台还在,英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。 予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。 《五人墓碑记》 我还记得周公被逮捕,是在丁卯年农历三月十五。
省略句
2025届高考语文复习:文言文特殊句式+课件

“为”字句:为+动词
身死人手,为天下笑者,何也(《过秦论》)
“为……所”“……为所”句
①悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)②不者,若属皆为所虏(《鸿门宴》)类型
示例
有标志句
“被”字句
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去(《永遇乐·京口北固亭怀古》)(注:并不是所有带“被”字的都为被动句,如“秦王复击轲,被八创”中的“被”译为“遭受”,这句并不是被动句)
⑥今出于司农,是擅造律也。(2020年全国Ⅰ卷) 翻译:如今出自司农,这是擅自制定律令。 ⑦曰:“是真我家妇。”(2020年江苏卷) 翻译:说:“这真是我家的媳妇。”
(二)两种被动句类型及示例
所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事者。 在古代汉语中,主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。 被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示被动; 二是无标志的被动句,又叫意念被动句。
以“之”或“是”为标志,用于加重语气,宾语前置(“之”“是”无实义)
①句读之不知,惑之不解(《师说》)②惟兄嫂是依(《祭十二郎文》)
类型
示例
陈述句中,介词“以”的宾语常要前置;介词的宾语是方位词的,也常会前置
①一言以蔽之(成语)②夜以继日(成语)③项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍(《鸿门宴》)
类型
示例
表疑问语气
安在公子能急人之困也(《信陵君窃符救赵》)
表感叹语气
甚矣,汝之不惠(《愚公移山》)
主谓倒装举例: 美哉乎山河之固,此魏国之宝也!翻译:山川是如此险固、壮美,这是魏国的瑰宝啊!
2025届高考语文复习:文言文特殊句式+课件

吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 翻译: 我不能拿整个吴国的土地,十万大军,被别人控制。
无标志的被动句
无明显标志词,根据前后文语义判断
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。(《阿房宫赋》)
“函谷举” 意思是 “函谷关被攻克”,虽然没有被动标志词,但 从后文的语境可以判断出是被动关系。
状语后置
状语后置
古代汉语中,介复宾短古语简一约般放文在本谓框语之后,这
种现象又称状语后置,其中以 “于”“以”“乎”构成的介宾短语后置句居
多,翻译时要将介宾短语移到谓语前。
状语后置
(1)介词“于…….”构成介宾短语作状语,后置。
例:州司临门,急于星火。(《陈情表》) “于星火” 是表示比较的状语,后置到了谓语 “急” 的后面。这句话用 “于” 作为状语后置的标志,突出 了事情的紧急程度。 翻译:州官登门督促,比流星坠落还要急迫。
宾语前置
动词宾语前置
(1)否定句中代词作宾语,宾语置于动词前。
否定句,指表示否定的句子,即句中有否定副词“不、弗、未、 莫、否、毋”等,或表示否定的动词“无”。
例:古之人不余欺也!(《石钟山记》) “余”在否定句中作代词,置于动词“欺”之前。
翻译:古代的人没有欺骗我啊!
练习
臣未之闻也。(《齐桓晋文之事》) 翻译: 我没有听说过这件事
定语后置
(3)在中心语和后置定语之间加“之”,再用“者”字 煞尾,构成“中心语+之+定语+者”的形式。
例:人又谁能以身之察察(洁净的样子),受物之汶汶(污浊的样子) 者乎?(《屈原列传》) “察察” 修饰 “身”,“汶汶” 修饰 “物”,这里将定语后置到 中心语 “身”“物” 之后,用 “之” 作为定语后置的标志。 翻译:人又谁能让自己洁净的身体,去蒙受污浊的外物呢?
