汇总二年级上册第四单元日积月累

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人教版(最新版)小学二年级上期语文日积月累(一共八章)

人教版(最新版)小学二年级上期语文日积月累(一共八章)

mãi huā梅花sîng wáng ān shí【宋】王安石qiáng jiǎo shù zhī mãi,墙角数枝梅,líng hán dú zìkāi。

凌寒独自开。

yáo zhībú shì xuě,遥知不是雪,wâi yǒu àn xiāng lái。

为有暗香来。

1、yǒu shān jiē túhuà,wú shuǐ bù wãn zhānɡ有水皆图画,无水不文章。

2、yì qí chūn jiǔ lǜ,shí lǐ dào huā xiānɡ。

一畦春韭绿,十里稻花香。

3、zhōnɡhîu chuán jiā jiǔ,shī shū jì shì chánɡ。

忠厚传家久,诗书继世长。

xiǎo ãr chuídiào小儿垂钓[tánɡ]húlìnɡnãnɡ唐胡令能pãng tïu zhìzǐxuãchuílún,蓬头稚子学垂纶,câ zuî mãi tāi cǎo yìnɡshēn。

侧坐莓苔草映身。

lùrãn jiâ wân yáo zhāo shǒu,路人借问遥招手,pàdãyújīnɡbùyìnɡrãn。

怕得鱼惊不应人。

1、ɡuì lín shān shuǐjiǎ tiān xià。

二年级上册文语园地四,日积月累

二年级上册文语园地四,日积月累

二年级上册文语园地四,日积月累
1、有山皆图画,无水不文章。

——广西桂林山水
意思:有山水的地方都像图画、文章一样优美。

这句话出自清梁章钜《楹联丛话》。

2、白马西风塞上——宁夏(塞北的草原)
杏花烟雨江南——苏州(江南水乡)
意思:西风吹拂的塞北草原上,一群骏马在奔驰;烟雨朦胧的江南,杏花在雨中绽放。

出自徐悲鸿先生的自题联。

3、清风明月本无价,近水远山皆有情。

——江苏苏州沧浪亭
意思:清风、明月这样美丽的景色原本就是无价的,可遇而不可求的;眼前的流水和远处的山在诗人眼里都是有情的。

上联出自欧阳修《沧浪亭》,下联出自苏舜钦《过苏州》。

4、雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。

——福建厦门鼓浪屿
意思:大雾弥漫,看不清远处的山峰,水天一色,天水相接。

这是一副回文对联。

描写的是福建厦门鼓浪屿的景色。

部编版二年级品德与生活上册日积月累复习汇总

部编版二年级品德与生活上册日积月累复习汇总

部编版二年级品德与生活上册日积月累复习汇总第一单元:常怎样谢谢别人本单元主要内容是教育学生如何感恩与他人互动,研究如何表达谢意。

通过各种生活场景的情境对话,让学生在生活中体会到感谢的重要性,并学会用简单的语言表达谢意。

同时,教师还可以引导学生积极参与实践,例如在日常生活中主动帮助他人,表达感谢之情。

第二单元:帮助爷爷奶奶本单元主要内容是教育学生关心家庭长辈,懂得尊敬和帮助爷爷奶奶。

通过课文中的故事和情境,让学生了解爷爷奶奶的辛勤付出,以及他们对家庭的重要性。

鼓励学生在日常生活中主动关心和照顾长辈,通过实际行动来表达对长辈的爱和感谢。

第三单元:与人友好相处本单元主要内容是培养学生与他人友好相处的能力。

