亚伟速录课件第十讲
速录讲义
绪论一、亚伟中文速录机二、编写设计原则1.声码编写方案2.韵码编写方案三、多键并击原则1.单指并击两键2.多指并击多键3.双手并击四、操作速录机的坐姿和指法1.坐姿两眼向前平视上身挺直肩部放松上臂下垂，前臂平伸左、右手五指轻轻放在键盘上大腿向前平伸，小腿下垂脚掌轻触地面以上各部位均要求做到轻松、舒适、自然。
亚伟速录机专用键盘键位图无[]无A N I OEU小指名指中指左手I N A UEO中指名指小指右手2.指法第一讲键位码一、1.分布A N I G D D G I N AO E U W Z Z W U E OB X X B2.读音3.分布与读音二、1.课文练习（一）步步 制止 各个 意义 无误 恩恩 不得 布置 不一 不无 不啊 得知 得以 的啊 支部 值得 制革 旨意 植物 之恩 葛布 歌德 搁置 各异 歌舞 异步 医德 一直 一个 义务 一恩 以讹 一窝 无不 武德 物质 五个 无疑 无恶 无我 恩德 恩之 遏止 恶意 讹误 啊布 啊哥 阿姨 我不 我的 我之 我啊2.课文练习（二）步步 制止 各个 意义 无误 恩恩 的补 支部 异步 无不 阿布 值得 医德 阿德 布置 得知 搁置 一直 物质 恩之 布格 德格 制革 一个 吴哥 不宜 得以 旨意 各异 无疑 恩亿 恶意 我一 不无 德乌 职务 歌舞 义务 讹误 我无 的恩 知恩 之额 抑恶 无恶 不啊 个啊 伊阿 不我 的我 之我 啊我A 啊 N 恩 I 亿 G 个 D 的 D 的 G 个 I 亿 N 恩 A 啊 O 我E 额U 无W 挖 Z 之 Z 之 W 挖 U 无E 额O 我B 不 X 系X 系B 不第二讲声码“B（bu）、BG（pu）、XB（mu）、XBU（fu）”一、编码及读音二、略码和汉字特定码（一）略码所谓“略码”，是指词语码不是全拼式的，而且是以击打省略标志功能码“X”或“W”或“XX”或“XO”来略去其中的音节码的编码。
亚伟中文速录机培训课件
亚伟中文速录机培训课件亚伟中文速录机是一种专门用于记录口述文字的机器设备，它较传统的录音笔有许多优势，比如，可以通过监听录下来的音频，并通过转写文字的方式将其转化成文字格式，可以提高文字录入的效率，避免漏听等错误，非常适合在会议记录、移动办公等场合使用。
为了让大家更好地掌握这一技能，针对亚伟中文速录机推出相应的培训课程，这些课程通常包括以下内容。
一、亚伟中文速录机的介绍在第一堂课，通常会向学生简单介绍亚伟中文速录机的基本功能和用途，并让学生亲自操作一下，这有助于学生更好地了解这一设备，并为后续课程打下基础。
二、亚伟中文速录机的设置和操作在第二堂课中，课程老师会详细解说亚伟中文速录机的设置和操作方法，包括如何连接和使用耳麦，如何调整录音的灵敏度，以及如何调整音频的音量等等。
此外，课程老师还将为学生演示一些特殊的操作技巧，比如如何进行快速定位和回放，如何增加识别率等等。
三、亚伟中文速录机的转写软件在第三堂课中，学生将会学习到亚伟中文速录机的转写软件的使用方法，这个软件是专门用于将音频数据转化成文字的，使学生们可以更好地理解亚伟中文速录机的驱动机制。
在此环节，课程老师会手把手地指导学生如何下载、安装以及使用转写软件，让学生充分体验这个软件的功能。
四、亚伟中文速录机的快捷命令在第四堂课中，学生将会学习到亚伟中文速录机超过90项快捷命令，这些命令包括选择、转写、播放、编辑、页面操作以及模板设置的等等。
课程老师会向学生详细解释每一个命令的使用方法，并帮助学生掌握它们在实践中会有什么效果。
此外，学生还可以根据自己需要，自定义一些快捷命令来提高操作效率。
五、亚伟中文速录机的实践应用在第五堂课中，课程老师将针对不同的场合，为学生演示亚伟中文速录机的实际应用，在会议记录、市场营销、医疗保险和教育工作人员之间的使用等领域进行讲解，让学生了解亚伟中文速录机的作用和重要性，学生可以在这个环节中分享自己的实践经验，并为其他同学提供建议。
亚伟中午速录讲义电子版
第一节亚伟速录机操作的坐姿和指法困境可能课时：三天第一、亚伟速录机结构图第二、亚伟速录键位读音：怡林速录提示：亚伟速录机输入汉语的方式用的是最通行、最易学的“拼音输入法”，读音也大部分与拼音相同，只有四个键位需要记忆：B（不）、Z（之）、W（哇）、N（恩）。
键位码X B D Z G W I U N E A O汉字注音系不的之个哇意无恩额啊O第三、指法（建议加张标准指法的图片）小指、无名指、中指、食指指尖放于基本键位上；左手拇指右侧放于基本键位上、右手拇指左侧放于基本键位上；手掌自然供起，如走路时的手形；手腕持平；按键时做到快、轻、准怡林速录提示：练习击打“U”、“E”时，请注意中指只要稍向内弯曲，并用中指尖按键即可；不能中指指甲或第一骨关节来按键（即“跪着打”），这并不困难，只要坚持练习，渐渐就会适应。
