初二上学期政治基础知识
八年级上册道德与法治全册知识点
遵守社会规则
1. 社会秩序的种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
2. 社会规则的作用：明确社会秩序内容、保障社会秩序实现。
3. 自由与规则的关系：规则划定自由边界，规则是自由的保障。
4. 如何遵守规则：他律和自律、敬畏规则、维护规则。
社会生活讲道德
1. 尊重他人的原因和做法。
八年级上册道德与法治全册知识点
单元
课题
知识点
第一单元
走进社会生活
1. 感受社会生活的方式：走进农村、工厂、商场、博物馆、观看升旗仪式等。
2. 感受社会生活的意义：丰富社会感受、深刻社会认识、关心国家发展。
3. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的、地缘关系、业缘关系。
5. 社会化的过程：从生物个体转化为社会人，需要父母抚育、同伴帮助、老师教诲等。
6. 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
网络生活新空间
1. 网络的积极影响：丰富日常生活、推动社会进步。
2. 网络消极影响：虚假和不良信息、沉迷网络、隐私侵犯。
3. 如何理性参与网络生活：提高媒介素养、信息节食、辨析网络信息、遵守道德法律。
2. 以礼待人的含义和做法。
3. 诚实守信的重要性。
做守法的公民
1. 法不可违的原因和表现。
2. 如何预防犯罪。
3. 善用法律的方法和途径。
第三单元
勇担社会责任
1. 角色与责任的关系：角色不同，责任不同。
2. 对谁负责、谁对我负责：对自己、他人、社会、国家负责。
3. 做负责人的要求：树立责任意识、积极承担责任。
积极奉献社会
1. 关爱他人的含义和做法。
2. 服务社会的意义和价值。
人教版八年级上学期政治主题知识汇总
人教版八年级上学期政治主题知识汇总
1. 政治概念
- 政治是指人类在社会生活中为了实现共同利益而进行的集体行动和组织活动的总和。
2. 国家与政权
- 国家是指人口、领土和主权的统一整体，具有独立的政治地位。
- 政权是指国家的政治组织和权力机构。
3. 国家的组成和属性
- 国家由人民、领土和主权三个基本要素组成。
- 国家是一个统一的整体，具有独立自主的权力。
4. 国家的形式
- 国家的形式可以分为集权制和联邦制两种形式。
- 集权制是指国家权力集中在中央政府的制度形式。
- 联邦制是指国家权力分散在中央政府和地方政府之间的制度形式。
5. 共和制和君主制
- 共和制是指国家最高权力不属于君主的制度形式。
- 君主制是指国家最高权力属于君主的制度形式。
6. 政治制度和政治体制
- 政治制度是指国家的组织形式和运行方式。
- 政治体制是指在政治制度下形成的具体组织形式和制度安排。
7. 政党制度
- 政党制度是指政党在国家政治生活中的地位和作用。
- 政党制度可以分为多党制和一党制两种形式。
8. 选举制度
- 选举制度是指通过选举方式产生国家权力机构成员的制度。
- 选举制度可以分为普选制和特定选举制两种形式。
9. 参政制度
- 参政制度是指人民通过各种形式参与国家政治生活的制度。
- 参政制度可以包括民主集中制和群众路线两种形式。
以上是人教版八年级上学期政治主题知识的简要概述，希望对你的学习有所帮助。
政治八年级上册知识点总结
政治八年级上册知识点总结一、公民与人民的概念1. 公民：具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2. 人民：以劳动群众为主体的社会基本成员，是推动历史前进的积极力量。
二、权利与义务的关系1. 权利：法律赋予公民可以享有的某种利益。
2. 义务：法律要求公民必须履行的责任。
3. 权利与义务的一致性：每个公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
三、法律面前人人平等1. 平等原则：所有公民在法律面前享有同等的地位，不论性别、民族、宗教信仰、社会地位等。
2. 应用法律的平等：司法机关在执行法律时，对所有公民一视同仁，不得有任何歧视。
四、宪法的地位与作用1. 宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和基本原则。
2. 宪法具有最高的法律效力，所有其他法律、法规、规章都不得与宪法相抵触。
3. 宪法保障公民的基本权利和义务，是维护社会公正和秩序的基石。
五、民主与法治1. 民主：人民通过选举和其他形式参与国家和社会事务的决策与管理。
2. 法治：国家和社会生活中一切事务都要依法进行，法律是治国的基本方式。
3. 民主与法治相辅相成，民主是法治的前提，法治是民主的保障。
六、国家机构的设置与职能1. 国家机构包括立法机关、行政机关、司法机关等。
2. 立法机关负责制定和修改法律。
3. 行政机关负责执行法律和管理国家事务。
4. 司法机关负责审理案件和维护法律的尊严。
七、公民的政治参与1. 选举权与被选举权：公民依法享有选举国家代表和被选为国家代表的权利。
2. 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由：公民有权表达自己的意见和诉求。
3. 监督权：公民有权对国家机关及其工作人员进行监督。
八、社会主义核心价值观1. 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
2. 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。
3. 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
九、公民道德建设1. 爱国守法：忠诚于国家，遵守法律法规。
八年级政治上册知识点归纳
八年级政治上册知识点归纳政治做题须要将材料中的关键词句与教材相关学问联系起来，即教材观点+结合材料分析，做到观点统率材料。