无标志的被动句
无明显标志词,根据前后文语义判断
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。(《阿房宫赋》)
“函谷举” 意思是 “函谷关被攻克”,虽然没有被动标志词,但 从后文的语境可以判断出是被动关系。
状语后置
状语后置
古代汉语中,介复宾短古语简一约般放文在本谓框语之后,这
种现象又称状语后置,其中以 “于”“以”“乎”构成的介宾短语后置句居
多,翻译时要将介宾短语移到谓语前。
状语后置
(1)介词“于…….”构成介宾短语作状语,后置。
例:州司临门,急于星火。(《陈情表》) “于星火” 是表示比较的状语,后置到了谓语 “急” 的后面。这句话用 “于” 作为状语后置的标志,突出 了事情的紧急程度。 翻译:州官登门督促,比流星坠落还要急迫。
宾语前置
动词宾语前置
(1)否定句中代词作宾语,宾语置于动词前。
否定句,指表示否定的句子,即句中有否定副词“不、弗、未、 莫、否、毋”等,或表示否定的动词“无”。
例:古之人不余欺也!(《石钟山记》) “余”在否定句中作代词,置于动词“欺”之前。
翻译:古代的人没有欺骗我啊!
练习
臣未之闻也。(《齐桓晋文之事》) 翻译: 我没有听说过这件事
定语后置
(3)在中心语和后置定语之间加“之”,再用“者”字 煞尾,构成“中心语+之+定语+者”的形式。
例:人又谁能以身之察察(洁净的样子),受物之汶汶(污浊的样子) 者乎?(《屈原列传》) “察察” 修饰 “身”,“汶汶” 修饰 “物”,这里将定语后置到 中心语 “身”“物” 之后,用 “之” 作为定语后置的标志。 翻译:人又谁能让自己洁净的身体,去蒙受污浊的外物呢?
高中文言文特殊句式 (课堂PPT)

句式特点:……者,……也
.
4
翻译下列句子,归纳句式特点
1、城北徐公,齐国之美丽者也。 2、莲,花之君子者也。 3、夫战,勇气也。 4、和氏璧,天下所共传宝也。 5、养生丧死无憾,王道之始也。 6、道之所存,师之所存也。 7、粟者,民之所种。 8、四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟
安国平父,安上纯父。
句式特点:用动词“为”“是”表判断。
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10
翻译下列句子,归纳句式特点
1、当立者乃公子扶苏。 2、臣本布衣。 3、梁父,即楚将项燕。 4、此诚危急存亡之秋也。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、夫六国与秦皆诸侯。 7、且相如素贱人。 8、先王之所以为法者,人也;而己亦人也。
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11
翻译下列句子,归纳句式特点
1、予本非文人画士。 2、六国破灭,非兵不利,战不善。 3、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。 4、此非曹孟德之诗乎? 5、人死,则曰:“非我也,岁也。”
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15
翻译下列句子,归纳句式特点
1、予本非文人画士。 2、六国破灭,非兵不利,战不善。 3、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。 4、此非曹孟德之诗乎? 5、人死,则曰:“非我也,岁也。”
句式特点:没有语言标志,动词从意念上表被动。
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30
被动句主要形式:
一、用介词“于” 表被动。 二、用“见”“见……于……”表被动。 三、用“为”“为……所……”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、动词本身表被动。
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31
1、选出不是被动句的一句( A )
A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往,恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉
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3
翻译下列句子,归纳句式特点
高考一轮复习《文言文特殊句式》PPT精品课件

• 1、掌握文言文倒装句的特点。
• 2、根据倒装句的特点能区分文言倒装句并进行翻 译。
•
一、宾语前置
•
•
二、定语后置
•
三、状语后置
•
四、主谓倒置
翻译下列句子,找出句式特点: 高考一轮复习《文言文特殊句式》课件(35张PPT)
• ①忌不自信
“不自信”
• ②然而不王者,未之有也。 “未之有”
• ③古之人不余欺也!
高考一轮复习《文言文特殊句式》课 件(35 张PPT)
翻译下列句子,找出它们的特点: 高考一轮复习《文言文特殊句式》课件(35张PPT)
• 孔子云:“何陋之有?”
