电力系统继电保护课程设计任务书
电力系统继电保护课程设计 输电线路电流保护任务书
电力系统继电保护课程设计任务书电气教研室一、系统接线图如图：二、课程设计的内容及技术参数参见下表 设计技术参数工作量,15,3/1151Ω==G X kV E φ ,10,1032Ω=Ω=G G X XL1=L2=60km,L3=40km,LB -C=50km,LC -D=30km,LD -E=20km,线路阻抗0.4Ω/km,2.1=I rel K ,=∏rel K 15.1=I ∏rel K ,最大负荷电流IB -C.Lmax=300A,IC -D.Lmax=200A,ID -E.Lmax=150A,电动机自启动系数Kss=1.5，电流继电器返回系数Kre=0.85。
最大运行方式：三台发电机及线路L1、L2、L3同时投入运行；最小运行方式：G2、L2退出运行。
1.确定保护3在最大、最小运行方式下的等值电抗。
2.进行C 母线、D 母线、E 母线相间短路的最大、最小短路电流的计算。
3.整定保护1、2、3的电流速断保护定值，并计算各自的最小保护范围。
4.整定保护2、3的限时电流速断保护定值，并校验灵敏度。
5.整定保护1、2、3的过电流保护定值，假定母线E 过电流保护动作时限为0.5s ，确定保护1、2、3过电流保护的动作时限，校验保护1作近后备，保护2、3作远后备的灵敏度。
6．绘制三段式电流保护原理接线图。
并分析动作过程。
三、工作计划：第一天：收集资料，确定设计方案。
第二天：等值电抗计算、短路电流计算。
第三天和第四天上午：电流I 段整定计算及灵敏度校验；电流II 段整定计算及灵敏度校验；电流III 段整定计算及灵敏度校验。
第四天下午：小组答辩。
第五天：撰写课程设计说明书。
BA G1 123L 3L 2L 1ED CG2G3 98 7654系统接线图一、系统接线图如图：二、课程设计的内容及技术参数参见下表 设计技术参数工作量,15,3/1151Ω==G X kV E φ ,20,2032Ω=Ω=G G X XL1=L2=70km,L3=40km,LB -C=30km,LC -D=30km,LD -E=20km,线路阻抗0.4Ω/km,2.1=I rel K ,=∏rel K 15.1=I ∏rel K ,最大负荷电流IB -C.Lmax=400A,IC -D.Lmax=300A,ID -E.Lmax=150A,电动机自启动系数Kss=1.5，电流继电器返回系数Kre=0.85。
《电力系统继电保护》课程设计任务书正文
某变电所的电气主接线如图所示。
已知两台变压器均为三绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘.其参数：MVA S N 5.31=.电压：kV 11/%5.225.38/%5.24110⨯±⨯±.接线：)1211//(//011--∆y Y d y Y N 。
短路电压：5.10(%)=HM U ；6(%);17(%),==ML L H U U 。
两台变压器同时运行.110kV 侧的中性点只有一台接地；若只有一台运行.则运行变压器中性点必须接地.其余参数如图4-1所示。
图1.1 某变电所主接线1设计计算 1.1短路电流计算用标幺值计算短路电流参数.确定短路计算点.计算短路电流值。
1、画出短路等值电路 如图4.2所示.图1.2 短路等值电路图计算各元件电抗参数.取基准容量MVA S d 100=.基准电压为kV U d 5.101=.kV U d 372=；基准电流为： A I d 55005.1031010031=⨯⨯=.A I d 15603731010032=⨯⨯=（1） 计算电源系统基准电抗的标幺值。
1.01000100max .min .===k d s S S X . 2.0500100min.max .===k d s S S X （2） 变压器各侧阻抗标幺值。
