最新TTT培训的基本概念
ttt培训笔记
ttt培训笔记
以下是一份关于 TTT 培训的笔记，希望对你有所帮助。
一、培训简介
1. 培训目标：了解 TTT 培训的基本概念和方法。
2. 培训内容：TTT 培训的理论基础、培训方法和技巧。
二、培训重点
1. TTT 基本概念：解释了什么是 TTT（Training the Trainer to Train），即培训培训师的培训。
2. 培训需求分析：强调了了解学员需求的重要性，以设计有针对性的培训课程。
3. 课程设计：介绍了设计培训课程的步骤，包括确定目标、选择内容、组织结构等。
4. 培训方法：讲解了不同的培训方法，如讲授法、演示法、案例分析法等。
5. 培训技巧：分享了一些实用的培训技巧，如如何保持学员的注意力、如何有效地沟通等。
三、个人体会
1. 培训的重要性：通过培训，不仅可以提升自己的能力，还能影响和帮助他人的成长。
2. 实践出真知：要不断实践和反思，才能不断提高自己的培训能力。
3. 持续学习：培训领域不断发展，需要持续学习和更新知识。
四、总结
TTT 培训是提升培训能力的重要途径，需要不断学习和实践，以成为一名优秀的培训师。
以上笔记仅供参考，你可以根据个人的理解和需求进行修改与完善。
ttt培训是什么意思
ttt培训是什么意思TTT培训是一种互动式、系统化的培训方法，目的是让受训者深刻理解、掌握新的技能和知识，从而提升工作和生活品质。
TTT培训源于英语“Train the Trainer”（培训培训师）的缩写，旨在通过交互式学习方式和专业的培训师指导，使受训者掌握更高效、实用的培训技能，以便更好地传递知识和技能。
TTT培训法的基本理念是将受训者作为学习的主体，通过培训师提供的指导和引导，充分利用受训者的潜力和经验，使其积极参与训练，提高学习效率。
TTT培训法是以问题为导向的，培训师通过问题的引导，让学员自主发现问题，并采取有效的方式解决问题。
与传统的讲授式培训相比，TTT培训更注重学员的理解和运用能力的提升，更符合现代人才培养的需求。
在TTT培训中，培训师必须具备专业的知识和丰富的教学经验，同时还需要有较强的交际能力和创新思维能力。
培训师要根据受训者的需求和背景，有针对性地设计培训课程和教学方案，使学员在轻松、自由的氛围中尽快地掌握技能和知识。
TTT培训主要包括以下几个方面：首先是培训目标的设定，培训师应该明确培训的目的、内容、时间、方式，以及受训者的特点和需求，为后续的培训计划和教学设计提供指导；其次是教学方式的选择，培训师要根据受训者的特点和培训目标，选择合适的教学方法和工具，以达到最佳的培训效果；再次是培训师的角色，培训师应该在培训中担任好教练、指导员、顾问、评估员等不同的角色，以便更好地传授知识和指导学员；最后是培训效果的评估，培训师应该通过问卷调查、测试考核等方式，对培训的效果进行评估，以便不断总结和改进培训方式。
总的来说，TTT培训是一种创新、高效、实用的培训方法，适用于各行各业的人才培养，对于提高培训质量和效率具有重要作用，值得广泛推广和应用。
TTT培训的基本概念
TTT培训TTT培训（Train The Training 培训培训师），指的是以视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。
TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训之一。
一、含义培训师是一个问题的解决者，通过前期企业系统化的需求调研，确定企业问题的关键原因和责任人，然后运用视觉化工具进行问题的分析和解决方案，在需求调研的前提下，运用视觉化工具进行培训结构的设计和课程互动内容的设计，设计引导框架，最后讲师授课。
整个课程在视觉化的基础下进行授课二、适用人群1通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。
TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。
三、培训内容（一）表达班培训：1帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用（二）企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。
其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。
1建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。
2024版年度TTT初级内训师培训课程
设计有趣的互动游戏，增强学员的参与感和团队合作意识。
2024/2/2
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授课效果评估方法
2024/2/2
问卷调查
向学员发放问卷调查，了解他们对初级内训师授课的满意度、建 议等。
口头反馈
邀请学员在课后向初级内训师提供口头反馈，指出其优点和不足。
评估报告
根据实战演练的录像或录音，以及学员的反馈，撰写评估报告，对 初级内训师的授课效果进行全面评估。
3
设定具体、可衡量的学习成果 为学员设定明确、可衡量的学习成果，以便评估 培训效果。
2024/2/2
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策划课程内容结构
2024/2/2
设计课程大纲
根据培训目标和学员需求，制定详细的课程大纲，包括课程主题、 知识点和技能点。
安排教学顺序
按照由浅入深、由易到难的原则，合理安排教学顺序，确保学员 能够逐步掌握知识和技能。
面部表情与眼神交流
03
保持自然、友善的面部表情，与学员保持眼神交流，营造互动
氛围。
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03 课程内容策划与 设计
2024/2/2
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明确培训目标与需求
1 2
确定培训目标 明确TTT初级内训师培训的核心目标，如提升内 训师的基础教学技能、课程开发能力等。
分析学员需求 针对学员的背景、经验和期望进行深入分析，确 保课程内容符合学员实际需求。
效果。
