《数据库系统原理教学课件》(3)
数据库实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标（1）掌握数据库的基本概念、体系结构及设计方法；（2）熟悉关系数据库的标准语言SQL；（3）了解数据库管理系统（DBMS）的基本原理及常用技术；（4）学会使用数据库设计工具（如PowerDesigner、MySQL Workbench等）。
2. 能力目标（1）具备数据库设计、实现、测试、维护的能力；（2）具备使用SQL语言进行数据库查询、插入、更新、删除等操作的能力；（3）具备使用数据库管理系统进行数据备份、恢复、安全控制等操作的能力；（4）具备团队协作，进行数据库项目开发的能力。
3. 素质目标（1）培养严谨、求实的科学态度；（2）提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力；（3）增强学生的团队协作意识和沟通能力；（4）培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 数据库基本概念（1）数据库的定义及特点；（2）数据库的分类；（3）数据库的体系结构；（4）数据库设计的基本原则。
2. 关系数据库理论（1）关系模型；（2）关系代数；（3）关系演算；（4）函数依赖。
3. SQL语言（1）SQL的基本语法；（2）SQL的数据查询；（3）SQL的数据定义；（4）SQL的数据操纵。
4. 数据库设计（1）需求分析；（2）概念结构设计；（3）逻辑结构设计；（4）物理结构设计；（5）数据库实施与测试。
5. 数据库管理系统（1）数据库管理系统的功能；（2）数据库管理系统的工作原理；（3）常用数据库管理系统（如MySQL、Oracle、SQL Server等）的使用。
三、教学方法与手段1. 讲授法在教学中，教师应采用讲授法，系统地讲解数据库理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。
2. 案例分析法通过分析实际案例，让学生了解数据库在实际应用中的问题及解决方案，提高学生的实际操作能力。
3. 实验教学法在实验教学中，教师应引导学生进行数据库设计、实现、测试、维护等操作，让学生在实践中掌握数据库技术。
数据库系统课程设计教学大纲
系统架构与数据库设计
系统架构设计
根据需求分析结果，设计系统的整体架构，包括前端、后端、数据库等各个部分的组成和交互方式。
数据库设计
依据系统架构和业务需求，进行数据库的概念设计、逻辑设计和物理设计，包括表结构、索引、存储 过程、触发器等的设计和实现。
系统实现与测试
系统实现
根据系统架构和数据库设计，采用合适的编程语言和开发工具进行系统实现，包括前端界面开发、后端业务逻辑 实现、数据库操作等。
数据库设计
评价设计的合理性、完整性以及是否满足实际需求。
数据库实现
评价代码的可读性、规范性以及实现的正确性。
数据库性能
评价查询效率、数据一致性以及并发性能等。
文档与报告
评价文档的规范性、详细程度以及报告的清晰度和准确 性。
感谢您的观看
THANKS
介绍大数据的概念、特点 、处理流程和技术体系。
阐述分布式数据库的基本 概念、体系结构、数据分 布和复制技术。
讲解Hadoop的基本原理和 MapReduce编程模型，以 及其在大数据处理中的应 用。
介绍Spark的基本原理、内 存计算技术和在大数据处 理中的优势。
分析典型的分布式数据库 应用案例，如Google Bigtable、Amazon DynamoDB等。
02
提高学生分析和解决数据库领域实际问题的能力，培养学生的
创新意识和实践能力。
促进学生了解数据库技术的发展趋势和前沿技术，拓宽学生的
03
知识面和视野。
教学内容与目标
教学内容
关系数据库、数据库设计、SQL语言 、数据库安全与保护、数据库新技术 等。
教学目标
通过本课程的学习，学生应能掌握数 据库系统的基本概念、原理和方法， 具备独立设计和开发数据库应用系统 的能力，了解数据库技术的发展趋势 和前沿技术。
《MySQL数据库技术与应用》课程标准
《MySQL数据库技术与应用》课程标准《MySQL数据库技术与应用》是一门培养学生数据库管理与应用能力的专业课程。
本课程将为学生提供MySQL数据库的全面了解，包括数据库设计、表创建和维护、数据查询和更新、数据库安全以及性能优化等方面的知识。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握MySQL数据库的基本操作和高级应用，为进一步学习和从事相关领域的工作打下坚实的基础。
