各种文字材料的模版样式参照

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作文素材标准模板

作文素材标准模板

作文素材标准模板
作文是学生学习语文的重要内容之一,也是考试中必不可少的一部分。

作文素材的选择对于作文的质量起着至关重要的作用。

以下是一些常见的作文素材标准模板,供学生们参考。

一、人物类素材。

1. 描写一个你尊敬的人。

2. 描写一个你喜欢的人。

3. 描写一个你不喜欢的人。

4. 描写一个你认为有趣的人。

5. 描写一个你认为有智慧的人。

二、事件类素材。

1. 描写一个你难忘的经历。

2. 描写一个你感动的事情。

3. 描写一个你认为有意义的活动。

4. 描写一个你认为有趣的活动。

5. 描写一个你认为有挑战的活动。

三、自然类素材。

1. 描写一个你喜欢的季节。

2. 描写一个你喜欢的动物。

3. 描写一个你喜欢的植物。

4. 描写一个你喜欢的风景。

5. 描写一个你喜欢的天空。

四、社会类素材。

1. 描写一个你认为有意义的节日。

2. 描写一个你认为有意义的传统。

3. 描写一个你认为有意义的习俗。

4. 描写一个你认为有意义的风俗。

5. 描写一个你认为有意义的习惯。

以上是一些常见的作文素材标准模板,学生们可以根据自己的兴趣和经历选择合适的素材进行写作。

在写作过程中,要注意对素材的深入挖掘,注重细节描写,以及合理运用修辞手法和写作技巧,使作文更加生动和有说服力。

希望学生们能够在写作中不断提高,取得更好的成绩。

中国公文的基本字体格式

中国公文的基本字体格式

中国公文的基本字体格式
中国公文的基本字体格式主要包括以下方面:
1. 公文标题,一般用二号小标宋字体,位于红色分割线下空两行位置,梯形或者菱形居中排列。

2. 主送机关,位于标题下空一行位置,左顶格回行依旧左顶格,主送机关过多可以放置版记。

主送机关排列按照“先外后内”即下一级政府在前,本机关职能部门在后。

其次按照党政军群排列。

3. 公文正文,行距一般固定值28磅,字距无要求,字号一般用三号(也可以用小三或者四号)正文中层次:第一层用“一”黑体,第二层用“(一)”楷体,第三层用“1.”仿宋,第四层用“(1)”仿宋。

4. 附件说明,正文下一行左空两字,(如:附件1.××××)。

附件要除去正文,另起一面写,“附件”用三号黑体字。

5. 发文机关署名、成文日期、印章,发文机关用发文机关全称或者简称;成文日期数字用阿拉伯数字,(如2021年1月25日)。

以上信息仅供参考,建议查阅公文格式标准,或者咨询公文写作人员,获取更准确的信息。

汇报材料格式(含范文)

汇报材料格式(含范文)

汇报材料的格式一、纸张印刷要求汇报材料统一用a4型纸张。

要格式规范,布局合理,用字标准,字体字号得当,印刷清晰美观,装订整齐。

二、内容格式要求1、标题要求居中排列,用2号宋体字加重标注。

下列具体汇报时间,要求居中排列,用3号楷体字加括号标注,不加重。

2、内容字体用3号仿宋体标注。

其中一级标题用3号黑体字标注,不加重。

二级标题用3号楷体字标注,不加重。

3、结构层次序号。

第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1、”,第四层为“(1)”。

三、页面设置要求1、用word排版,上30㎜,下25㎜,左25㎜,右22㎜。

页眉:1.5cm,页脚:1.75cm。

2、行间距。

主标题和汇报时间之间的行间距设为45磅。

汇报时间下空1行为汇报内容。

汇报内容行间距设为固定值25磅。

具体操作为:将拟调整部分刷黑,点“格式”,点“段落”,点行距寻固定值”,寻设置值”45或25磅。

3、页码设为:“-1-”…..,靠下居中排列。

乡镇、学校教育工作汇报材料基本格式和要求一、乡镇人民政府的汇报材料麻江县**乡(镇)人民政府教育工作情况汇报(注:标题为方正小标宋简体二号字)**乡(镇)人民政府乡(镇)长 ***(名字为楷体)(2021年5月28日)尊敬的各位领导,各位督学:大家好!今天,我们**热烈欢迎各位领导莅临我乡(镇)检查指导教育工作。