音效使用要谨慎
在需要的情况下，可以添加音效 来增强幻灯片的表现力，但要确 保音效与内容和场景相匹配，避
免产生干扰或不适的感觉。
2024/2/2
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05 授课实战演练与 评估
2024/2/2
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模拟授课环境进行实战演练
TTT初级培训的基础知识
排斥学习的原因
1、不知为何是我 （人力资源部 部门） 2、占用休息时间 （分段 跨界） 3、不是员工想要 （课前 课中） 4、氛围沉闷乏味 （方式 技巧） 5、没有实践机会 （课中 课后） 6、缺乏激励制度 （精神 实质）
学习类型
外向
细节
实用型 行动型 理论型 思考型
人际
内向
行动型——体验式教学法 思考型——启发式教学法 理论型——分析式教学法 实用型——互动式教学法
Develop Course Design Material Implementation
Evaluation
培训的关键 • 1、培训师： 编辑策划、执行者 • 2、内容： 简单易懂、系统结构 • 3、方法： 化繁为简、生动活泼
培训师两个职责
课
培
程
训
的
的
专
教
家
练
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.1521.7.15T hursday, July 15, 2021
目的 特征 方式 重点 答案 主体
讲授法
传授知识 以理论案 记忆理解
是什么 单一 培训师
分析法
理念分析 以案论理 思考创新
为什么 多元 学习者
启发式教学法
以实物或图表让学员动脑去解析 运用实物或教具
通过现场操作或演练 使学习者动脑思考 促使改变心态的教学技术
体验式教学法
游戏中学习、活动中成长 达成培训的目的
交流 指明
肢体语言的表达
拒绝 号召
区分 激情
音量：大 重点关键 小 悲伤、哀戚
用于准确表达思想和感情
ttt培训
ttt培训随着技术的不断发展和社会的不断进步，人们对技术的需求也越来越大。
TTT培训，即“教师培训师培训”，是一种针对教师培训的培训方式。
它主要通过系统化的培训课程和教学实践，提升教师的专业素养和教育教学能力。
本文将详细介绍TTT培训的背景、目的、内容和效果，为读者提供全面了解和参考。
首先，我们来谈谈TTT培训的背景。
随着知识经济时代的到来，教师的角色发生了重大变化。
传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求，教师需要具备更多的教育技能和教学方法。
因此，TTT培训应运而生。
TTT培训旨在提升教师的专业水平和教育教学能力，使他们能够更好地适应现代教育的需求。
TTT培训的目的是为了提高教师的教育教学能力。
通过培训，教师可以了解到最新的教学理念、方法和技术，学习到有效的教学策略和实践经验。
培训还可以提供专业的指导和建议，帮助教师更好地解决教学中的问题和难题。
通过提升教师的专业素养和教学能力，TTT培训可以帮助教师更好地完成教学任务，培养出高素质的学生。
TTT培训的内容主要包括教学理论、教学方法和实践技巧。
教学理论是培训的基础，它可以帮助教师理解教育的本质和目的。
教学方法是培训的核心，它可以帮助教师掌握有效的教学策略和技巧。
实践技巧是培训的重点，它可以帮助教师将理论知识应用到实际教学中，提高教学效果和学生的学习动力。
最后，我们来谈谈TTT培训的效果。
通过参加TTT培训，教师可以提高自己的教育教学能力，增强对教育的热爱和责任感。
同时，培训还可以促使教师进行自我反思和提升，不断完善自己的教学方法和教育理念。
通过培训，教师可以更好地服务于学生，培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
总之，TTT培训是一种新型的教师培训方式，旨在提升教师的专业素养和教育教学能力。
通过系统化的培训课程和教学实践，教师可以学习到最新的教学理念、方法和技术，并将其应用于实际教学中。
通过参加培训，教师可以提高自己的教学效果和学生的学习动力，培养出更多的优秀人才。
TTT培训精品课件
TTT培训精品课件汇报人：2023-12-23•TTT培训简介•TTT培训内容•TTT培训实践目录•TTT培训效果•TTT培训未来发展01TTT培训简介TTT培训，全称为Train The Trainer，是一种专门针对培训师的培训课程，旨在提高培训师的教学技能和知识水平，使他们能够更好地传授知识和技能给学员。
TTT培训通常涵盖了教学设计、课程开发、教学方法、课堂管理等多个方面的知识和技能，帮助培训师全面提升教学能力。
TTT培训的含义TTT培训的目的和意义提高培训师的教学水平和能力01通过TTT培训，培训师可以学习到先进的教学理念、教学方法和技巧，提高自己的教学水平和能力，更好地传授知识和技能给学员。
培养优秀的培训师人才02TTT培训是培养优秀培训师的重要途径之一，通过系统的培训和实践，可以帮助培训师全面提升教学能力，成为更加优秀的培训师人才。
推动培训行业的健康发展03随着培训行业的不断发展，对培训师的要求也越来越高，TTT培训可以为培训师提供全面的提升和成长机会，推动培训行业的健康发展。
TTT培训的历史和发展TTT培训起源于美国，最初是为了提高企业内部培训师的教学水平和能力而设计的。
随着时间的推移，TTT培训逐渐发展成为一种专业的培训课程，被广泛应用于各种领域和行业。
随着教育培训行业的发展和变革，TTT培训也在不断更新和完善，以适应时代的变化和需求。
未来，随着科技的不断进步和应用，TTT培训将更加注重数字化、智能化等方面的发展和应用。
02TTT培训内容课程目标内容选择课程结构练习和案例培训课程设计01020304明确培训目的，确定学员应掌握的知识和技能。
根据目标选择合适的教学内容，确保内容的实用性和针对性。
合理安排课程章节，确保内容的连贯性和逻辑性。
设计有针对性的练习和案例，帮助学员巩固所学知识和技能。
培训师的角色和职责激发学员的学习兴趣，引导学员主动思考和探索。
系统地传授课程知识和技能，确保学员理解和掌握。
TTT培训课件
TTT培训的重要性
01
02
03
提高培训效果
通过专业化的培训，使培 训师能够更好地理解和应 对学员的需求，提高整体 教学效果。
培养专业人才
