学生干部培训资料二
学生会干部培训课程---(二)ppt课件
3、要切实转变工作作风从“等、靠、要”到“主动出击”从“当学生官”到 “做同学友” 从“按部就班”到“与时俱进” 从“唱独角戏”到“跳集体舞” ；
4、学生组织吸引人的因素：要有完善的制度（管理制度、奖惩制度、考核制 度、竞争机制等）、要提供锻炼的舞台和空间、要靠干部的人格魅力。
做一名优秀的学生会干部： 视野决定胸怀 、思路决定出路、实干决定实力； 做一个有思想的干部（主动学习理论知识、提高思想素质）、做一个积极的干部 （主动与老师接触，与同学交流）积极开展工作）、做一个有魅力的干部（严格要 求自己，树立干部榜样、学习工作两不误）做一个快乐的干部（及时总结，不断进 步，迎接挑战，超越自我）。
五晚上以及星期六、日的时间来看书学习。 4、掌握正确的学习方法与技巧，努力提高学习效率。上课要专心，作业要按时完
成，学习上遇到疑难问题要及时请教老师和同学，千万不要敷衍。 5、运用学习技巧，提高学习效率。如果能够掌握和运用一些学习技巧来提高学习
的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解学习与工作 的矛盾。
表面性的工作，古人云：在其位谋其政、这就要求我们身体力行，以身作则，就是要
求我们自己首先要做好，才能要求别人做好，否则就会使我们的工作陷入僵局，无法能居高临下，也就是说在工作中我们是学 生干部，但是在生活中我们也是千千万万个普普通通的学生中的一个，生活中我们每
学生会干部培训材料
保和一中学生会干部培训材料一、领导机构及成员：组长：张涛副组长：副组长成员：王超李晓营二、学生会的性质及任务学生会是服务同学、协助学校、提高自我的一个学生组织。
学生会的宗旨：坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，服务同学，锻炼自我。
起表率作用。
以“尚德敬业敏学求新”的总要求，做好各项工作。
学生会的基本任务：一）贯彻党的教育方针，组织同学开展学习，科技、文体、社会实践等多种活动，促进同学的全面发展。
二）围绕党的工作中心，引导同学树立正确的人生观、价值观、道德观，适应教育体制改革的要求，全面推进学生素质教育。
使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才。
三）维护校规校纪，倡导好的校风、学风、促进同学，师生之间的团结，协助学校为同学提供良好的教学秩序和舒适的学习生活环境。
四）坚持自我服务，自我管理，自我教育的工作方针，发挥学校、各部门联系同学的桥梁和纽带作用。
通过各种正确渠道反映同学的建议、意见和要求，参与学校民主管理，维护广大同学的正当权益五）开展健康有益、文明向上、丰富多彩的校园文化娱乐活动，陶冶情操塑造品格，热心为同学服务。
三、加入学生会的目的是什么1．可以锻炼你自己的办事能力，对以后有好处2．自己可以捞点好处，比如评优评干，就业等都优先考虑，这样才是老师，学校眼中看好的对象，很多事情都要照顾你3．锻炼自己，以后更好的适应社会4．锻炼能力并为同学们服务5．为同学们服务并锻炼能力四、如何做好学生干部一）学生干部是什么？首先，是学生。
既然是学生，就应该践行学生的本份，做一个合格的学生。
学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习和做人。
这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习，文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学习，又包括同学间的学习。
不言而喻，中职生的学习主要还是专业知识的学习，思想道德的学习。
学校学生干部培训资料
东风乡学校学生干部培训资料2009年下期东风乡学校学生干部培训方案———2009年下期为了提升我校学生干部的理论知识水平和实践工作能力，指导学生干部独立有效地开展工作，进一步加强学校的民主管理，提高学生的自治管理水平和效果，推动素质教育不断发展,创建完美的和谐校园，现结合学校实际，制定学生干部培训计划。
一、指导思想以创建和谐校园，打造满意学校为主题，深入贯彻落实省市教育工作会议精神，树立和落实学生科学发展观，进一步解放思想，提高素质，强化意识，以团结，自治，优化的理念谋求平安和谐安定的学习生活环境，培养优秀的学生干部管理人员。
二、培训目的通过干训班的学习和交流及实践，提高学生干部的管理理论素养，培养学生干部的组织管理能力，优化学校的民主管理，提高学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质,为学生干部今后成才创造更好的条件。
