新部编版小学二年级语文上册 我是什么公开课课件 PPT
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《我是什么》课件(共24张PPT)
年 版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
有时候我穿着白衣服
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
有时候我穿着黑衣服
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
二 年
说一说：
级
语
我 是
文
什
上
么
册 第 二
____有时候____，有时候__________。
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第 二
机器 淹没 庄稼 冲毁 灾害
年 版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
我会变，太阳一晒，我就变成汽。
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
我会读：
二
年
级 语
升到天空，我又变成无数极
我 是
文 上
小极小的点儿，连成一片，在空
什 么
册
2023
第 二
中飘浮。
部编版二年级上册语文我是什么课件PPT
落
打
飘
想一想：“落”“打”“飘”可以调换位置吗？
再用这三个词说句子，要像课文中那样用得恰当。讲讲水的变化过程，试着用学过的词语将变化说清楚。
山谷中总是弥漫着——（ ）。冬天的早晨，草地上都有一层——（ ）。雨过天晴，天空会出现——（ ）。夏天的早晨，荷叶上会有——（ ）。冬天很冷，河水会结——（ ）。
有时候又变成雪飘下来，回到了大地
思考：水在这次旅行中，最后变成了什么？联系生活实际，你在现实生活中见过水的变化吗？
霜：秋天到了，我家菜地里的蔬菜上布满了毛茸茸、亮晶 晶的霜花儿。露珠：夏天的清晨，草地上会有许多晶莹透明的露珠，闪 烁着灿烂的光芒。雾：冬天的早晨，有时候会出现白茫茫的雾，整个城市都 笼罩在雾气之中。冰：冬天下雪后，房檐上会出现一串串冰锥。
第2课时
汽
点儿
云
太阳一晒
极小极小
飘浮
白衣服
黑衣服
红袍
小水滴
雨
小水滴
落
冰雹
小硬球
打
雪
小花朵
飘
感悟表达
自读课文第3自然段，说说水平时生活在哪里。
你觉得应该用怎样的语气读这一段话？
轻声读
慢慢读
，
，
睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会
结合图片，进一步感受语气、语速，运用恰当的语气读好第3自然段。
听音乐
极目
远眺
闻花香
舒展筋
骨
看书
看电视
玩游戏
学习拉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提琴
自由读一读第4自然段，试着介绍一下水的脾气。
反义词
“我”什么时候很“温和”？什么时候又很“暴躁”呢？
水的脾气的确时好时坏，温和时，它灌溉田地，发动机器，帮助人们工作，是人类的好朋友；可发起脾气来却也无情，给人们带来灾难。
打
飘
想一想：“落”“打”“飘”可以调换位置吗？
再用这三个词说句子，要像课文中那样用得恰当。讲讲水的变化过程，试着用学过的词语将变化说清楚。
山谷中总是弥漫着——（ ）。冬天的早晨，草地上都有一层——（ ）。雨过天晴，天空会出现——（ ）。夏天的早晨，荷叶上会有——（ ）。冬天很冷，河水会结——（ ）。
有时候又变成雪飘下来，回到了大地
思考：水在这次旅行中，最后变成了什么？联系生活实际，你在现实生活中见过水的变化吗？
霜：秋天到了，我家菜地里的蔬菜上布满了毛茸茸、亮晶 晶的霜花儿。露珠：夏天的清晨，草地上会有许多晶莹透明的露珠，闪 烁着灿烂的光芒。雾：冬天的早晨，有时候会出现白茫茫的雾，整个城市都 笼罩在雾气之中。冰：冬天下雪后，房檐上会出现一串串冰锥。
第2课时
汽
点儿
云
太阳一晒
极小极小
飘浮
白衣服
黑衣服
红袍
小水滴
雨
小水滴
落
冰雹
小硬球
打
雪
小花朵
飘
感悟表达
自读课文第3自然段，说说水平时生活在哪里。
你觉得应该用怎样的语气读这一段话？
轻声读
慢慢读
，
，
睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会
结合图片，进一步感受语气、语速，运用恰当的语气读好第3自然段。
听音乐
极目
远眺
闻花香
舒展筋
骨
看书
看电视
玩游戏
学习拉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提琴
自由读一读第4自然段，试着介绍一下水的脾气。
反义词
“我”什么时候很“温和”？什么时候又很“暴躁”呢？
水的脾气的确时好时坏，温和时，它灌溉田地，发动机器，帮助人们工作，是人类的好朋友；可发起脾气来却也无情，给人们带来灾难。
统编版二年级语文上册2我是什么 课件(共40张PPT)
再来读一读我做的好事和坏事吧！
灌溉
好 田地 事 发动
机器
淹没
庄稼 坏 冲毁 事
房屋
看了水做的好事和坏事之后，你有什 么想说的？你还知道水可以用来做什么吗？
