高考作文开头排比段 -作文.
精美开头结尾
开头方法之三：排比点题，铺排文气
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却 激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却 留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收 获的季节留下飘垂的金黄? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。” 流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。” (《拥有答案的幸福》)
祝你 成功
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生 活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有 太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚， 就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂 舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两 点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在 的意义。
结尾艺术：
一、卒章显志：用点睛之笔归纳、总结、
深化全文内容，篇末点题。 例1：无愧于天，无悔于心的选择，塑造 的是千秋万代的典雅与理智。因此，巾 帼才能负载着神圣的使命，成全“双赢” 的和平与发展的空间，巨匠才能忍辱负 重打造不朽的智慧与精神的丰碑，英雄 才能维护人间的良知与正义的尊严！ （《无愧于天，无悔于心》）
高考作文精美 开头与结尾
雕饰风头——打好第一枪
开头方法之一：开门见山，话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千 百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风 质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华， 诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族 文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要 一环。《诚信》
例3、没有蓝天的深邃，可以有白云 的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的 优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠 绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可 以找到自己的位置，自己的光源，自己的 声音。 例4、我大悟。生活有许多精彩的诠 释，我的答案只有八个字：热爱、乐观、 感悟、付出…… （2000年满分作文《四幕剧》）
第2周 议论文之层进式开头引人入胜-2024高考语文一轮复习(新高考卷版)
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议 大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。
[名师析题] 近年来，全国Ⅰ卷作文强调关注意识，强调主人翁精神，要求考生能够以 正确的观点去认识生活，看得见真实的社会，看得见真实的世界，弘扬正能量， 树立健康的思想。2019 年“劳动教育”这一主题正契合了这一命题理念。题目 所给材料以“劳动”为陈述对象，从不同角度对这一主题进行了诠释，表现出 鲜明的时代感。习近平谈到劳动教育时，特别指出：“要在学生中弘扬劳动精 神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动 最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
⑦劳动需自手边起，或小或大，或简或繁，或体力或脑力。但凡可为国 家发展、社会进步添砖加瓦，皆是劳动。今日，我们作为学生，学习知识、 完善自我是劳动；明日，我们成为祖国高速运转的大机器上的任意一颗螺丝 钉，努力工作也是劳动。科研团队日夜攻关是劳动，烈日炎炎下的建筑工人 一砖一瓦铸造“中国高度”也是劳动。劳动无贵贱，我们应怀一颗平等敬畏 之心，热爱劳动，尊重劳动。
走进春秋战国云诡波谲的历史，齐桓公的名字于泛黄的纸堆中熠熠
示 生辉。在他成就一代霸业的背后，是不计前嫌任用管仲的宽宏大量。心
例 有山海，自不计嫌隙过节之阴霾；胸纳百川，又何来斤斤计较之尘埃？ 一 唯有宽广的胸怀和包容的气度，方能成就人生的灿烂和事业的辉煌。
——2020年全国卷Ⅰ《心有山海，胸纳百川》
⑥于国，劳动为兴邦之基。你们可曾听闻“空谈误国，实干兴邦”？“实 干”二字，终须落到劳动上。如今，我国正处于发展的关键阶段，国家也大 力弘扬“大国工匠”精神。“大国工匠”凭的是劳动中的不断探索与提升， 靠的是数年如一日的不懈坚守与勤恳。若无劳动者，哪来港珠澳一桥连三地， 创造世界第一的辉煌？若无劳动者，哪来华为公司绝地反击、惊艳全球的骄 傲？若无劳动者，哪来“一带一路”上共筑复兴梦的欢歌？国家发展需要劳 动，尤其需要我们新时代青年的劳动！
高考满分议论文-----结构(精讲)
