教学楼供配电设计
教学楼电路设计方案
教学楼电路设计方案一、背景介绍教学楼是学校重要的教学场所，为了满足教学楼内设备的正常使用和师生的安全需求，需要进行电路设计。
本文将针对教学楼电路设计的方案进行介绍，以确保教学楼内的电力供应稳定可靠，安全可靠。
二、设计目标1. 稳定供电：确保教学楼内所有设备的正常运行，避免因供电不稳定而造成的故障和事故。
2. 安全可靠：保障师生的电力安全，防止火灾和电击事故的发生。
3. 高效节能：合理利用电力资源，减少能耗，降低运行成本。
三、设计原则1. 合理分区：将教学楼电路划分为不同的分区，每个分区设置独立的配电箱，以便于维修和管理。
2. 多电源供电：采用多电源供电，确保供电的稳定性。
同时，应设置备用发电机组，以备不时之需。
3. 安全保护措施：在电路设计中加入相应的保护措施，如过载保护、漏电保护、短路保护等，以防止意外事故的发生。
4. 合理布线：在教学楼内进行合理的布线，避免电缆交叉和绕路，降低线路阻抗，提高供电效率。
四、具体设计方案1. 供电方案：教学楼应设置主干线路和支路线路。
主干线路负责从配电房将电力输送到各个楼层的配电箱，支路线路从配电箱将电力输送到具体的教室、实验室等。
2. 配电箱设置：每个楼层应设置配电箱，对当地的支路线路进行集中管理。
配电箱应具备防火、阻燃、防潮等功能，并应固定设置在不易受到破坏和阻塞的位置。
3. 电线规格选择：根据教学楼用电设备的总容量和支路线路的长度，选择合适的电线规格，以确保电流载荷的合理分布，并减小电线的电阻和线损。
4. 排插和开关的设置：在教学楼内的教室、实验室等区域设置足够数量的排插和开关，以满足师生用电的需求。
排插和开关应遵循相关安全规定，并设置在易操作的位置。
5. 照明设计：照明是教学楼内必不可少的功能需求之一，应根据不同区域的照明需求，合理设计灯具的数量、亮度和排布，以提供较好的照明效果。
6. 紧急照明和应急电源：教学楼应设置紧急照明和应急电源设备，以应对突发情况下的供电故障。
教学楼供配电系统设计-建筑供配电与照明课程设计
教学楼供配电系统设计-建筑供配电与照明课程设计教学楼供配电系统设计是建筑供配电与照明课程设计中的一个重要部分。
下面是一个详细的教学楼供配电系统设计的步骤：1. 确定负荷需求：首先需要确定教学楼的负荷需求，包括照明、空调、电梯、计算机设备等。
根据教学楼的用途和规模，计算出每个房间或区域的负荷需求。
2. 确定电源容量：根据负荷需求计算出教学楼的总电源容量。
通常使用的电源是交流电，根据负荷需求确定所需的额定电压和额定电流。
3. 设计电缆线路：根据教学楼的布局和负荷需求，设计电缆线路。
需要确定每个房间或区域的电缆长度、截面积和材料。
根据电缆的额定电流和电压降，选择合适的电缆规格。
4. 设计配电盘：根据负荷需求和电缆线路设计，设计配电盘。
配电盘用于将电源分配到各个房间或区域。
需要确定配电盘的额定电流和额定电压，选择合适的开关和保护装置。
5. 设计照明系统：根据教学楼的照明需求，设计照明系统。
需要确定每个房间或区域的照明功率、灯具数量和位置。
根据照明系统的设计，选择合适的灯具和控制装置。
6. 安全考虑：在设计过程中，需要考虑供配电系统的安全性。
包括过载保护、短路保护、漏电保护等。
需要选择合适的保护装置和安全设备，确保供配电系统的安全运行。
7. 节能考虑：在设计过程中，需要考虑供配电系统的能耗和节能措施。
可以采用节能灯具、自动控制系统、能量回收装置等，减少能耗并提高能源利用效率。
8. 标准和规范：在设计过程中，需要遵循相关的标准和规范。
包括国家电气安全标准、建筑电气设计规范等。
确保供配电系统的设计符合安全和技术要求。
以上是一个教学楼供配电系统设计的详细步骤。
在实际设计中，还需要考虑具体的建筑结构、用途和预算等因素，进行合理的设计和优化。
教学楼供配电系统的设计
教学楼供配电系统的设计
教学楼供配电系统设计是电气工程的一部分，主要涉及到教学楼内电力系统的规划、应用、施工及运行，在满足教学楼供电要求的同时，保障系统的可靠性、安全性和经济性。
