《火炸药安全技术》
防火防爆安全技术考试题1
防火防爆安全技术考试题1单项选择题1. 电灯泡同时放热发光，但不属于燃烧，因为它是（）。
（1.0）A、氧化反应B、物理反应C、分解反应D、物理化学反应2. 油脂滴落于高温暖气片上发生燃烧现象是属于（）。
（1.0）A、着火B、闪燃C、自热自燃D、受热自燃3. 可燃粉尘的爆炸极限通常用（）表示。
（1.0）A、爆炸上限B、爆炸下限C、爆炸反应当量浓度D、爆炸极限范围4. 甲级生产的车间建筑耐火等级应（）。
（1.0）A、1～2级B、3～4级C、4～5级D、不限5. 轰燃使得火灾的发展过程由（）。
（1.0）A、初起期进入发展期B、发展期进入最盛期C、发展期进入减弱期D、最盛期进入减弱期6. 燃气系统保持正压生产的作用是（）。
（1.0）A、防止可燃气体泄漏B、防止空气进入燃气系统C、保持压力稳定D、起保温作用7. 爆炸性物质发生爆轰时，引起另一处爆炸性物质的爆炸现象称为（）。
（1.0）A、燃爆B、爆燃C、爆炸D、殉爆8. 煤堆在空气中发生自行燃烧的现象属于（）。
（1.0）A、受热自燃B、自热自燃C、着火D、闪燃9. 可燃气体的火灾属于（）火灾。
（1.0）A、B类B、D类C、A类D、C类10. 氧气瓶直接受热发生爆炸属于（）。
（1.0）A、物理性爆炸B、化学性爆炸C、爆轰D、殉爆11. 化工厂的防爆车间采取通风良好的防爆措施，其目的是（）。
（1.0）A、消除氧化剂B、控制可燃物C、降低车间温度D、冷却加热设备12. 可燃物质的自燃点越高，发生着火爆炸的危险性（）。
（1.0）A、越小B、越大C、无关D、无规律13. 下列火灾探测器中属于接触式探测器的是（）。
（1.0）A、感烟式探测器B、感光式探测器C、图像式探测器D、光电式探测器14. 焊补空汽油桶发生爆炸属于（）。
（1.0）A、物理性爆炸B、爆轰C、殉爆D、化学性爆炸15. 锅炉爆炸属于（）。
（1.0）A、化学性爆炸B、物理性爆炸C、爆轰D、殉爆16. 混合物的标准自燃点是指在（）浓度时的自燃点。
安全生产技术练习4
第四章防火防爆安全技术一、单项选择题1、火的三要素是燃烧的（）条件。
A.必要B.充要C.充分D.无关2、火灾发生的必要条件是同时具备可燃物、点火源和（）三个要素。
【2009年真题】A.水蒸气B.助燃物C.还原剂D.二氧化碳3、以下燃烧定义正确的是物质的（）。
A.氧化反应B.放热的氧化反应C.氧化还原反应D.同时放热发光的氧化反应4、超出有效范围的燃烧称为（）。
A.着火B.闪燃C.火灾D.自燃5、煤炭、稻谷等可燃物质长期堆积在一起可能发生自燃火灾，其点火源是（）。
【2009年真题】A.摩擦生热B.化学自热C.蓄热自热D.绝热压缩6、着火源是指具备一定（）的能源。
A.温度B.热量C.温度和热量D.能量7、通常说的A类火灾是指（）。
A.金属火灾B.气体火灾C.液体火灾D.固体物质火灾8、蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是（）。
【2009年真题】A.通过热解产生可燃气体，然后与氧化剂发生燃烧B.固体蜡烛被烛芯直接点燃并与氧化剂发生燃烧C.蜡烛受热后先液化，然后蒸发为可燃蒸气，再与氧化剂发生燃烧D.蜡烛受热后先液化，液化后的蜡被烛芯吸附直接与氧化剂发生燃烧9、《火灾分类》（GB/T 4968—2008）按物质的燃烧特性将火灾分为6类，其中甲醇火灾属于（）火灾。
A.A类B.B类C.C类D.D类10、下列关于自燃特征的正确说法是（）。
A.无需着火源作用B.无需明火作用C.无需加热D.无需氧化剂作用11、油脂滴落于高温暖气片上发生燃烧现象是属于（）。
A.着火B.闪燃C.自热自燃D.受热自燃12、可燃物质的自燃点越高，发生着火爆炸的危险性（）。
A.越小B.越大C.无关D.无规律13、氧气瓶直接受热发生爆炸属于（）。