掌握MySQL数据库的基本概念和体系结构，了解数据库设计的基本原则和规范。
掌握MySQL数据库的安装与配置，以及客户端工具的使用。
掌握表的设计与创建，包括表的结构、主键、外键、索引等概念及操作。
掌握SQL语言的基本语法和用法，包括数据查询、插入、更新和删除等操作。
掌握存储过程、函数和视图等数据库对象的设计与实现。
掌握触发器、事务和锁等高级特性的使用及管理。
了解数据库安全性和性能优化的基本概念和方法。
能够根据实际需求设计并实现简单的数据库应用系统。
、1数据库安全性概述2用户管理3权限管理4数据备份与恢复第八章数据库性能优化1性能优化概述2 SQL优化3索引优化4系统优化5数据字典与元数据管理第九章数据库应用系统设计与实现1系统需求分析2系统设计3系统实现4系统测试与部署课程实施本课程的实施将采用理论教学与实践教学相结合的方式，以培养学生的实际操作能力为核心目标。
具体措施包括：1）建立完善的课程体系，确保教学内容的完整性和系统性；2）采用多媒体教学、网络教学等多种手段，提高教学效果；3）加强实践教学环节，设置相应的实验课程和项目，提高学生的实际操作能力；4）鼓励学生参加各种相关比赛和实践活动，提高其综合素质和应用能力。
课程评价本课程的评价将采用多种方式相结合的方式，以全面了解学生的学习情况和综合素质。
具体措施包括：1）平时成绩：通过课堂表现、作业完成情况等方面进行评定；2）实验成绩：通过实验课程和项目的完成情况进行评定；3）期末考试成绩：通过综合考试或项目答辩等方式进行评定；4）综合评价：结合学生的综合素质和应用能力进行评价。
大学数据结构教案模板(3篇)
第1篇课程名称：数据结构授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体日期]课时安排：[课时数]教学目标：1. 理解数据结构的基本概念和特点，掌握常见数据结构（如线性表、栈、队列、树、图等）的定义、存储结构和操作算法。
2. 能够运用所学知识设计、分析和实现各种数据结构，解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和编程能力。
教学重难点：1. 数据结构的基本概念和特点2. 常见数据结构的存储结构和操作算法3. 数据结构的应用和实现教学准备：1. 教师准备PPT、教材、实验指导书等教学资源2. 学生预习教材，了解数据结构的基本概念和特点教学过程：一、导入1. 引入数据结构的概念，阐述数据结构在计算机科学中的重要性。
2. 简要介绍本课程的教学目标、教学重难点和教学进度。
二、讲授新课1. 线性表a. 定义和特点b. 存储结构（顺序存储、链式存储）c. 操作算法（插入、删除、查找等）2. 栈a. 定义和特点b. 存储结构（顺序存储、链式存储）c. 操作算法（入栈、出栈、判断栈空等）3. 队列a. 定义和特点b. 存储结构（顺序存储、链式存储）c. 操作算法（入队、出队、判断队列空等）4. 树a. 定义和特点b. 常见树结构（二叉树、二叉搜索树、堆等）c. 操作算法（遍历、查找、插入、删除等）5. 图a. 定义和特点b. 存储结构（邻接矩阵、邻接表）c. 操作算法（图的遍历、最短路径、最小生成树等）三、课堂练习1. 学生根据所学知识，完成课后习题。
2. 教师选取典型题目进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
四、实验指导1. 引导学生了解实验目的和实验内容。
2. 学生分组进行实验，教师巡回指导。
3. 学生完成实验报告，教师批改并给予反馈。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 提出思考题，引导学生课后继续学习。
六、课后作业1. 完成课后习题，巩固所学知识。
2. 预习下一节课内容，为下一节课的学习做好准备。
《数据结构》教案(64课时)
四川城市职业学院教案二O一七年九月填写说明1、封面中课程性质是指公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课等。
2、教案首页中的授课类型是指理论授课、实验课、习题课、课堂讨论、课程设计、实作等。
3、教学步骤及主要内容包括教学设计、教学内容、过程、方法。
4、备注包括时间安排、媒体应用、对教材的整合等；对教材的整合包括删减的内容、补充、更新的内容等。
5、教师每次课都要写一份教案（一次课计2学时），新教师和年轻教师还应准备讲稿或课件。