()75.106175.1021001=-+=k U .()25.06175.1021002-=+-=k U ()25.66175.1021003=++-=k U .3413.05.3110010075.10100001.=⨯==TN d k HT S S U X007937.05.3110010025.0100002.-=⨯-==TN d k MT S S U X 1984.05.3110010025.6100003.=⨯==TN d k LT S S U X （3） 线路的基准电抗标幺值。
442.55.10100154.02221121=⨯⨯===d d l l U S l X X X 023.137100154.02233142=⨯⨯===d d l l U S l X X X 1.2短路电流计算由主接线分析可知.变压器的主保护为一台变压器单独运行为保护的计算方式.保护时.变压器后备保护作保护线路的远后备保护时.要校验k3、k4两点的灵敏系数.因此.除需要计算k1、k2两点最大、最小运行方式短路电流外.还需计算k3、k4两点的最小短路电流。
电力系统继电保护课程设计任务书(变压器保护)1202161班
电力系统继电保护课程设计任务书适用专业：供用电技术 指导教师：张祥军一、设计题目：某35/10kV 变电所主变压器继电保护设计二、原始数据（1）电压等级35/10kV（2）系统参数：无限大系统电源，采用单回路供电，距离待设计变电所为15km ，采用LGJ-25型架空导线供电，上一级变电所出口短路容量分别为200MV A 和170MV A ；提供的定时限过电流保护动作时限均为2.0s 。
（3）负荷情况10kV 出线共3回，每回输电容量为1200kW ，cos Φ=0.75，负荷线路长度为10km 。
（4）变电所主接线形式35kV 单母线不分段接线，10kV 单母线不分段接线。
主变压器一台S9-6300/35kV ，Y ，d11接线变压器。
（5）运行方式：以上一级系统最大、最小运行方式为参考。
电源10kV=200MVA =170MVA三、设计提纲1. 继电保护的概述2. 估算计算负荷电流3. 短路电流及其计算（包括最大、最小运行方式）4. 变压器的故障类型和不正常运行状态5. 电力变压器继电保护方案确定6. 定时限过流保护（包括：原理接线图、整定计算、灵敏度校验、电流互感器变比选择、继电器选择）7. 变压器纵差动保护（或速断保护）（包括：原理接线图、整定计算、灵敏度校验、电流互感器变比选择、差动继电器选择）8. 以上保护原理接线全图（A4号图纸1张）四、要求（1）必须独立完成设计。
（2）在规定时间内完成全部设计内容，并通过验收检查。
五、答疑及验收时间为16、17周的每周周一、三、五上午10:10~11：30，地点暂定在1109教室；17周的周五上午9：00逐一验收（带上自己设计草稿）。
六、设计报告（1）内容设计任务书提纲全部内容；（2）要求文字部分必须机打，原理接线图必须用电气CAD绘制，课程设计说明书采用A4纸，格式参考教材格式，左装订。
（3）时间由学习委员在18周周二收齐，上交指导老师。
电气工程教研室2014年12月14日。
电力系统继电保护课程设计任务书正文
电力系统继电保护课程设计任务书正文集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#某变电所的电气主接线如图所示。
已知两台变压器均为三绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘，其参数：MVA S N 5.31=，电压：kV 11/%5.225.38/%5.24110⨯±⨯±，接线：)1211//(//011--∆y Y d y Y N 。
短路电压：5.10(%)=HM U ；6(%);17(%),==ML L H U U 。
两台变压器同时运行，110kV 侧的中性点只有一台接地；若只有一台运行，则运行变压器中性点必须接地，其余参数如图4-1所示。
图 某变电所主接线1设计计算 短路电流计算用标幺值计算短路电流参数，确定短路计算点，计算短路电流值。
1、画出短路等值电路 如图所示，图 短路等值电路图计算各元件电抗参数，取基准容量MVA S d 100=，基准电压为kV U d 5.101=，kV U d 372=；基准电流为： A I d 55005.1031010031=⨯⨯=，（1） 计算电源系统基准电抗的标幺值。