首先,我谨代表中共**乡(镇)党委、乡(镇)政府各位领导的到来表示热烈的欢迎。

下面,我就**乡(镇)近年来的教育工作情况作简要汇报。

如有不妥之处,敬请批评指正。

(注:这只是大致意思,不要全部照搬照抄。

)一、基本情况(简要概述本乡镇情况,含地理位置、面积、人口、民族构成及省数民族比例,本乡镇国民经济基本情况。

中小学、幼儿园教职工数、专任教师数、学生数,学前入园(班)幼儿数;小学和初中入学率、辍学率,学前入园(班)幼儿比例。

)二、工作开展情况与成效(本部分主要写乡镇贯彻落实县委政府教育工作部署、履行教育工作职责中的做法与成效。

班级文化建设文字材料模板

班级文化建设文字材料模板

能源科学与工程学院第三届“班级文化建设”设计大赛




班级:……班
2012年11月29日
目录宋体四号
三班
一、我们的班徽
宋体四号加粗(注:此图案禁止抄袭)
TCL是王牌的代表
T:time意为珍惜时间。

C:chance意为抓住机遇。

L:life意为把握人生。

CKthree代表采矿三班。

紧握拳头代表着团结、自信,表明打造王牌班级的决心。

二、我们的班歌
宋体四号
三、我们的班魂
宋体三号加粗
四制
一、班委管理制度
班长职责
宋体四号
团支书职责
宋体四号
学习委员职责
宋体四号
生活委员职责
宋体四号
文体委员职责
宋体四号
宣传委员职责
宋体四号
组织委员职责
宋体四号
心理委员职责
宋体四号
二、学习文化管理制度
1、宋体四号
2、宋体四号
3、宋体四号
4、宋体四号
5、宋体四号
6、宋体四号
三、文体管理制度
1、宋体四号
2、宋体四号
3、宋体四号
四、宿舍文化管理制度
1、宋体四号
2、宋体四号
3、宋体四号
4、宋体四号
五、班级特色内容
宋体四号
活动总结
宋体四号
注:以上格式大体如此,祝大家取的好成绩。

华南师范大学研究生会公文格式

华南师范大学研究生会公文格式

研会公文格式(文字版)注:本文就是按照这个格式进行的排版一、各类公文格式要求(一)行政公文类(如通知、通报、请示、决定、公告、批复、函等)1.发文标题(1)文字材料标题采用2号方正小标宋简体,居中排列。

标题一行或多行居中排布,回行时注意词意完整、排列对称、间距恰当,以美观、得体为准。

(2)使用空白纸张打印时,标题位于页上边距线之下,空2行;使用文头纸打印时,标题位于红色反线之下,空2行。

(3)除法规、规章名称加书名号外,标题中一般不用标点符号。

(4)如需在标题下面标注名称、日期和文稿完成状态等信息,采用3号方正楷体_GBK字标识,居中排列。

(字体会统一配发研会成员,打印文档时注意携带安装)2.关于称谓和主送机关(1)文字材料正文前如有称谓(如“同志们”等)或主送领导、主送机关名称,在标题下(标题下如标注了名称、日期和文稿完成状态等信息时,则在这些标注文字之下),空1行,用3号方正仿宋_GBK字体,左侧顶格标识。

(2)称谓或主送领导、主送机关名称一行排列不下需要回行时,回行仍要顶格。

(3)最后一个称谓和主送领导、主送机关名称后,要标冒号。

3.正文(1)正文在称谓或主送领导、主送机关名称下行开始排列;没有称谓或主送领导、主送机关名称时,在标题下(标题下如标注了名称、日期和文稿完成状态等信息,则在这些标注文字之下),空1行开始排列。