A.物理性爆炸B.化学性爆炸C.爆轰D.殉爆14、爆炸极限是表征可燃气体、蒸气和可燃粉尘爆炸危险性的主要示性数，其基本含义是指这类物质与空气的混合物在遇到火源后就会发生爆炸的（）范围。
【2009年真题】A.温度B.浓度C.压力D.点火能量15、爆炸极限范围越宽，则发生爆炸的危险性（）。
防火防爆安全技术部分选择题精选及精解样本
防火防爆安全技术某些选取题精选及精解来源: 智安网（）一、单选题1. 如下燃烧定义对的是物质（）。
A. 氧化反映B. 放热氧化反映C. 氧化还原反映D. 同步放热发光氧化反映2. 超过有效范畴燃烧称为（）。
A. 着火B. 闪燃C. 火灾D. 自燃3. 着火源是指具备一定（）能源。
A. 温度B. 热量C. 温度和热量D. 能量4. 下列关于自燃特性对的说法是（）。
A. 无需着火源作用B. 无需明火作用C. 无需加热D. 无需氧化剂作用5. 油脂滴落于高温暖气片上发生燃烧现象是属于（）。
A. 着火B. 闪燃C. 自热自燃D. 受热自燃6. 可燃物质自燃点越高, 发生着火爆炸危险性（）。
A. 越小B. 越大C. 无关D. 无规律7. 解释燃烧实质当代燃烧理论是（）。
A. 分子碰撞理论B. 燃烧素学说C. 过氧化物理论D. 链式反映理论8. 油脂接触纯氧发生燃烧属矛（）。
A. 着火B. 闪燃C. 受热自燃D. 自热自燃9. 可燃液体发生闪燃时, 其持续燃烧时间局限性（）。
A. 5秒B. 10秒C. 15秒D. 30秒10. 空气中氧气浓度低于（）时, 木材燃烧则停止。
A. 5％～6%B. 8V%～10％C. 14％～16％D. 20％～24％11. 可燃气体火灾属于（）火灾。
A. B类B. D类C. A类D. C类12. 可燃液体闪点越低, 则发生着火危险性（）。
A. 越小B. 越大C. 无关D. 无规律13. 轰燃使得火灾发展过程由（）。
A. 初起期进入发展期B. 发展期进入最盛期C. 发展期进入削弱期D. 最盛期进入削弱期14. 可燃液体发生着火时, 燃烧是（）。
A. 可燃蒸气B. 可燃液体C. 以可燃蒸气为主和某些可燃液体D. 以可燃液体为主和某些可燃蒸气15. 一氧化碳浓度低于12. 5％时不会发生燃烧, 是阐明燃烧（）。
A. 必要条件B. 充分条件C. 普通条件D. 综合条件16. 在建筑火灾发展过程中, 轰燃发生于（）。
《炸药装药技术》课程教学大纲
《炸药装药技术》课程教学大纲课程代码：110732132课程英文名称：Explosive Charge Technology课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：特种能源技术及工程、其他武器类专业大纲编写（修订）时间：2017年10月一、大纲使用说明(一)课程地位及教学目标本课程是特种能源技术及工程专业的一门相关专业基础课，它研究炸药的装药理论及工艺，对上述专业的技术人员具有重要意义．本课程培养学生在从事弹药、引信、火工品的科研、生产过程中具有正确选用炸药和采用合理的装药方法的能力，并具有解决炸药应用中的技术质量问题和安全生产的能力。
(二)知识、能力及技能方面的要求通过本课程的学习，学生能够掌握各种装药方法以及安全技术，为今后工作中能正确选用炸药及采用合理的装药方法奠定了基础；并能解决试验、生产过程中出现的问题，确保安全生产。
(三)教学大纲的实施说明本课程安排在第五学期学习，共32学时，采用理论教学的方式。
（四）对先修课的要求高等数学、化学热力学、燃烧爆炸理论K、含能材料K等。
（五）对习题、实践环节的要求按每章习题内容要求完成作业，实践环节通过《火炸药生产实习》实践教学课程完成。