在设计教学楼供配电系统之前，需对建筑物进行电气负载的分析和确定，了解每个电气负载的需要和周围环境的条件，以决定电缆、开关、配电盘和其他设备的类型和规格。
一般来讲，在教学楼内涉及的主要电气负载有照明、插座和空调等。
在照明设计方面，设计师需要根据教学楼的高度、建筑结构和使用用途来决定照明灯具的种类、型号和数量。
此外，还需考虑照明系统的控制方式和节能措施。
在插座设计方面，需要确定插座的数量、类型和位置，以满足教学楼内不同设备的需要。
在空调系统设计方面，要考虑不同的房间大小、使用情况和温度要求，以选择合适的空调类型和容量，同时要合理安装和布局空调设备。
在配电方面，设计师需要根据教学楼的空间要求和负荷来选择合适的电缆、开关、变压器、配电盘等设备，以确保电力供应可靠且稳定。
最后，除了考虑教学楼内供电系统的设计，制定一个完整的电力管理系统也是非
常重要的。
这涉及建立电力监测系统、保障电力系统的安全、完整和运行稳定性，确保教学楼内所有的电气设备都能正常运行，同时最大限度地节能和减少废气排放量。
总之，教学楼供配电系统的设计需要在考虑供电要求的基础上，结合建筑物的特点，权衡目的和成本，追求可靠性和节能性，使电力系统成为一个高效、安全、稳定的系统。
教学楼的供用电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，教学楼作为学校教育教学的重要场所，其供用电系统的安全性、可靠性和经济性越来越受到重视。
为满足教学楼用电需求，提高用电质量，确保教学活动的顺利进行，特制定本供用电设计方案。
二、设计原则1. 安全可靠：确保供用电系统在运行过程中，满足各项安全标准，防止事故发生。
2. 经济合理：在保证安全可靠的前提下，合理选用设备，降低建设成本，提高经济效益。
3. 现代化：采用先进的技术和设备，提高供用电系统的自动化程度，实现远程监控。
4. 智能化：结合智能化技术，实现供用电系统的智能调节、故障诊断和远程控制。
5. 可扩展性：考虑未来教学楼的扩容需求，设计具有良好可扩展性的供用电系统。
三、设计内容1. 供电电源（1）供电方式：采用双回路供电，确保供电的可靠性。
（2）电压等级：380/220V，满足教学楼用电需求。
（3）供电容量：根据教学楼规模及用电需求，确定供电容量。
2. 变配电所（1）位置：变配电所位于教学楼地下室，靠近负荷中心，缩短供电距离。
（2）设备选型：选用国内外知名品牌的变压器、开关设备、保护装置等。
（3）电气主接线：采用单母线分段接线，提高供电可靠性。
3. 低压配电系统（1）配电方式：采用放射式配电，确保配电线路的可靠性。
（2）配电箱：选用封闭式配电箱，提高电气安全。
（3）电缆敷设：采用埋地电缆敷设，减少对环境的干扰。
4. 电气设备（1）照明：采用高效节能的LED灯具，降低能耗。
（2）插座：采用安全可靠的插座，满足教学设备用电需求。
（3）电气设备：选用国内外知名品牌的电气设备，提高设备性能。
5. 智能化系统（1）电力监控系统：实现供用电系统的实时监控，提高用电管理效率。
（2）故障诊断系统：自动检测设备故障，及时报警，降低故障率。
（3）远程控制系统：实现供用电系统的远程控制，提高运维效率。
四、设计实施1. 施工准备：组织施工队伍，进行现场勘查，制定施工方案。
2. 施工阶段：严格按照设计图纸和施工规范进行施工，确保工程质量。
教学楼供排水供电设施设计
教学楼供排水供电设施设计一、引言教学楼作为学校的重要建筑之一，其供排水和供电设施的设计显得尤为重要。
良好的供排水设施可以保障教学楼内的日常用水和排水工作，而可靠的供电设施则能够确保教学过程的顺利进行。
本文将就教学楼供排水和供电设施的设计进行探讨。
二、供排水设施设计1. 供水设施设计供水设施设计是教学楼供水工作的基础。
首先，需要确定教学楼的用水需求，并确保供水管道的合理布局和管径的选取。
其次，供水系统应具备稳定的供水压力，以保证教学楼内各个区域的用水质量和流量。
