XXXX年春教务处工作计划7页word
春季学校教务工作计划(三篇)
春季学校教务工作计划一、指导思想本学期，教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。
全面优化教育教学管理。
二、工作目标1、以课程实施为重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、充分发挥教研组作用，提升集体研究水平4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
三、具体措施：（一）强化常规管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划。
开足、开齐、开好每一门规定课程。
要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校____小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。
2、加强教学常规检查。
每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录；每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。
3、严格备课管理。
教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。
要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的储备课，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。
4、规范作业要求。
规范作业批改标准，要求做到四精：精选、精讲、精练、精批和五必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补。
每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。
春季教务处工作计划
春季教务处工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、前言随着春季学期的到来，教务处作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着对教育教学工作的组织、协调、指导和监督职责。
为了确保春季学期教务工作的顺利进行，提高教育教学质量，现结合我校实际情况，制定本学期教务处工作计划。
二、工作目标1. 深入推进课程建设，提高课程质量。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。
3. 强化教学管理，提高教学运行效率。
4. 深化教育教学改革，促进教育教学创新。
5. 提高学生综合素质，助力学生成长成才。
三、具体措施1. 课程建设（1）加强课程内涵建设，提高课程教学质量。
（2）开展课程评估，推动课程持续改进。
（3）加强课程资源建设，提升课程共享程度。
2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教学竞赛，选拔优秀教学能手。
（3）加强青年教师培养，提高青年教师综合素质。
3. 教学管理（1）完善教学管理制度，确保教学运行有序。
（2）加强教学质量监控，提高教学质量。
（3）优化教学计划，合理安排教学任务。
4. 教育教学改革（1）推动课堂教学改革，提高课堂教学质量。
（2）探索实践教学改革，培养学生实践能力。
（3）加强教育信息化建设，促进教育教学改革。
5. 学生综合素质提高（1）开展丰富多样的学生活动，提升学生综合素质。
（2）加强学生思想政治教育，培养学生良好品质。
（3）关注学生心理健康，提高学生心理素质。
四、工作安排1. 第一季度（3-4月）（1）开展春季学期教学准备工作。
（2）组织教师参加教育教学培训。
（3）开展课程评估，推动课程改进。
2. 第二季度（5-6月）（1）加强教学质量监控，确保教学正常运行。
（2）组织教学竞赛，选拔优秀教学能手。
（3）开展实践教学改革，提升学生实践能力。
3. 第三季度（7-8月）（1）上半年教学工作，查找不足，提出改进措施。
（2）加强教育信息化建设，推动教育教学改革。
春季学校教务处工作计划范例5篇.doc