所以大家必须要熟识教材，接下来我为大家介绍初二政治学习相关内容，一起来看看吧!八年级政治上册学问点归纳第一课爱在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立(1)家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形。
P5其次段(3)家庭构造的类型：过去的家庭时时是三世同堂、四世同堂的大家族。
此时此刻一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
⑷家庭的功能2.与父母的关系不行选择(1)生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法变更。
我们与父母的感情，是自然生成的最自然的一种亲情。
(2)我们要相识自己的家，特殊是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的奉献。
二、我爱我家3.大人讲我小时候(1)家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
(2)父母视我们为掌上明珠，无微不至地关怀爱惜我们，使我们尽享家庭的亲情和暖和。
4.无私的奉献(1)母爱是最无私的。
父爱如山，深厚严格。
(2)父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
5.感受家庭暖和(1)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、平安安康保障，还是我们的消遣天地、自然学校和今后开展的大本营。
(2)我们在家中享受亲情和暖和，我们酷爱自己的家。
三、难报三春晖6.为什么孝敬父母?(1)父母不仅给予我们生命，而且含辛茹苦地教诲我们成长，教我们做人，这种恩情要恒久牢记在我们心中。
父母为家庭作出了奉献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、敬重，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统(3)孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。
八年级上道德与法治知识点归纳
第一章人生的道路与选择1.人生的价值和意义：认识自己的价值，树立正确的人生观和价值观。
2.人类的共同理想：追求个人的幸福同时也要尊重他人的幸福，倡导公平、正义和合作。
3.人生的选择：学会进行明智的选择，理性思考、权衡利弊、审时度势。
4.梦想与目标：树立远大的梦想和目标，制定可行的计划和策略，努力实现。
5.逆境中的努力：面对困难和挫折要坚持下去，培养勇气和毅力。
第二章国家法律与公民义务1.国家法律的作用：了解国家法律的重要性和作用，维护社会秩序和公正。
2.法律的构成要素：法律的内容，包括法律权利、法律义务和法律效力。
3.宪法和法律的关系：宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，其他法律都要遵守宪法。
4.公民的基本权利：公民享有平等、自由、人权等基本权利，但也受到法律的限制。
5.公民的基本义务：公民应当遵守法律，履行自己的法律义务，如纳税、服兵役等。
第三章社会生活中的法律规范1.经济活动中的法律规范：了解经济法律的基本规范，如合同法、消费者权益保护法等。
2.公共秩序和安全规范：维护公共秩序和安全的法律规范，如治安管理、交通管理等。
3.文化娱乐活动中的法律规范：了解文化娱乐活动中的法律规范，如版权法、互联网管理等。
4.环境保护和资源利用规范：学习环境保护和资源利用的法律规范，如环境保护法、水资源管理等。
5.社会公德和文明礼仪：学习社会公德和文明礼仪，尊重他人权益、珍惜社会资源等。
6.心灵慰藉的法律规范：了解法律规范对心理健康的保护，如心理健康教育、反欺凌等。
第四章法治教育与法律意识1.法治的意义和内涵：了解法治的基本概念和内涵，建立法治思维。
2.法律意识的养成：培养正确的法律意识，学会用法律的眼光看待问题。
3.法治与社会主义核心价值观：法治与社会主义核心价值观相互照应，共同构筑美好社会。
4.科学合理运用法律知识：学习法律知识，培养运用法律知识解决问题的能力。
5.弘扬法治精神：了解法治精神，培养法治情操和品质。
八年级上册政治知识点总结
八年级上册政治知识点总结政治知识点总结一、政治概念和原理1. 政治的定义和基本特征。
2. 国家的定义和特征。
3. 政治权力的概念和特点。
4. 政治权力的来源和合法性。
5. 政治权力的制约和平衡。
6. 政治制度的概念和种类。
7. 独裁和民主制度的比较。
8. 政治文化的概念和内涵。
9. 政治社会化的概念和途径。
10. 公民权利和义务的概念和特征。
二、国家与中国特色社会主义1. 国家的起源和发展。
2. 社会主义国家的基本特征。
3. 中国特色社会主义的基本特征。
4. 三个代表重要思想的核心要点。
5. 科学发展观的核心要义。
6. 中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的内涵。
7. 中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局的内涵。
三、中国共产党的领导1. 中国共产党的历史沿革。
2. 中国共产党的性质和宗旨。
3. 中国共产党的组织原则和组织制度。
4. 党的领导核心和核心地位。
5. 党的领导群众的原则。
6. 党的基本路线和基本纲领。
7. 中国特色社会主义事业的党的总任务。
8. 正确处理党和国家关系的重要思想。
四、国家和政府机构1. 国家机构的组成和职能。
2. 我国国家机构的主要特点。
3. 国家主席、国务院总理和全国人大常委会委员长的职责和作用。
4. 中国人民政治协商会议的地位和作用。
5. 参政党制度在中国的地位和作用。
6. 全国人民代表大会及其常委会的组织和工作。
五、市场经济和计划经济1. 市场经济和计划经济的基本定义。
2. 市场经济的基本特点和运行机制。
3. 计划经济的基本特点和运行机制。
4. 市场经济和计划经济的比较与评价。
5. 我国的经济制度改革。
