案例集
如何做个人案例集
如何做个人案例集想做个人案例集呀，这事儿不难，听我给你唠唠。
一、确定主题。
首先呢，你得想清楚这个案例集是关于啥的。
是你的工作成就？还是生活里那些有趣又有意义的经历？比如说，要是你是个厨子，那主题可以是“厨房大冒险：我的厨艺成长之路”；要是你是个喜欢旅游的人，主题就搞个“世界那么大，我走过的那些角落”之类的。
这主题就像一盏灯，得照亮你后面挑选案例的路。
二、挖掘案例。
1. 回忆。
就像翻老相册一样，在脑袋里把自己过去的事儿过一遍。
工作上有没有搞定过特别难搞的客户？生活中有没有那种本来觉得要完蛋，结果峰回路转的事儿？比如我有个朋友，他去徒步旅行，在山里迷路了，最后靠着看星星找方向走了出来，这就是个超棒的案例。
2. 收集素材。
如果有照片、视频或者当时的笔记啥的，都找出来。
要是工作上的案例，合同文件、邮件往来这些也可能有用。
就像破案找证据一样，把能证明这个案例的东西都收集齐了。
三、整理案例。
1. 编写故事。
每个案例都得像讲故事一样写出来。
开头要有吸引力，就像电影开场得抓住观众眼球。
比如说“那是一个乌云密布的早晨，我走进客户的办公室，完全不知道等待我的是一场噩梦般的谈判……”然后中间详细说说事情的经过，遇到的困难、你是怎么解决的，这里可以多写点细节，像当时你心里怎么想的，脸上什么表情，周围的人啥反应。
最后结尾要有点总结或者感悟，像“经过这次谈判，我明白了在商业世界里，真诚和灵活一样重要。
”2. 突出亮点。
在案例里，把你最牛的地方、最独特的点用加粗或者不同颜色标出来（如果是电子文档的话）。
要是你做了个项目，比别人提前一半时间完成，还没超预算，那这就是超级亮点，要让看的人一眼就能看到。
四、设计排版。
1. 整体风格。
如果是纸质的案例集，你可以选个好看的本子，要是电子的，就挑个简洁又大方的模板。
要是你的案例集是关于创意设计的，那排版可以花哨一点，色彩丰富些；要是商务类的，就简洁、专业，像穿西装打领带那样。
2. 添加插图。
保险学案例集(更新)
保险学案例集一、典型案例分析（一）风险管理与保险案例某工厂企业在经营中可能会遇到下面这些风险：（1）遭受火灾、洪水、爆炸或因操作失误而使企业厂房设备、原材料遭受损失，以及因此停工停产，造成预期利润的损失；（2）市场发生变化、国家价格政策调整、产品削价而导致的损失；（3）职工因工伤、灾害而导致的伤残或死亡；（4）运输货物的车辆发生碰撞而造成车辆的损失、运输货物的损失，以及引起的赔偿责任；（5）订货合同订立后，对方收货后可能会延迟付款或拒付货款而造成的损失或由于自己一方因种种原因不能交货而引起的违约赔偿责任；（6）采购其他企业的货物，因对方不能如期交货而导致厂内生产受到影响而产生的经济损失；（7）企业内的各种物品还可能会因盗窃而遭受损失；（8）产品销售后，因产品的内在缺陷，使消费者受到损害而发生的赔偿责任；（9）企业因污染被政府有关部门罚款和引起纠纷的赔偿责任；（10）企业因市政工程、军事工程等因素被列入拆迁范围，而政府等部门的补助费用尚不足弥补全部损失，从而引起本企业的经济损失；保险公司是给企业的风险提供经济保障的企业，而能成为保险公司提供保障的风险必须符合可保风险的条件。
针对可保风险的条件，请分析一下，以上所列的企业风险，哪些能向保险公司转移？哪些不能向保险公司转移？为什么？（二）受益权案例：1、王某因父母病故，妻子与其相处不和，带着儿子另住别处。
后王某投保管道煤气保险，并指定其妹妹为受益人。
不久王某不幸煤气中毒死亡，王妹也在其中毒死亡前半月病故。
现其妻与王妹的儿子都向保险公司请求保险金。
问保险公司应如何处理？2、一企业为职工投保团体人身保险，保险费由企业支付。