1.01000100max.min .===k d s S S X ， （2） 变压器各侧阻抗标幺值。
()75.106175.1021001=-+=k U ，()25.06175.1021002-=+-=k U ()25.66175.1021003=++-=k U ，3413.05.3110010075.10100001.=⨯==TN d k HT S S U X （3） 线路的基准电抗标幺值。
短路电流计算由主接线分析可知，变压器的主保护为一台变压器单独运行为保护的计算方式，保护时，变压器后备保护作保护线路的远后备保护时，要校验k3、k4两点的灵敏系数，因此，除需要计算k1、k2两点最大、最小运行方式短路电流外，还需计算k3、k4两点的最小短路电流。
继电保护课程设计任务书
河南城建学院电气与信息工程学院《电力系统继电保护》课程设计任务书班级0912141-2专业电气工程及其自动化设计时间第18周指导教师2016年1月一、设计时间及地点1、2015—2016学年第一学期第18周2、教室、图书馆及机房二、设计目的和要求1、继电保护课程设计是配合“电力系统继电保护原理”理论教学而设置的一门实践性课程。
主要目的是通过该课程使学生初步掌握继电保护的设计步骤和方法，熟悉有关“规定”和“设备手册”的使用方法，以及继电保护标准图的绘制等。
2、通过该课程设计使学生达到以下几点要求：1）、巩固和加深对继电保护基本知识的理解，提高学生综合运用所学知识的能力。
2）、培养学生根据课题需要选学参考资料的自学能力。
通过独立思考、钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。
3）、通过对实际系统的设计方案的分析比较、计算、设备选择、或数字仿真等环节，初步掌握继电保护系统的分析方法和工程设计方法。
4）、了解相关的工程技术规范，能按课程设计任务书的要求编写设计说明书，能正确反映设计和实验成果、正确绘制电路图等。
5）、通过课程设计实践，培养学生建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。
三、设计题目和内容1、双侧电源的35KV线路继电保护的配置及整定计算。
原始资料：某双侧电源的35KV线路网络接线如下：已知：（1）、电厂为3台3⨯6000KW、电压等级为6、3KV的有自动电压调节器的汽轮发电机，功率因数cosϕ=0.8，X d”=0.125, X2=0.15, 升压站为2台容量各为10MV A的变压器U d =7.5%，各线路的长度XL—1为20KM；XL—2为50KM；XL—3为25KM；XL—4为14KM ；XL—5为40KM发电机系统（2）、电厂最大运行方式为3台发电机2台变压器运行方式，最小运行方式为2台发电机2台变压器运行方式；XL—1线路最大负荷功率为10MW，XL—4线路最大负荷功率为6MW。
（3）、各可靠系数设为：K I K =1.2，K II K =1.1，K III K =1.2，XL—1线路自起动系数K Zq =1.1，XL—4线路自起动系数K Zq =1.2，XL—5线路过流保护的动作时限为1.6秒, XL—3线路C 侧过流保护的动作时限为1.秒，保护操作电源为直流220V。
《电力系统继电保护》课程设计任务书
《电力系统继电保护》课程设计任务书适用专业：发电厂及电力系统（三年制）电力系统继电保护及自动化（三年制）电气工程系2008年4月《继电保护课程设计》任务书一、目的要求：通过本课程设计，使学生掌握和应用电力系统继电保护的设计、整定计算、资料整理查询和电气绘图等使用方法。
在此过程中培养学生对各门专业课程整体观的综合能力，通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。
本课程主要设计35KV（110KV）线路、变压器、发电机继电保护的原理、配置及整定计算，给今后继电保护的工作打下良好的基础。
二、设计题目：（一）双侧电源的35KV线路继电保护的配置及整定计算。