三、培训对象学生会干部，中学部团干，小学部队干，全体学生干部四、培训方式理论讲座、参观学习、经验交流、五、培训地点多媒体教室六、培训内容1．理论学习第一讲学生干部的主要作用和职责（9月份）第二讲如何做一名优秀的学生干部（10月份）第三讲在团的岗位上锻炼成才（11月份）第四讲团干部需具备的知识（12月份）第五讲避免问题，优化成效（元月份）2、座谈和交流第一节优秀干部传经送宝，小组交流管理经验（9月份）第二节观看励志电影《隐形的翅膀》提高信心（11月份）3、参观学习组织学习班成员参观兄弟学校（12月份）4、实践活动第一节讨论制定某一活动，上交可行性报告（9月份）第二节策划组织活动并上交活动总结（10月份）第三节书写培训心得并上交评审（元月份）七、培训要求1、按时参加培训活动。
不得随意缺席、迟到、早退。
如确有事不能参加者，应履行请假手续。
无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。
2、努力提高学习效益。
班干部培训资料
班干部培训资料一、学生干部应具备的能力1. 行动能力。
行动能力是几种能力的根本, 是学生干部应具备的基本能力。
①策划组织能力。
学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。
该活动首先应进行策划, 该策划应周密、细致。
在成功策划之后, 考验学生干部的便是组织活动的能力, 组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持, 能够迅速处理组织活动中出现的各种问题, 并使活动收获良好的效果。
②执行能力。
学生干部扮演的是服务人的角色。
上服务于学校, 下服务于班级同学, 对同学讲组织能力, 而对学校则讲执行能力。
学生干部对学校的决定应当不遗余力的执行, 并做好反馈工作。
（举例: 艺术节演出）③积极能动性。
学生干部应是一个行为主体, 而非"石磨", 推一下则动一下。
除了执行任务, 什么事也不做, 只能是一种工具, 而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质, 对辅导员、老师的工作积极配合, 积极建言, 发挥其应有的作用, 为各项活动出谋献策, 发挥主观能动作用。
④合作能力。
团队精神是现代团体"作战"的保证。
因此, 对于一个团体, 队员合作的能力对团队的影响深远。
每一次活动的组织完成, 不能靠单个学生干部的力量, 其他学生干部应当鼎力相助, 积极合作。
所以, 要有团结合作的精神。
每个集体要有强劲的战斗力, 必得具备良好的合作精神。
否则, 集体就不能称集体, 而是一些散乱的组合。
就像拔河一样, 只有齐心协力往一个方向, 才会有赢的机会。
否则, 各怀心事, 各往各的方向, 只会让自己的队伍陷入尴尬的局面。
⑤临时处理判断能力。
作为一名学生干部, 必须有一定的判断力, 有妥善处理事情的能力, 能够很好的配合老师, 完成任务。
在紧急情况下, 在同学遇到困难和疑问时, 作为学生干部, 必须保持清醒的头脑和判断力, 或保持高度的洞察能力, 帮助同学进行分析, 辅助其解决问题。
来不及请示时, 学生干部对突发事件要明确自己的立场, 从大局出发, 及时处理事故之后马上向班主任报告说明情况。
学生干部培训资料
学生干部培训资料培训目的：加强学生干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强学生干部的组织协调能力，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，全面提高我校学生干部的整体素质，加大学生干部在学生管理工作中的作用。
如何当好一名学生干部在校学生很多都有过当学生干部的经历，但能真正当好一名学生干部的同学并不多。
究其原因是多方面的，归纳起来主要有三个方面：①对学生干部的认识不到位；②学生干部素质或能力不到位；③学生干部努力的程度与方向不到位。
一、对学生干部的认识干部一词，指的是担任一定领导职务的人员。
学生干部就是担任了一定领导工作的学生。
学生干部的职能主要表现为：引导、指挥、协调、组织、教育。
而教育又分为思想政治教育和专业素质教育。
学生干部作为学生中的领导者，不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。
因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权利，对广大同学的实践负责。
从上述三点来看，学生干部使以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。
二、学生干部应有的素质作为一名学生干部，应将工作放在第一位，热爱自己的工作是当好学生干部的首要条件。
那么，学生干部如何才能热爱自己的工作呢？需有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。
