环境因素识别及评价培训方法
环境因素识别培训资料
环境因素识别培训资料环境因素识别培训资料一、引言环境因素是指影响组织运营和业务发展的各种内外部因素。
它们可能对组织的目标和决策产生积极或消极的影响。
因此，识别环境因素对组织的成功至关重要。
本次培训将重点介绍环境因素识别的方法和重要性。
二、环境因素的分类环境因素主要分为内部环境和外部环境。
1. 内部环境内部环境是指组织内部的各种因素，包括组织结构、人员、资源、文化等。
通过对内部环境的分析可以了解组织的内部优势和劣势，有助于找到组织的潜在机会和威胁。
2. 外部环境外部环境是指组织所处的社会、经济、政治、技术等方面的因素。
它们可能对组织的运营和业务发展产生直接或间接的影响。
通过对外部环境的识别可以及时应对变化，抓住机遇和避免风险。
三、环境因素的识别方法1. 内部环境识别方法（1）组织结构分析：通过对组织的结构进行分析，了解各个部门之间的关系和职责划分，找到组织的优势和劣势。
（2）人员分析：通过对组织的人员情况进行分析，了解员工的能力和素质，找到组织的人才优势和短缺。
（3）资源分析：通过对组织的资源进行评估，包括资金、设备、技术等，找到组织的资源优势和不足。
（4）文化分析：通过对组织的文化进行研究，了解组织的价值观和行为规范，找到组织的文化优势和问题。
2. 外部环境识别方法（1）PEST分析：通过对政治、经济、社会和技术等方面因素进行分析，了解外部环境的整体情况。
（2）行业竞争分析：通过对所处行业的竞争对手、市场规模、市场份额等进行分析，了解行业的竞争态势和市场前景。
（3）SWOT分析：通过对组织内部环境和外部环境的分析，找到组织的优势、劣势、机会和威胁，制定相应的战略。
四、环境因素识别的重要性环境因素识别对组织的成功具有重要意义。
1. 发现潜在机会：通过对环境因素的识别，可以发现组织可能存在的潜在机会，从而抓住时机，获得竞争优势。
2. 预测风险和威胁：通过对环境因素的识别，可以预测组织可能面临的风险和威胁，及时采取相应的措施，避免损失。
环境因素识别培训教程
环境因素识别培训教程环境因素是指影响个体工作表现的外部条件，包括工作场所的物理环境和社会环境等。
环境因素识别培训可以帮助个体了解并适应不同的工作环境，提高工作效率和工作质量。
本文将分为四个部分介绍环境因素识别培训的目的、内容、方法和评估。
一、培训目的环境因素识别培训的目的是帮助个体了解与他们工作相关的环境因素，以便他们能够适应这些环境因素、克服可能的障碍，并提高他们的工作表现。
通过培训，个体将学会识别和理解工作场所的物理环境、组织文化和团队氛围等对工作表现的影响，从而在工作中更加自信和高效。
二、培训内容1. 物理环境识别：包括工作场所的气候、温度、照明、噪音等方面的因素。
培训内容可以包括如何调节温度和照明、有效地管理噪音以保持良好的工作环境等。
2. 组织文化识别：包括组织的价值观、态度、行为规范等方面的因素。
培训内容可以包括如何理解和遵守组织的价值观和行为规范、如何与不同的组织文化相适应等。
3. 团队氛围识别：包括团队成员之间的互动、沟通和合作等方面的因素。
培训内容可以包括如何建立良好的团队合作关系、如何有效地沟通和解决冲突等。
三、培训方法1. 理论学习：通过讲座、课堂教学等方式传授相关理论知识，帮助个体理解环境因素的意义和影响。
2. 实践演练：通过案例分析、角色扮演等方式让个体亲身体验和应对不同环境因素下的情况，提高他们的适应能力和解决问题的能力。
3. 分组讨论：将个体分成小组，让他们共同探讨和解决与环境因素相关的问题，提供彼此之间的反馈和支持。
4. 反思总结：培训结束后，个体需要对培训内容进行反思和总结，以帮助他们巩固所学知识并提出自己的个人行动计划。
四、培训评估1. 培训前评估：在培训开始之前，可以通过问卷调查、面谈等方式了解个体对环境因素的了解和需求，设计相应的培训内容。
