儒家思想
中国传统文化的儒家思想
中国传统文化的儒家思想中国传统文化中，儒家思想作为重要的思想流派，深深地影响着中国人民的价值观、道德观和社会规范。
儒家思想强调和谐、仁爱、礼治等核心价值观念，在千年的传承中发挥着不可磨灭的作用。
本文将从儒家思想的主要观点、教育主张以及现代价值等方面展开论述。
儒家思想的主要观点可以总结为仁、礼、孝三个核心要素。
仁是儒家思想的核心价值观，强调人与人之间的关爱和互助。
儒家学者把仁理解为对他人关怀和尊重，强调个体应该积极地履行社会角色和责任。
礼是儒家思想中的重要概念，强调在社会交往中应该遵循一定的规则和仪式，以维持社会秩序和和谐。
儒家主张人们应该倡导尊敬、诚实、忠诚等美德，以养成良好的品德和行为习惯。
孝则是儒家伦理思想的核心，它强调子女应该尊敬父母、敬老爱幼，承担起赡养和照顾亲人的责任。
儒家思想的教育主张对中国古代教育产生了深远的影响。
儒家主张以教育来塑造人的品性和行为。
儒家提倡的教育方式主要包括“师友相亲”和“读书为治”的理念。
师友相亲强调师生之间的亲近和信任关系，强调师长在教育过程中的示范作用。
通过师友相亲，学生能够学习到道德、知识和技能，培养出良好的品德和为人处事的能力。
读书为治则强调通过广泛阅读来培养人们的思考能力和判断力，通过读书能够获得人生智慧，为社会做出贡献。
这些教育观念和方法在中国古代的教育体系中得到了充分的应用。
儒家思想在现代社会中仍然具有重要的价值。
儒家思想强调人与人之间的关系和社会和谐，这与现代社会中强调互助、合作和共赢的价值观相契合。
在社会转型时期，儒家思想为人们提供了价值判断和行为准则，使人们有能力应对复杂多变的社会环境。
并且儒家思想在推动社会发展和个人成长方面也发挥了积极的作用。
儒家思想鼓励人们追求知识、修身齐家治国平天下，推动了中国古代社会的进步和繁荣。
现代社会中，儒家思想可以帮助人们建立正确的世界观和人生价值观，引导人们追求真善美、实现个体与社会的和谐统一。
综上所述，儒家思想作为中国传统文化的一部分，对中国人民的思维方式、行为准则和道德观念产生了深远的影响。
儒家的哲学思想
儒家的哲学思想儒家是中国封建社会占主导地位的意识形态，他对整个封建社会产生了极为重要的影响。
儒家思想包含着丰富的哲学思想，其核心思想是“仁”和“礼”，它主张通过个人修养以达到仁和礼。
因此，关于人性、个体修养等问题，便构成了孔子、孟子和荀子等儒家思想代表人物的主要理论贡献。
一、人性问题儒家学说关于人性论问题的最根本的看法就是“性善”说，他们相信人性的存在与发展具有普遍性和必然性，提出了“性相近，习相远”的观点，肯定了人之所以有差别，不同于动物，正是由于后天环境的影响而造成的。
只要通过内心修养，改变自己的气质，就可以成为圣人，即“圣人与我同类者”。
这种“人皆可以为尧舜”的观念实际上反映了孔子等人的历史进化观。
而孟子则从伦理学的角度对这一问题作了更深刻的论述。
“性善”说是儒家人性论的核心。
二、个体道德修养问题孔子是如何认识这一问题的呢？孔子关于个体道德修养的看法比较全面，但又比较笼统，似乎在强调多方面努力。
他指出：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
”也就是说，仁离我们很远吗？我想让仁回来，那么仁就会自然地来到我这里。
当时他并没有对人的个体品德做出具体的规定，更没有专门提出道德修养的途径。
所谓“有教无类”是儒家所奉行的原则，孔子是强调教育要以“礼”为准则，受教育者的内在美和外在美都是很重要的。
所以，儒家所提倡的道德标准是内在美和外在美的统一。
这样看来，孔子的思想有些保守。
三、礼乐观孔子提出了“克己复礼”的主张。
他认为礼是“天地之序”，是“人道之极”，是神圣不可侵犯的。
对于这个问题，他谈了四个方面的问题：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，对个体道德规范及其如何遵守的问题，儒家思想家始终没有明确的主张，其论述基本上是就事论事，简单粗糙，也没有揭示出人的道德规范与其人格特征之间的关系。
