五年级体育教案(下学期)解析
小学五年级下学期体育与健康教案第九十周
五年级下册体育教案（第九周）第一课时教学内容：1.跨越式跳离 (四 )。
2.手脚并用爬垂直竿 (绳)。
教学任务：1.进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。
2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。
教学重点：进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术。
教学难点：进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术。
教学准备：山羊、竿教学过程：一、准备部分:1.开课式。
2.队列练习:向后转走。
3.准备活动:慢跑200米。
韵律操6节。
二、基本部分:1.跨越式跳高(四)。
(１)动作:放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。
踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地。
迅速过渡到全脚掌，再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。
(２)教师讲解示范。
(３)练习方法，见第16课。
(４)注意事项:1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。
2.注意安全，防止损伤。
2.手脚并用爬垂直竿(绳)(１)动作，两手握竿(绳)，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿(绳)，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。
腿再提屈，脚夹竿(绳)，按此方法继续问上爬。
逐步增加爬的高度和加快的速度。
（２）教师讲解示范。
(３)注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。
2.竿(绳)下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。
3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。
4.做好保护与帮助工作。
5.严格课堂纪律，注意安全。
三、结束部分:1.整理放松；2.小结、讲评;3.宣布下次课内容；4.下课。
课后反思：第二课时教学内容：1.游戏圆圈运球。
2.蛙跳。
教学任务:1.通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。
2.掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。
教学重点：培养学生运球和控制球的能力。
小学体育与健康五年级下册全册教案
小学五年级下册体育教案一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、五年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、五年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:五年级(1)、（3）、(6)三个班级，每班人数均在50左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
五年级下学期体育教学计划和教案
小学五年级体育教学计划一、学生基本情况分析：小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
1、学生情况本学期我所教的教学班级是五年级，学生90人.2、技能情况: 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
四、教学重点、难点：根据新课标和教材要求、五年级的各项容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
五、本学期提高质量的措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
六、本学期教学进度如下：本课学习的传球，是排球技术中最基本同时也是运用最广泛地技术之一。
[五年级下册体育教案]小学五年级体育教案
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[五年级下册体育教案]小学五年级体育教案第一篇小学五年级体育教案:五年级下册《体育课》教案五年级下册《体育课》教案一、设计理念:以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能。
二、教学目标：(一)、情感、态度、价值观：1、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。
2、培养学生的主动创造性，和吃苦耐劳的精神。
同时增进学生团队合作意识和竞争意识。
(二)、知识与技能：1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。
2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力，并促进学生智力的开发。
三、教学重点、难点：1、通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
2、在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
四、教材内容分析：跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。
它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。
本次课在学习掌握双脚快速跳和单脚交换跳的基础上，发挥学生想象力与创造力，创编出形式多样的跳绳方法来丰富我们的体育课堂。
由于设备简单,不需要很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较好的内容。
通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。
