最新五下数学复习计划 及总复习教案
五年级下册数学复习计划
五年级下册数学复习计划工作目标1.编写五年级下册数学复习教材：目标是编写一本详尽、易懂、有趣的五年级下册数学复习教材。
内容需涵盖本学期所有知识点，每个章节都要有清晰的讲解，例题和练习题要具有代表性，能够帮助学生巩固知识点。
–每个章节需要详细解析，帮助学生理解难点和重点。
–提供丰富的例题和练习题，帮助学生通过实践巩固知识点。
–加入一些有趣的数学小故事和小游戏，提高学生的学习兴趣。
2.设计五年级的数学复习课程：目标是设计一套系统、高效的数学复习课程，帮助学生巩固本学期的知识点，提高学生的数学能力。
–根据学生的学习情况，设计合适的复习计划和教学方法。
–每个章节都需要有详细的讲解和练习，帮助学生巩固知识点。
–提供一些拓展的数学问题和挑战，激发学生的好奇心和探索精神。
3.提供在线数学辅导服务：目标是为学生提供在线数学辅导服务，解答他们在学习过程中遇到的问题，帮助他们提高数学成绩。
–提供实时的在线答疑服务，解答学生的问题。
–提供定期的在线直播课程，为学生讲解难点和重点。
–提供在线练习和测试，帮助学生检测自己的学习情况。
工作任务1.研究和分析五年级下册数学教材：深入研究和分析五年级下册的数学教材，理解每个知识点的内涵和外延，掌握每个知识点的讲解方法。
–阅读教材，理解每个知识点的含义和应用。
–分析教材中的例题和练习题，了解其设计意图和难度。
–研究学生的学习情况，了解他们在学习这个知识点时可能会遇到的困难和问题。
2.编写五年级下册数学复习教材：根据研究和分析的结果，开始编写五年级下册数学复习教材。
–为每个知识点编写详细的讲解，用简单明了的语言表达。
–设计具有代表性的例题和练习题，帮助学生巩固知识点。
–加入有趣的数学小故事和小游戏，提高学生的学习兴趣。
3.设计和制作教学课件和教具：为了提高教学效果，需要设计和制作教学课件和教具。
–设计符合学生认知水平的课件，用图片、动画等形式展示数学概念和运算过程。
–制作实体的教具，帮助学生直观地理解数学概念和运算过程。
五年级数学下册复习计划（五篇）
五年级数学下册复习计划（五篇）第一篇：五年级数学下册复习计划五年级数学下册复习计划时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的五年级数学下册复习计划，希望对大家有所帮助。
一、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。
这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础，务必要求学生掌握好。
2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质，要使学生清楚地知道什么叫做分数，分数与除法的关系如何。
让学生知道，分数可以表示一个量，当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数表示；分数还可以表示两个量的关系，在复习的过程中，还要让学生弄清分数与整数、小数的联系，以及分数单位、约分和通分等重要基础知识，为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。
3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。
另外，还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时，怎样算比较简便，真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。
计算是复习中的重点内容，提高学生计算的正确率是非常重要的，所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。
4、长方体和正方体：在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时，除了要掌握好它们的外在特征之外，还要根据已有的空间观念，分清表面积和体积、容积的概念，然后再做习题。
在复习中，要适当沟通知识间的联系，注意综合运用知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中,培养学生良好的计算习惯很重要。
5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解所学的新内容。
二是注意提供丰富的现实生活素材，凸现统计知识和方法的价值。
进一步扩大学生处理信息的范围，更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用，有利于发展学生的统计观念，形成从数学的角度思考问题的`良好习惯。
五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）
五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）五年级数学下学期复习教学计划（精选7篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的五年级数学下学期复习教学计划，欢迎阅读与收藏。
五年级数学下学期复习教学计划篇1一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
11月小学五年级数学下册复习计划范文
11月小学五年级数学下册复习计划范文亲爱的同学们，大家好！随着学期的推移，我们即将迎来11月的数学复习阶段。
为了让大家更好地备战期末考试，数学老师为大家精心准备了一份五年级数学下册复习计划。
让我们一起来了解一下吧！一、复习目标1.巩固和掌握本册书的基本知识和技能，提高运算速度和准确性。