(2)正文采用3号方正仿宋_GBK体字标识,每自然段段首左空2个字符,回行顶格。

(3)正文内容结构有多个层次时,原则上标识方法为:一级标题用:一、二、三、…二级标题用:(一)(二)(三)…三级标题用:1.2.3.…四级标题用:(1)(2)(3)…注意:正文各级标题序号的添加要用手动添加,切忌用自动添加,便于后期调整。

一般一级标题采用三号黑体字加粗标识,二级标题可用三号方正楷体_GBK加粗标识,三级标题采用三号方正仿宋_GBK 体字加粗标识,四级标题以及更多的标题用正文字体,不加粗;标题要首行缩进2个字符。

公文参考资料格式要求

公文参考资料格式要求

公文参考资料格式要求
公文参考资料格式要求包括以下几个方面:
1. 公文标题:公文标题应当简明、准确地概括公文的主要内容,一般应标明发文机关和公文种类。

标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。

2. 字体和字号:如无特殊说明,公文格式各要素一般用3号仿宋体字。

特定情况可以作适当调整。

3. 行数和字数:一般每面排22行,每行排28个字,并撑满版心。

特定情
况可以作适当调整。

4. 文字的颜色:如无特殊说明,公文中文字的颜色均为黑色。

5. 结构层次序数:第一层为“ 一、”(字体为黑体,三号字),第二层为
“ (一)”(字体为楷体,加粗,三号字),第三层为“1.”(字体为仿宋,三号字),第四层为“(1)”(字体为仿宋,三号字)。

6. 公文如有附件,在正文下一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”,
后标全角冒号和名称。