四川城市职业学院备课环节质量标准及评价方案一、备课环节质量标准二、备课环节质量评价方案1．评价方案以《备课环节质量标准》为依据，以系或教学组为单位，通过审阅任课教师的授课计划、教案和讲稿，按《四川城市职业学院备课质量评价表》中评价要素的内涵和评价方法，对教师的备课质量进行评价。
首先对各评价要素定等级，评价等级分为A、B、C、D四档，按《备课环节质量标准》中A、C的标准，低于A高于C为B，低于C为D；然后打出评价基元的得分，得分＝∑评价要素分值*等级系数（等级系数：A∶0.9、B∶0.75、C∶0.6、D∶0.1）。
评价总分S等于每项得分之和，评价结果按优秀、良好、合格、不合格四级评定，优秀：87≤S<100；良好74≤S<87；合格：60≤S<74；不合格：S<60。
2．有关说明①备课环节质量评价一般由系组织实施，教务处监督检查；②尚未获得主讲教师资格的青年教师必须通过系组织的备课质量评价，并和其他教学环节的评价结果一起作为晋升职称的重要依据；③各系可以采用抽查、教案展评等方式，促进备课质量的提高；④各系要对评价过程中发现存在问题的教师端正态度。
对备课态度较认真、但备课质量不高的教师，应该及时配备指导教师，请有经验的教师加以指导，提高备课质量。
四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案四川城市职业学院课程教案。
2024版VFP6精品教学课件
VFP6精品教学课件目录•VFP6概述与基础•语言基础与数据类型•数据库操作与管理功能•面向对象编程思想在VFP6中应用•窗体设计与事件处理机制•报表打印与文件操作功能实现01VFP6概述与基础VFP6简介及发展历程VFP6（Visual FoxPro 6.0）是微软公司推出的一款关系型数据库管理系统，具有可视化编程和面向对象编程的特性。
VFP6的发展历程可以追溯到dBASE时代，经过FoxPro、Visual FoxPro等版本的演进，VFP6在功能和性能上得到了显著提升。
VFP6广泛应用于桌面应用程序开发、数据库管理和数据分析等领域，是一款功能强大的数据库开发工具。
VFP6特点与优势分析可视化编程VFP6提供了丰富的可视化设计工具，如表单设计器、报表设计器等，使得开发者能够直观地设计用户界面和数据库报表。
面向对象编程VFP6支持面向对象编程技术，包括封装、继承和多态等特性，有助于提高代码的可重用性和可维护性。
强大的数据库功能VFP6内置了高性能的数据库引擎，支持SQL语言访问和操作数据库，提供了数据完整性、安全性和并发控制等数据库管理功能。
与其他系统的集成VFP6可以与Microsoft Office等应用程序无缝集成，实现数据的共享和交换，提高了开发效率和用户体验。
从官方网站或授权渠道下载VFP6安装程序，按照提示完成安装过程。
安装VFP6配置开发环境安装附加组件启动VFP6开发环境，设置开发者习惯使用的界面风格、快捷键等参数。
根据需要安装VFP6的附加组件，如报表设计器、OLE DB 驱动等，以扩展VFP6的功能。
030201安装与配置VFP6开发环境第一个VFP6程序示例在VFP6开发环境中创建一个新的项目，指定项目名称和保存路径。
使用表单设计器设计应用程序的用户界面，添加所需的控件和布局。
在表单或控件的事件处理程序中编写代码，实现应用程序的逻辑功能。
保存并运行程序，查看程序运行效果并进行调试和优化。
《数据挖掘》PPT课件
2020/12/9
数据库研究所
9
高级数据挖掘
课程的教学目的
➢ 让学生掌握数据挖掘的基本概念、算法和高级技术； ➢ 将这些概念、算法和技术应用于实际问题。
复旦大学计算机科学技术学 院基本情况
➢ 主要研究方向
▪ 媒体计算 ▪ 数据库与数据科学 ▪ 网络与信息安全 ▪ 智能信息处理 ▪ 人机接口和服务计算 ▪ 理论计算机科学 ▪ 软件工程与系统软件
2020/12/9
数据库研究所
6
复旦大学数据挖掘课程的设置
总体目标
➢ 掌握大规模数据挖掘与分析的基本流程 ➢ 掌握数据挖掘的基本算法 ➢ 掌握对实际数据集进行挖掘的系统能力
数据仓库与数据挖掘
数据库系统
2020/12/9
数据库研究所
8
数据仓库与数据挖掘
课程的教学目的
➢ 掌握数据仓库数据挖掘原理、技术和方法，掌握建立数据挖掘应用 系统的方法，了解相关前沿的研究。
教学内容
➢ 数据挖掘、数据仓库的基本概念
▪ 数据仓库设计和应用 ▪ 数据挖掘的基本技术
• 关联分析、分类分析、聚类分析、异常分析和演化分析等；联机分析处理OLAP技术；
➢ involving methods at the intersection of artificial intelligence, machine learning, statistics, and database systems.