最后，供水设施应考虑到教学楼的消防需求，必须设置灭火器和防火水龙头等应急设施，以确保学校的消防安全。
2. 排水设施设计排水设施设计是教学楼排水工作的关键。
教学楼排水设施应具备良好的防水性能，以保障教学楼内各个区域的排水效果。
首先，需要设计合理的排水排污系统，包括下水管道和污水处理设备。
其次，排水设施应合理布局，确保教学楼各个区域的排水管道与地面高度和倾斜度的协调。
最后，在排水系统的设计中，还需要充分考虑到防止堵塞和泄漏等问题，应合理选取排水管道的材质和规格，并设有检修井和排气阀等设备。
三、供电设施设计1. 供电系统设计供电系统设计是教学楼供电工作的核心。
首先，需要确定教学楼的用电需求和负荷。
为了确保供电系统的稳定性和安全性，应进行合理的负荷计算，并选取适当容量的变压器和配电箱。
其次，供电系统应设有备用电源，以防止意外情况下的停电问题。
最后，供电系统应合理布线和配电，确保教学楼内各个区域的电力供应均衡稳定。
2. 照明设施设计照明设施设计是教学楼供电设施中的重要组成部分。
在照明设施的设计中，应根据教学楼内部的布局和功能需求，合理布置照明灯具和开关等设备。
同时，为了提高照明效果和节能效果，应选取适当的灯具和灯泡，并进行合理的灯具控制。
四、结论教学楼供排水和供电设施的设计对于学校的正常运行和教学质量有着重要的影响。
在供水设施的设计中，应确保稳定的供水压力和消防设施的完备性；在排水设施的设计中，应考虑到排水系统的协调性和防排堵塞等问题；在供电设施的设计中，应确保供电系统的稳定性和照明设施的高效节能。
学校供配电系统设计方案
学校供配电系统设计方案
为了保障学校供配电系统的安全稳定运行，满足学校正常教学及生活用电需求，设计方案应包括以下内容：
一、供电方案设计
学校供电系统的供电来源应该根据学校所处位置和周围供电情况等因素综合考虑。
如能接入市区供电网，则推荐接入市区220V电网。
如果无法接入市区电网，则应考虑建设学校自有的小型煤电站或太阳能发电站等，以保障学校的日常供电需求。
同时，为了防范电力事故的发生，需增设应急发电机组。
二、配电系统设计
1. 主配电室的设计：负责学校供电的整体控制和调度，主要将来自总配电室的电力能量转输到各用电系统。
2. 分配配电室的设计：设计在各用电系统或各栋楼内，如教学楼、宿舍楼等，接受主配电室分配的电能，分别供应到终端。
3. 单位配电室的设计：为各个单位提供本单位用电的配电室，可根据该单位所在的楼层和用电负荷等情况，设计相应的策略。
三、用电系统设计
1. 电力用电设施的设计：包括教学楼用电、宿舍楼用电、办公楼用电、实验室用电等，需要根据各种用电设施的特点来做出合理设计，确保其安全可靠，满足日常教学及生活用电需求。
2. 安全设施的设计：包括电气保护设备、隔离开关、接地装置、过载保护器等安全设备的选择和布置，以确保学校供配电系统的安
全性。
3. 用电系统的管理和监控：采用现代化的用电监控系统和智能
化设备，例如智能电表、温度监控、烟雾探测器、气体泄漏监测器等，以实现电力设施的远程监控，提高用电安全性。
以上是学校供配电系统设计方案的主要内容，具体可根据学校
实际情况进行补充和调整。
总体来说，本方案以安全、可靠、经济、环保为指导思想，提高学校供配电系统的性能、降低学校的用电成本。
大学教学楼供配电设计规范
大学教学楼供配电设计规范一、引言大学教学楼作为教育机构的重要组成部分，需要满足正常的用电需求，并保障安全和可靠的供电。
供配电系统的设计规范对于确保教学楼的正常运行，提高用电效率以及减少故障和事故的发生具有重要意义。
本文将介绍大学教学楼供配电设计规范，以指导相关工程师和设计人员进行供配电系统的规划和设计。
二、电力供应1. 电力供应来源大学教学楼的电力供应可以分为两种方式：主电和备用电。
主电是指由电力供应公司提供的供电方式，而备用电则是为了应对主电线路故障或紧急情况而设计的备用电力系统。
为确保供电的连续性和可靠性，主电源线路和备用电源线路应分开布置，并具备相应的切换装置和保护措施。