• 句读之不知,惑之不解。
(1)用“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。
•
这时的“之”只是宾语前置的标志,没什么实在意义。
• 下列选项中不是宾语前置的一项是( C)
• 5、冰、水为之,而寒于水。
• 一、宾语前置 • 二、定语后置 • 三、状语后置 • 四、主谓倒置
• ※文言文中,为了加强语气,强调谓语,常常把谓语提到 主语的前面,这种改变语序的做法叫做主谓倒装。
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• 这种情况很少,往往是为了表示强烈的感叹。
• 例如: 甚矣,汝之不惠。
•
不仁哉!梁惠王也。
• 巩固练习:
• (3)青,取之于 ,而青于
• (4)君子博学而日参省乎 。
• (5)生乎吾前,其闻道也固先乎 ,吾从而师 之。
第二、介词“以”组成的介词结构,今译时一 般作状语。
• 例: (1)饰以篆文山龟鸟兽之形。
• (2)还矢先王,而告以成功。
• (3)具告以事。 • • 这种句子往往是承前省略了代词宾语。
高考文言文专题复习——文言特殊句式 (共135张PPT)

定语后置
• 现代汉语里,定语一般都放 在中心词(主语和宾语)的前面, 起修饰限制的作用。但在古代汉 语里,为了突出和强调中心词, 有时也会把定语放在中心词之后, 这种情况叫做“定语后置”。
﹒1、中心词+之(而)+定语+者
① 马之千里者,一食或尽粟一石。 (《马说》)
(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 此大小之辩也。(庄子《逍遥游》) 项脊轩,旧南阁子也。(《项脊轩志》
4、“……,……”式。
“者”“也”都不用,译成现代汉语 时,只须在主谓语之间加“是”字。
如:刘备,天下枭雄。
(《赤壁之战》)
二、“……为(是)……”式。
人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》) (用动词“为” )
2014年新课标2卷 5、把划线句子翻译成现代汉语
• 旧制,监局、仓库内官不过二三 人,后渐添注,或一仓十余人,文力 请裁汰。淳安公主赐田三百顷,复欲 夺任丘民业,文力争乃止。
•
(《韩文传》)
译:淳安公主受赐田地有三百顷,又 想强夺任丘老民众的产业,因韩文尽 力相争才停止。
6、2014年四川卷 筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名, 与刘孝绰见重当世。 《梁书 王筠传》
表示判断。
如:沛公之参乘樊哙者也 (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
莲,花之君子者也。(《爱莲说》)
2、“……者,……”式。 主语后面用“者”表示停顿,而谓语 后面不用“也”。
பைடு நூலகம்柳敬亭者,扬州之泰州人,本姓曹。
3、“……,……也”式。
主语后面不用“者”表示停顿,只在 谓语后面用“也”表示判断。 如:和氏璧,天下所共传宝也。
文曰:“此乃吾所以居子之上 也。”吴起乃自知弗如田文。
译:田文说:“这就是我的地位在你之 上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。
2024年《文言文特殊句式》课件PPT

分类
根据表达方式和语义功能的不同,固定句式可分为多 种类型,如判断句、被动句、疑问句、感叹句等。每 种类型都有其特定的构成方式和表达效果。
2024/2/29
27
固定句式的语义关系
01
语义指向
固定句式的语义关系通常指向句子中的某个成分,如主语、宾语、状语
等。这种指向关系有助于理解句子的整体意义和表达重点。
2024/2/29
11
判断句的语义关系
等同关系
主语和谓语所代表的事物相等或等同 ,如“吾乃常山赵子龙”。
2024/2/29
存在关系
主语和谓语之间通过比喻来表达某种 相似性或关联性,如“君者,舟也; 庶人者,水也”。
类属关系
主语所代表的事物属于谓语所代表的 类别或范围,如“陈胜者,阳城人也 ”。
比喻关系
5
研究意义与价值
2024/2/29
学术价值
研究文言文特殊句式有助于深入了解古代汉语语法、修辞和文化内涵,推动语言学、文学等领域 的发展。
教育价值
通过学习和掌握文言文特殊句式,可以提高学生的语言素养和表达能力,培养其对中华优秀传统 文化的热爱和传承意识。
文化价值
文言文特殊句式作为古代汉语的重要组成部分,承载着丰富的历史文化信息,对于传承和弘扬中 华优秀传统文化具有重要意义。
2024/2/29
18
倒装句的构成与分类
构成
倒装句通常由被强调的部分和谓语部分组成,其中被强调的部分可以放在句首或句中,谓语部分则相 应地进行倒装。
分类
根据被强调的部分和谓语部分的位置关系,倒装句可分为完全倒装和部分倒装两种类型。
2024/2/29
19
倒装句的语义关系
【公开课课件】高考语文专题复习:文言文特殊句式(分类辨析)

翻译下列句子,归纳句式特点
1、不拘于时,学于余。 2、而君幸于赵王。 3、此非孟德之困于周郎者乎?
