2021年电大专科学前教育学前儿童发展心理学试题及答案材料
学前儿童发展心理学试题及答案
学前儿童发展心理学试题及答案一、简答题1. 什么是学前儿童发展心理学？学前儿童发展心理学是研究0至6岁儿童身心发展的学科，旨在了解和促进儿童在学前期的认知、情感、社交和行为方面的发展。
通过研究儿童的智力、语言、感知、运动、社会与情感等方面的变化，学前儿童发展心理学为教育工作者和父母提供了指导儿童成长和教育的依据。
2. 为什么学前儿童发展心理学重要？学前期是儿童最关键的发展时期之一，对于儿童的学习能力、社交能力和情绪健康等方面具有深远影响。
通过学前儿童发展心理学的研究，我们可以更好地了解儿童的成长过程，及时发现和解决可能存在的问题，为儿童提供适合的教育和支持，帮助他们全面发展。
3. 学前儿童的认知发展有哪些特点？学前儿童的认知发展具有以下特点：- 视觉和听觉能力日益完善，可以感知和分辨物体形状、颜色和声音。
- 逻辑思维能力逐渐形成，能够理解简单的因果关系和数量关系。
- 对语言的理解和运用能力不断提升，开始形成基本的语法结构和词汇量。
- 想象力和创造力丰富，能够进行角色扮演和假设性思维。
4. 学前儿童的情感发展有哪些特点？学前儿童的情感发展具有以下特点：- 明显表露情感，喜怒哀乐等情绪会通过面部表情、肢体动作和声音等方式展现出来。
- 对他人的情感有基本的体验和理解，能够感受到他人的快乐和悲伤。
- 开始建立和维护人际关系，表现出亲近、依恋和合作的行为。
- 情绪容易波动，需要父母和教师的积极引导和情绪管理。
5. 学前儿童的社交发展有哪些特点？学前儿童的社交发展具有以下特点：- 逐渐建立起对他人的兴趣和关注，开始主动与他人接触和互动。
- 通过模仿和观察学习他人的行为，并逐渐学会如何与他人合作和分享。
- 开始意识到别人的需求和感受，具有一定的同理心和关心他人的能力。
- 发展一定的自我认同和社会角色意识，逐渐建立起自我在集体中的地位和作用。
二、论述题学前儿童发展心理学的试题及答案1. 简述学前儿童认知发展的阶段和特点。
2021年国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答案(试卷号：2502)
2021-2022国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》期末试题及答案（试卷号2502）2022盗传必究一、选择题【每小题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
正确答案0-6岁 2．对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为( )。
正确答案纵向研究 3．第二信号系统的出现是在( )。
正确答案出生后的下半年起 4．( )是婴儿的第一个社会性行为。
正确答案哭泣 5．在具体形象思维阶段，儿童依靠( )进行思考。
正确答案表象 6．处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为( )。
正确答案垂直关系和水平关系 7．判断是非时能注意到家庭和社会的期望的儿童处于( )。
正确答案习俗水平 8．角色游戏的出现主要在( )。
正确答案3-6岁 9．获得守恒性和可逆性概念是在( )阶段？正确答案具体运算阶段 10.哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？( ) 正确答案联想期二、判断题（每小题1分，共20分）11．早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。
( √ ) 1研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。
( × ) 1儿童视觉的发展表现在视觉集中、视觉敏度的发展、颜色视觉的发展。
( √ ) 1新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。
( √ ) 1八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。
( × ) 1 -般来说，儿童3岁能辨别上下，4岁辨别前后，5岁以自身为中心的前后。
( √ ) 1随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。
( √ ) 1从思维发展的方式看，儿童最初的思维是直观行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来的是抽象逻辑的思维。
( √ ) 1儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。
电大学前教育专科职业技能实训《学前儿童发展心理学》参考答案
电大学前教育专科职业技能实训《学前儿童发展心理学》参考答案1 (单选题)下列属于幼儿心理发展一般特点的是（心理活动及行为的无意性）。
2 (单选题)保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（人格）3 (单选题)婴幼儿（3-4岁）时说谎为正常现象。
4 (单选题)孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（分离焦虑）造成的。
5 (单选题)幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（受人尊重的需要）等。
6 (单选题)幼儿情绪的一般特点是易冲动、（易变化）、易受感染和易外露。
7 (单选题)高级情感主要是指（理智感）、道德感和美感。
8 (单选题)婴儿生理性流涎发生的原因是（唾液腺发育完善，唾液分泌旺盛）。
9 (单选题)婴儿（动作）的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。
10 (单选题)幼儿情绪的一般特点是易冲动、（易变化）、易受感染和易外露。
11 (单选题)高级情感主要是指理智感、道德感和（情绪）。
12 (单选题)幼儿的（社会关系）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
13 (单选题)幼儿常见的社会行为主要有（反抗、竞争、模仿、学习）等。
14 (单选题)影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（遗传和技能的影响）和性格的影响。