通过课文中的情境对话,让学生学会尊重他人、互相帮助、分享和合作。

教师可以组织学生进行小组活动或角色扮演,培养学生的合作意识和团队精神,让他们感受到友好相处的快乐。

第四单元:劳动最光荣本单元主要内容是教育学生热爱劳动,体验劳动的快乐。

通过课文和图片的介绍,让学生了解各种劳动的形式和含义,强调劳动对个人和社会的意义,鼓励学生从小事做起,学会尊重劳动。

教师可以组织学生参与实际的劳动活动,培养学生的动手能力和责任感。

第五单元:珍惜粮食本单元主要内容是教育学生珍惜粮食,节约食物。

通过课文和图片的描述,让学生了解粮食的来之不易,鼓励他们从小事做起,学会节约食物。

教师可以通过角色扮演、小组讨论或者实际操作等形式,引导学生关注食物的价值,培养他们的节约意识。

第六单元:有礼貌的交往本单元主要内容是教育学生在交往中保持礼貌,培养良好的社交惯。

通过课文和情景对话的训练,让学生了解礼貌的表达方式,学会与他人友好相处。

教师可以通过角色扮演、游戏等形式,帮助学生模拟和体验社交场合,进一步培养他们的社交能力。

第七单元:文明有序的交通本单元主要内容是教育学生遵守交通规则,培养良好的出行惯。

通过课文和图片的描述,让学生了解交通规则和交通安全常识,引导他们养成文明出行的好惯。

新人教版二年级语文上册第四、五单元知识梳理+全册日积月累

新人教版二年级语文上册第四、五单元知识梳理+全册日积月累

新⼈教版⼆年级语⽂上册第四、五单元知识梳理+全册⽇积⽉累新⼈教版⼆年级语⽂上册第四、五单元知识梳理+全册⽇积⽉累第四单元知识梳理⼀、易读错的字欲穷.(qióng)千⾥⽬更上⼀层.(céng)楼瀑.(pù)布前川.(chu ān) ⼿臂.(bì) 尤.(yóu)其天都峰.(f ēng) 环绕.(rào) 名胜.(shèng)古迹轻纱.(sh ā) 仙境.(jìng) 展.(zh ǎn )现新疆.(ji āng) 盛产.(ch ǎn) ⼭坡.(p ō ) 梯.(t ī)⽥城.(chéng)市.(shì)⼆、易写错的字川:第⼀笔是撇,中间⼀竖短。

挂:右⾯是两个“⼟”字,是五画。

每:第⼆笔横短,第五笔横长。

闪:第⼀笔是点。

迹:半包围结构,“辶”拖住上⾯的部分。

市:点在竖中线上,横宜长。

三、会写词语⼤楼⽩⾐依⼭尽⼀层⽇照⾹炉烟云挂画⼤川南部那些巨⽯⼀位每当升起⾦光闪闪天狗名胜古迹中央美丽中华展现披上⼀份⼭坡梯⽥客⼈收下城市利⽤四、多⾳字五、形近字六、近义词望—看好像—仿佛秀丽—秀美神奇—奇妙闻名—著名陡峭—峻俏奇形怪状—千奇百怪闻名中外—举世闻名清晰—清楚环绕—围绕展现—展⽰隐隐约约—模模糊糊盛产—⽣产茂密—繁茂喜爱—喜欢有名——著名展开—伸展五光⼗⾊——五颜六⾊热情—盛情七、反义词前—后直—弯陡峭—平坦升起—落下闻名中外—默默⽆闻清晰—模糊隐隐约约—清清楚楚喜欢—讨厌美丽—丑陋茂密—稀疏⼋、词语搭配(陡峭)的⼭峰(翻滚)的云海(奇形怪状)的岩⽯ (⾦光闪闪)的雄鸡(闻名中外)的黄⼭ (碧绿)的湖⽔(美丽)的⼩岛(圆圆)的太阳(弯弯)的⽉亮(薄薄)的雾(点点)的灯光(蒙蒙)的细⾬(茂密)的枝叶(绿⾊)的凉棚(热情好客)的⽼乡(成串)的葡萄九、词语归类1.AABB式的词语:隐隐约约许许多多⼤⼤⼩⼩左左右右⾼⾼低低⼲⼲净净2.描含有数字的成语:五光⼗⾊五颜六⾊九⽜⼆虎四⾯⼋⽅⼗、句⼦积累1.⽐喻句:(1)要是下起蒙蒙细⾬,⽇⽉谭你好像披上轻纱,周围的景物⼀⽚朦胧,就像童话中的仙境。

