经典试题系列第一学期二年级数学(人教)期中试题
人教版小学二年级数学上册第一二单元测试卷含答案
人教版小学二年级数学上册第一二单元测试卷一、填一填。
（第5题5分，其余每空1分，共35分）1.笔算加法和减法时，（）要对齐，都从（）位算起。
2. 1米＝（）厘米 200厘米（）米700厘米＝（）米 5米（）厘米3.在（）里填上“米”或“厘米”。
课桌桌面的宽大约为70（）。
一棵松树高约7（）。
小迪爸爸的身高是1（）75（）。
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
73－19○64 83－26○29＋2825＋26＋29○98－13＋15 60－15＋48○82＋12－155.把下面各长度按从长到短的顺序连接起来。
80厘米 1米 80米 8米 8厘米6.在（）里填上合适的数。
（）－50＝26 81－（）＝15（）＋60＝78 24＋（）＝717.在□里填上合适的数。
8.有多长？（1）长（）厘米（2）长（）厘米 9.两位老师，带领学生参观博物馆，其中有男学生47人，女学生39人，要买（）张门票。
10.二（2）班有学生75人，转入新生2人，转走2人，现在有（）人。
二、算一算。
（第1题6分，第2题12分，其余每题8分，共34分。
）1.直接写出得数。
59－5＝ 72－9＝ 15＋15＋15＝62＋8＝ 46－16＝ 70－（30＋15）＝72－30＝ 46＋30＝ 76－26＋18＝55＋8＝ 72－12＝ 19＋（21－18）＝2.用竖式计算。
64－8＝ 36－22＝ 26＋46＝18＋51＝ 40－33＋59＝ 82－11＋29＝3.下面的计算对吗？把错误的改正过来。
（）（）（）（）4.列式计算。
（1）有26只蝴蝶，蜻蜓比蝴蝶多6只，有多少只蜻蜓？□○□＝□（只）（2）（3）□○□＝□（只）□○□＝□（件）三、动手操作。
（第3题2分，其余每题4分，共10分）1.画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一条比下面线段短1厘米的线段。
2.量一量。
3.数一数。
上图中共有（）条线段。
四、解决问题。
（第1题6分，其余每题5分，共21分）1.下表是某商场的电器销售情况，请你把空格填上。
2021人教版二年级下册数学《期中考试试卷》附答案
2020-2021学年度第二学期期中测试人教版二年级数学试题一、细心读题，谨慎填写．（第7题每空2分，其余每空1分，共25分）1．把12个水蜜桃平均分给6个小朋友，每人分得个；如果每人分得3个，可以分给个小朋友．2．30里面有个6，45里面有个5．3．60减去46的差是，再除以7得．4．在下面的横线上填上“平移”或“旋转”．钟表时针的转动．推拉抽屉的运动．5．在横线上填上合适的数．4×＝28÷7＝849÷＝736÷＝96．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．81÷9〇815÷3〇18÷68×4﹣20〇1563÷7〇521÷7〇24÷84+3×5〇187．把下面每一组算式合并成一个综合算式．8．■+■+■＝15▲+▲+▲＝18■+▲＝■×▲＝9．一班同学捡了24节废旧电池，二班比一班多捡了8节，两个班一共捡了节废旧电池．二、巧思妙断，判断对错．（共10分）10．计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀．（判断对错）．11．从上剪下来的图形是．（判断对错）12．观光梯的上升或下降是平移运动．（判断对错）13．把14个梨分成2份，每份一定有7个．．（判断对错）14．12÷6读作12除6．（判断对错）三、反复比较，择优录取．（共10分）15．12束花，每3束插在1个花瓶里，一共需要几个花瓶？列式为（）A．12÷3＝4（朵）B．12÷4＝3（朵）C．12÷3＝4（个）16．把6个苹果放在3个盘子里，平均每个盘子里放几个苹果？列式为（）A．6×3＝18（个）B．6÷2＝3（个）C．6÷3＝2（个）17．在下面的算式里，商是6的是（）A．2×3＝6B．12÷2＝6C．14﹣8＝618．下面的图形中，（）是轴对称图形．A．B．C．19．哪个图形是由通过平移拼成的？（）A．B．C．四、注意审题，细心计算．（共20分）20．直接写出得数．24÷6＝32÷8＝18÷2＝4×7＝27﹣9＝3×9＝35+9＝54÷9＝21．按运算顺序计算．4×6÷832÷（9﹣5）（38+16）÷9五、走进生活，解决问题．（共35分）22．二（1）班有男生20人，女生25人，平均分成5组，每组几人？23．小刚看一本60页的故事书，已经看了28页．剩下的4天看完，平均每天看多少页？24．地上原来有多少个蘑菇？25．购物．（1）妈妈用15元钱可以买几副手套？（2）买2个茶杯的钱可以买几双袜子？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？26．下面是二（3）班同学最喜欢吃的水果的调查情况．（每人只能选一种）水果香梨草莓苹果香蕉桃子人数81117513（1）二（3）班一共有人．（2）最喜欢吃的人数最少，最喜欢吃的人数最多．（3）如果你请二（3）班同学到家里做客，你会多准备．附加题27．铅笔每支8角．小明有3元钱，要买4支铅笔，还差多少钱？答案与解析一、细心读题，谨慎填写．（第7题每空2分，其余每空1分，共25分）1．【分析】把12个水蜜桃平均分给6个小朋友，求每人分得几个，就用12除以6即可；如果每人分得3个，求可以分给的人数，就是求12里面有几个3，用12除以3即可．【解答】解：12÷6＝2（个）12÷3＝4（个）答：把12个水蜜桃平均分给6个小朋友，每人分得2个；如果每人分得3个，可以分给4个小朋友．故答案为：2，4．【点评】本题考查了除法的两个意义：已知一个数，平均分成若干份，求每份是几，用除法求解；求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．