附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附
件:1.×××××”);附件名称后不加标点符号。

7. 印制装订要求:版面干净无底灰,字迹清楚无断划,尺寸标准,版心不斜,误差不超过1mm。

双面印刷;页码套正,两面误差不超过2mm。

这些格式要求主要是为了确保公文的规范性和易读性,有助于提高公文的传达效果和工作效率。

在实际工作中,可以结合具体要求和实际情况进行适当的调整和修改。

情况报告公文范文字体

情况报告公文范文字体

情况报告公文范文字体背景介绍在日常工作中,我们经常需要撰写各种公文,其中情况报告是一种常见的公文形式。

情况报告需要清晰、简洁地呈现相关信息,以便于领导和其他读者快速了解并做出相应决策。

在书写情况报告时,选择合适的文字体也是至关重要的,合适的文字体可以提升文档的整体质感和阅读体验。

本文将介绍一些适合情况报告的公文范文字体。

适用文字体1. 宋体宋体是一种常见的中文宋体字体,它字形清晰、端庄大方,适合用于情况报告的正文部分。

宋体的简洁风格能让文字更加易读,排版也更加美观整洁。

2. 黑体黑体是一种粗细均匀、线条清晰的中文宋体字体,适合用于情况报告中的标题和重要信息的突出显示。

黑体字体的加粗效果能够吸引读者注意,突出文档中的重点内容。

3. 楷体楷体是一种中文行书字体,笔画流畅、优美,适合用于情况报告中的引文或特殊说明。

楷体字体的书写风格可以使文档看起来更加庄重和正式。

4. 仿宋仿宋是一种类似于宋体的中文宋体字体,但更倾向于仿古风格,适合用于一些需要展现历史感或传统文化内涵的情况报告中。

仿宋字体的独特风格能够为文档增添一些特色。

注意事项1.在书写情况报告时,应根据具体内容和要传达的信息选择合适的文字体,保持整体风格统一。

2.避免使用过多花哨的字体,以免影响文档的阅读体验和信息传达。

3.在使用特殊字体时,务必保证文字清晰、易读,避免出现模糊或难以理解的情况。

结语选择适合的文字体是书写情况报告中至关重要的一环,合理运用不同字体可以使文档内容更加清晰、吸引人。

希望以上介绍的文字体能为您的情况报告写作提供一些参考和帮助。

祝您撰写一份出色的情况报告!。

公文和报告格式模板及范文共11篇

公文和报告格式模板及范文共11篇

公文和报告格式模板及范文第一篇1、标题:包括事由和公文名称。

2、上款:收文机关或主管领导人。

3、正文:结构与一般公文相同。

从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分。

从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。

开头使用多的是#报告#导语式、提问式给个总概念或引起注意。

主体可分部分家二级标题或分条加序码。

4、结尾:可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。

5、打报告要注意做到:情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。

6、注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转各地参照执行。

”最后写明发文机关,日期。

公文和报告格式模板及范文第二篇一般用4号半角宋体阿拉伯数字,编排在公文版心下边缘之下,数字左右各放一条一字线;一字线上距版心下边缘7mm。

单页码居右空一字,双页码居左空一字。

公文的版记页前有空白页的,空白页和版记页均不编排页码。

公文的附件与正文一起装订时,页码应当连续编排。

操作图解标注图解设置对照表来自:义薄云天>《办公文秘》推一荐:发原创得奖金,“原创奖励计划”来了!0条评论请遵守用户评论公约公文的格式文字版公文中有发文机关署名的,应当加盖发文机关印章,并与署名机关相符。

单一机关行文时,一般在成文日期之上,以成文日期为准居中编排发文机关署名,印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期,使发文机...国家机关公文格式国家机关公文格式。

如需同时标识秘密等级和紧急程度,秘密等级顶格标识在版心右上角第1行如需标识秘密等级,用3号黑体字,顶格标识在版心右上角第1行,紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。

如附件与公...国家行政机关公文格式、字号、字体等要求表国家行政机关公文格式、字号、字体等要求表。

如附件与公文正文不能一起装订,应在附件左上角第一行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件(或带序号)。

公文生效标识有以下两种情况:一种是单一发文...文书档案分类整理编目方法讲义公文生效标识有以下两种情况,一种是单一发文机关如何标识公文生效标识,另一种是联合行文的机关如何标识公文生效标识。

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各种文字材料的模版样式参照(一)宣传新闻(即每周计划):要求:必须且只能包括部门、时间、地点、活动名称,每条计划不得超过25个字模式:10月5日,公管秘书处于综C105举办部内干训会注:活动的前期准备和筹备不算作宣传新闻(二)总结简表文字要求:字体为五号,宋体,段落为单倍行距图片要求:必须有两张图片,且能证明活动(如青广的横幅、展板,围合的海报,教室的黑板、院旗,活动现场等);图片格式为“嵌入”*注:不能单独拍摄旗帜、横幅、海报画面等,必须要有背景以证明活动的真实性整体模式:详见附录(一)其他要求:①备注第一项由秘书处负责填写,其他可由各部门根据实际宣传情况自主填写②总结简表的页面设置为:页边距上下各2厘米,左右各3厘米(即发至各部的简表模版默认值,无需更改)。

其他材料不必按此格式,由秘书处统一排版即可。

(三)策划策划的要求:1、基本应包括:活动背景、活动概要、活动目的(宗旨)、活动名称、活动时间、活动地点、活动对象、活动主办/承办、宣传方案、活动流程、经费预算、应急预不建议采用模式建议采用模式案、其他事项等2、根据具体活动情况可灵活处理策划的要素,如竞赛类策划可添加赛程设置、奖项设置、参赛要求(比赛规则)、报名方式、评分规则、嘉宾邀请等;活动类策划可添加后勤措施、人员配置、报名方式、奖励制度等。

3、策划只要说明情况,为活动的开展奠定很好的基础即可,不必拘泥于上述形式。

4、策划考虑要周全,格式要规范(一般正文小四宋体,1.5倍行距),要用书面语,符合公文要求。

5、策划模式详见附录(二)(四)总结1、总结的基本版式要求:正文小四、宋体,段落1.5倍行距;标题华文行楷或黑体、二号、加粗、居中;副标题小三、宋体、右对齐;小标题四号、宋体、加粗。

2、其他要求:独立的总结需插入页码(插入——页码);可以选择插入页眉页脚(视图——页眉和页脚),内容自定义。

3、图片要求:图片的格式为“四周型环绕”或“紧密型环绕”;完整的总结应包括至少两张图片(视总结篇幅大小具体分析);图片要求能证明活动,真实可靠;图片要与文字搭配合理,注意版面的美观和整洁。