二年级上册日积月累

二年级上册日积月累

二年级上册日积月累:尺有所短,寸有所长。

取长补短,相得益彰。

管中窥豹,坐井观天。

一叶障目,不见泰山。

拔苗助长,徒劳无功。

瓜熟蒂落,水到渠成。

我神州,称华夏,山川美,可入画。

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。

各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。

人心齐,泰山移。

人多计谋广,柴多火焰高。

一根筷子容易折,一把筷子难折断。

树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春,百花齐放春满园。

二年级下册日积月累:第一单元:杨柳绿千里,春风暖万家。

黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳,夜鱼满人去润花。

春风一拂千山绿,南燕双归万户春。

第二单元:花要叶扶,人要人帮。

赠人玫瑰,手有余香。

帮助别人的人,能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。

第三单元:敕勒歌敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼善四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

第四单元:节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒第五单元:同心协力众志成城独木不林孤掌难鸣人外有人天外有天博采众长多多益善第六单元:贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见第七单元:知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。

第八单元:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

小学语文三年级上册第一单元:小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

第二单元:聪明在于学习,天才在于积累。

(列宁)世上无难事,只要肯攀登。

(毛泽东)为中华起崛而读书。

(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。

(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。

(高尔基)第三单元:天对地,雨对风,大陆对长空。

山花对海树,赤日对苍穹。

秋月白,晚霞红,水绕对云横,雨中山果落,灯下草虫鸣。

部编版二年级数学上册日积月累汇总

部编版二年级数学上册日积月累汇总

部编版二年级数学上册日积月累汇总
导言
本文档旨在对部编版二年级数学上册的内容进行日积月累的汇总,以便帮助学生更好地掌握数学知识。

第一单元:认识数1~99
- 介绍数字1~99的认识和书写方法。

- 研究数的顺序、比较和相等的概念。

第二单元:认识数的加法
- 研究加法的概念和运算方法。

- 进行有关数的简单加法运算练。

第三单元:认识数的减法
- 研究减法的概念和运算方法。

- 进行有关数的简单减法运算练。

第四单元:认识60以内的加法和减法
- 继续加深对加法和减法的理解,并扩展到60以内的运算。

- 进行多种形式的加法和减法练。

第五单元:认识数的积和商
- 引入积和商的概念,研究乘法和除法的基本运算方法。

- 进行有关数的简单乘法和除法运算练。

第六单元:认识60以内的乘法和除法
- 继续加深对乘法和除法的理解,并扩展到60以内的运算。

- 进行多种形式的乘法和除法练。

第七单元:认识三角形
- 研究三角形的定义和性质。

- 练识别和绘制不同形式的三角形。

第八单元:认识矩形和正方形
- 研究矩形和正方形的定义和性质。

- 练识别和绘制不同形式的矩形和正方形。

总结
通过部编版二年级数学上册的研究,学生能够逐步掌握数字的认识和书写方法,加法、减法、乘法和除法的基本运算方法,以及对常见几何形状的认识和绘制。

这些知识将为学生在数学研究中打下坚实的基础。

统编版二年级上册语文《日积月累+词语》

统编版二年级上册语文《日积月累+词语》

日积月累第一单元梅花宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

第二单元己所不欲,勿施于人。

——《论语》与朋友交,言而有信。

——《论语》不以规矩,不能成方圆。

——《孟子》第三单元小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

第四单元有山皆图画,无水不文章。

、白马西风塞上,杏花烟雨江南。

清风明月本无价,近水远山皆有情。

雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。

第五单元江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

第六单元有志者事竟成。

——《后汉书》志当存高远。

——《诫外生书》穷且益坚,不坠青云之志。

——《王勃》第七单元《数九歌》一九二九不出手。

三九四九冰上走。

五九六九,沿河看柳。

七九河开,八九燕来。

九九加一九,犁牛遍地走。

