苏教版小学语文一年级下册练习
苏教版小学一年级下册语文看图写话课后专项练习含答案
苏教版小学一年级下册语文看图写话课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话图上画了谁？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、我会写话。
提示：仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。
思维提示：图中画了哪些小动物？它们想做什么？遇到了什么困难？最后是怎样解决的？用几句话写一写。
苏教版小学语文一年级下册 第一单元 2 雨点同步练习A卷
苏教版小学语文一年级下册第一单元 2 雨点同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共3题；共12分)1. （1分）我会猜。
一闪一闪亮晶晶，越是黑来越是明，手指把它数一数，密密麻麻数不清。
打一自然现象：________2. （8分）按课文《去年的树》内容填空。
这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。
全文一共有四次对话。
第一次是________的对话，它们约定________；第二次是________的对话，它们谈话的主要内容是________；第三次是________的对话。
它们谈话的主要内容是________；第四次是________的对话。
它们谈话的主要内容是________。
3. （3分）选词填空。
精细精美精心①桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多________的图案。
②我们________做着风筝，心中充满了憧憬和希望。
③这件衣服的做工________，一定花了不少的时间。
二、书写 (共3题；共17分)4. （8分）用字组词，再造句。
快（________）________健（________）________朋（________）________拍（________）________5. （4分）看拼音写词语。
dòng cházhéxuéchéng dùténg yún jiàwù________________________________6. （5分）抄写词语偏爱陶家日渐斜参考答案一、填空题 (共3题；共12分)1-1、2-1、3-1、二、书写 (共3题；共17分)4-1、5-1、6-1、。
苏教版小学一年级语文下册复习试题3
连线。
fēn fèn gān gàn
得分 水分 分开
能干 干净 干活
把下面的词语组成一句话。
小河
小草 更欢了 更绿了 也 流得 长得 小河流得更欢了，小草也长得更绿了。 木板 日子一长 写穿了 竟被 日子一长，木板竟被写穿了。 太阳 我们 学校 了 出来 手拉手 上 太阳出来了，我们手拉手上学校。
朝霞（不）（出）门，晚霞行千里。
（人）无千日（好），花无百日红。
百言（不）如（一）行。 货比（三）家（不）吃亏。
看拼音，写笔画。
héng zhé wān gōu héng zhé xié gōu （ ） （ ） héng zhé gōu héng zhé tí héng piě （ ） （ ） （ ） piě diǎn piě zhé shù zhé wō gōu （ ） （ ） （ ） （ ） héng piě wān gōu （ ）
加一笔，变成新字再组词。
白（百）（一百） 云（去）（来去） 万（方）（西方） 了（子）（女子）
填一填。
生：共（5）笔，第四笔是（），它的音节是
（shēng），组词（先生）、（花生）。 风：是（半包围）结构的字，第二笔是（）， （月）（用）也是这种结构的字。 车：共（4）笔，第三笔是（），组词（火车） （上车）。“渔”的偏旁是（），（沙） （浪）（江）也是这个偏旁的字。
在括号里填上合适的词语。
（弯弯）的小河 （青青）的小草 （浑浊）的泥水 （充足）的水分 （知心）的朋友 （清清）的河水
连词成句，并加上标点。
花花
是 好朋友 贝贝 和 一对 花花和贝贝是一对好朋友。 去了 树上 都 的 到哪儿 叶子 树上的叶子都到哪儿去了？
把句子填充完整。
苏教版小学语文一年级下册 第三单元 9 吃水不忘挖井人同步练习A卷
苏教版小学语文一年级下册第三单元 9 吃水不忘挖井人同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共1题；共8分)1. （8分）多音字组词。
钻zuān________zuàn________倒dǎo________dào________难nán________nàn________坊fāng________fáng________二、填空题 (共3题；共17分)2. （5分）按课文内容填空。
《渔夫的故事》一课选自古代________（国名）著名的民间故事集《________》，故事中________的强大和________的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有________的人，才是真正强大的、不可战胜的。