4、诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。 （并列式分论点三）现代人的生活充斥着为了生计和未来 的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之 间的冷漠与戒备。人们需要在清风吹拂下，在小鸟啁啾中 找回生活的诗意。（因果关系复句简释分论点二、排比气 势）莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧 伤的情怀，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美 的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带了历 史的质朴与深刻。（高度概括的三个事实论据、排比气势） 自然的灵动与纯净，让人们更加诗意地生活。（精炼总结 三论据，回扣分论点三） 5、当人们内心和谐，带着爱心去生活，当人们从阅读 中获取智慧与思绪，当人们到自然中寻找抚慰，（高度概 括三分论点、排比气势）人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》 中所写的那样诗意地生活。（结尾扣题、名家名篇）
6、我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢、莫使金 樽空对月”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收 获让它有一片金黄的款款诗意。（精炼总结三分论点） 7、用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想， 不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收 获！（结尾扣题、名 1、海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”（开篇点题、 名言深刻）当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人 们脸上绽放出微笑，（排比气势）诗意便开始在生活中流 淌。（扣题）人，应当诗意地生活。（提出论点）
高考议论文-----结构
一、两篇高考满分议论文的结构解读 1、文章整体段落布局：七段式、五段式 2、开头提出论点的方式：名言、对比排比等修辞手法 3、结尾扣题的方式：重申论点或高度概括分论点 +名言、 名家扣题 4、高考议论文分论点的设置：递进式与并列式 附：2007湖南卷满分作文： 请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题 （不是话题，是题目），写一篇不少于800字的议论文。
高考语文二轮复习议论文开头段拟写
示例1： 树立目标要符合实际，切勿好高骛远，否则会一事无成。
（评材句，放在了引材句的前面）乌龟游向大海和长江的两个目 标，对它而言，都太遥不可及了，根本不可能实现，也就注定了 他只能碌碌无为一生。（引材句）因此，我们要认清自我，树立 正确的目标。（观点句）
示例2： 欲有所为，我们要知行合一，否则会必然失败。（评材句， 放在了引材句的前面）一只乌龟想有所作为，既计划过游向大海， 也计划过游到长江，但都因为只想不做而失败了，最终一事无成。 （引材句）这启示我们：空想不可取，行动诚可贵！（观点句）
4．语言粗俗，口语化；内容肤浅，没有文采。令人望而生厌。
优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：“快速入题、 开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。
1．快——开门见山，快捷入题，快速引出主题，三言两语，下笔就向主题靠拢，亮 出自己的观点态度。 2．明——主旨明确，抓准中心，不偏离题意。梁启超：“文章最要令人一望而知其 宗旨之所在，才易动人。” 3．简——语言凝练，简明扼要，短小精悍，不转弯抹角，）以内，超过六行就要分段。（每行16字） 4．雅——语言有文采，形式有美感，吸引眼球。如：青春是用意志的血滴和拼搏的 汗水酿成的琼浆——历久弥香。《青春》
评：点评过渡。联系现实，对材料作定向点评，作为过渡 到中心观点上的桥梁。
亮：亮出观点。旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、 主张什么、反对什么。
示例：“本手 俗手 妙手”
初学围棋，须从本手开始，一招一式，深刻理解，棋力才会 提高，才可能出现妙手。这是因为，本手是基础，妙手是创造， 没有基础，一切创造只能成为“空中楼阁”。围棋中所谓的妙 手训练是这样，体育、艺术和学问中的道理也莫不如是。人们 渴望成为妙手，但回望来路，只有那些高手，那些愿意一板一 眼、肯下笨功夫的少数人，才能真正成长为妙手。
高考议论文开头技巧
议论文常见的开头写法一、议论文开头的要求：明、简、美。
1．“明”，开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
即文章开头首先要亮明中心论点，或引出论题。
现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。
然而我却要说：“我是时代幸运儿，因为我有幸生逢改革时。
-----《有幸生逢改革时》2、“简”，即语言文字要简约，精巧，且不拖沓，最好是开门见山。
例1：有一种包容，源于勇敢。
（04年北京卷《包容》）例2：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。
热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。
（05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》）3、“美”，文章开头的美是说要有一定的文采、思想或是技巧（比如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆现象”、“亮靶子”“用修辞”等等）。
二、议论文开头的作用：1、开门见山，提出中心论点。
2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受高考议论文开头技巧三、议论文开头常见的毛病1、拐弯抹角离题千里。
落笔时，总爱兜圈子。
有人把它比作大头娃娃。
2、千篇一律格式固定。
开头写来写去就是这么几句话。
3、追求花样弄巧成拙。
写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
四、议论文开头常见的方法：1.开门见山，提出论点。
