一年级语文课内阅读(一)
部编一年级上册语文课内阅读及答案
部编一年级上册语文课内阅读理解及答案1、《金木水火土》一二三四五，金木（水）（火）（土）。
（天）（地）分（上）（下），（日）（月）照（今）（古）。
2、《口耳目》站如（松），坐如（钟）。
行如（风），卧如（弓）。
3、《对韵歌》（云）对雨，雪对（风）。
花对树，（鸟）对（虫）。
（山）清对（水）秀，柳绿对桃红。
4、一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入（水中）都（不见）《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！1．课文有几（）段，第二段有几（）话。
2．“一片片”是指（树叶）3．请圈出课文中表示颜色的字。
4．请用“那么……那么”，“一会儿……一会儿”各写一句话那么……那么：____花儿那么美那么香。
____________________________________________ 一会儿……一会儿：__我一会儿读书一会儿写字。
______________________________________________小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.课文一共有（）句话。
2.小小的船指的是__月儿________，弯弯的月儿像__小船________。
3.按原文填空（弯弯）的月儿（小小）的船闪闪的（星星）蓝蓝的天）4.把文中“弯弯的”这样的词，用～～画出你还能写出几个这样的词语吗？___闪闪的______ __胖胖的_______ __大大的_______ 5.“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（东），鱼戏莲叶（西），鱼戏莲叶（南），鱼戏莲叶（北）。
1.按原文填空。
2.课文一共有（）句话。
3“.莲叶何田田”是指（ A）A. 莲叶又多又密，层层叠叠。
B. 莲叶像田地一样。
部编版一年级语文下册 第三单元课内外阅读理解(含答案)
部编版一年级语文下册第三单元课内外阅读理解(含答案)第三单元课内阅读＋类文阅读第4课《小公鸡和小鸭子》【课内阅读】（一）小公鸡和小鸭子（节选）①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
②他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到了虫子就给小鸭子吃。
1.吃得很欢的意思是（）①吃得很开心。
②吃自己喜欢的东西。
2.谁捉到虫子给小鸭子吃呢？①小公鸡。
②鸭妈妈。
3.小鸭子吃到虫子了，他会对小公鸡说什么呢？小鸭子对小公鸡说：______ __（二）小公鸡和小鸭子（节选）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
1.短文共有（）句话。
2.说一说：小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？___________【类文阅读】熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:"快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”小公鸡笑着说:“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
"熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
1.短文共有________个自然段。
第_________自然段点明了时间。
2.小公鸡为什么要吃小石子用“一一”在短文中画出来。
3.小朋友，你想对小熊猫说些什么___________第5课《树和喜鹊》【课内阅读】（一）树和喜鹊(节选)从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.在括号里填上合适的词语。
( ) 地叫( )地睡觉2.本文共有( )个自然段，第四自然段有( )句话。
部编人教版一年级下册语文全册课内阅读(含答案)
部编人教版一年级下册语文全册课内阅读(含答案)部编人教版一年级下册语文全册课内阅读含答案）班级：_______________姓名：_______________第一课：《吃水不忘挖井人》1.阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
XXX就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边（立力）了一（快块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念XXX。
”1）选出文中括号内正确的字。
立力)_____了一（快块）_____石碑2）给下列汉字组词。
井________________念________________3）石碑是________刻的。
（）A.XXXB.乡亲们4）“挖井人”是指_________________，“不忘挖井人”的是________。
（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（）A.XXX不及遗忘挖井的人。
B.人不克不及遗忘关怀和匡助过你的人。
6）XXX是一个有着________的好思想、好品质的人。
第二课：《我多想去看看》2.读一读，做一做爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！（1）连一连。
宽宽的雪莲艳丽的天山洁白的公路2）这段话首要写________。
（填序号）①“我”想去北京看看。
②“我”想去新疆看看。
3）你有什么愿望?写一写。
我多想______________________________________________________ _。
第三课：《一个接一个》3.阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子。
操场上却响起了上课铃声。
唉，要是没有上课铃就好了。
不过，听老师讲故事。
也是很康乐很有趣的呀！1）写出下列词语的近义词。
快乐（）2）这段话写出了“我”的________和________。
3）写出文中“我”“唉”的原因。
__________________________________________________ __________（4）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？__________________________________________________ _____________第四课：《四个太阳》4.浏览下文，回覆题目。
部编版一年级语文上册 阅读理解(课内9篇+课外21篇)
部编版一年级上册语文课内阅读理解一、《秋天》天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个“（）”字。