2. 电力供应容量根据大学教学楼的规模和用电负荷情况，需确定供电容量。
设计人员应根据教学楼的平均用电负荷、峰值用电负荷等数据进行合理估算，并考虑未来的扩充和增长空间。
供电容量的选择应满足教学楼正常用电需求，同时也要兼顾安全和经济性。
三、配电系统设计1. 配电线路规划根据大学教学楼的布局和用电需求，设计人员应规划合理的配电线路。
主要配电线路应由总配电室开始，经过变压器室和配电室，最终连接到各个用电点。
在设计线路时，应考虑线路的长度、负荷分布和用电功率因数等因素，合理选择线缆的规格和容量。
2. 电缆敷设规范为了确保电缆敷设的质量和安全，在教学楼的供配电系统设计中，应遵循以下规范：- 电缆敷设应避免与其他管线交叉，并留有足够的安全间隔；- 电缆敷设应避免在消防通道和紧急通道内；- 电缆敷设时应考虑材料的耐热、耐寒、耐腐蚀等特性；- 电缆敷设时应按照标准的弯曲半径和最大拉力进行施工；- 电缆敷设应使用电缆槽、槽道或者电缆桥架等设施进行保护和固定。
3. 配电设备选择在大学教学楼供配电系统设计中，选用合适的配电设备对系统的可靠性和安全性具有重要影响。
设计人员应选择具备以下特点的设备：- 设备符合国家标准和行业规范；- 设备具备可靠的保护功能，包括过载保护、短路保护和漏电保护等；- 设备具备良好的传热性能和耐高温性能。
小学教学楼水电设计方案
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校基础设施的建设也日益完善。
为了满足现代教育教学的需求，提高教学质量，我校计划新建一栋教学楼。
为了确保教学楼的正常运行，特制定本水电设计方案。
二、设计原则1. 安全可靠：确保水电设施在正常运行过程中，能够保证师生的人身和财产安全。
2. 节能环保：采用节能环保的水电设备，降低能源消耗，减少环境污染。
3. 合理布局：合理规划水电线路，方便使用和维护。
4. 智能化：实现水电设施的智能化管理，提高使用效率。
三、设计内容1. 供电系统（1）供电电源：教学楼采用市电供电，电源电压为220V/50Hz。
（2）配电室：在教学楼的一层设置配电室，配备足够容量的配电柜，确保教学楼内各用电设备的供电。
（3）线路布置：采用暗敷线路，确保线路安全、美观。
2. 水系统（1）给水系统：采用市政自来水作为水源，确保水质符合国家相关标准。
（2）排水系统：设置室内排水管道，接入室外雨水、污水管道。
（3）消防系统：配备消防水池和消防泵房，确保教学楼内消防安全。
3. 照明系统（1）照明方式：采用高效节能的LED灯具，确保照明效果。
（2）照明布局：根据教室、走廊、卫生间等不同区域，合理设置照明灯具。
4. 暖通空调系统（1）空调系统：采用中央空调系统，确保教学楼内温度适宜。
（2）通风系统：设置新风系统，保证室内空气质量。
四、设计实施1. 严格按照国家相关规范和标准进行设计，确保工程质量。
2. 采用优质水电材料，确保水电设施的安全、可靠。
3. 加强施工管理，确保施工进度和质量。
4. 完成水电设施验收，确保教学楼水电系统正常运行。
五、后期维护1. 建立水电设施维护制度，定期检查、保养。
2. 培训专业维修人员，提高维修技能。
3. 设立维修基金，确保水电设施的正常运行。
通过以上设计，本教学楼水电系统将满足教育教学需求，为师生提供安全、舒适的学习环境。
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目录1 设计目的 (1)2 设计任务 (1)3 设计思路 (1)4 设计计算，设备与元器件选择计算与参数选择 (1)4.1 负荷计算公式 (1)4.1.1 单组用电设备计算负荷的计算公式 (1)4.1.2 多组用电设备计算负荷的计算公式 (2)4.2教学楼的负荷统计及计算 (3)4.3低压配电 (8)4.4变压器的选择 (9)4.4.1电源及供电系统 (9)4.4.2变压器型号的选择 (9)4.5短路电流的计算 (10)4.6电气设备的选择 (12)4.7 变电所进出线及与邻近单位联络线的选择 (14)4.7.1 引入电缆的选择 (14)4.7.2 380V低压出线的选择 (15)5 参考资料 (17)盐城工学院新校区教学楼B楼强弱电系统设计1 设计目的建筑电气综合课程设计的目的是进一步强化建筑电气设计理论与建筑电气工程的设计、施工实践能力的有机结合，更有效地培养本业专业综合设计思维以及施工、安装的实践能力。