2．【分析】求30里面有几个6，用30除以6即可；求45里面有几个5，用45除以5即可．【解答】解：30÷6＝545÷5＝9答：30里面有5个6，45里面有9个5．故答案为：5，9．【点评】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．3．【分析】先根据被减数﹣减数＝差，求出差；然后把得出的差除以7，解答即可．【解答】解：60﹣46＝1414÷7＝2故答案为：14，2．【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．4．【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可．【解答】解：钟表时针的转动．旋转推拉抽屉的运动．平移故答案为：旋转；平移．【点评】明确平移和旋转的含义，是解答此题的关键．5．【分析】根据乘法口诀：四七二十八，七八五十六，七七四十九，四九三十六，直接填出即可．【解答】解：4×7＝2856÷7＝849÷7＝736÷4＝9故答案为：7，56，7，4．【点评】表内除法的口算方法实际是利用乘法口诀计算．注意灵活运用乘法口诀．6．【分析】根据乘法口诀直接解答即可．【解答】解：81÷9＞815÷3＞18÷68×4﹣20＜1563÷7＞521÷7＝24÷84+3×5＞18故答案为：＞，＞，＜，＞，＝，＞．【点评】熟练掌握乘法口诀是解答此题的关键．7．【分析】（1）先用16加上34求出和，再用求出的和减去27即可；（2）先用7乘8求出积，再用60减去求出的积即可．【解答】解：（1）综合算式是：16+34﹣27＝23（2）综合算式是：60﹣7×8＝4故答案为：16+34﹣27＝23，60﹣7×8＝4．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，从而解决问题．8．【分析】■+■+■＝15，即■＝15÷3＝5，▲+▲+▲＝18，▲＝18÷3＝6，那么■+▲＝5+6＝11，■×▲＝5×6＝30，据此解答即可．【解答】解：■＝15÷3＝5▲＝18÷3＝6■+▲＝5+6＝11■×▲＝5×6＝30故答案为：11，30．【点评】解答此题的关键是先用除法求出符号代表的数，然后再进一步解答．9．【分析】一班同学捡了24节废旧电池，二班比一班多捡了8节，也就是24+8＝32节，再加上一班捡的24节，就是两个班一共捡的总量．【解答】解：24+8+24＝32+24＝56（节）答：两个班一共捡了56节废旧电池．故答案为：56．【点评】此题解答的关键是求出二班捡的数量，然后二者之和即为所求．二、巧思妙断，判断对错．（共10分）10．【分析】根据表内乘法和乘法的计算方法，以及乘法和除法之间的关系，一句口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式．由此解答．【解答】解：计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀：七八五十六；故答案为：√．【点评】此题主要考查表内乘法和除法的计算方法．11．【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴．根据图示做一做，即可得出结论．【解答】解：从上剪下来的图形是，原说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了轴对称图形的辨识．12．【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动，根据平移的特征进行判断即可．【解答】解：观光梯的上升或下降是平移运动．原说法正确．故答案为：√．【点评】此题是对平移现象的理解及在实际当中的运用．13．【分析】本题根据除法平均分的意义进行计算即可．【解答】解：把14个梨平均分成2份，每份一定有7个，原题没有强调平均分．故答案为：×．【点评】此题考查了除法的意义，注意一定要把握“平均分”这一前提．14．【分析】根据除法的读法，正确的读出这个算式，从而判断．【解答】解：12÷6读作12除以6，或者6除12．原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是正确的读出除法算式，注意“除”和“除以”的区别．三、反复比较，择优录取．（共10分）15．【分析】12束花，每3束插在1个花瓶里，求一共需要多少个花瓶，就是求12里面有几个3，用12除以3即可求解．【解答】解：12÷3＝4（个）答：一共需要4个花瓶．故选：C．【点评】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．16．【分析】把6个苹果放在3个盘子里，求平均每个盘子里放几个苹果，就是把6平均分成3份，求每份是几，用6除以3即可．【解答】解：6÷3＝2（个）答：平均每个盘子里放2个苹果．故选：C．【点评】解决本题根据除法平均分的意义进行求解．17．【分析】商是6，只有在除法算式中有商，在加法和乘法算式中不存在，据此解答即可．【解答】解：2×3＝6，14﹣8＝6，都不是除法算式，所以不存在商，只有12÷2＝6是除法算式，6是商，符合要求；故选：B．【点评】解答本题关键是理解商在什么算式中出现．18．【分析】根据轴对称图形的特点，即轴对称图形是指一个图形沿一条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，这条直线就是这个轴对称图形的对称轴．轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等，由此判断即可．【解答】解：下面的图形中，是轴对称图形，和不是轴对称图形；故选：A．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．19．【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动，根据平移的特征进行判断即可．