春季学校教务处工作计划范例5篇计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。
下面就是小编给大家带来的春季学校教务处工作计划范例，欢迎大家阅读!春季学校教务处工作计划范例(1)一、指导思想在新一轮的课堂教学改革形势下，我们要解放思想，明确目标和任务，务实创新，坚决执行上级教育教学改革的有关指示精神，认真贯彻落实《郁南县中小学教学常规基本要求》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法(试行)》条例，认真贯彻我县《关于落实“创强、提质、改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，牢固树立“以质立校，以科研强校”的思想，开展高效课堂教学模式探索和创建活动。
在去年取得成绩的基础上，再接再厉，不断转变教学观念和教学方式，充分调动全校师生积极性，提高教师的综合能力，激发学生的参与教学的热情，引导学生自主学习、探究学习、延伸学习，努力提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，继续突出抓好计算机和英语的教学，特别是英语口语教学，体现“以计算机教学和英语教学为特色”的学校品牌。
继续抓好学生的综合实践活动，提高学生的综合素质。
全校师生行动起来，以主人翁的精神为实验中学的教研工作再上一个新台阶而同舟共济!二、教学目标要求1、进一步加强师资队伍的建设，加大教师校本培训的力度，特别是加强教师网络研修培训，教师的教科研水平要有较大的提高，教师的整体素质再上升一个层次。
2、参加县级以上组织的各类竞赛有学生获1~3等奖。
参加县级以上举办的课堂教学竞赛或说课比赛要有人获得县级一等奖，市级一等奖或二等奖，省级一等奖或二等奖。
3、参加县局组织的各学科测试，平均分、合格率、优秀率，各级均要排在县的前四名。
县组织的学科竞赛，各级均要有人获得一等奖，且三等奖以上的人数要排在县的前三名。
4、教研科研成果(论文)获省级以上奖励(或省级以上刊物发表)1篇以上，获市县的奖励或(发表)10篇以上。
春季教务处工作计划(三篇)
春季教务处工作计划一、指导思想新学期，教导处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作措施（一）教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣1.落实教学七认真开学初，教导处将____教师认真学习教学七认真的。
要求备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高。
各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。
在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
教师教学前及时地二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。
本学期，教导处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。
并与教师奖励性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。
2.执行巡课制度（1）继续落实制度。
为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。
要求无论因公外出或因私请假教师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求到教导处填写假单，由龚校进行审批，到教导处做好记录。
（2）加强巡课检查。
校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。
将检查结果与教师绩效相结合。
（二）教学质量：深入课堂以赛促研____重点质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。
本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。
1.走进课堂悉心指导学校校长室和各中层领导将继续听随堂课，及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，从细微处____教师的成长与进步。
春季学期教务处工作计划