1、原始资料：某双侧电源的35KV线路网络接线如下：已知：（1）、电厂为3台3⨯6000KW、电压等级为6、3KV的有自动电压调节器的汽轮发电机，功率因数cosϕ=0.8，X d”=0.125, X2=0.15, 升压站为2台容量各为10MV A的变压器U d =7.5%，各线路的长度XL—1为20KM；XL—2为50KM；XL—3为25KM；XL—4为14KM ；XL—5为40KMA发电机系统（2）、电厂最大运行方式为3台发电机、2台变压器运行方式，最小运行方式为2台发电机、2台变压器运行方式；XL—1线路最大负荷功率为10MW，XL—4线路最大负荷功率为6MW。
（3）、各可靠系数设为：K I rel =1.2，K II rel =1.1，K III rel =1.2，XL—1线路自起动系数K Ms =1.1，XL—4线路自起动系数K Ms=1.2，XL—5线路过流保护的动作时限为1.6秒, XL—3线路C 侧过流保护的动作时限为1.0秒，保护操作电源为直流220V。
（4）、系统最大短路容量为135MV A ,最小短路容量为125MV A。
2、设计任务（1）选出线路XL—1A侧，XL—4线路电流互感器变比。
电力系统继电保护课程设计
电力系统继电保护课程设计电力系统继电保护课程设计是电力系统专业学生的重要基础课程之一，旨在培养学生对电力系统继电保护的理论知识和应用能力。
下面将从课程的目标、内容和参考教材三个方面进行介绍。
一、课程目标1. 理解电力系统继电保护的基本概念、原理和分类；2. 掌握电力系统继电保护的各种保护方式和保护装置的基本原理和运行特点；3. 学会电力系统继电保护的设计方法和计算模型，能够进行常规保护方案的设计；4. 具备电力系统继电保护故障分析和故障处理的能力；5.了解当前电力系统继电保护的发展趋势和新技术。
二、课程内容1. 电力系统继电保护概述a. 继电保护的定义和基本原理b. 继电保护的分类和发展历程2. 电力系统继电保护装置a. 出线保护装置b. 过流保护装置c. 距离保护装置d. 差动保护装置e. 频率保护装置f. 转子开路保护装置g. 母线保护装置3. 电力系统继电保护的设计方法a. 保护原则和设计准则b. 选用保护装置的依据和方法c. 保护的设置和参数的选择4. 继电保护的特殊问题a. 自动重新合闸保护b. 同期重切保护c. 同期选址抗饱和保护d. 光纤继电保护及其应用5. 继电保护设备的试验与调整a. 保护设备的试验方法b. 保护设备的调整和校验6. 电力系统继电保护的实例和案例分析三、参考教材1.《电力系统自动化技术基础》（高等教育出版社）：该书包含了电力系统自动化技术的基础知识，包括电力系统继电保护的基本原理和设计方法等内容，适合作为该课程的主要教材。
2.《电力系统继电保护》（中国电力出版社）：该书对电力系统继电保护的各种保护方式和保护装置进行了详细介绍，结合实例进行了深入的分析，有助于学生理解和掌握继电保护的设计和应用。
3.《电力系统继电保护》（机械工程出版社）：该教材从电力系统继电保护概念到保护装置的详细原理，系统地介绍了继电保护的相关知识，且配有大量的案例分析，适合作为该课程的参考教材。
《电力系统继电保护》课程设计任务书
课程设计任务书一、目的任务电力系统继电保护课程设计是一个实践教学环节，也是学生接受专业训练的重要环节，是对学生的知识、能力和素质的一次培养训练和检验。
通过课程设计，使学生进一步巩固所学理论知识，并利用所学知识解决设计中的一些基本问题，培养和提高学生设计、计算，识图、绘图，以及查阅、使用有关技术资料的能力。
本次课程设计主要以中型企业变电所主变压器及相邻线路为对象，主要完成继电保护概述、主变压器及线路继电保护方案确定、短路电流计算、继电保护装置整定计算、绘保护配置图等设计和计算任务。
为以后深入学习相关专业课、进行毕业设计和从事实际工作奠定基础。
二、设计内容1、主要内容（1）熟悉设计任务书，相关设计规程，分析原始资料，借阅参考资料。
（2）继电保护概述，主变压器继电保护方案确定，线路保护方案的确定。
（3）短路电流计算。
（4）继电保护装置整定计算。
（5）各种保护装置的选择。