【解答】解：观察三个选项中各图形的方向可知：A选项的三角形方向发生改变了，不是平移现象；B选项中长方形等图形的方向发生了改变，所以不是平移得到的；C选项中各图形的方向没有发生改变．故选：C．【点评】注意区分两种现象的本质特征：旋转时运动方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向．四、注意审题，细心计算．（共20分）20．【分析】根据整数加减乘除法的计算法则口算即可．【解答】解：24÷6＝432÷8＝418÷2＝94×7＝2827﹣9＝183×9＝2735+9＝4454÷9＝6【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．21．【分析】（1）按照从左到右的顺序依次计算；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；（3）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法．【解答】解：（1）4×6÷8＝24÷8＝3（2）32÷（9﹣5）＝32÷4＝8（3）（38+16）÷9＝54÷9＝6【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五、走进生活，解决问题．（共35分）22．【分析】先把男生和女生的人数相加，求出全班的总人数，平均分成5组，用总人数除以5组，即可求出每组的人数．【解答】解：（20+25）÷5＝45÷5＝9（人）答：每组9人．【点评】解决本题先求出总人数，再根据除法平均分的意义求解．23．【分析】先用这本书的总页数减去已经看了的28页，求出剩下的页数，再用剩下的页数除以4天即可求解．【解答】解：（60﹣28）÷4＝32÷4＝8（页）答：平均每天看8页．【点评】解决本题先求出剩下的页数，再根据除法平均分的意义求解．24．【分析】采了3篮蘑菇，每篮9个，共3×9＝27个，还剩5个，求总个数，用加法计算，是27+5＝32个．【解答】解：3×9＝27（个）27+5＝32（个）答：地上原来有32个蘑菇．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．25．【分析】（1）由图文可知，一副手套的价格是5元，用15÷5计算即可得到妈妈用15元钱可以买几副手套；（2）由图文可知，一个茶杯9元，一双袜子3元，然后用9×2÷3计算即可得到买2个茶杯的钱可以买几双袜子；（3）本题答案不唯一，提出的问题只要符合实际即可，注意提出问题要解答．【解答】解：（1）15÷5＝3（副）答：妈妈用15元钱可以买3副手套；（2）9×2÷3＝18÷3＝6（双）答：买2个茶杯的钱可以买6双袜子；（3）一个帽子是一双袜子的几倍？21÷3＝7答：一个帽子是一双袜子的7倍．【点评】本题考查图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．26．【分析】（1）根据加法的意义，把这个班喜欢吃各种水果的人数合并起来即可．（2）根据整数大小比较的方法，把喜欢吃各种水果的人数进行比较即可．（3）根据同学们喜欢吃水果的情况，我会多准备苹果、桃子、草莓．据此解答．【解答】解：（1）8+11+17+5+13＝54（人）答：二（2）班一共有54人．（2）17＞13＞11＞8＞5答：最喜欢吃香蕉的人数最少，最喜欢吃苹果的人数最多．（3）如果我请二（3）班同学到家里做客，我会多准备苹果、桃子、草莓．故答案为、54；香蕉、苹果；苹果、桃子、草莓．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．附加题27．【分析】题要求买要买4支铅笔还差多少钱，需要先求买要买4支铅笔用多少钱，根据每支铅笔的价格，用乘法计算就可求出要买4支铅笔的价钱，用减法计算，求出还差多少钱．【解答】解：8角＝0.8元0.8×4﹣3＝3.2﹣3＝0.2（元）答：要买4支铅笔，还差0.2元．【点评】此题运用数量关系式：单价×数量＝总价求出买商品的总价，再用原有的钱数与总价做比较，即可求出还差多少钱或应找回多少钱．。
小学二年级上册数学期中考试试卷
小学二年级上册数学期中考试试卷小学二年级上册数学期中考试试卷引导语：小学二年级期中考试会有哪些难度呢?以下是店铺整理的小学二年级上册数学期中考试试卷，欢迎参考!一、我是小小口算家。
3×5= 80-3= 30+49= 6×3= 99-4=23+8= 4×3= 7+55= 3×1= 6×2=4×6= 34-6= 5×5= 4×2= 4×5=46-6= 6+5= 60-7= 6×5= 67-9=18+7+9= 2×3+30= 60-15+7= 2+6+13=5×6-6= 24+7-8= 6×6-9= 5×2+19=二、填一填。
1. 一个角有( )个顶点，( )条边。
2. 一条红领巾有( )个角。
数学书的封面有( )个直角。
3. 一个正方形有( )个角，它们都是( )角。
4 在○里填上“>”、“<”、“=”。
4×6○5×5 34-20○4×4 6○3×35+16○5×6 2+2○2×2 1米○50厘米+60厘米三、选择正确答案的序号填在( )里。
1. 角的大小和两条边的长短( )。
①有关②无关③不能确定2. 一个三角板上有( )个直角。
①1 ②2 ③3四、笔算下面各题。
62+35= 89-34= 17+79= 90-84=46+27+18= 85-58-14= 71-65+34=五、画一画。
1. 用给出的一点画角。
2.用三角板画直角。
并写出角的.各部分的名称。
3. 在方格纸上画一个三角形、一个正方形和一个长方形。
六、按从大到小的顺序排列下面四个角，把序号填在( )里。
① ② ③ ④( )>( )>( )>( )七、解决问题。