以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。
而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的。
他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。
腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。
嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。
手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。
开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。
还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。
脑勤就是要多思多想。
机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。
大学学生干部培训资料
学生干部学生干部，既是学生又是干部，本质是个学生，然后才是干部，他在学校的任务主要是学习，又必须承担一定的社会工作。
基本要求 1、思想品质学生干部作为各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。
以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围，同时明确自己所肩负的重托，严于律己、以身作则，这一点是开展工作的前提。
2、专业水平学生干部要有较高的专业素质和合理的知识结构。
学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。
3、综合能力具体包括沟通能力、分析能力、决策能力、组织能力、协调能力、应变能力、创新能力等，这一点尤为重要。
4、心理素质良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。
在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。
对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。
5、团队观念学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。
各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，从而形成集体的合力。
班级凝聚力一个班级，是不能没有凝聚力的。
如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。
也就是说，班级需要凝聚力。
同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。
为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。
甚至，在班级受到公告栏批评的时候，偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字，这也是一种班级凝聚力的体现---虽说有些不太光明正大。
班级凝聚力之作用一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。
试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。
反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。
班级凝聚力之产生方法首先，领导者的作用是很重要的。
大学学生干部培训资料
学生干部 学生干部，既是学生又是干部，本质是个学生，然后才是干部，他在学校的任务主要是学习，又必须承担一定的社会工作 。 基本要求 、思想品质 学生干部作为各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围，同时明确自己所肩负的重托，严于律己、以身作则，这一点是开展工作的前提。 、专业水平 学生干部要有较高的专业素质和合理的知识结构。学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。 、 综合能力 具体包括沟通能力、分析能力、决策能力、组织能力、协调能力、应变能力、创新能力等，这一点尤为重要。 、心理素质 良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。 