➢ The overall goal of the data mining process is to extract information from a data set and transform it into an understandable structure for further use.
数据库原理教学设计方案
1. 知识目标：（1）掌握数据库的基本概念、数据模型、关系代数等基本理论；（2）了解数据库系统的体系结构、组成及主要功能；（3）熟悉数据库设计方法和过程，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；（4）掌握SQL语言的基本语法和常用操作。
2. 能力目标：（1）具备数据库设计能力，能够根据实际需求设计出合理的数据库结构；（2）具备数据库操作能力，能够使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作；（3）具备数据库管理能力，能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、备份、恢复等操作。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨、求实的科学态度；（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 数据库基本概念与数据模型2. 关系代数与关系演算3. 数据库系统结构4. 数据库设计方法与过程5. SQL语言基础6. 数据库系统应用开发1. 讲授法：系统讲解数据库原理相关理论知识，使学生掌握基本概念和理论；2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解数据库原理在实际中的应用；3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力；4. 练习法：通过布置课后习题和实验，巩固学生所学知识，提高实践能力；5. 互动式教学：采用提问、答疑等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学进度安排1. 第1周：数据库基本概念与数据模型2. 第2周：关系代数与关系演算3. 第3周：数据库系统结构4. 第4周：数据库设计方法与过程5. 第5周：SQL语言基础6. 第6周：数据库系统应用开发7. 第7周：实验与实践8. 第8周：课程总结与复习五、教学手段1. 课件：制作精美的课件，展示教学内容，提高教学效果；2. 实验室：利用实验室资源，进行数据库实验，提高学生的实践能力；3. 网络资源：引导学生利用网络资源，拓宽知识面，提高自学能力；4. 教材与参考书：推荐相关教材和参考书，为学生提供学习资料。
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工号 A010 A120 A231 A751
性别 女 女 男 男
电影
片名 重庆森林 红河谷 不见不散 花样年华
导演 王家卫 冯小宁 冯小刚 王家卫
年代 1994 1998 1998 2000
出演
工号
片名
年代
片酬
A120 红河谷 1998
50k
A231 花样年华 2000
100k
A751 不见不散 1998
50k
A231 花样年华 2000
100k
A751 不见不散 1998
120k
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14
查询结果中相同行被自动消除
查询数据库中的电影拍摄年代
SELECT year(年代) AS 拍摄年代
FROM 电影 查询结果
拍摄年代 1994 1998 2000
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15
5.4 数据查询功能与视图
120k
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7
查询指定的列
查询演员的姓名与性别
SELECT 姓名，性别
FROM 演员
查询结果
姓名 性别
王菲 女
宁静 女
梁朝伟 男
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葛优
男
8
查询全部列
查询全体演员的记录
SELECT * FROM 演员
查询结果
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姓名 王菲 宁静 梁朝伟 葛优
工号 A010 A120 A231 A751
PRIMARY KEY (工号 ) PRIMARY KEY (片名，年代 )
)
)
CREATE TABLE 出演(
工号 char ( 10 ),
片名 char ( 60 ),
年代 datetime,
片酬 money,
PRIMARY KEY (工号,片名,年代 )
)
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6
演员
姓名 王菲 宁静 梁朝伟 葛优
红河谷
7
不见不散
7
ppt课花件 样年华
5 13
演员
姓名 王菲 宁静 梁朝伟 葛优
工号 A010 A120 A231 A751
性别 女 女 男 男
电影
片名 重庆森林 红河谷 不见不散 花样年华
导演 王家卫 冯小宁 冯小刚 王家卫
年代 1994 1998 1998 2000
出演
工号
片名
年代
片酬
A120 红河谷 1998
year(getdate())-year(年代), ‘年’
FROM 电影 查询结果