（六）课程考核方式1．考核方式：考查2．考核目标：在考核学生对装药的基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析以及解决问题的能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括出勤情况、课堂表现、作业情况等）以及考试（或者随堂考核）成绩构成。
平时成绩占30%，考试（随堂考核,论文等）占70%。
（七）参考书目：1、《炸药与装药工艺》，陈熙荣，许丽云等编著. 国防工业出版社 , 1988.2、《高能炸药与装药设计》，崔庆忠，刘德润等.国防工业出版社，2016.二、中文摘要本课程是武器类专业的专业基础课。
课程通过在对单质炸药、混合炸药性质、性能应用了解的基础上，学习装药方法（压装法装药、螺旋装药法、注装装药法），充分理解理论、技术的基础上，使学生掌握炸药与装药之间的密切关系，尤其是炸药应用技术的发展，使学生运用这些原理方法解决实际问题的能力。
废火药、炸药、弹药、引信和火工品处理、销毁和贮运安全技术要求GJB5120
废火药、炸药、弹药、引信及火工品处理、销毁与贮运安全技术要求GJB5120-20021 范围1.1 主题内容本标准规定了废的火药、炸药、弹药、引信及火工品处理、销毁、贮存、运输工作中的安全技术要求。
1.2 适用范围本标准适用于从事火药、炸药、弹药、引信、火工品的科研、生产贮存和使用单位2 引用文件JT3145-1991 汽车危险货物运输、装卸作业规程WJ2177-1994 火药、炸药、弹药、引信及火工品生产安全技术管理规程《火药、炸药、弹药、引信及火工品工厂设计安全规范》1990年3月中国兵器工业总公司3 定义3.1 废弹药wasted ammunition因超期、变质、损坏或其它原因造成的不能继续使用的火药、炸药、弹、箭、雷、引信及火工品。
3.2 处理disposition对废弹进行回收、拆分、倒空等过程。
3.3 销毁destruction对废弹药或处理后的废弹药采取烧毁、炸毁、化学分解等过程。
4 一般要求4.1 废弹药作业安全的基本要求4.1.1 作业安全要求废弹药的处理、销毁、贮运除执行本标准外，还应执行有关部门批准的文件和相应标准及有关安全技术规定。
4.1.2 作业器具废弹药作业使用规定的专用设备。
与火药、炸药接触的器具、工具、工装为不发火材料制成。
4.1.3 作业场所废弹药作业应在符合《火药、炸药、弹药、引信及火工品工厂设计安全规范》（以下简称《安全规范》）要求规定的场所进行。
4.1.4 作业审批废弹药的处理及销毁作业，应取得主管部门资质凭证，并由主管部门进行审批。
4.1 5 作业人员的培训废弹药作业人员应经工艺、安全教育和实际操作培训，并应取得安全技术操作合格证，严禁无证人员上岗作业。
4.1.6 作业人员着装废弹药作业人员的着装应为防静电或棉制品。
有特殊防护要求的，按有关防护用品配备标准执行。
4.1 7 作业定岗、定员和定量废弹药作业应定岗、定员和定量。
在满足安全作业条件下尽量减少操作人员，但一次作业不应少于两人，一次最大销毁量应按表1执行。
防火防爆安全技术
防火防爆安全技术目录第一节火灾爆炸事故机理 (1)第二节消防设施与器材 (9)第三节防火防爆技术 (13)第一节火灾爆炸事故机理一、燃烧与火灾（一）燃烧与火灾的定义、条件1、燃烧的定义燃烧是物质与氧化剂之间的放热反应，它通常同时释放出火焰或可见光。
2、火灾的定义在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
3、燃烧和火灾发生的必要条件同时具备氧化剂、可燃物、点火源，即火的三要素。
（二）燃烧和火灾过程和形式1、燃烧过程除结构简单的可燃气体（如氢气）外，大多数可燃物质的燃烧并非是物质本身在燃烧，而是物质受热分解出的气体或液体蒸汽在气相中的燃烧。
可燃气体最容易燃烧；可燃液体首先蒸发成蒸汽；在固体燃烧中，首先熔化，蒸发成蒸汽进行燃烧。