我会写:
小结：
本文是一篇科普文，生动形象的为我
们介绍了水在自然界中的不同形态：汽、 云、雨、冰雹、雪。还写了水为人类做的
好事与坏事。
部编版小学语文二年级上册
我是什么
我是什么
第一课时
看到标题你想用什么样的语 气读出来呢？
可以加个什么标点符号呢？
表示疑问的语气
我是什么 ？
初读课文
朗读要求： • 读准字音，读通句子。 • 圈画出本课中的会认字并借助拼音反复读两遍。 • 标出文章的自然段。
读完课文后，知道“我”是什么吗？
“我”是水。
洋（ 海洋 ） 给（ 交给 ） 坏（ 坏人 ）
我是什么
第二课时
回想一下：我有哪些变化？怎么变的？
汽自由朗读课文，想一想： 我做了什么？
3
反义词
我为人类做了哪些
4
事情？
5
读一读下列句子，你发现它们有什么特点？
在池子里睡觉， 在小溪里漫步， 在江河里奔跑，
你可以再写 出几个这样 的句子吗?
越来越好 越来越慢 越来越快
越走越快 越长越高 越降越低
我们来读一读这三个句子。
•小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 •有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰 雹”。 •到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 雪。
你会用它们各 说一句话吗？
现在知道“水”是怎么变化的了吗？
雨、
水
汽
云
冰雹、
小学语文统编版二年级上册《我是什么》教学课件(共41张PPT)
册
第 二 课
我 是
遇冷
云
雨、冰雹、雪
什
么
温和时：灌溉田地、发动机器
趋
年 版
利
避
害
暴躁时：淹没庄稼、冲毁房屋
写法巧借鉴
二
年
级
语 文
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，
我 是 什
上 册
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
么
第
年
二
版
课 写法点拨：这几句话运用拟人的修辞手法，写出了水存在
2023
的不同地方，将人的动作和行为赋予水，读起来更加生动
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件（2023版）
二
年
级
语
我是什么 文
上 册 第 二
我 是 什 么 年 版
课
2023
课文导入
二
年
级
语
文
上
册 忽然不见忽然有，
第
二 课
像虎像龙又像狗，
太阳出来他不怕，
大风一吹他就走。
云
猜一猜
千条线，万条线， 数不清，剪不断， 落到田里秧苗绿， 落到河里看不见。
二 年
（2）“我”做过哪些好事和坏事？
级
语
我 是
文
什
上 册
“我”做过的好事：灌溉田地、发
么
第
年
二 课
动机器、帮助人们工作。
版
2023
“我”做过的坏事：淹没庄稼、冲
毁房屋、给人们带来灾害。
课文解读
2023
二
年
级
语 文
1.读第一自然段，想一想“我”是谁？
(部编版)小学语文二级上册《我是什么》PPT上课课件
piàn
不要写成 竖弯钩。
dài
不能把点 写成捺。
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
jí
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
重难点字书写指导
部首：又 结构：上下结构 组词：变化 改变 造句：这几年农村发生了巨大 的变化。
2 我是什么
打水仗
识字游戏
工
傍
破
给
作
晚
坏
力
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
带 路
变 化
北
海
极
洋
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
词语解释
无数：很多，极多。本课指“我”变成了很多小点。 我们今天的幸福生活是无数先辈用鲜血换来的。
暴躁：遇事急躁，容易发火。本课水的性格有时会容易发火。 小明是个脾气暴躁的孩子。
2 我是什么
猜猜我是谁？
忽然不见忽然有， 像龙像虎又像狗， 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。
2 我是什么
大白线小色儿珍花有珠，粗光无有又人细亮栽，，， 霹一上雳夜接叭北天啦风来从遍不天地接降开地，，， 小无落孩根在捡无水起枝里捧又无在无踪手叶影，，， 慢此庄慢花稼一园见沉中了水结笑一上嘻汪来嘻。。。
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
多音字
mò
没
我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。
méi
没有 没事
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
新版部编版二年级上册语文2《我是什么》精美公开课精品PPT课件