2、原始数据某变电所电气主接线如图1所示，已知两台变压器均为三绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘，SFSZ7-31500/110,其参数如下：S N =31.5MVA ；电压为110±8×1．25％／38.5±2×2．5％／11 kV ；接线为Y N /y/d 11（Y 0/y/Δ-12-11）；短路电压U HM （%）=10.5，U HL （%）=17，U ML (%)=6.5。
两台变压器同时运行，110kV 侧的中性点只有一台接地，若只有一台运行，则运行变压器中性点必须接地，其余参数如图1。
3、设计任务结合系统主接线图，要考虑L1L2两条110kV 高压线路既可以并联运行也可以单独运行。
针对某一主变压器及相邻线路的继电保护进行设计，变压器的后备保护（定时限过电流电流）作为线路的远后备保护。
已知条件如下：（1） 变压器35kV 母线单电源辐射形线路L5L6的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，馈出线定时限过流保护最大的时限为2.0s ，线路L5L6的正常最大负荷电流为350A ，（2） 变压器10kV 母线母线单电源辐射形线路L3L4的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，馈出线定时限过流保护最大的时限为2.2s ，线路L3L4的正常最大负荷电流为400A ，（3） L1L2各线路均装设距离保护，试对其相间短路保护I,II,III 段进行整定计算，即求各段动作阻抗Z OP I ,Z OP II ,Z OP III 和动作时限t 1I 、t 1II 、t 1III ,并校验其灵敏度,线路L1L2的最大负荷电流为变压器额定电流的2倍，功率因数cos ϕ=0.9,各线路每千米阻抗Z1=0.4Ω,阻抗角ϕL=700,电动机自启动系数KSS=1.5，继电器的返回系数Kre=1.2,并设Krel`=0.85, Krel``=0.8, Krel```=1.2,距离III 段采用方向阻抗继电器，（4） 变压器主保护采用能保护整个变压器的无时限纵差保护，变压器的后备保护作为线路的远后备保护。
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《电力系统继电保护》
课程设计任务书
适用专业：发电厂及电力系统（三年制）
电力系统继电保护及自动化（三年制）
电气工程系
2008年4月
《继电保护课程设计》任务书
一、 目的要求：
通过本课程设计，使学生掌握和应用电力系统继电保护的设计、整定计算、资料整理查询和电气绘图等使用方法。
在此过程中培养学生对各门专业课程整体观的综合能力，通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。
本课程主要设计35KV （110KV ）线路、变压器、发电机继电保护的原理、配置及整定计算，给今后继电保护的工作打下良好的基础。
二、 设计题目：
（一）双侧电源的35KV 线路继电保护的配置及整定计算。
1、 原始资料：
某双侧电源的35KV 线路网络接线如下： 已知：（1）、电厂为3台36000KW 、电压等级为6、3KV 的有自动电压调节器的汽轮发电
机，功率因数cos
=0.8，X d ”=0.125, X 2 =0.15, 升压站为2台容量各为10MVA 的变压器
U d =7.5%，各线路的长度XL —1为20KM ；XL —2为50KM ；XL —3为25KM ；XL —4为14KM ；XL —5为40KMA
发
电机
系统
（2）、电厂最大运行方式为3台发电机、2台变压器运行方式，最小运行方式为2台发电机、2台变压器运行方式；XL —1线路最大负荷功率为10MW ，XL —4线路最大负荷功率为6MW 。
（3）、各可靠系数设为：K I rel =1.2，K II rel =1.1，K III rel =1.2，XL —1线路自起动系数K Ms =1.1，XL —4