4、内容要求:①一般总结应包括:具体的时间、地点、活动背景;对活动的具体描述(可渲染润色);对活动的反思、总结(经验和教训等);对以后工作开展的指导和帮助。

②活动要从部门或公管团委学生会的角度来写,要突出部门或学生会的主体地位。

③总结应按照正式的公文规范来写,必须使用书面语,谨慎用词。

策划模式详见附录(三)(五)批展板、横幅、教室批展板________________学院___________(学生会、协会、部门、班等)于_______________到_____________(时间)租借展板____个,用于摆放在_______________________________(地点)。

展板主要内容为___________________________________________________.。

已缴纳押金___________在此承诺,保证展板的完好,并且按时归还。

望批准。

申请人:申请时间:担保人:(一般为辅导员签名或学院盖章)审批人:批横幅_______________学院_____________(学生会、协会、部门、班等)将于______________到_____________(时间)于____________________________(地点)悬挂横幅,用于______________________(作用)。

横幅内容为______________________________________________________.。

望批准。

申请人:申请时间:担保人:(一般为辅导员签名或学院盖章)审批人:批教室_______________学院_____________(学生会、协会、部门、班等)将于______________到_____________(时间)于____________________________(地点)召开__________________________(会议、事件等)。

望批准。

申请人:申请时间:担保人:(一般为辅导员签名或学院盖章)审批人:PS:一般以上的申请都要先到学院签名盖章,经批准后到学工部(保卫科处)进行审批,签名交押金等,方可进行。

横幅、展板内容要自行联系打印店等进行制作。

要到现场考察摆放展板(悬挂横幅)的位置、大小尺寸等。

活动总结简表2007年度第3号经验(100字以内)各学院应分工明确,有序安排人员,充分利用了各部资源;对整个活动要进行严密周详的计划和部署,保障活动的按时稳定进行,时间掌握合适;宣传工作要到位,增大活动影响力教训(100字以内)各学院之间应加强交流合作,实现配合,培养默契;活动准备过程中应集思广益,充分调动所有相关干事参与其中,提高效率。

活动当天各项工作应提前协调好,避免现场慌乱。

备注1.该活动前期宣传新闻发布于SUSU 网站“活动看板”X 月X 日2.该活动后期反馈新闻发布于SUSU 网站“图片新闻”“学院新闻” X 月X 日“改革开放三十周年”之海报展策划一、活动背景:中国30年改革开放成就举世瞩目。

大国正在崛起,中国一步步走向富强,迎来中国历史上的空前盛世。

经济繁荣,社会稳定,人民安居乐业。

08年北京奥运会的成功举办,向世界展示了一个全新的中国;神七的成功发射,更是举世震惊。

一切都证明了中国在过去改革开放的三十年里飞速发展,三十年前的中国与三十年后的中国已经完全变成了两个模样。

如今的中国早已跻身世界大国的行列,在国际社会中有着不容忽视的地位。

二、活动目的:通过图片的对比让同学们透过照片了解改革开放三十年前后中国在经济、文化、教育、体育、科技等发面的变化,切实体会和了解中国三十年来的发展。

三、活动时间:10月30日—11月1日四、活动对象:四川大学全体师生五、主办单位:公共管理学院团委学生会学科中心、宣传部、“朝阳”青年志愿者分队、学习部、实践部六、活动形式:海报(喷绘)展七、活动流程:1、10月25~26日由各部门负责人搜集展板所需的资料分为科技,文化,体育,经济等方面;2、10月28日由学科中心负责人申请展板7张;3、10月27~29日由熊然,张明制作总体概况喷绘1张;4、10月27~29日由熊然负责各方面发展情况喷绘6张;5、10月29日由宣传部打印喷绘;6、10月30日早7:30由四个部门所有男生抬展板到青春广场并粘贴喷绘;7、10月30日9:30----12:00由四个部门各派一人负责在青春广场贴留言展板并看守;8、10月30日—11月1日四部门干事负责海报维护和看管及每天晚上的收回;9、10月30日由各部门分别负责新闻稿;10、10月31日由青志负责广播稿;11、11月1日晚由四个部门所有男生回收海报及归还展板;12、11月1日由学科负责新闻稿。