暴躁：遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。
造句：爸爸的脾气很暴躁。
理解词语
淹没： （大水）盖过，漫过。
造句： 大水淹没了美丽的小村庄。
灾害： （水、火、虫、旱、战争等） 自然或
人为的因素造成的祸害。 造句： 我们要大力兴修水利，免除旱 涝灾害。
核心问题： “我”是谁？“我”的总特点是什么？ 串珠问题： 1.说一说“我”变成什么？ 2.“我”存在的地方有哪些？ 3.“我”对人们的利与弊是什么？“我”的性格
怎样？ 4.学习了这篇课文，你明白了什么？
“我”是谁？“我”的总特点 是什么？
“我”是水，“我”有多种存在形式。
1.读一读第一、二自然段，说一说“我” 变成什么？
“我”会变成汽、云、雨、雹子、 雪等。
汽
太阳一晒，我就变成汽。升到 天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候 我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把 红袍披在身上。
多音字
chōng（冲洗） mò（淹没）
冲 chòng（冲床） 没 méi（没有）
晒 极傍管 越 滴 溪 奔 坏淹 没
理解词语
漂浮：随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。
造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云。
冰雹：空中降下的冰块，多在晚春和 夏季伴同雷阵雨
出现。又称做雹和雹子。 造句：今天早上突然下起了冰雹。
课后2.读一读，用加点的词说句子。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
•
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
•
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
•
秋天到了，树叶纷纷落下。
我正在打苍蝇。
洁白的雪花从天空中飘落下来。
造句：爸爸的脾气很暴躁。
理解词语
淹没： （大水）盖过，漫过。
造句： 大水淹没了美丽的小村庄。
灾害： （水、火、虫、旱、战争等） 自然或
人为的因素造成的祸害。 造句： 我们要大力兴修水利，免除旱 涝灾害。
核心问题： “我”是谁？“我”的总特点是什么？ 串珠问题： 1.说一说“我”变成什么？ 2.“我”存在的地方有哪些？ 3.“我”对人们的利与弊是什么？“我”的性格
怎样？ 4.学习了这篇课文，你明白了什么？
“我”是谁？“我”的总特点 是什么？
“我”是水，“我”有多种存在形式。
1.读一读第一、二自然段，说一说“我” 变成什么？
“我”会变成汽、云、雨、雹子、 雪等。
汽
太阳一晒，我就变成汽。升到 天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候 我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把 红袍披在身上。
多音字
chōng（冲洗） mò（淹没）
冲 chòng（冲床） 没 méi（没有）
晒 极傍管 越 滴 溪 奔 坏淹 没
理解词语
漂浮：随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。
造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云。
冰雹：空中降下的冰块，多在晚春和 夏季伴同雷阵雨
出现。又称做雹和雹子。 造句：今天早上突然下起了冰雹。
课后2.读一读，用加点的词说句子。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
•
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
•
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
•
秋天到了，树叶纷纷落下。
我正在打苍蝇。
洁白的雪花从天空中飘落下来。
《我是什么》课件 (公开课)2022年部编版小学语文精品课件
2、了解水的不同形态 的变化和与人类 的密切关系，树立 环保意识。
重点：正确、朗读课
文，了解水的变化和与 人类的关系。
同学们，今天我想把一个调 皮可爱的小朋友介绍给你们，大家 想不想认识黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
说一说
有时候……有时候……
猜一猜
平时我在 池子里睡 觉，在小 溪里散步， 在江河里 奔跑，在 海洋里跳 舞、歌唱、 开大会。
好事： guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器 帮助人们工作
坏事：yān
jia
淹没[mò]庄稼
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
读读记记：