第八单元狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水词语汇总课文1 看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子2 天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋田地工作3办法如果长大四海为家娃娃只要皮毛那里知识识字1 花园石桥队旗铜号红领巾欢笑2 杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂3 写字丛林深处竹林熊猫朋友4 四季农事月光辛苦棉衣课文4 一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然5 评奖时间报纸来不及事情坏事好事6 出国今天圆珠笔开心以前还有台灯这时阳光电影7 明亮故事头发窗外9 黄山南部那些山顶一动不动云海巨石前方每当金光闪闪它们10 群山树木名胜古迹中央美丽灯光中午展现风光11 水果月份山坡枝叶展开五光十色好客老乡城市利用空气水分12 坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际13 山脚当作前面晴朗枯草正好清早现在将来大雪纷飞枝头夜里14 从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪15 洪水经常百姓灾难知道家乡可是认为采用农业生产16 扁担同志带领队伍会师红军来回战士白天起来17 难忘泼水节一年一度四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐柏树枝多么19 于是无论船只连同岸边同时房屋一切不久出现散步20 空地唱歌回家赶快旁边火星连忙浑身时候谢谢水汽21 食物身边为什么爪子面前神气活现野猪往常身后信以为真22 开始过来仔细生气公平23 纸船松果纸条难过但是屋顶和好24 田野风车飞快秧苗不住点头急忙广场伤心路边还要。

二年级语文上册《必背古诗、课文、日积月累》

二年级语文上册《必背古诗、课文、日积月累》

二年级语文上册《必背古诗、课文、日积月累》第一单元课文1、《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。

牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

语文园地一、《梅花》(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

第二单元识字1、《场景歌》一只海鸥,一条帆船。

一艘军舰,一处港湾。

一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一片花园。

一道小溪,一孔石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

一面队旗,一把铜号。

一队“红领巾”,一片欢笑。

识字2、《树之歌》杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石,金桂开花满院香。

《树之歌》课后第三题、读读想想十年树木,百年树人。

树高百尺,叶落归根。

树无根不长。

人无志不立。

识字3、《拍手歌》你拍一,我拍一,动物世界很新奇。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。

你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。

你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

你拍八,我拍八,大小动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物是朋友。

你拍十,我拍十,保护动物是大事。

识字4、《田家四季歌》春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。

夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作,归来戴月光。

秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香,身上虽辛苦,心里喜羊羊。

冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻,一年农事了,大家笑盈盈。

语文园地二、日积月累己所不欲,勿施于人。

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二年级上册第四单元日积月累第四章度一切苦厄一、本經經文,在“觀自在菩薩,行深般若波羅蜜多時,照見五蘊皆空,”之下,接著說:“度一切苦厄。

”在此,有兩點值得討論。

一、何以“照見五蘊皆空”,就能度一切苦厄?二、“一切苦厄”是指那些苦厄?現在先自苦厄說起。

照字義解釋,逼惱身心謂之苦,艱難危險謂之厄。

無可否認的,我人生活在這個世界上,真有說不完的苦厄,自個人來說,有排遣不盡的痛苦與煩惱;自環境來說,有經歷不完的艱難與危險,由一個老笑話中,可以看出人生的苦難:傳說早年間,某人窮途末路,無以為生,他偷得一襲僧衣穿在身上,想冒充出家人向農家化緣,到得一家門口,這一家只有一對孤苦無依的老夫婦,正在為生計而煩惱,看到出家人來到家門,忙請他入內,並懇請和尚開示。

可憐這假和尚沒念過佛經,那裡會什麼說法開示?但經不得老夫婦一再懇請,急得假和尚滿頭大汗,最後只說得兩個字:“苦啊”他本是為自己的處境而叫苦,沒想到那老夫婦忙不迭的接口道:“對,對,師父,是苦啊!”那假和尚飢腸轆轆,想到騙一口飯吃也竟這麼不容易,不覺嘆了口氣道:“難哪!”那對老夫婦竟跪下叩頭說:“師父,你真是活菩薩,都給你說對了,真是又苦又難哪!”由此可見,這苦和難,是娑婆眾生共有的感受。

