小学体育《投掷沙包》教案
第三届“教学中的互联网搜索”优秀教案：小学体育投掷沙包 教案设计
本课的主教材内容是原地投掷沙包。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
小学体育《投掷沙包》教案设计
一、教案背景
1、面向学生：□中学小学2，学科：体育
2、课时：1
3、学生课前准备：
沙包纸飞机红领巾
二、教学课题
以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高学生竞争意识。本课以培养学生发展为核心，抛掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。
教学目标：
1、通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。
2、通过“原地投掷沙包”练习，使85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。
小学体育与健康原地投掷沙包掷准教案
小学体育与健康原地投掷沙包掷准教案标题：小学体育与健康：原地投掷沙包掷准教案引言：小学体育与健康教育是培养学生身心健康发展的重要环节。
在教育教学中，通过各种体育活动可以帮助学生增强体质、培养协调性和团队合作意识。
本教案将针对小学生进行一项简单的体育活动：原地投掷沙包，并提供相关的指导和训练方法，以帮助学生提高投掷准确度和身体协调性。
一、活动目标：1. 培养学生的身体协调性和运动技巧；2. 提高学生的投掷准确度；3. 增强学生的注意力和集中力；4. 培养学生的团队合作意识。
二、活动准备：1. 沙包：准备适量的沙包，建议每个学生一只；2. 活动场地：选择室外空旷的场地，确保安全性；3. 标记：用颜色鲜明的标记点出投掷线；4. 定义规则：解释游戏规则，并确保每位学生理解。
三、活动过程：1. 教师示范：教师先进行示范，让学生明确如何正确地进行投掷动作；2. 学生练习：学生按照示范，进行沙包投掷的练习，教师进行指导；3. 小组合作：将学生分成小组，进行竞争性游戏，以增强团队合作意识和竞争意识；4. 轮流比赛：每个小组轮流进行投掷，根据投掷结果给予相应的奖励和鼓励，提高学生的积极性；5. 游戏创新：根据学生的实际情况和进展，可以增加一些变化和挑战，例如增加投掷距离、目标设置等。
四、注意事项：1. 安全保障：确保学生在投掷过程中不受伤，避免投掷物品击中他人；2. 指导细节：在指导学生进行投掷动作时，要注意引导动作的正确性，避免养成错误的投掷习惯；3. 公平竞争：在小组比赛中，鼓励学生遵守游戏规则，避免不公平行为和争吵。
五、活动结束：1. 总结：活动结束后，教师可以与学生一起进行总结，让学生回顾和总结自己的学习经验和收获；2. 反馈：给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们对体育活动的兴趣和参与度；3. 扩展：引导学生思考，将投掷沙包的技巧与其他体育项目相结合，丰富体育活动的内容。
六、教学效果评估：通过观察学生的投掷动作和准确度，以及学生在小组竞争中的表现，可以对教学效果进行初步评估。
小学体育水平二《原地投掷沙包(或垒球)》优质课教案2套(三至四年级)
《原地投掷沙包》教学设计一、指导思想根据新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用。
通过教师引导，学生体验，交流展示，师生共同评价的教学组织过程，让学生初步掌握原地侧向投掷的基本动作要领，发展学生的协调性、灵敏性,提高学生的投掷能力，培养学生团队协作精神，使学生具有一定的安全意识和习惯,促进学生身心全面发展。
二、教材分析本节课是水平二阶段四年级的投掷单元的教学内容。
投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。
经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性、提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极的促进作用。
三、学情分析水平二四年级的学生注重实践体验和自我感受，喜欢新鲜事物，乐于表现，对于有一定挑战性的学习内容往往表现出更强的好奇心和求知欲，这对于本课教学有一定的帮助，为本课的目标的达成奠定了心理基础。
四年级的投掷教材是在一、二年级自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高，学生有一定的投掷基础。
在内容安排上，形式多样，游戏性强，符合小学生的生理、心理特征，有利于激发学生参与投掷项目的学练积极性，能够有效地提高学生的投掷能力。
四、课的主要环节设计1、趣味慢跑。
带领学生边跑边做小游戏，提高学生兴趣及注意力。
2、小游戏：说停就停。
通过小游戏的练习让学生体验快速挥臂的感觉，为投掷动作的教学做铺垫。
3、沙包操。
操间穿插主教材学习内容，让学生初步体验“原地侧向投掷”基本动作。
4、徒手动作练习，让学生体验原地侧向投掷的完整动作。
5、持“沙包”进行练习，学生学习持投掷物进行原地侧向投掷。
6、挂横绳，进行分层教学。
解决学生投掷练习中投掷角度问题，满足不同层次学生的需要。
7、游戏：播种与收割。
以补偿主教材运动强度不高的不足。
8、放松。
五年级《投掷原地投沙包》教案、教学设计
4.教师指导：在各小组讨论过程中，巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将安排以下活动：
1.分层次练习：根据学生的技能水平，设置不同难度的练习任务，让每位学生都能在适合自己水平的练习中提高。
2.反馈与指导：在学生练习过程中，及时给予反馈，指导他们调整动作，提高投掷技能。
3.竞赛活动：组织小组间或个人间的竞赛，激发学生的积极性，培养他们的竞争意识和团队精神。
（五）总结归纳
在课堂结束时，我将带领学生进行以下总结：
1.回顾学习内容：让学生回顾本节课学习的原地投沙包的动作要领和技巧，加深记忆。
2.归纳要点：引导学生总结投掷过程中的关键点和注意事项，强化重点知识。
