初中语文知识点梳理
初中语文教资考试知识点超详细考点总结
初中语文教资考试知识点超详细考点总结
一、古代文学知识点
- 古代文学的起源与发展
- 《诗经》的特点与代表作品
- 古代文学的主要体裁及代表作品
- 古代文学的作者及其作品
二、文言文阅读知识点
- 文言文的特点和基本语法
- 文言文阅读的技巧和方法
- 文言文中的常用文言虚词
三、文学常识知识点
- 文学常识的定义和作用
- 主要文学流派和代表作品
- 文学创作的主要要素和表现手法
- 文学理论中的一些重要概念
- 常见的文学修辞手法
四、现代文学知识点
- 现代文学的发展历程和特点
- 现代文学中的代表作家及其作品- 现代文学的主要体裁和表现形式
五、修辞手法知识点
- 修辞手法的定义和分类
- 常见的修辞手法及其运用举例
六、作文写作知识点
- 作文写作的基本要求和结构
- 常见的作文题材和体裁
- 作文写作的技巧和注意事项
七、古代文人知识点
- 古代文人的生平和作品
- 古代文人的主要思想和影响
- 古代文人的代表作品赏析
八、文学评论知识点
- 文学评论的定义和作用
- 文学评论的分类和方法
- 文学评论中的常见术语
以上是初中语文教资考试的知识点超详细考点总结，希望对你的备考有所帮助！。
初一到初三语文知识点归纳
初一到初三语文知识点归纳一、基础知识。
（一）字词。
1. 字音。
- 初一阶段注重对汉语拼音的巩固，如多音字（“行”有xíng和háng两种读音）、易错字读音（如“忏悔”的“忏”读chàn）。
- 初三则要掌握一些在文学作品中容易读错的字，例如“狡黠”（jiǎoxiá）。
2. 字形。
- 初一要学会辨析形似字（如“辩”“辨”“辫”），正确书写常见汉字。
- 初二在文言文学习中注意通假字的字形，像“具”通“俱”。
- 初三重点掌握一些易错的成语字形，如“再接再厉”（不能写成“再接再励”）。
3. 字词的理解与运用。
- 初一学习词语的基本意义并能正确搭配使用，如“美丽”和“漂亮”的细微差别。
- 初二要理解古文中字词的古今异义，例如“妻子”在古文中指妻子和儿女，今义单指妻子。
- 初三能够辨析近义词在语境中的准确使用，如“必须”和“必需”。
（二）语法。
1. 词性。
- 初一初步了解名词、动词、形容词等基本词性。
例如“花朵”是名词，“跑”是动词，“美丽”是形容词。
- 初二在阅读和写作中进一步掌握副词、介词等词性的用法，像“很”是副词，用来修饰形容词；“在”是介词，常用来表示方位或时间。
- 初三对词性的掌握要更加熟练，能准确判断句子成分的词性，如在复杂句子中分辨出主语的词性等。
2. 句子成分与结构。
- 初一学习简单句子的基本结构，即主语+谓语+宾语（如“我吃饭”）。
- 初二开始分析复杂句子的成分，包括定语、状语、补语的位置和作用。
例如“美丽的花朵在风中轻轻地摇曳着”，“美丽的”是定语，修饰“花朵”；“在风中”“轻轻地”是状语，修饰“摇曳”。
- 初三能够准确分析长难句的结构，找出句子的主干，理解句子的含义，这对于阅读理解和文言文翻译都很有帮助。
3. 病句类型与修改。
- 初一认识常见的病句类型，如搭配不当（“他的写作水平明显改进了”中“水平”与“改进”搭配不当）。
- 初二学会多种病句修改方法，包括增、删、调、换等。
初中语文知识点总结归纳(完整版)
初中语文知识点总结归纳（完整版）基础语言知识词语1.词语分类–名词：指人、事、物、地名等具体或抽象事物的名称。
–动词：表示动作、变化、状态等。
–形容词：表示人或事物的性质、特征、状态等。
–副词：表示程度、时间、地点、方式等。
–介词：用来介定名词、代词或动词。
–连词：连接同类成分或并列成分。
–叹词：表达人们赞叹、惊奇、喜悦等情感。
2.词义辨析–同义词：具有相同或接近的意义。
–反义词：意义相反的词语。
3.词语用法–词性变化：形式上的变化，如动词的变位和时态。
–词义变化：意义上的变化，如汉字的多音字，词语的引申义和比喻义等。
语法1.句子成分–主语–谓语–宾语–表语–定语–状语–补语2.句子类型–简单句：只有一个主语、谓语或宾语。
–并列句：由两个或以上的简单句通过连词连成的复合句。
–复合句：包含一个主句和一个或多个从句。
3.句子结构–主谓结构：主语+谓语。
–宾语结构：宾语+谓语。
–主谓宾结构：主语+谓语+宾语。
–主语补足语结构：主语+系动词+表语。
–含有定语结构的句子：被修饰的成分+定语。
修辞1.比喻：用一个物象代替另一个物象，以便使读者有强烈的感触。
2.拟人：把生活中不是人的东西或抽象的东西，被赋予人的情感和形象，使人产生一种亲切感。
3.夸张：对事物进行放大或缩小处理，以加强对读者的印象。
4.反问：用疑问的语气表现肯定的意思，以及强调是反问的反义词所表达的意思。
阅读技巧理解阅读1.理解阅读的三个要素：识别、理解和记忆。