这是议论文最常用的一种开头方式。
就是开篇就将文章的中心论点摆出来，然后再逐层展开论证，不蔓不枝,主旨豁然明朗。
如：《谈骨气》“我们中国人是有骨气的。
”一句话单刀直入，开门见山，表明中心论点，简洁明了。
高考议论文开头
清零昨天，轻装上阵
作文开头的展示3：
清零过去，挑战自我
在央视对话节目中，有一位特殊的嘉宾。他，就是 吴建国，大名鼎鼎的华为公司的创始人，现任中国人才 招聘网的总裁。他曾在华为苦心经营了十年，却在华为 鼎盛时期选择了离开。旁人觉得不可思议，他却非常平 静地给出了自己的答案，那就就是为自己清零，体验全 新的生活，挑战全新的世界。 敢于清零的人是对自己有信心的人，是勇敢地挑战 自我的强者。所以，我们要学会清零，善于清零，让生 命在不断的挑战与追求中焕发别样的光彩。
第二，要简。 选取原材料中一句有代表性的话来扣题。 语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以 内，超过六行就要分段。
第三，要美。 只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开 头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、 “用典故”、“引名言”、“摆问题等等。
人生要善于清零 清零过去，是破茧而出的蝴蝶告别昔 日的束缚，开始崭新的生命；清零过去， 是冉冉而起的红日告别黑暗的禁锢，开始 美好的一天；清零过去，是展翅高飞的雄 鹰告别曾经的荣耀，开创更辉煌的人生。 一味地陷入昔日的痛苦中而无力自拔 的人是可怜的，一味地陶醉于昔日的成功 而不思进取的人是可悲的。所以，人生要 善于清零。
请运用一种方法写一个开头，100字左右。 方法：1、打一组比喻2、说一种现象3、讲一个故事
议论文如何开好头
-----凤头
那么，好的开头究竟有哪些标准呢？ 第一，要明。
荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一 种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的 美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造 就了一种永恒——对光明的追求，一种永 恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也 造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为， 一种永恒的气概……这些事实告诉我们： 瞬间可以造就了永恒。
高考满分并列议论文(共4篇)
篇一：高考满分作文之并列结构? ? ?境界是面对成败时能笑对人生的豁达。
境界是面对名利时能超然物外的淡泊。
境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。
?境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。
迁移训练：以“微笑”为题，运用对象阐释方法，拟写三个并列分论点。
构思之三：排比——比喻阐释 ? ? ? 境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。
境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤。
境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药。
示例（2） ? ? ? 境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。
境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。
蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。
境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。
（二）、从“为何是”的角度构思之四：排比示例（1） ? ? ? ——因果排比示例（3） ? ? ? 境界是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。
境界是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。
境界是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈。
因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。
因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。
因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。
示例（2） ? ? ? 崇高的境界，能够让人以和为贵、和谐相处。
崇高的境界，能够让人及时行善、仁爱天下。
崇高的境界，能够让人勇于探索、大胆创新。
迁移训练：以“微笑”为题，运用属性阐释方法，拟写三个并列分论点。
构思之二：排比——对象阐释示例（1） ? ? ? 为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。
爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。
科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。
（三）、从“怎样是”的角度构思之五：排比——方法排比 ? ? ? 拥有境界，就需要胸怀祖国，兼济天下。
拥有境界，就需要超然物外，淡泊名利。
拥有境界，就需要及时行善、乐施大爱。
示例（2） ? ? ? 智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。
强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界。