春季学期教务处工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：春季学期教务处工作计划一、工作目标1. 确保教育教学工作顺利进行，提高教育教学质量。
2. 加强教学管理，提高教务工作效率。
3. 深化教育教学改革，推动教育教学创新。
4. 提升教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
二、具体工作计划1. 教学安排与组织（1）制定并发布春季学期教学计划，明确教学目标、内容和要求。
（2）组织教师进行教学准备，确保教学资源充足，提高课堂教学质量。
（3）合理安排课程表，确保课程设置合理，避免教学冲突。
2. 教学质量管理（1）加强对教学过程的监督与检查，定期进行教学质量评估。
（2）开展教师教学能力培训，提高教师教育教学水平。
（3）建立学生学业评价体系，关注学生学业进步，提高学生综合素质。
3. 教育教学改革（1）推动课程体系改革，优化课程结构，提高课程教学质量。
（2）探索教学方法改革，推广教育教学创新成果。
（3）加强实践教学环节，提高学生实践能力。
4. 教师队伍建设（1）组织教师参加业务培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教师教育教学竞赛，激发教师教育教学热情。
（3）加强师德师风建设，营造良好教育教学环境。
5. 教务管理与服务（1）完善教务管理制度，提高教务管理效率。
（2）优化教务服务流程，为学生提供便捷的教务服务。
（3）加强教务信息化建设，提高教务数据准确性。
三、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 定期召开教务会议，研究解决教育教学工作中的问题。
3. 建立健全激励机制，激发教师工作积极性。
4. 加强与各部门的沟通协作，形成工作合力。
5. 强化对教育教学工作的宣传和推广，提高教育教学质量。
四、工作进度安排1. 第一季度：制定春季学期教学计划，组织教师进行教学准备。
2. 第二季度：开展教学质量管理、教育教学改革、教师队伍建设等工作。
3. 第三季度：加强教务管理与服务，优化教务服务流程。
4. 第四季度：工作经验，为下一学期工作做好准备。
春季开学教务处工作计划
春季开学教务处工作计划
春季开学教务处工作计划如下：
1. 更新学生信息：确保学生档案信息完整准确，及时更新学籍、选课和成绩信息。
2. 学籍管理：处理学生入学、转专业、转学、休学、复学、退学等手续，及时反馈给相应的部门。
3. 课程安排：制定并发布学生选课计划，解决选课冲突问题，调整课程安排，协调教师授课时间。
4. 考务安排：组织并监督考试，安排考场、监考员和考务人员，保证考试的公平、公正。
5. 成绩管理：收集统计学生成绩，审核课程成绩，及时发布成绩，处理学生异议。
6. 学籍档案管理：归档学生档案，妥善保管学生相关文件，及时更新学生信息。
7. 学籍统计分析：对学籍数据进行分析，提供相关数据报表以及数据展示，为学校决策提供依据。
8. 制定学籍管理规章制度：不断完善和规范学籍管理相关制度，确保学籍管理工作顺利进行。
上述工作计划可根据具体情况进行调整和补充，以确保教务处工作的顺利进行和高效完成。
春季教务处工作计划范文(三篇)
春季教务处工作计划范文一、指导思想以校委会学期工作要点为指导，以全面实施通才教育为宗旨，坚持文化课教育和通才教育并进的教学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂。
根据教务处管理、服务，指导、评价的职能，以注重教学流程管理、备战中考、加强教师个人素质建设为工作重点，以提高教学质量为核心，把初中教务处建成中考的指导中心，学科教学的管理中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标1、深化质量是生命的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
打好七年级镇性统考，九年级中考这两场关键战役。
2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
重点提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。
4、加强教师公开课及听评课活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实改进课堂教学。