1. 买一把，付出50元，找他38元，一把多少钱?2. 爸爸今年35岁，比小明大28岁，小明今年多少岁?3. 爸爸买一个足球和一双运动鞋，大约用了多少元钱?63元 28元4. 周日，小明和4个同学去动物园玩，动物园的儿童票是每张5元，他们带30元去，买票的钱够吗?5. 小红折纸鹤(hè)，前3天每天折4只，后来又折了5只，她一共折了多少只纸鹤?动脑筋：(附加题10分)1. 数一数，算一算有几个角。
期中试卷(试题)-二年级上册数学人教版 (1)
二年级数学期中试卷（二）1．22个苹果，每6个装一袋，能装满（）袋。
A．3 B．4 C．282．关于94﹣（28+16）的计算顺序，下面说法正确的是（）A．先算加法，后算减法B．先算减法，后算加法C．A、B都可以3．56先减去28再加上16，得多少？正确列式为（）。
A．56+28﹣16 B．56﹣28+16 C．56﹣28﹣164．小华第一次写了32个大字，第二次写了35个大字，再写（）个大字就有100个。
A．32 B．33 C．34 D．435．估一估，得数比70小的算式是（）A．100﹣15﹣8 B．26+19+18 C．70﹣18+356．超市在国庆节期间搞促销，满50元减10元，妈妈买了如图两种商品各一件，应付（）元。
A．50 B．60 C．707．与30﹣12﹣8的结果不相等的算式是（）A．30﹣（12+8）B．30﹣（12﹣8）C．30﹣8﹣128．再添上2个珠子，组成最大两位数是（）A．42 B．24 C．999．一（1）班有男生20人，女生15人，全班去春游，乘这辆车，够吗？（）A．够B．不够C．无法确定二．填空题10．计算60﹣（15+24）时，应先算法，再算法，结果是。
11．丽丽看一本故事书，第一天看了20页，以后每天看的页数都比前一天多4页，她第三天看了页。
12．蝴蝶有5只，蜻蜓的只数是蝴蝶的4倍，蜻蜓有只。
三．判断题13．三角尺上的直角和课桌面上的直角一样大。
（判断对错）14．把角的两边缩短，角会变小。
（判断对错）四．应用题15．食堂原来有28袋面粉，吃了13袋后又买来了45袋。
食堂现在有多少袋面粉？16．超市里的大米40元一袋，香油18元一瓶。
妈妈买一袋大米和一瓶香油，付了100元，应找回多少元？17．书店一共进了80本《十万个为什么》，上周卖了22本，这周卖了38本，还剩多少本？18．饲养组养了57只白兔，灰兔的只数比白兔少15只，灰兔养了多少只？19．（1）买3把剪刀的钱正好可以买一把扇子，一把扇子多少钱？（2）李明买了9支圆珠笔和一把剪刀，一共需付多少元？20．看图列式参考答案与试题解析1．22个苹果，每6个装一袋，能装满（）袋。
最新人教版小学二年级数学上册期中质量检测试卷1(及答案)
最新人教版小学二年级数学上册期中质量检测试卷1（及答案）时间：60分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一．选择题（共6小题）1．我们班男生有26人，女生有25人，每人吃一块面包，选（）号面包合适．A．B．C．2．下列图中不能用乘法算式表示的是（）A．B．C．3．把平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（）A．锐角B．直角C．钝角4．两个锐角相加（）A．是一个钝角B．是一个直角C．是一个锐角D．以上三种角都有可能5．4：00时分针与时针组成的角是一个（）A．锐角B．钝角C．直角D．平角6．角的两边是两条（）A．直线B．线段C．射线二．填空题（共8小题）7．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”52+867﹣9 93﹣984+653﹣875﹣20 20+3535+576+866﹣9 47﹣447﹣407+（16﹣9）18﹣（6+3）66﹣（70﹣50）66﹣（16+4）30﹣（16+5）16+5+20 39+（42﹣30）39﹣（12﹣10）8．上面一共有个．列加法算式是，乘法算式是．9．一个花瓶里有朵花，有个花瓶，一共有朵花．加法算式：．乘法算式：或．10．毛毛给奇奇2架飞机后，他们的飞机就同样多．原来毛毛的飞机比奇奇多架．11．读一读，写一写．纸条长厘米．铅笔长厘米．12．求角的度数．（如图）∠1＝30°，∠2＝度，∠3＝度．13．钝角一定比90°大．．14．3时15分，钟面上时针和分针所组成的角是；6时整，时针和分针所组成的角是；9时整，时针和分针所组成的角是A．锐角B．直角C．平角三．判断题（共4小题）15．把3+3+3+3+6改写成乘法算式是3×5．（判断对错）．16．四个相等的角组成一个周角，这四个角一定是直角．．（判断对错）17．钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°．（判断对错）18．角的边越长，角就越长．．（判断对错）四．计算题（共2小题）19．算一算．20．列竖式计算．五．应用题（共4小题）21．把下面的角按从小到大的顺序排列起来．22．19元45元40元15元小梅可以买哪三种物品？请写出两种买法，并算一算各需要多少元．23．一（1）班有24名男生和15名女生．六一儿童节快到了，他们要开联欢会．24．动手分一分．有一堆苹果，比10个多，比15个少，分给一些小朋友，每人分4个，正好分完．猜一猜，这堆苹果共有多少个？分给几个小朋友？六．操作题（共3小题）25．帮助小动物找家．（连一连）26．画图表示如图算式的含义．27．下面是一副三角尺，根据如图连一连．七．解答题（共3小题）28．下面两个同学口算89﹣48的过程对吗？如果不对，请你写出正确的口算过程．29．海底世界．（1）一共有多少只？（2）一共有多少只？30．加法算式：□+□+□+□+□+□+□＝□（只）乘法算式：□×□＝□（只）或□×□＝□（只）参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据题意：男生有26人，女生有25人，共有（26+25）人，每人吃一块面包，共吃（26+25）块．解答即可．解：26+25＝51（人）每人吃一块面包，共吃51块．所以B项符合条件．