可燃物质的燃烧过程包括许多吸热、放热的化学过程和传热的物理过程。
热量通过热传导、热辐射和热对流等三种方式进行传播。
2、燃烧形式气态可燃物通常为扩散燃烧，即可燃物与氧气边混合边燃烧；液态可燃物（包括受热后先液化后燃烧的固态可燃物）通常先蒸发为可燃蒸汽，可燃蒸汽与氧化剂发生燃烧；固态可燃物先是通过热分解等过程产生可燃气体，可燃气体再与氧化剂再发生燃烧。
根据可燃物质的聚集状态不同，燃烧可分为以下4种形式：扩散燃烧（可燃气体）；混合燃烧（可燃气体与助燃气体在管道、容器和空间扩散混合）；蒸发燃烧（可燃液体）；分解燃烧（可燃固体）。
（三）火灾的分类按物质的燃烧特性将火灾分为6类：A类火灾，指固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等；B类火灾，指液体火灾和可熔化固体物质火灾，如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等；C类火灾，指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等；D类火灾，指金属火灾，如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等；E类火灾，指带电火灾，如发电机、电缆、家用电器等；F类火灾，指烹饪器具内烹饪物火灾，如动植物油脂等。
（四）火灾的基本概念及参数1、闪燃：可燃物表面或可燃液体上方在很短的时间内重复出现火焰一闪即灭的现象。
【免费下载】火炸药安全技术
第 1.3 部分 火炸药安全的发展趋势（2 学时） 具体内容: （1）火炸药与环境的关联性 （2）火炸药安全与环境保护技术发展趋势
重 点: 火炸药的基本概念、火炸药的物理安定性、火炸药与环境的关联性
难 点: 火炸药的化学安定性、煤矿矿井爆破技术与安全规定
第 2 部分 火炸药的安全性基本原理 总学时(单位：学时)8 讲课:8 实验:0 上机:0
第 2.1 部分 火炸药的不安全因素分析（2 学时） 具体内容: 火炸药的不安全因素分析
第 2.2 部分 火炸药的热分解、热安定性与相容性（2 学时） 具体内容: （1）火炸药的热分解 （2）火炸药的热安定性 （3）火炸药的相容性
学时 6 8
8
8
10
讲课 6 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 10 2 2 2 2
实验
上机
5.5 火炸药装药过程中的安全性评估方法 合计
四、大纲内容
第 1 部分 绪论 总学时(单位：学时)6 讲课:6 实验:0 上机:0
第 1.1 部分 火炸药的基本概念（2 学时） 具体内容: 火炸药的基本概念
第 2.3 部分 火炸药的热爆炸理论（2 学时） 具体内容: （1）火炸药的热爆炸理论的基础知识 （2）火炸药的热爆炸理论
第 2.4 部分 冲击波对火炸药不安全引发机理（2 学时） 具体内容: （1）冲击波概念 （2）冲击波对火炸药不安全引发机理
重 点: 火炸药的不安全因素பைடு நூலகம்析、火炸药的热分解、火炸药的热安定性、火炸药的相容性
药的点火与起爆等基本知识。 （六）课程考核方式 1、考核方式：考查。 2．考核目标：在考核学生对火炸药安全基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学
注册安全工程师安全技术分章练习题
18．为消除静电危害，可采取的最有效措施是(）.
A。保护接零B.绝缘C。接地放电D。增湿
19．变配电站门的两侧都有配电装置时，门应该（）。
A.向低压侧开启B.向高压侧开启
C。向两边开启D。开启方向不定
20．漏电保护器的使用是防止（）。
A。触电事故B.电压波动C.电荷超负荷D.短路
9．紧急停车开关的形状应区别于一般开关.颜色为().