三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据教学最基本的流程，对教学过程的备教辅改考析各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各科教师应根据学校及上级教育部门的要求制订好教学计划，并基本按教学计划合理推进教学进度，教教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
老师应做好课前五分钟到岗。
教师调课要经教务处主任批准。
有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
参加业务培训和进修教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。
不定期检查并通告各班级上课情况。
3、严格教学五个基本步骤（1）备课要充分，鉴于我校实际情况，教师备课时，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
春季学期教务处工作计划 教务处下学期工作计划
春季学期教务处工作计划一、引言教务处是学校管理者、学生和教职员工之间的桥梁和纽带。
在春季学期，教务处将继续努力提供高效、准确和全面的学生管理服务，确保教学工作的顺利开展。
本文档将介绍春季学期教务处的工作计划，并详细说明各项具体工作的内容和安排。
二、学生管理在春季学期，教务处将继续秉承以学生为中心的理念，通过以下措施提供优质的学生管理服务：1. 学籍管理教务处将完善学生学籍管理系统，及时更新和维护学生档案和信息。
同时，加强与学生处、学院及其他相关部门的协作，确保学生信息的准确性和权益的保护。
2. 选课管理教务处将组织并监督春季学期的选课工作，确保学生能够根据个人需求和学院要求进行合理的选课。
同时，加强选课结果的统计和分析，为后续教学工作的调整提供依据。
3. 成绩管理教务处将负责统一管理春季学期的考试成绩录入和查询工作。
我们将加强对教师的培训和指导，确保成绩的准确性和公正性。
同时，及时发布成绩查询通知和相关信息，方便学生了解自己的学业进展。
三、教学管理教务处在春季学期将继续关注教学工作，确保高质量的教学成果。
1. 教师培训教务处将组织各类教师培训活动，提升教师的教学水平和教学能力。
我们将邀请专家学者进行系列讲座和研讨，分享教学经验和教学理念。
同时，教务处将定期组织教师教学观摩和评估，改善教学质量。
2. 课程建设教务处将继续推动课程建设，确保教学内容的更新和适应性。
我们将与学院和教师合作，开展课程评估和改进工作，提高课程的质量和实效。
3. 教学质量监控教务处将加强对教学质量的监控和评估工作。
我们将利用现代化教育技术手段，建立教学质量评估系统，对教学过程和教学效果进行全面评估。
同时，教务处将组织学生对教师的评教工作，收集学生对教学的意见和建议，为改进教学提供参考。
四、行政管理教务处在春季学期将继续加强行政管理工作，提高工作效率和服务质量。
1. 会议和文件管理教务处将严格管理会议和文件，确保工作计划的落实和决策的执行。
春季教务处工作计划
春季教务处工作计划
一、工作目标。
新的一学期即将开始，为了更好地做好教务工作，提高教学质量，教务处制定了以下工作计划：
二、学生选课管理。
1.完善选课系统，提高选课效率，确保学生能够顺利选择自己
的课程。
2.加强选课监管，防止学生出现重复选课、漏选课等问题，保
证选课公平公正。
三、教学资源管理。
1.统筹教学资源，合理安排教室使用，确保每门课程都有足够
的教学场地。
2.加强教室设施设备的维护和管理，保证教学设施的正常运行。
四、教学质量评估。
1.组织开展教学质量评估工作，收集学生对课程的评价意见，及时发现问题并提出改进建议。
2.加强对教师的教学考核，鼓励优秀教师，及时帮助和指导有教学问题的教师。
五、学籍管理。
1.加强学生学籍管理，确保学籍资料的准确性和完整性，做好学生档案的管理工作。
2.及时更新学生信息，确保学生信息的及时性和准确性。
六、教务工作宣传。
1.加强教务工作的宣传工作，提高学生、教师对教务工作的认识和理解。
2.积极回应教师、学生的疑问和建议，及时解决教务工作中的
问题。
七、其他工作。
1.积极配合学校各项工作的开展，做好与其他部门的协调沟通工作。
2.及时总结教务工作中的经验和教训，不断完善工作机制，提高工作效率。
八、工作总结。
通过以上工作计划的实施，我们将全力以赴，确保教务工作的顺利进行，为学校的教学工作提供更加有力的支持，促进学校教育教学质量的全面提升。