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数运算的计算法则，要正确熟练掌握．2．【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和是多少，也就是每一份的个数是相同的，据此解答．解：A、一份是2，一份是3，个数不相同，不能用乘法算式表示；B、每份都是2，能用乘法算式表示；C、每份都是3，能用乘法算式表示．故选：A．【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用．3．【分析】平角是180度，其中钝角是大于90°，小于180°的角，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，根据锐角的含义：大于0度，小于90度的角叫做锐角；据此解答即可．解：其中钝角是大于90°，小于180°的角，用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度，所以另一个角是锐角；故选：A．【点评】此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用．4．【分析】两个锐角即两个小于90°的角，所以两个锐角的和可能是小于90°或大于90°或等于90°，即可能是钝角，直角或锐角．解：设这两个锐角分别为a和b，则：0°＜a+b＜180°，所以两个锐角的和可能是钝角、直角或锐角．故选：D．【点评】关键注意对钝角、直角和锐角意义的正确理解．5．【分析】钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，钟表上4点时，时针指向4，分针指向12，两者之间相隔4个数字．解：4×30°＝120°，120度的角是钝角；故选：B．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系进行解答．6．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；进行解答即可．解：根据角的含义可知：角的两边是两条射线；故选：C．【点评】此题考查了角的含义．二．填空题（共8小题）7．【分析】根据整数加减法的运算法则，先计算左右两边的算式，然后再比较．解：52+8＝60，67﹣9＝58，60＞58所以52+8＞67﹣993﹣9＝84，84+6＝90，84＜90 所以93﹣9＜84+653﹣8＝45，75﹣20＝55，45＜55 所以53﹣8＜75﹣2020+35＝55，35+5＝40，55＞40 所以20+35＞35+576+8＝84，66﹣9＝57，84＞57 所以76+8＞66﹣947﹣4＝43，47﹣40＝7，43＞7所以47﹣4＞47﹣407+（16﹣9）＝7+7＝1418﹣（6+3）＝18＝9＝914＞9所以7+（16﹣9）＞18﹣（6+3）66﹣（70﹣50）＝66﹣20＝4666﹣（16+4）＝66﹣20＝4646＝46所以66﹣（70﹣50）＝66﹣（16+4）30﹣（16+5）30﹣21＝916+5+20＝21+20＝419＜41所以30﹣（16+5）＜12+5+2039+（42﹣30）＝39+12＝5139﹣（12﹣10）＝39﹣2＝3751＞37所以39+（42﹣30）＞39﹣（12﹣10）故答案为：＞；＜；＜；＞；＞；＞；＞；＝；＜；＞．【点评】本题注意考查整数加减法的运算，关键利用整数加减法的运算法则计算．8．【分析】每组有4个，5组共有5个4，加法算式是4+4+4+4+4＝20，乘法算式是4×5＝20，据此解答．解：根据题意与分析可得：加法算式是4+4+4+4+4＝20，乘法算式是4×5＝20答：一共有20个．故答案为：20，4+4+4+4+4＝20，4×5＝20．【点评】考查了整数加法和乘法的意义的灵活运用．9．【分析】通过数一数，数出一个花瓶里有5朵花，有3个花瓶，3个花瓶的花就有3个5相加，用加法算式是5+5+5＝15．用乘法算式是5×3＝15或3×5＝15．所以一共有15朵花．解：一个花瓶里有5朵花，有3个花瓶，一共有15朵花．加法算式：5+5+5＝15．乘法算式：5×3＝15或3×5＝15．故答案为：5，3，15，5+5+5＝15；5×3＝15，3×5＝15．【点评】本题考查了整数乘法的意义和5的乘法口诀的应用．10．【分析】毛毛给奇奇2架飞机后，他们的飞机就同样多，说明毛毛比奇奇多的数量是两个2，即2+2由此进行解答即可．解：2+2＝4（架）答：原来毛毛的飞机比奇奇多4架．故答案为：4．【点评】本题考查了一年级学生的推理能力，给出别人一份，然后相等，说明原来比别人多两个一份．11．【分析】根据图示可知，纸条的一端对准刻度尺的0刻度，另一端对准4厘米刻度，所以是4﹣0＝4（厘米）；铅笔的一端对准4厘米刻度，另一端对准9厘米刻度，所以铅笔的长度是9﹣4＝5（厘米）．解：4﹣0＝4（厘米）9﹣4＝5（厘米）答：纸条长4厘米；铅笔长5厘米．故答案为：4；5．【点评】本题主要考查长度的测量，关键注意测量物体对准的是刻度尺的哪个刻度，用结束的刻度减去开始的刻度，就是物体的长度．12．【分析】由图可知：∠1和∠2互余，∠2和∠3互补，根据互为余角的两个角的和为90度，互为补角的两个角的和是180度；据此解答即可．解：由题意可知：∠1是30°，∠1+∠2＝90°，所以∠2＝90°﹣30°＝60°；又因为：∠2+∠3＝180°，所以∠3＝180°﹣60°＝120°；故答案为：60°，120°．【点评】解答此题应明确：互为余角的两个角的和为90度．互为补角的两个角的和是180度．13．【分析】依据钝角和直角的定义即可作答．解：因为钝角是大于90°小于180°的角，而直角是90°，所以钝角一定大于直角．故答案为：√．【点评】此题主要考查钝角和直角的定义．14．【分析】根据钟面知识可知：每个大格对应着30°的角．