A。红色B.兰色C.白色D。绿色
10．机械设备的一般防护罩不准脚踏和站立，必须做平台或阶梯时,应能承受（)垂直力，并采取防滑措施。
A。1000N B.1500N C.2000N D。2500N
11．当机械设备的安全防护网网眼开口宽度小于12.5mm时，为保护手指的伤害则安全距离应该大于（）.
A。100 B。150 C。200 D。250
10．自动喷水灭火系统是一种固定自动灭火系统，它具有（）功能。
A。自动灭火B.自动报警C。自动报警和自动灭火D。探测火灾
11．适用于扑灭可燃固体（如木材、棉麻等）、可燃液体（如石油、油脂等）、可燃气体（如液化气、天然气等）以及带电设备的初起火灾的灭火器是(）。
D。点火源的活化能越大,作用时间越长,爆炸极限范围也越大
16．下列哪种粉尘不会导致粉尘爆炸(）。
A。镁粉B。煤粉C.石灰粉尘D。棉麻粉尘
17．下列不属于火炸药感度的是（）。
A。火焰感度B.热感度C。电感度D.磁感度
18．火药爆炸所产生的空气冲击波的初始压力（波面压力)可达（）MPa.
A。50 B.100 C。150 D。200
E。紧急停车开关的形状应该和一般开关协调一致
4．应选择高灵敏度漏电保护装置的场所包括（）。
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《火炸药安全技术》教学大纲
课程代码：080642010
课程英文名称：Safety Technology of Powder and Explosive
课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0
适用专业：安全工程
大纲编写（修订）时间：2010年8月26日
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
随着科学技术的发展，火炸药越来越显得尤为重要了。
众所周知，火炸药是一种危险品，是一种危险源，所以在火炸药的加工、使用、贮存等过程中有可能发生分解、燃烧、爆炸等不安全隐患。
因此，《火炸药安全技术》就更能体现本专业国防特色。
通过对该课程的学习，学生将达到以下要求：
（1）了解火炸药的基本概念；
（2）火炸药的不安全因素分析；
（3）火炸药生产过程中的安全性；
（4）火炸药产品的安全性检测；
（5）火炸药装药安全性。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：了解火炸药的基本概念等基本知识。
2.基本理论和方法：掌握火炸药产品的安全性检测等基本原理及基本方法。
3.基本技能:能够将所学知识，例如火炸药装药安全技术等应用至实际的基本技能。
（三）实施说明
1．教学方法：课堂教学过程中，重点讲授基本原理、基本概念和基本方法的讲解，并通过以下三种方法进行教学：
第一层次：原理性教学方法。
解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题，是教学意识在教学实践中方法化的结果。
如：启发式、发现式、注入式方法等。
第二层次：技术性教学方法。
向上可以接受原理性教学方法的指导，向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法，在教学方法体系中发挥着中介性作用。
例如：讨论法、读书指导法等。
通过以上的教学，使学生思考问题、分析问题和解决问题的能力大大提高，进而培养学生自主学习的能力，为以后走入社会奠定坚实的基础。
2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求
无。
（五）对习题课的要求
对习题课的要求（4学时）：掌握火炸药的基本类型、火炸药爆炸的冲击波效益以及火炸药
的点火与起爆等基本知识。
（六）课程考核方式
1、考核方式：考查。
2．考核目标：在考核学生对火炸药安全基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析问题能力、解决问题能力等。
3、成绩构成：平时成绩与期末考试成绩共同评定为课程总成绩：①平时成绩（作业、出勤等）占总成绩的20%；②期末考查占总成绩的80%。