希望全体教职员工共同努力，为教务工作的顺利开展贡献自己的力量。
(工作计划)春季教务处工作计划
(工作计划)春季教务处工作计划1. 项目背景教务处作为学校教学管理的核心部门，承担着课程安排、教务管理、学籍管理等重要职责。
为了确保教学工作的顺利进行，教务处需要制定详细的工作计划，明确任务分工，合理安排时间。
本文档旨在制定教务处的春季工作计划，为全体教务处成员提供明确的工作目标和任务。
2. 工作目标教务处的工作目标是保障学校的教学质量，提供良好的教学环境，确保学生和教师的权益得到充分保障。
根据学校的工作要求和教学计划，教务处的春季工作目标主要包括：•完善教学计划，合理安排课程表；•加强教材管理，确保教材的供应和使用；•组织评教活动，收集师生对教学的意见和建议；•加强学籍管理，确保学生档案的完整和准确；•提供教学信息的及时、准确发布。
3. 工作计划3.1 教学计划安排1.根据学校的教学要求和课程安排，制定春季学期的课程表；2.与各学院协商，解决课程冲突和调课问题；3.统计各班级的选课情况，确保每个班级的选课合理。
3.2 教材管理1.收集、整理和审核各学院的教材清单；2.确保教材的及时供应，与出版社和书店协商订购教材；3.监督教师和学生合理使用教材，防止盗版教材的出现。
3.3 评教活动组织1.组织学生对教学进行匿名评教，收集评教结果；2.对评教结果进行分析和总结，提供给相关教师参考；3.将评教结果进行统计，形成评教报告，上报学校领导。
3.4 学籍管理1.完善学生档案管理系统，确保学生档案信息完整和准确；2.组织学生学籍的审核和更新，确保学生的入学和毕业手续顺利；3.解决学生转专业、休学和退学等学籍变动问题。
3.5 教学信息发布1.及时发布教学计划、考试安排和成绩公示等重要信息；2.维护教学信息平台，保证信息的准确和及时更新；3.增加与学生和教师的沟通渠道，答疑解惑，解决教学问题。
4. 工作进度安排春季教务处的工作从学期开始后的第一周开始正式展开，根据以上工作计划，具体工作进度安排如下：•第1周：制定教学计划、课程表，并与各学院协商调整；•第2周：开始教材的征订工作，与出版社和书店协商教材订购事宜；•第3周：组织学生评教活动，并收集评教结果；•第4周：整理评教结果，形成报告并上报学校领导；•第5周：学生学籍审核和更新；•第6周：发布教学信息，答疑解惑，解决教学问题。
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突出教学中心创新教学管理扎实校本教研提升教学质量——仪陇县土门镇小学校2012年春教务处工作计划一、指导思想以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全国教育工作会议精神和建设革命老区教育强县为引领，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，落实仪教发〔2011〕36号文件《仪陇县中小学教育教学常规管理考评细则》和仪教行〔2011〕115号文件《关于加强中小学校本教研工作的指导意见》文件精神，贯彻仪陇县《土门镇小学校2012年春季学校工作计划》，在学校“让学生上进、助教师奋进、促学校前进”的办学目标指引下，从学校实际出发，深化课堂教学改革、提高教育教学质量，规范、落实教育教学常规，加强教师培训，突出“教学中心，质量核心，毕业年级重心”，努力实现学生、教师、学校的共同发展，着力打造“励进教育”品牌学校。
二、工作目标1、教学质量：牢固树立“以质量求生存、以质量求发展、以质量树形象、以质量创品牌”的质量理念，毕业班质量努力实现县前47位的目标，修业班质量在原有的基础上也要有明显的提升。
2、教学常规：做好学校教学的日常管理工作，规范、落实教育教学工作常规。
3、教育科研：深化课堂教学改革，全面推行四段式“目标导学”课堂教学模式，努力构建高效课堂，促进教师专业成长，着力打造“课改示范学校”。
继续抓好课题研究活动，在做好县级课题研究的基础上，以“教学问题”为切入点，做好“微型课题”的研究与探索，做好“微型课题”研究成果的认定工作，不断提升教师教育科研能力。
以科研课题为抓手，让理论与实践不断碰撞，从而提高教师的教育科研水平，逐步培养“专家型教师”；4、师培工作：以“三名工程”为载体，狠抓继续教育培训，进一步提升教师课堂教学水平，从而培养一批骨干教师，锻造一批知名教师。
三、工作措施1、突出教育教学中心，强化教学常规管理。