八、经费预算:喷绘:38*7=366留言展板装饰气球:0.2*30=6便签纸:3*1=3总计:375元公共管理学院“改革开放30年”系列征文比赛策划一.活动背景: 1978年,中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策,从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力,中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!时至2008年,30年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;30年的沧桑巨变,30年的光辉历程,铸就了一个民族近百年的梦想!为了纪念改革开放30年来我国在各项建设方面取得的可喜成果,同时结合我们自身实际,鼓励同学们创作,写出有水平的文章,因而举办此次征文大赛。

二. 活动概要:活动由公共管理学院学习部和秘书处合办,面向公共管理学院江安校区两个年级800余同学征文,采取评委评审的方式选出优秀作品,给予表彰并向获奖同学颁奖。

三.活动宗旨:忆改革开放,现中华雄威四.活动名称:四川大学公共管理学院改革开放三十年系列征文比赛五.活动时间:2008年10月29日——11月六.活动对象:四川大学公共管理学院全体同学七.活动主办:四川大学公共管理学院团委学生会学习部、秘书处八.活动流程(一)活动宣传:前期宣传1.在围合贴出关于“改革开放30年征文比赛”的通知。

2.绘制精美海报,在青春广场上展出,扩大影响力。

3.由学习部召集各班学习委员,向同学们宣传本次活动。

4.在团委网站上登出关于此次活动的新闻。

后期宣传1.海报宣传:以红纸在公管所在的三个围合对获奖选手进行表彰以及对积极参与此次比赛的班级、选手等表示感谢。

2.网络宣传:在蓝色星空和校团委网站及川大贴吧对活动效果进行宣传以及将本次比赛的各项获奖的名单向全校公布。

3.院刊宣传:在公共管理学院的院刊上对活动的流程及效果进行全方位报道。

在院刊上刊登本次大赛获奖选手的征文作品以及选手的获奖感言等。

(二)前期准备1.邀请学院领导、知名教授或学生会成员担任本次征文评委2.召集各班学习委员在九舍办公室开会。

述说本次活动具体内容和报名方式、上交征文方式,希望各班学习委员协助宣传此次活动。

3.在固定日期派学习部或者秘书处成员在九舍办公室收征文稿,并要求参赛选手签字确认。

(三)活动流程1.11月1日前完成前期宣传工作及相关报名登记工作。

2.11月2日——11月5日为作品创作时间。

3.11月5日晚十点工作人员在九舍办公室收集比赛征文稿。

4.11月6日——11月8日为作品评审时间,此阶段由评委针对作品给出具体的评析并最终评选出一、二、三等奖。

九、征文要求以改革开放三十年的中国为背景,题材不限、字数不限,内容要求积极向上,充分展现当代川大人的风采。

十、评分标准十一、奖励办法(一)设奖情况:一、二、三等奖各设一名,设优秀奖若干(二)奖励办法:1.颁发荣誉证书;2.在院刊上刊登获奖选手的征文作品。

十二、奖品设置除获奖证书外,我们还设:一等奖1个U盘(2G)二等奖1个U盘(1G)三等奖1副耳机优秀奖1个笔记本十三、经费预算(单位:元)1.评委:院学习部根据所报作品数量及主题确定评委。

2.关于优秀作品的推荐发表,需要视作品质量与老师及院领导进行协商。

届时学习部会及时把相关信息向同学们予以公布。

3.交稿时应注明年级、专业、学号、姓名。

4.报名登记的同学要及时完成作品,各班学习委员要及时了解本年级本班的作品进展,保证作品的数量和质量。

迎面接力赛总结为纪念改革开放三十周年并展现当代大学生的青春风采、团结拼搏精神以及集体荣誉感,公共管理学院文体部特在2008级新生中举行了一次60米迎面接力赛,同时希望通过本次活动增进新同学之间的联系和交流,激发大家的运动热情,让同学们的课余生活更加丰富多彩。

本次迎面接力赛于2008年10月25日下午3:30在江安校区2号运动场进行,按专业分为8支参赛队伍,每队十名男生十名女生。

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