职工老张指定妻子为受益人，半年后老张与妻子离婚，谁知离婚次日老张意外死亡。
对保险公司给付的2万元保险金，企业以老张生前欠单位借款为由留下一半，另一半则以张妻已与老张离婚为由交给老张父母。
问企业如此处理是否正确？3、女儿遇难父亲能否分享保险金2000年8月12日，陈艳丽向某保险公司投保意外伤害保险，保险金额10万元，保险期限一年，陈艳丽指定自己七岁的女儿王小婷为受益人。
接诉即办案例集
接诉即办案例集一、下水道堵塞的“紧急救援”那天，居委会突然接到王大妈的电话，那声音就像炮仗似的，“喂，居委会不？俺们楼下水道堵啦，这味儿都快把人熏晕咯！”工作人员小李立马赶到现场。
一到那儿，好家伙，那楼道里的味儿就像被打翻的臭水沟。
小李顺着管道一路检查，发现是有一堆乱七八糟的东西把主管道给堵得死死的。
他一边给维修队打电话，一边安抚着周围着急的居民，“各位叔叔阿姨，别慌哈，就跟生病看医生似的，咱这就来治这管道的病。
”维修队很快就到了，他们拿着各种工具就开始捣鼓。
有个年轻的小师傅，趴在地上，半个身子都快钻进下水道了，一边掏还一边打趣，“这下面是啥宝藏啊，咋啥都有呢。
”经过一番努力，堵塞的东西被清理出来，下水道也畅通了，居民们那是一个劲儿地夸，王大妈还专门给居委会送来了自己做的点心表示感谢呢。
二、路灯不亮引发的“夜路恐惧”张大爷是个爱晚上散步的人，可最近他可愁坏了。
为啥呢？小区里有一段路的路灯不亮了，黑灯瞎火的，每次走那都提心吊胆的。
他就拨打了接诉即办的电话，“我说啊，这路灯不亮，晚上走那儿就跟进了鬼屋似的。
”负责这事儿的小赵了解情况后，马上去查看。
他发现是电路出了故障。
可是这路灯的电路有点复杂，小赵找来了电力公司的师傅一起研究。
这电力师傅也是个有趣的人，一边检查一边说，“这电路就像人的血管，哪堵了哪就不通畅了。
”经过仔细排查，原来是一个小零件坏了。
换上新零件后，路灯重新亮了起来。
张大爷高兴得不得了，又开始了他的晚间散步，还逢人就说，“这接诉即办啊，真行，一下子就把咱的夜路给照亮了。
”三、噪音扰民的“安静保卫战”小区附近新开了一家酒吧，这可苦了周围的居民。
每天晚上那震耳欲聋的音乐声，吵得大家都没法睡觉。
李女士第一个打电话投诉，“这酒吧再这么吵下去，我都要神经衰弱了。
”接诉即办的工作人员小孙立刻行动。
他先去酒吧了解情况，酒吧老板还挺委屈，“我们这是为了营造氛围嘛。
”小孙哭笑不得地说，“您这氛围可把居民们的好觉都给搅没了。
大型旋转机械故障诊断案例集
前言S8000系统为阿尔斯通创为实技术发展（深圳）有限公司开发的新一代大型旋转机械状态监测系统，该系统现已被越来越多的石化、电力、冶金企业所使用，并成为设备管理人员对大机组管理、诊断的得力助手。
本案例集收集了近三年内，使用S8000系统进行的部分诊断案例，并按案例类别进行了大概的整理，供各企业设备管理人员参考；由于原诊断报告篇幅过长，在本案例集中对原报告进行了一些删剪，以方便阅读，如需对某案例进行更详细了解，请与创为实公司联系；由于我们的水平有限，可能的失误难免存在，欢迎批评指正。
阿尔斯通创为实技术发展（深圳）有限公司2007年9月目 录1 叶片断裂类案例 (1)2 油膜涡动类故障 (35)3 磨擦类故障 (56)4 垢层脱落故障 (64)5 电气干扰类故障 (74)6 动平衡不良类 (88)7 通过相关性分析发现工艺量设置类问题 (95)8 转子热弯曲 (102)1叶片断裂类案例1.1某厂04年09月27日空压机断叶片故障诊断分析故障状态描述：此厂空气压缩机组K1202/KT1202于2004年9月27日发生空压机驱动透平振动突然增大事故，以下把故障发生过程中各图谱的变化情况列举如下：通频值振动趋势图（2004-09-27 12:01:5至2004-09-27 15:36:5的历史数据和灵敏监测数据）从上面的趋势图上可以很清楚的看出，该机组在9月27日的12：18：09时振动瞬间突发性升高，同时，振动的相位也发生了明显的变化，其振动能量主要是集中表现在工作频率上。