眾生有那些苦呢?我們是當局者迷,日在若中而不自覺知。

釋迦牟尼佛憐憫我們,以他的覺悟所得,告訴我們苦的名稱和種類,使我們知道什麼是苦?如何斷苦?他所說的苦,散在於許多佛經中,譬如說,大智度論上說苦有兩種,是內苦和外苦。

俱舍論上說苦有三種,叫做苦苦、壞苦、行苦。

大乘義章上說苦有四種,是生苦、老苦、病苦、死苦。

五苦章句經說苦有五種,在生老病死苦之外更加獄苦。

涅槃經上說苦有八種,即生苦、老苦、病苦、死苦、愛別離苦、怨憎會苦、求不得苦、五陰熾盛苦。

釋氏要覽根據菩薩藏經,分析人生為十苦。

即生苦、老苦、病苦、死苦、愁苦、怨苦、受苦、憂苦、病惱苦、生死流轉苦。

瑜伽論更分析苦為十九種,名稱繁多,不再一一列舉,在此只提出二苦、三苦、八苦加以解說。

二、二苦的說法,出自大智度論。

即內苦和外苦:一、內苦:內苦又分兩種,即身苦和心苦。

身苦:就是肉體上的痛苦,像飢餓、痛癢、疲勞,這是生理上與生俱來的感受,人一生中無可避免的都會發生。

再說心苦,也就是精神上的苦,像瞋怒、憎恨、嫉妒、憂慮、悲痛、哀悼、恐懼、苦悶等,這種七情六欲上的變化,任何人都無法逃避;這種精神上的苦,並不是窮人的專利,富有的人可能比窮人更多。

二、外苦:外苦是我人生存環境上的苦,在古時候說,有虎狼猛獸的毒害,風雨霜雪的侵襲是苦。

在現代說,社會上沒有虎狼猛獸,但意外災害──包括著機車汽車的傷人,飛機輪船的失事,電線走火、瓦斯外洩、空氣污染、食物中毒、以及颱風、豪雨等,在在威脅著人的生命、健康和財產,這又何嘗不是外苦?俱舍論分析苦有三種,這三苦是:一、苦苦:是指我們這個以過去起惑造業的業因,所招感來的四大假合之身,本來已經是眾苦交聚,而一生中又要遭受環境中的天災人禍,生計上的逼迫熬煎,可說是苦上加苦,所以叫做苦苦。

二、壞苦、這是說諸行無常,樂境變壞的苦。

世間人,處順境則樂,但俗諺稱,十年風水輪流轉,沒有誰會永遠在順境中,難免有挫折失意的時候。

順境變壞,樂極生悲,其苦更甚,反不如窮苦人家,粗茶淡飯,習以為常,安分守命,也就不以為苦了。

社會上,富貴人家,難免會有敗落的時候;權傾一時,難免沒有失勢的時候;常勝將軍,難免沒有戰敗的時候;商場聞人,難免沒有失利的時候。

以至於賭場喪本、官場失意、情場失戀、家庭失和,這一切,都是壞苦的範圍。

三、行苦:行是流遷不停的意思,孔子曰:“逝者如斯夫,不捨晝夜。

”時光流遷,環境轉變。

自人的身體來說,由幼小而健壯,由健壯而衰老,老而病,病而死,這是行苦,自人的心理來說,幼年的矇眛無知,中年的雄心萬丈,老年的空虛落寞,這也是行苦,以至於烈士遲暮、美人白頭,其情之難堪,不是局外人所可了解。

以上三苦,是自世間法來說的。

若自出世間法來說:人道、修羅道、地獄道、餓鬼道、畜生道所受之苦曰苦苦;欲界六天及色界四禪天天人所受之苦曰壞苦;無色界及四空天天人所受之苦曰行苦。

詳細一點說,天道的福報較人道大得多,有衣食隨意,宮殿莊嚴之樂,但福報享盡,終有墮落之日,且有五衰相現──衣裳垢膩,頭上花萎,身體臭穢,腋下汗出,不樂本座──痛苦異常。