同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。
五、学情分析好动是小学生的天性,他们对体育活动有着广泛的兴趣，自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向。
本课的教学对象是五年级的学生，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差;2、模仿能力强;3、具备一定的探索知识、自主创新的能力。
小学五年级下学期体育与健康教案第十二周
五年级下册体育教案（第十三周）第一课时教学内容：换物接力跑。
学习目标:在练习中发展跳跃能力；培养学生跳跃能力的提高。
学习内容:换物接力跑、蹲距式跳远。
重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。
难点：助跑和起跳的连接。
学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>，讲解游戏的放方法和规则。
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。
3.邀请一组同学一起完成一次游戏。
4.教师组织进行游戏。
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。
学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2.布置好场地让自己在能力范围内愉快的游戏。
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏。
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。
组织：以八列横队完成游戏二、合作探究、掌握技能教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。
在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。
并两人一组的互学练习，通过互学以提高技术动作。
教师巡回指导。
学生活动：1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。
并要掌握动作的要领。
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。
要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组织：散点和八列横队。
课后反思:第二课时教学内容：蹲踞式跳远。
学习目标：在练习中发展跳跃能力；培养学生勇敢、果断的精神。
学习内容：蹲踞式跳远。
重点：起跳姿势的正确。
难点：助跑、起跳、腾空的合理结合。
学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织一个简单的小游戏<老鹰捉小鸡>教师分配角色并提出一些规则的简单要求。
2.教师巡回指导,并参加游戏。
学生活动：1.扮演自己的角色进行游戏。
小学体育水平三(五、六年级)下学期教案
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习：
（广播操）
第八套广播操(全套)
重点:各节动作的要求和熟练性。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
五年级下学期体育教学计划和教案
一、教学计划周次内容教学目标第一周跳绳 1.学会正确使用跳绳。
2.能进行简单的单人跳和双人跳。
第二周乒乓球 1.了解乒乓球的基本知识。
2.学会正确握持球拍和进行简单的发球和接球。
第三周篮球 1.学会正确运球、停球和传球。
2.学会基本的投篮技巧。
第四周足球 1.学会正确运球和停球。
2.学会基本的传球和射门技巧。
第五周羽毛球 1.了解羽毛球的基本知识。
2.学会正确握持球拍和进行简单的发球和接球。
第六周田径 1.学会基本的短跑和接力。
2.了解田径项目的种类和规则。
第七周游泳 1.学会正确的游泳姿势。
2.能进行初级的自由泳和蛙泳。
第八周健身操 1.学会基本的健身操动作。
2.能够完成简单的健身操串练。
第九周-第十周综合复习和测试 1.复习本学期所学的体育项目。
2.进行期末测试。
二、教学教案第一周：跳绳教学目标：学会正确使用跳绳。
能进行简单的单人跳和双人跳。
教学重点：掌握跳绳的基本技巧。
教学准备：跳绳。
教学过程：1.介绍跳绳的好处和意义。
2.示范并讲解正确的跳绳姿势和动作要领。
3.学生按照示范进行练习，教师进行指导和纠正。
4.学生分组进行跳绳比赛，督促学生互相观摩和学习。
拓展活动：1.设计一些有趣的跳绳动作和节奏，让学生进行表演和创编。
2.双人跳绳比赛，培养学生合作和团队精神。
第二周：乒乓球教学目标：了解乒乓球的基本知识。
学会正确握持球拍和进行简单的发球和接球。
教学重点：掌握乒乓球的基本技巧。
教学准备：乒乓球拍、乒乓球。
教学过程：1.介绍乒乓球的起源和发展。
2.示范正确握持球拍的方法，讲解发球和接球的技巧。
3.学生分组进行乒乓球练习，教师进行指导和纠正。
4.进行乒乓球比赛，让学生实践所学的技巧。
拓展活动：1.进行师生对抗，让学生与教师进行乒乓球比赛。
2.组织学生进行乒乓球交流赛，让学生展示所学的技巧。
依此类推，可根据每周的教学内容和目标设计教学教案，循序渐进，结合实际情况进行教学。
教师应根据学生的表现情况进行及时的调整和评价，确保学生能够掌握所学的内容。
武术：功夫扇(教案) 体育五年级下册
《武术：功夫扇》教学设计《武术：功夫扇》教案水平：水平三课时：第一课时班级：五年级教重点步法手型的准确性武术：功夫扇器材功夫扇材难点肢体协调1.运动参与目标：使学生基本掌握功夫扇基本套路前四节的动作要领2.运动技能目标：通过太极功夫扇教学，让学生体验武术的基本魅力，陶冶学生情操，发展学生教学身体的协调性、灵敏性、柔韧性。
3.社会适应：通过太极功夫扇教学，使学生形成良好的体育道德和合作精神，培养同伴间友好相目标处、团结协作的能力。