2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.提高学生的数学学习兴趣，树立自信心。
二、复习内容1.数的认识：本单元主要包括分数、小数和百分数的运算及应用。
复习时，要注意梳理分数、小数和百分数的互化和比较大小等知识点。
2.空间与图形：本单元涉及到平面图形的面积、体积的计算及实际应用。
复习时，要关注长方形、正方形、三角形、圆等图形的性质和面积计算方法。
3.统计与概率：本单元主要学习统计图表的绘制和数据分析。
复习时，要掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和绘制方法，以及概率的基本概念。
4.方程与比例：本单元重点学习一元一次方程和比例的应用。
复习时，要注意方程的解法和比例的性质，以及如何将实际问题转化为方程或比例求解。
5.生活中的数学：本单元结合日常生活，学习数学知识。
复习时，要关注生活中的数学问题，学会运用所学知识解决实际问题。
三、复习策略1.制定合理的复习计划，确保每天都有充足的时间进行复习。
2.对照教材，梳理知识点，形成知识体系。
3.进行有针对性的练习，查漏补缺。
4.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，提倡主动探索和合作交流。
5.关注学困生，给予个别辅导，提高他们的数学学习兴趣和自信心。
四、复习安排1.第一周：复习数的认识，完成相关练习。
2.第二周：复习空间与图形，完成相关练习。
3.第三周：复习统计与概率，完成相关练习。
4.第四周：复习方程与比例，完成相关练习。
5.第五周：复习生活中的数学，完成相关练习。
五、复习要求1.同学们要按时完成复习任务，不得拖延。
2.复习过程中，要注重思考，主动请教老师和同学。
五年级数学下册复习教案(优秀12篇)
五年级数学下册复习教案（优秀12篇）总结全课，感悟学习方法：篇一师：通过今天的学习，你有哪些新的收获？（生生互动）五年级数学下册复习教案篇二教学内容：教科书18-19页教学目标：1、结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系。
2、在解决实际问题的过程中，培养学生应用知识和学习数学的兴趣。
教学过程：我有见解活动程序与教师提示活动内容关注要点活动一回顾圆的知识圆：曲线图形圆的组成：圆心、半径、直径圆心决定位置，半径决定大小。
直径、半径都有无数条。
圆的特点：在同一圆里，所有的半径都相等，直径是半径的2倍；圆是轴对称图形，有无数条对称轴。
小组之间相互交流是否掌握圆的。
特征活动二、回顾圆周长和圆面积计算公式推导的过程圆的周长c=πd或c=2πr 回忆圆周长、面积计算公式的推导过程。
活动三：做自主练习6、8题6题是利用圆的知识解决自然现象中的数学问题，水波传送的距离就是圆的半径，水波的面积就是圆的面积。
第8题求组合图形的面积，体会图形之间的关系，能熟练地运用不同图形面积公式计算。
学生口答长方形的面积，正方形面积，梯形面积的公式。
关注梯形的面积计算公式。
活动四：做自主练习10、11题。
10题先让学生独立解决，然后交流11题是实际操作并计算的题目。
计算后，引导学生观察计算结果，体会两圆的半径比，周长比，直径比是相等的。
学生口答：要求扩建后圆形花坛的周长与面积，需要先求出扩建后花坛直径。
关注测量的方法正确。
活动五、课堂小结这节课你有什么收获？学生总结本节课所学知识。
练习（用合适的体积单位表示下面物体）：篇三一块橡皮的体积约是8（）。
一台录音机的体积约是10（）。
运货集装箱的体积约是40（）。
一本新华字典的体积约是0.4（）。
一个西瓜的体积约是5（）。
一间教室的体积约是180（）。
教学准备：篇四多媒体课件、体积单位模型、彩泥、魔方等。
教学难点：篇五通过探索，自主推算出相邻体积单位间的进率。
教学目标：篇六1、认识常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米，在数学活动中建立体积是1立方厘米、1立方分米、1立方米的空间观念。
2024年第二学期小学数学五年级下册期末复习计划
2024年第二学期小学数学五年级下册期末复习计划第一周：1. 复习加法和减法，进行100以内的口算练习。
2. 复习乘法口诀表，进行20以内的乘法口算练习。
第二周：3. 复习数轴的概念和使用方法，进行相关题目的练习。
4. 复习面积和周长的概念，并进行相关的计算题练习。
第三周：5. 复习分数的概念和表示方法，进行相关题目的计算练习。
6. 复习小数的概念和转化方法，进行相关题目的计算练习。
第四周：7. 复习四则混合运算的方法和步骤，进行相关题目的练习。
8. 复习2倍和10倍数的概念，进行相关题目的计算练习。
第五周：9. 复习长方体的概念和计算方法，进行相关题目的练习。
10. 复习温度的概念和转化方法，进行相关题目的计算练习。
第六周：11. 复习平均数的概念和计算方法，进行相关题目的练习。
12. 复习钟表的读写和计算方法，进行相关题目的练习。
第七周：13. 复习图表的读写和数据分析的方法，进行相关题目的练习。
14. 复习百分比的概念和计算方法，进行相关题目的练习。
第八周：15. 复习几何图形的性质和计算相关题目，进行相关题目的练习。
16. 进行全册综合练习，巩固各种知识点的运用。
第九周：17. 复习上述知识点中容易出错的题目，进行错题集的整理和复习。
18. 进行模拟考试，检查复习情况和复习不足之处。
第十周：19. 进行自主复习和总结，对知识点进行梳理和归纳。
20. 进行期末考前的放松和休息，保持良好的心态。
这个复习计划涵盖了五年级下册数学的各个知识点和技能要求，通过分阶段的复习和练习，帮助学生加深对知识点的理解和掌握，并帮助学生在期末考试中取得好成绩。
在复习过程中，可以结合教材、练习册和相关的习题集进行练习和巩固。