这些都意味着透平转子出现了故障，产生了极大的不平衡。
126V035A波形频谱图（事故发生瞬间的整个过程）上图为某一测点事故发生瞬间整个过程的波形频谱图，从图中可以看到转子物质脱落前的4个周期的振动波形、脱落开始的瞬间波形变化以及脱落后的振动慢慢趋于稳定的系列过程，这一瞬间不仅其振动的幅值有大幅度的增大，而且其相位的变化也较明显。
透平入口事故发生瞬间的轴心轨迹图诊断分析结果：通过对S8000系统所捕捉到的数据的分析，我们认为这次故障是因为透平转子上有部件掉落，如叶片突然断裂或围带、拉筋、铆钉脱落，因而瞬间造成了一个很大的不平衡，引起振动在短时间内突然上升。
教学实践案例集(3篇)
第1篇一、引言随着教育改革的不断深入，教师的教学实践越来越受到重视。
为了提高教学质量，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，教师需要不断探索和实践。
本文通过收集和分析多个教学实践案例，总结出一些有效的教学策略和方法，旨在为教师提供参考和借鉴。
二、案例一：激发学生学习兴趣案例背景：某中学语文教师，针对初中生对文言文学习缺乏兴趣的现状，开展了一次别开生面的文言文教学活动。
教学实践：1. 结合学生生活实际，选取与文言文内容相关的图片、视频等多媒体素材，激发学生学习兴趣。
2. 采用“角色扮演”法，让学生在课堂上模拟文言文中的场景，提高学生的参与度和体验感。
3. 设计“猜谜语”环节，将文言文中的重点词汇和句式融入谜语，让学生在游戏中学习。
教学效果：通过以上教学方法，学生们对文言文的学习兴趣明显提高，课堂气氛活跃，学习效果显著。
三、案例二：培养学生自主学习能力案例背景：某小学数学教师，针对部分学生依赖性强，自主学习能力不足的问题，开展了一次以“自主学习”为主题的数学教学活动。
教学实践：1. 设计“自主学习任务单”，引导学生自主探究数学问题。
2. 在课堂上，教师适时点拨，帮助学生解决自主学习过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生之间相互讨论、交流，共同进步。
教学效果：通过自主学习活动，学生们在数学学习过程中逐渐培养了独立思考、解决问题的能力，自主学习意识得到提高。
四、案例三：关注学生个体差异，实施分层教学案例背景：某中学英语教师，针对班级学生英语水平参差不齐的情况，采取分层教学策略。
教学实践：1. 将班级学生分为A、B、C三个层次，根据层次特点设计教学目标。
2. 针对不同层次的学生，设计不同难度的教学任务。
3. 在课堂上，教师关注每个层次学生的学习情况，适时调整教学策略。
教学效果：通过分层教学，不同层次的学生都能够在课堂上有所收获，提高了整体教学效果。
五、案例四：利用信息技术，创新教学模式案例背景：某中学物理教师，为了提高物理实验课的教学效果，尝试利用虚拟现实技术进行教学。
商务谈判案例集(20个)
案例1分橙子有一个妈妈把一个橙子给了邻居的两个孩子。
这两个孩子便讨论起来如何分这个橙子。
两个人吵来吵去，最终达成了一致意见，由一个孩子负责切橙子，而另一个孩子选橙子。
结果，这两个孩子按照商定的办法各自取得了一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。