TTT培训可以帮助培养更 多的专业培训师，为各个 领域提供更好的教育支持 。
促进知识传递
TTT培训不仅教授教学方 法，还分享最新的教学理 念和知识，有助于推动知 识的传递和发展。
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REPORTING
定义
TTT培训，即Train The Trainer培训，是一种专门针对培训师和教育工作者的 培训课程，旨在提高他们在培训和教学方面的技能和知识。
起源
TTT培训起源于美国，最初是为了提高企业内部的培训师水平而设计的。随着时 间的推移，这种培训模式逐渐被广泛应用于各个领域，成为一种全球性的培训 理念。
TTT培训的目标
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提高培训师的教学水平和技巧
通过教授有效的教学方法和策略，帮助培训师更 好地设计和呈现课程，提高教学效果。
培养培训师的综合素质
除了教学技巧外，TTT培训还注重培养培训师的 专业素养、沟通能力和组织协调能力等。
3
推动企业或组织的持续发展
通过提高培训师的水平，为企业或组织提供更高 质量的培训服务，从而推动其长期发展。
PART 06
TTT培训未来发展
TTT培训的趋势与挑战
趋势
随着科技的发展，TTT培训将更加注重数字化和在线化，利 用互联网和移动设备进行远程培训和在线学习将更加普及。 同时，TTT培训也将更加注重实践性和应用性，与实际工作 场景更加紧密结合。
挑战
随着培训需求的不断增长，TTT培训面临着如何满足不同学 员需求、如何提高培训效果和质量、如何应对新技术带来的 变革等多方面的挑战。
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TTT培训
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TTT培训（Train The Training培训培训师），指的是以视觉化的工具为2
基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进3
行自我学习。
TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训之一。
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一、含义
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培训师是一个问题的解决者，通过前期企业系统化的需求调研，确定企业问7
题的关键原因和责任人，然后运用视觉化工具进行问题的分析和解决方案，在8
需求调研的前提下，运用视觉化工具进行培训结构的设计和课程互动内容的设9
计，设计引导框架，最后讲师授课。
整个课程在视觉化的基础下进行授课
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二、适用人群
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1、通用企业管理培训领域的职业培训师;
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2、企业内部专职培训讲师;
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3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人;
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4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员;
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5、企业内部的HR经理、培训业主管;
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6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干;
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7、企业内部各级管理人员。
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TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮19
助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。
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三、培训内容
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（一）表达班培训:
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1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为
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2、掌握完美教学表达的十余种方法
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3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵26
活应对突发状况
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4、职业讲师对器材的应用
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（二）企划班培训:
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很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件31
