关于鸟类学教学改革的一些思考

第三部 分是“ 鸟类 的生 态生物学 ” 。 笔 者在编 排教 学大纲 时 ， 以时 间为轴 。 按“ ２ —１ —３ ” 顺 序 讲 授 。 从 鸟 类 起 源 和 鸟 类 在
关键词 ： 鸟类学
教 学模 式
教 学改 革
演 化 分 类 树 上 的 位 置 讲 起 ，介 绍 鸟 类 在 漫 长 演 化 史 上 如 何 进 化 ？何 以 为 鸟 ？然 后 到 分 类 概 况 。在 这 一 部 分 的讲 授 中 ， 还 可 以寻找 结合 点 ． 提前 介绍 关 于“ 躯体 结 构 和功 能 ” 的 第 二 部 分 内容 。 比如 ， 迄 今最早 的古 鸟化石 始祖 鸟 ， 它 虽 然 有 似爬行 类的原 始特 征 ． 但和 现代鸟 类相 似的特 征很 突 出 ， 可 以 从 始 祖 鸟 具 有 的 羽 毛 、翅 膀 、骨 骼 等 鸟 类 特 征 上 进 行 扩 展， 一并介 绍现 代鸟类 的羽 毛 、 骨 骼 系 统 。 应 用 由 案 例 到 理
识点。 除采取互动的方法外 ， 教师还可利用视频 、 图片 、 录 音 鸣 声等手段 ， 把 理 论 知 识 具 体 化 和 形 象 化 。￣ ｎ Ｂ Ｂ Ｃ 拍 摄 的全 球 各 地 的野 生 鸟 类 影 片 、 《 迁 徙的鸟》 等纪 录片 、 呜声 、 摄 鸟 爱 好 者 学 改 革 极 具 推 广 价值 。
正 在 快 速 发 展 的 学科 。 鸟 类 作 为 生 物 多 样 性 和 生 态 环 境 评 价
的重要指标 和模式物种 ， 在 当今 环 境 污 染 、 栖息 地丧失 、 禽 流 感 等 人 畜共 患 疾 病 等 的压 力 下 ， 对 其 研 究 已成 为 生 物 学 科 学
中 的前 沿学 科 之 一 。 研究成果不 断推动生 态学 、 遗传学 、 分 子 生物学 、 形 态 学 等 学 科 理 论 的 发 展 。对 鸟类 学 知 识 的 研 究 、 普
论导人 的教学模 式 ． 可 能更容 易激发 学生 的兴趣 ， 更 易 于 被 学 生 理 解 和 掌 握 在 教 学 素 材 的 选 择 上 ，本 校 一 直 沿 用 １ ９ 学 是 基 础 生 命 科 学 中的 一 门综 合 性 学 科 ，也 是一 门
科 学 同步 ， 拓宽学生知识面。 二、 改进教学方法 。 实 现 从 兴趣 到 专 业 的提 升
备 较 强 的科 研 能 力 和创 新 能 力 ， 并 能 运 用 科 学 思 维 分 析 和 思 考 与 现 今 物 种 保 护 、生 物 多 样 性 保 护 及 环 境 保 护 等 相 关 问 题。 笔 者 以 深 化 教 学 改 革 为 目的 ， 总结 了在 教 学 活 动 过 程 中 的 思考和模式探索经验 ， 提出了一些教育改革建议 ， 以 期 提 高 教 学质量 。 优 化 教 学 内容 ， 保 持 学 科前 沿性
写、 出版 的 《 鸟类 学 》 教科书。 该 教 科 书 出 版 至 今 虽 仅 过 了 十余
年， 但 国 内外 鸟 类 科 学 发 展 速 度 极 快 ， 尤 其 是 分 子 生 物 学 理论 和技 术在 鸟类 分 类 学 和 生 态 学 上 的 广 泛 应 用 ，从 多方 面深 化
全 国 高 校 的 发展 情 况 体 现 了我 国高 等 教 育 对 生 物 学 科 人 才 的 需求。 鸟 类 学 课 程 是 本 校 针 对 动 物 学 和动 物 生 态学 专 业 研 究 生
一
传 统 的 教 学 方 法 一 直 以理 论 教 学 为 主 。 为 了 调 动 学 生 积 极性 。 近 几 年 才 开 始 设 置 学 生 讲 授 和 讨 论 环 节 。即 由老 师 列 出 主题 ． 经 学 生 挑 选 后 各 自准 备 ， 然 后 讲 解 给其 他 同学 听 ， 最 后 共 同 讨论 并 由 老 师 评 价 不 足 之 处 。 因 为规 定 讲 解 内 容 必 须 高 于教材 ， 所 以学 生 在 讲 课 前 需 查 阅 大 量 文 献 或 资 料 ． 学 到 不 少 课 本 以外 的 知 识 ， 而且在备课 、 分 享 的过 程 中 提 高 了 对 知 识 点 的掌 握 牢 固 性 。 借 助 现 代 化科 技 手 段 ， 可更生 动 、 形 象 地 帮 助学 生 理 解 知
及 已越 来 越 受 到 社 会 和 教 育 界 的 重 视 。 近 年 来 ， 我 国 鸟 类 学 研究迅猛 发展 ， 专业研 究人 员数量在 ｌ ９ ９ １ —２ 叭０ 年 间 增 长 了 近 四倍 ． 在 国 际 上 发 表 的 研 究 论 文 的 数 量 近 几 年 年 均 增 长 ２ ５ ％． 其 中 高 等 院校 是 发 表 文 献 的 主体 …。 由此 可 见 该 学科 在
■墨璧
余 丽 江
（ 广西 大学 动 物 科 学 技术 学 院 ， 广西 南 宁 ５ ３ ０ ０ ０ ５ ）
关 于 鸟 类 学 教 学 改 革 的 一 些 思 考
摘
要 ： 鸟类 学是 基 础 生命 科 学 中的 一 门综 合 性 学科 ， 也
是 一 门正在 快 速 发展 的 学 科 。 针 对 教 学过 程 中存 在 的 问题 不 断摸 索 和调 整教 学模 式 ，文 章 从 优 化 教 学 内容 、 改进 教 学 方 法 、 重视 野 外 实 践及 综 合 评 定 等 四 个 方 面的 思考 和 改 革进 行 探讨． 提 出相 应 的 教 学改 革 建议 ， 以期 提 高教 学 质 量 。
而 开 设 的必 修 学 位 课 。 教 学 目 的是 通 过 介 绍 鸟类 学 的 基 础 知 识 ． 使 学生掌 握基本 理论 、 研 究方法 ， 了解学科 发展 态 势 ， 具
了 人 们对 客 观 世界 的认 识 。２ ０ １ ２ 年， 《 鸟类学》 （ 第２ 版） 应 时 而 生。 与此相应 ， 我们 在 需 要 及 时 更 新 教 材 。 此外 ， 及时查阅国 内 外 最 新文 献 ． 是 补 充 素 材 的 方式 之一 。 将 会 使 教 学 内容 和 前 沿