2.确定文章的体裁：新闻、说明文、论说文、小说等。
3.识别文章的层次：主题句、分论点、细节等。
4.掌握文章的语言特点：词汇、句式和修辞等。
5.主旨归纳：通过整理文章中的信息，总结文章的中心思想。
细节阅读1.细节阅读的目的：理解文章中的具体信息，总结文章的细节。
2.细节阅读的方法：精读、扫读和略读。
3.细节阅读的技巧：标注和概括。
快速阅读1.快速阅读的目的：在尽可能短的时间内了解文章的主题决定是否需要进行深入阅读。
七年级语文知识点归纳梳理
七年级语文知识点归纳梳理七年级语文知识点归纳一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。
④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了对大好春光的无限热爱。
②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了赞美济南，热爱自然的美好情感。
最完整初中语文知识点归纳总结
最完整初中语文知识点归纳总结初中语文知识点归纳总结（精华版）一、语言文字综合运用1.语言文字的基本要素：音、形、义2.文字表达功能：记号、记录、传播信息、交际3.语言文字的特征：交际性、社会性、符号性、历史性、文化性、创造性4.语言文字的运用技巧：准确性、生动性、连贯性、得体性二、古代文学1.古代文学的发展阶段：先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清2.先秦文学：诗经、楚辞、论语、庄子、老子等3.唐诗宋词：白居易、杜牧、李白、杜甫、王维、苏轼、辛弃疾等4.元曲四大家：白朴、关汉卿、郑光祖、马致远5.明清小说：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》等三、词语运用1.词语的构成：形音义，意义的构建2.词语的辨析：近义词、反义词、否定词的使用3.词语的运用：写景词、描写人物词、描写动作词、描写心理词等4.常用成语、谚语、俗语的理解与运用四、修辞手法1.比喻：直接比喻、隐喻、拟人、拟物等2.夸张：过分修饰、夸大说法等3.排比：并列、对偶、反复等4.对仗：平仄、押韵等5.描写手法：写景、抒情、描写人物的外貌特征、描写人物心理等五、阅读技巧1.主旨大意题：归纳概括、段落主题句等2.细节理解题：理解具体内容、推理等3.词语理解题：猜测词义、根据上下文推理等5.文体特点题：辨别文章的文体、特点等6.文段改写题：改写句子、插入句子等六、修辞技巧1.照应：词语照应、句子照应等2.衔接：衔接词、过渡段落等3.对比：正反对比、因果对比等4.承上启下：总起段、过渡段、承上段、跃进段等5.补充：补充说明、细节展开等七、写作技巧1.写作的步骤：审题、构思、起承转合、修改等2.写作的规范：格式规范、时态准确等3.作文类型：记叙文、说明文、议论文、写景文等4.写作方法：描写、比较、分析、解释、归纳、总结等5.写作技巧：立意新颖、语言得体、条理清晰、结构完整、连贯流畅等八、修辞方法1.象征：寓意、象征物等2.破题：题旨的转变、破题的手法等3.构思：构思方法、构思技巧等4.铺垫：情节铺垫、背景描写等5.对策：解决问题、对策方法等九、听说读写1.听力：听取信息、理解内容等2.口试：自我介绍、演讲、辩论、朗读等4.写作：写作技巧、写作规范等5.语法：句子成分、句子结构等十、修辞1.修辞手法：比喻、夸张、排比对仗等2.修辞方法：铺垫、纵横、破题、对策等。
初中语文知识点汇总
初中语文知识点汇总一、基础知识。
1. 字音字形。
- 字音：- 多音字：如“行”（xíng行走、háng银行），要根据不同的语境确定读音。
- 易错字读音：例如“狭隘（ài）”不能误读为“yì”。
平时要多积累课本后的字词表以及常见易错字读音。
- 字形：- 同音字辨析：像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 形似字区别：如“戊（wù）、戌（xū）、戍（shù）”，通过笔画、部首等特征进行区分。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析：- 从词义轻重方面：如“请求”和“恳求”，“恳求”的程度比“请求”更重。
- 从适用范围方面：“时期”和“时代”，“时期”范围相对较小，“时代”范围更宽泛。
- 词语感情色彩：- 褒义词：如“英勇”，带有赞扬的感情。
- 贬义词：像“狡猾”，表示负面的评价。
- 中性词：“结果”，没有明显的褒贬倾向。
3. 成语运用。
- 正确理解成语含义：例如“首当其冲”不是首先冲上去的意思，而是最先受到攻击或遭遇灾难。
- 注意成语的适用对象：“相敬如宾”只能用于夫妻之间，不能用于其他关系。
4. 标点符号。