、团队观念 学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，从而形成集体的合力。 班级凝聚力 一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。甚至，在班级受到公告栏批评的时候，偷偷去擦掉公告栏黑板上的批评文字，这也是一种班级凝聚力的体现虽说有些不太光明正大。 班级凝聚力之作用 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。 班级凝聚力之产生方法 首先，领导者的作用是很重要的。好的班级领导者能让班级中的学生以在 这个班为荣，在外能对别人自豪地说：“我是班的！”另外，还要使学生有归属感。在集体中，能够感觉到温暖，能够感受到它对你带来的好处，自然就会产生归属感。此外，为班级树立一个榜样也未尝不可，这样能使班集体中的同学有前进的榜样，从而产生凝聚力。让同学们一起参加以班级为单位的竞技比赛，例如拔河比赛、长跑比赛等，也是提升班级凝聚力的好方法。 团结的故事 战国时候，赵国蔺相如完璧归赵有功，拜为上卿，大将廉颇很不服气，扬 言要侮辱蔺相如。蔺相如总是躲避廉颇。蔺相如的门客认为他害怕廉颇将军。蔺相如说：“秦王我 都不怕，难道还怕廉颇？秦国之所以不派兵来攻打赵国，就因为赵国有我与廉颇将军在。我 所以那样对待廉颇将军，是先国家之急而后私仇啊！”廉颇听到这番话后，很是惭愧，亲自 上蔺相如门前请罪，两个结成了刎项之交 筷子的教诲 从前有户人家，三个孩子喜欢扯皮打架，很不和睦，父亲为此十分犯愁。 后来，他想了个法子，把三个孩子叫到身边，让他们把筷子折断了。父亲又拿一把筷子，捆 好，让孩子们折。孩子们费尽了力气，谁也没能将这筷子折断。父亲看着孩子们意味深长地 说：“团结才有力量啊！” 水滴和大海的启示 佛经中有这样一个故事：一个佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水 怎样才能不干呢？”弟子们苦思冥想，众说纷纭，但始终答不出来。释迦牟尼说：“把它放 到江、河、海洋里去。”是啊，一滴水风一吹便干，只有投入大海才能永不干涸。可见团结 就是力量。 如何管理时间 ）做你真正感兴趣的事情会让你珍惜时间；
学生干部培训材料
.学生干部培训资料字典中干部的含义是领导，是“官” ，学生干部是班级的领导，是班级的头儿。
“火车跑得快，全靠车头带” ，学生干部就是班级的火车头。
你们在班主任的指引下，带动全班同学共同前进。
学生干部是班主任、老师的助手，在同学和老师之间发挥桥梁和纽带作用。
学生时期是人一世中最美好的时期，在此时期若有一段当学生干部的经历，将来人生将受益无量。
一、为什么要当学生干部学生干部是班级管理工作的骨干，骨干是指在集体中起主要作用的人。
学生干部是班级中思想态度积极进步、学习成绩优秀、组织活动能力较强的一部分学生。
担当学生干部一方面经过展动工作获取锻炼，另一方面在与同学交往中加深友谊，可使学生生活更加美好温馨。
这是每个学生所追求的最正确理想境地。
担当干部职务对于锻炼组织能力是必不能少的。
作为一名干部，你协助上级领导的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。
那么，对于学生来说，担当学生干部职务，能使你不断地走向成熟。
比方，担当一名学生干部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方想法去解决，若是你解决了，工作能力在必然程度上就会获取提高；若是你不能够予以解决，就会向老师、同学请教。
他们给你的指点，会使你经过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。
其他，作为学生干部，你与其他学生干部和其他学生干部之间还有交流的机遇，这其实也是互相提高的过程。
无数的本质经验也证明，中小学生有一段当学生干部的经历，会平生受益，当学生干部的详细优势随和处以下：（1）有利于培养自己的义务感和责任感，培养自己的全局意识，养成关心人、帮助人的好道德，这是一个学生优秀质量的显现，也是成为一个优秀人才的重要路子。
（2）有利于培养自信心和战胜困难的意志力，锻炼自己解决问题的能力，战胜工作中的困难需要意志力，工作的优秀需要开动脑筋积极思想。
（3）有利于培养自己人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。
这些能力的提高都有助于将来走上社会后，获取更大的成绩。
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学生干部培训资料二(工作方法)
人的一生中，最领人留恋的莫过于学习时代。然而学习时代只是
人生的一个开始，一次经历。同学们或早或晚都要迈出校门，走向社