以县、校要求为准，强化过程管理，提高全校教师整体教学水平，以随堂课研究为重点，以教研活动为载体，加强教研组建设，认真落实教学常规，重视抓好备课、课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。
教务处对中心校教第 1 页学常规实行周查，村小实行月检和不定期抽查，检查做到内容落实、记载属实、公布详实及时通报，好的给予表扬，差的给予批评，并限期予以整改。
所有教师的教学常规资料进行展评量化；对于男55周岁、女50周岁以上教师(以档案年龄为准)的教案可备略案，其余需备详案。
教务处人员将定期、不定期地深入教学一线研究、检查、指导教学工作。
2、大力推进素质教育，严格执行课程计划，开齐课程、开足课时，加强体、卫、艺等课程的监管；各班组建兴趣活动小组，并开展丰富多彩的课外活动；继续开展英语走教活动，促进学科均衡发展。
以活动为载体，促进学生的个性发展，开展好诸如“六一”庆祝活动、科技小制作活动和各种竞赛比赛活动（如低段的拼音过关、口算比赛等，中段的书写比赛、心算、笔算等，高段的演讲比赛、快速作文、速算等）。
3、优化质量评价方案。
继续实施和完善团队考核方案，依据县教育局新的《教学质量评价方案》，结合实际，修定完善我校《教学质量评价方案》，同时，在团队考核计算年级质量时，将土门小学和实验校质量比调整为9:1。
4、加强质量监控，促进教学质量提升。
仍然实行行政人员联系年级、联系村小、联系教研组制度。
坚持从基础抓起，从起始年级抓起，（1）高段实行月考，为发挥集体的智慧，加强出题动向的研究，月考成绩不计入期末质量，中期检测由年级自行组织，学校不统一组织，期末检测由学校统一组织实施，并均集中到中心校交叉编号考试；（2）加大毕业班管理力度，确保办学质量提高。
①签订质量目标，确保目标明确；制订奖惩方案，确保措施得力，充分调动积极性;加强过程监控，确保落到实处；②毕业班实行行政人员包班联科责任制，协助班级管理和督促学生学习(尤其是后进生的指导)，加大学生思想教育力度，整顿班纪、班风、学风，营造良好的学习氛围；有针对性地组织语、数、英各学科组教师会议，共研学科教材、教法、学法、提质方略，与年级组、班主任、科任教师共同分析当前考试动态，把握考试方向。
联系人员如下：6.1:罗元政； 6.2:康健； 6.3:朱明洋；6.4:陈秋吉； 6.5:胡蓉。
语文：陈秋吉数学：朱明洋英语：胡蓉③除中期考试外, 毕业班实行月考(片区联考) 制度，进行及时总结，学校给予一定经费补助。
A、月考次数不少于两次，原则上为第一、三学月最后一周星期五。
B、由教务处推荐一套题目，经科任教师审核后方才定稿，再统一制卷，统一组织考试。
第 2 页C、月考结束开好师生总结会、表彰会，营造良好的学习氛围。
D、红榜公示语、数、英前100名学生和每班2名进步较快的学生，激励学生比学赶帮。
5、加强学风建设，进一步落实学生学习“六认真”，将从课堂纪律、学生书写、图书借阅等方面进一步修改《“书香班级”评定细则》，并开展好“书香班级”的评选活动，逐步形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。
重视学生评教，协同政教处在高段开展一次大规模的评教活动，了解学生的思想动向及对任课老师的看法等。
6、深化校本教研，加强师培工作（1）健全和落实校本研修及课堂教学改革相关机构①成立校本研修及课堂教学改革领导小组：组长：罗元政副组长：康健朱明洋成员：罗思明卢华林陈秋吉胡蓉胡雪梅何涛刘文武②成立课堂教学改革工作小组：组长：康健副组长：朱明洋成员：卢华林王阳陈秋吉黄浩书袁丽梅陈苏周雪妹胡蓉（2）深化课堂教学改革，全面推行四段式“目标导学”课堂教学模式，努力打造高效课堂，促进教师专业成长，着力打造“课改示范学校”。
要求教师备课、上课均按照四段式“目标导学”课堂教学模式有章进行，同时有步骤举行四段式“目标导学”课堂教学模式示范课、研究课展示等活动。
同时将教师实施情况纳入期末绩效考核。
（3）落实学校教研常规，以“个人反思，教师互助，专业引领”为核心要素，建立以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮助、听课评课、说课上课等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩课，教学互评课，案例交流等活动，为教师参与教研创造条件。
每学期每位教师听课不少于20节，上课教师要进行说课，听课教师要及时给予评点，加强教师间的交流，共同提高教学教研水平。