3.反思与评价：让学生自我反思在本节课中的表现，评价自己的学习效果，明确今后努力的方向。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂的开始，我将通过以下方式导入新课：
1.引入话题：通过向学生提问“你们最喜欢的运动项目是什么？”来引起他们对体育运动的兴趣，进而引入本节课的主题——原地投沙包。
2.激发兴趣：向学生展示一些优秀运动员在投掷项目中的精彩瞬间，让学生感受到投掷运动的魅力，激发他们的学习兴趣。
3.情感态度：学生对体育活动充满兴趣，但在面对困难和挫折时，部分学生可能表现出畏惧、退缩等情绪。因此，教学中要关注学生的情感态度，培养他们勇敢、自信、坚韧的品质。
4.社会性发展：学生在团队合作和竞赛中表现出不同的性格特点，教学中应注重培养他们团结协作、公平竞争的精神，提高学生的社会适应能力。
三、教学重难点和教学设想
3.设定目标：明确本节课的教学目标，让学生知道他们将学习原地投沙包的基本动作和技巧，鼓励他们在课堂上积极参与，努力实现目标。
体育《投掷沙包》教案
二年级体育《投掷沙包》教案
教学反思：
这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。
投掷沙包和游
戏“电报传递”两个内容，既有上肢活动，又有下肢活动，而且两个内容都是
学生喜欢玩的，在投的练习中，我改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统
形式，只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生
在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样玩沙包时，在与学生共同探究投的
最佳方法时，我试着提示学生身体向后。
整节课学生能够充分随老师进行各项
活动，练习效果较好。
同时，培养了学生的集体荣誉感和团队合作精神，在学
生的情感态度和价值观方面也是一个有益的提升。
当然也存在着以下不足之处，没有充分注意到安全问题，场地的布置也应该更加合理一些，包括游戏的环节
设置，这些不足之处值得深刻反思，引起重视。
小学体育水平二《投掷垒球或沙包》教案
1用大腿连续颠球
2在网袋网住足球，手提网袋，用脚背颠球体会动作，看谁颠的次数多
3颠球比多
组织：
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
学生认真听游戏的方法和规则。
学生练习。
分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松
二、小结
三、下课
组织：
两列横队
教师总结本次课的情况。
2、下课。
认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
器
材
平坦场地一块
接力棒四根
运动生理
曲
线
预
计
160
150
140
130
120
30 35 40
课
后
记
控制出手角度加强上肢力量练习
同上节课
组织：
××
××
××
××
××
◎××
××
××
××
××
教师讲解动作要求和方法。
教师做完整的正确的示范。
教师个别指导。
找好学生做表演。
学生认真听动作要领和方法
学生练习。
分组练习。
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：动作自然，协调准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
3专项准备活动
组织：
×××××
×××××
×××××
《原地投掷沙包》(教案)-2021-2022学年体育与健康三年级上册 人教版
2.动作协调.力度适中。（难点）
教学
过程
课堂内容
运动负荷
组织教法与要求
次数
时间
开
始
部
分
一、课堂常规：
1.整队，报告人数
2.师生问好，检查服装
3.宣布课的内容和要求
4.安排见习生活动
1
2′
1．学生成四列横队站立
2．站队快、静、齐
××××××
××××××
××××××
3.学生分组练习
4.抽做的好的学生示范
教学
过程
课堂内容
运.动负荷
组织教法与要求
次数
时间
基
本
部
分
1.原地徒手练习
2.练习分解动作
3.学生分组练习
4.学生比赛，挑投的远的同学示范。
二、游戏：投沙包
外场的同学用沙包投击场内的同学，被击中的同学退场。如果同伴接住投球，则可救回一同伴回到场中。投5分钟，然后场内场外同学互换。
3.师生再见
××××××
××××××
××××××
××××××
○
场地
器材
准备
学生每人准备一个沙包
练习
密度
45%
××××××
○
师带领学生进行徒手操练习
要求：动作规范，到位。
基
本
部
分
一、原地投掷沙包：
动作要领：身体侧对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上.头侧自然挥臂，将沙包向远处投掷。
3-4次
18′
1.学生在教师的指导下做投掷的练习。
小学体育《投掷沙包》教案
投掷----《单手肩上投掷沙包》
教学设计
天水市枣园巷小学杨彦龙
一、指导思想：
本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
二、教材、学情分析：
投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。
难点是动作连贯，协调用力。
针对四年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。
遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物原地练习”、“实物练习”、“自我提高”、等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。
充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。
三、教学目标：
1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。