会，开创美好的未来；也有的同学选择继续升学，比如成考，但最终
我们都将在工作中实现我们自己的人生价值。因此，我们应该高度地
重视自身能力的培养。而当学生干部则给各位提供了一个培养、锻炼
自己的社会工作能力的舞台。在这个“舞台”上，我们可以充分地展
示自己，全面提高自己的能力。我们学生干部一定要珍惜这个得天独
厚的条件，要在自己的“舞台”上辛勤地耕耘，收获丰硕的果实。
管理是一门艺术，学生管理工作作为管理的一个重要方面，具
有相当大的技巧性。学生管理工作的合理性往往关系到管理效果的好
坏。可以说，只有正确、合理地运用管理方法才能获得事半功倍的效
果；反之，会带来一系列严重后果。那么怎样开展工作来培养自己的
能力呢？
一、要有牺牲精神，自觉接受工作的锻炼。
学生干部经常会有这种想法，觉得当干部是“吃力不讨好”，工
作起来忙前忙后的，还得不到同学的理解甚至会得罪人使同学关系恶
化；有时也会因工作不当而导致老师对你的批评；大量工作压力使你
有喘不过气来的感觉，学习成绩滑坡，别人还说三道四。因此学生干
部有时会觉得很委屈、懊恼，觉得当干部吃亏了。
要知道，社会上任何事都是没有一帆风顺的，我们只是学生，又
不是社会活动专家，做起事来会遇到不少困难。如果什么事都心想事
成的话，也失去了它的韵味和价值。我们在工作中应该有这样一个认
识：“在困境中思考，在思考中明智，在明智中奋起，在奋起中进步。”
我们就应该从这种困境、这种困难当中学会去解决困难，锻炼自己，
进而走向成熟。
学生干部组织一些社会工作，肯定会失去一些自由支配的时间，
耗费一些精力，但是只要我们能够合理地安排时间，努力学习，绝不
会耽误学业的。相反，通过组织各种各样的社会活动，开拓视野，检
验自己的观念，培养锻炼了社会交际能力、组织管理能力和竞争意识，
增强了社会责任感，树立了无私奉献的精神。只要你从事了一段时期
的社会工作，你就会发现自己比以前更成熟、更老练，各方面都得到
了提高，这个时候你就会觉得社会工作对你具有很大的诱惑了。
那么怎样开展工作来培养我们的能力呢？概括讲，一要靠老师指
导；二靠大家的智慧；三靠社会工作的实践本身。老师的指导是我们
提高工作能力的一个捷径，通过老师的指导，可以帮我们打开思路，
提高工作效率；可以不断提高我们的思想修养和能力素质；可以使我
们在思想、作风、方法上受到潜移默化地熏陶。靠大家的智慧就是群
策群力，在同学之间交流思想，互相促进，共同提高。靠社会工作实
践本身也就是要及时总结经验教训，扬长避短，提高工作能力，增长
才干。
二、学生干部应掌握的工作方法
1、求教于师。学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤，
其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。
工作中有了困难定会从班主任处找到解决困难的钥匙。只要不断地求
教于老师，各项工作就能顺利开展。
2、少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们
常说：“行动比语言更庄重”就是讲的说到做到。我们的班干部要恪
守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做
到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。
3、个别谈心。同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。在公
开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对
方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对
方听得进去，便于自己讲道理。
4、虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际
工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，
用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，
你就会下决心改正不足。
5、在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做法；③被动应
付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想；⑦感情用事。
做一个合格的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。首
先自己必须要搞好学习，学习是学生的本职，主观上要把学习摆在首
位。一名好的学生干部首先应是一名好学生，学生干部的带头模范作