在我们的5个手指中，无名指、小指是触觉与敏感度较差的手指，上下活动、击打都不大灵活自如。
因此，在基本技能训练中，必须坚持反复练习，直到此两指击打的触觉和灵活性能够适应指法的要求。
第四、坐姿眼睛看亚伟软件提示行；上身挺直；肩部放松；上臂下垂，自然地放于身体两侧；大腿向前平伸，小腿下垂，大腿与小腿角度约为90度；怡林速录提示：以上各部位均要做到轻松、舒适、自然第五、软件介绍一、亚伟速录软件二、个人判卷软件1.使用方法（1）安装亚伟5.0系统后，将自动出现评卷系统，为一红色圆形标志。
（2）听打或看打完的文本以文本文当格式保存好。
（3）双击“个人判卷软件”标志，打开个人评卷系统对话框。
（4）点击第一项“打开标准文本”按纽，从对话框中找到标准文本选中打开。
（5）点击第二项“打开比对文本”按纽，从对话框中找到自己保存好的文本，选中打开。
（6）点击第三项“比对”按纽，即进行评卷，评卷完毕将出现一个小对话框，其中显示“字数”“正确率”等内容。
2.忽略符号，需要在评卷前进行设置，其步骤如下（1）点击最后一项“符号设置”按纽，出现设置对话框。
亚伟中文速录机训练方法
亚伟中文速录机训练方法——广州亚伟速记技术开发有限公司（一）多遍重复法对于一个编码（音节码或词语）以“击打——复位——再击打”的方式多遍重复，直至能够基本上做到多指同时运动为止。
这是局部强化练习，目的是使某一个音节码的指法尽快熟练，并形成动作记忆以加深印象。
但是一定要注意准确击打，及时调整指法，把准确击打的感觉固定下来。
对于一个完整的练习，在每一个词语都已经比较熟练后，也应该对整个练习进行不同顺序的多遍重复，以使整个练习都熟练自如。
改变顺序是为了消除顺序记忆所产生的“熟练性假象”，使练习的效果更加接近真实。
但是一定要注意练习没有结束以前不要去检查屏幕上的内容正确与否，更不要中断练习去修改某一个击打错误的词语。
正确的方法是：打完一遍后，仔细检查有没有错误，对错误的词语进行单独练习，找一找感觉，纠正错误的感觉，并做上标记，下一次练习时特别加以注意。
只有这样进行练习，才能使准确率在熟练性提高的同时没有滑坡或与熟练性同步提高。
（二）重叠反复法在进行速度锻炼时，每一篇课文的速度要求是阶梯上升的。
重叠反复法就是通过“回头练习”，将前面练习过的课文再继续练习，使其达到与本课课文相同的熟练程度。
这是一种温故而知新的练习方法，使熟文章的数量很快地增加，生文章的速度增长更快。
（三）循环练习法记忆心理学的研究成果之一就是“遗忘曲线”，它告诉我们“记忆——遗忘”的规律。
根据这个规律，为了能够取得最理想的练习效果，可以采用“循环练习法”。
按照这个方法来练习，可以在最佳的时刻——即将遗忘时——进行重复，达到最佳的复习效果。
循环练习成功地解决了“温故”与“知新”的辩证关系，既不丢掉新的，更不放弃旧的，可以把人脑的记忆功能发挥到一个高水平。
这在机械记忆方面已经取得成功，更何况是动作记忆本来对大脑的记忆负担就很轻，更能发挥出这种方法的优势。
（四）一分钟练习以一分钟为限，进行限时看打或限速听打。
这样将一篇文章化整为零，一点一点地达到速度要求，再进行整篇文章的练习，比一开始上来就练整篇效率高。
亚伟速录机培训教材(精美版)
前言一、亚伟速录机编码（亚伟码）的设计原则（一）亚伟码声码的设计原则1. 编码方案编制声码所用的键位码本身就是声码的只有4个，即“B（bu）”、“D（de）”、“Z（zhi）”、“G（ge）”，其余的都要靠这些键位码相互组合来构成。
全部21个声码的编码如下：2. 自成音节亚伟码共有21个声码，所有声码都有固定的读音，与一个固定的音节码相对应，这便是声码所代表的音节码，可以通过单独击打声码来输入。
这一点与汉语拼音有所不同，汉语拼音的声母，虽然也都有固定的读音，但那是为了交流的方便，使不发音或发音很微弱的声母能够读出声来，不能单独为汉字注音。
3. 键位码和指法声码使用的键位码主要是“X”、“B”、“D”、“Z”、“G”，个别的声码用到了“I”和“U”，这些都是排列在前面的键位码。
构成声码的键位码主要靠拇指和食指进行击打，有个别声码用到了中指。
（二）亚伟码韵码的设计原则1. 编码方案全部34个韵码的编码如下：·1·韵码的编制尤其突出了记忆量小的特点。
(1) 与汉语拼音韵母完全相同的韵码达15个之多，它们是：I（i）、U（u）、E（e）、A（a）、O（o）、IN（in）、AN（an）、IA（ia）、IAN（ian）、AO（ao）、IAO（iao）、IE（ie）、UN（un）、UAN（uan）、UA（ua）。
这些韵码根本无需记忆。
(2) 与汉语拼音韵母音节相同的有两个，即UE（wei=ui）和IU（yu=ü），利用IU还可以构成IUN（ün）、IUE（üe）和IUAN（üan）。