灌溉田地 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 冲毁房屋 破坏河堤
这首诗写出了诗人游览庐山以后，在认识上的一个飞跃。 诗人认为要认识庐山真实的山景，必须要正面、侧面、远 望、近看、高俯、低仰等全方位视角的观察才行。如果你
你得到什么启示？
从不同的角度观察，结果也各不相 同。不管看待任何事物，都要全面 地了解，不仅看侧面，也要看整体， 你这碰样到才过能这得样到的正情确况的吗认？识举。个例子 说一说。
题西林壁
横看\成[宋岭]苏\侧轼 \成峰， 远近\高低\各\不同。 不识\庐山\真面目， 只缘\身在\此山中。
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山穷水复疑无路， 柳暗花明又一村。
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山穷水复疑无路， 柳暗花明又一村。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
重点：正确、朗读课
文，了解水的变化和与 人类的关系。
同学们，今天我想把一个调 皮可爱的小朋友介绍给你们，大家 想不想认识黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
说一说
有时候……有时候……
猜一猜
平时我在 池子里睡 觉，在小 溪里散步， 在江河里 奔跑，在 海洋里跳 舞、歌唱、 开大会。
好事： guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器 帮助人们工作
坏事：yān
jia
淹没[mò]庄稼
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
读读记记：
灌溉田地 发动机器 滋润土壤 淹没庄稼 冲毁房屋 破坏河堤
这首诗写出了诗人游览庐山以后，在认识上的一个飞跃。 诗人认为要认识庐山真实的山景，必须要正面、侧面、远 望、近看、高俯、低仰等全方位视角的观察才行。如果你
你得到什么启示？
从不同的角度观察，结果也各不相 同。不管看待任何事物，都要全面 地了解，不仅看侧面，也要看整体， 你这碰样到才过能这得样到的正情确况的吗认？识举。个例子 说一说。
题西林壁
横看\成[宋岭]苏\侧轼 \成峰， 远近\高低\各\不同。 不识\庐山\真面目， 只缘\身在\此山中。
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山穷水复疑无路， 柳暗花明又一村。
游山西村
[宋] 陆游
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山穷水复疑无路， 柳暗花明又一村。
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
部编版二年级语文上册第2课《我是什么》优质PPT课件
2 我是什么
部编版二年级上册
猜谜语
身体多轻柔，逍遥漫天游。 风来它就躲，雨来它带头。
（打一自然现象）
谜底：云
没枝没叶没人种，一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞，房上地上全变白。
（打一自然现象）
谜底：雪
银线根根长又细，上接天来下着地
。
看得见来摸得着，掉在地上却不见
。
（打一自然现象
）
谜底：雨
大豆小豆从天撒，人畜庄稼谁都怕
我的性格
温和：灌溉田地、发动机器 暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋
有千 利变 有万 害化
主旨归纳
本课以第一人称“我”的叙述方式，生动 、形象地介绍了自然界中水的不同形态以及水 给人类生活带来的利弊。教育我们要节约用水 、合理利用水、珍惜水资源。
知识拓展
1.人的各种生理活动都需要水。 2.水在体温调节上有一定的作用。 3.水还是体内的润滑剂。 4.水是世界上最廉价最有治疗力量的奇药。 6.睡前一杯水有助于美容。 7.入浴前喝一杯水常葆肌肤青春活力。
对比，水的性 格具有两面性 。
4 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做 过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好 事，不做坏事。
温和时， 做好事
暴躁时， 做坏事
灌溉田地
发动机器
淹 没 庄 稼、冲 毁 房 屋
极
bàng
傍
yuè 越来越美
越
dī
xī
滴
溪
bēn
yáng
奔
洋
huài
坏
yān mò
淹没
chōng huǐ
冲毁
部编版二年级上册
猜谜语
身体多轻柔，逍遥漫天游。 风来它就躲，雨来它带头。
（打一自然现象）
谜底：云
没枝没叶没人种，一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞，房上地上全变白。
（打一自然现象）
谜底：雪
银线根根长又细，上接天来下着地
。
看得见来摸得着，掉在地上却不见
。
（打一自然现象
）
谜底：雨