- 句号：表示陈述句末尾的停顿。
- 问号：用于疑问句末尾。
如“你吃饭了吗？”- 感叹号：表达强烈的感情，如“多么美丽的景色啊！”- 逗号：句子内部的一般性停顿，如“我喜欢读书，也喜欢画画。
”- 顿号：用于并列词语之间，如“苹果、香蕉、橘子都是水果。
”- 分号：表示复句内部并列分句之间的停顿，如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
”- 冒号：用于提示下文或总结上文，如“他说：‘我明天要去旅行。
’”- 引号：- 表示直接引用，如“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
’是鲁迅的名言。
”- 表示特定称谓，如“‘嫦娥五号’成功发射。
”- 表示讽刺和否定，如“他这个‘聪明人’，总是办傻事。
初中语文重要知识点
初中语文重要知识点一、文学常识1. 作家与作品- 了解中国古代著名作家及其代表作品，如李白、杜甫的诗歌，四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》的作者和主要内容。
- 学习现代作家如鲁迅、巴金、老舍等的生平及其代表作品。
- 掌握部分外国著名作家及其作品，如莎士比亚、托尔斯泰等。
2. 文体知识- 认识记叙文、议论文、说明文、描写文等基本文体。
- 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的特点。
3. 文化背景- 学习中国古代文化常识，如节日、习俗、历史故事等。
- 了解中国传统文化中的成语、典故、诗词名句。
二、语言知识1. 词汇- 积累一定数量的词汇，包括常用词语、成语、俗语等。
- 学习词语的多种含义和用法。
2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
- 学习并运用各种时态、语态、句式。
3. 修辞- 认识比喻、拟人、排比、对偶、夸张等修辞手法。
- 学习在写作中恰当运用修辞手法，提高表达效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 培养抓住文章中心思想的能力。
- 提高理解文章层次结构、段落大意的能力。
2. 分析能力- 学会分析文章的写作手法和语言特点。
- 能够分析作者的观点态度和写作意图。
3. 评价能力- 培养批判性思维，能够对文章进行客观评价。
- 学会从不同角度审视问题，提出自己的见解。
四、写作技巧1. 写作规范- 掌握作文的基本格式，如标题、开头、正文、结尾。
- 学习使用恰当的语言和标点符号。
2. 写作方法- 学习如何选材、构思、组织文章。
- 掌握写作中的过渡和衔接技巧。
3. 写作实践- 经常练习写作，提高写作速度和质量。
- 通过写作练习，不断丰富自己的写作经验。
五、古诗文鉴赏1. 古诗鉴赏- 学习古诗的基本形式，如律诗、绝句等。
- 培养鉴赏古诗的能力，理解诗歌的意象、情感和艺术手法。
2. 文言文阅读- 掌握文言文的基本句式和常用词汇。
- 学习文言文的翻译技巧，提高阅读理解能力。
初中语文知识点总结归纳大全(完整版)免费
初中语文知识点总结归纳大全（完整版）免费
一、语言文字的基本概念与特点
1.语言的定义与作用
2.语言与文字的关系
3.汉字与拼音
二、语文思维与表达
1.观察与联想
2.感受与表达
3.分析与判断
4.归纳与概括
5.比喻与夸张
6.修辞与表达技巧
三、作文与写作技巧
1.议论文的结构与写作方法
2.日记的写作要素与技巧
3.描写的方法与技巧
4.叙事的方法与技巧
5.应用文的写作技巧与要素
四、诗歌与韵律
1.诗歌的特点与体裁
2.韵律与平仄
3.对仗与押韵
五、阅读与理解
1.文学常识
2.理解与鉴赏
3.推理与判断
六、古代文学与名著阅读
1.古代文学作品的阅读与鉴赏
2.名著作品的阅读与鉴赏
七、现代文学与阅读
1.现代文学作品的阅读与鉴赏
2.文学评论与研究
八、修辞与修辞手法
1.修辞手法的定义与分类
2.修辞手法的应用与鉴赏
九、语言规范与修辞技巧
1.语言规范与修辞的关系
2.语法与修辞
3.修辞技巧与表达效果
十、作家与作品
1.作家名言与名言解读
2.作品题材与风格
3.作品的文学价值与社会影响
总而言之，初中语文的知识点涵盖了语言文字的基本概念与特点、语文思维与表达、作文与写作技巧、诗歌与韵律、阅读与理解、古代文学与名著阅读、现代文学与阅读、修辞与修辞手法、语言规范与修辞技巧以及作家与作品等多个方面。
对于初中语文学科的学习来说，掌握这些知识点对于提高语文综合素养和应试能力都具有重要意义。
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初中语文知识点梳理一初中语文常用术语梳理