（4）校本培训：组织开展“五个一”活动：备一本优质教案、写一篇优质教研文章、尝试一种新的学科教法、说一口流利的普通话、写一手漂亮的钢笔第 3 页字、粉笔字。
打造“五课”，即：达标教师上合格课、骨干教师上示范课、新教师上见面课、学科带头人上示范课、外出学习教师上汇报课。
（5）重视理论学习。
双周周前会前20分钟为集体教育理论学习时间。
（6）推行实行集体备课，利用单周周星期三下午语文、双周星期二下午数学、单周星期四下午英语年级组为集体备课时间，其余时间由组长安排，重点进行教材教法和学生学法的研究，组长负责本组学科集体备课事宜，定期向集体备课领导小组上报集体备课情况，将每次集体备课时间、中心发言人、记录人、教学反思做好记录。
各学科备课组长如下：语文：一年级：何春华二年级：黄浩书三年级：袁丽梅四年级: 陈秋吉五年级: 吴小梅六年级: 王辉数学：一年级：严雪青二年级：周雪妹三年级：胡蓉四年级: 李春兰五年级: 朱明洋六年级: 王阳英语：邓梅艺体综合组：王俊杰其内容除了集中研究教材教法和学生学法外、组内每位教师一学期至少上一次教研课，为年轻教师搭台子、铺路子，使其迅速成长。
届时行政随机考查量化，其结果为该年级组教研团队考核得分，并以一定比例计入个人教研常规质量得分，参加活动教师每次以0.5分计入工作量，纳入期末质量考核。
同时此项活动纳入语数外教师继续教育的学时登记和年度考核，同时其缺勤情况按《劳动纪律条例》执行，其余教师自愿参加。
（7）做好“三新一德”的达标工作。
以“三新一德”考核达标为契机，按上级要求认真做好“三新一德”培训考试工作，全面完成“三新一德”的目标任务，从而促进教师的整体素质的全面提升。
（8）全面实施“三名工程”。
根据上级要求，结合学校实际，制定《仪陇县土门镇小学校“三名工程”实施细则》；制定《仪陇县土门镇小学校名师评选细则》，并评选首届校名师。
（9）继续开展骨干教师传帮带活动，积极、稳妥、高质量地培养学校确立的骨干教师目标，并充分发挥骨干教师的辐射示范作用。
加强青年教师的培养。
进一步开展好“名师引导、中坚献艺、新秀竞技”系列教学研究、技能竞赛（说课、上课、评课和教学基本功等）活动，适时聘请教育专家来校指导，同时，第 4 页坚持对青年教师的随堂听课制度、常规督查制度，不断促进青年教师的成长。
（10）继续由学校行政、部分参加市县竞教教师和部分县级骨干教师组成课堂指导小组，每月至少两次定向听部分老师的常态课，在课前不打招呼进行“敲门”听课，听课结束将对所听课老师教学“六认真”现场督导。
行政和课堂指导小组不定时对其余教师实行推门听课。
在课前不打招呼进行“敲门”听课，对校内年轻教师进行现场指导。
（11）重视村小青年教师的培养，开展乡村小联合教研活动，促进中心校、村小均衡发展。
7、充分挖掘远程教育资源的潜能。
利用好现代远程教育，开展信息技术培训、运用与研究，推进信息技术与学科教学的整合。
8、继续抓好课题研究活动，在做好县级课题研究的基础上，以“教学问题”为切入点，做好“微型课题”的研究与探索，做好“微型课题”研究成果的认定工作，不断提升教师教育科研能力。
课题研究要做到“五有”（学期开始有研究目标，各课题有研究计划，研究过程有详实记录，有讨论、反思记录，有成果专辑）。
进一步增强科研兴师、科研兴校意识。
切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。
9、落实住校生的自习辅导。
对住校生采取“自习内容多样、自习管理到位、自习学有所获”的方式加强管理。
10、建立专档，转化学困生。
各班班主任、科任教师要建立起学困生档案。
对学困生必须有“三心”（爱心、细心、耐心）；做到“三优”（提问优先、作业批改优先、表扬优先）、“三访”（有病家访、缺课家访、有转变家访）、“四点”（挖掘闪光点、扶植起步点、把握反复点、促进飞跃点）、“四不准”（不准歧视、体罚、赶出、赶走）。
11、加强学生的学籍管理，认真贯彻执行《仪陇县中小学学籍管理制度》，加强特殊儿童随班就读工作的管理，确保入学率和巩固率达标。
12、进一步完善教师教育教学常规工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
强化管理意识，创新管理模式。
规范办学行为，实施人文化、精细化管理。
在精细上下功夫，执行上求落实。
质量评价既看分数，但不唯分数，既看结果，也重过程。
激发教师的工作热情，调动教师工作的积极性，使教师优教优酬,让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。