孟子把人的善良天性叫做“良知”，认为人生来就具有天然的“良知”，它是道德的基础，内在的根据。
这些都是儒家思想的精华。
在当今世界，许多人以中国的儒家文化为典范，尤其是韩国，十分推崇孔子。
儒家文化中有哪些思想
儒家文化中有哪些思想
儒家文化是以儒家学说为指导思想的文化流派，为历代儒客信众推崇。
儒家学说由春秋时期孔丘所创，倡导血亲人伦、现世事功、修身存养、道德理性，其中心思想是恕、忠、孝、悌、勇、仁、义、礼、智、信。
具体来说，儒家文化中包含以下几个重要思想：
仁：儒家思想的核心是“仁”，即爱人之心。
儒家认为，人应该有仁爱之心，关爱他人，尊重生命，追求和谐。
这种仁爱之心不仅体现在个人与个人之间的关系上，也体现在个人与社会、国家之间的关系上。
礼：儒家思想中的“礼”是指一种社会规范和道德规范。
儒家认为，通过遵守礼的规范，可以维护社会秩序和人际关系的和谐。
同时，礼也是个人修养的重要组成部分，通过学习和实践礼的规范，可以提高个人的品德和修养。
中庸：儒家思想强调中庸之道，即保持适度和平衡。
儒家认为，在处理人际关系和应对各种复杂情况时，应该遵循中庸之道，避免过度或不足，追求恰到好处。
德治：儒家思想主张以德治国，即通过道德教化来治理国家。
儒家认为，统治者应该以身作则，通过自身的道德修养来影响和教化人民，从而实现社会的和谐与稳定。
教育：儒家思想非常重视教育，认为教育是培养人的品德和才能的重要途径。
儒家强调教育的目的是培养具有高尚品德和卓越才能的人才，为国家和社会的发展做出贡献。
总的来说，儒家文化中的思想包括仁、礼、中庸、德治和教育等，这
些思想对中国传统文化和现代社会都产生了深远的影响。
儒家思想
儒家思想，又称儒学，也有人认为它是一种宗教而称之为儒教。儒家思想是一种奉孔子（前551年-前479年）为宗师，所以又有称为孔子学说，对中国以及远东文明发生过重大影响并持续至今的意识形态。儒家学派之前，古代社会贵族和自由民通过“师”与“儒”接受传统的六德(智、信、圣、仁、义、忠)，六行(孝、友、睦、姻、任，恤)、六艺(礼、乐、射、御、书、数)的社会化教育。从施教的内容看，中国古代的社会教育完全是基于华夏族在特定生活环境中长期形成的价值观、习惯、惯例、行为规范和准则等文化要素之上而进行的。儒家学派全盘吸收这些文化要素并上升到系统的理论高度。儒家的学说简称儒学，是中国古代自汉代以来的主流意识流派，自汉以来在绝大多数的历史时期作为中国的官方思想， 儒家学派的创始人孔子第一次打破了旧日统治阶级垄断教育的局面，一变“学在官府”而为“有教无类”，使传统文化教育播及到整个民族。这样儒家思想就有了坚实的民族心理基础，为全社会所接受并逐步儒化全社会。但是儒家学派固守“道不过三代，法不贰后王”(《荀子·王制》)。 儒家经典形成于孔子时代，但是不同时代对儒家经典的解读有很大的不同。儒家思想对中国，东亚、东南亚乃至全世界都产生过深远的影响。奉儒学为官学的最后一个王朝大清帝国被民国取代以后，儒家思想受到了外来新文化最大限度的冲击，不过在历经多种冲击、浩劫乃至官方政权试图彻底铲除儒家思想之后，儒家思想依然是中国社会一般民众的核心价值观。同时，儒家思想是东亚地区的基本文化信仰。
孔子、孟子、荀卿、董仲舒、二程、朱熹、陆九渊、王阳明代表了儒家发展的不同阶段。 儒家的派别包括：思孟学派、宋明理学、 心学、气学、今文学派、 公羊学、谶纬神学、古文学派、训诂学。
儒家经典主要有儒家圣教十三经。儒家正典化始自孔子治六经。孔子“治《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经”[1]，即《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》《春秋》。其中诗书礼乐又称古之四教，周朝贵族的教科书。“故书者、政事之纪也；诗者、中声之所止也；礼者、法之大兮，类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。礼之敬文也，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。”