本课程设计的任务包括高层建筑的强弱电气系统的方案设计以及强弱电气系统电气施工图的设计。
2 设计任务盐城工学院新校区教学楼B楼强弱电系统设计：设计本校新校区教学楼B楼(含两侧与A、D楼相连的连接部分)的供电系统。
各人设计并用计算机或手工绘制绘制一份建筑电气施工图（含系统图、平面布置图、设备接线图）、各人编制设计说明书一份、各人完成设计小结一份。
3 设计思路(1)确定负荷级别；(2)负荷估算：本阶段主要采用单位容量法或单位指标法进行估算；(3)电源：根据负荷性质和负荷容量，提出要求外供电源的回路数、容量、电压等级的要求；(4)确定变、配电所位置、数量、容量，变压器台数。
4 设计计算，设备与元器件选择计算与参数选择4.1 负荷计算公式4.1.1 单组用电设备计算负荷的计算公式(1)有功计算负荷（单位为kW）e d P K P =30 （4-1） 式中：d K 为系数(2)无功计算负荷（单位为kvar ）ϕtan 3030P Q = （4-2） (3)视在计算负荷（单位为kvA ）ϕcos 3030P S = （4-3） (4)计算电流（单位为A ） NU S I 33030=（4-4）式中：N U 为用电设备的额定电压（单位为KV ） 4.1.2 多组用电设备计算负荷的计算公式 (1)有功计算负荷（单位为kW ） ∑∑=i P P KP ,3030 （4-5）式中：∑i P ,30是所有设备有功计算负荷30P 之和，是有功负荷同时系数，可取0.85～0.95 (2) 无功计算负荷（单位为kvar ） ∑∑=i q Q KQ ,3030 （4-6）式中：∑i Q ,30是所有设备无功计算负荷30Q 之和，是无功负荷同时系数，可取0.9～0.97 (3)视在计算负荷（单位为kvA ）23023030Q P S += （4-7）(4)计算电流（单位为A ） NU S I 33030=（4-8）4.2教学楼的负荷统计及计算 （1）普通教室负荷统计表1普通教室负荷统计单台容量PN/KW 台数 设备总容量KW需要系数Kdcos Φtan ΦPc/kwQc/kv arSc/K vAIc/A荧光灯 0.08 18 14.4 0.7 0.55 1.52 10.0815.322—空调 1.51 1.5 0.65 0.95 0.33 0.975 0.322风扇 0.06 4 0.24 0.5 0.75 0.88 0.12 0.106电脑 0.28 1 0.28 0.7 0.9 0.33 0.196 0.065插座0.6 8 0.48 0.7 0.75 0.88 0.336 0.296总计2.52 32 16.9 — — —11.707 16.111 取∑PK=0.9 10.53715.30518.5828.23∑qK=0.95（2）楼梯过道负荷统计表2 楼梯过道负荷统计单台容量PN/KW 台数设备总容量KW需要系数KdcosΦtanΦPc/kwQc/kvarSc/KvAIc/A白炽灯0.1 40 4 0.7 1 0 2.8 0—应急灯0.01 25 2.5 1 1 0 2.5 0总计0.11 65 6.5 — 5.3 0取∑PK=0.9∑qK=0.954.77 0 4.777.247 （3）卫生间负荷统计表3 卫生间负荷统计单台容量PN/KW台数设备总容量KW需要系数KdcosΦtanΦPc/kwQc/kvarSc/KvAIc/A白炽灯0.160.6 0.710.420.42 0.64（4）其他负荷统计表4 其他负荷统计单台容量PN/KW台数设备总容量KW需要系数Kdcos Φtan ΦPc/kwQc/kv arSc/K vAIc/A电梯 20 1 20 0.4 0.5 1.73 8 13.84—生活水泵202400.70.8 0.752821总计40 3 60 —36 34.84 取∑PK=0.9∑qK=0.9532.433.143.87466.659（4）左半楼负荷统计 a. 