六、现代化建设1. 现代化的内涵和特征。
2. 工业化和农业现代化的关系。
3. 信息化和教育现代化的关系。
4. 资源与环境保护与现代化建设的关系。
5. 现代化建设的总体要求。
6. 我国面临的现代化建设的主要问题和挑战。
七、社会发展与社会道德1. 社会变迁与发展的基本特点。
八年级上册道德与法治知识点。
八年级上册道德与法治知识点。
【道德与法治知识点】一、道德概念与基本原则1.道德的定义：道德是指人类在社会生活中，根据自己的主观意识和社会习俗对事物、行为以及人际关系所形成的一套行为准则。
2.道德的基本原则：包括尊重他人、诚实守信、友善待人、公平正义、勤劳守时等。
二、公民道德1.公民的权利：公民有言论自由、宗教信仰自由、人身自由等权利。
2.公民的义务：公民有遵守宪法、法律的义务，有尊重他人权利的义务，要遵守社会道德规范等。
3.公民的责任：公民有参与社会公益事业、保护生态环境、维护社会稳定等责任。
三、法律法规与权利义务1.法律的定义：法律是国家或地方依法制定并由国家强制执行的行为规范，是维护社会秩序和公共利益的重要手段。
2.法律的作用：维护社会秩序，保护人权，调节社会关系，促进社会发展。
3.法律的层级：宪法是最高法律，其他法律法规按照层级分为法律、行政法规、地方性法规等。
4.法律权益与法律义务：法律赋予人们权利，如人身权利、财产权利等；同时也要履行相应的义务，如遵守法律、遵守合同等。
四、社会公德1.社会公德的内容：包括遵纪守法、友善待人、诚实守信、团结互助、爱护环境等。
2.社会公德的重要性：社会公德是整个社会发展的基础，也是个人进步的必要条件，能够保持社会的和谐稳定。
五、家庭与个人道德1.家庭道德的作用：家庭是个人道德的最初培养环境，对培养孩子的品德、习惯和行为起着决定性的作用。
2.个人道德修养：个人应具备自律性、责任感、诚实守信、勇于承担责任并具备正确的价值观等。
六、道德与法治的关系1.相互影响：道德和法治是相互制约、互为补充的关系，良好的道德观念有助于法律的实施，而明确的法律规定也有助于促进道德的形成。
2.法治的基础：社会的法治程度与人们的道德素质密切相关，只有人们具备一定的道德意识和良好的道德品质，社会法治才能够更好地落实。
七、道德教育的重要性1.培养良好的行为习惯：道德教育能够帮助人们养成良好的行为习惯，使其能够遵守社会规范，增强社会责任感。
道德与法治八年级上册必背知识点
道德与法治八年级上册必背知识点1. 道德与法律的关系- 道德是人们内心自觉遵循的行为准则，而法律是国家通过立法形成的强制性规范。
- 道德与法律的关系有相互促进、相互制约、相互补充的特点。
2. 法治与法律的关系- 法治是建立在法律基础上的国家治理原则，是法律的主导地位和全面贯彻执行的体现。
- 法律是法治的基础，法治要依法治国、依法行政、依法裁判、依法办事。
3. 法规与行政法规的区别- 法规是国家的立法机关制定的具有普遍性约束力的规范，包括法律、法令和行政法规。
- 行政法规是国务院、地方各级人民政府制定的对行政管理活动具有普遍约束力的规范。
4. 中国公民的权利和义务- 公民的权利包括人身权、人格权、政治权、经济权、社会权等各方面的权利。
- 公民的义务包括遵守宪法和法律、保护国家利益、维护社会公共秩序等。
5. 法制和法治建设的重要性- 法制建设是通过制定和完善法律法规来推进社会进步和保障公民权益的过程。
- 法治建设是依法治理国家和社会的重要内容，是实现社会公正和稳定发展的基础。
6. 公民的法律意识和法治观念的培养- 公民应该树立正确的法律意识，了解和遵守法律的规定。
- 培养公民的法治观念，培养尊法、守法、用法思维方式，增强法律意识和法治意识。
7. 遵纪守法与个人品质的关系- 遵纪守法是公民的基本义务和基本要求，是维护社会稳定和公共秩序的前提。
- 遵纪守法的行为不仅展现了个人的法治观念，也反映了个人的道德品质。
8. 法律责任与法律制裁的区别- 法律责任是指根据法律规定对违法行为者予以追究和处罚。
- 法律制裁是指法院、检察院等司法机关根据法律规定对犯罪嫌疑人或犯罪分子进行刑事惩罚。
9. 刑法常识- 刑法是国家对犯罪行为制定的规范性法律，旨在保护社会公共利益和人民合法权益。
- 刑法中包含了犯罪类型、犯罪构成要件、处罚种类等方面的规定。
10. 法律援助制度的意义和范围- 法律援助制度是国家为了保障公民依法行使权利和履行义务而设立的法律帮助机制。
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初二上学期政治基础知识第一单元让爱驻我家第1课《相亲相爱一家人》1对家的理解和认识？（家的温馨表现在哪些方面？）（1）家是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处、相互关爱。
（2）家是一个充满亲情的地方，会让我们感到温暖和幸福，（3）家是我们温馨的港湾。
是落叶所能回归的根，孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。
2、为什么要孝敬父母？（父母养育之恩体现在哪里方面？）（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。
父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。
（2）父母不仅教给我们基本的生活技能，还引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
（3）父母对我们的养育之恩是永远诉说不完的，我们每一步成长都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3、怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
（2）孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
4、影响与父母沟通的原因有哪些？（1）青少年的心理发展正处在半成熟、半幼稚的阶段，在“逆反心理”的支配下，会影响与父母的沟通。