[2]《诗经》教以言语文学，《尚书》教以政事，《礼记》教以宗法纲纪、君子修养；《易经》《春秋》教以道义是非智慧。“君子知在位者之不能以恶服人也，是故简六艺以赡养之。《诗》《书》具其志，《礼》《乐》纯其养，《易》《春秋》明其知。六学皆大，而各有所长。《诗》道志，故长于质。《礼》制节，故长于文。《乐》咏德，故长于风。《书》著功，故长于事。《易》本天地，故长于数。《春秋》正是非，故长于治人。”[3]荀子说“故诗书礼乐之道归是矣。诗言是其志也，书言是其事也，礼言是其行也，乐言是其和也，春秋言是其微也”[4]，即《诗经》教言圣人之志，《尚书》教行圣人之事，《仪礼》规定圣人之行，《乐经》乃和圣人言，《春秋》乃圣人微言大义。“温惠柔良者，《诗》之风也；淳庞敦厚者，《书》之教也；清明条达者，《易》之义也；恭俭尊让者，礼之为也；宽裕简易者，乐之化也；刺几辩义者，《春教，是中国古代最有影响的学派。做为华夏固有价值系统的一种表现的儒家，并非通常意义上的学术或学派，它是中华法系的法理基础，对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的意识形态，儒家思想是东亚地区的基本文化信仰。儒家最初指的是冠婚丧祭时的司仪，自汉代起指由孔子创立的后来逐步发展以仁为核心的思想体系。
儒家思想概述
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2 020年1 1月6日 星期五 上午5 时27分3 4秒05:27:3420 .11.6
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第一、儒学政治化。 第二、儒学经学化 第三、儒学神学化 第四、广泛的包容性
(三)、宋明新儒学（理学）
1、理学的创立
2、朱熹的理学体系
①理气论--------略当于近人所谓宇宙论及形上学。
A、所谓“理”，一般指世界和事物中具有的次序、 条理、法则或道理，或可说是实质之内一切条理与 规范；所谓“气”，指其实质部分，一般指以弥漫 形态存在于世界的物质质料。
三、儒家思想的核心： 仁、义、礼、智、信、忠、恕、孝、悌
（一）、仁-------------爱人------------儒家最高的道德范畴 （二）、义-------------“仁”为个体在社会里行事为人作的
一种观念形式的规范---------封建道德的核心 （三）、礼-----------“仁”的外在形式----------一种统治制 度 （四）、智（“知”）--------实现“仁”的重要条件-------认识论和伦理学的基本范畴。 （五）、信-------------实现“仁”的重要条件之一，“仁” 的重要体现---------儒家的伦理范畴-----------立国、治国的 根本 （六）、忠、恕------------- “仁”之方 ，“仁”的内容------------儒家伦理道德规范
儒家思想十大精髓总结
儒家思想十大精髓总结儒家思想是中国古代文化的重要组成部分，它对中国历史和文化产生了深远的影响。
儒家思想的核心是以孔子为代表的儒家学派，他们提出了一系列关于修身、治国、安邦的理论和实践方法，形成了儒家思想的十大精髓。
第一、仁：仁是儒家思想的核心概念，它指的是以爱人为中心的道德行为。
儒家强调个人应当具备仁德之心，关心他人、尊重他人、体恤他人。
第二、礼：礼是一种行为准则，涵盖了个人生活、社会关系、国家事务等方面。
儒家认为，通过遵循礼仪，人们可以和谐共处，使社会秩序稳定。
第三、义：义强调奉献和忠诚。
儒家认为，个人应该尽己之力为国家、社会和家庭作出贡献，追求社会和谐与公正。
第四、学：学习是儒家思想的重要内容。
儒家主张通过学习来完善自己，提高个人素质，同时也可以为国家和社会做出更多的贡献。
第五、道：道是儒家思想中的基本原则，它指的是人与天道的一种和谐状态。
儒家认为，通过追求道德行为，可以使个人和社会达到和谐的境界。
第六、政治：儒家强调良好的政治秩序和有效的治理。