左半楼每层负荷统计表5 左半楼每层负荷统计类型个数Pc/kw Qc/kvar Sc/KvA Ic/A普通教4 42.148 61.22 74.324 112.928室b. 左半楼总负荷统计表6 左半楼总负荷统计类型个数Pc/kw Qc/kvar Sc/KvA Ic/A 每层 5 210.74 306.1 371.62 564.64楼梯1 4.77 0 4.77 7.24 过道总计 6 215.51 306.1 376.39 571.88（5）右半楼负荷统计a. 右半楼每层负荷统计表7 右半楼每层负荷统计类型个数Pc/kw Qc/kvar Sc/KvA Ic/A普通教3 31.611 45.915 55.743 84.696室卫生间 1 0.42 0 0.42 0.638 总计 4 32.031 45.915 56.163 85.334b. 右半楼总负荷统计表8 右半楼总负荷统计类型个数Pc/kw Qc/kvar Sc/KvA Ic/A 每层 5 160.155 229.575 280.815 426.67楼梯1 4.77 0 4.77 7.24 过道总计 6 164.925 229.575 285.585 433.91 （6）B楼总负荷统计表9 B 楼总负荷统计类型个数Pc/kw Qc/kvar Sc/KvAIc/A左半楼 1 215.51 306.1 376.39 571.88右半楼1 164.925 229.575 285.585 433.91其他 1 32.4 33.1 43.874 66.659总计3412.8 568.8 — —取∑PK=0.9∑qK=0.95371.5540.4655.7996.34.3低压配电在正常环境的车间或建筑物内，当大部分用电设备为中小容量，并且无特殊要求时候，应采用树干式配。
当用电设备为大容量时，或负荷性质质量，或在有特殊要求的建筑物内，应采用放射式配电。
还有一种为混合式，它兼具前两者的优点，在现代建筑中应用最为广泛。
图1 一级放射式图2 树干式在本次设计中对干同一区变管辖范围内用电设备性质相同的采用放射式配电，而少区域内采用树干式配电。
本教学楼采用放射式和树干式相结合。
具体图如下：图3 变电所的主接线路图4.4变压器的选择4.4.1电源及供电系统我们知道现学校采用10KV线路电源进线，由于学校用电大多为三级负荷，只有行政楼和图书馆消防为二级负荷，对供电可靠性和灵活性要求不是太高。
因此，用一台变压器就可以了。
4.4.2变压器型号的选择用高效节能型三相电力变压器S9来取代用热轧硅钢片的SJ1三相电力变压器节能效果十分明显，通常所需的新增投资费用在3年左右时间内即可收回，在整个变压器寿命期间可节约的电费支出约为整个投资费用的3-4倍，并有利于绿色环保。
因此，我校采用的变压器为S9-800/10(6),主变压器的联结组均采用Yyn0。
4.5短路电流的计算（1）绘制计算电路，如图4所示。
~`∞系统500MVALGJ-150,8km(2)(1)(3)k-1k-210.5kV0.4kVS9-800图4 短路计算电路（2）确定短路计算基准值设MVA S d 100=，N c d U U U 05.1==，即高压侧kV U d 5.101=，低压侧kV U d 4.02=，则： KA U S I d dd 5.5311==（4-9） KA U S I d dd 144322==（4-10） （3）计算短路电路中各元件的电抗标幺值 ①电力系统 已知MVA S oc 500=，故2.0500/1001==*MVA MVA X （4-11）②架空线路 查表的LGJ-150的km x /36.00Ω=，而线路长8km ，故()()6.25.10100836.022=⨯Ω⨯=*KV MVAX （4-12） ③电力变压器 查表的S9-830的5.4%=Z U ，故625.58001001005.43=⨯=*kVAMVAX （4-13） 因此绘短路计算等效电路如图5所示。
