思想政治工作学复习题
思想政治教育学期末考试试题及答案
思想政治教育学期末考试试题及答案以下是思想政治教育学期末考试的试题及答案，供同学们参考。
一、选择题1. 思想政治教育的定义是：A. 培养学生的思辨能力和批判精神B. 培养学生的爱国主义情操和社会责任感C. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观D. 培养学生的领导才能和组织能力答案：C2. 我国的根本政治制度是：A. 独立自主的决策权B. 集体领导制度C. 三权分立制度D. 人民代表大会制度答案：D3. 十九大报告提出了实现社会主义现代化的“两个一百年”奋斗目标，分别是：A. 2035年全面建成小康社会，2050年全面建成社会主义现代化强国B. 2020年全面建成小康社会，2049年全面建成社会主义现代化强国C. 2022年全面建成小康社会，2035年全面建成社会主义现代化强国D. 2050年全面建成小康社会，2100年全面建成社会主义现代化强国答案：A二、简答题1. 请简要介绍习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容包括：坚持党对一切工作的领导，坚持人民主体地位，坚持全面深化改革，坚持全面依法治国，坚持新发展理念，坚持人与自然和谐共生，坚持总体国家安全观，坚持党对军队绝对领导，坚持“一国两制”和推进祖国统一，坚持推动构建人类命运共同体。
这些内容体现了中国特色社会主义的基本原则和重要思想。
2. 思想政治教育的目标是什么？请简要叙述。
思想政治教育的目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思辨能力和批判精神，培养学生的爱国主义情操和社会责任感，培养学生的领导才能和组织能力。
通过思想政治教育，学生能够树立正确的价值观念，增强社会责任感，具备批判思维能力，形成积极向上的人生态度，为社会主义事业的建设和发展作出贡献。
三、论述题请论述中国特色社会主义的基本特征及其意义。
中国特色社会主义的基本特征包括：坚持中国共产党的领导，坚持人民当家作主，坚持中国特色社会主义道路，坚持全面依法治国，坚持全面建设社会主义现代化强国。
思想政治教育学原理复习内容(打印)
思想政治教育学原理题库一、名词解释1.思想政治教育：是一种社会实践活动，是一定的阶级或政治集团，为实现一定的政治目标，有目的的对人们施加意识形态的影响，以期转变人们的思想，进而指导人们行动的社会行为。
（概念）2.思想政治工作：政治工作：是一个大概念，它是指人类社会实践中诸如阶级斗争、政权建设、党的建设等有关政治方面的全部实践活动。
思想工作：是整治工作中有关意识形态方面的实践活动，是政治工作中的思想性部分。
思想政治工作：是政治工作的一部分，主要是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动。
3.思想：思想是一个多要素的综合斯通，它包含全部制约人的行动的各种精神因素的总和。
有直接支配人的行动的因素——动机系统，包括“兴趣”“爱好”“动机”等；有调节人们行为动机的因素——心理过程系统，包括“认识”“情感”“信念”；有指导人们行动动机的因素——观念系统，包括“哲学观点”“政治观点”等。
4. 思想政治教育学以及与思想政治教育工作的关系思想政治教育学：是研究人们先进思想形成发展规律，在揭示规律的基础上探讨实施思想政治教育学规律用于指导思想政治教育实践的应用科学。
关系：思想政治教育工作实践是形成思想政治教育学的前提和基础，但并不可以说自从有了思想政治教育工作就有了思想政治教育学。
第一、从有思想政治教育工作到形成思想政治教育学有一个相当长的过程。
第二、思想政治教育工作与思想政治教育学的区别还在于思想政治教育学是知道思想政治教育实践的科学。
概括起来说，思想政治教育工作与思想政治教育学的关系式：前者是后者的前提和基础，后者是前者理论概括的结果。
思想政治教育学是从思想政治教育工作实践中发展起来的并用来指导思想政治教育工作的理论。
5.思想政治教育的目标：就是思想政治教育者，在一定的时期内进行的各项活动，在受教育者的思想和行为方面所要达到的预想结果。