他们认为只有通过刚正的政治手段，才能维护社会的稳定和人民的幸福。
第七、人性：儒家认为，人性本善。
他们相信，每个人都具备一种善良和正直的本性，只要受到正确的教育和熏陶，就能发挥出积极的作用。
第八、家庭：家庭是儒家思想的重要组成部分。
儒家倡导家庭成员之间的和谐关系，对父母、子女、兄弟姐妹的义务和责任进行规范。
第九、天命：儒家认为，天命是指上天赋予君王和统治者的责任和使命。
君王和统治者应该以天命为准则来治理国家，维护社会的稳定。
第十、中庸：中庸是儒家的核心理念之一，它强调的是克己奉公、不偏不倚的原则。
个体应当保持平衡，在行为中避免偏激和极端。
总结起来，儒家思想的十大精髓可以概括为：仁、礼、义、学、道、政治、人性、家庭、天命、中庸。
这些精髓构成了儒家思想的基本理念和核心价值观，对塑造中国社会和文化起到了重要的作用。
儒家
特征
一、以孔子为先师，为思想领袖； 二、以《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》等书为经典； 三、在思想上形成了仁与礼的一种张力结构； 四、由内圣而外王，通过内体心性成就外王事功之学； 五、尤注重人与人之间伦理关系，并将之运用到政治实践中，成为指导性的原则。
经典典籍
十三经注疏
十三经
在国际政治方面，儒家主张“华夷之辨”。华夷之辨在古代促进了中原先进文化的传播，在近代则成为中国 现代化的障碍。
儒家有一个重视编修历史的悠久传统。子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”（《论语·述 而》）。但是孔子编修《春秋》，不单纯记载史事，而且也通过遣词用字的方法，借此以表达自己的思想观点， 称之为“微言大义”。由于历代儒家学者的努力，中国的编年史从公元前841年（西周共和元年）开始，一直到 今天，一年也没有中断过。
思想主张
政治主张 有教无类
互敬互信 仁而有序
重义轻利
微言大义
格物致知
参见：正统、道统、法统、大一统、天命论、君君臣臣、三纲五常、四维八德、华夷之辨、君臣大义、尊王 攘夷
孔子学说崇尚等级制度和用三纲五常来维护统治的学说。主张“礼、乐、仁、义”，提倡“忠恕”“中庸” 之道。主张“德治”“仁政”，重视伦常关系。西汉以后，逐渐成为中国封建社会占统治地位的学派。
章太炎在《国故论衡》中认为，儒有三科，关达、类、私之名，达名为儒。儒者，术士也。（《说文》。） 儒之名盖出于需。需者，云上于天，而儒亦知天文，识旱潦。儒是指一种以宗教为生的职业，负责治丧、祭神等 各种宗教仪式。他说：“儒本求雨之师，故衍化为术士之称。”
胡适《说儒》中，根据东汉许慎《说文解字·人部》对“儒”的解释为：“儒，柔也，术士之称。从人，需 声”。而正是这个将儒释为柔，引来许多不同的说法，甚至于立场截然不同的大辩论。
简述儒家主要思想
简述儒家主要思想儒家思想，也称为儒教或儒学，是以"仁为核心"和"人为贵"的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国最为重要的传统文化。
九大核心思想：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌更是对中国有着深远的影响。
人民出版社出版的《童子问易》提出的最新研究成果认为：儒家思想核心，就个体而言，是仁义礼智圣德性论“五行”思想；就社会而言，是德道思想，即博爱、厚生，公平（涵盖“中”）、正义（涵盖“正”），诚实、守信，革故、鼎新，文明、和谐，民主、法治等，它是我们社会核心价值观的基石。
1、仁：仁爱。
孔子思想体系的理论核心。
它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。
“‘仁以处人，有序和谐’是孔子思想的原发点，是儒家思想核心之核心。
”仁体现在政治上是强调"德治"，德治的基本精神实质是泛爱众和博施济众，孔子把仁引入礼中，变传统"礼治"为"德治"，他并没有否定"礼治"，他的"德治"无疑是对"礼治"的继承和改造。
爱人既为仁的实质和基本内容，而此种爱人又是推己及人，由亲亲而扩大到泛众。