2. 培训中评估：在培训进行过程中，可以通过观察、讨论等方式了解个体对培训内容的理解和接受程度，及时调整培训方法和内容。
环境管理体系培训——环境因素的识别与评价
（3）重要环境因素评价方法
1）设计方法时应考虑： 设计方法时应考虑：
◆适用的法律法规及其他要求 ◆环境行为现状 ◆环境理念和战略 ◆资源和实力 ◆市场压力和相关方影响力 ◆所处地域的环境状况
2）采用定性法和定量法相结合
可定性判断的环境因素类型有： 可定性判断的环境因素类型有： 已违反或接近违反法律法规及强制标准要求的环境因素， ◆已违反或接近违反法律法规及强制标准要求的环境因素， 并不违法，但当地政府高度关注或强制监测的； ◆并不违法，但当地政府高度关注或强制监测的； 政府或法律明令禁止使用、 ◆政府或法律明令禁止使用、限制使用或限期替代使用的 物质： 物质： ◆政府或法律有明文规定但无定量指标的环境因素 异常或紧急状态下预计产生严重环境影响的环境因素： ◆异常或紧急状态下预计产生严重环境影响的环境因素： 相关方高度关注的或有明确要求的环境因素， ◆相关方高度关注的或有明确要求的环境因素，
现场观察( 5) 现场观察(I)
a、观察到较大规模的废机油流向厂外的痕迹； 观察到较大规模的废机油流向厂外的痕迹； b、询问现场员工，回答“这里不是用有毒物质”，但再现常场角 询问现场员工，回答“这里不是用有毒物质” 落处发现存有剧毒物质； 落处发现存有剧毒物质； c、员工不知道组织是否有环境管理制度，而组织确实存在一些环 员工不知道组织是否有环境管理制度， 境管理制度； 境管理制度； d、嗅到强烈的刺激气味； 嗅到强烈的刺激气味； e、发现锅炉房烟囱冒黑烟； 发现锅炉房烟囱冒黑烟； f、听到厂房传出刺耳的噪声； 听到厂房传出刺耳的噪声； g、垃圾堆放场各类废弃物混放，包括金属、油棉布、化学品包装 垃圾堆放场各类废弃物混放，包括金属、油棉布、 大量包装箱、生活垃圾--瓶、大量包装箱、生活垃圾---
环境因素识别培训
不足：对某些复 杂环境因素的识 别能力有待提高
不足：对环境因素 识别的实际应用经 验不足，需要进一 步实践和总结
对未来环境因素识别培训的展望和建议
培训内容：增加环 保法律法规、绿色 建筑、可持续发展 等课程
培训方式：采用线 上线下相结合的方 式，提高培训效果
培训对象：扩大培 训对象范围，包括 企业员工、政府官 员等
提高员工对环境因 素的识别和应对能 力
促进企业可持续发 展，降低环境风险
掌握环境因素识别的方法
学习环境因素识 别的基本概念和 原理
掌握环境因素识 别的方法和步骤
学习如何识别和 评估环境因素
学习如何制定和 实施环境因素识 别计划
学会如何将环境因素识别应用于实际工作中
识别环境因素：了解环境因素的定义、分类和识别方法 评估环境因素：掌握环境因素的评估方法和标准 制定应对措施：根据评估结果制定相应的应对措施 实施应对措施：在实际工作中实施应对措施，确保环境因素得到有效控制
制定环境因素识别的流程和标准
培训员工掌握环境因素识别的方法和技 巧
定期对环境因素进行监测和评估，确保 识别的准确性和及时性
环境因素识别工具的使用
工具类型：包括但不限于环境监测设备、数据分析软件等 操作步骤：安装、启动、数据采集、数据分析、报告生成等 注意事项：确保设备正常运行、数据准确性、报告的完整性等 应用案例：分享成功案例，展示工具在实际工作中的应用效果
培训地点的选择和交通安排
培训地点：选 择交通便利、 环境优美的地
方
交通安排：提 供班车接送、 地铁、公交等
交通方式
住宿安排：提 供酒店住宿或
宿舍住宿
餐饮安排：提 供餐饮服务或
自行解决
环境因素辨识评价与风险控制培训
序号
污染源
重要环境因素
环境影响
第一组分值
第二组分值
综合评分等级
涉及部门
控制计划
控制计划
13
废油
工业油脂泄漏
固体废弃物
24
9
A