片名 重庆森林 红河谷 不见不散 花样年华
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拍摄距今 拍摄距今 拍摄距今 拍摄距今
11 年 7年 7年 5年
11
改变列标题
计算列、函数列和常量列的显示结果都 没有列标题，通过指定列的别名可以改 变查询结果的列标题
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片名 重庆森林
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字符匹配的条件运算符
用于查找指定列中符合匹配模式的元组 列名 [NOT ] LIKE <匹配模式> 匹配串中可包含如下四种通配符
_ 匹配任意一个字符； % 匹配0个或多个字符； [ ] 匹配[ ]中的任意一个字符； [^ ] 不匹配[ ]中的任意一个字符
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5.4.1 单表查询 5.4.2 查询条件的设置 5.4.3 聚合函数 5.4.4 分组 5.4.5 查询结果的排序 5.4.6 多表连接查询 5.4.7 子查询 5.4.8 视图
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查询语句的结构
SELECT <目标列名序列> FROM <表名序列> WHERE <条件表达式>
改变列标题的语法： 列名 | 表达式 [ AS ] 列标题 或：列标题 ＝列名 | 表达式
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改变列标题的示例
查询电影的片名以及拍摄距今时间
SELECT 片名, year(getdate())-year(年代)
AS 拍摄距今年限
FROM 电影
查询结果
片名 重庆森林
拍摄距今年限 11
21
查询条件的设置:字符匹配 1
查询 “张”“王”“李”姓演员的情况 SELECT 姓名
FROM 演员 WHERE 姓名 LIKE ‘[张王李]%’ 查询结果
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姓名
王菲
22
查询条件的设置:字符匹配 2
查询姓名第2个字不是“菲”或者“优” 的 演员的情况
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2
4.4 数据查询功能与视图
5.4.1 单表查询 5.4.2 查询条件的设置 5.4.3 聚合函数 5.4.4 分组 5.4.5 查询结果的排序 5.4.6 多表连接查询 5.4.7 子查询 5.4.8 视图
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3
单表查询
数据源只涉及一张表的查询 选择列
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4
查询语句的结构
SELECT <目标列名序列> FROM <表名序列>
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5
CREATE TABLE 演员( CREATE TABLE 电影(
姓名 char ( 20 ),
片名 char ( 60 ),
工号 char ( 10 ),
导演 char ( 20 ),
性别 char (2),
年代 datetime,
性别 女 女 男 男9
数据库管理系统中的函数
getdate()
– 取当前的系统日期
ear(date)
– 取日期时间型参数date的年份
month(date) day(date) ……
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使用常量列和计算列
查询电影的片名以及拍摄距今时间
SELECT 片名, ‘拍摄距今’,
第4章 SQL语言
4.1 SQL语言概述 4.2 数据定义功能与约束 4.3 数据操纵功能 4.4 数据查询功能与视图
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1
查询语句的基本结构
SELECT <目标列名序列> FROM <表名序列> [WHERE <条件表达式>] [GROUP BY <分组依据列>] [HAVING <组提取条件>] [ORDER BY <排序依据列>]
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常用查询条件
WHERE子句常用查询条件 谓 词
比较（比较运算符）
=, >, >=, <, <=, <>（或!=）， NOT+上述比较运算符
确定范围
BETWEEN AND, NOT BETWEEN AND
确定集合
IN, NOT IN
字符匹配
LIKE, NOT LIKE
空值
IS NULL, IS NOT NULL
多重条件（逻辑谓词）
AND, OR
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查询条件：比较运算1
查询女演员的姓名 SELECT 姓名
FROM 演员 WHERE 性别＝‘女’
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姓名 王菲 宁静
19
查询条件：比较运算2
查询拍摄距今超过10年电影的片名 SELECT 片名
FROM 电影 WHERE year(getdate())-year(年代) > 10 查询结果