3. （6分）给下面的形近字组词。
要________此________瓣________耍________些________辫________4. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的夜空 ________的月光 ________的遐想________的努力 ________的景色 ________的阳光三、连线题 (共2题；共6分)5. （4分）把能搭配的词语连起来。
晶亮的________ A.牡丹宽大的________ B.小草丰满的________ C.树叶柔嫩的________ D.冰花6. （2分）写出划线词的反义词。
①我们要努力让水多做好事，少做________。
②这人对我来说很熟悉，一点儿也不________。
四、排序题 (共2题；共12分)7. （5分）看图写话。
图上画的是谁？发生了什么事呢？想一想，写一写：8. （7分）按照课文的顺序，给句子排序。
________武松连喝了十八碗。
苏教版小学一年级语文下册第5周周练试卷
周末练习（五）
班级姓名得分
一、看拼音，写词语
一（）小河一（）树叶一（）春笋
一（）春雷一（）红花一（）小鸟三、比一比，再组词
进（）再（）声（）不（）尽（）在（）生（）步（）四、填上合适的词。
打破（）铺满（）涌出（）
奔向（）跨上（）追赶（）（）的气球（）的小池塘（）的睫毛
五、阅读练习
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。
2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天，（）、（）、（）都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）、（）、（）。
2021年苏教版一年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案
2021年苏教版一年级下册语文短文阅读专项同步练习及答案一、读一读，完成练习。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．“小小的船儿”指的是（）A．太阳B．月亮C．星星2．“小小的船儿”是什么样子的？（）A．两头尖B．两头圆3．“我”坐在小小的船里看到了什么？用“_______”画出来。
4．我还会说：小小的（______）蓝蓝的（______）二、课内阅读。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1．从文中找出两对反义词。
( )—( )( )—( )2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。
3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。
_________________________三、阅读短文，完成练习。
小雨点儿数不清的小雨点儿，开开心心地从天空中飘落下来。
小雨点儿，沙沙沙，落在草地里，小草乐得发新芽。
小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点儿，沙沙沙，落在果园里，苹果乐得笑红脸。
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．第2自然段一共有（______）句话。
3．小雨点儿发出（__________）的声音。
4．根据短文内容连线。
果园里小草乐得发新芽小雨点儿落在鱼池里苹果乐得笑红脸草地里鱼儿乐得摇尾巴四、快乐阅读。
快乐的节日“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。
凤凰版苏教版小学语文一年级下册两导两练高效学案 含答案试卷
凤凰版苏教版小学语文一年级下册两导两练高效学案含答案试卷1、1“青出于蓝而胜于蓝”这句格言出自于荀子的《劝学》。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《项链》的作者是莫泊桑，他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)4、20．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．吞噬（shì）俯瞰（kàn）怂恿（sǒng）吹毛求疵（zī）B．酝酿（yùn）污秽（huì）修葺（qì）恹恹欲睡（yān）(正确答案)C．婆娑（suō）箴言（jiān）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiào）D．娉婷（pīng）腈纶（jīng）轻觑（xù）戛然而止（jiá）5、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色7、55. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．山东省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的范围。