热轧厂、协力单位
C,E,F
14
密封油泄漏
资源消耗
A
能源部
C,E,F
15
土壤污染
24
9
A
C,E,F
16
废油排放
水体污染
24
9
A
热轧厂、炼钢厂、炼铁厂、运输部、协力单位
C,E,F
梅钢重要环境因素及其影响一览表(四)
序号
污染源
重要环境因素
环境影响
第一组分值
第二组分值
综合评分等级
涉及部门
控制计划
17
酸
酸的泄漏
水体污染
24
9
A
能源部
A,C,E,F
18
碱
碱的泄漏
水体污染
24
9
A
A,C,E,F
19
试验室
药剂瓶的废弃
固体废弃物
24
9
A
C,E,F
20
过期药剂的废弃
水体污染
24
9
A
A,C,E,F
21
煤气输送管道冷凝废水
废水排放
水体污染
24
9
A
A,C,E,F
梅钢重要环境因素及其影响一览表(五)
序号
污染源
重要环境因素
环境影响
第一组分值
环境因素识别评价培训
环境因素识别评价培训随着人类社会的不断发展，环境问题日益成为全球关注的焦点。
人们意识到环境对生态系统、健康和人类生存的重要性，因此环境保护和可持续发展已成为国际社会的共同责任。
在这一大背景下，环境因素识别和评价成为一项重要的工作，而对于从事这方面工作的专业人士，环境因素识别评价培训显得尤为重要。
1. 培训目的环境因素识别评价培训的核心目的是帮助学员掌握环境因素的识别和评价方法，提高他们的分析和研究能力，培养环境意识和保护意识，提升在环境保护和可持续发展领域内的工作能力。
通过这样的培训，专业人员能够更加高效地开展包括环境影响评价、环境监测、环境风险评估等工作，为环境保护事业做出贡献。
2. 培训内容环境因素识别评价培训包含多个方面的内容，主要包括以下几个方面：（1）环境因素的概念和分类：介绍环境因素的定义、分类、特点以及在环境保护中的作用，帮助学员建立环境因素的认知框架。
（2）环境影响评价方法：介绍环境影响评价的基本流程、方法和技术，包括环境调查、环境影响预测、环境风险评估等，培养学员实际操作的能力。
（3）环境监测技术：介绍环境监测的基本原理、技术手段和操作流程，包括大气、水、土壤等环境要素的监测方法及数据处理。
（4）环境保护法律法规：介绍环境保护相关的法律法规，包括环境影响评价法、大气污染防治法、水污染防治法等政策法规，帮助学员了解环境保护的政策和要求。
（5）案例分析与实践操作：以真实的案例为例，对环境因素识别评价进行详细分析，并组织相关的实践操作，帮助学员将理论知识应用到实际工作中。
3. 培训方法环境因素识别评价培训的教学方法应该注重理论与实践相结合，灵活运用多种教学手段，包括讲授、讨论、案例分析、实地考察、模拟操作等，帮助学员全面地掌握环境因素识别和评价的理论知识和实际操作技能。
（1）讲授：通过专家讲授，系统性地介绍环境因素识别评价的基本理论、方法和技术。
（2）案例分析：引导学员结合实际案例进行深入分析，帮助他们理解理论知识并将其应用到实际工作中。
环境因素的识别
—— —— —— —— D、评价环境影响的重要程度 为有效地减少或消除组织的活动、产品或服务对环境的不利影响， 保护环境和人体健康，组织环境管理的重点应建立在认识与其活动
Partner Management Consulting Co.,Ltd.
6
REV.1
ISO 14001环境管理培训
、产品或服务相关的重大环境影响的基础之上，因而，应进行重要 环境因素的筛选、确定，具体尺度以法律、法规为准绳，以环境 方针、技术难易程度、资源配置情况、相关方关注程度为基础加 以判断，具体包括： ——环境影响的规模范围 ——环境影响的程度大小 ——环境影响的持续程度 ——环境风险的概率大小 以及 —— 有关法律、法规的要求 ——控制改变环境影响的难易程度 ——改变环境影响的再投入资源的代价
8
Partner Management Consulting Co.,Ltd.