规律一:用“于”表被动。
翻译下列句子,归纳句式特点
1、秦城恐不可得,徒见欺。 2、信而见疑,忠而被谤。 3、然则将军之仇报,而燕国见 陵之耻除矣。 4、臣诚恐见欺于王而负赵。
翻译下列句子,归纳句式特点
补出下列句子的省略成分
1、均之二策,宁许(之)以负秦曲。 2、于是秦王不怿,为(之)一击缶。 3、扶苏以数谏故,上使(之)外将兵。 4、士志于道而耻恶衣恶食者,未足与(之)议也。 5、收天下之兵,聚之(于)咸阳。 6、齐威王欲将孙膑,孙膑谢曰:“刑余之人不可(将)。” 7、叶公见之,弃(之)而还走。 8、死马且买之(以)五百金,况生马乎?
定语后置
• 定语是修饰或限制名词的。定语一 般要放在中心词之前,这种语序古今 一致。在文言文中,除了此种情况外, 也可以放在中心词之后,我们称它 “定语后置”。
翻译下列句子,归纳句式特点
①遂率子孙荷担者三夫 ②求人可使报秦者 ③太子及宾客知其事者
荷担之子孙 可使报秦之人 知其事之宾客
结论:定语后置形式之一 中心词+后置定语+者
1、是日也,天朗气清,惠风和畅。 2、石之铿然有声者,所在皆是也。
四、用否定副词“非”等表示否定的判断。
1、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
2、此非曹孟德之诗乎? 3、予本非文人画士。
五、没有词语标志,通过语意直接表判断。
• 1、刘备天下枭雄。 • 2、秦,虎狼之国。 • 3、此子贤者。 • 4、荀卿,赵人。
翻译下面的句子。
(朱)晖(huī )刚于为吏,见忌于 上,所在多被劾。(05广东卷)
答案:朱晖在做官时很刚正,被上司忌
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判断句
文言文判断句最显著的特点就 是基本上不用判断词“是”来表示, 而往往让名词或名词性短语直接充 当谓语,对主语进行判断。
判断句
判断句应满足以下三个条件: 1.涉及事物的性质、情况或事物 之间关系。 2.要作出判断。 3.句中能译出“是”字(表肯定或否定)。
请判断:
下列句子哪些属于判断句?
1.臣之壮也,犹不如人。 2.因人之力而敝之,不仁。 3.陈胜者,阳城人也。 4.城北徐公,齐国之美丽者也。 5.臣诚知不如徐公美。 6.当立者乃公子扶苏。 7.必以长安君为质,兵乃出。 8.今急而求子,是寡人之过也。 9.刘备,天下枭雄。
如:
成名将其 上于盆而养之,饲之以 蟹白栗黄,于促织 备 极护爱,留 之以 待限期,以之 塞官责。
庄宗 其后用兵,庄宗 则遣从事以一少牢告于 庙,庄宗 请其矢,庄宗 盛 之以锦囊,庄宗 负 之 而前驱 ,庄宗 及
凯旋而纳之。
翻译文言省略句时,省略的词语,特别是在现代 汉语中不能省略的部分,要补充翻译出来。
知识迁移
1.选出不是判断句的一项: A.陈胜者,阳城人也。 B.先自度其足而置之其坐。 C.和氏璧,天下所共传宝也。 D.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄
托者,用心躁也。
B
知识迁移
2.翻译下列句子 (1)义,人之本也。
忠义是做人的根本。
(2)吾闻无劳而获,身之灾也。 我听说不劳而获是自身的灾祸。
被动句
【C】介词的宾语前置。
③王见之,曰:“牛何之?” (《齐桓晋文之事 》)
④且【B焉】置疑土问石句中?代(词《宾愚语公前移置山。 》) ⑤秦【B人】不疑暇问自句中哀代。词(宾《语过前秦置论。 》)
【A】否定句中代词宾语前置。
⑥唯陈言之务去。 (《答李翊书》)
【D】用“之”、“是”作标志的宾语前置。
三、状语后置
判断句:2、3、4、6、8、9
2.因人之力而敝之,不仁 3.陈胜者,阳城人也 4.城北徐公,齐国之美丽者也 6.当立者乃公子扶苏 8.今急而求子,是寡人之过也 9.刘备,天下枭雄
分析句子:
2.因人之力而敝之,不仁 3.陈胜者,阳城人也 4.城北徐公,齐国之美丽者也 6.当立者乃公子扶苏 8.今急而求子,是寡人之过也 9.刘备,天下枭雄
成分省略