15 (单选题)记录（个别儿童的情况）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
16 (单选题)深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（积极进取，开拓创新）的基本要求。
17 (单选题)造成幼儿（吃）的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
18 (单选题)（同伴交往）在幼儿发展中的作用主要表现在（）?(1)可以满足幼儿的心理需要，(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
19 (单选题)儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（非智力因素）上。
中央电大学前教育专科《学前儿童发展心理学》考试题附答案
中央电大学前教育专科《学前儿童发展心理学》考试题附答案一、名词解释题1.个体心理发展：指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直至衰老的整个生命周期中心理发展的全过程。
2.知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映，是对感觉信息的组织和解释工程。
3.自传体记忆：是对发生在自己身上的具体事件的记忆。
4.自我中心：所谓自我中心，是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。
5.社会性游戏：指的是儿童在与游戏玩伴的社会互动中进行的游戏。
二、填空题1.学前儿童心理学是研究____学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
0至6岁 2.____是生命的基本特征之一，是生物界的普遍现象。
遗传 3.新生儿的视觉调节机能较差，____很难随客体远近的变化而变化。
视觉的焦点 4.8 个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动,一种是____,另一种是____。
请求 5.皮亚杰将儿童的道德水平分为：____、____、____。
前道德阶段；他律道德阶段；自律道德阶段 6.学前儿童的____是学前儿童音乐表现能力、欣赏能力的基础和前提。
音乐感知能力 7.随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从____到平行游戏，从平行游戏再到____，最后发展到____。
独自游戏；联合游戏；合作游戏 8.儿童的性别概念主要包括三方面的内容：____、____和____。
性别认同；性别稳定性；性别恒常性 9.华生强调____对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为____，强调对____。
环境；教育万能论；儿童发展的控制 10.格塞尔认为，个体的发展取决于____，而成熟的顺序取决于____决定的时间表。
基因三、筒答题 1．简述个体心理发展的基本规律。
答：(1)发展的生物性和社会性；(2)发展的连续性与阶段性；(3)发展的普遍性与差异性。
2．简述儿童思维发展的一般趋势。
答：(1)直觉行动思维阶段；(2)具体形象思维阶段；(3)抽象逻辑思维阶段。
2021年7月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案
2021年7月国开（中央电大）学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案20__年7月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2502；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；资料整理于2021年9月17日。
一、名词解释题 1.发展的差异性：每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理发展的不同。
2.具体运算：指儿童的思维运算必须有具体的事物支持，有些问题在具体事物帮助下可以顺利获得解决。
3.角色游戏：儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。
4.性别稳定性：儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。
5.自我中心：儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。
二、填空题 1.学前儿童心理学是研究____学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
0至6岁 2.儿童大脑机能的发展主要表现在____的形成和巩固；____过程的增强及第一第二信号系统协同活动的发展等几个方面。
条件反射；兴奋和抑制 3.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为____，____，然后是左右。
先上下；再前后 4.____和____是儿童识记的两种方法。
机械识记；意义识记 5.皮亚杰研究了2～7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：____和____。
自我中心语言；社会化语言 6.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：____及____、____。
涂鸦期；象征期；定型期 7.到了4岁左右，____成为儿童最主要的游戏形式。
结构性游戏 8.儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是____，一种是____。
工具性侵犯；敌意性侵犯 9.婴儿末期回忆开始出现，主要表现是出现____和____。
客体永久性；延迟模仿的行为 10.儿童在与玩伴的社会互动中进行的游戏是____。
社会性游戏 11.柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为____水平，____阶段。
2022年电大专科学前教育学前儿童发展心理学试题及答案材料