天界最高的非想非非想天,壽命八萬四千大劫,天人以禪定力壓伏此心,但到壽滿定盡之時,妄心漸起、流動不息,終究墮落輪迴,爾時生大懊惱,有如萬箭穿體,其痛苦倍於世人。

天道的苦我們凡夫看不到,我們還是來看看人間的八苦。

三、人生八苦,出自大涅槃經,這八苦是生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰熾盛等八類苦,分述如下:一、生苦:生之苦,人多不復記憶,不必說十月胎獄之苦了,即以出生之際,一個六磅八磅重的嬰兒,通過狹窄的陰道,這痛苦已非言語所可形容,脫離母體後,為外界燠熱或寒冷的空氣所刺激,被接生者巨大的手掌抓來提去,這對嬰兒嬌嫩的肌膚而言,其痛苦有如皮鞭抽體,嬰兒出生後呱呱大哭,實因肉體上的痛苦而起的。

老子曰:“吾之大患,為吾有身,及吾無身,何患之有?”一般人以為“生”是可喜可賀之事,人生痛苦的根源,皆由此“生”而起。

二、老苦:出生之後,發育成長,精力充沛、身體健壯、逐漸進入老境,生理機能衰退,這時過去勞累所貽留的腰痠背痛,風濕胃病等都一一發作了,尤以現代社會,子女遠離膝下、老病孤獨,其情何堪?至於老之對於女人,則更為殘酷,由明眉皓齒、傾城傾國的美人,到雞皮鶴髮、老態龍鍾的老嫗,其心理上青春消逝的痛苦,尤甚於生理上的老苦,但是誰又能逃出這個老的公例呢?三、病苦:嬰兒呱呱墜地之日起,就與病結下了不解之緣,由兒童期的天花、麻疹、水痘、腦炎;到成年人的高血壓、糖尿病、胃潰瘍、肺結核;以至於老年的癌症、心臟病、風濕痛等等,在在威脅著人的健康。

或者有人說:科學進步,新藥層出不窮,只要有錢,還有治不好的病?其實不然,新藥固然不斷推出,而新的疾病也不斷增加,古人說:“無藥可延卿相壽”。

豈能說有錢就可長命?退一步說,藥物能治身體上的病,也治不了心理上的病。

由於人心的欲望無窮,社會的競爭日烈,由精神緊張焦慮所導致的神經衰弱,精神分裂、妄想狂、躁鬰狂等心理上的疾病,又豈是藥物所能奏效的?四、死苦:有生必有死,法爾如是,誰也逃避不了,無奈“壯志未酬身先死”,每一個死者都有他尚未完成的壯志。

再說,一生奮鬥的成果、名譽、地位、權勢、財富,以及妻子兒女等,一口氣接不上來,這一切都與自己不相干了,這豈能令人甘心?人到將死未死之際,這一生所作所為,善善惡惡,一一映過腦海,對那些善的,無愧於心的,會感到欣慰寧靜;對那些惡的,有背天理良心的,會感到愧疚與痛苦。

到這時,由痛苦恐怖而召感地獄相現,神識受業力牽引,墮入惡途,所謂:”萬般帶不去,唯有業隨身”,人之痛苦,尚有甚於此者乎?五、愛別離苦:語云:“樂莫樂兮新相知,悲莫悲兮別離”,生離死別,人間慘事;青春喪偶,老年喪子,固然悲痛萬分,即使不是死別,或為謀求衣食,或因迫於形勢,與相親相愛的人生離,又何嘗不感到痛苦?然而,天下沒有不散的筵席,親如父子,近如夫婦,也終有分別的日子,又何況其他呢?萬法無常,這愛別離之苦,是誰也無法避免的。

六、怨憎會苦:相親相愛的人,要生離死別,但相憎相怨的人,卻偏又碰在一起;像一些面目可憎、語言乏味的人,或利害衝突、兩不相容的人,如能終生不見,豈不眼前乾淨?無奈社會人事,繁雜萬端。

“不是怨家不聚頭”,在某些形勢下,愈是相憎相怨的人,愈會被安排在一起,好像再也沒有分散的日子,這豈不使人苦惱萬分?七、求不得苦:想獲得某一件東西,經濟力量達不到,想謀求一個職位,僧多粥少謀不到。