3时15分时，时针刚超过12，分针指着3，所以时针和分针之间不到3个大格，即时针和分针之间不到30°×3＝90°，所以时针和分针所组成的角是锐角．6时整，分针指向12，时针指向6，相差了6个大格，组成的角是30°×6＝180°．当9点时，分针指向12，时针指向9，相差了3个大格，组成的角是30°×3＝90°．据此解答．解：3时15分时，时针刚超过12，分针指着3，所以时针和分针之间不到3个大格，即时针和分针之间不到30°×3＝90°，所以时针和分针所组成的角是锐角．6时整，分针指向12，时针指向6，相差了6个大格，组成的角是30°×6＝180°．当9点时，分针指向12，时针指向9，相差了3个大格，组成的角是30°×3＝90°．故选：A，C，B．【点评】本题关键是了解钟面知识：钟面上每个大格对应着360÷12＝30°的角，关键是知道时针和分针之间有多少个大格．三．判断题（共4小题）15．【分析】先把6拆分为3+3，再根据整数乘法的意义解答即可．解：3+3+3+3+6＝3+3+3+3+3+3＝3×6所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．16．【分析】根据直角和周角的含义解答：等于90°的角是直角；等于360°的角是周角．解：360°÷4＝90°，等于90°的角是直角，所以原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题应根据直角、周角的含义进行解答．17．【分析】先结合图形，确定时针和分针的位置，再进一步求其度数．解：6点整，时针指向6，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×6＝180°；故答案为：√．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，要知道钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30度．18．【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角．因为角两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关．据此判断．解：因为角两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关．因此，角的边越长，角就越长．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握角的定义，明确：角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关．四．计算题（共2小题）19．【分析】根据乘法口诀求积的方法直接计算即可．解：计算如下：【点评】解决本题关键是熟练掌握2～6的乘法口诀．20．【分析】根据整数加法的运算法则计算，注意相同的数位要对齐．解：如图：．【点评】本题主要考查整数的加法，关键利用整数加法的运算法则计算．五．应用题（共4小题）21．【分析】根据角的含义：大于90°、小于180°的角叫做钝角；等于90°的角，叫做直角；大于0°、小于90°的角叫做锐角；可知：∠1是钝角，∠2是直角，∠3是锐角，∠4是钝角，根据题意进行排列即可．解：【点评】此题应根据各种角的定义进行分析、解答．22．【分析】因为是用100元钱要买三种物品，所以买这三种物品花的钱不能超过100元，所以就看看哪三个数的和不大于100即可．解：（1）45+40+15＝100（元）答：可以买鞋子、钟表和布娃娃，需要100元．（2）19+40+15＝74（元）答：可以买衣服、钟表和布娃娃，需要74元．【点评】本题是一道图文应用题，看看哪三个数的和不大于100是解答本题的关键．23．【分析】每人一瓶矿泉水，那么需要矿泉水的量就是学生的人数，把男生人数和女生的人数相加即可．解：24+15＝39（瓶）答：该买39瓶矿泉水．【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系．24．【分析】找到比10个多，比15个少的4的倍数即可求出这堆苹果共有多少个，再除以4可求分给几个小朋友．解：4×3＝12（个）12÷4＝3（个）答：这堆苹果共有12个，分给3个小朋友．【点评】此题主要考查求一个数的倍数的方法，根据求一个数的倍数的方法解决问题．六．操作题（共3小题）25．【分析】两位数减两位数的不退位减法，要把相同的数位对齐，从个位减起．解：【点评】这种题个位上的数减个位上的数，得数写在个位上，十位上的数减十位上的数，得数写在十位上即可．26．【分析】根据乘法的意义，3×6可以表示3个6相加，每行6个，一共3行；4×5表示4个5相加，每行5个，一共4行．解：如图：【点评】此题主要考查了表内乘法，以及整数乘法的意义和应用，要熟练掌握．27．【分析】在一副三角尺中，角的度数分别是30°，45°，60°，90°根据锐角、钝角、直角、平角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角是平角，据此解答即可．解：∠①＝30°，∠②＝90°，∠3＝60°，∠④＝∠⑤＝45°，∠⑥＝90°③+⑥＝150°，④﹣①＝15°，①+③+⑤＝135°，②+⑥＝180°，④+⑤＝90°【点评】此题考查了锐角、钝角、直角、平角的含义，明确各种角的含义是解答此题的关键．七．解答题（共3小题）28．【分析】小明的方法错误，因为89﹣50是多减去了2，所以应该再加上2，不是再减去2，小丽的方法错误，因为88﹣48是被减数少算了1，所以应该再加上1，不是再减去1．据此即可解答．解：小明的方法错误，正确做法是：89﹣50＝3939+2＝41所以89﹣48＝41；小丽的方法错误，正确做法是：88﹣48＝4040+1＝41所以89﹣48＝41．【点评】本题考查了100以内的减法的口算方法．29．【分析】（1）一组有5只，有5组，共有5+5+5+5+5＝25（只）；（2）一组有8只，有8组，共有8+8+8＝24（只）．解：（1）5+5+5+5+5＝25（只）答：一共有25只．（2）8+8+8＝24（只）答：一共有24只．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．30．【分析】共有7双鞋子，每双有两只，根据加法的意义，将每双鞋子只数相加即得共有多少只：2+2+2+2+2+2+2＝14（只）．根据乘法的意义，用每双的只数乘双数即得共有多少只，2×7＝14（只）或7×2＝14（只）．解：由图可得：加法算式：2+2+2+2+2+2+2＝14（只）．乘法算式：2×7＝14（只）或7×2＝14（只）．【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．。