（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
（3）子女与父母两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面会有较大差异。
5、怎样与父母沟通？（1）要理解自己的父母。
理解父母的唠叨，理解父母对自己的殷切希望，理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。
（2）要尊重自己的父母。
尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和优点，当与父母有矛盾时，不回避、疏远和顶撞，必要时作出让步。
（3）要掌握一定的技巧和方法。
主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。
第2课《我们共有一个家》1、为什么要热爱我们的祖国？（我们的祖国有那些可爱之处表现在哪些方面？）（1）我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽、江山如画。
（2）我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。
（3）在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，包括文字典籍、艺术创造、科技发明（注意举例）。
2、怎样热爱自己的祖国？（1）我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。
（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，。
（3）热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
（4）要弘扬爱国主义的优良传统，适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜。
3、为什么要维护民族团结？（1）远古时代，各民族就在中华大地上繁衍、生息。
各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
（2）历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。
（3）在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。
我国各族人民共同携手，创造了不朽的业绩。
4、怎样维护民族团结？（1）热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
（2）在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
5、炎黄子孙一脉相承的表现（1）实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。
（2）台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。
台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。
实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
（3）许多海外赤子心系祖国。
无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
（4）6、什么是伟大的民族精神？（中华民族精神的基本内涵）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
7、为什么要弘扬伟大的民族精神？（坚持中华民族精神的重要意义）（1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
（2）一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。
（3）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这种民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
（4）推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
（5）自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
8、为振兴中华，青少年应该怎么做？（青少年怎么样落实爱国行动？\怎样弘扬中华民族精神？\青少年怎样与祖国共命运？）（1）我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
（2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
（3）今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。
第二单元学会交往天地宽第3课《在交往中完善自我》1、我们为什么要交往？（1）必要性：横向①只有在与他人的交往中，我们才能更好地认识自我，发展自我。
. ②才能体验的人生的各种感受。
③才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。
纵向：交往在人生的各个阶段都是必要的，对中学生来说显得尤为重要。
（2）重要性：①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，保持心情愉快；②通过交往可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自我；③在交往中的朋友会激励我们去克服困难，战胜挫折。
2、怎样交友？交友要慎重，谨慎择友，善交益友，乐交诤友，不交损友。