2、义：原指"宜"，即行为适合于"礼"。
孔子以"义"作为评判人们的思想、行为的道德原则。
“义（谊）者，人所宜也。
段玉裁注《说文·言部》曰：‘谊、义，古今字，周时作谊，汉时作义，皆今之仁义字也。
’义有君子义与小人义，君子义大我，小人义小我。
大我，为大众、为社会也；小我，撮伙偏党也，今所谓‘哥们义气’是也。
”（陈志岁《载敬堂集·民说》）3、礼：孔子及儒家的政治与伦理范畴。
在长期的历史发展中，"礼"作为中国封建社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的培养起了重要作用，但随着社会的变革和发展，特别是封建社会后期，它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索，影响了社会的进步和发展。
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儒家思想
一、儒家思想的核心价值
第一，肯定人的现实价值，尊重人的生命。
认为在天、地、人三者之中，人是中心，处于最重要的位置，“天生万物，唯人为贵，吾既得为人，是一乐也”。
第二，主张顺应和合理地满足人的欲望。
中国传统文化认为应该对人的欲望予以合理的满足。
如对“性”的问题，儒家认为“食、色，性也”，“饮食男女，人之大欲存焉”，人们的这种“大欲”应该得到合理的满足。
因为这一原因，在以往几千历史的大部分时期中，中国人的性观念是相当开放的，直到唐朝时，寡妇改嫁都被看作是正常的。
只是到宋代理学兴起后，中国人的性观念才由开放转向封闭，对“性”才有了种种的不合理禁锢。
相比之下，世界其他多种文化中，都有过对作为人的本性的“性”进行否定和咀咒式的倾向，如有的文化中的“原罪说”就是其表现之一。
第三，“仁者爱人”，包含着对人们基本权利承认和肯定的内容。
“仁”是儒家思想的核心和基础。
“仁”的基本涵义有：（1）家族成员间的亲善关系。
（2）“泛爱众”、“仁者爱人”、“仁者无不爱”，要用对待家庭成员间的友善态度来对待一切人。
具体表现就是要设身处地为他人着想，对他人有理解、宽容的态度和心理，“己所不欲，勿施于人”，“推己及人”；如果有能力应该帮助别人，“己欲立而立人，己欲达而达人”。
（3）“仁者爱人”表现在统治者身上就是要有爱民之心，实施仁政和德政，为老百姓谋利益，使老百姓能够安居乐业，与民同忧，与民同乐。
因此，儒家仁学思想中的“己所不欲，勿施于人”、“推己及人”，完全可以作为现代人权的逻辑起点，它一目了然地告诉人们，作为个体，我们每一个人自己所需要的生存、自由、平等、安全、人格、尊严等权利，别人也都是需要的，你要压迫别人，别人为了自己的权利理所当然地要想方设法地维护和争取自己的权利；你要把别人的权利剥夺殆尽，赶尽杀绝，别人也理所当然地要拼死反抗，捍卫自己的权利。
如果人们在自己的行为过程中能够设身处地以维护、捍卫自己权利的态度来维护、捍卫他人的权利，那么，苦难的世界就会成为真正美好的人间。
第四，“天意”即民意、“民贵君轻”孕含着“人民主体”的思想。
“民为贵，君为轻，社稷次之”，这是人所共知的儒家学派二号代表人物孟子的一段名言。
第五，积极面对人生、面对社会，砥砺奋发，努力进取的人生态度和价值观念。
到目前为止，现实世界的痛苦、灾难从来都很多，面对这样一个世界，许多文明都是从消极的立场出发，主张和告诉人们如何逃离现实世界，儒家思想从对人的现实价值持肯定态度的前提出发，主张人们应该积极面对现实世界，因为世界有许多的混乱、痛苦和灾难，我们更需要积极有为，奋发向上，去努力消除世界的痛苦和灾难。
为此，他们一方面主张和提倡人们应该以“治国、平天下”为努力方向，要有为社会大众贡献才智的人生价值取向；另一方面，他们又主张人们要不怕艰难险阻，坚毅不拔，百折不挠，一往直前的顽强意志和精神，“君子以自强不息”，“苦其心志，劳其筋骨，贫乏其身，……”早已成为人所共知的名言。
这样一种主张积极进取、奋发向上的人生态度和价值观念既是历史上许多儒家思想的信奉者、追求者的精神支柱，也是人类现在和将来所需要的精神力量。