REV. 1
ISO 14001环境管理培训
3、环境因素识别的具体内容
——在原材料的选用甄别上，要考虑的环境因素有： a、是否有法律/法规明文规定禁用的或有违生态保护的材料 b、有毒有害的材料 c、易燃易爆的材料 d、易腐蚀、易变质的材料 e、有异味或加工过程中易产生异味的材料 f、在使用和加工过程中可能产生有毒有害物质/中间体的材料 g、其它有害的材料（如：放射性的材料）等 h、消耗能量的材料……等等 通常，必将行之有效的方法是系统地建立一套涉及上述所有内容的 原材料清单一览表。
C、确定环境影响
组织的活动、产品或服务会对许多环境要素产生影响，这些影响 可 以是积极的或消极的、整体的或局部的、轻微的或严重的、应 结合每一个被识别的环境因素，多方面地考虑其环境影响。如： 正常、异常以及紧急运行状态下的环境影响 与过去、现在及将来操作有关的…. 可控制与不可控制（如供方原材料的变更）的环境影响 直接或间接的环境影响
环境因素培训识别与评价
03 培训效果评估：对培训效果 进行评估，包括学员满意度、 知识掌握程度等
04 持续改进：根据评估结果， 对培训内容和方式进行改进， 提高培训效果
培训成果总结
培训对象：全体员工
培训内容：环境因素识别、 评价、控制和改进
培训方式：讲座、案例分析、 实际操作等
02
培训方式：采用多样化的培训方式， 如讲座、研讨会、实践操作等
03
培训效果评估：定期对培训效果进 行评估，以改进培训内容和方法
04
培训反馈：鼓励员工提出培训建议 和意见，以持续优化培训效果
培训资源准备
培训教材：选择合适的教 材，如环境法律法规、环 境管理标准等
培训考核： 制定培训考 核方案，确 保培训效果
理人员、技术 1
人员等
培训对象期望： 4
提高环境因素 识别能力，降
低环境风险
培训对象需求： 了解环境因素
2 识别的重要性、
方法和流程
3 培训对象知识
水平：具备一 定的环境知识 和技能
制定培训计划
1
确定培训目标：提 高员工对环境因素
识别的能力
2
制定培训内容：包 括环境因素的定义、 分类、识别方法等
3训 时间，确保员工有足够的 时间参加培训
培训讲师：邀请有经验的 讲师进行授课，确保培训
质量
02 03
04
培训场地： 选择合适的 培训场地， 如会议室、 培训室等
培训设备：准备必要的培 训设备，如投影仪、音响
等
培训过程管理
01 制定培训计划：明确培训目 标、内容和方式
确定培训方式：采 用课堂培训、现场 实践、案例分析等
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
c. 问卷调查法
d. 现场观察法
e. 文件评审法
f. 专家咨询
……
三种时态
❖ 三种时态：现在、过去、将来； 现在时：组织的产品、活动或服务过程中现有的、 现存的环境因素，一般是组织关注的重点； 过去时：组织或组织所在地在以前的产品、活动或 服务过程中遗留下来的环境问题 将来时：生产的产品在使用、废弃及处置过程中对 环境造成的影响；将来的环境保护法律、法规和标 准的要求及其更改；将来的环境规划、总量控制计 划，组织计划中的产品、活动或服务将会带来的环 境问题等
培训内容
❖ 环境因素的概念及理解 ❖ 环境因素的分类 ❖ 环境因素的识别 ❖ 环境因素的评价
环境因素的概念及理解
❖ 环境因素是一个组织的产品、活动或服务中能与环 境发生相互作用的要素，或者说，是组织与环境之 间发生相互作业的界面
❖ 环境因素是环境管理体系的控制对象、主体和核心
❖ 环境方针、目标和环境管理方案的制定，组织结构、 职责、权限有确立，资源的配置，人员能力和环境 意识的培训，运行控制，监测和测量控制，对事故 的预防和应急准备措施等都是围绕环境因素来展开 的，最终的目的是为了达到制定的环境方针和目标， 实现组织环境表现的持续改进