3、交往圈的划分（1）.圆心：一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划分为几个圆圈。
（2）从交往范围看，由家庭、邻里、学校、社区（村庄），再到整个社会。
(3)从亲近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到“点头之交”。
(4）随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展,交往的范围越来越大。
4、青少年怎样与同学交往（1)青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友是我们生活中重要的角色，从朋友那里可以得到许多帮助。
(2)在校园里，重视与同学们之间的关系，广交益友，朋友可以伴随我们度过快乐时光。
(3)敞开心扉积极交往，可以充实你、我、他的生活世界。
5、广泛交往有哪些积极作用（重要意义）？（1）交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。
（2）当我们把眼光由内圈转向外圈时，就会发现外面的世界是那么精彩，（3）我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
6、扩大交往范围的方式有哪些?(由“内圈”向“外圈”发展的途径)（1）参加公益活动、社会活动或社团活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
（2）通过国际交往，与国际友人打交道（3）正确使用互联网。
7、通过互联网交往我们应注意什么问题？（1）互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。
（2）我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋益友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。
（3）在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。
（4）在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
8、网络交往要注意哪些问题？（1）要增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。
（2）要遵纪守法，积极举报不健康的网站。
（3）谨慎交往，不随意约见网友。
（4）不随意向陌生人透露自己的真实信息。
第4课《掌握交往艺术提高交往能力》1、为什么要讲文明、有礼貌？P42（1）礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
（2）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，。
（3）礼貌是文明交往的前提。
（4）讲文明、有礼貌是做人的基本品质，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
2、讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。
3、交往礼仪有哪些原则？（1）平等待人，每个人在人格和法律地位上是平等的。
（2）尊重他人，尊重他人也就是尊重自己。
（3）宽容是一种美德，对他人要宽容。
4、交往的艺术有哪些？（1）学会倾听；（2）学会表达；（3）学会赞美他人；（4）交往还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
5.怎样提高交往能力？（1）要讲文明、有礼貌。
做到语言文明、态度亲和、举止端庄。
（2）要坚持平等待人、尊重他人和宽容的交往原则。
（3）要学会艺术交往，学会倾听、表达、赞美、微笑、拒绝、妥协、批评等。
（4）要学会合作，正确对待竞争与合作的关系。
（5）在生活中要做一个诚实守信的人。
第三单元在合作中发展第5课《合作竞争求发展》1、我们为什么要合作？（1）（必要性）生活中处处有合作，合作无处不在，无时不有。
（2）（重要性）生活需要合作：①合作是一种力量，也是一笔财富。
②通过合作学习，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。
③合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
④善于合作，往往有助于事业的成功。
⑤善于合作，是时代的要求。
2、我们为什么要竞争？（1）在自然界和人类社会，竞争与合作相伴相随。
（2）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。
正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
（3）在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展地更快。
3、竞争和合作的关系是怎样的？（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
（2）“双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
4、怎样处理竞争和合作的关系？（1）正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
（2）在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
（3）“双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
我们要在法律和道德的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短。
第六课《合奏好生活的乐章》1、为什么要平等待人？P70平等待人是建立良好合作关系的基础。