第一个孩子把半个橙子拿到家，把皮剥掉扔进了垃圾桶，把果肉放到果汁机上打果汁喝。
另一个孩子回到家把果肉挖掉扔进了垃圾桶，把橙子皮留下来磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。
从上面的情形，我们可以看出，虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他们各自得到的东西却为物尽其用。
这说明，他们在事先并未做好沟通，也就是两个孩子并没有申明各自利益所在。
没有事先申明价值导致了双方盲目追求形式上和立场上的公平，结果，双方各自的利益并未在谈判中达到最大化。
案例2基辛格是谈判的天才吗?福特总统访问日本的时候，曾随意地向导游小姐询问大政奉还是哪一年？导游小姐一时答不上来，随行的基辛格却立即从旁边插嘴：“1967年。
”他怎么能够对一般日本人都不清楚的日本历史这么熟悉？原因非常简单，作为犹太人后裔的基辛格深知事前准备的重要性，所以在访日以前早阅读过有关日本的大量资料，以免学到用时方恨少。
这种认真严谨的态度对我们从事商务谈判不无教益。
基辛格是一位犹太人，他有一句话：“谈判的秘密知道一切，回答一切”。
他对这句话的解释是：谈判的取胜秘诀在于周密的准备。
在基辛格看来，周密的准备不仅要弄清楚问题本身的有关内容，同时，也包括知晓与之相关的种种微妙差异。
为此，要事先调查谈判对手的心里状态和预期目标，以正确地判断出用何种方式才能找到双方对立中的共同点，胸有成竹地步入谈判室，才有成功的基础。
如果事到临头仍在优柔寡断，那么对方必会有机可乘。
另外，一旦坐上谈判桌，必须能够立即回答对方的一切，否则会给别人权限不够或情况不熟的印象。
案例3一致式开局（一）1972年尼克松总统访华，中美双方将要展开一场具有重大历史意义的国际谈判。
成本管理成功案例集
成本管理成功案例集（汇总）一、引言成本管理是企业经营管理的重要组成部分，对企业的生存和发展具有重要意义。
在激烈的市场竞争中，如何有效降低成本、提高效益，是企业面临的共同挑战。
本文汇总了我国企业在成本管理方面的成功案例，以期为其他企业提供借鉴和启示。
二、案例一：某家电企业成本管理实践1.企业背景某家电企业成立于上世纪80年代，经过多年的发展，已成为国内家电行业的领军企业。
近年来，随着市场竞争的加剧，企业面临成本压力，成本管理成为企业发展的关键。
2.成本管理实践（1）采购成本控制：企业通过建立供应商评估体系，对供应商进行严格筛选，确保采购成本最低。
同时，与供应商建立长期合作关系，实现互利共赢。
（2）生产成本控制：企业采用先进的生产工艺和技术，提高生产效率，降低生产成本。
通过优化生产流程，减少生产过程中的浪费，降低生产成本。
（3）销售成本控制：企业通过精准的市场定位，降低广告宣传成本。
同时，提高销售渠道的效率，降低销售成本。
3.成果展示通过成本管理实践，该企业在过去三年内，成本降低了15%，净利润提高了20%，市场占有率提高了5%。
三、案例二：某汽车制造企业成本管理实践1.企业背景某汽车制造企业成立于上世纪90年代，是我国汽车行业的佼佼者。
随着市场竞争的加剧，企业面临成本压力，成本管理成为企业发展的关键。
2.成本管理实践（1）研发成本控制：企业通过提高研发效率，缩短研发周期，降低研发成本。
同时，加强与供应商的技术合作，共享研发成果，降低研发成本。
（2）生产成本控制：企业采用智能制造技术，提高生产效率，降低生产成本。
通过优化供应链管理，降低库存成本。
（3）销售成本控制：企业通过线上线下相结合的销售模式，降低销售成本。
同时，提高售后服务质量，提高客户满意度，降低售后服务成本。