2.016.22625.531-k 2-k图5 短路计算等效电路（4）计算k-1点（10.5kV ）的短路电路总电抗及三相短路电流和短路容量 ①总电抗标幺值()8.26.22.0211=+=+=***-∑X X X k （4-14）②三相短路电流周期分量有效值kA X I I k d k 96.18.2/5.5/)1(1)3(1===*-∑- （4-15）③其他短路电流kA I I I k 96.1)3(1)3()3("===-∞ （4-16）kA I i sh 0.596.155.255.2)3(")3(=⨯== （4-17） kA I I sh96.296.151.151.1)3(")3(=⨯== （4-18）④三相短路容量()MVA X S S k dk 7.358.21001)3(1===*-∑- （4-19） （5）计算k-2点（0.4kV 侧）的短路电路总电抗及三相短路电流和短路容量 ①总电抗标幺值()425.8625.56.22.03212=++=++=****-∑X X X X k （4-20）②三相短路电流周期分量有效值kA X I I k d k 1.17425.8/144/)2(2)3(2===*-∑- （4-21）③其他短路电流kA I I I k 1.17)3(1)3()3("===-∞ （4-22）kA I i sh 5.311.1784.184.1)3(")3(=⨯== （4-23） kA I I sh 6.181.1709.109.1)3(")3(=⨯== （4-24） ④三相短路容量()MVA X S S k dk 9.11425.81002)3(22===*-∑- （4-25） 以上短路计算结果综合如下所示：表10 短路电流计算统计表短路计算点三相短路电流/KA三相短路容量/MVA)3(k I )3"(I )3(∞I )3(sh i )3(sh I )3(KS1-k 1.96 1.96 1.96 5.0 2.96 35.7 2-k17.1 17.1 17.1 31.5 18.611.94.6电气设备的选择表11 10KV侧一次设备的选择校验选择校验项目电压电流断流能力动稳定度热稳定度装置地点条件参数NUNI )3(kI)3(shiimatI•∞)3(数据10KV 57.7A 1.96kA 5.0kA 3.79.11.962=⨯一次设备型号规格额定参数e NU•eNI•ocImaxi tIt•2高压少油断路器SN10-10I/63010KV 630A 16kA 40kA 5122162=⨯高压隔离开关200/1086-GN10KV 200A ——25.5kA 5005102=⨯高压熔断器RN2-1010KV 0.5A 50kA ————电压互感器JDJ-1010/0.1kV ————————电流互感器LQJ-1010KV 100/5A ——31.8kA81避雷器FS4-10 10KV ————————表12 380V侧一次设备的选择校验选择校验项目电压电流断流动稳定热稳定度能力度装置地点条件参数NU30I)3(kI)3(shi imatI•∞)3(数据380V 996.317.1kA31.5kA 2047.01.712=⨯一次设备型号规格额定参数e NU•eNI•ocImaxi tIt•2低压断路器DW15-1500/3D380V 1500A 40kA ————低压刀开关HD13-1500/30380V 1500A ——————电流互感器LMZJ1-0.5500V 1500/5A ——————查找资料，10kV母线选LMY-3(40×4)，即母线尺寸为40mm ×4mm；380V母线选LMY-3(100×8)+60×6，即相母线尺寸为100mm×8mm，而中性线母线尺寸为60mm×6mm。