这五个韵码，只要理解其构成原理，也无需记忆。
至此，已经有20个韵码的编码不需要记忆就“学会了”，占全部韵码的58.82 % 。
(3) 此外，需要加以记忆的只有9个，它们是：N（en）、NE（eng）、INE（ing）、IO（ai）、NO（ang）、EO（ou）、UEO（ong）、XE（er）和EA（yo）。
亚伟中文速录机培训教程-第一讲
七、亚伟速录课后练习注意事项
词组左边的字用左手在左键盘上找到相应的 键位； 键位；词组右边的字用右手在右键盘上找到相 应的键位。 应的键位。 双手找好的键位同时击打（按键有力， 双手找好的键位同时击打（按键有力，快按 快抬）。 快抬）。 1、双手并击相同键
左手控制左键 盘，右手控制 右键盘哦
D Z X
D Z X
G W B
I U
N E
A O
键盘分为左 右速度—双手操作、“多键并击”、以词为单位，输入 高速度—双手操作、 多键并击” 以词为单位， 速度比一般汉字输入成倍地增高。 速度比一般汉字输入成倍地增高。长时间的工作速度均可 200字每分以上 达200字每分以上 。 多功能—既能“听打” 又能“看打” 多功能—既能“听打”，又能“看打”和“想打”。 想打” 高效率—“会议毕、文稿出”。 高效率— 会议毕、文稿出” 新形式—机身玲珑，便于携带；键盘小巧，便于操作。 新形式—机身玲珑，便于携带；键盘小巧，便于操作。
“多键并击”就象 弹钢琴，哈哈 采用“拼音输入 法”的原理，非 常简单哦
三、亚伟速录机的作用
做各种文字录入工作。 做各种文字录入工作。 锻炼思维——因为双手灵活操作， 锻炼思维——因为双手灵活操作，同时锻炼了我们的左 ——因为双手灵活操作 右脑，从而有效地防止老年痴呆。 右脑，从而有效地防止老年痴呆。 更能磨炼人的意志——学习亚伟速录并不需要你有多聪 更能磨炼人的意志——学习亚伟速录并不需要你有多聪 —— 明，只要你有毅力，掌握规律，就可以破除神秘性，你耐 只要你有毅力，掌握规律，就可以破除神秘性， 细心、专心地练习，总结记忆， 心、细心、专心地练习，总结记忆，坚持不懈就一定能成 功。
亚伟速录教案
亚伟速录教案第一讲1、坐姿：（详见课本图1.2）两眼向前平视；上身挺直；肩部放松；上臂下垂，前臂平伸；左右手五指放在键盘上；大腿向前平伸，小腿下垂；脚掌轻触地面。
2、指法：亚伟速录专用键盘分左右两部分，各12个键位，其键位码的安排中心对称，均采用大写拉丁字母印刷体。
左手击左边，右手击右边。
（详见课本图1.3）拇指位于：“X、B”键之间；食指位于“Ｄ、G、Ｚ、Ｕ”四键位的中间；中指位于“I”键；无名指位于“N”键；小指位于“A、O”键中缝处。
3、键盘设计：键位码是按照一定顺序排列的，将“X、B”排在最前面，并按照“从上到下，从中间到两边”的原则进行排列。
顺序：X B D Z G W I U N E A O键位码的顺序是不固定不变的，从X到O书写，但为了记忆通常与汉语拼音练习到一起记忆，即把个别顺序调整，如：N 、A同时出现仍读AN。
左右手控制的的键位码分别是声母编码（简称声码）、韵母编码（简称韵码）和功能码（X、W）。
注意：亚伟速录击打为盲打，眼睛要平视电脑显示器。
做到不看键盘。
第二讲1、编码：B（不）、BG（铺）、XB（木）、XBU（副）2、略码：不能/部分普遍/普通目的/目前复杂/负责3、三音：不能不普遍性穆斯林服务员4、知识点：BW（八）八月（X）常用略码：不能、部分、普遍、普通、目的、目前复杂、负责不能不、普遍性标点符号：DGI 左手“。
”，右手“，”。
因为“D”和“G”都是由食指击打，横排两个键位不能一个手指同时击打（除“X”、“B”），所以要借指，用中指来击打“G”，用无名指来击打“I”，后面的标点符号以此类推，标点符号不能两只手同时击打。
5、所谓的略码就是指词语码不是全拼式的，而是以击打省略标志功能码“X”或“W”或“XX”或“XO”来略去其中的音节码的编码，略码词语的含义均为固定的，即不通用同音词语。
一般常用的是双音略码词语，具体的略打方方法如下：左手击打词语的前一个音节码，右手同时并击省略标志功能码“X”或“W”，表示省略该双音词语的后一个汉字。
《第10课 信客》课件(共25张PPT)
“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太
不安宁。说明了他们对社会的关心。
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（二）第7段：“做信客的，就得挑着一 副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外 出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在 他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法, 表现了信客的何种品质?