3.成果展示通过成本管理实践，该企业在过去五年内，成本降低了10%，净利润提高了15%，市场占有率提高了3%。
四、案例三：某互联网企业成本管理实践1.企业背景某互联网企业成立于本世纪初，是我国互联网行业的领军企业。
员工帮助计划——中国经典案例集
员工帮助计划——我国经典案例集一、前言在当今社会，企业的发展和员工的福祉往往被认为是相辅相成的关系。
为了更好地激励员工，提高企业的生产力和竞争力，许多企业开始引入员工帮助计划。
员工帮助计划旨在为员工提供全方位的帮助和支持，从家庭问题到职业发展，让员工在工作和生活中得到更好的平衡。
本文将结合我国经典案例，深入探讨员工帮助计划的实施和效果。
二、案例一：阿里巴巴的心理健康计划阿里巴巴作为我国最具影响力的互联网公司之一，一直致力于打造健康有序的工作环境。
在员工帮助计划方面，阿里巴巴引入了心理健康计划，为员工提供心理交流和支持。
该计划包括以下几个方面：1. 心理健康交流服务：阿里巴巴设立了专门的心理健康服务评台，为员工提供线上和线下的心理交流服务。
员工可以随时在评台上交流心理健康专家，得到专业的指导和建议。
2. 心理健康教育：阿里巴巴定期开展心理健康教育讲座和培训，帮助员工了解心理健康知识，学会有效的压力管理和情绪调节技巧。
3. 心理健康辅导：针对工作中的各种挑战和困惑，阿里巴巴为员工提供心理辅导服务，帮助员工排除心理障碍，保持健康的心态。
这一心理健康计划的实施，使阿里巴巴员工得到了充分的关注和支持，在工作压力大、情绪低落时，能够及时得到帮助，极大地提高了员工的工作效率和生活质量。
三、案例二：我国银行的职业发展计划我国银行一直被公认为员工职业发展的摇篮，为了进一步激励员工的工作热情和创造力，我国银行引入了职业发展计划，为员工规划和提供职业发展路径。
该计划包括以下几个方面：1. 职业规划辅导：我国银行为员工提供个性化的职业规划辅导服务，帮助员工理清自己的职业目标和发展方向，制定可行的职业发展计划。
2. 岗位轮岗培训：我国银行鼓励员工在职位上进行轮岗培训，以拓宽自己的职业视野和积累更多的工作经验。
3. 薪酬激励：我国银行建立了多元化的薪酬激励机制，根据员工的工作业绩和职业发展贡献，进行公平公正地薪酬分配。
这一职业发展计划的实施，使我国银行员工在工作中能够感受到明确的职业发展路径和可持续的发展动力，提高了员工的工作积极性和责任感。
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案例集
师 范 学 院
小 学 教 育
10 级 2 班
李 璐
1 0 4 8 1 0 0 2
案例一：
甲、乙二人是某小学三年级二班的学生，她们两个人是
同桌。平时乙的成绩总是比甲好。因此甲就产生了攀比的心
理。这天中午，老师照旧布置了一些作业。乙随后拿出作业
本开始写。甲看了之后心里很是不舒服，也开始写，甚至不
管作业的质量一心只想超过乙。但甲发现无论怎么写都不能
够超过乙。于是甲开始和乙疯闹想要干扰乙写作业，就在二
人争执中，甲的铅笔不慎扎入乙的手中，铅笔上的铅有一半
留在了乙的手中。
分析：在这个案例中，甲同学一心想要超过乙同学，因
此甲同学不顾一切干扰乙同学。
想法：现在小学生有了极强的攀比心理。作为教师应该
正确的引导学生认识攀比的不正确之处。但是同时也不能抹
杀学生之间的相互对比，要教育学生通过对比学会提高自
己。比如，教师可以告诉学生同学通过对比学会取长补短等
等。而不是恶意的打扰他人学习甚至是影响他人的身体健
康。
案例二：
某小学四年级五班的一名女同学，早上头发梳的整整齐
齐。衣服穿的十分得体的来到教室，可是在间操和体育课下
课之后，女同学的头发全部都散开了。此同学回到教室后找