大豆小豆从天撒，人畜庄稼谁都怕
我的性格
温和：灌溉田地、发动机器 暴躁：淹没庄稼、冲毁房屋
有千 利变 有万 害化
主旨归纳
本课以第一人称“我”的叙述方式，生动 、形象地介绍了自然界中水的不同形态以及水 给人类生活带来的利弊。教育我们要节约用水 、合理利用水、珍惜水资源。
知识拓展
1.人的各种生理活动都需要水。 2.水在体温调节上有一定的作用。 3.水还是体内的润滑剂。 4.水是世界上最廉价最有治疗力量的奇药。 6.睡前一杯水有助于美容。 7.入浴前喝一杯水常葆肌肤青春活力。
对比，水的性 格具有两面性 。
4 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做 过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好 事，不做坏事。
温和时， 做好事
暴躁时， 做坏事
灌溉田地
发动机器
淹 没 庄 稼、冲 毁 房 屋
极
bàng
傍
yuè 越来越美
越
dī
xī
滴
溪
bēn
yáng
奔
洋
huài
坏
yān mò
淹没
chōng huǐ
冲毁
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我是什么
有时候我很温和,有时候我很暴躁.我 做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助 人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种 种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
• •
好事：
guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器 帮助人们工作
坏事：
yān
jia
淹没[mò]庄稼
jia
huǐ
机器 淹 没 庄稼 冲毁
zāi
zāi
灾害 火灾
火
漂浮 极小 傍晚 灌溉
•
机器 淹没 庄稼 毁灭 小溪 奔跑 暴躁 灾害 碰见 坏事 冰雹能造雨雪冰雹，（ 云 ）
又能遮日蔽天。
花朵轻又清， 洁白亮晶晶。 随风满天飞，（雪） 花开在寒冬。
千条线，万条线， 落在水里看不见。 （雨）
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
有时候……有时候……
落 打
飘
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
平常我在池 子里睡觉， 在小溪里散 步， 在江河里奔 跑， 在海洋里跳 舞，唱歌， 开大会。
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
灌溉田地 发动机器 帮助人们工作 淹没庄稼 冲毁房屋 给人们带来灾害
动
biàn 变
bàng 傍
zuò 作
jí
piàn
极
片
hǎi yáng
海
洋
huài 坏
gěi dài 给带
齐
fú
báo bào zào guàn gài
飘浮 冰雹 暴 躁 灌 溉
qì
yān mò
有时候我很温和,有时候我很暴躁.我 做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助 人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种 种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
• •
好事：
guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器 帮助人们工作
坏事：
yān
jia
淹没[mò]庄稼
jia
huǐ
机器 淹 没 庄稼 冲毁
zāi
zāi
灾害 火灾
火
漂浮 极小 傍晚 灌溉
•
机器 淹没 庄稼 毁灭 小溪 奔跑 暴躁 灾害 碰见 坏事 冰雹能造雨雪冰雹，（ 云 ）
又能遮日蔽天。
花朵轻又清， 洁白亮晶晶。 随风满天飞，（雪） 花开在寒冬。
千条线，万条线， 落在水里看不见。 （雨）
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
有时候……有时候……
落 打
飘
变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
平常我在池 子里睡觉， 在小溪里散 步， 在江河里奔 跑， 在海洋里跳 舞，唱歌， 开大会。
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害
灌溉田地 发动机器 帮助人们工作 淹没庄稼 冲毁房屋 给人们带来灾害
动
biàn 变
bàng 傍
zuò 作
jí
piàn
极
片
hǎi yáng
海
洋
huài 坏
gěi dài 给带
齐
fú
báo bào zào guàn gài
飘浮 冰雹 暴 躁 灌 溉
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yān mò