评定准则：当环境影响值（X）≥35时判断重要环境因 素。
环境因素的识别
❖ 环境因素识别可以从如下4个方面开展 a. 各类和生产有关的活动 材料的进一直到产品的储存 b. 各项生产有关的管理活动 如：生产计划、销售、工艺等 c. 各项生产的辅助活动 比如：设备维护、保养，运输等活动 d. 各项生活的管理活动 比如：食堂、宿舍等的管理活动
环境因素的识别
❖ 产品生命周期法（LCA） 1、原材料清单，对原材料分析（是否环保是否可以 替代） 2、生产工艺的同行业对比，分析工艺的改进 3、产品包装是否环保及改进 4、产品交付方式的环保分析 5、产品使用中的环保分析 6、产品废弃的回收利用 7、最终的废物及处置方式
三种状态
❖ 三种状态：正常、异常、紧急 正常状态：组织的产品、活动或服务处于正 常情况下的环境因素 异常状态：一般是指生产车间中设备的安装、 试运行、开机、关机、停机检修等状态下的 环境因素 紧急状态：紧急状态主要是指发生爆炸、火 灾、洪水、地震、台风、泥石流等特殊情况
七个方面
❖ 七个方面： a. 向大气的排放 b. 向水体的排放 c. 对土地的污染 d. 固体废气物的产生 e. 对周围社区的影响（噪音、核辐射、电磁辐射 等） f. 原材料和自然资源的消耗 g. 其它地方性的环境问题
三因子评价法
❖ 三因子：A、环境影响发生频率、 B、公众和媒介关注程度 C、环境影响范围
❖ 三因子评价法：通过对每一种环境因素的三 个因子分别评价(评价方法？) 并打分，然后 将三个值相乘，获得该环境因素的影响值 （X），并对影响值进行评定（评定准则？） 的方法。 计算公式： X=ABC
评价方法及评定准则（例）
环境因素的识别
❖ 物料衡算、无组织）
催化剂
水/空气 动力 （电、汽、煤油）
工 序 （一）
循环利用
废物回收利用
中间产品 副产品
工 序 （二）
废水（有组织、无组织） 废液（去向） 废渣（去向）
环境因素的评价
❖ 评价的目的：找出其中的重要环境因素，然 后对其实施重点控制和管理。
组织对供应商、和约方在给组织提供产品或服务的 过程中的环境因素无法实施控制，只能通过提出要 求施加影响的方法控制，称之为“可施加影响的环 境因素”
环境因素的识别
❖ 环境因素的识别应考虑以下几个要点：
a. 三种时态
b. 三种状态
c. 七个方面
❖ 环境因素识别的方法：
a. 产品生命周期法 b. 物料衡算法
环境体系各要素关系图
方针 目标、方案 重要环境因素 环境因素
最 高目标 短期目标 重点控制对象 基 础 （控制对象）
环境因素的分类
❖ 根据重要性及产生影响分：一般环境因素和重要环 境因素
❖ 根据控制方法分：可控制的环境因素和可施加影响 的环境因素 组织通过内部的行政、财力、人事、技术等手段可 以加以解决的环境因素为“可控制的环境因素”
三因子的评价方法：
A 环境影响发生频率 B 公众和媒介关注程度
一年不到一次
1 不为关注
1
每年一次∽每月一次 2 地区性一般关注 2
每月一次∽每周一次 3 地区性关注
3
每周一次∽每天一次 4 地区极关注
4
每天一次∽持续排放 5 社会极关注
5
C 环境影响范围 对本岗位 1 对车间 2 对厂区 3 对本地区 4 对全国 5
❖ 评价的方法： a. 是非判断法 b. 三因子评价法
是非判断法
a）违反法律法规要求； b）法规标准要求的终端排放未遵照执行； c）国家规定的危险废弃物未经处置排放； d）相关方有合理抱怨或要求（指法律规定的）； e）原材料、能源消耗超工艺定额30%或高出行 业水平20%； f）产品中的环境指标不符合标准或规定要求； g）过去发生过以及在异常或紧急状态时可能产 生重要环境影响（即潜在的）； h）各类环保装置无法正常使用或发生过事故的