到班主任，让班主任帮助她把头发梳好。
分析：现代中国每个家庭基本上都只有一个孩子。家长
对孩子过于溺爱。从来不让孩子动手去做他们能做的事情。
想法：1、社会应该多举办一些业余活动。例如：夏令
营、学农等。让孩子们远离父母的帮助学会独立生活、学会
自己照顾自己、学会自己的事情自己做。
2、学校不仅仅要让学生学会必要的文化知识，更应该
开设一些实践课程，增强学生的动手能力。或是抽出时间进
行比赛。例如：叠被子比赛、收拾衣物比赛、擦玻璃比赛等
等。这样既可以加强学生们团队意识又能够学会做家务。
3、家长要让孩子在家中做一些力所能及的家务劳动。
例如：吃完饭帮助妈妈收拾餐桌；帮助爸爸倒水等家务。以
此来提高孩子的动手能力。
案例三：
某小学三年级某班的班主任，在给学生批完作业后就随
手把作业本扔到了地上，并喊学生的名字让学生来捡自己的
作业本。拿作业的同学也都需要弯下腰去捡作业本。
分析：教师的这种行为是十分不可取的。这样把学生的
作业本扔到地上不仅会把学生的作业本弄脏，同时也让我觉
得十分不尊重孩子。
想法：1、学校可以为每个班级多配备一张桌椅，这样
可以让老师将评判完的作业本放在桌子上，方便同学们拿。
2、教师本身也应该认识到自己的这种做法是错误的。
要在得到学生尊重的同时做到尊重学生。彼此之间互相尊
敬。而不是单方面的付出而活不到回报。
3、作为学生更是有自己的发言权。现代讲究的是平等
的社会，师生之间的和谐关系是靠学生和老师共同维持的。
因此学生在发现老师的不对之处或是不能被自己接受的行
为时应该主动找老师说明自己的想法。
案例四：
某小学三年级某班的学生一到上音乐课的时间，往往都
找各种各样的借口不去上课。有一次音乐课班主任让同学们
迅速拿书在走廊排队准备上音乐课，可是班级同学都无动于
衷。后来在班主任的强烈要求下同学们不得不情愿的拿书上
课。后来还有几个同学找借口说等他们几个去的时候已经上
课了，所以就没进去。看了这些之后，我很是诧异于是我问
了其中的同学，她跟我说音乐老师脾气太大了，她们都不喜
欢她。
分析：课堂中由于学生们的不听课会使老师很生气，会
非常严格的教育她们，但是教育是有限度的，不能对学生过
于严格，如果超出了她们接受的范围她们就会产生逆反心
理。
想法：我认为作为教师的的确确是要在学生面前树立威
信，但是树立威信并不等于对学生过于严厉。所以要建立学
校良好的师生关系就应该：1、树立正确的师生观，把教师
主导作用和学生的主体能动性结合起来。2、加强教师与学
生的交往，是建立良好师生关系的基础。3、在平等的基础
上树立教师的威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件。
我想只有师生一起努力才能建立好师生间关系，从而让老师
管得住学生，让学生热爱老师。
案例五：、
现在小学常出现的问题就是，老师会打骂学生。如果学
生犯了错误教师则会让学生到自己这，不仅会掐学生，同时
还会说一些十分难听的话语。有的学生能够承受的住则会不
吭声，而如果是某些同学爱面子则会被老师的某些话语说
哭，致使自己的心情不好，不仅影响学习而且还会对老师产
生偏见。
分析：作为教师教育学生是对的，但是不能过于严格。
学生都是会犯错误的，我们需要做的是针对学生的错误加以
纠正而不是一味的打骂。
想法：我认为21世纪的教师英爱要不断提高师德修养。
师德也有时代特点。敬业爱生是师德的集中表现，而敬业爱
生也要赋予时代内涵。新时代更应强调民主平等的师生关
系，更要重视师生之间亲密和谐的伙伴关系。对待学生犯的
错误要给予适当的教育。只有这样师生间才会有和谐的关
系，更能促进学生的学习，教师的教育。