最新河南省长垣县第十中学高中政治 第一课时 民主选举 投出理性一票导学案 沪教版必修2名师精编资料汇编
高中政治 1.2.1民主选举：投出理性一票学案设计 新人教版必修2
第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与第一课时民主选举:投出理性一票学习目标1.知识目标(1)识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
(2)理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。
(3)运用生活实例,说明制约选举方式选择的因素。
2.能力目标(1)培养学生理论联系实际的能力,并结合所学理论对某些观点进行分析和判断。
(2)逐步提高政治参与的能力。
(3)提高自主学习、合作学习的能力。
3.情感、态度与价值观目标(1)珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。
(2)增强法制观念,培养依法行使政治权利的行为习惯。
(3)关心祖国的前途和命运,增强热爱祖国的情感。
自主学习1.我国目前的选举方式(1)直接选举和间接选举(从选民角度看)。
由的方式被称为直接选举。
在选民较多、分布较广的情况下,先由选出自己的代表,再由他们的方式称为间接选举。
(2)等额选举和差额选举(从被选举者的角度看)。
名额和名额相等,就是等额选举。
这种选举方式可以比较充分地考虑的合理性,但在一定程度上会影响选民的选择。
在差额选举中,有助于选民,但如果不加以有效规范,容易发生、等情况。
(3)总之,采取什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据、、等具体条件确定。
2.我国将在相当长的一段时间内采用和相结合的选举方式。
我国公民参与的直接选举:国家事务方面有的选举;社会事务方面有城市的选举、农村的选举等。
我国公民参与的间接选举:的各级人大代表、乡及乡以上各级的领导人员。
3.如何行使自己的民主权利(1)选民参加选举的,是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好,才能更好地管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。
(2)是否积极,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
(3)公民行使选举权应,以为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考的基础上审慎投票。
课堂探究探究一:判断修改并说明原因等额选举当选者已事先“内定”,不如差额选举更民主。
最新人教版高中思想政治必修二第一单元第二课 第一框 民主选举投出理性一票
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第一框 民主选举:投出理性一票
探究点一
探究点二
知识脉络
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
特别提醒公民的选举权≠民主选举 ①公民的选举权和被选举权,是公民依法享有的政治权利,是公民 基本的民主权利,特指公民依法享有的选举国家权力机关代表和被 选为国家权力机关代表的权利。 ②公民的民主选举范围广泛,既包括人大代表的选举,又包括基层 群众自治组织的组成人员的选举、各级国家机关工作人员的选举 等。
第一框 民主选举:投出理性一票
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第一框 民主选举:投出理性一票
课前篇自主预习 课堂篇探究学习
学习目标
核心提炼
1.以“行使好选举权利”为议题, 探究民主选举的方式,深刻理解 珍惜选举权利的重要性并能正 确参与民主选举,提升科学精神 和公共参与素养。
2.结合生活实际说明制约选举 方式选择的因素。
四种选举方式:直接选举、间接 选举、等额选举、差额选举。
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第一框 民主选举:投出理性一票
探究点一
探究点二
知识脉络
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
典例剖析 例题2M县在村(居)民委员会换届选举中,采取“广泛宣传、加强联 系、荐贤举能、规范程序、严肃纪律、精准指导”六项措施,选民 参选率高达97.29%,比上届提升1.23%,一次选举成功率达99.4%。 这表明( ) ①我国实行直接选举与间接选举相结合的方式 ②选民范围不断 扩大,选民积极行使民主权利 ③选民的主人翁意识增强,政治参 与能力提高 ④要加强选举工作管理,保障选民行使民主权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
探究点一
探究点二
知识脉络
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习
20XX高中政治民主选举：投出理性一票学案设计新人教版必修2
20XX高中政治民主选举：投出理性一票学案设计新人教版必修2第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与第一课时民主选举:投出理性一票学习目标1.知识目标(1)识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
(2)理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。
(3)运用生活实例,说明制约选举方式选择的因素。
2.能力目标(1)培养学生理论联系实际的能力,并结合所学理论对某些观点进行分析和判断。