1. 把课文内容补充完整2. 我会填一填下课了，小明一会儿（），一会儿（）。
二、《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．照样子，写词语。
小小的____________________________________2．“小小的船”指的是（）。
A．太阳B．月亮3．根据课文连线。
弯弯的月儿小小的星星闪闪的天蓝蓝的船儿三、《四季》阅读理解（），他对青蛙说：“我是（）”（），他鞠着躬说：“我是（）”1、背一背，把选文补充完整。
A.夏天B.秋天C.荷叶圆圆D.谷穗弯弯2、照样子写词语。
例：荷叶圆圆花儿（）树叶（）3、仿照课文写一写。
( ),( )说：“我是（）四、《画》阅读理解远看（）有色，近听（）无声。
春（）花还在，（）（）鸟不惊。
1、这首诗写了( )( )( )( )四种景物。
2．写出反义词。
有（）远（）来（）五、读片段，完成后面的练习。
（1）小娃娃的项链是用和做的。
（4分）（2）大海的项链是用做的。
（3分）六、《大还是小》阅读理解有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1. 文中有一对反义词，你能找到吗？（)----------( )2. 照样子，写词语。
穿衣服（）（）3.”我”什么时候觉得自己很大？用“_________”画出来。
4.“我”什么时候觉得自己很小？用~~~~~”画出来。
七、《雪地里的小画家》阅读理解下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
1．选一选，填一填。
（只填序号）①小鸡②小狗③小鸭④小马______画月牙______画竹叶______画枫叶______画梅花2．青蛙为什么没来画画？下面哪种说法对？打上“√”。
2020部编人教版一年级语文上册课内阅读专项水平练习(含答案)
2020部编人教版一年级语文上册课内阅读专项水平练习（含答案）1. 阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
______-______（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴______ 掌握方向老牛的尾巴______ 拨水游泳燕子的尾巴______ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?2. 读一读，回答问题。
妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。
把带有“ai”的音节抄写下来。
______ ______ ______3. 读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：望着国旗，我们敬礼。
（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。
①尊敬②关心（2）下图（）描绘出了第二句话的意思。
①②4. 课内阅读。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）“千里眼”“顺风耳”在旧小说中分别指______的人和______的人。
在课文中指人们想象中的______的能力。
（2）短文中画横线的句子运用了______的修辞手法。
这两句诗出自唐代边塞诗人______的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容______好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
短文中表现了现代科学技术成就的变化______、______，给人们带来了______。
5. 阅读短文，回答问题。
（一）董存瑞舍身炸暗堡＜节选＞就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
人教版一年级语文下册 课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）吃水不忘打井人（节选）解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着：“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”1.石碑是（）立的。
①毛主席②乡亲们③战士们2.井是（）挖的。
①毛主席②乡亲们③毛主席带领战士和乡亲们3.乡亲们为什么要在井旁边立块石碑？（）①因为要记住这口井。
②因为这会让井更好看。
③因为乡亲们饮水思源,感谢为他们挖井的毛主席。
【参考答案】1.②2.③3.③（二）我多想去看看（节选）爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。
遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看！1.选段共有_____句话。
2.从选段中找出合适的词语填在括号里。
（）的公路（）的天山（）的雪莲3.选段中主要写（）①“我”想去新疆看看。
②“我”想去北京看看。
4.“我”多想去新疆看看___________和___________。
【参考答案】1. 32.宽宽美丽洁白3.①4.天山雪莲（三）四个太阳（节选）春天,春天的太阳该画．（huá huà）什么颜色呢？哦,画个彩色的。
因为．（wéi wèi）春天是个多彩的季节。
1.给选段中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2.选段共有_____句话。
3.春天为什么要画个彩色的太阳,在选段中用“_____”画出来。
4.你想画个什么样的太阳送给春天呢？为什么？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________【参考答案】1.huà wèi2.33.因为春天是个多彩的季节。
4.示例：我想画个粉色的太阳给春天,因为春天桃花开了,粉色的太阳会使春天更美丽。
统编部编版小学语文一年级上册语文【课内阅读专项训练(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版部编版一年级上册语文期末总复习专项训练课内阅读专题一、课内阅读。
雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
1．课文有（）句话。
2．雪地里来了哪些小画家？（）（）（）（）3．“几步就成一幅画”中“画”指什么？（）A．图画B．脚印4．小动物们都画了什么？用“”画出来。
5．你知道青蛙为什么在洞里睡着了吗？（）A．不喜欢运动B．冬眠二、课内阅读。
秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个字，一会儿排成个字。
啊！秋天来了。
1.把课文内容补充完整。