甲男愛上了乙女,乙女卻屬意於丙男,自己的志趣是在化驗室研究,但為了飯碗不得不坐在辦公桌上畫等因奉此,這些都是求不得的苦。

莫說求不得,即是求得了,第二個新的願望又生出來。

山谷易滿,人欲難平,誰會覺得自己一切都滿足了呢?不滿──就有所求;求而不得,依然是苦惱。

八、五陰熾盛苦:五陰即是五蘊。

五蘊積聚而成身心,前七苦皆由此身心而起,如火熾然;色陰熾盛,四大不調,而有疾病之苦;受陰熾盛,而領納分別,使諸苦變本加厲;相陰熾盛,想像追求,而有愛別離、怨憎會、求不得諸苦;行陰熾盛,起造諸業,且因行而遷流不停,而有老衰之苦;識陰熾盛,起惑造業,造下生死流轉之因,而有生死輪迴之苦。

總之,娑婆世間,一切是苦,凡夫愚迷,不自覺知,不求解脫,甚至以苦為樂,如蛆之戀糞,這不只是苦,簡直是悲哀呢!四、上述八苦,前四者──生、老、病、死,由生理上的苦,這是人生必然的歷程,任何人無以避免。

雖然如此,但其中的差異卻千差萬別,各不相等;比如說,有人既富且貴,健康長壽;有人貧困微賤,多病夭逝;有人貧病交迫,而長壽不死;有人位尊多金,卻偏偏短命;這是各人過去業力的招感,自己做不得主,即所謂“欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生作者是。

”“愛別離、怨憎會、求不得”三苦,是心理上的苦,也就是精神上的苦,這種苦,雖然各人不同,千差萬異,但其為苦也則一;世間眾生,有誰沒有經驗過──相親相愛的人生離死別,相憎相怨的人卻怨家路窄?又有誰一切稱心如意,所求必得呢?“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

”正說明了人生的缺陷。

“五陰熾盛苦”,是總括身心諸苦而說的,乃現在起心動意,皆成業種,製造出未來得苦之因,因果相續,牽連不斷,無期痛苦,何日解脫?三苦八苦,已使人苦不堪言了,但在苦下面還有一個難字──就是苦厄的厄。

這個”厄”,三界六道皆無法避免。

佛經上說:三界眾生,有三災八難。

三災又有小三災和大三災之分。

小三災,是人世間的飢饉、瘟疫、刀兵;大三災,是到住劫壞時,火燒初禪天,風打二禪天,水漫三禪天,整個小世界就淪於災劫而毀壞。

三界的八難,屬於三途的有三種:即“地獄難、餓鬼難、畜生難”;屬於人道的有四種,即“盲聾瘖瘂難,世智辯聰難,佛前佛後難,北俱盧州難”;屬於天道的為“無想天難”;外道人修持,生無想天,以定力壓抑六識妄想不起現行,他們便以為已究竟離苦,但到定力衰退,煩惱種子又起現行,不免仍要墮落。

天道、三途的災難,我們且不去管它,我們還是看人類的災難。

自有人類以來,戰爭就不曾間斷過,中國如此,外國亦然。

古代的戰爭,爭城以戰,殺人盈城;略野以戰,殺人盈野;現代的戰爭,一顆原子彈毀滅一個城市。

至於瘟疫飢饉,我們不必舉歷史上的例子,看看現在衣索匹亞,大地龜裂的原野,骨瘦如柴的兒童,難民營外的棄屍,就可以瞭解一切。

照佛經上說,苦與難,是與人類共存的。

有人類就有苦難,誰也避免不了,佛教不停的說苦說難,佛教豈不是一個悲觀論者的宗教嗎?不然,佛教是既不悲觀,也不樂觀,如果一定要說佛教有什麼觀,無寧說是“實觀”。

佛只是以覺者客觀的立場,把他徹悟宇宙人生的真相如實的告訴我們,並指示我們離苦得樂的方法──趨向解脫、涅槃的途徑,至於走不走,全在我們自己了。

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