B．槐荫区“消防安全进校园”活动增强了同学们的消防安全意识。
(正确答案)C．我市文明办开展、策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解国学经典。
D．经过专家评议，使明代永乐年间的这件青花瓷获得“民间国宝”的称号。
8、袅娜中的娜读作（）[单选题] *nānǎnuó(正确答案)nuò9、《红楼梦》中最早说“乌眼鸡”一词的是谁？( ) [单选题] *A.小红B.凤姐(正确答案)C.晴雯D.探春10、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.见生孩六月，慈父见背而燕国见陵之耻除矣B.矜凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚，听臣微志(正确答案)C.除扶辇下除为汉家除残去秽D.顾顾计不知所出耳相如顾召赵御史书曰12、31. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。
苏教版小学语文一年级下册 第三单元 9 吃水不忘挖井人同步练习A卷
苏教版小学语文一年级下册第三单元 9 吃水不忘挖井人同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共1题；共3分)1. （3分）给多音字组词。
扎zhā ________zā ________zhá ________二、填空题 (共3题；共12分)2. （4分）锦上添花。
在括号内填上合适的词语，搭配起来。
________粗布衣 ________屈辱________雪恨 ________尝胆3. （2分）仿写词语。
匀匀实实：________稀溜溜：________4. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________地看 ________地画 ________地说画得________ 变得________ 看得________三、连线题 (共2题；共13分)5. （9分）根据语境填成语。
时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。
回想愉快的时光，我们可用成语________，________，________来形容同学们课堂上的“笑”；回首过去的日子，我们会用成语________，________，________，来慨叹时间之快；想着________的老师和________的同学，心中真有点________。
6. （4分）写出反义词灰心——________ 继续——________ 茁壮——________ 挺拔——________四、排序题 (共2题；共11分)7. （5分）连词成句，可别忘了加标点符号哦！①阳台上阳光洒在②这画好看幅啊真③到底春雨是颜色什么8. （6分）根据课文《万年牢》给句子排序。
________父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。
________早晨起来，父亲去市上选材料。
________父亲把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。
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练习8
教学目标：
1． 结合识字、说话，认识动物，了解动物的生活习性。
2． 学习铅笔字，掌握汉字从左到右的书写规则。
3． 背诵、积累成语、谚语。
4.口语交际，指导学生认识益鸟，教育学生保护动物。
教学重点和难点：
认识动物的生活习性，练习说话，进行口语交际。
教学时间：3课时
教学准备：田字格黑板、课件、挂图等
教学过程：
6 月9 日
第 1 课时目标：
通过字词句训练，激发学生主动练习的乐趣，开拓学生思维，增长对动物的认识。
教学重点和难点：
了解动物的生活习性。
教学准备：
田字格黑板、课件
教学
环节
过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 反 思
一、
认识动物 借助图片，认识动物，学 习动物的名称 1、今天，有一些动物碰到了困难，你愿意帮助它们吗？ 2、出示动物图片：你认识它们吗？让学生说说这些动物的名称。 3、出示词卡，对应图片，学生借助拼音认读，指 名读，齐读。 1、看动物图片，认识动物，说出它们的名称。 2、借助拼音读动物名称，并和图片对应起来认识。 3、读题，解题。
4、它们碰到了什么困难了？出示题目：这些动物找不到家啦，我们来帮帮它们吧。学生读题。 5、出示第一题挂图，认识图上的事物：马厩、松树林、屋檐下的燕窝、北极冰山、蜂箱。 6、学生各自连线，帮动物们找到家。 7、交流校对。 4、看挂图，认识动物的家。