2.课文一共有（）个自然段。
第二自然段有（）句话。
3.我会填一填。
放学后到家，我一会儿（），一会儿（）。
三、阅读短文，回答问题。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.一共有（）段话。
2.照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
______渐渐_____。
3.写出文中加点字意思相反的词语。
有——（）多——（）小——（）高——（）四、课内阅读。
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。
”1.请从短文中找出多和慢的反义词。
它们是________和________。
2.照样子填空。
碧绿（碧绿碧绿）火红________ 雪白________ 笔直________3.我会说________的时候，小树长满了叶子。
________的时候，小树的叶子全部变黄了。
五、课内阅读有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
小学一年级语文上册理解阅读及答案(完整版)
小学一年级语文上册理解阅读及答案（完整版）一、课内阅读。
《棉花姑娘》节选忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
她裂开嘴笑了。
1．七星瓢虫是什么样子的？__________________________2．棉花姑娘的病好了以后，变得怎样了？__________________________二、读一读，回答问题。
会跑的阳光星期六，我本来想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在我房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑得真快呀！下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
1．看图，猜猜下列生字的读音。
窗户________ 练琴 ________跑步________2．短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
3．早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。
①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上4．时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言（）A．种瓜得瓜，种豆得豆。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．千里之行，始于足下。
三、课内阅读。
四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给（）。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小（），请他们（尝尝常常）水果的香甜。
1．把选文补充完整。
2．选择正确的词语在下面画上横线。
3．夏天，我画了个____的太阳，秋天我画了个____的太阳。
四、读短文，完成练习。
谁丢了尾巴小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。
蜻蜓说：“不是我的。
我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。
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一年级语文课内阅读（一）班级姓名阅读短文，回答问题。
我家（）有一（颗棵）小树。
冬（天无）（到道）了，爷爷（给结）小树穿（chuān cuān）上了暖和（héhuo）的衣裳。
小树不（búbù）冷了。
(下夏)天（道到）了，小树给爷爷撑（开升）绿（lùlǜ）色的小（）伞（sǎn shǎn）。
爷爷不（búbù）热（yèrè）了。
1、按原文填空。
2、划去（）里的错字。
3、选出（）里的正确字音打“√”。
4、找出文中的一对反义词：（）—（）。
5、“绿色的小伞”照样子找一个词组，用~~~画出来。
6、爷爷为什么给小树穿上暖和的衣裳？（）A、爷爷没事做，打发时间。
B、爷爷爱小树。
C、爷爷为了好玩。
7、给短文加个题目：阅读短文，回答问题。
田（tián tán）里的（禾木）苗,因为有了（阳羊）光，更绿（lùlǜ）了。
shān shàng ( )的小树（shùsù）,因为有了阳光，更高了。
河面闪（shǎn shǎng）着阳光，小河就像长长（zhǎng cháng）的锦缎了。
早（zǎo zhǎo）晨(cén chén),我（wǒwuǒ）拉开窗(chuāng cuāng)帘,阳光就跳（近进）了我的家。
谁（shuíshúi）( )捉（）住阳光，阳光是（）家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
1.根据音节写出汉字。
2.选择正确的音节或汉字画“v”。
3.这篇文章有（）段话，请标出自然段，第一段有（）句话。
4.“阳光是大家的”的原因是：（）“阳光比金子更宝贵”的原因是（）a阳光它太贵了我们买不起。
b万物生长需要阳光，谁缺了他都活不了，所以阳光才是大家的。
c金子能用钱买到，阳光是不论用多少钱都买不到的。
d因为我们善良，所以没有一个人独占阳光。
（三）妈妈(māma)告诉(shùsù)我，xiǎo沿着弯弯的( )路（lùlǜ），zǒu chū dà shān就能( ) ( )。
遥远的北京（jīng jīn）（成城），tiān mén有一座( )安（），guǎng shàng shēng( )场（）（）旗仪式非常壮观。
我对（duìdèi）妈妈说，我多（duōduó）想去(qùqǜ)看看，我多想(xiǎng xǎng)去看看(kàn kan )。
1、根据汉语拼音填上汉字。
2、划去（）里的不正确读音或汉字。
3、这首儿歌有（）句话。
4、用“——”画出作者想去的地方；用“~~~”画出作者想看的。
（四）数（shǔ shù）不（清青）的雨点儿，从云彩里飘落xià lái（）。
bàn zhōng dà xiǎo（）空（），（）雨点儿问（）雨点儿：“你(nǐ nín)要到哪lǐ(nà nǎ)( )去？”xiǎo huí fāng( )雨(yǔ yǚ)点儿( ) 答：“我要去有花有草的地( )。
你呢(nē ne )？”dà fāng( )雨点儿说：“我要去没有花没有草的地( -)-bù( )久，有花有草的地方，花更红了，草(cǎo chǎo)更绿了。
没有花没有zhǎng chū le草的地方，( )红的花，绿的草。
1、根据汉语拼音填上汉字。
2、划去（）里的不正确读音或汉字。
3、用“——”画出文中表示颜色的词。
一年级语文课内阅读（二）班级姓名（一）阅读短文，回答问题。