(2)逐步提高政治参与的能力。
(3)提高自主学习、合作学习的能力。
3.情感、态度与价值观目标(1)珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。
(2)增强法制观念,培养依法行使政治权利的行为习惯。
(3)关心祖国的前途和命运,增强热爱祖国的情感。
自主学习1.我国目前的选举方式(1)直接选举和间接选举(从选民角度看)。
的方式被称为直接选举。
在选民较多、分布较广的情况下,先选出自己的代表,再他们的方式称为间接选举。
(2)等额选举和差额选举(从被选举者的角度看)。
名额和名额相等,就是等额选举。
这种选举方式可以比较充分地考虑的合理性,但在一定程度上会影响选民的选择。
在差额选举中,有助于选民,但如果不加以有效规范,容易发生、等情况。
(3)总之,采取什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据、、等具体条件确定。
2.我国将在相当长的一段时间内采用和相结合的选举方式。
我国公民参与的直接选举:国家事务方面有的选举;社会事务方面有城市的选举、农村的选举等。
我国公民参与的间接选举: 的各级人大代表、乡及乡以上各级的领导人员。
3.如何行使自己的民主权利(1)选民参加选举的,是影响选举效果的重要因素。
公民只有不断提高参与民主选举的素养,行使好,才能更好地管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。
(2)是否积极,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
(3)公民行使选举权应,以为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考的基础上审慎投票。
河南省长垣县第十中学高中政治 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣学案必修2
河南省长垣县第十中学高一政治高中政治必修2学案：第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【课标要求】阐释民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。
【学习要求】识记处理民族关系的三原则，理解处理民族关系的三原则，联系当前党和国家采取一系列加快民族自治地区发展的政策和措施，分析说明处理好民族关系的重要性【学习重点】处理民族关系的基本原则及相互关系【自学导航】我国是统一的多民族国家。
民族问题是国家发展的重要问题。
良好的民族关系，是国家发展的重要保证；一个国家采取什么样的处理民族关系的原则，直接关系到民族的团结、国家的兴衰。
我们国家平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系来之不易，与处理民族关系的原则密不可分。
西藏民主改革50年来，在中国共产党的领导下，西藏发生了翻天覆地的变化。
今日西藏，经济发展、社会进步、民族团结、边防巩固，民族传统文化得到了很好的保护和发展，广大群众享有充分的宗教信仰自由，人民群众的物质文化生活水平不断提高。
伴随西藏经济、政治、社会和文化事业全面协调发展，西藏人权事业取得广泛进步。
党和国家处理民族关系的原则是什么？为什么要坚持这些原则？【基础自学】一、我国处理民族关系的基本原则1．我国是统一的多民族国家，除汉族外，有个少数民族。
中华民族是定居在中国土地上的的总称。
2．新中国成立后，我国各民族陆续走上了道路，铲除了民族压迫和民族歧视的，逐步形成了、、、的社会主义新型民族关系。
但是，历史遗留的、仍然存在。
我国处理民族关系坚持、、。
（1）坚持是我国处理民族关系的首要原则。
宪法规定：“。
”各族人民都有代表参加全国人民代表大会，体现我国坚持的原则。
我国各族人民都是国家的主人，平等地享有权利，平等地履行义务。
（2）坚持是我国处理民族关系的重要原则。
为什么要坚持民族团结的原则？（3）我国坚持各民族共同繁荣的原则是由“解放生产力、，消灭剥削、消除两极分化，”这一社会主义本质决定的，是国家实现、伟大复兴的必然要求。
河南省长垣县第十中学高中政治必修课件民主决策作出最佳选择
重
大意义是什么？
第十六页，共22页。
【情景回归】公民(gōngmín)参与民主决策的重要 意义
决策者
意义 ①有助于决策者充分反映民意，体现决策的 (yìyì)民？主性，做到决策利民；
②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科
学性，实现科学决策。
方式 多种
①有助于促进公民对于决策的理解，推动
意义？ 决策的实施；
学科(xuékē)网
第一页，共22页。
2009年12月18日济南物价局做出了提高水价的 决策。据报道，听证代表中，有处长、教授、 高工(ɡāo ɡōnɡ)，就是没有一名下岗职工、特 困家庭人员或退休人员。该决策引起广大市民 强烈质疑 。李金华曾表示：“有些决策失误比 贪污腐败更可怕！”
第二页，共22页。
民主决策:作出最佳选择。(1)开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收 入者的意见.。探究：北京的成功做法分别体现了公民参与民主决策的哪些方式。公民参
No 与民主选举，实际上是间接参与决策。情景导入----情景分析----情景体验----情景回归
(huíguī)----情景提升。公开征求意见时间：2010年2月28日至3月28日。意义：将这一类决 策进行公示，能提高决策透明度和公众参与度。课后作业：完成拓展案
第十八页，共22页。
（1）自来水公司代表，介绍调价方案并接受质询； 市民代表，调价影响其生活，提出质询；企业代表 ，提价将影响其经济效益；人大代表或政协委员， 代表了市民和公众的利益。媒体记者，报道会情，