句子中省略某一词语或某种 成分的现象,是古今共有的。不 过,文言文里这种现象更突出, 而且有些在现代汉语里一般不能 省略的句子成分,古文中也经常 被省略。
省略句
1、省主语。( 有承前省、蒙后 省,自述或对话中也常常省略)
如:廉颇为赵将,廉颇伐齐,廉颇 大破之。承前省
沛公谓张良曰:“……公 度我至军中,公乃
文言文专项复习
(二) 特殊句式
倒装句式
主谓句
定语 主语 状语 谓语 补语 定语 宾语
文言文中,为了强调谓语,有时将谓 语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达 的需要。
例如:
①甚矣,/汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)
②安在/公子能急人之困?(《信陵君窃符救 赵》)
【A】否定句中代词宾语前置
格式:主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾 【余、吾、尔、自、之、是】十动 例如:①时人莫之许(《隆中对》)
入。”
蒙后省
余每假借于藏书之家,余 手自笔录,余 计日
以余
余
自述省
还…… 录毕, 走送之。
孟子:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”王 曰:“不
若与人。”
对话省
樊哙曰:“今日之事如何?”良曰:今“日
之事甚急。”
对话省
省略句
2、省谓语动词(无论是古代 还是现代,省略谓语的现象还 是比较少的)。
(1)承上文谓语而省略 如:军中无以为乐,请以剑舞为乐 。 一鼓作气,再鼓 而衰,三鼓 而竭。
常用判断句式
1、用“者”或“也”表判断 “......者,......也。”
例:“陈胜者,阳城人也。” “......,......也。”
例:“操虽托名汉相,其实汉贼也。” “......者也。”
例:“城北徐公,齐国之美丽者也。”
2、用副词 “乃”“则”“即”“皆”“耳” 等表判断。
当立者乃公子扶苏。
( 定语后)置 6、会于西河外渑池。(状语后)置 7、荆州之民附操者。(定语后)置 8、苏子与客泛舟游于赤壁之下。(状语后)置
巩固练习
2、下列各句句式特点不相同的一项是( A)
A. 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。 B. 形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。 C. 验之以事,合契若神。 D. 掭以尖草,不出。
(2)蒙下文谓语而省略
如:杨子之邻人亡羊,既率其党 追之,又请杨子之竖追 之。
(3)共喻省略,即根据上下文一看便会明白省略的是什么 如:及左公下厂狱,史朝夕候 狱门外。
后公改 任 两广,太监泣别,赠大珠四枚。
省略句
3、省略动词或介词的宾语。 (宾语常见的是代词“之”)
(1)省略动词后的宾语 如:项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则之与 斗卮酒。 项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告之以事。 有志者,不随 之以止也。 将献 之公堂,惴惴恐不当意。
此则岳阳楼之大观也。
即今之傫然在墓者也。
夫六国与秦皆诸侯。
3、用动词“为”“是”表判断。
如今人方为刀俎,我为鱼肉。
巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。
4、用否定副词“非”、“莫”、“无” 等表示否定的 判断。
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在 赂秦。
城非不高也,池非不深也,兵革非不 坚利也……
5、直接判断 刘备,天下枭雄。 刘豫州王室之胄。
在现代汉语中状语置于谓语前,若置于谓语之后 便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要 以状语来理解,翻译时大多数时候要提到谓语前面 去翻译。 文言文中的状语后置一般有以下几种形式:
(1)格式:动十以十宾
如:还矢先王,而告以成功(《伶官传序》)
(2)格式:动十于(乎,相当“于”)十宾
如:能谤讥于市朝 (《邹忌讽齐王纳谏》)
学习文言句式,既要注意掌握句式的特 点和判断的技巧,又要举一反三、融会贯 通,同时更要在练习中不断巩固和深化对 知识的理解。
巩固练习
判断下列特殊句式的类型: 1、贤哉,回也!( 主谓倒)置 2、君何以知燕王?( 宾语前)置 3、句读之不知,惑之不解( 宾语前)置 4、豫州今欲何至?( 宾语前)置 5、太子及宾客知其事者,皆白衣冠送之。
C
1“乃”表示判断的一项是 A今君乃亡赵走燕。 B嬴乃夷门抱关者。 C旬乃还第。 D而陋者乃斧斤考击而求之。
B
选出下列各组中不是被动句的一项
(2)省略介词后的宾语 如:竖子不足与 之 谋。
欲呼张良与 之 俱去。
省略句
4、省兼语。(“使”“命”“令”这类 词的宾语常兼作后边一个主谓词组的 主语,这个词就称作兼语。
现代汉语的兼语一般不能省略, 文言里的兼语却往往被省略,所省多 是代词“之”。
如: 不如因而厚遇之,使 之 归赵。 杞子自郑使 人 告于秦曰 郑穆公使 人视客馆,则束载厉兵秣马矣。
省略谓语
省略谓语
1.择其善者而从之,(择)其不善者而 改之。 2.一鼓作气,再(鼓)而衰,三( 鼓)而 竭。
与( )坐谈,问之客曰。 省略宾语
与(客)坐谈,问之客曰。
省略宾语
1.后数日驿至,果地震( )陇西。 2.赐之( )彘肩。
省略介词
省略介词
例:1.后数日驿至,果地震(于)陇西。 2.赐之(于)彘肩。
示例:主簿大惊,遽以白就。(2005年广
东高考13题第2小题)
译文:主簿非常吃惊,立即把(这件事)禀告阴就。
课堂训练
选出下列各组中不是判断句的一项
A神仙之说,所谓为蛇画足。 B蔺相如者,赵人也。 C然是说也,余犹疑之。 D其人勇士。
(C)
1“则”表示判断的一项 是
A如此则荆吴之势强。 B故木受绳则直。 C此则岳阳楼之大观也。 D位卑则足羞。
最常见的 省略句 有以下几种:
1.省略主语。
2.省略谓语。
3.省略宾语。
4.省略介词。
省略句
省略主语
1.……(公 )度我至军中,公乃入。
2.见渔人,乃大惊,问所从来。( 渔人 )
具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。
注意:不同的主语要翻译出来。
1.择其善者而从之,( )其不善者而 改之。 2.一鼓作气,再( )而衰,三( )而 竭。
省略句
5、省介词。(较常见的是省“于” “以”,这些介词与后面的宾语组 成 介宾结构,这个介词常常被省掉。
如:将军战于 河南,臣战 于 河北。 今以钟磬置 于 水中,虽大风浪不能鸣也。 激昂 于 大义,蹈死不顾。
又试之 以 鸡,果如成言。
省略句
6、复杂的省略。(有些句子省 略了较多的成分要联系上下文仔 细加以辨别)
例: 秦城恐不可得,徒见欺。
臣诚恐见欺于王而负赵。
3.用“为”、“为……所……” 表被动 例:(巨)偏在远郡, 行将为人所并。
4.用“被”表被动 例:予犹记周公之被逮,在丁卯三月
之望。
无标志的被动句
这种情况是指没有被动词的
被动句。可以根据上下文的意思补
出。
被兵势所逼
例:荆州之民附操者,逼兵势耳。
定语后置
【4】格式:中心语+而+定语+者
例如: 缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五 人墓碑记》)
【5】数量词做定语多放在中心词后面。
格式:中心语十数量定语 例如:
①比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。 ②一食或尽粟一石。(《马说》)
小结
《考试大纲》对文言句式的考查要求是: 理解与现代汉语不同的句式与用法,能力 等级为B。这一考点在近几年高考中虽未单 独设题,但阅读理解时许多句子涉及这方 面的知识,而且往往和文言翻译结合起来 考查。学好文言句式对文言文学习意义重 大。