用不仅应表现在工作上，在学习上也要位同学们树立一个帮样。只有
这样，才能提高自己的威信和说服力。
只要我们注意自觉接受实际工作的锻炼，不断地提高自身素质，
并在实践中学会更多的工作方法，就一定回取得令人满意的结果。
如何做一名合格的大学生干部
当代大学生，必须努力提高自身综合素质。学生干部是实现学校
与学生之间联系的沟通者，是学校开展学生工作所必须依靠的力量。
一个合格的学生干部最起码要有以下几方面的素质要求：
（一）、思想境界：
坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉地保持与党、团组织政治
上的一致，自觉接受党组织的领导和团组织的指导帮助。重视政治理
论的学习，关心时事政治，思想解放，具有识别各种不良倾向和错误
思潮的能力，有极大的政治热情和强烈的社会责任感。有全心全意为
同学服务的思想和不计较个人得失的大无畏牺牲精神。
谈到思想境界，不能不说理想。理想是个人的生命的航标，是鼓
舞人们奋斗、前进、巨大精神力量。中华民族是一个富有理想的民族。
从古到今，出现过许多当时被认为是最美好的理想。东晋诗人陶渊明
在《桃花园记》中设想了一个“有良田美池桑竹之属” “阡陌交通
鸡犬相闻”“黄发垂髫，并怡然自乐”的世外桃源。到鸦片战争太平
天国运动，洪秀全提出的《天朝田亩制度》；“天下多男人，尽为兄弟
之辈，天下多女子，尽为姐妹之群”， “有田同耕，有饭同食，有衣
同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的太平理想社会。再到
戊戌变法时期，康有为等提出的“百工之业，皆归公有”， “人皆平
等”的太平世界，再有周恩来庄重而沉着有力地说：“为中华之崛起
而读书”。可见，理想是对现实发展的必然认识，又是对未来社会的
向往和追求。理想为人提供了方向，有了明确的方向，路自然是好走。
（二）、道德修养：
严格要求自己，在各方面做同学的楷模，善于团结同学、关心同
学疾苦，热心帮助同学，想办法解决同学们的实际困难。工作作风民
主，善于听取和采纳同学中的正确意见。勇于接受同学的批评，勇于
改正自己的缺点和错误。对其他学生干部的工作评价公正，不掺杂个
人感情，正确使用自己掌握的权力。为人正直、谦逊、善于学习别人
的优点。
就学生干部而言，谦虚是很重要的一项修养。“满招损，谦受益”
这样的格言，“虚心使人进步，骄傲使人落后”这样的道理，相信很
多人都知道，甚至背得滚瓜烂熟。但这并不意味着理解。著名的俄罗
斯作家列夫〃托尔斯泰曾用数学语言形象地形容：一个人就好象一个
分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈
大则分数的值愈小。当了学生干部，就不能以为自己比其他同学超前
了，要以一颗“平常心”来对待。
（三）、学习能力：
在学习上刻苦钻研，善于抓紧一切时间搞好各门功课的学习。善
于摸索并找出一套适合自己特点的学习方法。把在工作中形成的能力
运用到学习中。既掌握一定的基础知识，又培养自己的实际工作能力
和创造能力。在各门课程的考试中至少要达到中上等水平。 学
生上学，最主要是为了学到更多、更广的知识。在大学，所谓“60
分万岁”，只限于60分，求知是被动的——仅仅是为了应付考试；“为
中华之崛起”而学习，求知欲是主动的——把考试视为对学习的一种
检验。作为学生干部，工作多了，学习时间就会少些，但反过来也会
促进你提高学习效率。现代科学认为学习效率与紧迫感有很大关系。
换言之，工作并非一定会影响学习。
（四）、组织能力：
学生应有很强的组织能力和独立工作能力。对活动的选择、计划
的制定、活动的落实、活动以后的总结都能有完整、详细的考虑以及
有力的保证措施，并有处理发生意外事情的能力。不仅善于学习外校
好的做法，而且善于结合本院的情况，开展有创造性的活动。有善于
发动同学，团结同学的能力。
所谓“滴水不成海，独木不成林”。学生干部在组织活动中，不
只是光自己做，而要调动其他同学的积极性。
（五）表达能力：
表达能力包括口头表达能力和书面表达能力，能说会写。汇报工
作简明扼要，条理清楚、责任明了。
（六）、社交能力：
学生干部应有较强的社会交往能力，要与各机关单位及兄弟院校
加强联系，在院内善于同各系部的学生干部接触，在院内外，善于同
外院学生干部交流。有较强的获取信息的能力。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这早已不适应21世纪
新时代的大学生了。学生干部在交际中，可以培养合作精神。尤其是
毕业后更善于处理人际关系。
（七）、身体状况：
学生干部应有良好的体质，始终保持旺盛的工作精力，在主持重
大活动时能够持续长时间工作。 一个合格的学生干部是连合学
生与老师的最好桥梁。最重要一点是：学生干部首先是“学生”其次
是“干部”。不是好学生就不可能是好的学生干部。