思想政治教育的根本目的是：以共产主义思想教育广大干部和人民群众，体改他们的认识世界和改造世界的能力。
思想政治工作学选择题
选择题：第一章始终工作学的基本概念和基本范畴1、党的“思政工作”这一概念，是由党的“宣传工作”这一概念逐渐衍变而来。
2、“思想”的含义：(单选)A、指人们的思想认识，包括感性认识和理性认识；B、指人们的思想意识和观念，主要是指人的世界观、人生观、价值观，这是“思想”内涵中的深层次问题。
做思政工作的核心问题是引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、什么是思政工作学完整的科学理论体系（思政工作学三个基本含义）？（多选）A、是关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的学说；B、是关于对群众进行思政教育和管理的学说；C、是关于对党员干部进行思政教育和管理的学说。
三者互相联系，互相渗透，互相促进，形成一个完整的科学理论体系，即“思政工作学”。
4、思政工作学研究的领域有哪些？（多选）A、基础理论研究；B、应用理论研究C、思政工作发展史的研究；D、思政工作文献和领袖人物思政工作学说研究；E、思政工作学专题研究。
5、思政工作学的基本范畴有哪些？（多选）A、实体范畴；B、属性范畴；C、关系范畴。
6、“思想与行为”是思政工作范畴中具有科学辬志性的一对范畴？（多选）两方面：一、思想是人脑对客观外界的能动反映；二、思想是支配人的行为的精神动力。
（思想内部有严密结构，可分为三层：一表层：也称感知层，包括感觉、知觉、情感、意志等；二中层：也称观念层，包括利益观、幸福感、生死观、道德观、政治观等；三核心层：世界观、人生观、价值观，其核心是理想信念。
）7、“思想与行为”的联系？（多选）一是思想支配行为，是行为的先导；二是行为反映思想，是思想的外在表现；三是行为对思想有反作用。
8、思政工作所指的政治，一般是指教育内容的政治性及人们言行中的政治立场，主要是观念性的政治。
同时兼有这项工作要为实现党的政治任务服务的意思。
（单选）9、政治与经济的辩证关系？（多选）正确运用政治与经济关系的原理指导思政工作实践，有效的指导人们积极推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济社会全面协调可持续发展。
思想政治工作专题学习
思想政治工作专题学习
《思想政治工作的重要性》近年来，我国在思想政治工作方面取得了巨大成就。
思想政治工作是党和政府的重要任务，也是社会发展的重要基础。
思想政治工作的重要性不言而喻。
一是维护社会稳定。
社会稳定是社会发展的重要保障，也是政府最重要的职责。
思想政治工作是维护社会稳定的重要手段，它可以调节社会关系，建立正确的价值观念，消除社会矛盾，促进社会和谐，从而确保社会稳定。
二是促进国家长治久安。
政治稳定是国家长治久安的重要保障，思想政治工作是维护政治稳定的重要手段。
它可以强化人民的政治意识，提高人民的道德素质，增强社会凝聚力，建立良好的政治氛围，有效地维护国家的政治稳定。
三是推动社会进步。
社会进步是社会发展的重要保障，思想政治工作是推动社会进步的重要手段。
它可以培养具有正确价值观念的人才，促进社会民主，推动社会公正，促进社会进步，维护社会公平正义，为社会发展创造良好的环境。
四是促进文化发展。
文化发展是社会发展的重要保障，思想政治工作是促进文化发展的重要手段。
它可以形成文明文化环境，提升社会文化水平，增强社会文化建设，推动文化创新，促进文化发展，为社会发展提供坚实的文化基础。
总之，思想政治工作具有重要的社会意义，它是社会发展的重要基础，是维护社会稳定、促进国家长治久安、推动社会进步和促进文化发展的重要手段，对社会发展具有重要的意义。
因此，要加强思想政治工作，培养正确的价值观念，推动社会进步，为社会发展保驾护航。
党员思想政治工作学习-考试题及答案