中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试学前小朋友发展心理学试题一、名词解释题（每题4分，共20分）1．个体心理发展2．知觉3．自传体记忆4．自我中心5．社会性游戏二、填空题（每空1分，共20分）1．学前小朋友心理学是研究---------学前小朋友心理年龄特性和发展规律旳科学。
2.---------是生命旳最基本特性之一，是生物界旳普遍现象。
3．新生儿视觉调节机能较差，---------很难随客体远近旳变化而变化。
4.8个月后来旳婴儿重要采用两种方式开展交流活动，一种是----------，另一种是------------。
5．皮亚杰将小朋友旳道德水平分为------、----------、-----------6．学前小朋友旳----------是学前小朋友音乐体现能力、欣赏能力旳基本和前提。
7．随着年龄旳递增，小朋友旳社会性游戏不断向更高层次发展，从---------到平行游戏，从平行游戏再到-------------- ，最后发展到------。
8．小朋友旳性别概念重要涉及三方面旳内容：-----------、一--------和---------。
9．华生强调-----------对塑造小朋友行为旳决定性作用，进而发展为---------，强调对____。
10.格塞尔觉得，个体旳发展取决于--------- ，而成熟旳顺序取决于------决定旳时间表。
三、简答题（每题8分，共24分）1．简述个体心理发展旳基本规律。
2．简述小朋友思维发展旳一般趋势。
3．简述依恋旳特性。
四、论述题（16分）试述妈妈对胎儿发育旳影响及如何做好优生。
五、案例分析题（20分）材料：她易于察觉别人不易察觉旳事情。
在实验中，两根铁丝本应是等长旳，但事实上有极细微旳差别。
先后参与实验旳10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差别。
她不喜欢说话，喜欢一种人玩。
有时其她小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把她们推开，更不易与陌生人接触。
2021年1月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案 _3
2021年1月国开（中央电大）学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案2021年1月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2502；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；资料整理于2021年9月17日。
一、名词解释题 1.发展的连续性：是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。
2.客体永久性：是指当一个物体从视野中消失后，儿童仍能知道它的存在。
3.直觉行动思维：就是儿童在动作中进行的思维。
4.依恋：是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的，持久的情感关系。
5.结构性游戏：指的是有组织的目标导向的游戏，也就是说，儿童在一定目标的指引下，通过操作，将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏。
二、填空题 1.学前儿童心理学是研究____学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
0至6岁 2.在怀孕后的第四周，胚胎第一个形成的是____。
神经系统 3.婴儿从____垂，开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。
4个月 4.____是婴儿的第一个社会性行为。
婴儿通过笑能引起其他人对他作出积极的反应。
微笑 5.社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，____是影响儿童最有力的人物。
教师 6.到了2岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的____。
“轮廓歌” 7.托马斯将儿童的气质分为三种类型：____、____和____。
容易抚育型；抚育困难型；启动缓慢型 8.心理学家Parten 根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：____、平行游戏、____和____。
独自游戏；合作游戏；联合游戏 9.儿童一般要到六七岁才能获得____的认识。
性别恒常性 10.自我意识是一个多维度结构，从形式上看，自我意识包括____、____和____。
国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》2021期末试题及答案
国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》2021期末试题及答案（试卷号：2502）盗传必究一、选择题（每小题2分，共20分）1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
A.0-8、9 岁B.0-3 岁C.0-6 岁D.0-13、 14 岁2.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（）A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究3 .第二信号系统的出现是在（）oA.出生后的下半年起B.出生后一年C.出生起D.出生后两年4.（）是婴儿的第一个社会性行为。
A.微笑B.哭泣C.愤怒D.张嘴5.随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段？A.无分化阶段B.低分化阶段C.依恋形成阶段D.修正目标的合作阶段6.在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。
A.动作B.表象C.语言D.形象7.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为（）。
A.垂直关系和水平关系B.上下关系和水平关系C.垂直关系和横向关系D.横向关系和水平关系8.判断是非时能注意到家庭和社会的期望的儿童处于（）。