如何写好考场议论文的开头与结尾
如何写好议论文的开头与结尾A开头一、好开头的标准：1.开门见山。
杜绝磨叽，开篇亮明观点，干脆爽利，迅速打动读者，。
2.简洁明了。
开篇言简意赅，三两句成段，迅速引入本论。
3.文笔精彩。
以恰切地手法、生动的文笔，精彩开篇，令读者称奇。
二、开头常见错误：1、东拉西扯，入题太慢。
审题不清，思虑不成熟，盲目下笔，蔑视读者，久不扣题。
2、头重脚轻，开头冗长。
如洪水破堤，滔滔不绝，貌似胸有千言，实乃技巧欠缺。
3、突兀费解，不明就里。
随意挥洒，只顾自己痛快地显摆，完全不顾读者一脸滴蒙逼。
4、照抄原文，乏味复述。
愚蠢地照搬题目中材料；弱智地拾人牙慧。
胸无点墨，应付写作，凑字数。
三、怎样写好开头：1.开门见山法。
开门见山，是考场议论文写作采用最多的一种方法。
在文章的一开头或亮出观点，或导出观点。
例⑴：人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”———《勿以好恶论断之》解析：一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式，简洁，却分量十足。
2. 引用法。
就是在作文开头就直接引用一句名言警句、格言、谚语、俗语、诗词、戏曲、歌词等，并且用这句话作为全文的中心论点。
例⑵：人是有感情的，正如古语所说的：“人非草木，孰能无情。
”故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲戚。
———《怎一个“情”字了得》解析：文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。
底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的东西该不只是为了那道仅值几分的名句填空题吧。
3. 设问开篇法。
在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。
例⑶：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的"失"是值得的。
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高考作文开头排比段 -作文
2019-01-01
喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐，。
每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵、娇俏艳丽的花朵。
牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日。
我的脾气不好，作业多的时候，我的心情总是非常烦躁，那时候谁要和我，我都不搭理，恨不得在自己脑门上贴张纸条，上面写着：别理我，烦着呢。
可是一回到家，一看见那盆牡丹，闻着那芳香，就气消了。
牡丹花多美呀，香味多宜人呀。
嗅嗅牡丹花，看着新绽的花苞，我的脸上也像盛开了一朵鲜花，心里也荡漾着笑意呢。
从牡丹花开出第一朵花后，繁忙的爸爸，也变得有规律起来：每天早早起床，去看那些牡丹花儿；每天下午，他推掉了许多应酬，为的就是要早早地回家看看盛开的牡丹花。
早出晚归的他成了晚出早归，回家后就和我们一起去看牡丹，顺便说着身边有趣的事情，往日被忽视的亲情，因为牡丹的盛开，现在变得浓得化不开了。
我爱我家的牡丹，特别是牡丹盛开的时候，这些花不仅仅开在花盆里，也开在了我们全家人的心里。
有这样的点评：“排比句有气势。
不过，这样的开头是不是很时髦啊？多几把板斧好不好？难道只有排比是修辞手法吗？……我对排比句没有意见，更没有深仇大恨，但是我现在看到排比句就想吐。
……这一代人真是把排比句害苦了，我为排比句感到悲哀。
”
有些考生为确保自己高考作文得高分，出高考作文“三比法”。
所谓“三比法”，就是把三个排比句放在开头或结尾，为的是“以文采把阅卷老师震住”。
比如谈“理想”，三段排比，赫然置于篇首或篇尾：
理想是帆，理想是桨，助你划向幸福的彼岸。
理想是砖，理想是瓦，助你建造梦想的楼房。
理想是绳，理想是索，助你攀登希望的山峰。
如果话题是“诚信”，自然也可以照猫画虎，生吞活剥，
《》()。
更有所谓的《高考满分作文丛书》奉此技法为必胜之法，也有不少教师为学生提供这样的“妙文选段”，让学生熟读成诵，以临场套构。
难怪有些评卷者有如此提醒：“在评卷过程中，大小组长们反复叮嘱评卷员的一句话是，不要被那些文字漂亮、排比成堆、花哨唬人的文章骗过，其中有很多是套构之作，实际上与话题无关。
”（引自《2007语文高考评卷者絮语》）
可是，“排比”成为骗人之术，“套构”之法，罪责并不在“排比”本身。
“排比”这种修辞，曾经以它的气势，以它的节奏，以它的整饬之美，让人爱不释手，乐此不疲。
何止我们如此！《诗三百》中的重章叠句，回环往复，在和谐韵律中,传达出一种别样的情感和韵味；《孟子》中的排比，层层叠叠，如长江大浪,奔腾而下,咄咄逼人,横行无阻；韩愈传世文章中的排比，飞流直下，语势犀利，情感充沛，令人心折……不用举例了，顺着文化的长河而下，有太多的美丽风景都有着排比的雄健姿影。
排比，曾经是多少人的至爱。
因其“无辜”，正有替“排比”正名之必要！
其实，“排比”并无罪，罪在所用之人。
“排比”在有些人的笔下成了炫目的油彩，“油彩”背后却是失血的嘴唇。
矫揉造作渲染出的气势只能是纸上的老虎，可吓人一时，却经不起针尖之刺。
而因说理层次需要而用的排比，在环环相扣、层层剥葱中引出自己的观点，自然可以以理服人；因情感需要而用的排比，发乎自然，出于真情，自然可以触动读者内心最柔软的一隅……
说到底，还是一个“真”字！理真则“排比”美，情真则“排比”真。
“排比”毕竟还只是个形式，如果在这个“有意味的形式”中寄寓太多的内容，那么，“排比”会担当不起的。
排比是如此，比喻也是如此，夸张等修辞也是如此。
一切出于自然，才是好的。
正如苏轼在《文说》中所说：“吾文如万斛泉涌,不择地而出。
……常行于所当行,常止于不可不止……”这样写出的文章，给人的感觉是理深情真，自然而然。
这种所至的境界，又怎么是那种用俗滥的排比为文章贴金的做法所能企及的呢？如此看来，排比句，“用”还是“不用”，并不是一个问题！。