5、练习，帮动物找到家。
6、校对，认识每只动物的家。
二、补充句子 在认识动物和动物的家的基础上，练习说话，写话。能把句子补充完整。拓展有关动物的知识。 1、练习说话，出示例句：松林住在松树林里。 2、引导学生说话：蜜蜂住在哪里呢？马呢？燕子呢？北极熊呢？ 3、学生小组练习。指名说。 4、出示填空题，把句子补充完整：蜜蜂住在蜂箱里。 5、学生自己在课本上填空，校对。 6、扩展训练：你还知道哪些动物的家在哪里吗？例如：麻雀住在大树上。老牛住在牛棚里。蝙蝠住在山洞里。…… 7、学生把最后一句补充完整。 1、看例句，读例句。
2、说说其他几个动物住在哪里。
3、在小组里练习。
4、看老师补充句子，学习。
5、在自己的课本上练习把句子补充完整。
校对。
6、说说还知道哪些动物的家，把最后一句
句子补充完整。
7、读补充好的句子。
板书
设
计:
松鼠 松树林
蜜蜂 蜂箱
马 马厩
北极熊 北极冰山
燕子 屋檐下燕窝
6 月 10日
第 2 课时目标：
1.学写铅笔字，掌握左右结构的字的笔顺规则。
2．积累成语和言语，理解其含义，能背诵。
教学重点和难点：
积累成语谚语。
教学准备：
田字格黑板、课件、挂图等
教学
环节
过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 反 思
一、写好铅笔字 认识左右结构的字，掌握从左到右的规则，能写好左右结构的字。 1、出示汉字：羽、颗、群。 2、学生认读，分析结构。 3、老师写字，学生举起右手，跟着书空，唱出笔顺笔画。 4、引导小结：左右结构的字，写时都是从左到右的。 5、学生在课本上练习写字。 6、展示部分学生作业，评议。 1、认读汉字。
2、分析汉字的结构。
3、认真看老师写字，跟着书空，复习笔顺。
4、小结左右结构的字的书写规则。
5、练习写字。
6、互相评议。
二、读读背背 学习理解成语和谚语，积累词语，懂得遇事要冷静思考，从谚语中懂得一些判断天气的方法。 1、出示挂图，引导学生观察：图上是谁？在干什么？你觉得司马光是个怎样的孩子？ 2、出示成语卡片，要求学生根据拼音正确读出这些成语。 3、告诉学生，这些成语就可以用来形容、赞美司马光。让学生试着从字面上来讨论理解成语的意思。 4、齐读成语，背诵成语。 5、古人没有天气预报，他们靠什么来预测天气呢？我们的祖先留下了很多民间谚语，用简单的语句来教人民判断天气。 6、出示谚语，指导学生借助拼音读好句子。 7、指导理解谚语的含义。 1、看图，观察图画内容。并说说司马光是
个怎样的人。
2、借助拼音读准成语。
3、交流对成语的理解。
临危不惧：面对危险一点也不害怕。
多谋善断：当机立断，想出办法。
从容不迫：在危险面前不慌不忙。
方寸不乱：遇事心绪不乱，沉得住气。
4、齐读、背诵成语。
5、指导民间谚语。
6、读谚语。
7、理解谚语的含义。
朝霞不出门，晚霞行千里：看到朝霞，说明
天气不好，不能出远门了。有晚霞，说明近
期天气不错，可以外出。
雷公先唱歌，有雨也不多：下雨前先打雷，
下的雨不会大。
8、读背谚语。 8、背诵谚语。
三、布置作业 巩固成语、谚语，进一步掌握左右结构的字的笔顺。 1、背诵成语、谚语过关。 2、《习字册》上练习8的写字练习。 认真练习。
板书
设
计:
临危不惧 多谋善断
从容不迫 方寸不乱
朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
6 月 10 日
第 3 课时目标：
口语交际，听故事再演一演。
教学重点和难点：
能听清要点，记住情节，表演故事。
教学准备：
田字格黑板、课件、挂图等
教学
环节
过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 反 思
一、读题审题 借助拼音读题，了解本次口语交际的要求。 1、出示题目。 2、要求学生借助拼音读题，交流题意，了解本次交际的要求。 1、借助拼音读题。
2、交流对题目的理解：听故事，演一演。
二、听故事 听老师讲故事，培养学生良好的听的习惯，能听清老师的话，知道故事的内容。 1、出示插图。 2、要求学生仔细观察，了解图上的内容。 3、老师配乐讲故事，要求学生边看图边仔细听老师的讲述，想象情景，记住故事情节。 4、请学生说说讲了一个什么故事。 5、老师再讲故事。 6、请学生看图说几句话。 1、看图，认识图上有谁，他们在干什么。
2、认真听老师讲故事，记住情节。
3、交流听到的故事的内容。
4、再听老师讲故事，心里跟着讲。
5、练习看图说话。
三、表演 在听话的基础上，分角色表演故事。 1、同桌互相说说四幅图的意思。 2、能演演这个故事吗？ 3、老师分配角色，在老师的引导下表演。 4、分组，分配角色，练习表演。老师巡视指导，了解情况。 5、指名表演。评议。 1、同桌交流。
2、看老师和同学表演，学习。
3、小组表演。
4、个别同学上台表演，评议。
四、课堂小结 指导啄木鸟等都是人类的朋友，要保护鸟类。 啄木鸟是捉虫的能手，是人类的朋友，喜鹊和猫头鹰也是人类的朋友，我们要保护他们。 了解还有哪些动物也是人类的朋友。
板书设计： 小苹果树请医生
喜鹊 捉树叶上的虫
猫头鹰 捉田鼠
啄木鸟 捉树干里的虫