党员思想政治工作学习考试题及答案1.可以看出新世纪新阶段国际局势呈现出哪五个方面的新特点？（填空题)答案：（一)世界多极化趋势在曲折中发展,单级和多级的矛盾仍然很尖锐;（二）经济全球化在加快发展，它的两重性越来越明显；（三)科技发展日新月异，给人类社会进步带来新的动力；（四）非传统安全因素影响上升,国际安全形式更加复杂；（五）发展中国家与发达国家的差距进一步扩大，南北矛盾更加突出。
2.我国正处在伟大变革的关键时刻，所谓伟大变革的关键时刻，主要表现在哪三方面?(简答题)答案：(一）我国正处在社会主义市场经济体制初步建立向更加健康完善发展的关键时刻，面临着市场经济的严峻考验.（二)我国正处在改革攻坚阶段的关键时刻，面临着能否打赢这场攻坚战的严峻考验。
（三)我国正处在新世纪与时俱进的关键时刻,面临着能否团结一致继续开拓新局面的严峻考验.3.对于高举中国特色社会主义伟大旗帜的两个方面的内容是什么？(填空题)答案:（一）高举中国特社会主义伟大旗帜,要坚定不移地走中国特色社会主义道路。
（二）高举中国特社会主义伟大旗帜，要坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系。
这就点明了又好又快发展是科学发展观的精神实质。
4：中国特色社会主义道路？(名词解释)答案：是在中国共产党领导下，立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放，解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
这是第一次对中国特色社会主义道路所作的系统而完善的理论概括。
5.中国特色社会主义理论体系?（名词解释）答案:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.这就告诉我们，这个科学理论体系由三大部分组成：一是邓小平理论，其核心是坚持走中国特色社会主义道路;二是“三个代表”重要思想，其核心是围绕最广大人民利益而发展先进生产力和先进文化;三是科学发展观等重大战略思想，其核心是贯彻落实科学发展观和构建和谐社会。
思想政治教育学原理考试复习资料
思想政治教育学原理考试复习资料公共管理学院07级思想政治教育(1)班刘嘉慧第一章绪论1、思想政治工作不是政治工作的全部,而是政治工作的一部分，主要是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分，或者说是思想性的政治工作部分。
思想政治工作也不是思想工作的全部，而是它的一部分，即思想工作中的政治性部分或政治性的思想工作。
2、思想政治教育泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动，特指无产阶级培养人的思想品德的活动。
3、思想政治教育学的特殊研究领域：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展。
4、思想政治教育学的研究领域的特殊矛盾：（1）主体和客体、思想和行为的矛盾；（2）主体意识形态和客体思想行为的矛盾；（3）主体的正确思想政治意识与客体的错误思想政治意识的矛盾；（4）无产阶级思想政治意识与非无产阶级思想政治意识的矛盾；（5）主体传播的无产阶级意识形态与客体思想行为的矛盾；（6）一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾。
5、思想政治教育学的研究对象是人们思想品德形成发展的规律以及思想政治教育的规律。
6、思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应性科学。
7、思想政治教育与思想政治教育学的比较：思想政治教育是一项实践活动，它以人为作用对象，其目的在于帮助人们形成符合社会要求的思想品德，主要帮助人们解决“做什么”、“怎么做”的问题。
而思想政治教育学则是一门科学，它以思想政治教育这项实践活动为研究客体，其目的在与科学地然是和分析思想政治教育领域的各种现象，揭示思想政治教育的规律，主要解决思想政治教育“是什么”、“为什么”的问题。