增加透明度；专家学者，对其技术新问题进行 (jìnxíng)质疑；法律工作者，就相关法律问题进行
全国人大代表构成的广泛代表性，有利于 充分反映民意和民愿，从而确保全国人大更 加合理地进行决策。
人教版高中政治必修2同步导学案：第2课第1框 民主选举：投出理性一票
第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票学习目标核心素养了解直接选举、间接选举、差额选举、等额选举的含义。
理解各种选举方式的优点和局限性。
(重点＋难点)明确选举方式选择的依据。
正确对待和行使自己的选举权。
(重点) 认同我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。
(政治认同)正确分析各种选举方式的优缺点,正确理解影响选举方式的因素。
(科学精神)依法参与选举,理性思考、审慎投票。
(法治意识＋公共参与)一、民主选举面面观教材“探究问题1”提示 (1)镜头一是直接选举,镜头二是差额选举。
二者的相同点：都进行投票选举,都表达了选民的意愿,都是民主选举的方式。
(2)直接选举能使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。
但是,在选民较多、分布较广的情况下,不适用直接选举。
在差额选举中,确定的正式候选人名额多于应选名额。
差额选举为选民行使选举权提供了选择的余地,在候选人之间也形成了相应的竞争,但可能出现虚假宣传、贿赂选民等情况。
(3)选举权是公民基本的民主权利之一,公民应珍惜自己的选举权,只有切实行使好这一权利,才能真正体现国家主人翁的地位。
公民应正确行使选举权,不断提高自己的政治参与能力和政治素养。
二、选举方式的选择1．选举方式的多样性(1)直接选举和间接选举(从选民角度看)①直接选举：是由选民直接投票选举的方式。
它使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。
②间接选举：是先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举的选举方式。
它适用于选民较多、分布较广的情况。
教材“探究问题2”提示直接选举的优点：使每个选民都有表达自己意愿的机会,选择自己心目中最值得信赖的当家人。
直接选举的局限性：在选民较多、分布较广的情况下不适用；选举成本较高。
间接选举的优点：在选民较多、分布较广的情况下可以使用,便于组织,选举成本低。
间接选举的局限性：无法保障每个选民都能按照自己的意愿选举。
(2)等额选举和差额选举(从被选举者角度看)①等额选举：是正式候选人名额与应选名额相等的选举方式。
河南省长垣县第十中学高中政治 6.2 中国共产党 以人为本 执政为民导学案 沪教版必修2
河南省长垣县第十中学2014年高中政治 6.2 中国共产党以人为本执政为民导学案沪教版必修2结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
2.中国特色社会主义理论体系的内涵中国特色社会主义理论体系，就是包括、“三个代表”重要思想以及等重大思想在内的科学理论体系。
（1）邓小平理论①回答问题：围绕，怎样建设社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质。
②核心内容：党在社会主义初级阶段的。
③理论精髓：。
（2）“三个代表”重要思想①回答问题：创造性地回答了在长期执政条件下，建设、怎样建设党的问题。
②核心内容：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
③思想本质：。
（3）科学发展观①回答问题：科学地回答了实现什么样的发展、的重大理论和实际问题。
②基本内容：科学发展观的第一要义是发展，核心是，基本要求是全面协调可持续，根本方法是。
③理论地位：科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大。
二、实现最广大人民的根本利益1.原因：相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最的立场上，是判断马克思主义政党的试金石。
中国共产党的性质决定了它决不为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益。
2.做法：党坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民，发展，发展成果由。
单项选择题1、在改革开放30年的时间中形成的中国特色社会主义理论体系包括（）①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、坚持以科学发展观统领经济社会发展全局必须要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
由此可见科学发展观（）①科学地回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义②科学地回答了市县什么样的发展，怎样发展的问题③是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想④是判断马克思主义政党的试金石A.①②B.③④C.②③D.①④3、有网友把党的执政理念概括为：紧握人民的手，管住官员的手，打造无形的手，强化服务的手，缔造和平的手。
河南省长垣县第十中学高中政治 第一课时 《人民民主专政：本质是人们当家作主》学案 新人教版必修2
河南省长垣县第十中学高一政治高中政治必修2学案：第一课时人民民主专政：本质是人们当家作主【学习目标】一、知识目标：1、识记国家的含义、我国国家的性质、我国人民民主广泛性和真实性的表现、坚持人民民主专政在新的历史条件下的新要求。
2、理解我国民主和专政的辩证统一关系、坚持人民民主专政的重要性。
二、学习重点：1、我国的国家性质及本质。