同时，建议家长和老师的指导和监督，帮助学生合理安排时间和方法，提高学习效果。
2024下学期五年级数学复习计划
2024下学期五年级数学复习计划亲爱的同学们，新的学期即将开始，我们将迎来五年级数学的复习阶段。
在这个重要的时刻，我为大家制定了一份详细的复习计划，帮助大家更好地巩固数学知识，迎接即将到来的挑战。
一、复习目标1.巩固和掌握基础知识：对数学的基本概念、运算规则、数学公式等进行深入理解和熟练运用。
2.培养解决问题的能力：通过复习，提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养逻辑思维和分析问题的能力。
3.提高应试能力：通过模拟试题和历年真题的练习，熟悉考试题型和答题技巧，提高考试得分能力。
二、复习计划安排1.第一阶段（第一周）：复习数的运算和几何图形(1)数的运算：加减乘除、混合运算、运算定律、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数等。
(2)几何图形：平面几何图形的性质和计算、三角形、四边形、圆等。
2.第二阶段（第二周）：复习代数和统计(1)代数：方程、不等式、比例、函数等。
(2)统计：数据的收集、整理、表示方法、图表的识别和分析等。
3.第三阶段（第三周）：复习综合应用题和解决问题(1)综合应用题：应用题的解题方法、不同类型的应用题、实际问题的解决等。
(2)解决问题：数据分析、逻辑推理、信息整合、创新思维等。
(1)模拟考试：进行全真模拟考试，检验复习效果，熟悉考试流程和时间安排。
三、复习方法和建议1.制定个人学习计划：根据自己的学习情况，合理分配时间，确保每个阶段的学习目标都能按时完成。
2.多种学习方式结合：通过课堂听讲、自学、讨论、做练习等多种方式，提高学习效果。
4.注重实践和应用：将所学知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。
2024下学期五年级数学复习计划一、明确复习目标掌握数学基本概念、运算规则、公式等基础知识提升解决实际问题的能力，培养逻辑思维和分析问题的能力提高应试能力，熟悉考试题型和答题技巧二、复习计划详细安排第一阶段（第一周）：数的运算和几何图形数的运算：加减乘除、混合运算、运算定律、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数几何图形：平面几何图形的性质和计算、三角形、四边形、圆第二阶段（第二周）：代数和统计代数：方程、不等式、比例、函数统计：数据的收集、整理、表示方法、图表的识别和分析第三阶段（第三周）：综合应用题和解决问题综合应用题：应用题的解题方法、不同类型的应用题、实际问题的解决解决问题：数据分析、逻辑推理、信息整合、创新思维模拟考试：进行全真模拟考试，检验复习效果，熟悉考试流程和时间安排三、复习方法和技巧制定个人学习计划，合理分配时间，确保每个阶段的学习目标都能按时完成多种学习方式结合，通过课堂听讲、自学、讨论、做练习等多种方式提高学习效果注重实践和应用，将所学知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。
五年级下册数学总复习教案
五年级下册数学总复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握五年级下册数学教材中的基础知识，提高学生的数学运用能力。
2. 过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要性。
二、教学内容1. 第一章：数的认识与运算1.1 整数：复习万以内的整数加减法、乘除法，千以内的整数加减法、乘除法。
1.2 小数：复习小数的加减法、乘除法，小数的四则混合运算。
1.3 分数：复习同分母分数的加减法，异分母分数的加减法，分数的四则混合运算。
2. 第二章：几何图形2.1 平面图形：复习长方形、正方形、平行四边形、梯形的面积计算。
2.2 立体图形：复习圆柱、圆锥的体积计算。
3. 第三章：量的计量3.1 时间：复习年、月、日、时的认识与计算。
3.2 货币：复习人民币的认识与计算。
3.3 长度、面积、体积：复习长度、面积、体积的单位换算。
4. 第四章：统计与概率4.1 统计：复习条形统计图、折线统计图、扇形统计图的识别与分析。
4.2 概率：复习事件的确定性与不确定性，简单概率的计算。
5. 第五章：解决问题与数学应用5.1 方程与方程组：复习一元一次方程的解法。
5.2 比例与应用：复习比例尺、实际距离、单价、总价之间的关系。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与学习。
2. 利用多媒体课件、教具等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
3. 创设生活情境，让学生在实际问题中运用所学知识，提高学生的解决问题的能力。
四、教学评价1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作交流等情况。
2. 练习与作业：评价学生在课后练习和作业的完成情况，巩固所学知识。
3. 单元测试：定期进行单元测试，了解学生对知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
五、教学时间1. 课时安排：每章内容安排2-3课时进行复习。
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期五年级数学期末复习计划
一、学生基本情况分析：
五年级1班2班共有学生85人，绝大部分学生能够比较好地配合教师完成教学任务。
但个别几名学生的反应要慢一些，学习比较困难，他们也比较努力学习，但学习基础差，学习习惯不好，因而学习效果不理想。