（七）主要参考书目:
1、《火炸药的安全与环保技术》，肖忠良等，北京理工大学出版社，2006年
2、《炸药学》，欧育湘，北京理工大学出版社，2006年
二、中文摘要
本课程介绍火炸药安全的发展趋势、火炸药的基本概念等，探讨火炸药的安全性基本原理，包括火炸药的不安全因素分析、火炸药的热分解、热安定性与相容性、火炸药的热爆炸、火炸药的热分解转燃爆与燃烧转爆轰等基本理论，最后阐述火炸药产品的安全性检测与评估方法、火炸药装药安全性与贮存安全性等知识。
三、课程学时总体分配表
四、大纲内容
第1部分绪论
总学时(单位：学时)6 讲课:6 实验:0 上机:0
第1.1部分火炸药的基本概念（2学时）
具体内容:
火炸药的基本概念
第1.2部分火炸药安全性概念与界定（2学时）
具体内容:
（1）火炸药的化学安定性
（2）火炸药的物理安定性
（3）火炸药安全性界定
第1.3部分火炸药安全的发展趋势（2学时）
具体内容:
（1）火炸药与环境的关联性
（2）火炸药安全与环境保护技术发展趋势
重点:
火炸药的基本概念、火炸药的物理安定性、火炸药与环境的关联性
难点:
火炸药的化学安定性、煤矿矿井爆破技术与安全规定
第2部分火炸药的安全性基本原理
总学时(单位：学时)8 讲课:8 实验:0 上机:0
第2.1部分火炸药的不安全因素分析（2学时）
具体内容:
火炸药的不安全因素分析
第2.2部分火炸药的热分解、热安定性与相容性（2学时）
具体内容:
（1）火炸药的热分解
（2）火炸药的热安定性
（3）火炸药的相容性
第2.3部分火炸药的热爆炸理论（2学时）
具体内容:
（1）火炸药的热爆炸理论的基础知识
（2）火炸药的热爆炸理论
第2.4部分冲击波对火炸药不安全引发机理（2学时）
具体内容:
（1）冲击波概念
（2）冲击波对火炸药不安全引发机理
重点:
火炸药的不安全因素分析、火炸药的热分解、火炸药的热安定性、火炸药的相容性难点:
火炸药的热爆炸理论
第3部分火炸药生产过程中的安全性
总学时(单位：学时)8 讲课:8 实验:0 上机:0
第3.1部分火炸药的原材料合成（2学时）
具体内容:
（1）火炸药的原材料
（2）火炸药的原材料合成方法
第3.2部分火炸药生产过程中的安全性（2学时）具体内容:
（1）火炸药生产过程
（2）火炸药生产过程中的安全性问题
第3.3部分火炸药工厂的常规安全性措施（2学时）具体内容:
（1）火炸药工厂的基本概况
（2）火炸药工厂的常规安全性措施
第3.4部分典型安全防护装置（2学时）
具体内容:
典型安全防护装置
重点:
火炸药的原材料、火炸药生产过程中的安全性问题
难点:
火炸药的原材料合成方法
4 火炸药产品的安全性检测与评估方法
总学时(单位：学时)8 讲课:8 实验:0 上机:0
第4.1部分引言（2学时）
具体内容:
火炸药产品概述
第4.2部分固体火炸药安全性检测方法（2学时）具体内容:
（1）固体火炸药概述
（2）固体火炸药安全性检测方法
第4.3部分固体火炸药安全性检测结果分析方法（2学时）具体内容:
固体火炸药安全性检测结果分析方法
第4.4部分液体发射药安全性检测方法（2学时）具体内容:
（1）液体发射药概述
（2）液体发射药安全性检测方法
重点:
固体火炸药安全性检测方法
难点:
液体发射药安全性检测方法
5 火炸药装药安全性与贮存安全性
总学时(单位：学时)10 讲课:10 实验:0 上机:0
第5.1部分引言（2学时）
具体内容:
火炸药装药与贮存概述
第5.2部分火炸药装药过程中存在的安全性问题（2学时）
具体内容:
（1）火炸药装药过程简介
（2）火炸药装药过程中存在的安全性问题
第5.3部分火炸药装药过程中的安全性评估方法（2学时）
具体内容:
火炸药装药过程中的安全性评估方法
第5.4部分火炸药贮存过程中存在的安全性问题（2学时）
具体内容:
火炸药贮存过程中存在的安全性问题
第5.5部分火炸药贮存过程中的安全性评估方法（2学时）
具体内容:
炸药贮存过程中的安全性评估方法
重点:
火炸药装药过程中的安全性评估方法、火炸药贮存过程中存在的安全性问题
难点:
火炸药装药过程中存在的安全性问题
编写人：李德顺
张敏革
李喆
审核人：崔岳峰
批准人：赵平。