企划方面的培养。
其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，32
课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表33
达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。
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1、建立学员对教学企划的正确认知
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2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益
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3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性
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它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培40
训以自主性为主的发展方向。
使企业培训走上认同文化--提高技能--人才储备41
的良性发展循环。
42
虽然TTT只有二至三天的课程安排，但是，它却能起到帮助企业建立培训系43
统，根据企业需求设计培训计划，根据培训课程进行资源配置和组织管理的作44
用。
同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。
解决了外部培训不能紧贴45
企业需求的培训不足。
通过对企业培训评估程序的建立，也避免了有些企业为46
了培训而培训的弊病。
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四、培训目标
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企业市场变化无穷，竞争优势难以巩固，从资源掌控、人脉经营到公平的市50
场竞争发展中，企业家越来越形成共识:人才团队是企业实现战略目标的基础。
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但是问题是如何才能拥有符合完成企业经营目标的团队呢?外部猎头空降大虾52
到企业是一种方式，但更多企业认为更可行的方法是企业自我培养。
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然后在培养自己的人才团队的过程中，企业又遇到一个核心问题:如何让进入54
企业的员工成长为企业所需的人才？大多数企业家都相信培训不是万能的，但55
是要员工自我满足工作标准甚至成为卓越的人才，没有培训也是万万不可能的。
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这些年的培训行业发展就是基于这样的市场背景，然而对于企业家来说有提57
出了一个更现实的问题:我承认培训很重要，但是如何用较低的成本实现培训目58
标呢?如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训，一来讲师是有水平的，课程59
也是不错的，但是却未必真正了解企业实际经营的现状和问题;二来这样的模式60
成本对于企业来说实在是太高了，因为培训部门不是直接产生业绩的，而是花61
掉利润中拨出的经费的。
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基于这样的情境，企业家开始接受"企业培训还是要靠自己人"，让中高层干63
部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观64
复制到其他员工身上。
这个方向肯定是对的，在实践过程中，阻隔这条路径的65
巨石就是内部的培训师不具备培训领域的专业技能!TTT培训就是基于解决这个66
问题而开发的课程。
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五、培养计划
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TDP:Trainer Development Program，意为师资培养计划
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六、适用人群
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TDP课程针对的是有一定工作经验的素质较高的从业者，欲成为职业培训师的73
人群
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七、课程体系
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TDP的课程是学习系统的知识体系与实践技能，以达到从事职业培训师这一职77
业的任职要求。
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八、学习时间
80
TDP的课程学习时间为4-8个月，学习的是科学系统的知识与实践体系。
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九、证书
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TDP课程结束后，学员通过考试，可以获得由人力资源与社会保障部颁发的84
CETTIC职业师资培训证书，在就业与升职时具有比较大的作用。
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词条标签：人力资源培训认证培训师培训课程
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