线路自起动系数K Ms =1.2，XL —5线路过流保护的动作时限为1.6秒, XL —3线路C 侧过流保护的动作时限为1.0秒，保护操作电源为直流220V 。
（4）、系统最大短路容量为135MVA ,最小短路容量为125MVA 。
2、 设计任务
（1） 选出线路XL —1A 侧，XL —4线路电流互感器变比。
（2） 选出线路XL —1A 侧，XL —4线路保护方案并作出整定计算。
（3）、选出所需继电器的规格 、型号。
（4）、绘制出XL —1，XL —4继电保护展开图。
（5）、变电所A 母线的两条引出线XL —1，XL —4共用一块保护屏，并按中心线对称布置,绘制出屏面布置图及设备表。
（6）、写出说明书。
(二) 某降压变电站变压器继电保护的配置及整定计算
1、原始资料：
在电气上距离电源较远的变电所如图所示
已知：（1）有两台容量相同的Yd ，11连接的三相变压器并列运行，变压器参数为7500KVA 、35/6.6、U d ＝7.5％，变压器的最大负荷电流为1.7倍的额定电流。
（2） 系统在35KV 母线上的最大短路容量为75MVA ，最小短路容量为70MVA ，本变电站最
小运行方式为单台变压器运行方式。
（3） 低压侧母线无专门的保护。
2、
设计任务
（1） 选择变压器保护所需的电流互感器变比、计算短路电流。
（2） 设置变压器保护并对其进行整定计算。
（3） 绘制出变压器继电保护展开图。
35KV
（4）绘制出变压器屏屏面布置图及设备表。
（5）写出说明书。
（6）选出所需继电器的规格、型号。
（三）某发电厂发电机组继电保护的配置及整定计算
1、原始资料：
某水电站如图所示：
已知：（1）水电站有3200KW水轮发电机2台，通过7500KVA变压器以35KV的电压与系统连接，当35KV母线短路时，系统供给的最大运行方式下的短路容量为100MVA，最小运行方式下的短路容量为80MVA.
(2) 厂用电、近区出线供电由发电机母线引出，出线为架空线，长度为5KM，0.4/KM。
（3）变压器参数为：容量7500KVA、变比35/6.3、U
d
＝7.5％，所用变容量为100KVA、变
比6.3/0.4、U
d
＝4.5％。
（4）发电机参数为：容量3200KW、功率因素0.8、X´´
d ＝0.2、X
2
＝0.25。
2、设计任务
(1) 选择发电机保护所需的电流互感器变比、计算短路电流。
(4) 设置发电机保护并对其进行整定计算。
(3) 绘制出发电机继电保护展开图。
(4) 绘制出发电机保护屏屏面布置图及设备表。
(5) 写出说明书。
(6) 选出所需继电器的规格、型号。
三、设计时间安排
四、工具书及参考资料
1、《电力工程设计手册》二册
2、《电力工程设备手册》二册
3、《电力系统继电保护》教科书
五、课程设计考核方法及成绩评定
（一）评定容
（1）总体方案的选择依据及正确性。
（2）整个保护方案应满足任务书中提出的各项要求，可靠性高。
（3）保护配置的可行性方案有创新，计算方案正确。
（4）保护屏安装图美观、正确。
（5）说明书述诉清楚，观点明确。
（6）二次图纸清晰、正确有特点。
（7）遵守纪律和文明设计。
（二）评定标准
课程设计成绩采用百分制。
注重量化过程考核、创新能力考核，评分容和标准如下：（1）设计态度占20%
遵守劳动纪律和安全文明实训。
准时上下课，不大声喧哗，不随意走动，不做与课程设计无关的事。
认真查找资料，主动提出问题，分析问题，解决问题。
服从管理。
按时完成设计任务。
（2）实践能力占30%
继电保护装置满足规程要求，可靠性高。
设备选择得当，计算、保护、整定等满足要求。
保护屏安装规、布置美观。
设计过程有创新，故障判断准确，短路电流计算正确。
（3）设计图纸占30%
课程设计报告包含两部分：设计说明书和图纸。
设计说明书要求容完整、文字流畅、字迹端正、图纸规。
尤其要突出设计创新，采用新方法、新工艺、新设备。
设计论证充分、可靠性高，设备选择正确合理；设计心得体会真实可信。
（4）课题说明书20%
对课题考核重点理解深刻，能正确、全面地回答问题。
若发现有抄袭或请别人代做者，取消参加考核的资格，成绩以零分记录，最后总评以优、良、中、及格、不及格记。