2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。
3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
四、教学重难点：
重点:掌握单手肩上投掷的动作要领。
难点:动作协调、力度适中。
五、教学准备：
自制沙包50只、音乐播放器
四年级体育《投掷沙包》教案
年级：四（2）授课：杨彦龙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学体育《投掷沙包》教学方案设计
一、指导思想：
本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健
康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的
兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。
二、教材、学情分析：
投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，
快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。
针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较
强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过
程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合
生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，
掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地投掷沙包”的学练为主线通过“诱导
练习”、“实物练习”、“分组练习”、“计分比赛”、“游戏：电报传递”等活
动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任
务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学
理念。
三、教学目标：
1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体
的控制能力。
2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。
3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
四、教学重难点：
1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点）
2、动作协调、力度适中。 （难点）
小学体育《投掷沙包》教案
年级：四（3）
教学内容 1、投掷沙包2、游戏：电报传递 课的
类型
新授课
教
学
目
标
1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体
的控制能力。
2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。
3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
动作
要点
1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点）
2、动作协调、力度适中。 （难点）
教学过程 教学内容 组织、教法、学法和要求 时间
分
配
教师指导 学生活动
准备
部分
一、课堂常规：
1、整队，报告
人数，
2、师生问好，
3、宣布课的内
容和要求
1、教师整队 2、教师问好 3、教师宣布课的内容和要求 要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。 1、学生成四列横队站位
2、学生问好
约
10
分
钟
二、准备运动。
1、热身：慢跑
热身。
2、柔韧性练习：徒手操。 带领学生绕操场慢跑 要求：在慢跑中保持距离，不准推挤 带领学生进行徒手操练习
要求：动作规范，到位。
学生在老师的带领下成一路
纵队慢跑。
学生在老师的带领下成四列
横队，广播操队形进行徒手操
练习
基
本教学部分 一、投掷沙包： 动作要领：正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将沙包向远处投掷。 二、游戏：电报传递 游戏规则：（1）将学生分成四组，进行比赛 （2）每组第一位同学跑向终点后，拿回一个沙包，并在规定的地点通过投掷的方式传递给下位同学，下位同学接到沙包后，方可继续游戏（3）哪组先拿完所有沙包，为胜利组。 1、教师导入新课，提出要求 2、老师讲评学生练习成果并提出沙包投掷尝试性练习。 3、教师请每组派一位代表做投掷展示并总结评价。 4、教师讲解示范，提出重难点。 5、教师组织指导学生练习并进行错误纠正。 6、鼓励学生进行比赛 要求：认真观察、思考、遵守纪律。 1、教师讲解游戏方法和规则 2、提出游戏要求和注意事项 3、组织学生进行游戏 要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。 1、学生自抛自接沙包小练习。 2、学生自由练习并汇报学习成果。 3、学生认真观察、思考。 4、学生在教师的指导下做投掷姿势的练习。 5、学生观察、并纠正自己的不足 6、学生进行比赛练习。 1、学生认真听游戏方法和规则 2、学生认真听游戏要求和注意事项 3、学生在老师的带领下进行游戏 约
25
分
钟
结
束
部
分
放松整理
1、集合、整队
2、放松练习
3、小结评价
4、宣布下课
5、师生再见
1、教师整队 2、教师带领做放松练习 3、评价小结 4、宣布下课 5、师生再见 1、学生成四列横队站位
2、学生在老师的带领下成四列横队，广播操队形进行放松练习 3、师生再见。 约
5
分
钟
教具准备 沙包 课
后
小
结