2014—2015 学年度第一学期初二年级数学期中试卷(5)(新人教版)
2014—2015 学年度第一学期初二年级数学期中试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1、代数式21,,,13x x ax x x π+中，分式的个数是 （ ）A ．1B ．2C ．3D ．4 2、下列从左到右的变形，属因式分解的有（ ）.A ．22))((a x a x a x -=-+ B ．3)4(342+-=+-x x x xC ．)8(8223-=-x x x x D ．)1(x yx y x +=+3、2、下列图形中，为轴对称图形的是（ ）4、下列各组代数式没有公因式的是（ ） A ．55a b -和55a b +B ．ax y +和x ay +C ．222a ab b ++和22a b +D ．2a ab -和22a b -5、如图，已知△ABC 的六个元素，则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC 全等的图形是 （ ） A ．甲和乙 B ．乙和丙C ．只有乙D ．只有丙6、 计算⎪⎪⎭⎫⎝⎛-÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅24382342y x y x y x 的结果是（ ）A ．x 3-B ．x 3C ．x 12-D ．x 1221DFEBAC7、 如图，点P 是∠BAC 的平分线AD 上一点，PE ⊥AC 于点E ．已知PE =3，则点P 到AB的距离是（ ）A ．3 B．4 C ．5 D ．68、如图，AB ⊥BC ，BE ⊥AC ，∠1＝∠2，AD ＝AB ，则（ ）A ． ∠1＝∠EFDB ． BE ＝EC C ． BF ＝DF ＝CD D ． FD ∥BC9、根据下列已知条件，能惟一画出△ABC 的是（ ）A ．AB ＝3，BC ＝4，CA ＝8 B ．AB ＝4，BC ＝3，∠A ＝30° C ．∠A ＝60°，∠B ＝45°，AB ＝4D ．∠C ＝90°，AB ＝6 10、 已知三角形的两边长分别为5和7, 则第三边的中线长x 的取值范围是( ) (A ) 2 < x < 12 (B ) 5 < x < 7 (C ) 1 < x < 6 (D ) 无法确定 二、填空题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分．把答案写在题中横线上.） 11、自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门新学科，这就是“纳米技术”，已知52个纳米的长度为0.000000052米,用科学记数法表示这个数为___ 米。
人教版二年级上册数学期中质量检测试卷及答案(可打印)
2023-2024学年人教版期中质量检测1-4单元（试题）二年级上册数学(附答案)（共33题，共100分）一、单选题（共8题，共16分）1．5+40－8=（）A．60 B．37 C．222．得数比70大的算式是（）。
A．80－30＋45 B．45＋25－35 C．52＋40－273．要知道学校的操场有多长，应该用（）来量。
A．三角尺B．米尺C．卷尺4．1米长的绳子和100厘米长的铁丝相比，（）。
A．铁丝长B．绳子长C．一样长5．下图中铅笔的长度是（）。
A．75cm B．75mm C．55mm6．“32－14○18”，比较大小，在○里应填的符号是（）A．＞B．＜C．＝7．下列算式的结果最接近60的是（）。
A．46+9 B．66-7 C．63-68．一个汉堡12元，买3个汉堡，付了100元，应找回（）元。
A．88 B．36 C．64二、判断题（共8题，共16分）9．2的2倍是4，4的4倍是8。
（）10．比69少21的数是48，48比69多21。
（）11．小明身高126米。
（）12．3个4相加列式是3+4。
（）13．用一副三角板不能拼出锐角来。
（）14．4×□<20，□里能填的数有1，2，3，4，5，共5个。
（）15．角的边长越长，角就越大。
（）16．在4×2=8中，4和2是乘数，8是积。
（）三、填空题（共8题，共24分）17．76比48多，比62少38的数是。
18．一捆铅笔有10枝，3捆再加上6枝一共是枝。
19．在横线上填上“米”或“厘米”。
铅笔长约17 。
学校教学楼高约10 。
课桌高约70 。
书包高约40 。
20．一条小路原计划10天修完，实际每天修9米，结果提前了2天完成任务，那么这条小路长米。
21．一本童话书62页，小雨每天看8页，看了7天后，还剩页没看。
22．数一数，图中共有个锐角、个直角、个钝角。
23．一个平角比一个周角小°，比一个直角大°。
24．用2、6、9能摆出个不同的两位数，最大的数是，最小的数是，它们相差。
【5套打包】厦门市小学二年级数学上期中考试单元检测试卷(解析版)
二年级上册数学试题-期中试题人教新课标（含答案）时量：60分钟分值：100分一、我会填。
（每空1分，共26分）1.1米=（）厘米35厘米+52厘米=（）厘米500厘米=（）米1米-40厘米=（）厘米2.教室长约8（），一张桌子高60（）。