2、人民民主广泛性和真实性的表现。
3、我国坚持人民民主专政的重要性。
【基础自学】一、人民民主的生动写照阅读P4探究材料，回答课本问题。
二、广泛、真实的民主1、.国家是______________________________________________。
＿＿＿是国家的根本属性。
2、我国的国家性质：（1）我国的国家性质是。
（2）我国人民民主专政的最大特点是。
本质是。
3、我国的人民民主专政：（1）人民民主；〖重点设问〗请同学们根据教材第5－6页，谈谈人民民主的广泛性和真实性表现在哪里？（2）专政：〖问题思考〗人民民主专政的对象是什么？目的是什么？4、民主与专政：（1）民主及其阶级性：民主是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
民主具有＿＿＿。
专政＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）人民民主专政是民主与专政的辩证统一〖问题思考〗我国的民主与专政关系怎样？在什么地方互相区别、互相对立？在什么地方相辅相成、互为前提？三、必须坚持人民民主专政1、〖重点设问〗为什么要坚持人民民主专政？2、现阶段如何坚持人民民主专政？【重、难点解析】一、人民民主的生动写照【思考提示】（1）1931年发生洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。
社会制度腐败，国家一盘散沙。
1998年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义国家。
政通人和，能集中力量办大事。
（2）1931年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大资产阶级手中，为少数人利益服务。
1998年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人民当家作主，国家政权是为广大人民利益服务的。
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河南省长垣县第十中学2014年高中政治 第一课时 民主选举 投出
理性一票导学案 沪教版必修2
【基础自学】
一 、民主选举面面观
〖合作探究〗阅读课本P15，思考相关问题。
二、选举方式的选择
1、我国当前的选举方式
（1） 直接选举和间接选举（从选民和被选举人的关系来看）：
① 直接选举：
含义：_____________________________。
优缺点___________________________________________________________________
_____________________________________。
② 间接选举：
含义：____________________________________________________。
优缺点：
___________________________________________________________________
_____________________________________。
（2）等额选举和差额选举（从候选人名额与应选名额的关系来看）：
① 等额选举：
含义：_________________________________________________________。
优缺点：
___________________________________________________________________
______________________________________。
②差额选举：
含义：________________________________________________________________。
优缺点：
___________________________________________________________________
______________________________________。
可见。各种选举方式都各有自己的优点和局限性。采取什么选举方式，在不同时期、不
同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。
2、选择选举方式的主要制约因素：
〖重点设问〗 结合我国不同时期选举方式的变化，说明制约选举方式选择的主要因素有
哪些？
三、珍惜自己的选举权利
〖重点设问〗 1、公民参与民主选举有何意义？
2、公民应以怎样的态度参与选举？
3、公民应怎样行使好自己的选举权？
【达标检测】
一、单项选择题
1、下列选举方式属于间接选举的是 （ ）
A、全班同学投票选举自己的班长 B、县人大代表选举市人大代表
C、某村村民选举村委会主任 D、某乡镇选举本乡镇人大代表
2、制约选举方式选择的主要因素是： （ ）
①物质生活条件 ②国家性质 ③选民文化水平 ④候选人的结构构成
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
3、在选民较多、分布较广的情况下，适宜采用的选举方式是（ ）
A、间接选举 B、差额选举 C、直接选举 D、等额选举
4、衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是（ ）
A、享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少
B、选民参与民主选举的能力高低
C、选民受教育程度的高低，文化知识的多少
D、是否积极参加选举，并认真行使选举权
二、填空题：
比较几种不同的选举方式：
选举方式 含义 优点 局限性
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举