8、思想政治教育学的基本范畴：个人与社会；思想与行为；教育主体与教育客体；内化与外化；教育与管理9、思想政治教育学的研究方法：文献法；观察法；实验法；社会调查法；总结经验法第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴1、思想政治教育学的根本指导思想与理论基础（根本内容）：马克思主义，尤其是中国化的马克思主义。
思想政治课程与教学论复习题最终
思想政治课程与教学论复习题最终思政课程与教学论复习题思想政治课程与教学论复习题一、名词解释：1、教学的定义（P12）答：所谓教学，就是教师教，学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。
因此，教学应理解为是教师教学生认识客观世界并进而促进学生身心发展的教育活动2、思想政治课程教学的含义（P15）答：思想政治课程教学特指在中学教育中，思想政治教师以《思想品德》和《思想政治》教材为依托，对学生系统传授德育知识、培养学生具有良好的道德品质和行为，并在此基础上培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，全面提高学生的思想政治觉悟的教育活动。
其本质是德育，是对学生进行系统的思想政治教育、德育教育和心理品质教育的一门必修课程。
3、教学过程的基本含义（P25）答：教学过程，简言之就是教学活动的过程，是学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，学习和掌握文化科学知识、发展能力，形成良好的思想品德的过程。
因此，一般来说，教学过程起码包括两个基本的过程或说层面：一是认识过程；一是发展过程。
教学过程中的认识过程是指学生掌握知识和基本技能的过程，发展过程是指学生发展能力、形成良好品行和身心健康成长的过程。
因此，教学过程实质上是在教师规范、组织和引导下的学生的认识过程和发展过程。
4、思想政治课程教学过程的基本含义（P28）答：思想政治课程教学过程是政治教师按照我国的社会主义教育目标，依据课程标准的具体要求，结合学生的身心发展特点有计划地采取多种教学形式，规范、组织和引导学生积极主动地学习马克思主义基本知识，提高运用马克思主义的立场、观点和方法去认识问题和解决问题的能力，培养学生具备良好的思想政治品质、道德品质和心理素质，为学生逐步形成科学的世界观、人生观和价值观奠定基础的过程。
5、课程的含义（老师总结）答：课程就是指学科或科目，它包括学科的目标和计划，也包括科目学习中的经验或体验，教材是它的主要载体。
大学思政题库
大学思政题库一、国际关系与全球化1.1 什么是全球化？它对国家与人民的影响是什么？全球化是指经济、政治、文化和社会各个方面在全球范围内日益相互联系、互相依存的过程。
全球化对国家和人民都产生了深刻的影响。
在经济方面，全球化加速了各国之间的贸易和投资往来，促进了资源和资本的流动，推动了全球产业链的深度融合。
国家之间的经济利益变得更加紧密相连，但也带来了产业结构调整、劳动力竞争以及贫富差距扩大等问题。
在政治方面，全球化使得国家间的政治互动增多，国际组织和跨国公司的影响力不断扩大。
国际合作和国际关系变得更加复杂，国家间的政治冲突和合作不断交替。
全球化也推动了全球治理机制的建设，加强了国际规则和制度的制定和实施。
在文化方面，全球化促进了不同文化之间的交流和对话，使得多元文化得以传播和发展。
但同时也带来了文化同质化的趋势，一些传统文化面临着被边缘化和丧失特色的风险。
1.2 如何应对全球化带来的挑战？面对全球化带来的挑战，我们应该采取积极的应对策略，以更好地适应和引领全球化进程。
首先，我们要加强国际合作，构建开放型世界经济。
通过积极参与国际组织和多边机制，推动国际规则的制定和落实，维护自由贸易体系的稳定和完善。
同时，加强创新和科技合作，提高自主创新能力，推动科技创新对经济发展的驱动作用。
其次，我们要加强教育和文化交流，培养全球化时代的人才。
加强教育体系改革，注重培养学生的全球视野、创新思维和跨文化沟通能力。
推动文化多样性的传播和保护，促进各种文化之间的交流、对话和共享。
再次，我们要重视社会公平与人的发展，构建包容性和可持续的全球化发展模式。