（填米或厘米）3.一个角有（）个顶点，（）条边。
4.52比30多（），比28多9的数是（）。
5.3+3+3+3+3=（）×（），5×2=（）+（）6.一个三角板上有（）个直角。
7.根据“二五一十”写出两道乘法算式：（）或（）。
8.笔算加法和减法都要注意（）对齐，从（）位算起。
9.按规律填一填。
12 16 （） 24 （）（） 3610.今年红红8岁，姐姐13岁，姐姐比红红大（）岁。
10年后，姐姐比红红大（）岁。
11. 在图中一共有（）个角，其中有（）个直角。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
每空1分，共5分）1.1米的绳子比100厘米的铁丝长一些。
（）2.小英身高120厘米，就是1米20厘米。
（）3.桌子上的直角比数学书上的直角大。
（）4.一个直角和一个锐角拼出的一定是一个钝角。
（）5.在75-（23+34）中要先算减法。
（）三、我会选。
（把正确答案的序号写在括号里。
每空1分，共5分。
）1.一颗大树高约（）。
A.6米B.6厘米C.60厘米2.36加上18，再减去12，得多少？算式是（）A.36+18+12B.36+18-12C.36+（18-12）3.下图中，是锐角的是（）A. B. C.4. 求5个4的和，列式是（ ）。
A.5+4B.4×5C.5+5+55. 这支铅笔长（ ）厘米。
A.4B.11C.7四、我是神算手。
（共28分） 1. 直接写出得数。
（8×1=8分）74+9= 65-24= 3×5= 43-（3+20）= 47-8= 33+15= 5×5= 89-（34-14）= 2. 列竖式计算。
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得分
评卷人
五、 解决实际问题（30 分）
（3）三个玩具各买 1 个， 淘气有 100 元， 够吗？
1. （5 分）
同学们去实验室做实验， 每组 5 个人， 3 个小组共有多少人？
（4）请你再提出一个数学问题， 并解答。
二数 （人教）
—3—
二数 （人教）
—4—
第一学期二数 （人教版） 参考答案 （期中）
2. 57 先加上 27， 再减去 26， 得数是 （ A. 58 B. 57
3. 下列能表示 6 个 2 相加的算式是 （ A. 6 + 2 4. 下图中， 有 4 个角的是 （ B. 6×2 ） B.
得分
评卷人
一、 填空题（22 分）
A.
C.
1. 3 个 5 相加可以用乘法 （ 2. 在 4 3. 在 （ 里填上 “+” “-” 、 或 “×” 。 1=4 5 5=0
（2）厘米 8
评卷人
四、 动手操作（8 分）
3. （20 分）
1. 量一量， 填一填。 （2 分）
26 元 大约 （ ） 支这样的小棒长 20 厘米
17 元
54 元
（1）淘气买了 1 个飞机和 1 个小汽车模型， 共用多少钱？
2. 在下图中分别标出一个直角、 一个锐角和一个钝角。 （6 分）
（2）1 个足球比 1 个飞机模型贵多少钱？
） 或 （
） 来计算。
5. 如下图， 可列式为 （
）
3
3=9
26=8 ？个 A. 5×4+ 2 ） ） B. 5×5 - 2 C. 5×5 + 2
） 里填上合适的长度单位 （选填 “厘米” 或 “米” ） 。 ） ） （2）一块橡皮大约长 4 （
（1）一棵大树高约 15 （
（3）一只蜻蜓的身长大约是 8 （ 4. 4×2 读作 （
二数 （人教）
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （8 分） 34 +（75 - 49）= 50 7 5 - 4 9 2 6 + 3 4 5 0 75 -（18 + 38）= 21 1 8 + 3 8 5 6 7 5 - 5 6 2 1
2. （5 分）
这是生物组养的金鱼， 一共有多少条？
得分
） 里填上适合条件的最大的数。 ） ＞30 ） 25＞18 +（ 36 +（ ）
2. 用竖式计算。 （12 分） 59 + 11 80 - 21 48 + 35 68 - 29
29＜48 -（
） ＜40
7. 找规律， 填一填。 （1）88， 79， 70， （ （2）17， 24， 31， （ ） ， （ ） ， （ ） 。 ） 。 —1— 二数 （人教） —2—
第 一 学 期 期 中 素 质 考 试 （人教版） 二年级数学
（本试题满分 100 分,考试时间 60 分钟） 题号 得分 一 二 三 四 五 总分
得分
评卷人
二、 选择题（10 分）
1. 2 个 5 再加 3 个 5 是 （ A. 1 个 5
） B. 4 个 5 ） C. 59 ） C. 6 + 6 C. 5 个 5
（4）一只东北虎的身长大约是 2 （ ） 数， 它们的积是 （ ） 。
得分
评卷人
三、 计算题（30 分）
） ， 4 和 2 都叫做 （
5. 数学课本的 4 个角都是 （ 6. 在 （ 57 -（
） （选填 “直角” “锐角” 、 或 “钝角” ） 。
1. 直接写出得数。 （10 分） 2×5 = 91 + 5 = 5×6 = 42 + 51 = 6×4 = 8 + 71 = 3×2 = 4×3 + 10 = 30 + 20 = 5×5 - 4 =
一、 1、 3×5 2、 × 3、 （1）米 4、 4乘2 5、 直角 6、 26 7、 （1）61 二、 1—5 三、 1、 10 2、 70 3、 略 四、 1、 5 2、 略 五、 1、 5×3 = 15 （人） 2、 4×3 + 1 = 13 （条） 3、 （1）26 + 17 = 43 （元） （2）54 - 26 = 28 （元） （3）26 + 17 + 54 = 97 （元） （4）略 97 元＜100 元 够了 C 30 59 6 52 A B 24 83 B 6 39 A 50 96 93 79 22 21 18 3 （2）38 45 乘 － 5×3 × ＋ （3）厘米 （4）米