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1、这段文章的题目是《》2、一共有（）句话。
小小的船指的是（）3.按原文填空（）的月儿（）的船闪闪的（）蓝蓝的（）4.把文中“弯弯的”这样的词，用～～画出你还能写出几个这样的词语吗？---------、-------- 5.把句子补充完整。
弯弯的月亮像（）。
闪闪的星星像（）。
（）像（）。
（二）阅读短文，回答问题。
雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
1、课文有几（）句话。
2、雪地里来了哪些小画家？（）（）（）（）3、“几步就成一幅画”中的“画”指什么？请小朋友在正确的答案上打“√”。
A 图画B脚印4、小动物们都画了什么？用“——”画出来。
5、你找知道青蛙为什么在洞里睡着了吗？（）请选择正确的序号填在括号里。
A 不喜欢运动B睡懒觉C冬眠（三）阅读短文，回答问题。
动物园里几种动物在玩跷跷板。
梅花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来。
小熊猫与小猴一起玩，小猴不能把小熊猫翘起来。
小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来。
梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。
你能说出谁最重吗？1、短文有（）自然段。
2、第二自然段有（）句话。
请在第三句话的下面画横线。
“—”3、短文写了（）种动物在玩跷跷板。
他们是（）（）（）（）。
4、请你说出谁最重？（）（四）阅读短文，回答问题。
下雪了，树上，房上，地上，一片白。
小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。
”大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。
”1、短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、小狗认为雪花是（），小花猫认为雪花是（），大白鹅说雪花（）。
3、谁说的对？（）(五）阅读短文，回答问题。
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。
1、找出表示颜色的词，写出四种来（）、（）、（）、（）。
文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称。
2照样子写词语：又青又红又（）又（）3、这篇文章一共有（）句话。
（六）阅读短文，回答问题。
蓝蓝的天上挂者红太阳，阳光下的青山格外美丽。
小溪像绿色的飘带，唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一望无垠……真美呀！1. 在文中表示颜色的词下面画“”2. 小溪像什么？用画出来3. 文中有（）句话。
4.用（）像（）写一句话。
（）像（）。
（七）阅读短文，回答问题。
蓝天白云下，是广阔的田野。
草儿青青，牛羊成群，它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草。
草原近旁，是一条弯弯的小河，小鱼在清清的河水中游来游去。
1.这篇短文有（）话，你最喜欢第（）句。
2.填空（）青青，（）成群，（）在河水中游来游去。
3.连一连嫩嫩的小河清清的景色弯弯的草美丽的河水一年级语文课内阅读(三)班级姓名一、阅读短文，回答问题。
春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……1、文中共说了春雨的种颜色，小黄莺说春雨是色的，小燕子说春雨是色的。
2、小鸟正在争论什么问题？。
二、读词语，并回答问题。
万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化1、这些词语说的是（）季节。
2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？、、、。
三、阅读短文，回答问题。
春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
1、短文共有（）句话。
2、连线春雷跟柳树洗澡春雨跟柳树梳头春风给柳树捉迷藏春燕跟柳树说话四、阅读短文，回答问题一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1、短文共有（）句话，在文中标出来。
2、照样子写一写绿油油、、、3、小柏树像一样笔直地站在那里。
五、读短文，回答问题。
爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧。
咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
1、短文共有句话。
2、喜欢足球的是，喜欢京剧的是。
3、爸爸把球赛换成京剧，心里想的是。
六、读短文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”1、短文共有（）个自然段，在文中标画出来。
2、照样子写一写。
例：胖乎乎、、3、胖乎乎的小手替拿过拖鞋，帮挠过痒痒，给洗过手绢。
4、我能用胖乎乎的小手帮老师，为同学们。
一年级语文课内阅读（四）班级姓名一、阅读短文，回答问题。
早餐，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。
小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？”“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。
”妈妈说。
１．短文中是和小峰的对话。
２，妈妈在给晒棉被。
二、阅读短文，回答问题。
月亮看见一个女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。
”“妈妈，我不想去了”“明天还是和大家一起去玩吧！”“可是，医生说您的病还没好呢！”1．文中是和的对话。
2、在文中用“”画出妈妈说的话。
3．你觉得珍珍是一个的孩子。
（不会的字可写拼音）三、阅读短文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。
（1）短文有（）段，第二段有（）句话。
（2）用划出文中表示颜色的词（3）秋天，果园里，（）、（）、（）熟了。
（）忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。
(4)照样子写词语绿绿的太阳金黄的太阳（）的太阳（）的太阳一年级语文课内阅读（五）班级姓名一、阅读短文，回答问题。
可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。
2、量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮--（）美好-（）二、阅读短文，回答问题。