在全球化进程中，我们要关注发展中的不平衡和不公平问题，加强社会保障体系建设，提高贫困地区和弱势群体的发展机会，促进全体人民共享全球化带来的发展成果。
最后，我们要加强全球治理体系的建设，推动国际秩序的变革和完善。
通过改革联合国和其他国际组织，增加新兴市场国家和发展中国家的代表性和发言权，构建更加公正和平衡的全球治理体系。
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思想政治工作学复习题
一至三章复习：
一、单选题
1、党的“思想政治工作”这一概念是由党的“宣传工作”这一概念逐渐演变而来的。
2、在1951年召开的每一次全国宣传工作会议上，刘少奇同志提出者了“思想政治工作”这一科
学概念。
3、毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中肯定了这一概念。
4、思想政治工作的核心问题是：引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
5、思想政治工作所指的政治，一般是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，主要是
观念性的政治。
6、思想政治工作的任务说到底是要提高人们认识世界和改造世界的能力。
7、思想政治工作学从属于马克思主义科学体系，是以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主
义特别是党的学说作为理论基础的。
8、马克思主义基本原理是思想政治工作学的理论基础。
9、所谓“精神万能论”是离开物质第一性、精神第二性这个马克思主义的基本原理，把作用夸
大到无所不能，甚至可以脱离物质、代替物质的程度是一种主观唯心主义的谬论。
10、必须正确理解列宁关于“政治同经济相比不能不占首位”的真正含义，这个论断是从取
得政权和保持政权这个根本问题上讲的。
11、社会生产关系最重要的是研究人们之间的物质利益关系，这就要求思想政治工作必须把
引导人们正确认识和处理不同阶层和群体的物质利益关系作为一项重要内容。
正如马克思主义所说，思想家教育如果离开了物质利益那就要出丑。
12、思想政治工作学是建立在马克思主义科学社会主义学说基础上的。
13、人的本质：并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
社会关系：主要是指经济关系、政治关系和文化关系，同时还包括伦理道德关系和人际关系等。
14、人的思想具有的基本特性：一是稳定性，二是可塑性，三是时代性，四是导向性，五是
传递性。
（横向交流和传播，历史的延续和继承）
15、恩格斯：每一时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一咱历史产物，在不同的
时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。
16、思想产生的基础：思想是人脑对客观的反映，社会实践是海通人们的主观世界与客观世
界和现实社会的纽带桥梁。
17、反射：是中枢神经系统参与下机体对内外环境刺激作出的规律性反应。
18、人们的一切行动是受思想支配的，而支配行动的思想，是人们所处的社会条件、生活条件、
文化教养以及环境影响等客观条件作用于大脑的结果。
这就是人们思想的行为活动的基本规律。
于人们头脑产生思想的因素有四类：物质、政治、精神、社交
19、行为的反作用与思想支配行为的最终目的是指导行为改造客观世界。
20、思政教育的方针原则和方法是：必须遵循人的思想行为活动规律来确定，采用疏导的方针。
21、思政教育必须着眼于从内因和外因两个方面激发人的积极性。
内因主要是的世界人生观。
外因主要是指现实生活中的各种客观的实际因素。
22、思政教育和管理必须把软件园工程建设和硬件工程建设融为一体。
软件工程：召开会议、制定文件、组织学习、进行讨论、加强培训等系统的思想教育活动。
硬件工程：确立机构编制、健全各种制度、投入一定资金、购置物质设施、建设教育队伍等系统的组织管理活动。
23、改革精神的实质是倡导与时俱进和不断创新，创新的前提是“敢创”，关键是做到“新”。