A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.超习俗水平9.角色游戏的出现主要在（）oA.1岁B.2-3 岁C.3~6 岁D.7岁10.获得守恒性和可逆性概念是在（）阶段？A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段二、判断题（每小题1分，共20分）11.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。
（J ）12.六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。
（V ）13.研究表明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。
（X ）14.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。
（V ）15.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。
（J ）16.幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。
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中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试
学前小朋友发展心理学试题
一、名词解释题（每小题4分，共20分）
1．个体心理发展
2．知觉
3．自传体记忆
4．自我中心
5．社会性游戏
二、填空题（每空1分，共20分）
1．学前小朋友心理学是研究---------学前小朋友心理年龄特性和发展规律科学。
2.---------是生命最基本特性之一，是生物界普遍现象。
3．新生儿视觉调节机能较差，---------很难随客体远近变化而变化。
4.8个月后来婴儿重要采用两种方式开展交流活动，一种是----------，另一种是
------------。
5．皮亚杰将小朋友道德水平分为------、----------、-----------
6．学前小朋友----------是学前小朋友音乐体现能力、欣赏能力基本和前提。
7．随着年龄递增，小朋友社会性游戏不断向更高层次发展，从---------到平
行游戏，从平行游戏再到-------------- ，最后发展到------。
8．小朋友性别概念重要涉及三方面内容：-----------、一--------和---------。
9．华生强调-----------对塑造小朋友行为决定性作用，进而发展为---------，
强调对____。
10.格塞尔以为，个体发展取决于--------- ，而成熟顺序取决于------决定期间表。
三、简答题（每小题8分，共24分）
1．简述个体心理发展基本规律。
2．简述小朋友思维发展普通趋势。
3．简述依恋特性。
四、阐述题（16分）
试述妈妈对胎儿发育影响及如何做好优生。
五、案例分析题（20分）
材料：她易于察觉别人不易察觉事情。
在实验中，两根铁丝本应是等长，但事实上有极细微差别。
先后参加实验10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差别。
她不喜欢说话，喜欢一种人玩。
有时其她小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把她们推开，更不易与陌生人接触。
她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表达。
在幼儿园里遇到不高兴事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。
她上学时很安静，总是一种姿势坐着。
吃饭时，不论饭菜多么好，从不见她大口吃。
午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。
如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。
起床时，穿衣动作也很慢。
依照材料描述请指出孩子气质类型，并谈谈如何依照此类气质进行教诲。
试卷代号：2502
中央广播电视大学-第二学期“开放专科”期末考试
学前小朋友发展心理学试题答案及评分原则
（供参照）
7月
一、名词解释题【每小题4分，共20分）
1．个体心理发展指个体从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直至衰老整个生命周期中心理发展全过程。
2．知觉是人脑对直接作用于感觉器官事物整体反映，是对感觉信息组织和解释过程。
3．自传体记忆是对发生在自己身上详细事件记忆。
4．所谓自我中心，是指小朋友把注意力集中在自己动作和观点之上现象。
5．社会性游戏指是小朋友在与游戏玩伴社会互动中进行游戏。
二、填空题（每空1分，共20分）
1.0至6岁
2．遗传
3．视觉焦点
4．陈述祈求
5．前道德阶段她律道德阶段自律道德阶段
6．音乐感知能力
7．独自游戏联合游戏合伙游戏
8．性别认同性别稳定性性别恒常性
9．环境教诲万能论小朋友发展控制
10．成熟基因
三、简答题（每小题8分，共24分）
1．简述个体心理发展基本规律。
(1)发展生物性和社会性；
(2)发展持续性与阶段性；
(3)发展普遍性与差别性。
2．简述小朋友思维发展普通趋势。
(1)直觉行动思维阶段；
(2)详细形象思维阶段；
(3)抽象逻辑思维阶段。
3．简述依恋特性。
(1)依恋对象具备选取性、有亲近行为、能从依恋关系中获取慰藉和安全感；
(2)依恋关系破裂会导致分离焦急和痛苦；
(3)双方在情感和行为上有协调性。
四、阐述题（16分）
试述妈妈对胎儿发育影响及如何做好优生。
1．胎儿发展受妈妈年龄、自身营养、药物、辐射、健康状况、情绪和态度等因素影响。
2．在准备怀孕或怀孕过程中要注意这些方面因素，做到优生优育。
（规定列出各因素影响及如何去做）
（详细阐述，酌情加分）
五、案例分析题（20分）
答案要点：，
1．她是偏于抑郁质孩子。
（4分）
2．从心理学角度来看气质问题，它有类型差别，而没有好坏区别。
也就是说，每一种气质均有其积极一面，也都存在着悲观一面。
（4分）
3．对于发展中学前小朋友来说，作为家长和教师，应当在理解、尊重小朋友气质差别前提下实行教诲，才干有放矢，获得实效。
（6分）
4．对抑郁质小朋友，则应注意发扬她长处，及时予以必定，勉励她自信心等。
（6分）（无展开酌情扣分）。