课运动负荷序学习内容教师活动学生活动组织与队形次数时间强度一、课堂常规1．体育委员整队，报告人数2．师生问好3．宣布本堂课的内容及要求组织队形：1．提前准备场地与器材1．体育委员整队◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎☆2．向学生问好3．宣布本堂课的内容及要求4．安排见习生出列2．向老师问好3．认真听清课的内容与要求准备部分小4．见习生出列4．安排见习生出列要求：快ꢀ静ꢀ齐6′组织1．师生同练习1．认真听教师讲解2.和老师共同练习二、准备活动1．迷宫跑队 2形：1．教师带领学生共同复习武术1．认真跟随教师圈三、《旭日东升》1.抱拳礼，起势2.抻拉运动3.开合运动4.踢腿运动5.侧展运动6.拧转运动7.俯仰运动8.跳跃运动9.收势操《旭日东升》做徒手操小组织队形：成体操队形◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎☆4*8 拍1.介绍本课内容， 1. 跟随教师认真复习武术：功夫扇1.复习已学动作2．新授动作动作要领：组织队形：2.认真听讲，积极思强调安全◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎☆2．带领学生共同考3.认真观察教师示3.讲解新授动作的范和讲解4.在教师的带领下4．...分解动作方法练习分解动作5.组织学生持扇 5.纠正自身错误动作基本复习已学动作1.提膝上穿马步架掌撑掌亮扇要领并示范2.弓步砸掌弓步冲拳练习 6.巩固练习3.提膝开扇 反手架 6.集中,纠正错误 7.拓展练习：动作 掌 之处 串联 7.组织学生巩固 8.展示、互评练习，个别指导部 4.手挥琵琶 弓步亮 相 5.抡背 弓步冲拳 8.拓展练习：动要求： 6.并步横劈 双穿掌 作串联（音乐） 9.展示、互评分 （十字手） 7.提膝冲拳 马步双冲拳（2） 8.展扇 马步开掌 一、放松活动1.学生身体、气息放松；1．带学生做放结 二、师生共同评价 松操2．相互交流得失； 2．进行本课小结3.认真听讲本课 3．宣布课后的练习 1.组织学生收器 材 束 三、安排学生收器 材 组织队形：成体操队形◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎☆4.体育委员收拾器材 四、 宣布下课，师 部 生道别5.和老师再见1.宣布下课，向学生道再见分要求：积极放松、 身心愉悦1 次小4′结束部分预计心预计负荷预计平均心率130 次/分练习密度：35%——45%预计强度：中率教学反思。
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34 五年级第二学期体育课教学计划 教 材 名 称 时数 次数 教 学 任 务 体 育 保 健 3 3 本学期教学总的要求（主要内容）
实 践 部
分
田 径
快速跑 2 4 1、 促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。 2、 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。 3、 激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。 4、 培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。
耐力跑 3 6 跳远 1 2 立定跳远 3 6 垒球 1 2 跳高
实心球 2 4 本学期教学重点与教学措施 基本体操
滚翻组合 1 2 1、 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。 2、 发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。 3、 继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。
攀爬 1 2 支撑跳跃 1 2 球类 3 6 游戏 10 20 武术 1 2 舞蹈与韵律体操 2 4
选用教材 3 6 34
五年级第二学期教学进度表 周次 课次 教 学 内 容 1 1 课堂常规教育 3——（1） 2 1．“初升的太阳” 8——（1） 2 队列练习 2——（1） 2 3 1．“初升的太阳” 8——（2） 2 跳 高 10——（1） 4 1．“初升的太阳” 8——（3） 2 游戏 20——（1） 3 5 1．快速跑 6——（1） 2 游戏 20——（2） 6 1．“初升的太阳” 8——（4） 2 游戏 20——（3） 4 7 1．“初升的太阳” 8——（5） 2 游戏 20——（4） 8 1．“初升的太阳” 8——（6） 2 游戏 20——（5） 5 9 1．“初升的太阳” 8——（7） 2 游戏 20——（6） 10 机动课 4——（1） 6 11 1．“初升的太阳” 8——（8） 2 游 戏 20——（7） 12 1．跳高 2——（1） 2 游 戏 20——（8） 7 13 1．跳高 2——（2） 2 游 戏 20——（9） 14 1．各种姿势的跑 6——（2） 2 游戏 20——（10） 8 15 1．跳 远 3——（1） 2 游 戏 20——（11） 16 1 . 跳远 3——（2） 2.游 戏 20——（12） 9 17 基础知识 3——（2） 18 1．快速跑 6——（3） 2 游 戏 20——（13） 10 19 1．实心球 4——（1） 2 耐力跑 2——（2） 20 1. 跳远 3——（3） 2 游 戏 20——（9） 11 21 1．快速跑 8——（6） 2 游 戏 20——（10） 22 机动课 4——（2） 12 23 1．实心球 4——（2） 2 游 戏 20——（11） 24 1．支撑跳跃 4——（1） 2 游 戏 20——（12） 13 25 1．快速跑 8——（7） 2 游 戏 20——（13） 26 1．快速跑 8——（8） 2 游 戏 20——（14） 14 27 1．滚 翻 2——（1） 2 游 戏 20——（15） 28 1．支撑跳跃 4——（2） 2 实心球 4——（3） 15 29 游 戏 20——（16） 30 1．滚 翻 2——（2） 2 游 戏 20——（17） 16 31 机动课 4——（3） 32 1．支撑跳跃 4——（3） 2 游 戏 20——（18） 17 33 游 戏 20——（19） 34 1．支撑跳跃 4——（4） 2 游 戏 20——（20） 18 35 基础知识 3——（3） 36 机动课 4——（4） 34
体 育 课 教 案 周次 1 课次 1
教 材 1．课堂常规教育 2．参加体育锻炼的好处
教学目标 1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。 2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。