用了比喻的修辞。
说明了信客任劳任怨为乡民服务 的品质。
老信客因什么事名节俱损 ？
私剪红绸遭到众人责备
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想一想在写信客前，为什么要写 老信客？
1、从事信客之原因。 2、感受信客之劳苦。 3、强调信客重诚信。
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信客的分内工作有哪些？额外还做了
哪些工作？
信客到了一地，既要散发信、物，又要接 受下次带出的信、物。 还有额外工作，要经常代读、代写书信。 有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代 表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报
重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡， 信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷 的事情。 写这些事情是为了说明信客这一职业的所有
1、文章为什么先写一个老信客? 强调职业道德——“就在一个信字”，而 且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 老信客既以自己的丰富经历，给年轻信 客以具体切实的指点，他的惨痛的教训。 又时时警惕着年轻信客。这些，都促使 他迅速成为可以信赖的信客
信 客
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余秋雨简介
余秋雨，1946年生，浙江 余姚人。我国当代著名艺术理 论家、文化史学家、散文家。 主要作品有:《文化苦旅》、 《山居笔记》、《千年一叹》、 《行者无疆》。
重 要
余秋雨的主要 作品
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背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近，二十世 纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业 务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间 通讯需要专人担当，于是就有了信客这种 特殊职业。
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亚伟中文速录机培训教程
第十讲
（韵码）
北京市速记协会培训中心
主要内容
• 一、韵码的第三部分 • 二、练习注意事项 • 三、韵码总复习
一、韵码的第三部分
键 位 对 照 IUN （云） IUE （月） IAN （言） UEO （翁） INO （样） UNO （王） IUEO （用） IEO （有） INE （应） IAO （要） UAN （万） IUAN （圆）
预压 熬夜 油压 沿岸 额外 孕育
义务 偶尔 业余 御侮 晚安 押韵
无疑 昂扬 渔业 舞阳 夜晚 而外
洋务 恩怨 无由 一样 汪洋 愿意
预约 恩爱 油污 用于 无望 由于
三、韵码总复习
截止到这一讲我们已经学完全部的韵码（34个），要求练习全部韵 码词语并测试，听打、看打相结合，要求达到50字/分钟的击键速度， 音准即可
阿姨 暗喻 遥远 谣言 有用 文言
我有 艾文 渔翁 扼要 蛙泳 耳闻
忘我 胃癌 而已 因为 围岩 越野
厄运 安慰 婴儿 原因 无味 爱乐
余额 文安 压抑 英语 外延 冤案
二、练习注意事项
键位较复杂的韵码，注意不要漏键，尤其是键位复杂兼有小指击键的； 练习时注意每次击键后手指要收回预备姿势； ① INE（应）、IUE（月）、IUN（云）（* 全部是中指、无名指的键码） ② IAO（要）（* 注意无名指要适当和中指、小指分开以避免带键） ③ IAN（言）、UEO（翁）（* 中指、无名指、小指上下键位） ④ IUEO（用）、IEO（有）（* 无名指、小指键位相同，区别在中指） ⑤ INO（样）、UNO（王）（* UNO注意三个手指要保持适当距离，不 要带键） ⑥ UAN（万）、IUAN（圆）（* 无名指、小指键位相同，区别在中指） * 其中③—⑥全部由中指、无名指、小指完成，注意键位区别，保证击 键的准确性，不要带键、漏键