1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、以小见大，欲扬先抑、托物言志、借物抒情、借物喻人，联想、想象、衬托（正衬、反衬）……
3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、
4、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
6、描写角度：正面描写、侧面描写
7、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉嗅觉 9、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、虚实结合、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
10、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情 11、叙述方式：概括叙述、细节描写
12、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
13、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、作引用
14、小说三要素：人物、故事情节、环境
15、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 16、环境描写分为：自然环境、社会环境 17、议论文三要素：论点、论据、论证 18、论据分类为：事实论据、道理论据
19、论证方法：举例论证、道理论证，对比（或正反对比）论证、比喻论证 20、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
21、议论文的文章结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二记叙文常用考点技巧 1、事件或情节概括：“什么人”+“在什么情况下”“做什么事”+“什么结果”
2、题目的含义：a、找标题中关键词语回答字面义或是本义 b、联系文章主旨回答深层含义
3、以……为题的作用（好处）： a、是全文的线索 b、总结文章内容
c、点名文章中心
d、吸引读者阅读兴趣
e、反映人物情感变化
（一般从以上几点中灵活具体的选2到3点回答即可） 4、记叙顺序作用：
顺叙：按时间发展，有条有理。
倒叙的作用：a、制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
b、强调，使情节富于变化。
插叙：a、补充内容，丰富情节。
b、为下文作铺垫，突出人物形象。
5、人物描写及其作用：
类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写----正面描写
人物描写方法作用：生动形象地表现了….对象…..性格特征（精神品质） 6、景物描写在记叙文（小说）中的作用：
a、交待要素（暗示时间、地点）或为下文埋下伏笔。
b、渲染气氛。
c、烘托人物心情。
d、推动情节发展、预示结局。
e、帮助塑造人物
7、句子的作用：结构上：
a、总领全文；
b、引起下文
c、承上启下
d、总结全文；
e、首尾呼应（照应前文、照应标题）；内容上：
a、点明中心
b、画龙点睛，深化主题；
c、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
（或者为下文写什么作铺垫）
d、更加突出人物形象
e、推动故事情节的发展三议论文常用考点技巧 1、找准论点：
a、找紧紧围绕论题，表明看法或主张的比较完整的判断性语句
b、找概括性强的句子（要
简洁）
2、议论文开头引用名言或举例的作用：
a、引出论点（论题）
b、作为论据证明论点
c、激发读者的阅读兴趣 3、补充名人事例：人物+事件+成就（还要注意字数限制） 4、分析全文或某段的论证思路：一般格式为：首先（通过……）提出了……的论点；然后举……名言和……事例进行论证；最后……
四说明文常用考点技巧
1、题目或首段的作用：a、点出或引出说明对象b、点明说明对象的特征 c、激发读者的阅读兴趣
2、下定义和作诠释的区别：
下定义的三个标志：a、是判断句。
b、可以倒着表述。
c、说明的是事物的本质特征。
三个标志缺一不可。
不具备的类似的句子一般是作诠释的说明方法。
3、限制性词语能否删去：a、表态（删还是不删）b、定性。
表程度，表估计……
c、若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际（太绝对了）所以不能删去。