教学步骤
组织形式：室内教学 一，宣布课的内容 1．师生问好 二、出示课题： （一）体育课堂课堂常规 板书：体育课堂课堂常规 1．有事要请假 2．上体育课服装要适宜 教学方法：教师提问，学生回答 3．身体不适要事先跟教师说明 教师讲解，学生听讲 4．遵守课堂纪律 5．课中严禁私自离开操场 教学要求：听讲认真，回答问题积极
（二）参加体育锻炼的好处 教学方法： 1．肌肉的发展 教师提问，学生回答 2．骨骼的生长 学生相互讨论 3．心血管 教师讲解，学生听讲 教学要求：积极思考，发言踊跃 听讲认真
三、课堂总结 教学方法： 教师评价，学生认真听讲
四、布置下节课内容： 1． 广播操 2． 快速跑
五、下课 师生呼别
课后小结 听讲比较认真，发言较踊跃
34
体 育 课 教 案 周次 1 课次 2
教 材 1．学习广播操“初升的太阳” 8——（1） 2．队列练习 2——（1）
教学目标 1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。 2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。 3、提高学生的组织性、纪律性。
教学步骤
时 间 分 配 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷
一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好 2．宣布课的内容 3．队列练习 要求： 听讲认真 动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中
三 14’ 学习： “初升的太阳” 教：1、教师示范、讲解 2、学生练习，师纠正、评讲 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中
四 12’ 队列练习 1．摆臂练习 2．原地踏步走 3．齐步走 教：1、示范、讲解 2、学生练习、教师指导。 学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评 要求： 练习积极，动作正确、协调 ★★〇〇 ★★〇〇 ★★〇〇 ★★〇〇 ▲ 4’ 中 五 4’ 下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 散点 器材： 录音机1台 音带1盒 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 心理指标： 良好
课后小结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强。队列队形的练习
效果很好。 34
体 育 课 教 案 周次 2 课次3
教 材 1．学习广播操“初升的太阳” 8——（2） 2．跳跃：立定跳远 6——（1）
教学目标 1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。 2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。 3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。
教学步骤
时 间 分 配 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷
一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好 2．宣布课的内容 3．队列练习 要求： 听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中
三 14’ 学习： “初升的太阳” 教：1、教师示范、讲解 2、学生练习，师纠正、评讲 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中
四 12’ 跳跃： 模仿青蛙跳 教：1、教师讲解动作方法 2、辅助练习跳 3、学生练习、教师指导。 4、综合评定，比一比 学：学生分组进行练习 要求： 遵守游戏规则，动作正确、协调 ▲ 4’ 中 五 4’ 下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 散点 器材： 录音机1台 音带1盒 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 心理指标： 良好
课后小结：广播操相对上次课有所提高，细节动作还要提高，同学们对跳高的积极性很
高，学习效果也很好。 34
体 育 课 教 案 周次 2 课次 4
教 材 1．学习广播操“初升的太阳” 8——（3） 2．游戏：贴膏药20——（1）
教学目标 1、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法。 2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时 间 分 配 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷
一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好 2．宣布课的内容 3．队列练习 要求： 听讲仔细 动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中
三 14’ 广播操： 初升的太阳 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中
四 12’ 游戏： 贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法 2、学生练习、教师指导。 学：学生分组进行练习 要求： 遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 4’ 中 五 4’ 下课： 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 散点 器材： 录音机1台 音带1盒 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 心理指标： 良好
课后小结：广播操的质量比以前有所提高，动作很协调。同学们对游戏兴趣很浓。