新世纪新阶段，思政教育和管理改进创新的目标是努力实现思政工作的科学化和现代化。
24、思政工作学理论体系的科学构成：基础理论、应用理论、创新理论三部分组成。
二、多选题
1、思想政治工作的基本范畴可分成：实体范畴、属性范畴和关系范畴。
2、思想与行为的关系：相互联系，一是思想支配行为，二是行为反映思想，三是行为对思想有反作用。
3、思想政治工作学的具体研究领域：
一是基础理念研究
二是思想政治工作发展史的研究
三是思想政治工作发展史的研究
四是思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究
五是思想政治工作专题研究
4、人反向活动即思想形成的过程可分为五个步骤和环节：一是刺激环节，二是感受环节，三是传递环节，四是形成环节，五是处理环节。
5、构成人们行为的要素有三个方面：表情、语言、动作
6、思想支配行为必须经过四个重要环节：需要环节、愿望环节、动机环节、意志环节。
7、关于思政工作学的应用理论：
为什么，地位作用论。
干什么，做人的工作，任务内容论，怎样干，方针原则论。
谁来干，党的领导论和政工队伍建设论。
三、简答题：
1、党的思想政治工作学主要有三个方面的含义：
一是关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的学说。
二是关于对群众进行思想政治教育和管理的学说
三是关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说
三者互相联系、互相渗透、互相促进，形成一个完整的科学理论体系，即“思想政治工作学”
2、个体的三个特点：
一是个体是自然性与社会性的统一
二是个体是现实性与未来性的统一
三是个体是自然生命与价值生命的统一
3、政工学的基本特征
*政工学是党性很强的一门科学
*政工学是群众性很强的一门科学
两方面表现：政工主要是做人的工作，做亿万群众的工作。
哪里有群众，就一定到哪里去工作。
凡有群众的地方，不论工作多么艰苦，都应当系统地、不屈不挠地、坚韧不拔地、耐心地进行宣传和鼓动工作。
--列宁
其次：从政工队伍来看，是由几百万政工干部和广大群众来做这项工作。
政工的群众性是由党的先进性决定的。
*政工学是应用性实践性很强的一门科学
*政工学是吸收多学科精华的综合性科学
四、论述题：
1、思想政治工作学与企业文化理论的关系
1）思想政治工作与企业文化的不同点：
性质不同、内涵不同、内容不同、方式不同
2）共同点：
*工作对象基本相同，研究对象都是人，都是以人为本的科学，尊重人，理解人，关心人，激励人。
*服务方向基本一致。
我国的政工都属于意识形态范畴，都为经济建设服务。
*实现目的比较相近，企业文化和政工工作的共同目的都是为提高企业的经济效益和发展企业生产力服务。
*途径和方法基本相通。
*内外环境基本相似。
3）政工与企化互相推动，共同发展。
*同企化建设相结合是新时期政工的有效形式。
*政工能保证企化的建设的正确方向。
*企化建设能推动政工的改革和创新。
2、思政教育和管理的基本规律
五个方面：1）思政教育的任务和内容必须按照党的事业的需要来确定
2）思政教育的原则和方法必须遵循人的思想家行为活动规律来确定。
思政的教育方针原则是疏导的方针
党长期坚持理论与实践相结合、言教与身教想结合、解决思想问题与解决实际问题想结合等一套正确而有效的原则。
3）思政教育的着眼点必须从内外因两个方面来激发人的积极性。
内因主要是指人的世界观和人生观
外因主要是指现实生活中的各种客观的实际因素。
4）思政教育和管理必须把软件工程建设同硬件工程建设融为一体。
软件工程建设：指召开会议、制定文件、组织学习、进行讨论、加强培训等系统的思想教育活动
硬件工程建设：指确立机构编制、健全各种制度、投入一定资金、购置物质设施、建设教育队伍等系统的组织管理活动。
5）思政教育和管理必须在党的领导下不断改进和创新。
改革精神的实质是倡导与时俱进和不断创新。
创新的前提是“敢创”，关键是做到“新”
在新世纪新阶段，思政教育和管理改进创新的目标是努力实现思想政治工作的科学化的现代化。