其他学生已基本养成了一些比较好的学习习惯，能自觉地做好练习和复习中的准备工作，有一定的解决数学实际问题的能力，但有存在一些不良的学习习惯，有小一部分学生要教师和家长的督促才能完成作业，还有个别同学不愿意回答问题，明知道自己不懂也不问。
特针对以上情况制订如下复习计划：二、复习重、难点：
（一）复习重点：
1．因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。
2．分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化。
3．求两个数的最大公因数和最小公倍数。
4．分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。
5．体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。
6．在方格纸上画轴对称图形以及将简单图形旋转90°。
（二）复习难点：
1．在方格纸上将一个简单图形旋转90°。
2．分数的意义和基本性质的实际运用。
3．生活中的某些实物的表面积和体积的测量及计算。
4．整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。
（尤其是减法的性质的运用）5．根据具体问题，会绘制复式折线统计图。
6．对统计图中的数据进行合理分析。
三、复习目标：
（一）知识目标：
1．掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2．使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公因数和最小公倍数。
3．进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4．进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
5．探索轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸画轴对称图形及旋转图形，认识众数及作用，会制作复式折线统计图及根据统计图解决简单问题。
（二）能力目标：
1．通过对本册知识的系统归类、整理、综合，进一步提高学生的解题能力，提高解题的正确率。
2．加强对知识点的区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
进一步提高学生运用知识解决生活中的实际问题的能力。
3．通过复习，进一步加强学生的审题和分析能力，能正确解答各种类型的实际问题。
4．通过复习，提高学生解题的灵活性以及正确性。
四、复习措施：
1．对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，沟通知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。
2．复习内容要有针对性，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重难点进行有针对性的复习。
复习知识的覆盖面要广，针对性和系统性要强。
3．教师要主动理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯穿全册教材的主线，要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和学生知识现状，发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
4．加强作业设计，进行分层练习，使不同层次的学生能学习到不同层次的数学知识。
但绝不搞题海战术，不加重学生负担。
复习中的练习设计，不是旧知识的单一重复，
机械操作，要体现知识的综合性，每天在练习过程中，教师要有针对性让学生尝试做智力冲浪式的题目，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
五、复习课时安排：
1. 统计、数学广角..................................................................1课时
2. 观察物体、图形的运动（三）、长方体和立方体............2课时
3. 分数意义和性质、分数加减法..........................................2课时
4. 因数和倍数.......................................................... ........ ......1课时
5. 综合练习...................................................................... .......5课时
六、复习时要注意的几个问题
1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
4、重视学生能力的培养以及数学知识与现实生活的联系，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
5、加强对学困生的辅导，建立一个优生与一个学困生结对的互帮小组，对学困生的作业尽量进行面批。
（1）观察这两个折线统计图所表示的数据，说一说折线统计图适合表示数据的什么情况？
（2）说一说绘制复制折线统计图时应该注意什么？
（3）如果你是考生或者商场经理，你能从统计图中得到哪些信息？这些信息对你有什么帮助？
2.完成教材120第17题
（1）哪年学龄儿童最多？哪年最少？
（2）哪年没上学的学龄儿童最多？哪年最少？
（3）你还能发现什么？
3.完成教材121页第18题。
（1）每年年人均食品支出各占年人均支出的几分之几？
（2）比较这几个分数的大小，你能发现什么？
学生独立做，集体订正。